技术负责人的主要职责

工程技术员岗位职责

　　1、贯彻执行国家有关技术政策及上级技术管理制度，对项目技术工作全面负责。

　　2、组织施工技术人员学习并贯彻执行各项技术政策、技术规程、规范、标准和技术管理制度。贯彻执行质量管理体系标准。组织技术人员熟悉合同文件和施工图纸，参加施工调查、图纸会审和设计交底。

　　3、负责制定施工方案、编制施工工艺组织设计，并向有关技术人员进行交底。

　　4、组织项目各项规划、计划的制定，协助项目经理对工程项目的成本、安全、工期及现场文明施工等日常管理工作。

　　5、组织项目部的质量检查工作，督促检查生产班组开展自检、互检和交接检，开展创优质工程活动。

　　6、负责整理变更设计报告、索赔意向报告及索赔资料。

　　7、参加建设单位组织的各种施工生产、协调会，编制年、季、月施工进度计划。

　　8、负责项目各阶段的工程计价、计量资料的收集、整理和申报签认手续。

　　9、负责主持竣工技术文件资料的编制，参加竣工验收。

信息技术教师工作职责

　　一、认真贯彻落实教育行政部门及学校的课程开设计划，制订学期信息技术教学计划和上机实践计划。

　　二、严格遵守教师职业道德，关心爱护学生，以身作则，为人师表。

　　三、认真搞好常规教育教学工作，认真钻研教材，坚持集体备课，相互学习，不断提高自身素质和工作能力，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。

　　四、课前认真备课(备课标、备教材、备学生、备机房);认真上课;作业布置及检测落实到位。

　　五、积极开展信息技术教育教学研究活动，不断探索教法和学法，总结教育教学经验，营销技巧努力提高教学效果，期末写出个人工作总结并撰写相关的教育教学论文。

　　六、平时要做好计算机教室的定期检查和维护工作，做好室内相关设备的管理、防火、防盗工作，定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见，确保学校信息化设备的正常使用及信息技术正常教学。

　　七、注意培养学生良好的信息素养(包括上机习惯的养成、信息的获娶加工、处理和表达交流、评价等)。

　　八、积极组织并参与信息学奥林匹克竞赛培训工作，特别是要加强竞赛的普及力度，为高层次竞赛培养预备选手。

机械技术员工作职责

　　1、负责对全矿机械设备设施的使用、维护保养的指导与管理。

　　2、负责全矿机械设备设施运行情况、使用维护情况的监督检查。

　　3、负责全矿机械设备设施备件材料的计划上报与备件的催提、调拨及其质量检验和使用情况的跟踪。

　　4、负责全矿机械设备设施的检修计划的拟定、实施。指导与监督。

　　5、负责所辖设备设施事故的原因调查与分析。

　　6、了解和掌握国际国内新技术、新材料的发展与运用信息，对所辖设备设施提出改进措施与方案，报主管领导审核批准并组织实施。

　　7、做好机械设备设施的运行情况、使用维护情况、备件材料消耗与库存情况等信息资料的收集、建档工作。

　　8、负责本专业知识的职工培训。

　　9、负责所辖设备设施使用规程、维护检修规程的编写与修订。

汽车维修技术负责人

　　试论如何做好机动车维修技术负责人

　　随着我国汽车保有量的快速增长，汽车维修市场将伴随着汽车市场快速发展。同时，由于技术的进步，生产水平的提高，汽车已发展为由数台电脑，几百个传感器组成的集计算机网络控制技术、电子技术、光纤传导技术、液力伺服传动技术、数字通讯技术、新材料技术等为一体的高科技集成物。动力性、经济性、安全性、可靠性、舒适性等方面已进入智能化控制时代。现代汽车维修对维修企业的人才、设备和管理等方面要求越来越高，而对维修人才特别是维修技术负责人的要求更高。机动车维修技术负责人在维修企业中的作用举足轻重，如何做好机动车维修技术负责人，本文在此进行简要论述。

　　根据《道路运输条例》第38条规定、《机动车维修管理规定》以及《汽车维修业开业条件》（GB/T16739)及相关法律法规的规定，汽车维修企业应当配备至少一名技术负责人。技术负责人员应当熟悉汽车或其他机动车维修业务，并掌握汽车或其他机动车维修及相关政策法规和技术规范。《机动车维修技术人员从业资格条件》对机动车维修技术负责人要求做出了规定，其中的基本条件，一是具有机动车维修或相关专业的大专（含）以上学历，或具有机动车维修或相关专业的中级（含）以上专业技术职称；二是具有在机动车维修企业5年以上的工作实践。这些都是国家和行业管理部门对机动车维修技术负责人的强制要求。

