讲故事的拼音

讲故事作文

　　大家看书时，有没有过书已经看完却意犹未尽的时候呢？大家看书时，有没有过想把一本已经读完的好书再接着结尾读下去的经历呢？相信每当这种情况发生时，大家一定十分苦恼吧！今天，我为大家推荐的一本书的书名就叫做《永远讲不完的故事》。

　　听了书名，大家一定非常疑惑：它为什么叫做《永远讲不完的故事》？它真的讲不完吗？不，不是的。它一定会有个结尾，不可能真的永远也讲不完。对于它之所以叫做《永远讲不完的故事》，是因为它虽然有个结尾，但这个结尾仿佛又是一个新的故事的开头，不过那个新的故事需要你的幻想和想象。

　　我之所以喜欢这本书，是因为它故事中包含着故事，故事连着故事。是由一个又一个的小故事组合而成的，但是这些小故事又仿佛是结合成一体的，它们是一个整体，又构成了一个新的大的故事框架。故事中既有幻想也有现实，但让你看起来很真实，就像自己也身临其境一般。

　　这本书发人内省，令人深思，能满足自己的一切固然美好，但你很有可能会在你的欲望中迷失自我的。

　　本事虽然洋洋洒洒31万余字，但却严谨，前呼后应，天衣无缝，就像幻想王国的统治者——天真女皇的护身符“奥林”上的黑白两条蛇一样首尾呼应，为我们塑造了一个平凡、内向、却不失勇敢的男孩——巴斯蒂安的形象，为我们极好的诠释了这个故事的精神内涵。

　　这本实用两种颜色的字体去印刷，绿色字体代表巴斯蒂安手中拿的那本《永远讲不完的故事》中的语句，而红色字体则代表在现实中发生的事情。

　　这是一本充满魔力的书，它告诉我们，在现实生活以外还有另一个世界，那就是幻想王国。而通往幻想王国的钥匙便是这本《永远讲不完的故事》。当你读这本书时，也许你会发现，你可能就是下一位拯救幻想王国的英雄！

睡前讲故事

　　有一天，天气真好，小老鼠出来玩，玩着玩着，它觉得有点饿了，想找东西吃。它找呀找，看见了一只大彩笔，小老鼠想要把它吃掉。

　　大彩笔说：“老鼠先生，你不要吃我，我不好吃，只要你答应不吃我，我给你变出好吃的东西来。好吗?”

　　小老鼠眯着小眼睛说：“有好吃的东西?那还不快点给我。快，快。要不我就把你吃掉。”

　　大彩笔用它的身体一转，就画出两个三角形。小老鼠一看，就开心地说：“唔，那是我喜欢吃的甜甜的、软绵绵的糕点。”小老鼠刚说完，就一口把糕点吞掉了，可是它摸摸圆鼓鼓的肚子说：“饱是饱了，但是我现在想要好玩的东西，快点给我，要不我就把你吃掉!”

　　大彩笔只好又把身体一转，就画出一个圆形。小老鼠一看，说：“我知道这是溜溜球，可以甩出去、收回来，可以带它散步，可以把它当钟摆晃来晃去，嘻嘻，好玩!好玩!”可是它小眼睛一转，还是说：“好玩是好玩，可是我家里还欠一样好用的东西，快给我，要不我就把你吃掉!”。

　　大彩笔没办法，只好又把身体一转，就画出一个云朵的形状。小老鼠一看，说：“唔，多柔软的枕头呀，如果枕着它睡觉，肯定会做个好梦!”可是贪心的小老鼠还是说：“不够，不够，还要，还要，我还要好看的衣服!还要漂亮的房子!还要你把我变得比猫还要威风!还要…还要…”

　　大彩笔心想，贪心的家伙永远都不会满足的，我得想个办法才行。于是它身体一转……

讲故事

　　有朋友说，我是一个特别擅长讲故事的人，一开口，就滔滔不绝，讲个没完。

　　我想她一定说错了，滔滔不绝不一定是会讲故事的人，讲出来的故事，别人要爱听才行。如果没有人听，讲了也是白讲。

　　我想，或许没有人会相信，我的一个个故事的源头，都是在学校宿舍楼的三楼厕所里产生的。

　　那是一段最繁忙的时光，繁忙到我只有去厕所时才能换换脑子，不用去想那讨人厌的夏商西周历史和一般等价物的换算公式。而厕所的灯总是亮着的，墙壁上有历届的学姐们留下的文字和图画，甚至有人跨越时间在墙壁上对话，留下一个又一个惹人想象无限的故事。

