小学三年级书香家庭怎么写，关于书香家庭的短文章

大家好，欢迎点击我们的文章。今天，我想和大家深入交流一下小学三年级书香家庭怎么写的相关知识，也会谈及关于书香家庭的短文章的相关内容。如果你对这些还不太明白，那么这篇文章就是为你准备的。我希望能够帮你解决问题，那就让我们现在就开始吧！

书香家庭申报的理由怎么写

书香少年申报理由怎么写如下：

我有一个充满书香的家庭，在家中，我常常能嗅到浓浓的书香。我的家虽然称不上是藏书万贯，可是我家的藏书已经达到一百多册了。每当我放学回家，做完作业之后，便会和正沉迷在书本报纸中的父母一起在书的海洋中共同遨游、探索。

我阅读各种书籍，从童话开始逐渐接触了小说，如：《爱的教育》是我很喜欢的读物，它让我明白了“爱”无处不在，有父母之爱，兄弟姊妹之爱，朋友之爱，师生之爱……从《柳林风声》这篇文章的字里行间中处处流露出了友爱的珍贵，友爱还是战胜邪恶最有力的武器。从书中我还认识了海伦•凯勒，她是一个自强不息，乐观豁达的人，也是最令我钦佩的人。

上升到对祖国的热爱。在家里，爸爸妈妈喜欢报纸、杂志，因此每年我的家里总免不了订一些杂志、报纸等……爸爸妈妈在阅读时如果遇到了一些优美的文章时，也不忘记与我共同分享。时间一分一秒的过去了，可我们三个却全然不觉，因为书像一只引人入胜的大手，而我们的心被这只大手牢牢地抓住了。

阅读让我们受益匪浅，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”阅读让我们认识了一些作家的写作风格，使我们的表达能力大大提高，从而爱上了写作。

书香家庭的内容怎么写

书香家庭创建情况。

一、营造良好的读书环境。

1、精心布置家庭，营造读书氛围。

大文豪苏轼说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。可见“立志”是一件非常重要的事情。

为了激励、鞭策全家人的读书行为，一般家客厅等处悬挂绘画、十字绣等做装点.我则收集了很多有关读书、学习的名言睿语，最后筛选出8句，请人书写了8个条幅（最是书香能致远、腹有诗书气自华、用读书改变我们的生活、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟），装裱后挂在客厅、卧室、作为全家人读书、学习的座右铭。

让家人随时都能看到这些名言，真正起到警示、启迪的作用。

2、充分利用书柜、书架，发挥其作用功能。

我家有藏书XXX多册，我和爱人一个书柜，孩子有一个书柜，孩子的书柜由自己管理和使用，他将XXX册图书、进行了分类管理，并贴好标签。

（科普、科幻、文学、历史、教辅、杂志及其他共7类）、可以随时取阅、欣赏。这样一来，孩子也养成了爱惜图书、喜爱阅读的好习惯。

二、多种渠道读书、养成良好阅读习惯。

我们家非常重视读书，每年都有XXXX元左右的家庭文化投入，“六一”儿童节、生日、圣诞节、春节这些重大节日，都要给孩子成套买有利于孩子成长的书。

（罗尔德.达尔系列、沈石溪动物小说系列、曹文轩唯美小说系列、哈利波特系列、你不可不知的世界之谜系列、中国学生暖心阅读系列、国际大奖小说系列、新课标小学生必读丛书等）（每套XXX元左右），除此之外，到书店遇到适合的书还要买。

成套买书都是从网上购买，方便快捷，价格还比书店便宜一些。除此之外，每年还征订各类读书、学习报刊近10种（小学生作文评改报、小学生指导、家长周报、好孩子画报、课堂内外、新少年、读者、意林少儿版等），所买的书籍和杂志、画报都是正规出版社出版的。印刷质量都很好。

说实话我和爱人都是教师，工资有限，不可能喜欢读的书都能买，所以我给孩子在市图书馆办了图书借读卡，每周都去借书读，大大提高了孩子的阅读量，课外知识积累也越来越丰富。我本人也喜爱阅读教育教学、学校管理、史学方面的书籍。在陪孩子到图书馆、书店读书、借书时。我也借阅或购买图书来阅读，为自己充电。

这些知识的积累在工作中对我起到了很大的帮助作用，特别是在学校政工管理工作方面，我可以说受益匪浅，已经尝到了读书带给我的甜头。我和爱人每读完一本书后，还要把书的内容、思想及所思所感讲给孩子听，并推荐他阅读。

三、激发阅读兴趣引导正确读书。

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。

孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。家庭的熏陶对孩子的影响是潜移默化的，父母的爱好和兴趣对孩子有明显影响的。

关于书香家庭的短文章

腹有诗书气自华，书，渐渐的走进了很多人家，很多人家也因此有了书香家庭的气息。一下面是我为大家整理的关于关于书香家庭的短文章的相关资料，供您参考!

