打动人心的30字情书

互联网 2024-04-01 阅读

感动春天情书设计大赛策划范文

  活动引言:案上的台历,被时光一页页撕落,斑驳了光阴,渐浓了情愫。每个人的生命中总会有一些人温暖了岁月,惊艳了时光 。或许是对你嘘寒问暖、无怨无求的亲人;或许是同甘共苦、惺惺相惜的友人;或许是许诺相守天涯、海誓山盟的恋人,又或是仅仅萍水相逢、半路拾影的陌生人。他们曾经在我们的岁月里路过,也许没有那么多感人肺腑的言词,亦没有那么多惊天动地的事迹,只是一个简单的举手投足,就可以让我们在心底为他们留下一席之地。也许这份情愫一直留存在最深处,只是在孤独寂静时才缓慢将其“放映”,但却足以点亮迷茫的人生,温暖薄凉的岁月。

  有时,我们都习惯了将那份情感藏在心底,以为那样才是珍藏的最好方式,殊不知没有了表达,相互之间在无形之中便会形成一堵墙,看不见,摸不着,但却阻隔着你我他。可能仅仅是一个转身的瞬间,却早已将“爱”散落在天涯。

  如果“爱”,就勇敢地表达出来!或文字,或言语,或行动,无论它们有多么“稚嫩”,多么“朴素”,对于你爱和爱你的人,却是一份值得永远珍惜的情意。

  任世间沧海桑田,唯情怀不变。又是一个情意盎然的春季,最是一片人间的四月天, 让我们一起轻叩文学的大门,与春天浓情相约!

  “爱”,就请你说出口!

  一、活动主题:

  人间四月,情意千寻

  二、活动目的及意义:

  1、为在校大学生提供展示文字才华的平台,用文字刻录我们内心最美好的情愫;

  2、表达我们内心强烈的情感,包括“亲情,友情,爱情”,用文字刻绘爱情的华光,书写我们青葱岁月的真善美;

  3、通过与校外各社团之间的相互合作,展现文学的魅力,提升文学的关注度和参与度,加深彼此之间的了解,相互学习,使彼此都能更好的发展,并不断挖掘优秀的人才。

  4. 网络时代,还原书面信件给人的真实感与亲切感。

  三、活动时间及地点:xx.3.25~xx.4.28

  院初赛:3月30日 各院承办方自定

  社初赛:3月30日 15栋某教室

  复 赛:4月6日 15#118(院,社承办)

  决 赛:4月20日 15#118(孔目湖文学社承办)

  四、活动对象:

  华东交大全体在校生及南昌高校在校生

  五、活动主办方:

  共青团华东交通大学委员会

  活动策划承办方:华东交通大学孔目湖文学社

  活动协办方:联通昌北分公司

  六·合作 媒体:

  华东交大校报、日新网、优习网、大学生精英论坛、广播站、孔目湖报

  活动简介:本次活动以“亲情、友情、爱情”为话题,参赛者围绕这个话题抒发自己最真实的情感。设置各院初赛和孔目湖初赛、复赛、决赛三个赛程。本次大赛分三个组,分别是:e拇指情书组(短信,150字以内)、情诗组(诗歌)、情书组(体裁不限)其中, 原则上各学院选出每组优胜的前三名,进入复赛;复赛每组评选出前三名及优秀作品奖;作品评比分为创作和朗诵两个环节,分别占70%和30%的分值,可以单人完成也可以两人合作,原则上各学院选出前三名进入复赛;复赛评出前15名进入决赛。初赛参赛选手将自己的作品以电子稿或者纸质稿的形式发给各学院活动承办方,并注明自己所属的参赛组别,情诗组参与学院组织的朗诵比赛。要求内容思想积极健康,不 涉及政治敏感话题,稿件原创。

  决赛流程:

  1、第一轮:

  ⑴ 主持人致开场白并介绍评委、嘉宾及参赛选手;并播放一个关于历届“感动春天”诗歌朗诵大赛的ppt。

  ⑵ 汉服协会和险峰书法协会的表演,孔目湖文学社代表展示一段精美的朗诵;

  ⑶ 主持人总结“感动春天”走过的历史,并宣布比赛开始;

  ⑷ 选手依次上台进行朗诵;

  ⑸ 每4位选手朗诵完毕后,评委进行点评。

  ⑹ 中间安排一段文艺表演,统计并宣布前8名的选手得分情况和网络人气指数。

  2、第二轮:

  ⑴ 后7位选手依次上台朗诵,朗诵完毕后评委进行点评;

  ⑵ 主持人公布网络上选手的人气指数,并公布第二轮选手得分。此后公布e拇指短信组和情书组的获奖状况;

  ⑶ 主持人宣布获奖名单,颁发荣誉证书及奖品,及感谢嘉宾、评委、赞助商及到场的人员。

  奖项设置:e拇指短信组:一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、 人气奖1名;

  情书原创组:一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、人气奖1名;

  情诗原创暨朗诵组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名;

  最佳组织奖2个,最佳人气奖1名,最佳台风奖1名。

打动人心的30字情书

给她一封感人情书就这样让她感动一回

  在当今的社会中,礼物已经渐渐的取代了笔尖上的青涩,有谁还能记得那一封封精简却又意味深长的情书呢?来吧,今天就来看看那些感人至深的情书吧。1.如果我的人生是拼图,你就是最重要的那一块。没有你,我的世界注定残缺。所以请永远留在我身边,让我的人生保持完整,让我的生活没有遗憾。

  2.我的心愿放在你嘴里,感受你的呼吸;我的心愿放在你眼里,与眼神共同跳动;我的心愿放在你手里,心手相连甜如蜜;我的心愿放在你心里,心心相印永不渝。

  3.春之韵在于鸟语花溪水潺潺;夏之韵在于枝繁叶茂如日中天;秋之韵在于金风送爽天高云淡;冬之韵在于梅傲霜雪不畏严寒;爱之韵在于今生今世有你相伴。

  4.没有比人更高的山,没有比脚更长的路,没有问候比这更真诚,也没有祝福比这更温馨,更没有比这更快的短信在第一时间送到你的面前,那就是因为没有什么比你更重要!

  5.我是一条小小的船,船上装满了对你的爱。我经过风暴,游过险滩,不顾一切向你划来。你永远是我停泊的边岸,你永远是我避风的港湾。

  6.我不是高调,只是突然开了窍,看着你会心跳;你对我如此重要,就像三餐不可缺少,也如氧气离不了;亲爱的别跑,我来把你照料,让你幸福冒泡!

  7.工作有时很忙碌,充实就好;生活有时很辛苦,快乐就好;时间有时很仓促,珍惜就好;爱情有时很难求,随缘就好;你我有时不常见,想念就好。

  8.窗外寒风呼呼吹,我把人儿来思念。一日不见三秋念,对你挂念日中天。偶尔打个小喷涕,那是我把你惦记。赶紧回我短信息,莫要伤害我真心!

  9.初见倾心,再见痴心。煞费苦心,欲得芳心。想得催心,等得焦心。难道你心,不懂我心,愿以真心,融化你心。

  10.送你一杯温热的咖啡,送你一双和暖的红手套,送你一条美丽的花围巾,送你所有冬日里能带给你的温暖,亲爱的,送你--我的一片心!

  11.望眼欲穿,千里云烟的思念。面朝北方,想你,在春暖花开的季节。

  12.给你发条短信,如一分钟内回复,说明我们是一世情缘;两分钟内回复,说明两情相悦;三分钟内回复,说明三生有幸;如果一晚都不回复,说明你暗恋我!

  13.鸟因为有了翅膀才能展翅飞翔,鱼因为有了水才能游来游去,花因为有了叶子才变的更加美丽,而我因为有了你才体会到生活的幸福,时时刻刻的想你,念你,爱你.

