七年级上册优秀作文
七年级上册作文忘不了他
小学我乘坐过一辆三轮车，那位三轮车车夫我永远也忘不了。
那天晚上放学后，我走出校门，想到妈妈说晚上不能来接我了，可一看时间，已经过点了，我就想到妈妈说要我自己回家。我看看时间，应该没有车了，就只好坐三轮车了。我四处张望着等车。天更黑了，还密布了乌云，不一会就下起了雨，还好妈妈提醒我带了伞，我赶快撑开了伞继续等着车。一下雨，路上的车就更少了。雨也下得越来越大了，“哗哗”的落在我的伞上，地上，溅得很高。
天渐渐的更黑了，在雨中，我隐隐看到了一辆三轮车从对面过来，越来越近了，果然是一辆三轮车，我赶紧拦了下来。我对他说了地址，他说：“四元钱。”我就问道：“三元行吗?”他迟疑了一会儿，回答道：“行，走吧。”我很惊异，平常有的四元都不行，更何况天这么黑，还下着大雨.唉，算了，车不好拦，不坐白不坐，我就上了车。
我坐在车里，透过棚子的口桥这个车夫望去。从背影来看，他并不算老，还很年轻。他穿着一件黑灰色的夹克，里面露出来了一件白色毛衫的领子，他头上还带着一个黑色的帽子，所以看不清楚他的脸。
我坐在车里，外面一直下着雨，天也黑得吓人。我就开始胡思乱想了起来——他该不会.不会是坏人吧，我越想越害怕，怀里像揣了一只兔子一样，怦怦乱跳。我不敢再往下想了，就掀开帘子向外望去，并问道：“到哪了呀?”他回答说：“哦，快到了。”我紧张的望着他，谁知他突然转了个头，看到我正在看他，我心里就更发毛了。
我赶快向看着，仔细环视着四周。哦，果然是我家的哪条路，看到了我家附近的广场和超市了，我可以放心的坐着了。
没过多久就到了，车子停在我家楼下，我也总算平安回来了，我就赶快下了车，把钱塞给他就想赶快跑回家去，我刚准备走，没想到他却把我叫住了：“小朋友，”我一愣，就又回来问他有什么事，“你的钱我不要了，就是下一次再见到我了，不要再把我当坏人了。”说后他就推着车子走了，我站在那久久不能回过神来，一直看着他的背影消失在雨中，想着他刚才说的那些话，心里充满了内疚，羞愧的低下了头，看到了我手里竟攥着那三元钱.
我忘不了她
严冬腊月，寒风刺骨，零度气温，空气凝固。如此恶劣的环境中，天公仍不愿作美，竟洒下温柔的眼泪，伴着瑟瑟狂风，真情在人间。
世事难料，这场突如其来的雨像不速之客降临，我和妈妈穿梭在被洗涤了的街道，棉袄上的帽子显得单薄极了。
面庞被雨丝狠狠的划过，无情地洒在我们身上，衣，被一点一点浸透，彷徨不安的眼神东张西望，只为找到一家书法用品的专卖店。
我望到了她。
灰格子的上衣，贴身的棉裤，没什么特别。
就是这一望，让我俩好像共同意识到了什么，或许是心心相通的作用吧，她立马抄起两把红雨伞向我们飞奔了过来，我看见，红色的棉鞋踩入一个又一个的水塘，就像踩在了魔幻的琴键上，与雨滴的碰撞，更是激起了水花在舞蹈。
只见她在风雨中自己先打了一把伞，那一刻的身影，只在一瞬间的身影，便定格在了我心中的记忆碑上。她又递给了我一把伞，一样的红色，我不只是激动又或是寒冷，顾不上说感谢，哆嗦着撑起了伞，伞柄上有一种久违的温暖。她问我们：“你们在找什么啊?我看你们都在这转了三圈了。”“找一间卖书法用品的店。”妈妈答道，“小姑娘，你认识吗?”“让我想想，好像那儿就有一家。”她指了指右面。我顺着她的手指方向，心中充满了力量，好似右面那幢高大的民房背后有着梦寐以求的宝库。我匆忙谢过便赶去了，果然看见一家古色古香的店铺，“品宣堂”三个棕色的大字映入眼帘，喜悦感油然而生。
渐渐的，雨停了，一抹彩虹浮现在天空中，七种熟悉却久违的颜色，正好诠释了我心中交杂的感觉，这美得像一场意外。
她，其实只是一个与我年龄相仿的女孩。
灰格子的上衣和那把红雨伞，即使我不知道她的姓名，也足矣。
我永远忘不了她
她，是一个令我永远忘不了的人;她，是一个勤劳、俭朴的人;她，是世界上不可缺少的一种人.
