软弱涣散团支部怎么整改，智慧团建涣散团支部还能改吗

大家好，关于软弱涣散团支部怎么整改很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于智慧团建涣散团支部还能改吗的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

团支部对标定级团员代表是什么意思

为进一步改进提升基层团组织规范化建设，不断增强基层共青团组织力，按照团中央、团市委的工作要求，根据《校团字[2021]49号关于开展2021年度团支部“对标定级”工作的通知》，现开展我院2021年度团支部“对标定级”工作，有关事项通知如下。

一、“对标定级”对象

成立6个月及以上（2021年5月1日前成立）的团支部。学社衔接团支部不纳入“对标定级”范围。

二、工作标准

学院团委根据具体工作实际，对照自评表（附件1）中各项评价内容的具体指标和参考评分标准，对2021年度团支部建设和政治功能发挥开展评星定级。团支部“对标定级”实行百分制赋分评定，各分数段对应星级参考如下：

——五星级团支部（优秀，90分及以上），标准化、规范化建设成效显著，组织力强，示范带动作用好。

——四星级团支部（良好，80-89分），标准化、规范化建设有较大成效，组织力有较大提升。

——三星级团支部（一般，70-79分），标准化、规范化建设存在短板不足，组织力有所提升。

——后进团支部（较差，60-69分），标准化、规范化建设存在较大差距，组织力较弱，发挥作用较差。

——软弱涣散团支部（60分以下，或存在“一票否决”指标所列情况的）。

后进团支部、软弱涣散团支部分别对应系统中的“二星级团支部”和不予定级团支部。

三、工作步骤

“对标定级”工作坚持定期集中开展，实行动态管理。原则上每年第四季度集中开展一次对标定级工作。2021年度，我校共青团开展“对标定级”工作时间安排如下：

（一）团支部对标自评

各团支部召开专题组织生活会等，对照参考标准，完成自评定级。采取“五必评、双签字”方式，即评班子建设、评团员表现、评活动效果、评制度落实、评大局贡献，团支部书记、普通团员代表分别在《中央财经大学团支部“对标定级”自评表》（附件1）上签字确认自评结果。

各团支部需填写《中央财经大学团支部“对标定级”自评表》（附件1）、《中央财经大学团支部“对标定级”工作汇总表》（附件2），并附相关支撑材料，电子版于11月23日22点前发送至组织部公邮smse_zzb@163.com，纸质版于11月24日（周三）15:00-16:00交至东区食堂一楼大厅。

在完成线下评星定级后，请全体团支部书记于11月24日20点前登录“北京共青团”线上系统的支部账号，在“团组织管理”中的“对标定级”界面同步记录评星定级结果，具体见《团支部“对标定级”线上操作指南》（附件3），线上线下不能相互替代。

其中，被列为软弱涣散的团支部，完成整改后方能开展“对标定级”。

（二）学院团委复核认定

学院团委结合各支部述职评议情况，对照团支部自评结果，完成复核认定（所辖所有团支部自评完成后，各二级团组织才能复核认定）。复核采取“三必核、三必听”的方式，即核对北京共青团线上系统数据、核验必要工作资料、核查自评结果真实度，听取支部委员会述职、听取团员青年意见、听取同级党组织评价。将复核结果反馈至所属各团支部，对团支部自评结果不予认可的，向支部反馈存在问题，予以纠正或限期整改。

（三）校团委抽查

校团委对各二级团组织的复核结果进行抽查，采取“三必查、两必测”方式，即查各二级团组织部署推动情况、查复核情况、查支部定级情况，测团员青年满意度、测党政组织认可度。

