论文题目类型

2015年作文题材分类指导

　　中考考场作文，无论是半命题作文还是命题作文或是话题作文，只要我们精心准备以下几方面的素材，写好以下几方面的文章，届时在考场上灵活变通，自然就稳操胜券。

　　一、家庭生活(亲情)类

　　1、题材解读：

　　亲情类虽然有老套之嫌，但却是永恒的命题，每年的中考高分作文中，还是亲情类的所占比例最大。托尔斯泰说过：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。同学们的家庭大都很幸福，所以写出来的文章千篇一律的很多，大家应该从相似中写出不同，写出真正打动自己的素材。至于不幸更容易写出不同。

　　2、课文借鉴：

　　难忘莫怀戚的《散步》，难忘“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”的温馨，难忘一蹲一背一世界的美妙。一家人散步是件多么平常的事情啊，但是有心人却懂得发现，懂得思考，你呢

　　还在为朱自清的《背影》感动吗?感动父亲的不易，感动父亲朴实的爱。那是爱的背影。其实，你的身边也有。有没有一个背影曾经感动过你，触动过你的心灵，也许你不能看到他或她的神情，但那背影已告诉你一切，或许也正是因为站在身后，你能更好地去感受，去思考，去流露自己的真情。

　　还记得《羚羊木雕》，还记得《心声》，其实我们每个同学家中也会有各种各样的冲突、矛盾。在这个世界里，所有的矛盾都无所谓输赢，因为伤害的始终是彼此的感情。争执过后，让我们记录一切，然后试着反思。

　　还有《风筝》(鲁迅)、《我的母亲》(胡适)、《春酒》、《蒲柳人家》等都值得我们借鉴。这里需要指出的是同学们可以拓宽亲情中人物的范围，不要仅仅局限于写父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆，还可以写兄弟姐妹、舅舅、阿姨等其他亲人。

　　3、范文指引：读书笔记“亲情系列”。

　　4、嫁接中考：

　　《幸福的颜色》、《让母爱走进心灵》、《想起了温暖的家》

　　《家的味道》、《妈妈特殊的奖品》、《爸爸的守望》等。

　　5、尝试写作：

　　(1)、家是港湾，无论你走得多远，那里都是你停泊的地方;家是明灯，无论黑夜多么漫长，都可以照亮你前行的道路。每个人心中都有对家不同的诠释，请以“家”为话题作文。

　　(2)、人非草木，孰能无情?人类的情感中，亲情如一条长河，从远古一直流淌到今天，并且将永远的绵延下去。同学们心中一定有一个关于亲情最温柔、最温暖的角落，那么请用你饱含真情的笔，真实的叙说吧。请以“亲情”为话题作文。

　　二、学校生活(青春、成长、友情)类

　　1、 题材解读：

　　学校生活中有取之不尽的写作素材，而我们的成长很多的时间是在学校度过，我们可以精心选取学校生活中伴随自己成长的素材，歌颂友情，赞美师恩，体味成长的烦恼和快乐……

　　2、课文借鉴：

　　《爸爸的花儿落了》(七下)、《孤独之旅》(九上)、《藤野先生》、《我的第一本书》、《走一步，再走一步》、《羚羊木雕》《从百草园到三味书屋》。

　　3、范文指引：读书笔记“成长青春系列”

　　4、嫁接中考：

　　《幸福的颜色》、《让自信走进心灵》、《让汗水走进心灵》

　　《等待的味道》、《青春的味道》、《刹那间，我发现了自我》等。

　　5、尝试写作：

　　(1)、命题作文：我的未来不是梦、成长的道路

　　(2)、话题作文：

　　成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿;没有追求的人生是可悲的。

　　请以"成长与追求"为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章，要写出成长过程中的真情实感。

　　三、社会生活类

　　社会是一个极其广阔的舞台，虽然同学们还没有走向社会，却无时不受到社会的影响，“家事、国事、天下事，事事关心”，社会生活中有大量的素材可以入文。

　　(一)、故乡与童年(回忆)类

　　1、题材解读：

　　无论故乡在哪，无论童年是否只有欢笑，距离的作用就是让故乡与童年变得美好无比。于是在娓娓诉说中，画面感出来了，情感出来了，难怪这种类型的文章是最容易写出诗情画意的。

　　那么好好整理自己的思绪，记得故乡的什么人什么景什么物，记得童年的玩伴，童年的趣事、童年的天真。

　　2、课文借鉴：

　　鲁迅先生的好几篇文章写到了故乡及童年：《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《社戏》、《故乡》、《阿长与山海经》等，还有沈复的《童趣》。