在我还在上小学的时候，我们小区来了一个扫路的阿姨。记得在她刚来的第一天清晨，那是一个星期六的早晨。我还在床上甜甜地做着我的美梦，可是，突然有一种声音闯入我的耳中，使我无法睡觉，我便生气地从床上爬了起来趴在窗沿上看。原来是扫路的阿姨在扫路啊，可是，今天是星期天呀，难道她就不能晚一点再扫吗?我越想越气，嘴巴里就喃喃地说道：“还让不让人休息了，一大早起来就来扫路。”
不过，自从有一件事后，我就并不会那么生气了。
那是一个星期一的早上。我与往常一样，早早的起床上学去，正巧那天我是值日生，我生怕来不及就边吃早餐边走路。在路上，我远远地就望见一个穿橘黄色马夹的身影——扫路的阿姨。吃着吃着，早餐便一会儿就被我消灭光了，我就随手把塑料带往地上一扔，就自顾自地走开了。突然我看见扫路的阿姨正往我这边走来，我心想：她会不会骂我呀?这可是她刚刚扫干净的路，我现在又往上面扔垃圾。令我意想不到的是，她并没有说我也没有骂我，只是默默地走到我身后把塑料袋捡起来扔进垃圾桶。
她就是一个为人默默服务的人，她也是令我终身受益的一位“老师”。
星期天，我喝着饮料听着音乐在路上慢悠悠地走着，享受着阳光的沐浴，风的吹拂，感觉就好像在自己一个人的世界里，无人干扰，那叫一个享受啊。喝着喝着，一会瓶子里的饮料就见底了。可是那饮料瓶子拿在手里碍事得很，我就随手一扔，谁知就这一扔，就刚好扔在了那扫路的阿姨的背上了。这次我可被吓坏了，生怕被她骂，就快速地走开了。但出乎我的意料的是，她并没有骂我，而是默默地瓶子捡起来，边捡嘴里还边咕哝着：“现在你们这些孩子就是没有素质，垃圾随地扔，一点环保意识都没有，砸到人都不道歉。”虽然她说的声音很轻，但是我还是能听得见。听了之后，我觉得脸好烫，好惭愧啊。
她，不仅是一名保洁人员;她，也是我的一名“老师”。她，就是一直令我难以忘记的人。
最新鲁教版七年级上册第三单元作文
体育是个似乎人人都知道的社会文化现象，但真要对它说出个子丑寅卯，却连专门从事体育研究的专家们也很难以一、两句话简单地解释清楚。因此，我们有必要针对体育事业发展的实践，进行一番理论审视，以加深和提高我们对体育的认识。
“跳出体育看体育”，这是对体育加深认识的重要方法。所谓“跳出体育”，主要是指从不同角度、不同层次、不同方面对体育这个社会文化现象进行多视角、多层面的“全息”透视，以便于我们能够比较全面、客观地把握和理解体育，使我们的决策和工作，能更好地符合体育发展的规律与社会发展的实际，从而更好地发挥其社会效益，为我国社会主义经济建设服务，为发展民族体育文化事业服务。
希腊伟大的哲学家赫拉克里特曾说过：人不能两次踏入同一条河流。不论是自然界还是人类社会，都是在不停地变化着，作为社会文化现象的体育也在不停地发生着变化。从某种意义上讲，“体育”也是一个历史的概念，它伴随着社会经济、文化的发展而不断扩展自己的内涵与发展自身的内容。体育的健身、教育、娱乐、经济和政治等功能是客观存在物，但人类对这些功能的认识和自觉地利用、发挥这些功能的效用，却经历了漫长的演进过程。
最初的体育(如果称得上体育的话)是伴随在生产、生活和军事活动过程中，对身体发育与体能提高产生的作用而出现。人们感受到这一客观过程的存在，并力图把青少年的成长纳入这一过程。但人们并不理解它，更没有把它作为一种社会文化现象来认识。身体发育与体能提高，从属于一个自然的演进过程。这时的体育，可以称为一种“自在的体育”。
随着社会生产力的逐步提高，产生了简单的社会分工，生产与生活技能等的培养，日渐从生产与生活过程中分离出来，成为一项相对独立的活动。在此基础上，产生了检测生存能力或生产技能的“成年礼”(最后演变成赛会)，体能的发展与技能的培养，日渐成为社会生活中的重要事项，并从属于我们今天称之为教育的社会文化活动之中。在长期的历史演进中，体育的基本作用经历了传授生存技能、训练军事技能和培养全面发展的人的递进发展过程，但万变不离其宗，它总体上始终是在教育的范畴之内，从属于教育，服务于教育，服从于教育学的发展规律。它属于一种“自为的体育”。因此有人说体育=育体。
