十句赞美宝宝的话

度米作文汇编之生教师节作文用诗句赞美老师

　　老师，辛苦了

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识

　　是您!老师!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年

　　是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老师!

　　我也只能帮到这里了老 师

　　老师——您如春天中的细雨，

　　滋润着花儿，灌溉着大地，

　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

　　老师——您如秋天里的一丝风，

　　吹黄了大地，唤金了稻谷，

　　而我们得到了丰收的硕果。

　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

赞美家乡的诗句欣赏

　　九月九日忆山东兄弟——王维

　　独在异乡为异客,

　　每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处,

　　遍插茱萸少一人。

　　望天门山——李白

　　天门中断楚江开,

　　碧水东流至此回。

　　两岸青山相对出,

　　孤帆一片日边来。

　　静夜思——李白

　　床前明月光,

　　疑是地上霜。

　　举头望明月,

　　低头思故乡。

　　乡愁——余光中

　　小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，

　　我在这头，母亲在那头。

　　长大后，乡愁是一张窄窄的船票，

　　我在这头，新娘在那头。

　　后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，

　　我在外头，母亲在里头。

　　而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，

　　我在这头，大陆在那头。

赞美巴里坤的诗句

　　碧峰丹岩画蓝空，

　　无限绿海牛羊群。

　　毡幕相望炊烟起，

　　夕阳遥映峡谷红。

　　巴里坤草原

　　我心中的草原

　　是谁描摹出

　　如此精美的画卷

　　像一抹山水

　　融入我的心田

　　巴里坤的初夏，

　　宛如一位害羞的女孩，

　　宛如一位含蓄的美女。

　　这里静悄悄的，

　　在别的地方，

　　人们穿着短袖，

　　坐在房子里吹着空调时，

　　巴里坤的人们正穿着外套，

　　在马路上悠闲地散步。

　　别的地方，

　　已经出现了骄阳似火，

　　烈日炎炎，

　　而巴里坤的太阳，

　　就像是母亲手，

　　轻轻的抚摸着我们，

　　像是热恋中恋人，

　　温馨的话语，

　　我们站在太阳底下，

　　沐浴着阳光，

　　就连心灵都得到了净化。

　　而今我迷途归依

　　卸下了背负的行囊

　　除却一路的疲倦

　　忘情地依偎在

　　母亲一样的怀抱里

　　吮吸这绿色的温情

　　体味这天然的宁静

　　和牛羊啃食青草

　　和小红鸟儿飞翔

　　和伊吾马儿奔腾

　　和着哈萨克牧人的欢笑。

赞美春天的诗句

　　惠崇〈春江晚景〉

　　苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　注释

　　惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。

　　蒌蒿：即一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四、五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。（字典解释：多年生草本植物，花淡黄色，可入药）

　　芦芽：即芦苇的幼芽，可食用。

　　河豚：是鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢与肝脏有剧毒。产于我国沿海与一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

　　上：指鱼逆江而上。

　　译文

　　竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

　　咏柳

　　贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　译文

　　高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

　　这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

　　注释

　　碧玉：碧绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳叶。

　　妆：译为装饰，打扮。

　　一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。

　　绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

　　裁：裁剪。

　　似：如同，好像

　　绝句

　　杜甫

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿阳阴里白沙堤。

赞美幼儿园的诗句

　　一)