　　3、范文指引：读书笔记系列“美好的回忆”

　　4、嫁接中考：

　　《幸福的颜色》、《让故乡榕树走进心灵》、《守望永远的童年》

　　《故乡的味道》、《想起了我的客家村落》。

　　5、尝试写作：

　　(1)、正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑;生活中的一次挫折，学习上的一个感悟;天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩…… 请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。

　　(2)、故乡是一棵没有年轮的树，永不老去。请以“我的故乡”为题作文。

　　(二)、文化体验(阅读)类

　　1、题材解读：

　　我很喜欢李清照，也很喜欢苏东坡，但这几年，我们似乎真的有些审美疲劳了，因为铺天盖地的所谓文化作文，因为人云亦云的所谓个性解读，因为铺陈泛滥的所谓巧用古诗词。我们以为自己打开了眼界，却哪知掉入了另一种狭隘。

　　文化是什么?文化至少不仅仅是文学。

　　关注那些正在消失中的庭院古镇吧，美丽却带着些古朴的地方更能带出美的遐思。即使我们失望地发现昔日安静的院落如今游人如织，我们也能在笔下写出自己的思考。

　　关注一下音乐吧，可以是西方的古典乐，也可以是我们的民乐，还可以是音质各异、个性各异的各色乐器，音乐是最富有想象力的，它也能让你的文字充满着想象力。

　　关注那些历史上的英雄也很不错，但是我们不以成败论英雄，也许那些失败的英雄更能写出震撼，写出思考。

　　也许还有绘画，还有民俗，还有更多的内容都等着你去发现，去积累。

　　读万卷书，行万里路。在阅读中我们可以积累大量的素材，在游历中我们可以收获大量的感悟。融入到广阔的社会生活中去，用一双慧眼去发现生活中的真、善、美，用一颗细腻的心灵去感知生活中的人、事、景。我们可以叙事、可以写人、可以绘景，可以抒情、可以议论、可以描写。

　　2、课文借鉴：

　　《列夫托尔斯泰》、《再塑生命》、《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》、《吆喝》、《俗世奇人》、《济南的冬天》、《夏感》等。

　　3、范文指引：读书笔记系列“文化体验”

　　4、嫁接中考：

　　《让飞鸟的细语走进心灵——<飞鸟集>随想》、《让宋词走进心灵》、《青石板的味道》、《雨巷的味道》、《想起了贝多芬》

　　5、尝试写作：

　　(1)、自然界的山川草木使我们流连忘返;文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟;课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来发现的惊喜;合作，使我们得到收获的喜悦……

　　花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。请以"陶醉"为话题，写一篇文章。

　　(2)、命题作文：尝试

　　(三)、生命感悟(哲理)类

　　1、题材解读：

　　放眼大千世界，生命无处不在，我们应该善待生命、敬畏生命、感悟生命。生活就是课堂，有哪些人，哪些事，曾经给你好好上过一课，让你明白了一些道理，解开了一些困惑。这一类型的文章，我们往往可以采用“托物言志”的手法去写，通过对自然中万物的歌咏来寄托自己的情怀。我极力建议写作基础好的同学用此种方法行文，因为这一类型的文章往往能够在立意方面让人耳目一新，作文分数自然高出很多。

　　2、课文借鉴：

　　《紫藤萝瀑布》、《谈生命》、《海燕》、《雪》、《日》和《月》(巴金)、《地下森林断想》、《敬畏生命》等。

　　3、范文指引：读书笔记“生命感悟”系列。

　　另：《我的小桃树》(贾平凹)、《白杨礼赞》(茅盾)、《荔枝蜜》(杨朔)

　　4、嫁接中考：

　　《幸福的颜色》、《让宽容走进心灵》、《寻觅春暖花开的味道》、《刹那间，我发现了自我》等。

议论文的各种分类

　　如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：

　　纵式

　　逐层深入的论述结构

　　例1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。 例2.“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。 横式

　　并列展开的论述结构

　　例如：

　　有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳； 有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

　　有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

　　总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

　　常见结构

　　故事式开头

　　所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。

　　运用故事开头的手法，需注意以下几点：

　　一、要精心选择故事，以利于观点的引出；

　　二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就行；

　　三、一个故事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面，使观点的引出水到渠成。

　　层进式结构

　　层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。层进式主要有两种类型：

　　一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。层次间可用诸如“不仅而且”“况且”等关联词语过渡。这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。

　　二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序来写。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论证深刻。