　　我看着它们，发起了呆。我想着有时间，一定要把它们一一都写下来，笔名都想好了，就叫刘一一。可是，当我真正有时间了，脑子里的那些灵感，早就消失得无影无踪。只剩下断壁残垣，还妄想构建固若金汤的城池。

讲故事演讲稿作文

　　同学们，大家好。今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。

　　每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢?就得早上读，晚上背，勤奋学习;你想当名体操健儿，怎样当呢?就得坚持体育锻炼，勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?就得多看百科书记，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。

　　茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好，熟能生巧!”

　　还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是，他一节一节地来记这串长数：14，15，92，65，35，89，79，32……尽管很难记，但茅以升勤奋努力，终于背了下来。

　　同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗?他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗

　　由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。

　　同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。

　　我的演讲完了，谢谢。

讲故事作文

　　一）

　　一天，主人外出旅游，家里只剩下小猫和小狗了，小猫懒洋洋的趴在地上心想：这回主人不在家，我可以随心所欲地玩了。玩点什么好呢？突然它看见茶几上放着一盒火柴，灵机一动跳到茶几上拿起火柴盒就跑向小狗。边跑边兴奋地喊：“快看，我找到什么了？”小猫话音刚落就顺手从盒里取出一根火柴划了一下，只听“嚓”的一声，火柴点燃了，红红的火苗一下子窜的老高，然后慢慢变小最后熄灭了。小猫想：这可真神奇呀！正要再拿一根，小狗赶紧制止了小猫说：“不能玩火，玩火很危险。

　　小狗不让小猫玩火，小猫又无精打采地趴在地上，东张西望，突然眼前一亮，看到墙上有一白色的插座心想：主人平时把插头插进插座里，电视就会出现图像和声音，我也试试。小猫刚拿起插头，小狗“蹭”地一下就跳到小猫眼前，大声喝道：“不能玩电。

　　天渐渐黑了，小猫和小狗迷迷糊糊的正要进入梦乡，忽然窗边传来撬窗的声音，小猫和小狗警惕地睁开眼睛朝窗边一看，窗上出现一个黑影，眼看就要进到室内了，小猫全身的毛“唰”的一下就立起来了，“嗖”的一下钻到床下，小猫吓得四肢发抖，连大气也不敢出。小狗这时竖起了耳朵，立起了尾巴，拉开随时要攻击的架势，冲着窗前的黑影一阵狂叫：“汪汪汪，汪汪汪！”小狗露出锋利的牙齿，随时要攻击小偷。小偷听见小狗的叫声心里害怕极了，心想：这条狗可真厉害，我可不能被他咬着。

　　小猫一看小偷跑了，低着头，不好意思地从床下走出来，歉意地对小狗说：“对不起，我不该说你胆子小，是我不对。

　　小朋友你们说说到底谁的胆子小

　　(二)

　　大家都傻了眼，异口同声地埋怨大毛：“都怪你，干么用那么大的力气，你快把皮球捡回来。”大毛顿时像只泄了气的皮球，耷拉着脑袋，看了看皮球，转身跑到树林里捡回一根树枝站在湖边够球，可是树枝太短，大毛试了几次都没成功，最后大毛一屁股坐在岸边掉起了眼泪。这时大家七嘴八舌的开始出注意，这个说：“谁会游泳？”大家你看看我，我看看你，都无可奈何地摇摇头。那个说：“我们回去找爸爸妈妈来帮忙。

讲故事

　　这时，小明讲道，从前有个人，他家里养了头猪，这猪非常聪明。因为主人妒忌心强。就把猪甩在了大街上，自己回家了。回到自己了家，竟然还是猪来开地门。

　　第二次，这主人又把猪甩在了森林里，自己开车走了。可先回来的还是猪。第三次，主人把猪甩在了原始森林。自己迷路了，对家里打电话，又是猪先回来。主人一听，连忙说：“快把猪叫来接我，我迷路了。”