　　刷刷，刷刷，

　　淅沥的雨连绵不断，

　　像根根丝线，

　　从天上垂到地面……

　　野菊花乐了，

　　伸伸脖子，

　　绕上一根，

　　当作银色的领结，

　　开得更加鲜亮；

　　绿色犹存的小草乐了，

　　挺起腰杆，

　　系上银色的腰带，

　　再把摇曳的身姿亮亮相；

　　地下的鸣虫乐了，

　　赶忙张大口，

　　畅饮银色的豆浆，

　　滋润了咽喉，

　　要在夜的舞台上，

　　尽情歌唱……

　　嘿嘿，

　　小朋友更乐了，

　　把自己开成，

　　一朵朵七色的莲花，

　　在大地的池塘里，

　　飘荡，飘荡，

　　还要抓住，

　　一根根丝线荡秋千呢，

　　一下荡上蓝天，

　　和藏在云朵后面的，

　　星星，月亮，

　　捉迷藏……

　　哈哈！听！

　　笑声是多么脆，

　　多么响……

　　（二）

　　这里是五彩的乐园，

　　这里是苗壮的土地，

　　这里是***希望，

　　这里是娃娃的摇篮。

　　在这里，

　　谁拥有大禹的志向、

　　尧舜的心

　　在这里，

　　谁拥有万能的智慧、

　　慈母的爱

　　告诉我，

　　你那一抹清泪，

　　为谁流淌

　　告诉我，

　　你那花一样的笑脸，

　　为谁绽放

　　是你，是我，

　　是他，是我们，

　　光荣的幼儿教师。

　　用闪烁着智慧的灵光，

　　用太阳般光亮的音容，

　　为小苗抽芽，

　　为绿叶撑伞，

　　为花儿开放，

　　为鸟儿飞翔，

　　是你，是我，

　　是他，是我们，

　　是我们，

　　光荣的幼儿教师，

　　在这里，

　　在这里，

　　放飞着爱的梦。

　　（三）

　　小草娃娃说：

　　风姑娘好温柔，

　　摸得我四肢暖洋洋的。

　　花朵娃娃说：

　　风姑娘好灵巧，

　　吹得我小脸粉嘟嘟的。

　　树叶娃娃说：

　　风姑娘好顽皮，

　　摇的我全身轻飘飘的。

　　苹果娃娃说：

　　风姑娘好神奇，

　　撑得我肚子胖乎乎的。

　　我对妈妈说：

　　风姑娘像娃娃，

　　和我们大家是好朋友。

给孩子一个台阶之找个赞美的理由教育随笔

　　早晨，幼儿到园后，先是自主玩桌面玩具，媛媛来得较早，她选择了玩雪花片，只见她拿起雪花片的篮子就走到了桌子上，很认真的串了起来。我想：就前一天我在课间谈话时和小朋友一起学习了有规律的串珠子，还表扬了媛媛，不知道今天她会不会按照我的方法串雪花片。过了一会儿，只见她拿起串了一半的雪花片来到了我身边，“吴老师，你看我穿的项链漂亮吗？”我看了看她的作品，绳子上的雪花片没有规律，只是把它穿满了而已。我心里想：哎！旁边和她坐在一起的小朋友都知道要按照规律穿，她怎么还是这样。我很失望！但是看见她那渴望的眼睛，我带着微笑说：“漂亮，如果你把它按照一红一绿的规律来穿，就更漂亮了，你再去练习一下，你肯定行的，好吗？”“好的”她又去串起来了。过了一会儿，她对我说：“老师，你看我一红一绿的插了。”我一看，只有几个是按照一红一绿的，其他都是凌乱的，但是我点点头说：“恩！真能干！”她的脸上露出了笑容，又认真地串雪花片去了。

　　我想：给孩子找个赞美的理由，不挫伤孩子失望的心理。给孩子一个下台阶，会保护她好多珍贵的东西——自尊、自信！但是，给她一个成功的机会哪怕是“自欺欺人”的机会，在孩子成长的道路上又多了一道风景！

赞美比批评更有威力 多赞美孩子作文

　　不少家长和老师可能都有一些困惑，有些孩子屡教不改,让人头疼，或许是我们钻了牛角尖，换种方法肯定他的优点，可能取得了事半功倍的效果。想想我们自己在工作上也是这样，领导一句赞美的话，我们会更热情的投入工作中，若是强制工作，也是消极应付。小孩子这种情绪更强烈，给他一句鼓励的话，一面小红旗，会比严厉的惩罚有益于身心，也会取得更好的效果。

　　我们都爱这些可爱的小宝贝们，有什么好经验希望老师、家长们常联系吆。

赞美女孩子

　　为什么男孩子爱欺负女孩子以前，还没转学的时候，就有一些男孩子来欺负我，我不想告老师，因为老师骂了他，他以后肯定还要来报复我的，所以被男孩子欺负了我从来不告老师。

　　现在转学了，我以为可以脱离苦海，没想到这里的男孩子打我打得更厉害，于是，我告诉了妈妈。妈妈说，打女孩子是男孩子的通病。这时，我想起了一本书上说过的话——打女孩子是男孩子普遍的赞美方式。女孩子和女孩子之间可以互相赞美，男孩子和男孩子之间也可以互相赞美。

　　男孩子和女孩子之间就不可能会互相赞美。所以男孩子要用这种方式来赞美女孩子。

　　现在，我也不这么痛恨男孩子了，因为，他们不可能会告诉女孩子他们这是在赞美女孩子啊。

赞美孩子的诗歌

　　做梦的孩子

　　我用一生的时间来悼念自己

　　曾经的年幼无知

　　曾经的不谙世事

　　曾经的风花雪月

　　曾经的地久天长

　　那些动听美好的说辞

　　那些浪漫唯美的景象

　　通通都只是一场华丽的幻想

　　丑小鸭与灰姑娘

　　是被精心安排的美丽童话

　　没有白天鹅没有南瓜车

　　我们只是生活在现实中的一群孩子

　　不厌其烦的一次又一次　一遍又一遍

　　编织着自己的梦

　　宁愿一直这样来拥有梦的美好

　　哪怕不能再醒过来

　　哪怕永远只做属于梦的孩子

　　只有梦的模样

　　孩子的心

　　长大了的孩子

　　心里有了些许疑惑

　　总找不到适合的机会

　　说出心中的不解

　　家庭里没有倾诉的氛围

　　父母亲都奔忙于挣钱

　　上学是需要很多钱的

　　学校里没有讲清楚的环境

　　老师们都醉心于成绩

　　没有成绩怎么能考上大学

　　孩子的疑惑

　　只有当成秘密

　　封存在心底

　　孩子的行为逐渐变得异常

　　孩子的性格逐渐变得怪癖

　　父母老师的关心

　　都不是他现在最需要的

赞美自己的孩子

　　昨天晚上放学回家，儿子拿出他的每日一句作业本让我们检查，他爸爸发现他两天写的内容都和跑步有关，就对他说你怎么每天都写这样的内容，一点意义都没有，你明天是不是还要写关于跑步的内容，儿子听了之后表情非常不好，一会儿就哭了。当时我也很纳闷，怎么说了一下就哭了，本想批评他，想想不行，就问他，你为什么哭，给妈妈一个理由可以吗？儿子说：尽管我写得不好，但爸爸也不能嘲笑我。听了他的话，我很无语，心里也很不好受，儿子长大了，也有自尊心，在我们看来他写得是不好，可是他尽力了，我们不但没表扬，在他看来还要嘲笑他，他怎么会不伤心呢

　　卡耐基曾说：时时用使人悦服的方式赞美人，是博得人们好感的好方法。记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。大人如此，孩子也是如此。每个人都希望得到肯定，孩子也一样，如果当时我们换一种方式，在赞美中指出他写的不足之处，可能效果会好很多。从这件事中我发现，赞美也许比一味的批评更有利于孩子成长！

　　今后一定要多赞美自己的孩子，也愿每一位家长能够多赞美自己的孩子。正如约翰逊所说：赞美，像黄金钻石，只因稀少而有价值！相信我们的孩子会在赞美声中成长更快！