19世纪末20世纪初，现代奥林匹克运动的兴起，开始使体育溢出了教育的范畴，特别是第二次世界大战后，随着社会经济的巨大发展，参加体育活动日益成为人们日常生活的重要内容，休闲体育、终生体育逐步成为社会潮流，从事体育运动完全出于自身的需要。体育突破了教育学原理，超越了教育范围，成为人类积极、健康、文明的生活方式。体育社会化、生活化过程，已成为衡量社会进步的一项重要标志。人们对体育的研究，不再仅仅将其视为教育的分支，而将它定位为独立发展的社会文化现象，从而使体育进入了“自觉的体育”发展阶段。
当前，我们尚处于由“自为体育”向“自觉体育”的嬗变过程，人们对体育的理解还存在着种种歧见。世界体育发展的趋势与我国确立的社会主义市场经济体制的改革目标模式，对我国体育实践与理论研究都提出了新的要求。抓住时机，顺应世界体育的发展趋势，深化体育改革，建立有中国特色社会主义的体育事业的发展模式和确立其发展目标，是时代赋予我们体育工作者的历史使命。
综上所述，我们从“自在”、“自为”、“自觉”这三个历史演变过程看，对体育的由来与演进就看得比较清楚了。那么什么叫体育呢?狭义的概念，体育就是通过身体活动，增强体质，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的重要方面。从广义的概念上说，体育则是以身体运动为手段，为了满足社会政治、经济和人类自身文明发展的需要而进行的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会文化总体的一部分，其发展受一定社会的政治、经济条件的制约，目的也是为一定社会的政治和经济服务。我们从概念上搞清楚什么是体育，这对我们进一步提高对体育的认识是有帮助的，
七年级上册鄂教版第四单元作文范文
我坐在书房里，夏日午后的阳光懒散地洒在浅灰色的书架上，圈出一个个闪烁跳跃的光环。阳光轻浮过我的面颊，暖暖的，是它独特的味道。
窗外传来断断续续，似曾相识的钢琴声，旋律静静地流淌，音符欢快地跳跃，在脑海中时隐时现。
我第一次很安静地沉浸在自己的思绪里，如今又是一个暑假，一年又这样匆匆划上了句号。我的心在一片混乱中张望，隐隐约约感到淡淡的快乐和忧伤。
窗外，风起。
回忆里经常出现一棵葱郁的大树，透过密密麻麻的叶子可以看见天空，很高，很蓝，如水般清澈柔美，似乎轻轻一碰，就会流淌下甜美的源泉。经常陶醉于大树下，看金黄的叶子打着旋，百转千回，最终吻向大地，拥有如蝶凄美的姿态，闭目凝神，悄悄地倾听，似乎有细微的音律在跳动。空气中弥漫着清冷，如淡淡的思念。
流年似火。
回首幼时，笑看今日，一路磕磕碰碰就这样走来了，有过天真的笑，也有过忧伤地哭，原来，风风雨雨中我在成长，这些日子是用雨水浇灌过的。
喜欢这样一段话：“我们一辈子，不是在已经拦好的范围内画着圈，顺从着并无奈着，我们需要那么点狂，不枉少年的狂，不需要任何伪装的姿态。”
也许，只要当我们长大成人后，回首往事时，不曾后悔就够了。
阳光明媚，我的思绪也慢慢蒸发。栖收起书本，离开安静的书屋，轻轻关上门，把这夏日午后的思绪通通关在里面，等待下次的细细品味。
我坚信，每一个爽朗的笑，每一次心弦的跳动，都是天使风尘仆仆来到红尘带来的礼物。
语文版七年级上册1单元作文：做饭
一天中午，我做完作业后，看到爸爸妈妈疲倦的样子，又看了看表，已经到午饭时间了，我决定大显身手一回——动手做饭。
