正话反说游戏规则

正话反做游戏小学作文

　　“鹅鹅鹅——”同学们大笑着，这声音犹如一只只鹅在笑，原来我们在玩着画板做呀。

　　这个游戏的规则是：一个人说指令，其他的人做相反的动作，做错了淘汰。我一上去就紧张的发抖，还肚子疼，真是关键时刻掉链子。

　　比赛开始了，我前面一路顺风，可万万没想到发令员喊道：“向——！”他停顿了好一会儿，“左转！”我正准备向左转时，转过去却面对面着范一航，他还在那里咯咯笑，我一下子反应过来，我转错了。

　　我急忙尴尬的回过头，范一航没好气的对我笑着。好险，幸好没错！我一下子松了口气，眉毛也跟着耷拉下来，可却有一个人他就是热锅上的蚂蚁一样，在那边转来转去，很着急。同学们在下面哈哈大笑，有的头靠着墙捧腹大笑，有的人笑的都快到桌子下面了，还有的正站在那里笑得可开心了，那位同学只好叹着气下去了。我更加紧张了，好像全身都不听我的话了。

　　发令员又喊了一声：“向后转！”我听后愣了一会儿，才发现别人都转了过去，我也跟着转了过去，一对耳朵红得像红苹果，脸蛋热的像一个火炉，同学们看见了，仿佛爆炸了一般，炸开锅。我就觉得我耳朵和脸蛋更像一个红灯笼了。

　　最后我虽然没有得第1名，但是我还是很快乐，恨不得多玩几次，这个游戏真是太有趣了！

玩正话反做的游戏

　　听到这个名字，我当时感到疑惑不解，什么是正话反做呢？有人说：“是不是你让我们往东走，偏往西走呢？”老师说：“差不多吧！”这时，我明白了，不就是说说哭就笑嘛，这还不简单

　　老师宣布了游戏的规则：“我说一个词，你们就做出这个词相反的动作，如果做错动作或提醒队友，就被淘汰出局。”听后，我们大家都激动不已的期待游戏马上开始。

　　游戏开始了！在老师的一声令下，让同学们都安静了下来：“睁眼——”，这时，我赶紧闭上了眼，这时传来了说话声，睁眼一看，才知道原来对手一方有两个人因为注意力不集中，一直在那里睁着眼，所以被淘汰出局，扣了两分。“坐下——”，这一次，可能是因为过于简单，也可能是因为周围人动作的提醒，全部取得了胜利。

　　第三次比赛又开始了，“左手摸右耳——”，这次套住了2个人，一个人举着左手摸着右耳丝毫不动，另一个同学举了不到3秒钟就换了一下，难道他们分不清左右了

　　最后，老师让我们坐下，我们都还以为游戏还在进行中，都在站了。听到一声“结束”后，我们垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]了结束了这个游戏。

　　你们说，这一次游戏好玩吗？既告诉我们要注意力集中，又告诉我们要反应快才能正确的做出动作。你们也来玩一玩吧，秘诀都告诉你们了！

正话反说游戏作文

　　特大喜讯！特大喜讯！我们要开玩一场游戏啦！可一听完规则，我们的兴奋劲顿减。

　　“这也太难了！”“我肯定要输！”“这次游戏可不简单！”各种泄气声在教室里此起彼伏。想知道是什么游戏让我们如此“闻风丧胆”吗？原来正是“说反话”！想知道有多精彩吗？那就接着读下去吧！

　　比赛开始了！我们几个女生战战兢兢地上了台，前面两个字一组的词语倒是小菜一碟，可以脱口而出。等到了三字词语的时候，大家渐渐吞吞吐吐、犹豫不决了。被淘汰下场的人越来越多，渐渐只剩张诗嘉一个人。让人称奇的是，诗嘉毫无惧色，老师说一个，她答一个，颇如古代比武擂台上的武林高手，见招拆招，每次都说得一字不差。“学而不思则罔！”“罔则思不而学！”天哪！能在一秒钟之内将这样的六字短语倒说如流的，恐怕也就她了。时间一分一秒地过去了，当前这一轮逐渐接近尾声，最后她成功挑战那一轮所有的题目。大家都不敢相信，被惊得捂住了自己的嘴。“太牛了！”“人才呀！”“天下第一反语王！”大家对她的赞美之词如大江之水滔滔不绝。

　　轮到第二组的男生上场了。或许是被前一轮的冠军实力震慑到了，这组的男生选手一个个畏畏缩缩地上了台。这样的状态显然是不行的，果然，不出我所料，没出八个词他们便灰溜溜地下场了。这时，老师运用激将法，刺激诗嘉道：“来，诗嘉，是时候展现真正的实力了！”“好！”诗嘉豪爽地应和一声，便踌躇满志地上场了。新一轮的挑战热火朝天地进行着，一切异常顺利，可当遇到“马克思主义”时，她停顿了一下。这时，就有几位观众起哄，暗暗私语：“嘿嘿，这你总不会了吧，你终于”还没等这个人说完，诗嘉已以迅雷不及掩耳之势报出了答案：“义主思克马！”顿时，场下掌声雷动，大家都擂鼓呐喊道：“诗嘉，你可太争气了！”说着，还竖起了大拇指。

