乐六年级作文
乐，我为写作乐
乐，是一个很有修养的字。各人有各人的快乐，不同年龄的人也有着不同的快乐。玩，有着兴奋的快乐。助人，有着善良的快乐。成功，有着喜悦的快乐.
当然，这一切都离不开爱好与兴趣。我喜欢写作，那是一种高质优雅的娱乐。不要以为写作是在写作业，并不是这样。在写作中，你可以表现出喜怒哀乐，既生动，有形象。有着真情实感的作文，还能造成一定的轰动。
快乐（一）
你想不想练字？如果想的话，最好去写作文。反正两样都要写字，还两全其美呢！既练好字，又增强了作文水平。当你把字练好时，你的作文水平也大副提升。真不错呀！这时你就会感到高兴，因为你的字和作文水平都进步了呀！能不高兴吗
快乐（二）
写作还能增强你的修养素质，看！你整天跑来跑去，毛手毛脚，多不好啊！当你要写作时，别人则会认为你是一个温文而雅的人。不仅仅如此，写作最大的好处是能克服你的浮躁。想想，你要写作文就要有题材，要有题材就必须思考，要思考就要静下心来认真对待。当你静下心来一切都宁静了，不会浮躁了。瞧，多好！克服了缺点是否要高兴点？来，欢呼吧！
我还清楚记得明遥问我为什么要写作。那是一个阳光明媚的早晨。明遥见我在写作文，便问道：“你干吗要写作文呀！”我笑呵呵的回答：“写作是一种高雅素质的娱乐，也包含了你的酸、甜、苦、辣、咸与喜怒哀乐。如果你以《童年》为题，就会使你想起你那美好的童年。写作能展开你联想的翅膀，联想到世界各地，任何事物，把你想到的点点滴滴合并在一起就是一篇很好的佳作了.”
写作，乐在其中，自得其乐。美好着哩！
分享之乐
分享如馥郁的鲜花，让人生之路氤氲着芳香;分享如悠扬的歌声，让人生之路充满欢乐;分享如一抹亮丽的色彩，让人生之路异彩纷呈;分享如清新的乐曲，让人生之路洋溢欣喜之情。分享之乐，乐无穷。
分享阳光，大地万物会充满生机;分享雨露，花儿鱼儿会茁壮成长；分享蓝天，鸟儿们在自由翱翔;分享大地，万物生灵生生不息……
分享，多么美好的字眼。一位哲人曾说过：“你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们就会有两个思想，甚至多个思想。”因为分享，才能碰撞出思维的火花，才有更新的观点，理念。还有比分享更快乐的事吗
有这样一个故事：一位农夫经常培育出高品质新品种玉米，每年都会在评比大会上获奖，获奖之后，他总是将这些玉米种子分给周围的农民耕种。有人不解，前去问他：“你不怕你的邻居得到好种子超过你吗？”他说：“这样的话优质玉米互相传粉，才能保证这类玉米的优良性能，我的玉米才会长得更好。”
是啊，分享不仅能给他人带去欢乐，还能提高自己的水平，这难道不是一件乐事吗
我一向喜欢步行回家，并不因其浪费时间而懊恼，走在路上和几个同学相约同行，彼此分享着今天的乐事，采撷一路的欢歌，分享一路的欢乐，收获满满的快意。
分享之乐，如轻风吹过发梢的惬意，如细雨抚面的舒适，如花开瞬间的灿烂，分享的快乐，并不仅限于对他人，与此同时，自己也可以得到一份快意，学会分享吧，让人生因分享而快乐多彩。
传递读书之乐
读书，乃人生乐事也。——题记
吾幼时，日贪玩、夜贪睡。惟父母每夜读书，引书香阵阵。初好奇，乃仿之，遂嗜之。
中秋夜，月空明。忽闻“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……但愿人长久，千里共婵娟。”阳台上，母亲手捧诗集，借月光，与父亲共同诵读。其声如歌，其情激越，其境绝美。吾闻声寻来，央求父母教之于我，母曰：“汝字未识，能读之？”不肯。吾遂又哭又闹。未几，母见吾眼中噙泪，心生不忍，方允之。吾便如饥渴顽童，拼命吮吸丝丝甘霖。逾时，竟将18行诗句倒背如流。父母喜之，旋求至市买书。那日，文学、历史俱负归。那年，吾方6岁。
逾年，吾稍长，踱入小学，接受知识之洗礼。课间，吾手捧诗集，念道“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”不想引众人围观，不禁心生骄傲，忽忆孔明言“不傲才以骄人，不以宠而作威”。
“燕子来时春社，梨花落后清明。”“桐花半亩，静锁一庭愁雨。”……名诗、美景，在历史的长河里激荡、翻腾、沉淀，在某个角落被偷食的河蚌吞食，经年累月，形成那一颗珠圆玉润的珍珠。又在不经意间，被吾拾起，于心宝藏。