开始做饭了。我看到筐里有几根快坏了的黄瓜，把它削了皮，然后开始切黄瓜。一开始，我模仿大人的样子，自信地挥刀便切。爸爸看着厚厚的黄瓜片，笑了。我莫名其妙地看了看爸爸：“有什么不对吗?”爸爸微笑着点了点头，耐心地说：“切黄瓜时，左手五指并拢，指尖内收，第一关节外拱，紧紧按住黄瓜，右手持刀，到体贴着左手外拱的第一管关节，用力下切。”我按爸爸说的要领，一刀一刀切下去，果真，又脆又薄的瓜片应刀而生了。这使我更加咨询自信了。切完黄瓜，开始下锅了，首先，我拧开煤气，放上三勺油，待油热了，我开始往锅里磕鸡蛋。第一个鸡蛋下锅时，“滋拉”一声，冒起了一股青烟，吓得我尖叫一声，后退两步。爸爸好像没看到我害怕的样子，朝我竖起大拇指。于是，我壮着胆子磕第二个、第三个。这时，一不小心把一小块鸡蛋皮掉进了锅里，当我手忙脚乱地用筷子把它夹上来时后，锅里的鸡蛋就有点糊了。我赶紧把黄瓜片倒入锅中，不停地来回搅拌，然后加入少许水，再搅拌几下，“黄瓜炒鸡蛋”便“诞生”了。同样的办法，“蒜薹炒肉”也上了餐桌。最后，我做了“香肠拌耳朵”。费了好大劲儿，几个小菜终于上了餐桌。
开始熬汤了。我先往锅里倒适量的水，和好米面，然后，用勺子舀起一勺水，把米面倒入锅中，再舀起一勺水，把碗里的米渣冲入锅中。汤沸腾了，好像宣布我“大功告成”了。
一切都完成了，我请“评委”——爸爸妈妈来品尝。他们异口同声地说：“这么好的饭菜，我们可从来没吃到过!”看着爸爸妈妈争先恐后、狼吞虎咽的样子，我心里美滋滋的。
今天这顿饭，也是我从小以来所吃过的最最香甜的饭菜。
人教版七年级上册第二单元作文精选
中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近2017年了，我却从没细心思索过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影……
可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗含羞草，羞答答的藏在各个角落。在公园里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子。上面写着：“小草正在熟睡，请勿打扰!”、“请不要踩我，我会痛的”、“小草青青，脚下留情”等警示语，含蓄而又易于接受，处处章显生命的光芒。
语文好像一位自信的少女，时刻展现自信的光芒。在电视上，看那一条条的经典：“只溶在口，不溶在手。”区区八个字，将巧克力的魅力展现得淋漓尽致;“钻石恒久远，一颗永流传”言简意赅，道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度，让人感受爱的永恒。
语文好像一个家，时刻给人温馨。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：“原来生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……这些简短非凡的字眼透漏出家的温馨。
语文好像一位出色的演员。在商店门前，她成为吸引顾客眼球的亮点;在人际交往中，她成为人们交流的必要工具;在脍炙人口的电影中，她扮演的是一位引导者，将人们引入电影的奥秘中……
想到此，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。
当你忧郁的时候，它会为你带来一缕阳光;当你烦闷的时候，它会给你送上一缕清爽;当你不知所措时的时候，它会带给你正确的答案。
在人生求学的这个知识海洋里。语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你把握住正确的航向!