讲故事

　　今天，早上吃饭的时候。妈妈给我讲了一个故事。

　　故事是这样的：话说清朝时期，有一个官员叫曾国藩。有一次，老师叫他背课文，他怎么背也背不出，但他并灰心。于是，他回到家里继续背，一直到了睡觉时间，他还是背不出来，他仍然不放弃，继续背，一直到背出为止。这个时候，他家里潜入了一个小偷，小偷心想：“等他睡觉了，我再偷。”可小偷左等右等的，还不见曾国藩睡觉。他一气之下，就走了出来，生气的说道：“你怎么这么笨的，我听了几遍，都会背了，你还背不出来。”说着，他就把曾国藩在背的课文一字不漏的全都背了出来，小偷背完后，就扬长而去。但最终，曾国藩因为他的勤奋好学，最后成才了。而小偷依然一事无成，他并没有把他的聪明才智用到正途上，因此他的一生都是碌碌无为的。

　　听了这个故事后，我幡然悔悟。我只要勤奋认真的去做，就一定做得好的，我也要像曾国藩那样，一直坚持，就会成功。绝不可以放弃。

讲故事

　　每天语文课，老师都会安排一位同学上讲台读一个成语故事，今天轮到我，我早已做好了准备，相信今天一定能够讲好。

　　“叮铃铃”上课铃响了，没等老师开口，我就做到讲台上。我今天要讲的故事是《对症下药》，在家里我就讲了好多次给爸爸妈妈听。爸爸说讲故事不是背诵，只要抓住大意，语言可以自己组织的。我正想讲，看到同学们都翻开了成语故事书，就好像要检查我背诵一样，我的语言和书上大不一样的呀，心里有些慌，便跑回座位拿了故事书读了起来。

　　读故事我练得很少，所以并不流畅，读完后老师说我读得不好，肯定在家没好好练。我听了以后心里真后悔，早知道这样就拿来讲了。

小蝌蚪的故事幼儿拼音故事

　　yǒu yì qún xiǎo kē dǒu yáo zhe ba yōu lǜ zài hé lǐ yóu lái yóuqù

　　有一群小蝌蚪，摇着尾巴无忧无虑在河里游来游去。

　　tū rán yíng àn you lái le yī zhī xiǎo é xiǎo é kàn jiàn le tā jīng yà de shuō tiān ya

　　突然迎面游来了一只小鹅，小鹅看见了它们惊讶的说：“天呀！

　　nǐ shì shén dōng xī shé bú xiàng shé yú bú xiàng yú zhī cháng le yī tiáo ba zhēn nán kàn

　　你们是什么东西，蛇不像蛇，鱼不像鱼，只长了一条尾巴真难看。”

　　xiǎo kē dǒu zhēng xiān kǒng hu de shuō shì xiǎo kē dǒu zhǎng dà hu huì biàn chéng qīng de

　　小蝌蚪争先恐后的说：“我们是小蝌蚪，长大后会变成青蛙的。”

　　xiǎo é ào de shēn cháng le bó zi xiǎn rán bù xiāng xìn tā de huà tā shuō qīng

　　小鹅傲慢的伸长了脖子，显然不相信它们的话。它说：“哦！青蛙！

　　zhī dào tā yì shēn lǜ yī shì zhuāng jiā de shi é chóng bài de duì xiàng

　　我知道，它一身绿衣是庄家的卫士，我们鹅崇拜的对象！

　　kě shì nǐ néng biàn chéng qīng

　　可是你们能变成青蛙

　　bú huì shì chǒu xiǎo yā biàn tiān é de tóng huà kàn duō le ba shuō é dǒu zhe chì bǎng yǎng zhe tóu yóu zǒu le

　　不会是丑小鸭变天鹅的童话看多了吧！”说完鹅抖着翅膀仰着头游走了。

　　xiǎo kē dǒu tīng le xiǎo é de huà hěn shāng xīn tā zài yě bù xiǎng lùc hū shu ǐ àn