　　机动车维修技术负责人的岗位职责：负责建立和实施机动车维修质量保证体系，对质量保证体系进行监控及文件修订；负责制定企业各项技术质量管理制度和工艺文件，并组织实施、检查和修订；负责企业日常技术管理工作，对机动车维修质量负责，组织解决机动车维修中出现的疑难技术问题，对机动车维修质量事故和质量纠纷提出处理意见和改进措施；负责制定本企业技术开发、技术改造、技术革新方案并组织实施，对技术成果组织推广运用；负责制定技术培训计划并组织实施；贯彻执行机动车维修工时定额和收费标准。

　　在机动车维修企业中，技术负责人扮演着重要的角色，其在维修工艺的组织、技术标准规范的实施和质量的控制等方面发挥着至关重要的作用。作为一名合格的技术负责人，还必须具备一定的专业知识。具体归纳起来，机动车维修技术负责人应具备以下几个方面的素质。

　　一、熟悉相关的政策和规定

　　机动车维修技术负责人应遵守交通部及有关部门规定的职业道德规范和机动车维修行规行约；熟悉了解如：《道路运输条例》、《机动车维修管理规定》、《大气污染防治法》、《合同法》、《标准化法》、《产品质量法》、《消费者权益保护法》、《劳动保护法》、《固体废物污染环境防治法》、《水污染防治法》、《安全生产法》、《计量法》等相关机动车维修方面的法律、法规、规章及其实施细则。熟悉《汽车维护、检测、诊断技术规范》GB/T18344、《营运车辆综合性能要求和检验方法》GB18565、《机动车运行安全技术条件》GB7258、《在用汽车排放污染物限值及测试方法》GB18285等其他相关标准、规范。只有熟悉了解国家和行业管理部门对机动车维修的政策规定，才能确保机动车维修企业依法经营。

　　二、掌握技术质量管理知识

　　机动车品牌繁杂、技术资料很多，包括电子文本资料、纸质文本资料和网络资料，拥有这些资料是能够修车和修好车的基础，技术负责人应注意收集、整理、归纳这些资料并认真阅读和理解。作为生产和技术管理的骨干，技术负责人应了解机动车维修专业的当前技术水平和发展趋势，具备一定的管理知识，有独立解决机动车维修与技术管理中复杂技术问题的实践能力，能够指导技工正确作业，保证维修工作的效率和质量，同时还要具有机动车维修企业管理软件操作方面的应用能力。

　　严格质量管理是机动车维修企业立足于不败之地的法宝，需要技术负责人收集掌握和正确理解与本企业相关承修车型的技术资料、标准和规范，掌握汽车维修类别工艺组织，了解各类维修工艺，正确组织汽车维修生产作业。同时要通过实践检验质量体系中的问题，制定各项技术质量管理制度和工艺文件，并组织实施、检查和修订，提出改进方法。从而指导相关部门和人员落实标准规范，做好质量信息的收集、分析、传递、反馈、处理和归档等工作。经常督促各部门、各工种增强质量意识，对所有质量要素实行溯源监控，保证维修质量始终处于严格控制之中。

　　汽车维修作业过程中质量控制流程由：进厂检验→过程检验→竣工出厂检验。主要作业部位质量控制，一般包括：汽车发动机维修、汽车底盘维修和汽车电器维修三部分。下面就这三方面作简要叙述。

　　1、汽车发动机维修方面

　　汽车发动机维修前，应对发动机外观进行检查，再根据客户报修故障用诊断仪连接发动机电控系统进行诊断分析检查，最后再检查发动机机械部分。维修过程中注意有无漏水、漏油、漏气的地方，电子器件有无损坏、断线、插接不牢，机械零部件有无磨损变形、错位、断裂损坏。拆装必须按车型发动机维修技术工艺规范进行，油水必须用容器盛装，调整部位按发动机技术规范调整至合适范围。

　　维修作业后应进行发动机工况检测、尾气排放检测，检测结果必须符合发动机维修技术规范。

　　2、汽车底盘维修方面

　　汽车底盘维修前，应对底盘外观进行检查，再根据客户报修故障用诊断仪连接底盘电控系统进行诊断分析检查，最后再检查底盘机械部分。维修过程中注意有无漏油、漏气的地方，电子器件有无损坏、断线、插接不牢，机械零部件有无磨损变形、错位、断裂损坏。拆装必须按车型底盘维修技术工艺规范进行，油脂必须用容器盛装，调整部位按车型底盘技术规范调整至合适范围。维修作业后应进行底盘工况检测，检测结果必须符合车型底盘维修技术规范。