　　运用层进式结构要注意以下几点：一、层进式的各个部分之间的关系要恰当，要符合人们的认知规律，不可随意颠倒；二、层进式各个部分之间的过渡要自然，要用一些过渡性词语承上启下；三、在按“是什么→为什么→怎么样”的顺序写作时，要明确回答各部分的内容。

　　点例法举例

　　所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运用排比的句式列举一组相似的论据，然后进行归纳议论分析。运用点例法举例，可以用较少的文字列举大量的例子，使例证全面而充分。此

　　外，由于运用了排比句式，大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表现力和感染力。

　　使用点例式分析，要注意三点：一、几个事例的叙述角度要一致，要能够论证共同的观点，但又各有各的精彩；二、叙述语言要简洁，一般一个例子不超过40字；三、要在例后进行一定的归纳分析，指出共性，揭示本质，从而有力地论证中心论点。

　　假设式分析

　　所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前面所举的事例，从反面进行假设，进而得出一个与事实相反的结论，从而有力地论证中心论点。运用假设式分析，事例与假设分析可以明显分开，即先叙事再反面假设；有时也可采用夹叙夹议形式。此类分析法常常用“假设不”“试想如果不”，引出与所举事例相反的情况，进而展开论述。

　　深思式结尾

　　在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。

　　考试题型

　　1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

　　A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点） ⑴明确： 分论点可以有N个（补充和证明中心论点）

　　⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

　　B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

　　2、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

　　⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。

　　3、论证（怎样证明）

　　⑴论证方法 （须为四个字）

　　①举例论证（例证法） 事实论据 记叙

　　②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论

　　③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）

　　④比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，中为比喻。

　　⑵分析论证过程：

　　① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。

　　⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）

　　⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

　　4、 议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。

话题作文类型

　　一、概念：动宾结构类话题作文就是话题是由某一动作支配某一对象的形式构成。它可以看成是对省略了的主语的陈述内容。

　　二、种类：动宾结构类话题有两种形式，一种是宾语是一个词的动宾短语，如“战胜脆弱”“追求卓越”；一种是宾语是一个偏正短语的动宾短语，如“缩短心灵的距离”“做自己的救星”。

　　动宾结构中的宾语如果是人，如“感谢母亲”，应着力表现母亲对自己的关心与爱护的事件，抒发自己的感谢之情；宾语如果是情，如“感受幸福”，就应把能让自己感到“幸福”的事件作为重点；宾语如果是物，如“遥望星空”，则可以描述“星空”的情景，以及由此而产生的联想和想象，宾语成为了重点。

　　三、例题若干

　　（一）阅读下面的文字，根据要求作文

　　有这样一个寓言故事：一位生物学家看到一家鸡场的鸡群中有一只老鹰，感到非常奇怪，就询问鸡场主人。主人说：“它一直就吃鸡饲料，被训练成了一只鸡，始终都不想飞，根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底还是一只鹰，应该能教他飞的。”于是生物学家经过多次训练，逐渐打消了老鹰的疑虑。最后，生物学家把它带上高山，面向太阳，奇迹发生了：老鹰发出胜利的欢叫，冲向天际。

　　在现实生活中人们也常常会像这只老鹰，因为不了解自己而忘记了万物之灵的本性。你天生是注定在地上啄食，还是在天空翱翔呢？你的答案决定了你的命运。

　　请以“认识自己”为话题写一篇文章。

　　要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定，文体自选。3、题目自拟，不少于800字。

　　认识自己

　　有一位诗人曾经说，鸟儿想做一朵云，云儿想做一只鸟，然而鸟儿始终没有变成奇异变幻的云，云儿也没有成为一只自由飞翔的鸟儿。其实鸟儿只需做好一只自由飞翔的鸟儿，云儿只需做好一朵美丽的云，不也很快乐吗

　　鸟与云的错误在于没有真正的认识自己，上帝赋予我们做一只鸟的权利，我们为何不自由自在尽情飞翔？难道这种无拘无束天高地远不是一种快乐吗

　　认识自己，正确地认识自己，发挥自己的长处，做好你自己，你便是一道风景。

　　1994年新加坡旅游局给李光耀总理致电，大意是，我们不像埃及有神奇的金字塔，不像法国有举世闻名的埃菲尔铁塔，不像夏威夷有绵延数十里的海滨，不像中国有巍峨蜿蜒的万里长城，我们只有一年四季直射的阳光。李光耀总理批示道，阳光，阳光就够了！后来，新加坡利用一年四季直射的阳光大面积种植花草，吸引了无数外国游客，从而连续多年国民生产总值跻身亚洲前三位。

