对老师的一次访问作文600字

对老师的感谢作文

　　再见了，老师

　　光阴似箭，日月如梭，一晃眼，六年小学过去了。蓦然回首，一年级时刚踏进校园的情景还在我脑海中浮现，儿时的幼稚单纯将会永远留在校园中，一生难忘！

　　悠悠六载，这当中有我数不胜数的美好回忆，犹如一个个泡泡，五彩缤纷而亮丽透明。曾记得新开学刚刚踏进校园的那一天，“老师”这个字眼出现在了我的脑海中。走进校园，我紧紧地拉着妈妈的手，警惕地东张西望，生怕走丢了。可能对新环境不太熟悉的缘故，我“哇”地一声哭出来了。在人山人海的人群中缓缓涌动着，一时间不知怎么的，一只小手失去了一只大手，我呆站在原地，茫然地看着周围的一切，有些不知所措。这时，一个和蔼可亲的老师向我走过来，细声细气地问：“小朋友，你怎么了？是来报到注册的吗？”我奶声奶气地说：“嗯，我在找妈妈······你是谁？”老师微笑着说：“我是老师，我带你去找妈妈吧！”我兴奋地说：“好啊，好啊，我们快走吧！”老师用她那温暖的大手牵着我这只稚嫩的小手走在茫茫人海中，没想到，妈妈其实就在老师办公室急切地寻找我的身影。见我来了，旁边还站着个老师，就笑呵呵地对老师说：“请问您是教几年级的？”老师回答说：“我是教一年级二班的。”妈妈欣喜地说：“太好了，我女儿也是这个班的······”从此，老师这个词，就永远留在了我心中······

　　老师对我们的关爱是无微不至的，生活上也是如此。有一次，我在学校发烧了，老师见我上课精神不佳，便温柔地摸我的头，还问寒问暖，我心里涌起一股暖流，用感谢的眼神看着老师。

　　在那片湛蓝的天幕下，学校的树荫小路上有我和老师的斑斑足迹，和老师在一起的点点滴滴，难以忘怀······

再见，老师作文

　　转眼间，六年的小学生活就要结束了。回顾六年来在母校的那难以忘怀的往事，历历在目。有多少心里话要倾吐，有多少肺腑之言要流出，然而，最令我难以忘怀的是我的语文老师——田老师。

　　记得在那寒冷的冬天，天空下起了鹅毛大雪，我因穿得单薄，整个身体都冻僵了，连鼻涕都流了下来。就在这时，老师那熟悉的身影出现在我的面前，“你没事吧，有没有感冒，走，去办公室我给你倒点水喝。”我跟着老师走进了办公室，老师为我倒了一杯热水，端过来，再一次亲切地说：“快点趁热喝了吧，这样才能暖和起来。”我接过那杯热水，顿时感激的暖流涌遍了我的全身，咕咚咕咚喝完那杯水，看着我欣慰地笑了。当喝完那杯水后，我已不再感觉到寒冷，只觉得身体变得愈来愈温暖。那天，我真的好幸福。

　　我们有了好成绩，离不开您的辛勤和汗水；我们有了进步，离不开您付出的心血。您为了我们科技小组搞发明，利用星期天的时间跑图书馆查阅资料；您为了能让我们好好学习，就陪同我们一起参加“雏鹰假日小队”的活动。岁月已把您的青春渲染，粉笔的灰尘已将您的青丝染成了白发，可您还是以那颗乐观开朗的心为我们树立了学习的榜样。您是天使，您是大树，您是海洋。

　　中学的大门向我们招手，新的生活让我们向往。儿时对学校的憧憬，此时对学校的眷恋，都在此刻凝固。我们要像曾经亲手种下的小树一样，将来长成参天大树，成为祖国的栋梁，转回头对老师说声：“老师，我们没有辜负您的希望！”

　　再见了，老师。

遇见老师作文

　　因为遇见您，所以心存感激。

　　那年，我刚来，刚刚踏入这个新的殿堂，一切都是未知。我遇见了您。哦，亲爱的老师。

　　您是教数学的，您的课，丰富多彩，变幻莫测。一个个无厘头的数学公式，在您的嘴中，仿佛被施了魔法，都成了妙不可言的音符。您总是很“懒”，题型总是千变万化，为了节约时间，让我们尽情徜徉在这您为我们创造的数学的世界中。您总是纤手一挥，黑板上密密麻麻的式子便一扫而光。一堂课下来，粉笔牺牲了一片，手上就像擦了水粉，五颜六色的。