重新审视语文，我发现生活有多广阔，语文就有多广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心，拥有一双善于发现的眼睛，到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵浪花吧!
七年级上册第五单元作文：我爱我家
我家的成员有高大的爸爸、温柔的妈妈、淘气的妹妹和可爱的我。
我的老爸粗嗓门、高个子，平时粗粗咧咧，但也会观察到你的一些细节，缺点就是爱喝酒，他那将军肚都可以跟西瓜比胖了；我的老妈和蔼可亲、温顺美丽，在我眼里就是个女强人，因为她既要工作，又要管我和妹妹非常幸苦；我的老妹既淘气又可爱，我们老是因为她而开心快乐。至于我嘛，当然是又聪明又能干啦，嘿嘿，我比较擅长音乐方面的：古筝、合唱······都是我的本领哦！
我的家是温馨的。老爸一下班，我就忙去给老爸拿拖鞋。老妈一烧好饭，就说到：“宝贝女儿们和我亲爱的老公开饭了！”晚上妈妈腰疼了老妹就说：“我来帮您捶吧。”妈妈吓得连忙喊道：“算了算了，要是被你这个大力士一捶，后果不堪设想。”我和老爸听了哈哈大笑。老妹给我们带来的麻烦可不少，但总因为老妹的一点小理由，让大家更开心了。
走进我家，你的烦恼就会烟消云散。我家天天充满了欢声笑语，来到我家，你就可以把背负在身上的“包袱”放一放，轻松轻松，我爱我妈，我爱我爸，我更爱我的一家。我爱我家，你呢
人教版七年级上册四单元作文：月球
月亮月亮，也称月球，古称太阴，是指环绕地球运行的一颗卫星。年龄大约有46亿年。它是地球唯一的一颗卫星和离地球最近的天体，与地球之间的平均距离是384，400千米。
个，此外还有些地形称为“月湖”或“类月海”的。公认的22个绝大多数分布在月球正面。背面有3个，4个在边缘地区。在正面的月海面积略大于50%，其中最大的“风暴洋”面积约五百万平方公里，差不多九个法国的面积总和。大多数月海大致呈圆形，椭圆形，且四周多为一些山脉封闭住，但也有一些海是连成一片的。除了“海”以外，还有五个地形与之类似的“湖”----梦湖、死湖、夏湖、秋湖、春湖，但有的湖比海还大，比如梦湖面积7万平方千米，比汽海等还大得多。月海伸向陆地的部分称为“湾”和“沼”，都分布在正面。湾有五个：露湾、暑湾、中央湾、虹湾、眉月湾；沼有腐沼、疫沼、梦沼三个，其实沼和湾没什么区别。月海的地势一般较低，类似地球上的盆地，月海比月球平均水准面低1-2千米，个别最低的海如雨海的东南部甚至比周围低6000米。月面的返照率（一种量度反射太阳光本领的物理量）也比较低，因而看起来现得较黑。月陆和山脉月面上高出月海的地区称为月陆，它一般比月海水准面高2-3千米，由于它返照率高，因而看来比较明亮。在月球正面，月陆的面积大致与月海相等。月亮上有许多下陷的坑，有反光作用。但在月球背面，月陆的面积要比月海大得多。从同位素测定知道月陆比月海古老得多，是月球上最古老的地形特征。在月球上，除了犬牙交差的众多环形山外，也存在着一些与地球上相似的山脉。月球上的山脉常借用地球上的山脉名，如阿尔卑斯山脉，高加索山脉等等，其中最长的山脉为亚平宁山脉，绵延1000千米，但高度不过比月海水准面高三，四千米。山脉上也有些峻岭山峰，过去对它们的高度估计偏高。现在认为大多数山峰高度与地球山峰高度相仿，最高的山峰（亦在月球南极附近）也不过9000米和8000米。
月面上6000米以上的山峰有6个，5000-6000米20个，4000-5000米则有80个，1000米以上的有200个。
月球上的山脉有一普遍特征：两边的坡度很不对称，向海的一边坡度甚大，有时为断崖状，另一侧则相当平缓。
七年级上册五单元作文：妈妈的唠叨