　　是的，有阳光就够了。在我们仰慕他人的成功和荣耀时，为何不清醒地认识自己，发挥主观能动性，实现个人价值？在我们为自己的平凡和黯淡而叹息时，为何不问问自己“你是一只鹰，而还是一只鸡？”你的回答决定了你的命运，你的命运掌握在你自己手中。

　　认识自己并不断地完善自我你便是智者，等不到船来，为何不修建自己的码头，你修建的码头的质量与你的家庭、背景、地位等等毫无关系。然而你修建的码头质量越好，停泊的船只档次越高，码头越大，停泊的船也就越多。沙子要想让人一眼将它从其它沙子中分辨出来必须努力将自己变成珍珠，而我们若希望取得成功也必须正确的认识自己，发挥自己的优势，弥补劣势，不断完善自我。

　　你是一只鹰，还是一只鸡

　　如果你是鹰，请努力做一只雄健的鹰。

　　如果你是鸡，请努力做一只勤劳的鸡。

　　认识自己

　　我不相信手相所代表的命运，但我相信命运掌握在我的手中。

　　你天生是注定在地上啄食，还是在天空翱翔呢？你的答案决定了你的命运。可现实生活之中的人们常常会像动物园中的老虎一样，因为不了解自己而忘记了万物之灵的本性。

　　成功源于自信，自信源于对自己的了解，毛泽东年少之时便认识了自己，“自信人生二百年，会当水击三千里。”注定了他一生的不平凡，周恩来从小便以振兴中华为己任，“为中华之崛起而读书”。

　　哀莫大于心死，愁莫大于无志。逆境之时便更需认清自己，一道道障碍皆臣服于极度坚实的决心，决心来自于对自己的无限信任，基于对自己的充分认识。罗丹少年时，曾三度报考美术学院都未被录取，连他的父亲都骂他白痴，可他了解自己，知道自己终将翱翔天空，后来成为一代美学大师。左拉当年穷困潦倒只得以拣食别人吃剩的鱼头和鱼尾为生；但终成一代巨匠。爱因斯坦，伽俐略……无数闪亮的名字告诉了我们这样一个金子般的道理；认识自己，确定生命的航标。

　　每个人的心灵深处都有着相同的东西：善良、邪恶；诚实、奸诈；友爱、凶恶……每个人都在进行着这样的选择和发现，有的人发现了善良，有的人却挖出了邪恶；有的人拣起了诚信，有的人却选择了凶残。于是每个人便有了自己给自己起的名字：好人，坏人，伟人，凡人。在人生的路上与自己认识到的自己相伴一生。

　　认识自己，意味着勇于选择，勇于放弃。选择代表着人生的豪迈，放弃也诠释了生命的韧性，缺点和优点是一对同胞的兄弟，却又是一对矛盾的冤家，于是在事情发生之时你需要看看自己的这对兄弟，选择自己要走的生命之途。

　　扬起生命之帆，你需看看自己的这艘航船；播种成功的花朵，你需了解这片人生的土壤。

　　认识自己，诠释生命的意义；认识自己，告白人生的真谛。

　　自知者明

　　是鱼就不要幻想蔚蓝的天空；是鸟就不要期盼浩淼的大海。是小草就要专职于自己的那份碧绿；是花朵就要忠实于自己的那朵娇红。但是，朋友，不是每个人都能看清镜中的自己，不是每个人都能找到合适的位置。

　　周遭的迷雾可能会淡化本性的烙印，可血液中自我的成分总有一天会迸发，那是杰克·伦敦 旷野的呼声 里野性的呼唤；那是 飘 中斯佳丽淑女的衣裙下掩不住的热情；那是官场屡遭打击仍高歌“天生我材必有用”的自信。但是，朋友，在氤氲的烟气里，你能把握住自己的命运吗？你能牢记自己是谁吗？所以，老祖宗送给那些坚守自我的人一句话“自知者明”。

　　虎常在牢笼里便会摇尾乞怜；鹰常在鸡舍中便不会翱翔天际。相同的起点，不同的结局，中间重要的是自己。认识自己的威严，挖掘自己的勇力，虎还是虎，让百兽震恐。看到自己的丰翼，伸展自己的翅羽，鹰还是鹰，能够搏击长空。是骐骥即使老年伏枥仍志在千里；是烈士即使暮年孤卧仍壮心不已。自己的命运在自己手中。朋友，你可曾因为一次的考场失意而自怨自艾，那时你是否想过鹰也有低飞的时刻；你可曾因为一次的经营不善而自暴自弃，那么请牢记千里马偶尔也会失蹄。