四、工作要求

（一）团支书是此项工作直接责任人，要主动向学院团委汇报、接受指导，主动向团员青年公开自评定级的过程及结果。

（二）各团支部要把握时间节点，严格工作程序，统筹星级把控，做好“对标定级”工作，以此为契机发现团支部建设中存在的问题，并及时整改。

（三）各团支部要严格对待本次团支部“对标定级”工作，以此为契机夯实基层团组织建设。本次“对标定级”结果将与团内评优挂钩，4星级及以上团支部方具备参评校级优秀团支部、五四红旗团支部等奖项的资格；5星级团支部方可参评“先锋杯”优秀基层团支部创建、全国五四红旗团组织等奖项。无故未部署开展“对标定级”工作的二级团组织、团支部，不得参评团内荣誉；软弱涣散团支部在整改完成之前不得参评团内荣誉。

班级整改方案

班级整改方案（一）

通过对五四评优关于评选优秀团支部的学习，并结合班级现状，我班进行了及时的讨论学习，找出我班的不足之处，寻找自己与优秀团支部的差距，并且针对我班的实际情况，制定了合理可行的整改方案，以下便是我们讨论总结出的具体措施。

班级存在问题：

（一）学习方面

1、出勤方面

迟到旷课早退的情况比较严重，大二是大学生涯的关键时期，正是学生继慢慢适应大学生活以后的转型期，很多学生滋生惰性，出现睡懒觉、迷恋上网、迟到、早退、甚至旷课等严重情况。

2、学习氛围不够浓厚

大部分学生能主动学习，可是仍然存在部分同学学习的动力不是很足，禁不起不同程度的诱惑。可谓“身在曹营心在汉”。再加上大二的课程较少，许多同学采用临抱佛脚。久而久之，就成了我班严重“两级分化”了。

3学生思想出现偏差

个别学生的思想产生极大的偏激，甚至出现了本质的问题。个别学生你对他“十个好抵不过一个不好”。自控能力较差、心中缺乏大局意识。导致出现“我不说别人爱说不说，与我没关------事不关己；别人都说了，我也说-----随波逐流的心理；或是有的学生常有一些侥幸心理”。有的学生，总是受着周围的一些其他因素所干扰，如有的学生睡觉他也睡，有的学生说他也说，有的学生上厕所他也去------导致班级的一些工作开展出现了难度。

（二）内务卫生

1、抽检情况较差，生活委员有去监督时普遍做的很好，没去抓时一团糟。自觉的同学做的很好，不自觉的同学经常出现问题，而且集中在几间宿舍。

2日常量化有时扣分

一些扣分的情况一般总发生在个别学生身上。比如：卫生的问题，天天强调，可是就是有个别学生有时上课时间来不及整理桌子或出现被子没叠；

整改提高措施：

（一）学习方面

出勤方面：

设计签到表，每次上课前同学到组长那里签到，组长确保不准让同学代替签到，发现一次扣组长量化考核一分。组长汇总后交由学委汇总给老师。下课后组长点名。以防早退同学。

课堂纪律：

在人数较少的课堂上，后面两排座位不能做，因为越后面同学的注意力越容易分散，从而上课睡觉、讲话、玩手机的同学们也越多，而且做后面的同学多了，前面的位子空出来，会给授课老师不好的印象，跟大家说明原因，请大家谅解下，积极配合。

学习氛围：

针对同学们的成绩、兴趣爱好、平时同学关系等，让他们自由的成立学习小组，互帮互助，互相监督，互相进步，学委定期进行指导。

（二）内务卫生

1、细节入手，潜移默化的进步

按学院规定卫生标准做一次班级内部评比，生活委员进行指导。目的在于让班级同学注意细节，了解卫生评比要求。

2、贵在持之以恒

生活委员统计每周的卫生定检抽检情况，对表现好的宿舍及个人进行一定的表扬及嘉奖，相的对差的同学进行一定的劳务惩罚。

3、模范效应

让全班同学集体参观班级进入“学院十佳宿舍”的宿舍，向他们请教学习。并带给同学们一个好的学习典范，以个别带动一般。

（三）思想方面

1加强学生的心理指导，正视自己

针对部分存在思想偏差的同学，适时的召开团会，总结大二以来班级共同走过的风风雨雨，取得的荣誉及成绩，让大家了解到班级是一个整体，每一份荣誉都与大家息息相关，并让大家了解自己的所作所为关系到班级在学院的量化考核甚至五四评优，以此增强班级凝聚力。