  14.宝贝,经过这么多坎坎坷坷,打打闹闹,我没有放弃你,你没有离开我.到今天,我心中只有你,你心中也只有我.让我们再靠近一步,让我们今生携手,永不分开.嫁给我吧,亲爱的

  不知在看了这么多情深的句子之后,你是不是也想写一封感人的情书给她?情书是世界上最动人的信件了,就这样让她感动一回吧。

打动女神内心的情书

  先吻吻你。

  爱情像是花朵儿,没开时是孕育,开着时是灿烂,开完是完美;爱情是美酒,没喝时是渴望,喝着时是甘醇,喝完是回味。我是真的爱你,从遇见你的那一刻起,我就深深的喜欢上你。好想和你在一起,即使自己再累,再苦,也无怨无悔。

  当我第一眼看到你的时候就知道你是我今生的唯一,你的眼你的眉你的眼角太完美,我今生将会一生一世等你,直到永远永远!!我要牵着你的手一起走过红地毯。

  看着我的眼睛,你不要怀疑我的感情,不是说爱你,就代表了真心,看着我的眼睛,把一切都已经说明,初恋的心情,为你永远不停。一团鲜花代表一段狂热冲动的爱情;一束鲜花代表一份简单纯洁的爱情;一朵鲜花则代表一生一世的承诺!到了晚上,月上中天,皎皎洁洁,半缺半圆,如诗如梦,那时自己是怎样的心境,怎样一种感觉──或许只有这苍天与明月知晓!

  我是个不善表达自己情感的人,不过,我觉得你能够了解我的心情,希望我们今后能成为知己。窗外,月光柔柔如水;室内,满地信笺堆积;捧一杯香茗在手,听笛声如流苏般弥漫四周。

  一种异类的生活方式,一种出问的形象设计,一种特殊的价值取向,一种反传统的举止作派,一种完全自我的生活态度。我——从来就是这样酷!你喜欢吗?因为昨天耶稣托梦给我要我娶你。好想从现在开始抱着你,紧紧地抱着你,一直走到上帝面前。

  人生下来就是为了爱;爱是人生的原则和唯一的目的,没有爱情的人生叫受罪!想你,想你,好想你,找个画家画下你,把你贴在杯子里,每天喝水亲亲你!

一封令人感动的“情书”

  “周咏欣!有人送你‘情书’啊!”好朋友余玲玲拿着一封“信”,笑嘻嘻地跑过来,“你瞧瞧啦!不知道是谁写的?”我一把扯过来:“哪个混蛋?”余玲玲指着“信”:“不知道诶!”我一看,字迹写得非常潦草,上面只有四个字:“我喜欢你!”背面画着一个“爱心”。我火冒三丈:“是谁写这样的东东?!让我知道,我准把他揍个‘二级残废’!”这时,旁边的一个男同学凑了过来,他一看,就大声“哇哇”叫起来:“哇!周咏欣被人‘暗恋’了!”顿时,全班同学不约而同地朝我这边望来,那些“男同胞记者”一下子“哗啦”地围过来,举着“话筒”——钢笔,“奸笑”着向我“询问”。

  “请问周咏欣同志第一次收到‘情书’的滋味是怎么样?”

  “呕……”

  “请问你是不是特别喜欢写‘情书’的同学?”

  “晕……”

  “请问你下次是不是很希望收到‘情书’?”

  “昏倒……”

  “……”突然,老师快步走进教室:“什么事?闹哄哄的!”“我……”我刚想说话,一个男生尖尖的声音响起:“呵呵,是周咏欣收到‘情书’了!”老师大声说:“是谁写的?站起来!”没有人站起来。我生气极了:怎么没人承认?老师望了望我们,和蔼地说:“我不管是谁写的,下次不能再这样了!写‘情书’,这是一件很好的事情吗?它不仅促成‘早恋’,而且会分散学习精神。所以,以后,你们可不能再写什么‘情书’了!”我心里平静了许多……

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