　　时间逝了，沧海枯了，历史的书页黄了，可站在岁月的烟尘中岿然不动的是自知者的雕像。假如哥白尼怀疑自己，人们眼中仍是“天圆地方”；假如爱迪生怀疑自己，夜晚就不会有点点明灯；假如伽里略怀疑自己比萨斜塔也会为此孤寂。

　　自知者拥有一份自信却不是夜郎自大，自知者拥有一份执着却并不是顽固不化。自知者知道自己的过去和现在，也将自己引向一个更为壮阔的未来。自知者清楚自己的溯源和处境，也将自己带进一个灿烂的归宿。

　　朋友，请重新打量自己，审视自己，剖析自己，认识自己。因为你眼中的自己决定了自己的命运，而能够自知之人才有一个光明的命运。

　　(二)请以“关注细节”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，字数800字。

　　爱的细微

　　什么是爱

　　现在生活节奏越来越快，人们越来越远，不知何时起，人们的生活越来越迷茫，爱似乎也离人们越来越远，2003年网上十个什么中，“爱是什么，什么是爱”是频率最高的问题。

　　爱不到细微之处，叫非真爱。

　　听过这句话后，我就再也没有忘记过它。

　　姐姐上大学后，每天晚上的 天气预报 ，妈妈都会多看一会儿，为的是看西宁那边天气怎么样，这是自从姐姐到西宁上大学后，妈妈才养成的习惯。每星期六，姐姐都会打电话回家，妈妈总会长长短短地说些：“你那儿过两天后要下雪，你自己去买件大衣，别着凉噢……”不知姐姐是什么反应，但每当看到西宁天气，或听到妈妈对姐姐讲那些话时，我的心就有一阵暖流充盈心间，真幸运我和姐姐有这样的好妈妈。

　　爱的细微处是真爱，它很温暖，但却像是荔枝的粗皮一样，外表不怎么样。会很啰嗦，会很不耐烦，到那你剥开它时，却是什么也替代不了的香甜润滑，真真的甜到心里，久久的难以忘怀。

　　不只有母爱是这样，朋友间的爱，恋人间的爱都是这样。

　　看过中央电视台的公益广告吗？那个找风筝的小男孩在站在椅子上时垫的那一张纸，那不是一张纸的厚度，是一个对别人关爱地深深地、厚厚的人的涵养厚度；那个鲜红的大伞下，不只阻挡了风雨，遮挡了两个人的身体，也分享了两个人的爱。那为老人而迟走一分钟的公交汽车，没有因迟走一分钟而少赚了钱，相反，它承载了更多的爱在车内。

　　一张纸，一把伞，迟走一分钟，这么多琐碎之事，这么多个细微之事，却显示出了人性的光辉，展示出了人间的大爱。

　　爱一个人，那就去做些小事情吧！天凉时给他打电话，让他多穿些；他胃不好，让他少吃些辣的东西，为他早上倒一杯牛奶，晚上为她掖掖被角……

　　爱到细微处处是真爱，细微之处见真情。

议论文常见主题

　　国际营销大师科特勒在上海的一次演讲中，透露了自己3年中4次换表的经历。第一次看中了一款带计算器的日本表，不到半年，这款日本表出了可储存50个电话号码的新款式，他又换了新表;又过了大半年，这款表增加了世界时功能，他又把旧表换下。他说，手表增加新的功能，他还会换。

　　科特勒换表，不是为了时尚。他是感到新换的手表，可以降低办事成本。他的这种需要，被日本手表生产商敏锐地捕捉到了。当然，并不是他一人有这种需求，而是有无数的消费者潜伏着这种需求。当我们面对一位营销大师也被日本商人引导着消费的时候，不得不对日本企业家善于发现市场需求、引发市场消费的能力表示钦佩。

　　际上，日本生产商对产品功能重要性的认识，不仅表现在手表、汽车这类高端产品上，也表现在生活中每天使用的日常用品上。几年前，就曾见到一位中国教授从日本带来的一把切菜刀，菜刀的一面贴有一层薄片，防止菜刀粘住食品。这类小改革，打开了一片市场。