2加强学生的自主管理，营造氛围

班级干部在日常管理中，有时会出现个别学生的不服，导致工作开展困难。为此，增加班级干部的“协助力量”。主要形式：提供一个平台让同学们参与班级的整体管理-“代理班长”换换做、建立班级博客，大家可以随时把自己认为有价值，有意义，有帮助的东西上传到上面去，使之成为我班的一个资源共享空间，同时，号召大家努力共同维护我们的精神家园。

后期奋斗目标：稳住现在良好的卫生和纪律，尽量让每个学生都能取得一定的进步，尽全力提高各科整体成绩。

后期管理思想：尽全力为学生创造一个好的学习环境，有好的心情去学习。若出现个别学生想破坏班级的学习环境，坚持反对，宁可让个别学生不满，也不能让大部分学生没有好的学习环境。

在一周内向班级同学公布班级整改方案，接受班级同学的建议，由此修改调整整改方案，公开做出承诺，请同学对其整改过程及结果进行监督见证。

计划已经罗列在白纸上，而且我们知道实施计划，达成目标是一件任重道远的事情，但是，我们相信，只要我们坚持，只要我们付出自己的努力，在不久的将来，我们的班级体必将会是一个充满和谐，充满温馨，洋溢着爱的大家庭。到那个时候，我们的大家庭必将会是一个具有强大凝聚力的班级体，一个无坚不摧的班级体。

班级整改方案（二）

一、班级现状分析：

班级现有人数61人，其中男生22人，女生39人。在校住宿生共13人，其中男生2人，女生11人。

班级整体情况还算可以，在日常学习生活中能够严格按照萝北高中学校规章制度和中学生日常行为规范来要求自己。在学习方面，由于班级的学生基本上都是自费生，学习习惯和行为习惯不是很好，但部分学生经过不断的努力，学习成绩进步较大，经过两年的学习生活时间，有包括朱悦等4名同学考进文科重点班。从思想品质上来说也都是一些朴实、向上、能够知荣明耻的学生。但还是存在着一些有待提高和解决的问题。如：

1、有一小部分学生的仪表不是很合格，存在反复的现象，学校和班主任督促的时候，能够按照学校的要求去做，但习惯的养成不够好，时而有存在戴首饰、的一些现象。()这部分学生有马迪、杜雪婷、侯圆圆。但是，经过说服教育后，这些现象在减少。

2、班级有部分学生存在侥幸心理，以及一时疏忽，上学中有时携带手机现象。这部分学生有王嘉文等，但是经过几次的谈心，这些同学都深刻认识到携带手机的.危害，并决心改掉这些坏毛病。

3、部分学生存在一些与异性交往密切的现象，有的是在校外，校内表现的少些。如彭俊明，但是基本上经过多次谈话、提醒后，这些同学都能克制住，在校园内外都能正常交往。

4、部分学生尤其是在早上第一节课在班级吃早餐、学生不固定。有时也有部分学生在走廊逗留的习惯，尤其当别的班级同学到班级门口的时候，这些需要下力气整顿和提高，下一步严抓在班级内外聚堆、大声喧哗、打闹。

5、上课、尤其自习课有部分学生睡觉、趴着听课、踩着铃进教室。如王孝岩。不过现象都在逐渐好转。

二、整改措施：

（一）学习方面

1、在班级黑板上标注出：“进入高三倒计时70天”！

2、制作了班训条幅：“求学、励志、力行、任事”来激励学生学习。并由班委会和团总支进行督促。并利用班级的2块小黑板，不断的反复提醒、激励同学们奋进。

3、为了进一步加强课堂以及自习课学习管理，成立了以李成玉、王嘉文、施阳、亢觉伟等8人组成的班委会。成立了10个学习小组长。并有各个小组长在轮流记录班级记事本，每天报送班主任处。