关于书香家庭的短文章篇1：书香家庭

我家是书香家庭，走进我家，就等于来到了书的世界。家里有许许多多的书，书架上、茶几上、沙发上，连厕所也都放着书。这其中有爸爸看的音乐书和小说书，有妈妈看的科技书和时装书，还有我爱看的作文书和中国四大名著。

我曾买过一本《冒险小虎队》，>故事讲的是一位爷爷接连寄的暗藏玄机的信件，描述了奇妙无比的故事，那一个个引人入胜的故事深深吸引了我。我端坐在窗前的椅子上，津津有味地看着，不时发出“小虎、小虎、生龙活虎!小虎、小虎、永不停步!”的叫声。

“你在看什么书?让我瞧瞧。”爸爸从我背后抢过书说，“有福同享嘛!”当他翻看了一会儿，便专心致志地看起来。妈妈走过来问“你在看什么书?”她来了个“螳螂捕蝉黄雀在后”，又把书从爸爸手中抢过去，粗看一下就说：“有意思，写得真有趣。”妈妈爱不释手，再也不肯还给爸爸。爸爸似乎心有不甘，找了个理由说：“时间不早，你该去做饭了。”便不由分说把书又夺了过去。

妈妈只好去做饭，离吃饭有一段时间，我和爸爸一起看这本书。不知过了多久，妈妈喊道：“吃饭了!吃饭了!”爸爸也叫我一起去吃饭，但我被书吸引一直没有放下来。不料妈走过来，一把扯住我的耳朵，将我拉到了餐桌前。咦!趁我和爸爸吃饭的空挡，妈妈却又在看这本书了。

我家三个人，爸爸妈妈和我，人人都是书迷。我爱我家，特别爱家里这种浓厚的读书气氛。

成长的故事在我成长的道路上，有一件事使我久久难以忘怀。经过了那件事，我似乎长大了。

那是新年的前夕，同学们互送新年贺卡。花花绿绿的贺卡，精致美丽，它带着各自的心意送到好朋友的手里。

忽然，我发现一位同学>孤独地坐在角落里，那不是“淘气大王”张明吗?往日，他总是手舞足蹈，神气活现，现在，他是怎么啦?哦，肯定是没人送他贺卡，我不禁一阵窃喜：谁叫他平时总惹别人呢!

但是，我看他那孤零零的样子，全然没了往日的神采，就像一只被抛弃的小鸟，又不免有点同情他。我设身处地想，如果我被集体遗忘，也会有失落感。于是，我从书包里拿出一张贺卡，工整地写上：“张明，祝你新年快乐，学习进步!”然后走到他的面

前，微笑地对他说：“节日快乐!”边说边把贺卡递到他手里。

他一下愣住了，似乎不相信我会送他贺卡，要知道他平时总拿我开涮呀!我推了推他，开玩笑地说：“怎么，嫌我这卡不漂亮?”他看着贺卡激动地说：“真好，谢谢你!”

我欣慰地笑了，集体是多么重要，人人都需要集体的温暖。

关于书香家庭的短文章篇2：亲子读书心得

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

关于书香家庭的短文章篇3：书香家庭的介绍

书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书可以可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.书可以使我们变的有修养.„„读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.而其中最大的好处是可以让你有属于自己的本领，靠自己生存。在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我就常常给她读一些儿歌、小故事，孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买各种有图画的卡片，连环画书让她翻看;两岁多的时候，我给她买了带拼音的连环画故事书和孩子一起阅读;慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《三字经》，《弟子规》，《童话故事》，她都对这些书百看不厌。上了二年级她看的书就更多了，有《伊索寓言》，《脑筋急转弯》、《安徒生童话》、《列尔斯骑鹅旅行记》、《笑话大全》„„家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。等她三年级时，我就给她办理了图书馆借书证，闲时，她会自己到图书馆去借阅书籍。让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉猎范围不是很大。我们的做法是有时是强制性的让她看一些书，但是效果不佳，她也提不起兴趣。自从今年女儿的班级建了“漂书馆”，她要负责把一些书名输入电脑，输的书名多了，

反到拓展女儿的读书范围，她有时也会看一些另外的书籍了。我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着她度过一个快乐的童年。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围;有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望......