　　3、汽车电器维修方面

　　汽车电器维修前，根据客户报修故障对电器外观进行检查，再进行电器系统诊断分析检查，最后再检查电器机械部分。维修过程中注意有无漏油、漏气的地方，电子器件及连接线路有无损坏、断线、插接不牢，机械零部件有无磨损变形、错位、断裂损坏。拆装必须按电器维修技术工艺规范进行，油脂、冷凝液必须用容器盛装，调整部位按车型电器技术规范调整至合适范围。维修作业后应进行电器工况检测，检测结果必须符合车型电器维修技术规范。

　　3、掌握机动车维修专业知识

　　掌握和熟练运用维修专业知识是技术负责人的基本素质要求，随着汽车制造技术的进步，现代汽车已由简单的机械构成转化成集机械、电子、液压为一体的高度自动化的智能机械，大量先进的集成电路、控制系统运用于汽车的各个部位。面对复杂的机、电、液一体化的汽车，技术负责人不但要懂机械，还要懂电子控制技术和液压控制技术。

　　一个优秀的技术负责人应掌握汽车技术状况的两大变化规律，即随车辆行驶里程有规律的变化过程和无规律的随机变化过程；熟悉企业相关承修车型机械结构、电路布置和使用操作；熟练掌握汽车故障的特征及分布规律，并了解汽车零部件磨损的规律、特性，才能准确地判断并排除故障；熟练使用机动车检测诊断设备，掌握汽车诊断的测试方法，有效利用诊断参数与诊断数据处理具体问题。这些都需要通过日常观察研究、实践积累数据，整理分析掌握第一手资料，进而寻求解决机动车维修过程中的难题。

　　4、熟悉机动车维修工时定额和收费标准

　　机动车维修收费是个很敏感的问题，许多维修纠纷都来源于收费这个环节。可以说，机动车维修工时定额和收费标准是企业生存的关键因素之一，作为技术负责人，要熟悉这些定额和标准。机动车维修企业根据相关承修车型及本企业等级制定相应的维修工时定额和收费标准，对外公布承修车型作业项目和收费价格相关数据，进一步增加机动车维修企业收费价格的公开、透明。

　　5、具有处理机动车维修质量事故和质量纠纷的能力

　　机动车维修企业技术负责人负责日常技术管理工作，应对维修质量负责，组织解决维修过程中出现的疑难技术问题，同时，还应对机动车维修质量事故和质量纠纷提出处理意见和改进措施。为能够正确处理维修质量纠纷，技术负责人应熟悉各类维修技术标准和规范，掌握汽车维修质量检验的方式方法。运用相关法律法规、技术标准和车辆使用说明书，向客户耐心解释原因，才能较好地处理维修质量纠纷，赢得客户满意。

　　6、制定完善的技术培训计划并组织实施

　　机动车维修企业技术负责人应能收集和整理技术资料，能制定完善的培训计划并组织实施，指导机动车维修生产实践。在日常工作中要注意收集技术资料，有针对性地组织员工开展技术培训。实际工作中有很多故障对于某个维修技术人员来讲可能是束手无策，但这个故障可能已被其他技术人员破解。因此，技术负责人要收集到这方面的资料，定期组织员工交流经验，再遇到此类问题就会迎刃而解。

　　综上所述，在迈入新世纪之后，我国现阶段汽车维修企业普遍缺乏质量意识、管理意识和服务意识。而在专业技术上，我国的维修企业也大多过分依赖经验判断，对检测设备和仪器的使用还不够熟练，在维修过程中，也缺乏系统性，往往维修脱离开了汽车本身的使用周期和使用条件，这些都是有待改善加强的。一个好的技术负责人不仅要自身具有很强的技术管理能力，同时，也要有很强的技术体系建设和团队管理的能力，要对企业所在行业具有深入理解，对行业技术发展趋势和管理现状具有准确的判断。技术负责人应当推动所在汽车维修企业技术与管理的全面提升，促进汽车维修业转型升级提升服务质量，以最大限度地满足社会发展的需要。