渐长，迈入初中，学习压力日渐增大，却仍坚持读书。一日夜间，唔肯食《石头记》，乃知梦中红楼既非温柔富贵乡，亦非芳香美丽之女儿国，清幽潇湘馆竟乃“青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿”。读之兴起处，手不释卷；读至伤心处，号啕大哭一番。只恨光阴如水，不知不觉已十一二点。父心疼，斥之，曰：“汝若仍不睡，父必焚之。”吾大愠，又不敢外露之，佯诺：“不读，不读。”才熄灯入睡。明日，又复此事，不甚烦忧。
不想，吾之习惯未改，吾妹又被吾感染，每夜读书，不肯止。舅舅舅母责怪伊，仍不改。
读书亦真奇矣，竟使人着迷至此
一夜，吾与妹共寝一室，畅谈古今贤士、至理名言，神交李白、苏轼，魂游四方八荒，竟夜未睡。次日，父母怪之，吾等脸色憔悴，却又精神振奋。为何？读书诚为人生第一大乐事也！
父母传吾读书之乐，吾传之于妹，妹亦传他人，人人相传。正所谓“独乐乐不如众乐乐”。书之引力，犹如磁石，乃吾智慧之库，飞天之梯，为吾阐明世间之哲理，为吾破译人生之密码。
读书，诚为世人所乐矣！
乐六年级作文集合
在人生路上，有许多的甜苦与喜忧。生活让人捉摸不透，不知迎面而来的会是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悦，还是忧虑……人生的路是坎坷的，崎岖不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
父母对我的期望特别大。从小就培养我的特长，给我报了许多辅导班和特长班。我从小接受了“魔鬼训练”练习册堆的快赶上了珠穆朗玛峰。其他同学在周末都可以放松，休息，玩耍，而我呢?却背上小书包去上课。从小到大我的生活早已成了一条生物链，上课!上课!除了上课还是上课，就没别的了!可是苦与乐是并存的，苦是乐的根源，乐是苦的归宿，俗话说“先苦后甜”么!
我的生活多姿多彩，甜苦与喜忧不仅在学习中发生，在生活中也是处处可见的。
有一天中午，我妈妈不在家，我便自己担当了“小厨师”。我平常不怎么做饭，做起饭来当然也是丈二和尚――摸不到头脑。只能手忙脚乱的把菜都切完。太好了!就差最后一步了――炒菜。初次炒菜的我什么也不懂，还被烫伤了手，但是我总算做出了一盘菜。尝着自己做的菜，心里甜甜的。
生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺带着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜。
乐在其中作文
生活中每天都发生着许多令人十分快乐的事，往往身边的一些小事，能令我乐在其中。
每天，我都乘着电梯上楼下楼。近期，保洁员阿姨生病了，电梯脏兮兮的，没人打扫，地板上夹杂着脏兮兮的、被人们无数次踩踏过的泥水。每个人上上下下，都在抱怨，我想：要不由我来清扫一下电梯吧！明天一早，邻居们乘着干净明亮的电梯上学上班，一定会带来一天的好心情。说干说干，我端来一盆干净的水，拿起一块抺布，聚精会神地擦了起来，才擦了两下，突然，电梯在12楼停住了，进来的是童童和她的妈妈，我立即把头扭向一边，生怕她们认出我，紧张得手心里攥了一把汗水，身体微微发抖，鼻头上渗出了细密的汗珠，心想：这多难为情啊！不会被认出来嘲笑我吧？那童童妈笑眯眯地说：“哟！这不是15楼的小姐姐么？这是在做好事吧？”说着，她又对童童说：“你要向姐姐学习啊，下次帮姐姐一起噢！”我听了脸一红，但觉得挺自豪的，浑身便充满了力气，更加卖力地擦了起来。我卷起袖口，蹲下站起，够不着的地方踮起脚尖，任何一处污迹都逃不过我的火眼金睛。不一会儿，一盆水就变得脏兮兮的了，电梯却变得明晃晃的了，我的额头上冒出了豆大的汗珠，我顾不得脏，用手一擦，立刻成了一只“小花猫”，我看着电梯镜子里的自已，笑了起来。第二天一早，电梯依旧忙碌着，邻居们跨进电梯，都在纷纷议论着电梯是多么干净明亮。我听了嫣然一笑，心里美滋滋的。
高尔基说：“‘给’永远比‘拿’愉快。”我深深地感受到为别人服务能给别人带来快乐，快乐的人们回报给我们的是更大的快乐。
小小的付出，收获无穷的快乐，我乐此不疲，乐在其中。
读书之乐
