图书馆活动内容怎么写简短，图书馆实践内容及总结是什么

大家好，很高兴能和大家一起分享关于图书馆活动内容怎么写简短的知识。在这篇文章里，我们还会和您深入讨论图书馆实践内容及总结是什么的相关问题。如果你对这些话题还有所疑惑，那就让我们的文章帮你一一解答。期待我们的分享能帮到你，让我们一同开始吧！

读书活动方案

为了确保事情或工作能无误进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我帮大家整理的读书活动方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书活动方案篇1

为丰富广大学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

一、活动主题

让读书成为习惯借书香助我成长

二、读书内容

1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。

2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。

3、自主选择部分阅读书目。

三、活动要求：

1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等具体的任务，让学生把书读通、读懂、读透。

2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。

3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。

4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的阅读和交流中。

5、积极评选一部分“读书小明星、”“读书小名士”等，激发读书热情。

6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法，指导学生阅读。

读书活动方案篇2

一、活动主题：美文共欣赏，心得大家谈！

二、活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

三、主办单位：企划部四、活动时间：3月17日——4月15日五、参加对象：集佳科技全体员工六、活动内容及细则：

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏;

2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。

4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。

5、征稿时间：（1）推荐美文时间：3月17日—22日；（2）征集读后感时间：3月26日—4月2日；

6、 3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。

7、 4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。

8、 4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

四、作品评比及奖项设置：1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）3、奖品安排：（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品；（3）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品；（4）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；八、费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元。

读书活动方案篇3

一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方：世纪星实验学校小学部

五、活动时间： 20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

六、活动地点：小学部内操坪(二年级教室前)

七、学生集合：付主任

各班学生活动范围划分：

八、学生调度、纪律维持：班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

九、主席台带领学生齐诵教师安排：

班级领诵教师：班主任、语文教师

十、负责师生读书签名活动：

低年级：

中年级：

高年级：

照相、电视台摄像：

给家长发活动邀请短信：

十一、活动总负责人：

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开始：

2、主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

读书活动方案篇4

活动目标：

1、组建书友队，讨论通过书友队名称、宣言，增强书友队凝聚力。

2、引领学生交流《夏洛的网》读后认识，让学生感动自己的心灵，做一个具有博大爱心和勇于创新的人。

3、享受读书乐趣，激发读书热情。

活动准备：

六个书友队分组团坐。教学课件。

活动过程：

一、谈话导入：

1、同学们，前几天，我请大家自愿结合，七个同学一组，组建了六个书友队，目的是希望每个书友队加强交流，共同分享读书的乐趣。今天，是我们的第一次班级读书会，也是我们每个书友队第一次较量的时刻。相信大家在课前充分的准备下能够在今天的班级读书会上把你们书友队的精彩展现给大家，现在先请每个书友队的队长宣布书友队的名称，书友队是我们共同的港湾，接下来让我们一起来宣读一下自己队的阅读宣言。（提前布置学生设计队名、齐诵宣言。教师随机板书队名）

2、让我们用掌声为我们书友队的建立表示祝贺。书友队建成了，希望每个书友队团结友爱，在我们美好的童年时代，博览群书，共同享受读书的乐趣。（课件：我们的书友队阅读中外经典享受读书乐趣）

3、自寒假开始，我们班每个同学都增加了一个星形影不离的好朋友，她给我们快乐，让我们感动，帮我们打开一扇爱的窗户，在我们面前展现出另一番美丽的天空——一个弱小的生命为了拯救她的朋友创造了一次次奇迹，它的爱心、顽强、创新，无不令人感动。我们大家这位共同的好朋友是谁？——《夏洛的网》。

4、好书如挚友。《夏洛的网》给我们带来了很多变化，许多同学感受到了读书的快乐，很多同学写作的兴趣也越来越浓厚，更可贵的是在同学们的笔记中我感受到了你们内心的感动，你们生命的成长。我期盼着在接下来的交流中我们会有更大的收获。

5、接下来我们将从这七个方面去交流，（课件）原则是每一个版块只允许每个队的一名成员来汇报，人人参与，如果你不满意，可以补充。最后根据每个书友队的成绩评选最佳书友队，可以获得老师给大家带来的一本新书，先睹为快。

二、交流主题：

1、作品简介

（1）作者：

（2）怀特所著的《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》《清灵鼠小弟》被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴

