学校拆班怎么处理，学校因为成绩差强制拆班犯法吗

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学校因为成绩差强制拆班犯法吗

学校因为成绩差强制拆班是违法的，法律没有赋予学校有这样的权力，所以学校不得强制要求，即使学校的规章制度有这个规定，也是因为排除了学生的合法的自由选择权而属于无效，学生可以不用执行。如果学生不同意，学校不得强制拆班。

法律分析

人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民提起诉讼的，人民应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。在民事上说的话，造成了学生的精神损害，可要求精神损害赔偿。在刑事上说的话，那要看造成了什么后果，动机是什么，及影响恶劣不恶劣，单从所说的随意拆白，不构成侵犯人身自由权的构成要件。可要求学校对学生进行赔偿，也可要求派出所进行治安处罚。公民有自尊心，有权利决定自己，学校可以建议或者引导学生，不过学校没有这种强制力。学校强行让学生拆班的行为是触犯了民法关于公民人身权的。

法律依据

《中华人民共和国民法典》

第一百一十条自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。法人、非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。

第一百二十条民事权益受到侵害的，被侵权人有权请求侵权人承担侵权责任。

第一百七十九条承担民事责任的方式主要有：（一）停止侵害；（二）排除妨碍；（三）消除危险；（四）返还财产；（五）恢复原状；（六）修理、重作、更换；（七）继续履行；（八）赔偿损失；（九）支付违约金；（十）消除影响、恢复名誉；（十一）赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。本条规定的承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。

学校拆班违法吗

法律分析：学校因为成绩差强制拆班不犯法，强制拆班，重新组合，分出优劣班级，只是学校的教学管理方式，这种管理方式合理还是不合理，教育界仍在争论不休，目前没有定论。但肯定的是不犯法。

法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第三十五条国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量

幼儿园强行拆班家长应该怎么办

第一、培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯可以通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果。第二、培养幼儿的责任感在日常生活中要让幼儿认识任务的含义，意识到老师或成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。第三，培养独立性和生活自理能力给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。同时，特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。请家长配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等。第四、培养幼儿大胆与人交往的能力培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。第五、提高幼儿解决问题的能力幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。我们会主动从幼儿学习生活的细节上入手如：自己遇到难题时怎么办？如何收拾玩具及学习用品？如何分碗筷、倒垃圾？同时，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子们自己去解决问题。第七、加强幼儿对环境的适应能力为了消除幼儿入学后对环境的陌生感，幼儿园会对教学做相应的调整。会适当减少孩子活动、游戏的时间，会布置一些任务让孩子带回去完成，要求家长认真对待老师布置的任务，和幼儿一起认真完成，帮助幼儿形成一定的任务意识。这样，从思想、习惯和认识技能上逐步过渡，孩子入学后，就比较容易适应学校环境。