　　因此，无论是什么产品，只要按照消费需求实行新的功能开发，它的市场就存在不断开拓的可能。

初中议论文常见阅读题型讲解

　　一、三要素：论点、论据、论证。

　　二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

　　三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）

　　四、标题类型

　　①论点型：如《节约是一种美德》、《给人生加个意义》 、《善于舍弃》

　　作用：提出本文的中心论点

　　②论题型：《单纯》、《谈骨气》 作用：提出本文的论题（议论文的问题）

　　五、论点：

　　1、论点的类型： ①中心论点 ②分论点

　　2、中心论点的位置：

　　①标题 ②开头 ③结尾 ④中间 ⑤文中未明确，结合全文概括

　　如何判断：

　　①是一个完整的表义明确的陈述句

　　②是针对论题论述

　　③针对全文的，文中论据能够证明该内容，该内容则为论点（分论点除外）

　　3、论点的提出方式：

　　①通过事例或生活现象、或名言俗语、诗句，引出论点

　　②开门见山直接提出中心论点

　　③层次论证，最后总结中心论点

　　六、文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

　　七、常见题型及答题技巧。

　　1、论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：

　　①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

　　格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

　　②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

　　格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

　　③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

　　格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

　　④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

　　格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

　　⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

　　格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）

　　2、论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。

　　这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

　　这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

　　补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备”勤奋“、”处世“等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，

　　3、论证思路：（或“简述论证过程”或“……是怎样论证的”？）

　　1、恰当使用“首先、然后、接着、最后”表示次序的词语

　　2、完整的形式：表示次序的词语+论证方法+论证内容

　　4、开头的作用：（论证的方式有：立论、驳论、立驳相结合三种）

　　三种立论方式：①通过……事例（自然现象）引出并证明中心论点或引出论题。

　　②通过……名言引出并证明中心论点或引出论题

　　③开门见山，提出中心论点，总领全文。

　　驳论：①通过错误言论引出中心论点或引出论题

　　②摆出错误言论，树立批驳的靶子，为下文批驳作准备

　　5、结尾的作用

　　①结构上：呼应开头，使文章结构严谨。 ②总结全文：深化总结论点，发出号召。

　　6、论据能否去掉一个

　　一般不能去掉。原因：作者从古今（中外、正反、不同身份等）角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。

　　7、论据能否互换

　　一般不能。原因：⑴结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨。 ⑵内容上：此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。

　　8、议论文阅读中的开放性试题例举。

　　（1）补写类：如“请你补充一个事例证明'威武不能屈’这个观点。”“作者说，家长对孩子从小就要进行'明礼’教育，使之养成良好的习惯。这属于正面说理。请你接着写一两句话，从反面说理，以进一步强调'从娃娃抓起（2）体验类：如“请你结合自己的实际，谈谈怎样在'美的起点’上走向'优胜’。” （3）思辨类：如：“思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。” “你以为本文的论述与孟子主张的生于忧患’有何异同？请说说你的看法。”（4）积累类：如“读了上文，请你写一句与思考有关的名言警句。“选文中提到的英国著名作家笛福，其代表作品是《鲁滨逊飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（100字左右）”。（5）仿写类：如“请根据乙文划线句在文中的作用和句式特点，再仿写一句。”

　　（6） 献策类：如“结合上下文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。

议论文题目怎么写

　　拟好题

　　题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。

　　议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆，创新的杀手》、《坚强——我不朽的信念》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为《学会在别人的唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。

　　开好头

　　高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。

了解初中议论文相关题型

　　初中现代文阅读的重要文体之一是议论文，对议论文相关题型设置的熟悉能够助于学生在学习及复习议论文阅读的过程当中更有针对性。本文将针对初中议论文涉及的题型做一全面的梳理。希望能让学生做到心中有数。

　　一、针对中心论点的题型

　　把握议论文的中心论点，是阅读议论文的关键，也是中考必考的内容。在初中阶段，对归纳中心论点的能力要求较低，很多议论文能够在文章中找到原句回答，只有很少一部分需学生自己概括。可参考如下步骤寻找议论文的中心论点。

　　1通读全文，整体感知。先弄清作者是针对什么问题而发议论，并明确作者对所谈问题的态度跟看法是什么。

　　2寻找文中适合做论点的句子。论点应该是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述，因此在形式上应该是一个完整的陈述句，并且概括性很强。这个句子可能在文章开头，中间与结尾，一部分情况下，文章题目即中心论点。在实际阅读过程中，凭借对文章的整体感知，判断的一步并不能。

　　3如果文章中没有可作论点的原句，则须自己概括。概括时可借用文中词句，但一定要关照全文，不能断章取义，所写句子需准确完整。

　　二、针对论据的题型

　　针对论据来出题，可有如下四种出题方式：

　　1、区分事实论据和道理论据

　　事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可具体，也可概括。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。一般情况下很容易区分，但有些学生把文章中凡是名人的话都作为道理论据，这是不妥的。名人的话有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。