的童话“之一。

（3）夏洛为小猪威尔伯分别织出了哪些字？？

（4）蜘蛛用丝编织了一张张（爱）的大网……

（5）作品中有哪些主要“人物”？

（6）主要内容是：一头小猪威尔伯与大灰蜘蛛夏洛同住在农场仓房的地窖中，聪明勇敢的夏洛在自己的网上编织“王牌猪、了不起光彩照人、谦卑”等等字样，使得威尔伯在猪的比赛中荣获了大奖，救了他的性命。而威尔伯又怀着感激之情，保护了夏洛的孩子顺利诞生。这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、生命的死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的书，它几乎是一本完美的、不可思议的杰作。

小结：在作品简介这一环节每个书友队都介绍的很精彩。那么书中每个人物都给我们留下了怎样的印象呢？

2、人物点评

可以采用下面的话作为开场白：（）是一个怎样的人。

我想对（）说：

小结：一千个读者就有一千个哈姆雷特，这就是读书的乐趣所在，我们可以把书中的每个人物形象进行自由的.联想，仿佛感受到一个个活生生的人物从书里面走出来，与作者对话，与书中的人物对话，合上这本书，有熟悉的面孔、有清晰的画面展现在我们眼前，有了这样的感受就证明我们读懂了……

3、图片解读

用自己的话讲一讲这幅图的内容。

（1）妈妈说：“有一只落脚猪，她太小太弱，不会有出息。因此你爸爸拿定主意不要它。”

弗恩叫道：“这是生死攸关的事，你还说什么控制自己。”泪珠滚滚流下她的面颊，她一把抓住斧子，打算把她从爸爸手里抢下来。

弗恩叫道：“小猪生下来小，它自己也没办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？”

（2）可是宝贝小猪不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。

弗恩坐在厨房的角落里，把她的小宝宝放在膝间，叫小猪吸奶瓶。

（3）一只蜘蛛已经飞得没影了。接着又是一只小蜘蛛爬到栅栏顶上用头倒立，吐出一个气球，也飞走了。接着又是一只小蜘蛛。接着又是一只。空中很快飞满了小气球，每个小气球带走一只小蜘蛛。威尔伯简直要疯了。夏洛的小宝宝很快都不见了。

空中这时满是气球，谷苍底上看上去简直起了雾一般。几十个几十个气球飞了起来，打转，飞出门，乘着微风飞走。“再见，再见，再见！”的叫声微弱的传到威尔伯的耳朵里。它再也看不下去了，难过地扑倒在地，闭上眼睛。被夏洛的孩子们抛弃，这近乎世界的末日。威尔伯哭着哭着，睡着了。

小结：画面留给我们的是心灵的感动，是难忘的回忆，但是，在长达十万字的这部作品中，种植在我们心灵深处的还应该有很多很多，你们在阅读的过程中还摘录了哪些？让我们来同分享一下。

4、朗读再现

在读书过程中摘抄了哪些精彩的内容？请把打动自己的内容有感情朗读出来。

小结：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”多么富有这里的语言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生观，何况我们人呢？让我们来齐读这句话，把这句话牢牢记在心里，让我们的人生更加有意义吧！

是啊，同学们读书的收获肯定不止这些，让我们一起来叫交流我们的心得体会吧！

5、心得体会

（学生）

6、阅读感悟

夏洛用蜘蛛丝编织的是一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起了你我心中无尽的爱与温情。让我们把心中的千言万语凝结成一句话，说说我们最深的——阅读感悟。

7、好书推荐

《夏洛的网》班级读书会马上就要结束了，我相信这本书对我们的影响是深远的。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，是呀，生活中不能没有书者为良师益友。最近，你又读了什么好书？你打算推荐给自己的书友队，还是推荐给全班？

小结：在今天的班级读书会上，被评为最佳书友队的是：

让我们用掌声表示祝贺，队获得老师赠送的《亲爱的汉修先生》，希望在下次的班级读书会上再和大家共同分享我们读书的快乐。

读书活动方案篇5

一、总体目标

省略

二、活动主题

以书香为伴，与文明同行。

三、活动时间

省略

四、活动方案

（一）、开辟班级读书园地

1、布置以读书为主题的读书角。

2、评比栏中设置“读书之星”、“阅读之星”。

3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。

（二）、开展“班级故事会”

1、利用课余时间，积极开展读《一千零一夜》、《格林童话》等，讲故事等活动。

（三）大手拉小手，共享读书乐

在家：父母与孩子一起看书，同看一本书，家长与孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的想法。回家保持半个小时的阅读时间。并要求分别写出读书心得，最后选送至学校参评。

（四）、“名家进校园”