4、上学期班级评选出10佳新星标兵，利用他们在班级的带头示范作用，从纪律和卫生、学习三个方面来带动全班级学习风气，努力塑造良好的班风，打造过硬的班容班貌。

（二）思想方面

1、通过主题班会来学习政教处的19条规定，以及萝北高中学校规章制度和中学生日常行为规范。班委会根据更新了班级的文明公约，以此来约束某些不应该犯的错误。

2、为了加强学生习惯的养成，特意利用周六、周天的时间办了一期以学生自律为落脚点，即“慎独”为主题的板报来鞭策学生。

总之，在今后我班级管理中我仍坚持以往的工作热情和积极性，同时要进一步加强对学生学习和思想上的教育和指导，并在实际工作中决不走形式，而要真抓实干。

附：1、班级纪律管理机构

班长：李成玉团支书：王嘉文

纪律委员：施阳

成员：各值周小组长

2、主题班会流程

1、班委会、团支部、班主任带头学习高级中学学生19纪律规定以及萝北高中学校规章制度和中学生日常行为规范文件。

2、班委会成员带头自查自己存在的问题，各个小组成员在组长的带领下开展批评与自我批评。

3、班委会、团支部解读班训“求学、励志、力行、任事”的班训，提出“慎独”来约束自我。班主任进行补充。

4、班委会、团支部倡议要“打造一个纪律、卫生、学习过硬，学生不断成长的班集体”。

班级整改方案（三）

一、本班班级情况简介

本班学生47人，其中男生27人，女生20人。

这些学生升入一年级将近一年，但在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面欠缺较多。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向发展。

二、班级建设目标

1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。

2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。

3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。

三、整改方面

1、卫生：我班的孩子在一周内都有固定的一天值日，并有固定的工作。要求孩子在自己值日的这一天早上七点半，下午两点四十到校打扫卫生，打扫后找组长检查。课间的时候，要求班干部检查工具的摆放和班级卫生。

班里有的孩子的书包放在地上，这也是今后在检查卫生时一个重点检查的地方，要孩子收拾好书包，放入桌内。

2、唱歌：音乐课上学的歌曲较少，孩子们唱来唱去都是那几首，很多孩子感到很乏味。作为班主任，我就给孩子在网上找了很多儿童歌曲，带着孩子一起学一起唱。激发孩子的唱歌主动性，陶冶他们的情操。孩子们学习唱歌的积极性很高，非常愿意配合老师学歌，在唱《幸福拍手歌》时，一边加动作一边唱，孩子们很开心。

3、课间活动不文明：这是我们班最大的问题所在，下课的时候不知道该怎么玩。首先，我给家长们发公告，要孩子们每天带跳绳毽子和沙包到校，课间的时候以这些体育项目为主。第二，教会孩子利用地面上的格子，学会练习立定跳远。第三，利用这次的运动会，激励孩子。这次的运动会，我们班没有取得第一名，孩子们感到很失望。利用这件事，我就告诉大家，只有你会玩，会活动，才能在运动会上有一个好的成绩。并激励大家。第四，老师和学生一起参与活动，带动孩子在课间练习体育项目。第五，课间的时候，挑选一些故事篇和大家一起分享。

4、文明礼貌：教会孩子问好，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

5、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯。

希望在老师和孩子的努力下，一三班可以有所进步。

智慧团建涣散团支部还能改吗

亲这个问题我给你回答首先明确的是智慧团建涣散团支部可以更改的，具体操作方法如下步骤如下：分二步，第一步登陆智慧团建App，进入更换前支部系统，操作转出到要更换的支部名称。第二步，进入要更换的支部系进，下拉转入菜单确认，即完成支部更换。