　　当然了，您也有严肃的时候。军训后的一次合唱，我们太轻敌了，整个队伍都懒懒散散的，更别提唱歌了，结果可想而知。那一刻，大家心里都很不舒服，涩涩的，都默然无语。月光下，四周十分静谧，别的班正在庆贺胜利，而您却带着我们在操场的大树底下总结不足，开始态度很强硬，神情很严肃，但说着说着您有些哽咽，大家都低下了头，看着地面上婆娑的树影。我咬着唇，看到一缕月光透过树梢洒在您的脸上，一阵微风吹过，眼圈红了。那以后，我们总是认真对待每一件事，在您的带领下，越走越远，越飞越高。

　　还有那次，我成绩退的很厉害，那段时间我有些不知所措，整天无精打采。您看在眼里，找我谈心，帮我分析……透过窗外，整个夜幕都变深了，而我来时天边还泛着淡淡的红霞。

　　哦，感谢您！感谢，在这最美好的年华让我遇见了您。月度人物颁奖上，我邀请您为我颁奖。您拍着我的肩膀，感慨万千，您说：“遇见你真好！”说完您的眼湿了，有晶莹的东西在闪烁。

　　是啊，遇见您真好！

　　这美好的遇见，在我心中激荡起层层涟漪，让人生绚丽多姿，美不胜收！

遇见好老师作文

　　八年级毕永言。长路漫漫，前世五百次的回眸才换来一次擦肩而过。而老师，短短的几年时间里却能在我们的一生中留下沉重的一笔。在这美丽的校园中，我遇见了她。

　　数学，是一个既美丽有趣又让人为难的精灵。可惜，在我眼里，它仅仅只是横倒在我面前的一座大山，阻挡我考试大捷，于是，带着兴致不高的情感，我走进了初中。

　　开学时，上午第二节课，她随着上课铃声走了进来。黑色的眼镜，中等身材，一头黑发中已有几根白发，踏上讲台后，她用最简洁的语言介绍了自己，随后她在我们一脸懵的目光中拿出了一张统计表，上面仔仔细细地罗列了每个同学入学时的成绩，并且都分好了组，在这样的情况下，我们用不到半小时的时间就做好了新学期开头的所有要求。我意识到我遇见了一个细致入微的老师。

　　之后的数学课上我的态度逐渐发生了细微的变化，由厌烦开始转为兴趣，但就在这过程中，我不知不觉的走上了一条不正确的道路——我的作业越来越敷衍，大量错题没有用心改。于是我直接被老师“请”到办公室了。那天下午，我心惊胆战，手里拿着作业，双脚一点一点挪到办公室。可见到老师后，她并没有直接责问我，而是让我把作业打开，仔细寻找问题。我突然发现，老师非常用心地看了每道题的解答步骤，并把错误都用红笔圈了出来，没有遗漏一个。我的心里萌生出一个念头，“老师能如此认真的批改我的作业，为什么我就不能这样对待作业呢?”我意识到我遇见了一个认真严谨的老师。

　　时间过去这么快，转眼间已经初二了，但老师在初一带给我的印象是无法消失的，我为能遇见这样的老师感到庆幸、欢喜。

老师家访的作文

　　星期日下午，天气比较冷。我刚从邻居家下完象棋回来，就在家门口听到班主任王老师熟悉的声音。“叮咚—叮咚—”门铃响了，王老师来了!只见爸爸赶忙走过去，笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑眯眯地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能很好的完成，几次测验，成绩都是优等;上课思维活跃，踊跃发言，领悟性很强，他不仅课文读得好，字写得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的习作，几乎篇篇都可以成为范文;卫生值日积极负责，对待同学也比较热情，乐于帮助同学，既热情又懂事，如果能在学习上更加勤奋，他就是一名很优秀的学生了。”

　　门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你的儿子哪儿去啦?”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢!这会儿到哪儿了?”

　　听了他们的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“李斐然，怎么了?你的学习一直很优秀呀，只要今后学习再勤奋一点，你会更棒的!”

　　我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧!