（五）、“以书香为伴，与文明同行”写字比赛

在班级进行铅笔字评比后，再选派10名至学校参加硬笔书法比赛。

（六）、“以书香为伴?与文明同行”书签制作比赛

教师组织全班同学参与书签制作，并在班内开展评比。该项评比结果也作为“读书之星”、“阅读之星”评选的参考。

（七）、“以书香为伴?与文明同行”黑板报比赛

活动要求：以“以书香为伴?与文明同行”为主题出一期黑板报，学校组织进行评比。

（八）、班级“读书明星”评比

1、每周评出“阅读之星”、“故事大王”加星奖励。

2、凡是坚持读书并做好读书记载的孩子都有可能得到加星奖励。

3、对学生进行综合评定，选出“读书明星”。

五、推荐书籍

1.文字的奥秘（3册）

2.阿罗系列

3.《猜猜我有多爱你》

4.《爷爷一定有办法》

5.恐龙的温馨故事绘本

6.《小企鹅心灵成长故事》（5册）

7.“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）

8.《小猪唏哩呼噜》

六、总结

通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣、一种风气、一种氛围。让好书伴随学生健康快乐得成长。

读书活动方案篇6

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发同学们的读书兴趣，开拓学生的知识视野，提高审美情趣和人文修养，养成爱读书、读好书的好习惯，形成健全人格，营造浓厚书香氛围。学校决定从十一月中旬开始，组织“让读书成为好习惯”主题读书月活动。现将具体方案安排如下。

一、指导思想：

以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外知识、创建书香校园为目标。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个性品质和道德素质的养成，为学生的终身发展奠定基础。

二、活动主题：

养成读书习惯共建书香校园

三、活动形式和内容：

1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。（方案另发）

2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展示交流活动。

3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。

4、举行“我最喜爱的一本书”优秀读书心得展评。

5、组织“知识引领未来”百科知识竞赛。

四、活动时间：

11月20日—12月20日

五、具体要求：

1、提高认识，确保实效。各班主任要充分认识养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、强化宣传，营造氛围。学校将利用广播、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动服务，宣传读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、教师带头，扎实推进。教师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、激励学生，通过与学生交流读书心得、推荐好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜欢读书，从书中汲取营养。同时，要求各班级都要建立图书角，动员学生将自己读过的好书与同学分享，订阅《做人与处世》、《读者》、《故事会》等适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。

4、相互配合，学用结合。各班主任要与语文教师做好配合工作，动员其它任课老师积极参与，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书交流，各学科教师还可以引导学生阅读学科课外读物、增强课外知识积累。各班还要在学校统一开展活动基础之上，结合班级和学生自身情况创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

六、组织领导：

成立读书月活动领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z

读书活动方案篇7

活动过程：

一主持人开场白，播放视频(3MIN)

齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：xxx,xxx

A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?

B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，天天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!

(老师播放视频)

二获奖诗歌朗诵(5MIN)

B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧!

A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，xxx同学和xxx同学的作品获得了学校的一等奖，xxx同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

三绘本讲述[吃书的狐狸](15MIN)

B：看来同学们的收获可真不少!

A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂密，同学们，你热爱读书吗?

B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)

四分享读书心得：(8分钟)

B：谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸，你呢?

A：我也喜爱，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思量，使我们成为一个精神上很富足的人。

B：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。

A：还要”读书破万卷”，才干“下笔如有神”哦!

B：我们班也有很多喜爱吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!

五读书节作品欣赏(2MIN)

A：谢谢同学们的分享!

B：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，期望我们多多留意

A：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很专心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏!

(播放视频)

六古诗小组联唱(10MIN)

B：大家的作品都很有创意。期望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。

A：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗!

(分小组唱村居] [所见] [小池])

七大合唱[读唐诗]

八班主任小结(2MIN)

莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”天天都是读书日，一生都是读书时”。

主持人：一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!

开封市图书馆6月底活动内容

再过几天就马上要迎来七月啦!六月的岁月，总是就这样悄无声息的从指间开始流走。6月，你能够见到的岁月的温柔。在这时光里面，你有没有好好的进行大脑的思索呢！开封图书馆这里有好玩的各项活动，一起来看看。

开图展览

杰克吉尔少儿国际艺术

变画装置艺术展

展览时间：6月15日至7月3日

展览地点：开封市图书馆(新馆9楼展厅

展览内容：以装置艺术为布展内容，将人类日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合，根据场地、材料并且融入情感，制作艺术作品并进行展示。

开图影音

星空影院(第五十三期电影欣赏

播放影片：《建党伟业》

活动时间：6月29日下午14:00——16：00

活动地点：开封市图书馆新馆9楼影音欣赏室

注：活动因场地条件名额有限(每场34人，感谢谅解与配合!