“啊！好累呀，去外面玩十分钟吧，放松一下。”我放下手头上的作业，小心翼翼地穿好衣服。
“谁开门了？”我刚开门，身体出去了一半，就传来一个声音。被发现了，我十分害怕地张了大嘴，眼珠左右转了转。“嗯？你要干嘛去？”妈妈走到我的前面，仔细、认真地拷问我。“嗯……我想……去外面。”我极力地掩饰自己的想法。“去外面？”“嗯。”“去外面干嘛？”妈妈追问我。“我想……我想去外面……玩一小会儿，可以吗？”我望了望妈妈的眼睛，非常后怕地咽了一口唾沫。
“可以吗？你说可不可以？”“不可以。”“你明知故问，知道不能玩，还问我，再说了，作业写完了吗？你“数能”写完了吗？“语能”写完了吗？练习册写完了吗？”
“我……还差三分之一的作业没写完，我用既回答又反驳的语气对妈妈说，“就差一点没写完了，可以放松放松吧。”“放松放松？你分明就是想玩！”妈妈不听我的回答，用她的嗓门把我压制住了。
“我只是想……”我向妈妈解释着，可妈妈就是不听，我再三的解释都白费了，“别再跟我解释了，这次英语期中考试才80分，马上期末了，还不知道好好复习。”“哦，那好吧，现在就写。”面对妈妈震耳欲聋的唠叨，我只好服从命令，回屋写作业。
“太好了，作业终于写完了，好困啊！”我伸了个懒腰，看见钟表已经八点多了，收拾好作业，独自坐在那里。
“好无聊，干点什么好呢？”我双手扶着下巴，左思右想，终于，有一个想法浮现在我的脑中，“要不然玩会儿游戏吧，反正作业写完了，妈妈也没有‘动嘴’的理由。”我立马拿起手机，兴高采烈地玩了起来。
“哈哈！看我的厉害吧！‘轰’！”我的眼睛无时无刻盯着手机，玩得不亦乐乎。可由于我的声音和手机游戏的音量，让灾难来临。妈妈听见了，问我：“什么声音？你在说什么？还有，你在干什么？”听到这话，我有些惊慌失措，怎么办？怎么办？早知道这样，就不该说话，不把游戏声音放那么大了，可……为时已晚，算了，拼了！
“你拿手机干什么呢？”妈妈走过来问我。“我……没干什么。”我又看到了那双锋利的眼睛，严肃的表情。“没干什么？你别以为我不知道你在玩游戏，成天玩游戏，除了玩你还会干什么！”妈妈又开始对我反复念紧箍咒了。“我的作业都写完了，就玩一小会，放松一下。”我委屈、无力地向妈妈反驳。“写完作业就能玩啊！你不要你的眼睛了！”“玩一会儿没事儿吧。”“没事？你的视力都下降了，再玩就要戴眼镜了！……”妈妈不停地对我说，玩游戏对眼睛的危害，唠叨个不停。“好了！好了！不玩了。”我极不情愿地退出游戏，把手机交给了妈妈。
唠叨，不仅仅是对你的批评，还是一种别样的关爱……
七年级上册一单元作文：欣赏自己作文
墙角的花，你若看不起自己，谁还能给你一片天地？——题记
尺有所短，寸有所长。用挑剔的眼光看自己，肯定不完美；用欣赏的眼光看自己，生命就会多姿多彩。很多时候，面对比自己优秀的人时，我们总是自怨自艾，自暴自弃。生命如此短暂，与其沉浸在缺憾之中，何不试着欣赏自己
小眼睛、薄嘴唇的廖凡，没有偶像演员的优势，但他说：“长得不帅，我可以成为实力派演员。”荣获柏林国际电影节影帝称号后，廖凡谈及自己常常担任配角的经历，他说：“我觉得没有人能看轻你，除了你自己。”对媒体称其是“黄金配角”，廖凡笑说：“每次演出，我都没把自己当成一个小配角；每次演出，我都觉得自己是男一号。”用欣赏的眼光看自己，绝不是盲目地夸大自我、漠视他人，而是懂得肯定自我，善于发掘自身的闪光点，让自己快乐起来，调整自己的心态，为继续奋斗做好准备。如果这么多年不用欣赏的眼光看待自己，没有对自己进行不断鼓励与良性暗示，廖凡能“熬”成影帝吗