　　老师的家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外一道美丽的彩虹，高悬在天空，我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……

我与老师的一次谈话作文

　　在六年的小学生活中，我与老师、同学之间发生过许许多多的、有趣、开心、难过、感动……的故事，但让我记忆犹新的是――我和语文老师发生的故事。语文老师，这一个名称在你们心中很平凡，但是，我与语文老师之间发生的故事是那么的不平凡，是那么的有意义。

　　在一次语文考试时，由于我的粗心大意，考了70多分，这让我考试前的信心一下子浇灭了。这一次和平时相比下降了10多分，在课堂上，老师特别点了我的名，在下课时，老师指出了我在试卷上许多不该错的题目，语文老师在课外辅导我，给我出学过的古文名句，还常常教导我一些做人的道理，让我受益匪浅。

　　经过语文老师的辅导，我的成绩也从70多分上升到了平时的80多分，这让我一蹦三尺高，在我高兴的同时，我也明白了一个浅显易懂的道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后，

　　还有一次是在体育课上，我与同学们玩得十分开心，但不知在什么时候，我被某个人的脚绊倒了，我站起来时发现膝盖上有伤口，我不以为然，正好在这个时候，语文老师从办公室出来，看见了我膝盖上的伤口，飞奔过来，询问我的伤口、问我疼不疼，扶着我就往校医室里跑，之后的时间里，语文老师帮我清理、包扎伤口，老师的举动让我热泪盈眶，让我知道了老师上课虽然很严肃，但是在下课时，她十分关心同学。

　　这就我与语文老师之间的故事，也许在别人的眼里，这只是一些平凡的小事，可我从这平凡的小事中读出语文老师的不平凡。我想：我与语文老师的故事会继续演绎下去，不管是在小学、初中、高中、大学……我要把和老师发生的故事、与老师学习的画面，老师辅导、教导我的场景折叠成记忆的小船，任其飘荡在我与老师独特的教室――我的心、我的脑海里。

拜访退休教师作文

　　今天，是重阳节，专属于老年人的节日。我从未想过，在这个节日里我有幸跟着学校老师一同去拜访了退休老教师们。

　　带着手工贺卡、水果和事先准备好的节目，我们先后拜访了退休教师。

　　下午第一家我们来到了钱老师家。他家住在桃花弄，一个有着陶渊明诗词的地方。“你们好啊!”钱老师见我们来拜访她，特别高兴。她和女儿一家住在一起，房室不大，但一切都整理得有条不紊。钱老师热情地邀请我们坐下，跟我们聊了很多。她虽然头发白了，但是气色看起来那么的健康，好像才五十多一样。老师家住五楼，种了好多辣椒，今天无意一看，上面结满了辣椒，好像寓意着一家红红火火，健康幸福。

　　出了钱老师家，我们直奔宋老师家。宋老师已经91岁高寿了，住在我们学校后面的名都苑。老师亦是热情地招待了我们，我们也送上了祝愿贺卡。一同前往的女同学为老人家唱起了曲，歌声莞尔，好听!随后我也用笛声表达了祝福。老师特别精神，和钱老师一样，感觉不像是九十几岁的人了。我们表演完，和老师合了个影。老师笑得特别开心。

　　我们还去了方老师家。方老师一见到我们特开心，对我们后辈提出了很多鼓励。在聊天中，我们了解到，方老师是一个退休的体育老师，本来因该五十五岁退休，但因为那时教师资源不够，她又待了四年，教了一个徒弟，才退休的。

　　一天拜访下来，我发现好几个退休老师都是空巢老人。但愿孩子们都有时间，应该多陪陪他们。最后，引用一句贺词：祝所有老人老有所乐、老有所养、老有所为，也祝他们阖家幸福、身体健康、幸福美满、尽享天伦!

对历史老师的一次访问

　　12月19日放学，我在学校对历史老师进行了一次访问。

　　采访前，我一直在历史老师办公室门前紧张地徘徊，心中一遍又一遍地想着采访的流程，生怕在老师面前说错或舌头打结。过了一会，我勇敢地打开了办公室的门“老师能接受我的采访吗？”我一进门便怀着期待的心情问道。“可以。”老师毫不犹豫的答道。

　　我打开记录本，拿出水笔，深呼吸了几次，紧张的问道：“老师，请问您教龄有多少年了？”老师脱口而出：“28年。”我脑海中突然冒出了另一个问题：为什么当时会做老师呢？我心中的疑惑说了出来，老师手撑着额头，努力地回想着：“好像是当时考试分数够了，学校分配的职业。”

　　我低头看了看本子上的问题，接着问：“老师，请问您觉得学习历史有什么好处呢？”“学习历史会使人聪明，可以吸取前人的教训，借鉴前人的好的方法，把他们运用到生活中去。”