　　比赛结束了，反语王的得主显而易见就是张诗嘉。老师给了她20分积分卡，令人十分羡慕，但比羡慕更多的是佩服！她的实力让人心服口服，我甘败下风！

正话反说-有趣的游戏作文

　　“大人！”“人大！”哈哈！这是什么声音，原来是作文班正在举行正话反说的游戏。

　　同学们一个个兴高采烈的听方搞怪讲游戏规则：把正话反过来说是规则虽然很简单，但游戏不一定简单哦！

　　第一轮开始了，第一轮的参赛选手是：自信十足的马天泽和没有一点自信的陈希妍，赶快开是第一轮的比赛吧！

　　开始了，方搞怪犹豫了一会，飞快的说“人间”，马天泽大声又迅速的说“间人”而我们女生对的参赛选手还没反应过来。现在的比分是1：0，我们女生队要加油了。方搞怪说了一个“狗咬我”，马天泽又说了“我咬狗”。观众们一下子就笑了，我方选手说：“这局我不赢也罢”。方搞怪说“死狗”，我方选手毫不犹豫地说狗屎。教室里一下子哄堂大笑。这是最后一轮，方搞怪说“希腊我去过”，我去过拉稀。教室里再一次哄堂大笑。

　　一轮又一轮游戏结束了，我们女生队输了但我们很快乐！

一次正话反做游戏

　　“上课啦，上课啦！”老师像赶羊一样的把同学们赶进了教室。然后站在讲台上笑眯眯地说：“同学们，今天我们要上游戏课！”听了老师的话，同学们高兴得像开水一样沸腾的起来，而我在一旁像神经病一样疯笑。

　　老师说好了游戏规则后，便给我们分组，并让我们每组自由选队长和取队名，我们组推选我为队长，队名叫“”SB队”。呵呵，想着比赛一定很精彩，我热血沸腾，激动不已，内心掀起了阵阵欢乐的波浪。

　　第一轮游戏开始了，老师说：“嗯——大哭。”同学们听了，纷纷大笑了起来。整个教室成了欢乐的海洋里，第一轮游戏就在欢乐中度过了。

　　第二轮游戏开始了，老师看着我们自信满满，便像一个魔鬼一样，邪恶地说：“这回可不那么简单了哦！”我们听了，左看看右看看，心里比较紧张了。突然，老师一声令下“闭眼坐下！”我迟疑了一小会儿，便立刻跳了起来，眼睛瞪得像个大西瓜，像根旗杆一样立在座位上。这次，还是没有一个人被淘汰。

　　第三轮游戏开始了，老师又趁自信满满的顾淞元不注意，又一声令下：“举左手向前一步！”。顾淞元还没反应过来，就不假思索地做了动作。随着一声惊天动地的巨响，顾淞元的脚撞到了桌子，他举着右手，既然真的向前冲出去了一步。这回，对方的顾淞元淘汰了，作为我们队的队长，我笑份欢天喜地。

　　我们队赢啦！而且我也懂得了一个道理：希望越大，失望也就越大。不要像顾淞元那样，自信得骄傲，最终落得了悲催的结果。

一个正话反做游戏

　　上课了，老师给我们准备了一个“礼物”，这个“礼物”就是一个游戏正话反做。

　　游戏前同学们高兴极了，像天上掉下来一袋金子一样开心。老师开始讲规则：老师讲一个词同学们要反着做。听了游戏规则，同学们看起来都自信满满的。说完规则，老师便开始分组，我们组只有三个人，但是我们组的队员都非常有信心，队长还给我们组起了一个非常有气势的名字叫正确队。

　　游戏开始了，老师说“大哭”，同学们立刻发出嘻嘻的笑声，但是我突然听到一阵悲惨的哭声。我闻声一看，心想：哈哈！是哪个“倒霉鬼”第一次就做错了。原来是其他组的一位队员，他用手揉着眼睛，哇哇“大哭”着，那悲惨的声音震响整个教室，同学们都转过身来好好地看着他，他这才反应过来发现自己错了，很不好意思的低下了头。

　　老师又说“睁眼起立”，同学们马上闭上双眼，坐在座位上一动不动，就像被老师用了定身术一样。只听到老师说：“你错了！”我才睁开眼睛一看，原来又是别组的一位队员睁着铜铃般的大眼睛坐着。别组又被淘汰了一位选手。

　　第二轮老师刚说完“睁眼举右手”，同学们马上闭上眼睛举起左手，这次全班同学都做对了，同学们脸上都露出了满意的笑容。

　　这次游戏不仅让我感受到了快乐，还让我明白了个人力量并不强大，团队的力量才是最强大的。

关于玩游戏的小学作文：正话反说

　　作文课上，老师和我们玩了一个考人反应力的游戏――正话反做。

　　李老师说规则：“正话反做。就是我说的你要反着做。比如，我说起立的话你就蹲下。知道了吗?”“知道了。”大家齐声说。

　　游戏快开始了，大家的神态各不相同：有的咬着下唇，看似很紧张;不过我是急性子，时不时的说：“老师快点开始吧!ok?”