人生之中会有多少次快乐的经历，会有多少次因为喜欢而坚持到底做下去的信念，会有多少次跌倒了再爬起来的勇气…而这，和自己的广泛的兴趣是离不开的，他将伴随着你的左右。
不知不觉的已经长大了，在这个过程中，像是五味瓶，拥有着酸、甜、苦、辣的经历。当我第一次学会走路，望着前方的路图是那么的遥远，好像永远走不到尽头，好奇心带我到了一条大路上，远远望去，它是那么的平坦，好像走在这条路上的人永远不会摔倒，当我也踏上这条大路时，我发现我错了，那条大路上有我的绊脚石，我需要用我的智慧来把这条大路铺平，到那时，迎接我的将死畅通无阻的大陆呢！
然而说到这里，你就会问：那么，智辉是从哪儿来的？它的源头在哪儿呢？而我会毫不犹豫的告诉你“在书中！上幼儿园的时候，那书本上的1、2、3、4……在引我向前；上小学时，书中一篇篇精美的文章在引我们向前；上中学时，一排排的小数点，圆周率在引我们向前。而这些，全是在书中学到的。
阅读课外书，这也是一种学习的过程，哪怕是一本漫画书，你也可以从书中获得怎么去表达自己的情感，让读者明白此时作者的心理感受。
我爱读书，伤心时读书，会把我从万丈深渊里解救出来；当我怀着疑问去读书时，在我心中的谜团就会随之而解了。这又何乐而不为呢
当我伤心时，书就是我的最好的伙伴，我把所有的琐事向她诉说，而她也会告诉我解决的方法。后来在读书时，我明白：其实干一件事，不需要知人者哪一条路走，自己可以重新选择不同的路，而你重新开采的那一条路，就可以让你获得更多的知识，明白更多的道理。
我爱读书，书中的精美作文给我启发，让我正确选择自己的路，选择正确的路。
读书到痴迷，所有该干的事情全都没做，由此，的来了妈妈的一片否认声。可不管怎样，都大不断我要读书的勇气和毅力，因为读书微带给我更大的快乐。跌倒了再爬以来，继续走我的读书之路！
乐在其中
蓝色的天幕中嵌着一轮金灿灿的太阳，几朵白云像海上的白矾在空中漂荡。春夏之际，大地散发着淡淡的清香，柔和的微风送进了我们的教室。
“咔嚓、咔嚓”，原来是同学们在抢着拍照呢！ 语文 老师为了丰富我们的课堂生活，上了一节别出心裁的课——《水乡茶居》，使我乐在其中，也成了我永恒的回了我永恒的回忆……
课的前半部分，老师先让我们体验一下水乡人“叹茶”的生活。同学们都迫不及待地拿出从家中“搜”出来的零食，你一点、我一点地摆放在桌上。一杯杯“龙井”、“碧绿春”、“铁观音”，在暖暖的水雾中冒着热气。没有往日里那份吝啬与自私，只有大气。我们在享受、我们在学习。并不会品茶的我们在教室中说说笑笑，“叹”着茶，仿佛是在谈笑人生，别有一翻风味。真是“烹茶待客至，得味有诗来”。
在欢声笑语中，体验环节结束了，老师开始了讲课。刚刚还在嘴中的茶一下子，丝溜溜地钻进了身子，全身上下像是被冲洗过一般。教室里显得格外安静。这节课，老师给了我们一个特权，就是发言无须站起来。我想：这不正是老师对我们的爱吗？老师给了我们一个自的空间。“水乡人为什么要‘叹’茶”？老师提出了问题，或许是同学们想得到发言不起立的待遇，都举起了手。今日的课堂格外美丽，一只只手比平常要举得多得多。因为水乡人为了去去心火，“叹茶”是对生活的一种缓冲。是啊，时代的步伐在不断前进，老师的教育方式也是精益求精。我感受到了新教材给予我们的欢乐，这不也是对我们紧张的学习生活的一种缓冲？一道道难题在我们的讨论中迎刃而解。在这里，没有平时的那种严肃与安静，只有欢乐。我们“叹”着茶，品尝着大家合成的“一盅几件”，正是“一杯在手，情兴盎然”。
十年寒窗，书山里苦读，书海里苦渡。今天的课堂让我们乐在其中……
如今，当我再次与家人饮茶谈笑，会不自主地忆起那段心弦上不逝的风景……
乐
今天上作文课的时候，老师让我们做了一个有趣的游戏……
第三节课刚上课，老师说：“咱们来做一个游戏，好不好？”同学们异口同声地回答“好！”老师把事先准备好的小纸条发下去，每人三张。老师让我们标上序号。“第一张，写自己的名字；第二张写在哪儿；第三张写干什么。开始写吧。”老师边笑边说。
面对这三张小纸条，我想，写什么好呢？干脆，一不做，二不休！第一张，我写上自己的英文名字：Cathy；第二张，在精神病院里；第三张，杀人。我放下笔，把纸条递给老师。
老师让三个同学把纸条打乱，发下去。我一看发给我的纸条，只一眼，就哈哈大笑。你猜上面写了什么：刘博在神经病院里上课！！！