　　“第三个问题，老师请问在您的教学生涯中您会记住那类的学生?”“在有同学不守纪律时，主动站出来维持纪律的学生。”老师一脸认真地说。

　　我怀着好奇的心情又问：“老师，那对于有些学习习惯较差的学生您会怎么对待？”老师露出苦恼的表情斩钉截铁地说：“不歧视，不抛弃，不放弃，努力培养他们和其他同学一样的学习习惯。”

　　“唰唰唰”地记录完后，我心满意足地合上了本子：“谢谢老师，这次采访结束了，老师再见。”老师点了点头。

　　采访完后，我了解到了老师对学生的一些看法和关于历史这门课程，也促进了我和老师的师生关系，还是一次对勇气和自信心的锻炼，让我受益匪浅。

寒假拜访老师的作文

　　今天离过年只剩下七天了，我约好了几个朋友，买了一些礼物，去我的小学拜访我旧时的小学语文老师。

　　一路上，我心潮澎湃：马上就能见到我想念的语文老师了，离老师以及学校也长达一年之久了，再次回到该会是什么样呢

　　来到小学门口，我向远方望去，哦！仍然是原来那般模样，金灿灿的阳光轻柔的泄在广阔的操场上，操场平面反射区淡淡的金斑。操场被三座教学楼所包围着，想当年，我就在此读书、学习。耳边似乎回响起那嘹亮的却有些稚嫩的声音：“轻轻的你走了，正如你轻轻地来；你轻轻的招手，作别西天的云彩……”只不过，一年相别，早已是物是人非了。

　　忽然，一阵急促的电话铃打断了我的思绪：“张毅博，我是你的小学老师，我现在已经到学校了，你呢？”放下电话，扭回头，瞬间，一个熟悉的身影映入了我的眼帘：瘦小的身材，弯弯的细眉，漂亮的一头黑发，那不正是我的小学语文老师吗

　　老师笑着对我说：“最近你的学习可否有长进？”一听这句话，我立刻像泄了气的皮球，不敢再看老师。我从小就对学习不感兴趣，总是惹是生非，而老师确是一直悉心的照顾我，真是惭愧啊！老师微微笑了笑，带着我们一起走进了以前的教室。

　　啊！生活了六年的教室！以前是原来那般样子，可是早已物是人非。窗台上，摆满了各种各样的鲜花，清淡幽雅的香气直扑鼻，后墙上也挂满了奖状，我仿佛回想起那流逝的小学时光，是那么的真切，那么的甜蜜……

　　转眼间，时间已经不早了。我和老师道别后，踏着一路晚霞，走上了回家的路。

对张老师的一次访问

　　我坐在桌前，整理着采访稿。一想到昨天的采访，心里便激动不已。

　　昨天，我访问了一位姓张的老教师。张老师教了40多年的书，现在退休在家。

　　路上，我还想现在教师的待遇不错，张老师家一定很富有，也许正坐在沙发上和儿孙们谈笑呢。想着，走着，一会儿就到了张老师的家。还没进门，就看到几个背着书包的孩子从里面出来。我走到一个女孩儿身边问：“张老师在家吗？”她仔细地打量了我一下，说：“你也是来找张老师补习的？”没等我回答，她又轻声说：“跟我来！”便拉着我走了进去。

　　张老师正伏在桌子上写着什么。我环视了一下四周：正面放了一张办公桌，桌上堆满了书，靠右边是一张木床……俭朴得叫人难以置信。张老师得知我的来意，笑着对我说：“其实我也没什么好说的，每当想到党和人民给我的荣誉，我总是深感责任重大，我要以更出色的工作回报党、回报国家、回报社会，为国家培养出更多的有用之……”

　　这时，张老师的爱人走过来，递给我一杯茶，接着说：“他呀，心里只有学生。原本想退休了，他也可以好好休息休息了，可是他不是惦记这个，就是惦记那个，真拿他没办法。”虽然只是轻描淡写的几句话，却让我深受感动。

　　我抓住机会问张老师：“您现在都退休了，怎么不好好休息休息呢？”张老师说：“虽然退休了，可总想把工作几十年的心得体会写下来，供年轻教师参考。我虽然老了，但还想为教育事业做点儿什么……”

　　告别了张老师，我的心情久久不能平静。我被张老师这种不计较个人得失，一心扑在教育事业上的高尚品质所感动。想到这儿，心中似有千言万语，但只化为一句话：我们爱您，张老师！