周杰伦进入吴宗宪的音乐公司时，还是个默默无闻的小助理，其间他写的歌都被吴宗宪搁置在一旁，有的甚至被扔进纸篓，但周杰伦没有泄气。后来，吴宗宪答应让歌手唱他的歌，但著名歌手都不愿意为之一展歌喉，因为他写的歌太稀奇古怪了。有一天吴宗宪抛给周杰伦一个机会，10天写50首歌，然后挑选10首自己唱，出专辑。周杰伦的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。用欣赏的眼光看自己，你自然能笑对别人的轻视甚至嘲弄，就有勇气和力量在困难时挺得住，坚持到最后一分钟，如此才能给命运带来转机。
“我的手指还能活动，我的头脑还能思维，我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”霍金的话犹在耳畔。用欣赏的眼光看自己，就是在人生低谷或遭遇不幸时，甩掉阴霾之气，消除自卑，重拾自信。而自信是一种内在的火种，是一种自我的肯定。只有欣赏自己拥有自信，才能消除消极态度的不良暗示，让自己的人生充满激情。我们每个人都是上帝咬过的苹果，如果你的生命遭遇不幸，只是被上帝咬得深一些，请你相信，这是上帝偏爱你的缘故。
即使再平凡再普通，你都要用欣赏的眼光看自己，理解目前的生活都是自己通过努力得到的结果，自己付出了辛勤的汗水，为自己感到无怨无悔。在浩翰的生命星系中，我们不能成为太阳、月亮，我们只是发光微弱的星星，但我们依然在夜空中放射光芒。
请学会欣赏自己！
七年级上册感受自然作文优秀
耕耘着，耕耘着，秋风来了，收获的季节来临了。
江南，秋当然也是有的;但草木凋谢得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并又时常多雨而少风。这是郁达夫先生在写北国的秋时对江南秋的感慨。但我认为，在江南，如用心去体会，感触那个秋，感受自然，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，却还是有的。
这时秋草开始泛黄，有的一片绿一片黄，草色倒丰富了，却远不如春草的绿好看，这便成了遗憾。不过这又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆着的稻草杆一片金黄，铺成了一张天然的床，躺在上面，仰望蓝天，好不清净，悠远!
这里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，却远不如叶好看了。叶，绿的，黄的，红色的，都有;绿的泛黄，黄的露红，红的显紫。这几色叶片集合在一棵棵树上，闭上眼睛想想，真如凡高的油画了。偶一阵风吹过，几片叶飘落，拾起一看，却见写满了秋日的思语。
秋风送爽，不错的，如长辈的言语激励着你。风里带着稻香，夹着桂花的香，混着果子的味儿，如酿好的酒，沁人肺腑。秋风吹过丰收的稻田，吹过廖阔的草野，吹过枯涸见石的溪水。此刻，夏蝉的鸣声早已略去，剩下的是蟋蟀蝈蝈的奏鸣曲。
雨又与春时惊人得相似，却已带上丝丝冬天的寒意。没错，像珍珠，像断线，像柳丝，细密绵长，仿佛慈母给子女织衣似的。屋子上蒙着层雾，马路却冲得光亮，灯光也比平时惹眼。傍晚，万家灯火，更显得繁华，光明。在城里，人行道上，偶见一两个匆匆奔走的人，还有在马路上着雨衣骑车的青年。它们的房屋，像焦急的家人，在雨中等待着。
上市的农产品多了，农民的笑声也多了，城里乡下，家家户户，老老小小，也都不甘寂寞，一个个都出来了。完成了既定的目的，享受着收获的喜悦，互相庆祝，一起欢笑。秋天是收获的季节，丰收了，有更多的乐趣，有更多的期待。
欣赏景色，是欣赏它的韵，它的美。
欣赏秋天，是赞颂它的丰收，它的灿烂。
感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸怀。