　　终于开始了，李老师说：“第一轮我们不淘汰，到第二轮我们在淘汰。第一轮大家都像约好的做动作，没人淘汰。”

　　第二轮是合书、翻书。刚开始没人出现差错，后来，老师说：“合上，孙彦舒真的淘汰了，应该放翻开。”“请你说淘汰的感受吧”李老师不怀好意的笑笑，孙彦舒羞得脸都红了，低下头，一言不发。接着我的同桌孙一丁也淘汰了，她气坏了，一会打左邻，一会打右邻。

　　最后，只剩下我、孙阳和刘书畅了，老师说：收笔。我和刘书畅动了动笔，我们输了!

　　尽管没有坚持到最后，有点遗憾，但这个游戏真好玩。

正话反说

　　今天上午，老师带着我们做了一个游戏，叫作“正话反说”。

　　这个游戏貌似简单，就是说一个四字成语，由另一个人快速反着说出来，玩起来却非常困难。

　　游戏开始了，第一个上场的是李彦达和顾苏睿。只见李彦达笑眯眯地拿起作业本，他出的第一个词语就把顾苏睿给难住了，他足足想了十分钟才想起来，原来那个词语是“参差不齐”呀！第二个词语又出来了，是“杯弓蛇影”。这下子可难不到顾苏睿了，她低声细语地报出了答案，别人还以为她在说悄悄话呢！李彦达的最后一个成语也出来了，是“乐不思蜀”。这个词语太简单啦！顾苏睿比上次答得更快，可声音比上次更小。轮到顾苏

　　睿回击了，但是李彦达的反应也太快了，顾苏睿每说出一个词语，李彦达都能以迅雷不及掩耳之势答出，我真的有点佩服他哩！

　　接着，依次上场的是杨若涵、陈兴旺……。终于轮到我了，我的对手是江雨桐。我一开始就报出了成语——凄风苦雨，对方不知道这个，就瞎蒙一番“雨苦飞倾”！全班一片哄堂大笑。我又重复了一遍，她才答出来。随后，她又把我的第二个成语答对了，我觉得我出的最后一个词语很好玩，是“暴风骤雨”，反过来就成了“宇宙风暴”，这一次，全班比第一次笑得更“嗨”了。

　　“正话反说”的游戏不但有趣，还能锻炼思维能力，提高反应速度，真是两全其美啊！

玩正话反做游戏

　　“立正！”听到这儿，你是不是满脑子都是问号，以为我们在罚站，其实，我们正在玩正话反做。

　　游戏规则很简单，别人说一个口令，你就要做口令的反义。

　　林老师大声地说：“游戏开始！”参赛者浑身发抖，比考试还紧张。教室里鸦雀无声，仿佛空气凝结了一样。“向左转！”参赛者犹豫不决，头转来转去，眼睛瞟着其他参赛者，应该是想偷窥别人的动作吧！我想：这人不会左右不分吧！此时，林老师脸上露出了狡诈的笑容，仿佛在为自己的机智点赞。我大喊：“向右转！”其他同学也随声附和。参赛者像抓到了救命稻草，连忙按我们说的做，头还不时看林老师，生怕自己错，直到林老师说正确，他才长喘一口气。

　　最有意思就数林老师说：“不要躺在地上哭。”参赛者一脸茫然，站在那儿，不知道该怎么做。李灏宇反应过来，躺在讲台下，双腿蹬来蹬去，手臂动着，头不停地转着，像一名游泳健将在泳池里比赛。可李灏宇还自带声音，一直嚎啕大哭，“哇！哇！”。同学们围上去，看得捧腹大笑。

　　正话反说可真有意思，整个教室成了欢乐的海洋。不仅能获得欢乐，还能提高反应力。

正话反做的游戏

　　今天，我们在作文课上玩了一个游戏，想知道是什么游戏吗？就是“正话反做”的游戏，想知道怎么玩吗？那就随我进来看一看吧!我们先分成两组，一组男生，一组女生。因为人数有限，我没能参加，只能坐在下面“观战”。游戏开始了，我心里一直盼着女生能胜，所以有些紧张。不时，有人错得一塌糊涂。比如说，要求拉右边同学的手，有人好一会儿没有反应，经过老师的提醒，才急急忙忙的拉上左边同学的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，还有三个人若无其事地站着。我们都哄堂大笑，看着他们疑惑的表情，真替他们着急呀。

　　经过几轮的激烈比赛，最后，我们女生终于赢了。我又高兴，又遗憾。高兴的是我的愿望实现了，遗憾的是我没能参加比赛。但是，通过这个游戏，我懂得了一个道理：我们做事要专心致志，不能粗心，这样才能成功。