　　2、概括事实论据

　　即找到事实论据后，用简洁的语言概括。概括事实论据时，要做到准确，须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

　　3、分析论据的作用

　　无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点。但在阅读时，需分析到底是直接还是间接的证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的观点，而那个观点未必是文章的中心论点。

　　4、根据论点补写论据

　　这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。

　　三、针对论证的题型

　　可能会有三种出题方式，1，分析文章用到的论证方法；2，分析理解文章的论证结构。3，总结分析文章中某一段（几段，全文）的论证过程。

　　四、语言类题和开放性题

　　1.语言类题

　　可能会有两种出题方向，第一，理解文章中的关键词语的含义和作用。第二，体会议论文中的语言严谨性。

　　2.开放性题

　　可能会有两种出题方向，第一，阅读延伸题，所谓阅读延伸题指的是那些需要结合自己的经历和文章的观点谈感受的题。第二，材料链接题，题干中给你另外一些材料，让你根据要求处理这些材料。

　　上述题型中，第三，第四类题型是学生学习议论文的难点，后续将会有文章专门针对这两个问题做一个说明。

议论文作文题目

　　1、《爱在我身边》

　　2、《为心点一盏灯》

　　3、《因为爱》

　　4、《扬起自信的风帆》

　　5、《我的路，我选择》

　　6、《为自己喝彩》

　　7、《成长的滋味》

　　8、《快乐存折》

　　9、《门其实开着》

　　10、《谁动了我们的文化规》

　　11、《有一种智慧叫示弱》

　　12、《快乐是一种选择》

　　13、《学会感动》

　　14《劳动创造温情》

　　15、《有劳动才有智慧》

　　16、《我们的名字叫青春》

　　17、《希望助人成功》

　　18、《笑对人生》

　　19、《成长的痕迹》

　　20、《打开奇迹之门》

　　21、《告别过去》

　　22、《和你在一起》

　　23、《责任让人美丽》

　　24、《痛苦绽放美丽》

　　25、《生活因书香而精彩》

　　26、《倾听自然的心跳》

　　27、《我与阳光同在》

　　28、《享受唠叨》

　　29、《有一种幸福长伴》

　　30、《微笑着走向成功》

议论文好题目

　　作文题目大全：150个好文章题目

　　1、《生命·生活·书》

　　2、《仅靠功夫深，铁棒难成绣花针》

　　3、《给我一片天》

　　4、《我的天空》

　　5、《你是我心中最美丽的色彩》

　　6、《我的太阳》

　　7、《为真诚疗伤》

　　8、《他山之石，可以攻玉》

　　9、《历史的流年》

　　10、《走在乡间的小路上》

　　11、《近墨者未必黑》

　　12、《我“炫”故我在》

　　13、《做自己的老师》

　　14、《期待的目光》

　　15、《烛光里的微笑》

　　16、《比梦更美》

　　17、《让美梦成真》

　　18、《真我的风采》

　　19、《想象一种向日葵般的生活》

　　20、《眼泪的重量》

　　21、《分时容易见时难》

　　22、《昨天·今天·明天》

　　23、《妈妈的味道》

　　24、《放弃，也是一种美丽》

　　25、《站起来，为梦拼搏现在》

　　26、《命运可以随时转弯》

　　27、《让自己奔跑起来》

　　28、《夜是月的歌》

　　29、《生命的颜色》

　　30、《有梦想谁都了不起》 31、《雨中的父爱》

　　32、《爱的田园》

　　33、《四季的色彩》

　　34、《花与果》

　　35、《感恩是心灵的习惯》

　　36、《希望在前方等着你》

　　37、《写给生命》

　　38、《有一种爱叫放手》

　　39、《有一种倒下叫站起》

　　40、《有一种美叫残缺》

　　41、《点燃善念》

　　42、《成长的背后》

　　43、《善待不及格的卷子》

　　44、《与感恩同在

　　45、《人生需要掌声》

　　46、《躺着读书，站着做人》

　　47、《人生因挫折而精彩》

　　48、《人生如茶》

　　49、《对乌云微笑》

　　50、《给乌云镶上金边》

　　51、《拜自己为师》

　　52、《做生活的主人》

　　53、《生命用什么单位计量》

　　54、《把灵魂的耳朵叫醒》

　　55、《朋友一生一起走》

　　56、《真诚浇开友谊花》

　　57、《让友谊的阳光照亮心灵》

　　58、《朋友是一本书》

　　59、《向爱致敬》

　　60、《有多少爱可以重来》 61、《爱在我身边》

　　62、《为心点一盏灯》

　　63、《因为爱》

　　64、《扬起自信的风帆》

　　65、《我的路，我选择》

　　66、《为自己喝彩》

　　67、《成长的滋味》

　　68、《快乐存折》

　　69、《门其实开着》

　　70、《谁动了我们的文化规》

　　71、《有一种智慧叫示弱》

　　72、《快乐是一种选择》

　　73、《学会感动》

　　74《劳动创造温情》

　　75、《有劳动才有智慧》

　　76、《我们的名字叫青春》

　　77、《希望助人成功》

　　78、《笑对人生》

　　79、《成长的痕迹》

　　80、《打开奇迹之门》

　　81、《告别过去》

　　82、《和你在一起》