星空影院(第五十三期电影欣赏

播放影片：《第六日》

活动时间：6月30日上午10:00——12：00

活动地点：开封市图书馆新馆9楼影音欣赏室

注：活动因场地条件名额有限(每场34人，感谢谅解与配合!

开图新科技

智慧空间体验

活动时间：6月29日(周六上午9:30-11:30，下午14：00-16:00

活动地点：开封市图书馆(新馆八楼智慧空间

活动对象：6-16岁青少年

活动内容：智慧空间将科技与阅读相结合，寓教于乐。文化长廊、太阳系天文展区、体感互动一体机、VR游世界体验座椅、AR益涂墙等，带给你不一样的阅读体验。

报名方式：现场报名

注：活动因场地条件名额有限(每场20人，感谢谅解与配合!

流动图书馆坐标

活动地点：铁塔公园

活动时间：6月24日-30日

活动内容：自开封市图书馆24小时流动图书馆面世以来，广受市民读者的欢迎。这个满载精品书籍的小宝库，下周继续出现在铁塔公园。快拿起你的读者证前去参与吧。

到馆阅读图书，参与读者活动、志愿者服务还可在阅读护照上获得相应数量的图章!图章达到规定数量可以换取开封市图书馆精心制作的文创产品，图章越多奖品越丰富哦!快来开封市图书馆领取属于自己的“阅读护照”，开启一场阅读之旅，打卡一本本书中的“最美圣地”!

开图讲座

开图讲坛

一座开封城半部民国史

主讲人：刘海永

专家简介：刘海永，文史学者、专栏作家，开封古都学会省会文化研究会副会长。曾独家策划并举办《中原悲歌——1942河南大饥荒历史图片展》;曾担任开封市纪念抗战胜利70周年大型展览总撰稿;曾获第23届中国新闻奖报纸副刊作品银奖、开封市人民政府嘉奖;曾为开封收起“文化+”研学班学员;出版《一座城的民国记忆》、《一座城的人文秘境》、《一座城的美食风情》、《餐桌上的宋朝》、《汴京纪事》等著作。

讲座概要：在宋文化覆盖千年之下的近代城市记忆，是一部被忽视或者被遗忘的开封史。一座开封城，留下了半部民国历史。八朝古都语境下的民国开封，留给我们一个模糊的背影。重大历史现场曾在这里上演，寻常巷陌曾经风云际会。开封历史文化的守望者刘海永，20年深耕细作，把遗留在历史深处的开封故事一一打捞。刘海永从自己收藏的上万册开封地方文献中搜寻民国开封的蛛丝马迹，经过系统梳理、整合并走访当事人或者研读当事人的书信、日记、档案等资料栩栩如生还原了他们的喜怒哀乐和爱恨情仇。图文并茂、立体呈现一道文化大餐，再现百年开封的风雅、风流和风情。

讲座时间：6月30日(周日下午15:00

讲座地点：开封市图书馆新馆10楼报告厅

开图读书会

三余读书会《为什么是足球》

活动时间：6月29日(周六上午10:00

活动地点：开封市图书馆新馆9楼文化交流空间二(禅意空间

活动内容：足球作为世界第一大运动，多少人为它熬夜，为它振奋，为它怒吼、狂欢。不管你懂不懂足球，喜不喜欢它，大概都有一个疑问：为什么足球能让人类如此疯狂?《为什么是足球》的作者说，足球的意义远不止一场比赛。它是对人性的忠实演绎。本期三余读书会，让我们一起揭秘足球和人类最原始的联结。

报名方式：工作时间直接拨打13353836327;0371-22523606

开图童悦读

点点英语悦读绘

年龄限制：3至6岁

人数限制：20人/场(不含家长陪同人数

活动内容：本期的悦读绘为小朋友们带来绘本故事——《早餐》。

公鸡打鸣了，又是新的一天。农场的小男孩要起来喂动物们吃早餐了。这里有好多动物呀!它们都喜欢吃什么呢?小朋友们一起来看看吧!与孩子们共同阅读绘本，接触到动物类单词。培养孩子的观察能力，通过互动锻炼孩子的思考与表达能力。

活动时间：6月29日上午10：00

活动地点：开封市少年儿童图书馆二楼梦幻剧场

报名方式：工作时间直接拨打0371-22523573或到开封市少年儿童图书馆服务台填表报名

创意小手工坊—《走进夏天——手工扇子制作》

年龄限制：7至14岁。

活动内容：火热的夏天到来啦，小朋友们有没有想过制作一把美丽的手工扇子，在纳凉的时候使用呢?不管是美丽的折扇还是古色古香的团扇，都能为夏日增加一份靓丽的心情。本周六下午，来图书馆和我们一起制作扇子吧!