同学们一个个读了起来，笑声一浪高过一浪。轮到我读了，我大声地把纸条上的字读了出来，这下同学们可乐翻了天，有的笑的前仰后合，有的直喊肚子疼，有的眼泪都流下来了，就连老师都眉开眼笑地。“范亚茹在天空中拉屎！”赵子豪激动地说，“她最后变成了‘天使’”调皮鬼郑凯鹏接了下来。我现在是既想听到我名字，又不想听到。“Cathy在厕所杀人！！！”“啊——”我惊呼，教室里又爆发出一阵笑声，“Cathy是谁？”老师问，全班安静下来。幸亏我没写中文名，我心里暗想。“Cathy是郝逸菲！”范亚茹知道我英文名，揭发了我。“哈哈哈哈哈……”又是一阵不可抑止的笑声爆发出来。
虽然我的名字光荣上榜，但我仍觉得这是我有生以来经历过最好玩的事情！
关于乐的作文
乐是欧阳修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也！”；乐是苏轼的“一蓑烟雨任平生”；乐是欧阳修的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。生活中处处有快乐，它宛如蜜糖，让白开水般的生活变得甜蜜。
论语有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因为乐，生活中的一切皆变得鲜活。这如同学习，如果你为之快乐，你便有了努力的动力。任前路几多艰辛，与快乐相伴，扬帆起航，向着梦想的方向开往。快乐，是一种力量！
生活不尽人意，始料不及。北宋文豪苏轼，心系天下百姓，心中豪情万丈，渴望报效国家，造福百姓。奈何天公不作美，其仕途坎坷多艰，几遭贬谪。快乐是一种力量，虽历经世事沧桑，他仍有初般梦想。因为他的快乐，他发现了生活的真和趣，成就了“东坡肉”，留下了《猪肉颂》，吟的出“鬓微霜，又何妨！”
快乐可以传递，给予彼此力量。中国女排，是体坛传奇，是中国神话。当比赛场五星红旗冉冉升起，国歌高奏，她们彼此相拥，留下了快乐的泪水。全国人也体会到了同样的快乐：我们为女排骄傲，为中华民族自豪，同时对中国有了更充足的信心——坚信有朝一日中华民族可屹立于世界民族之林。快乐是一种力量，将你与我的心系在一起。
“虽然我们的生活带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”快乐是一种人生态度，快乐的人可有翻江倒海的力量。因为有了快乐，逆境也可变为成功的基石；因为有了快乐，乌云密布也可晴空万里，遍地暖阳。
前路漫漫，我相信快乐会予我长风破浪的力量！
乐六年级作文集锦
在课堂之上，老师经常教育我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗？”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学！
终于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里别提有多高兴了！这是刚开学不久的一个星期，我背起书包，箭一般的向学校飞去，进教室后，刚放下书包，刘雨林就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子咋啦，红的想要流鼻血似的没事把！”“没……没事！只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦……”我回答道。不过一会儿，黄皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黄皓昀被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。我见了，想起妈妈教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把刘雨林脸周围的水和鼻血擦干。黄皓昀这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“安悦源，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。