　　小蝌蚪们听了小鹅的话，很伤心，它们再也不想露出水面，

　　duǒ zài hé yè xià qu de kū le

　　躲在荷叶下面委屈的哭了。

　　zhèng qiǎo yī zhī lǎo guī you le gu lái jiàn xiǎo kē dǒu kū dé kě lián

　　正巧一只老龟游了过来，见小蝌蚪们哭得可怜，

　　rěn nài bú zhù tā fā shēng le shén shì

　　忍耐不住问它们发生了什么事。

　　xiǎo kē dǒu kū kū tí tí dì bǎ gāng cái hé xiǎo é de duì huà shuō le yī biàn rán hu hěn xiǎo shēng shuō

　　小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才和小鹅的对话说了一遍，然后很小声说：

　　bù zhī dào zěn ji ě shì zhēn de shì qīng

　　“我们不知道怎么解释，我们真的是青蛙。”

　　lǎo guī tīng hā hā dà xiào shuō shǎ hái zi yǒu xiē shì gēn běn bù xū yào jiě shì

　　老龟听完哈哈大笑说：“傻孩子，有些事根本不需要解释，

　　shí jiān kě yǐ shuō yí qiè

　　时间可以说明一切。”

　　xiǎo kē dǒu tīng jī dng de jì le kū dèng zhe dà dà de yǎn jīng lián shēng

　　小蝌蚪们听完激动的忘记了哭，瞪着大大的眼睛连声问：

　　lǎo guī yé ye zhēn de

　　“老龟爷爷！真的吗？”

　　lǎo guī zhǐ le zhǐ tā de shēn tǐ shuō nǐ qiáo nǐ dōu cháng chū liǎng tiáo hu tuǐ le

　　老龟指了指它们的身体说：“你们瞧，你们都长出两条后腿了，

　　shàng jiù yào biàn chéng qīng le

　　马上就要变成青蛙了。”

　　xiǎo kē dǒu dī tóu yī kàn āi yōu kě bú shì zhēn de tā zhè cái gāo xìng fú chū shuǐ àn

　　小蝌蚪低头一看，哎呦！可不是真的嘛！它们这才高兴浮出水面。

　　bú yào yīn bié rén de huà ér fǒu dìng zì jǐ yào xiāng xìn zì jǐ de néng lì

　　不要因为别人的话而否定自己，要相信自己的能力。

老鼠洞里的故事之三小老鼠学拼音

　　老鼠妈妈摸着坐在前排的一只白老鼠的头说：“汉语拼音是学习中国语文的基础，孩子们可以用它来帮助识字，加快识字速度；用它来纠正字音，有利于学好普通话；用它来给课文或课外读物注音，便于自己阅读，有助于提高孩子们的阅读能力、扩展知识面；用它来查字典，可以培养孩子们的自学能力。”

　　“孩子们，快进教室啦！”老鼠妈妈大声喊道。小老鼠们飞快地跑进教室坐在自己的座位上。“妈妈，今天我们学什么呢？”一只灰老鼠从座位上站起来问。老鼠妈妈回答道：“孩子们，今天我们来学汉语拼音。”“汉语拼音是什么？可以干什么用呢？”小老鼠们好奇地问。老鼠妈妈摸着坐在前排的一只白老鼠的头说：“汉语拼音是学习中国语文的基础，孩子们可以用它来帮助识字，加快识字速度；用它来纠正字音，有利于学好普通话；用它来给课文或课外读物注音，便于自己阅读，有助于提高孩子们的阅读能力、扩展知识面；用它来查字典，可以培养孩子们的自学能力。”“妈妈，你说的我们一点都不明白。”老鼠妈妈随手拿起一本《三毛流浪记》画册问道：“孩子们，这本画册好看吗？”“好看！”“谁会上台拿着画册给大家读一读，讲一讲，这本画册讲得什么事呢？”“妈——妈，我们不识字——不会读。”一只蓝老鼠用手摸了摸自己的后脑勺，慢吞吞地说着。“孩子们，今天我们学了汉语拼音后，大家就会读啦。”“哦，哦！原来学了汉语拼音就会读画册上面的字啦！”小老鼠们全明白了，学了汉语拼音可以干什么用了。“妈妈，我们一定要好好学习汉语拼音，自己读懂画册。”小老鼠们大声说道。“孩子们真可爱，现在大家去操场玩一会，休息一下，我们就进教室开始学习汉语拼音好吗？”“好勒！”小老鼠们一溜烟地向操场跑去，在操场上快乐地嬉戏着。