　　83、《责任让人美丽》

　　84、《痛苦绽放美丽》

　　85、《生活因书香而精彩》

　　86、《倾听自然的心跳》

　　87、《我与阳光同在》

　　88、《享受唠叨》

　　89、《有一种幸福长伴》

　　90、《微笑着走向成功》91、《有一种选择叫放弃》

　　92、《成长的音符》

　　93、《傻人有傻福》

　　94、《想象——永不熄灭的火焰》

　　95《快乐——飞翔的彩虹》

　　96.《成长——坚强的背影》

　　97、《自信——一个人的精彩》

　　98、《友谊的力量——无声的祝福》

　　99、《亲情——天然的情感》

　　100、《感谢有你》

　　101、《欣赏狮子，欣赏尊严》

　　102、《“痛”爱一生》

　　103、《淡妆浓抹总相宜》

　　104、《我的颜色》

　　105、《月圆是画，月缺是诗》

　　106、《心弦上痴情的精致》

　　107、《我美丽，因为我热爱自然》

　　108、《风筝线》

　　109、《给冬天一个宽容》

　　110、《窗外的故事》

　　111、《拥有答案的幸福》

　　112、《美丽的瞬间》

　　113、《今生书相伴》

　　114、《播种·耕耘耘·丰收》

　　115、《常回家看看》

　　116、《把爱心带给别人》

　　117、《责任》

　　118、《美丽的桥》

　　119、《把昨天都作废》

　　120、《曾经拥有》121、《歌声与微笑》

　　122、《拥有自信方能成功》

　　123、《一丝甘醇沁心田》

　　124、《聆听批评》

　　125、《永恒的情结》

　　126、《让好心情牵引我们成功》

　　127、《擦亮眼睛看世界》

　　128、《青春笔记》

　　129、《心灵的召唤》

　　130、《带着快乐启程》

　　131、《不做温室里的幼苗》

　　132、《无处不在的美》

　　133、《春在寒梅落尽时候》

　　134、《水木年华》

　　135、《把微笑带给生活》

　　136、《我是一棵向日葵》

　　137、《为世界的明天点灯》

　　138、《直面挫折》

　　139、《掬水留香》

　　140、《做大自然的读者

　　141、《架起交流的桥梁》

　　142、《当羽毛丰满时》

　　143、《漫谈“宽容”》

　　144、《珍惜一切就算没有拥有》

　　145、《平淡，也是一种享受》

　　146、《告别过去，问候未来》

　　147、《聆听自然》

　　148、《光阴的故事》

　　149、《那一次，我读懂了花落的声音》

　　150、《读你千遍也不厌倦》[ 内 容 结 束 ]

议论文题目大全：话题作文题目

　　1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

　　一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”那人照哲人说的去做了，哲人便到路的另一头等他。

　　过了一会儿，那人走到了头，哲人问有什么感受。那人说：“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你感受生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这个世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感受。”那人问：“有什么办法可以减轻这沉重吗?”哲人问：“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊等哪一样拿出来呢?”那人不语。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　孩子看到大山，他高兴地说：“我看到了高峻!我懂得了高峻!”大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你还没有真正懂得高峻!”

　　孩子来到海边，面对大海，他激动万分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你还没有真正理解浩瀚!”

　　孩子来到草原，他骑马在草原上奔驰，兴奋极了：“我看到了辽阔!什么叫辽阔?这下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了辽阔的一部分，什么叫辽阔，你还没有全懂呀!”

　　要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　3、阅读下面的文字，根据要求作文。

　　一片树叶从树枝向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。

　　西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞翔。”

　　转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：“向西飞行其实更妙。”，接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”东风和西风都停了，树叶猝然跌落。

　　树叶说：“我已决定径直走向地球。”

　　要求全面理解材料，以材料的寓意为话题写一篇文章。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。