　　撰稿人:陈继东

　　2015年4月6日

技术部主管工作职责

　　一、部门名称：工程技术管理部

　　二、直接上级：生产副段长、段总工

　　三、下属岗位：(副)主任、主管工程师、资料管理员、生产调度员、物质管理员、微机管理员、仪表管理员、描图员、制图员

　　四、职责范围：工程技术、调度、物质、微机、仪表、描图、制图的管理

　　五、部门职责及工作标准

　　1、传达、执行、解释国家、铁道部、各建设单位颁发的技术文件、验收标准、施工规范、竣工文件编制规定。

　　2、负责设计文件、设计图纸的审核工作，根据我处《施工技术管理细则》参加工程的前期调查、施工定测。做好施工前的准备工作。

　　3、按照处《施工组织设计》的要求编写通信工程的《施工组织安排》，并根据我处《施工技术管理细则》分阶段向工程队做好施工技术交底，并参加工程开工前的技术培训。

　　4、根据施工设计文件、图纸、现场调查资料及时、准确地编制工程用料计划，报总工程师审批后实施。

　　5、参与施工质量的检查和质量事故的调查分析，提出质量事故的处理方案，制定纠正预防措施及工程季节性保护措施。

　　6、负责对工程采用的新技术、新工艺、新材料作技术交底和执行情况的跟踪检查。

　　7、参加工程开通的自检工作及验收、开通交付工作。

　　8、根据我处《施工技术管理细则》做好工程的技术总结，工程竣工资料的整理，归档制作和工程质量记录的管理工作，以及工程档案的移交。

　　9、负责全段的生产调度、物质供应、微机、仪表、描图、制图的宏观管理。

　　10、与段总工、人事部门配合，作好我段的人才培养工作。

信息技术工作职责

　　1、自觉遵守学校的规章制度，搞好学校计算机及网络设备软件的维护维修工作，使学校的信息技术设备设施经常处于可用状态。

　　2、按时上、下班，不无故缺席、缺课，有事先请假，并请好相关教师代课。

　　3、坚持备课上机，认真有序地组织学生上机，并安排学生整理机房、清洁卫生。

　　4、上机时，任课教师应在机房内指导学生上机。

　　5、组织学生进行课外科技活动并参加各种竞赛。

　　6、维护本组荣誉，团结合作，共同提高。

　　7、不得体罚或变相体罚学生;诲人不倦，为人师表。

　　8、在教育教学中，要不断总结经验，积极撰写文章，踊跃参加现代教育技术课题研究和应用研究。

　　9、加强学习，不断提高自身信息技术水平和技能，担负起学校软件教材的设计制作任务，并负责本校教师的信息技术培训工作，指导和帮助教师设计制作课件。

技术支持岗位职责

　　1、负责项目的售前技术支持，完成售前咨询、方案设计、投标书制作、投标及应答。

　　2、组织和实施面向客户的产品演示会、技术交流会、技术讲座等。

　　3、协助销售人员和客户进行各个层面（业务、技术实现）的技术交流和解答。

　　4、配合销售撰写技术方案。

　　5、负责项目策划及组织实施工作。

　　6、协助上级领导完成各类工程的技术方案、项目的技术可行性评估、设计会审、主要设备的技术选型等工作，及时掌握各类标准和政策、业务流程及相关规定，提出落实意见。

　　7、参与本部门各项技术管理流程的制定工作，跟踪和学习最新的技术动态，及时了解新技术、新业务和新设备。

　　8、响应及解决客户的技术要求及疑问。

　　9、指导、培养中级专业技术人员学习和提高。

技术工程师工作职责

　　1、招标工程师岗位职责

　　1.1 为工程招标工作的执行人,协助工程技术科科长进行招标的管理工作;

　　1.2 根据工程建设需要,完成工程、勘查、设计、监理、材料等招标工作,确保工程项目按计划进行;

　　1.3 根据总公司工程计划部署和部工作要求,参与立项方案论证,进行工程计划编制和参与技术论证、评审等工作;

　　1.4 根据总公司批准的工程项目概算,严格控制招标阶段工程造价,完善招标相关文件资料,确保工程项目造价控制目标的实现;

　　1.5 负责组织编制工程量清单、草拟合同、不断提高招标工作的严谨性和技术性,有效降低业主合同风险,协调处理招标实施过程中的纠纷、索赔等事宜;

　　1.6 负责业主、设计单位、勘查单位以及与招标相关方之间的信息交流、信息传递和信息处理的管理事宜;

　　1.7 负责领取设计图纸,协调解决工程项目设计准备阶段的设计问题以及相关涉外关系;

　　1.8 负责工程招标、拟订计划、技术管理等日常管理工作,完成管理日志的准确记录;

　　1.9 负责工程招标资料的归档和设计交接工作;