活动时间：6月29日(周六下午15:00

活动地点：开封市图书馆新馆4楼少儿部活动室

报名方式：到开封市图书馆新馆4楼服务台现场报名

小小书友会之《爱丽丝梦游仙境》

年龄限制：7至14岁(家长可陪同

活动内容：本期书友会由樊登小读者为大家解读《爱丽丝梦游仙境》。《爱丽丝梦游仙境》是英国作家查尔斯·路德维希·道奇森以笔名刘易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品。它在英国儿童文学史上具有划时代的意义。不仅孩子们喜欢读，很多大人也将其奉为经典，其中包括著名作家奥斯卡·王尔德和当时在位的维多利亚女王。这本书已经被翻译成至少125种语言，到20世纪中期重版300多次，其流传之广仅次于《圣经》和莎士比亚的作品。

活动时间：6月30日(周日下午15:00

活动地点：开封市图书馆新馆9楼文化交流空间二(禅意空间

活动内容：有人说散文式“生活的博物馆”，凡是生活中有意义的事物，都可以用来表现，不论是具有时代意义的重大事件，还是生活中的平凡小事都可以写，一人一事，一山一水，一枝一叶，一虫一鸟都可以作为散文的材料。散文朗诵式另一大常见朗诵形式，也常见于朗诵比赛和舞台表演。

活动时间：年6月29日下午14：30

活动地点：开封市少年儿童图书馆二楼梦幻剧场

温馨提示：

1、以上活动均为公益性服务活动，不收取任何费用。

2、活动详情及报名，请持续关注本微信推送。

3、活动最终解释权归开封市图书馆所有。

图书馆实践内容及总结是什么

图书馆实践内容及总结如下所示。

一、实践内容

今年七月，我迎来了自己进入大学后的第一个暑假。我知道这意味着我第一年的大学生活已经宣告结束，这也让我不禁感叹时光的匆匆流逝，然后不禁回想，这一年的时间里，我做了什么，我是否对得起这已逝的大好时光。得到的答案是否定的。

于是，我坚定了决心要在这个暑假里做些什么来充实自己生活的意义。而参加这次学校组织的暑期社会实践便是我暑假的精彩开端。社区作为城市居民的一个社会生活共同体，其功能和作用是多方面的，不仅具有经济功能，而且具有政治和文化功能，标志着一个城市的文化品位、文明程度和发展趋势。

社区图书馆是社会进步和居民文化信息需求的产物，是建立在社区里的基层公共图书馆。虽然目前社区图书馆的建设仍然处于起步阶段，它所做的工作影响也十分有限，但其重要性以及对于推动社区精神文明建设所展示的作用已经逐渐显露出来。

而我们分队的任务正式针对杭州市某几个社区的社区图书馆的建设及使用现状展开调查，并根据调查的结果做出从特殊到一般，从个体到总体的分析。

从7月3号开始的近一个星期时间内，我们莽原实践小分队先后走访了杭州市打铁关社区、黄龙社区、杭钢北苑和新东园社区等4个社区的社区图书馆，以及浙江省图书馆。

在调查的过程中，我们遇到过很多困难。炎热的天气，拥挤的公交车，晕车，一无所知的公交路线，不配合的小区居民，还有小区门口严厉的保安等等。但是，这许许多多的困难，最终都被我们克服了，一个星期的时间，我们流着汗水顺利地完成了预定的任务。

二、总结

这次的实践，让我对社区图书馆有了更多的了解。对社区图书馆的建设和推广上都有了自己的看法。这些想法虽然还很稚嫩，但是我坚信它们是无比珍贵的，因为它们都是我用汗水换来的。

更重要的收获则是让我对自己有了新的了解。发现有些原本以为自己不能做的困难事情，其实只要大胆一点，耐心一点，自信一点，也是可以顺利完成的。

同时我也明白团结的重要性，团结精神是领导一个团队成功的重要因素，没有团结精神我们就不可能完成实践的任务了。我很感谢我们的队员能够团结一起，尽最大的能力完成实践工作，也让我在这次的实践中留下了许多美好的回忆。