　　1.10招标工程师要在日常工作中加强工作责任心、计划性,不断提高自己的专业水平和管理素质,及时准确提供工程信息。

　　2、招标工程师工作流程

　　2.1 一般一天的工作流程

　　参加工程技术科工作会(汇总通报日前招标工作情况,汇报当天的招标工作计划和需解决的问题)→落实完成当天工作计划→进一步熟悉施工设计图纸及工作要求,掌握了解工作进展情况和需解决的问题→协调招标各项工作→对当天工作进行小结,填写工作日志。

　　2.2 一般一周(一月)的工作流程

　　总结本周(本月)的招标工作情况→编制统计本周(本月)招标工作完成情况统计报表→编制下周(下月)的工作计划安排→准备协调解决相关的工程设计问题→提出下周(下月)各管理岗位工程师的配合工作计划;

　　2.3 填写本周(本月)工作考核表,星期一(月考核表在次月2日)报工程技术科科长进行考核;

　　2.4 工作考核表经考评后,交由办公室留存。

　　(1)

　　一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——

　　(2)

　　即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

　　(3)

　　正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

　　1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

　　2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。

　　写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

　　(4)

　　一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

　　(5)

　　。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

　　总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

　　(一)

　　1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

　　2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

　　3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

　　今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。

　　(二)

　　1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

　　2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

　　3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。

通用技术工作职责

　　1、认真做好本实验室的财产及安全责任交接工作，填写《实验教学手册》。在第一教学周内申报本学期所使用的低值易耗品，落实学生实验讲义。

　　2、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，积极改革教学内容和方法，不断提高教学质量。

　　3、认真备课、编写教案、调试仪器，并有详细的预做记录。

　　4、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习实验室规章制度。

　　5、每次实验课前，提前进入实验室，认真做好学生考勤工作。

　　6、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风;指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。

　　7、认真做好安全工作(门、窗、水、电)，及时妥善处理好实验中的突发事件;积极配合实验室安全员的工作，接受其检查督促，经常检查实验室有无安全隐患并向安全员报告。

　　8、认真填写实验情况登记表，对每次实验前后所用的工具、零部件等都如实的登记在案;认真批改实验报告，评定并记录学生成绩。

　　9、积极参加实验室组织的教学工作讨论和教学研究活动。

　　10、定期检查教学效果，征求学生对实验教学工作的意见，不断改进教学工作。

　　11、积极参加实验室建设工作，做好实验室所分配的教学管理及其它工作。

　　12、在保证完成教学任务前提下，积极参加实验室科学研究、技术开发或自选课题工作。

　　13、应做到规范操作、正确使用仪器，避免操作不当造成仪器损坏。

　　14、做好实验室实验设备的日常维护、保养工作，确保实验室的正常开放使用。

　　15.在学生操作之前，要明确要求及示范正确的操作程序;对一些危险物品要向学生重点强调其危害使用的注意事项，做好安全教育工作。

技术主管的工作职责

　　1、熟悉各类网络设备(服务器、集线器、交换器等)以及网络外围设备的规格、性能和使用方法。为每一网络设备建立设备档案，该档案应包含以下内容：设备配置、技术参数、使用时间、故障及维修记录等，以备查考。

　　2、掌握整个校园网系统的拓扑结构：布线情况、网络设备及网络工作站的分布位置。绘制出整个校园网络的拓扑结构图，对各个网络节点、通信线路的增减和变动必须做到合理配置，并在网络拓扑图上有相应的变更。

　　3、掌握中心交换机以及各个集线器上每个接口所对应的网络终端的物理位置、IP地址，并编制出整个校园网的IP地址分配表，掌握各部门网络工作站的配置情况(软件及硬件)，并做好相应的记录。

　　4、对服务器的日常维护，必须建立工作日记，服务器CPU的利用率(峰值)、磁盘占有率，日志文件、软件变更、数据变更等都必须做好相应的记录。

　　5、保证校园网内各个节点的网络畅通，及时发现和排除由网络设备、服务器以及各工作站所引起的网络故障，并填写好设备故障报告书。

　　6、爱护网络设备，定期对网络设备进行必要的保养工作(如除尘,散热等)。经常检查服务器及其他网络设备的防火、防水、防断电、防偷窃等设施的安全情况。

　　7、依据学校网络应用的实际情况，制定合理可靠的数据备份方案，定期备份网络服务器中重要的数据，并填写好数据备份记录。

　　8、对网络资源与设备的使用，应根据学校校园网络管理的章程，制定合理可靠的用户权限分配策略，切实保障学校网络资源的共享性和安全性。

　　9、必须参加校园网技术主管研讨班及有关新技术培训，实行持证上岗。