思想品德教育主题班会

培养学生诚信精神教育主题班会作文

　　一、教学目标

　　知识与技能

　　了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　过程与方法

　　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

　　情感态度价值观

　　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、教学重点和难点

　　教学重点

　　(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;

　　(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

　　(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。 教学难点

　　(1)理解诚信是立身之本和交往之道;

　　(2)了解生活中诚信的复杂性。

　　三、教学过程

　　案例

　　一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地拒绝了他…后来,一

　　间小公司也是如此,他忍不住问为什么,才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的…所以…

　　引入课题：诚信

　　(一)何谓诚信

　　诚信：诚实，守信用——《现代汉语词典》

　　通俗表述，就是说老实话、 办老实事、做老实人 诚实信用原则：

　　诚实信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为“帝王条款”、“最高行为准则”，其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用，严守诺言，诚实不欺，在不损害他人利益的前提下追求自己的利益，否则将获得不利的法律评价。我国民法通则第四条规定：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则，这就以法律的明文规定确定了诚实信用原则在我国民法中的地位。

　　(二)为什么需要诚信

　　案例1、中国食品安全问题，你怎么看

　　瘦肉精事件、地沟油事件、三氯氰胺事件

　　案例2、网上热议话题：老年人摔跤该不该扶?你怎么看这个问题

　　2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指认撞人者是彭宇。从一审到三审，最后双方当事人达成和解撤诉，此后各方三缄其口。

　　(三)诚信与利益的关系

　　案例1

　　在国外访问，见到几个留学的中国孩子。一个孩子因为经常逃学，考试未能通过。我问：“通不过是不是要重修?”孩子得意地说：“别人要重修，我才不那么傻。”他告诉我，学校的规则是，考试没有通过的学生，如果有医生证明学生在考试期间生病了，可以在一定时间内补考。补考的卷子和原来的卷子基本一样，大概只有百分之二十的题有差异。“我可以让考完试的同学把题告诉我，这样至少可以拿60分。”

　　案例2

　　1985年的一天，张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数人提出有缺陷但不影响使用，便宜点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入。

　　张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。

　　(四)你我身边的诚信

　　1.作业抄袭 2.……

　　(五)群策群力：

　　高一正在试点无人监考，谈谈你对这一举措的看法。

　　(六)结束语

教育主题班会心得体会

　　班会目的：

　　为了提高同学们的创新创业意识，培养同学们的创新创业素质和能力；同时为了加强班级同学的友谊，增进班级同学在创新创业方面的合作，提高同学们之间的团队合作意识与班级凝聚力，特此举办此次“创新创业教育”主题班会。

　　班会流程：

　　1、班会开始后，首先由主持人向全班同学介绍了创新创业对在校大学生的重要性，引出本次班会的主题。

　　2、创业小故事，你我都懂的。主持人给我们讲解了现实中创业成功的小故事，故事虽小，却蕴含着重大人生哲理，对我们今后的人生有着重大的意义。

　　3、由主持人为大家带来国家关于创新创业教育的指示与注意事项。通过对国家政策的认识与了解，让我们在校大学生知道了国家对创新创业的支持与鼓励；国家对在校大学生自主创业实行的优惠政策，使得我们在校大学生在创业的时候能享受到更多的优惠，方便了我们大学生的实践创业。

　　4、大家互相讨论关于创新创业的心得，互相交流讨论自己的创业梦想以及自己的未来的创业规划。最终大家写下自己的创业计划。

　　5、欣赏视频《马云对当代大学生创业的建议》：一，创业要找自己感兴趣的去做；二，要找容易做的事去做；三，找最容易看到钱的去做。同时告诫大学生：不要感觉梦想很远大，现实很渺小，这样会很累。

　　6、主持人带来班会总结。

　　通过这次班会，我们了解了创新创业不在陌生，不在遥远，就在我们的身边，在我们的日常生活中所体现。此次班会增强了同学们对自主创新创业的意识，对创新创业有了自己的观点与看法，并懂得如何才能让创新创业走向成功。此次活动培养了同学们的团队合作意识，一件事一个人的力量是渺小的，而团队的力量是无穷的，我们要善于充分利用资源。增进了同学之间的友好合作关系，增强了同学之间的友谊，大家共同学习，共同进步。

2017年做文明有礼小公民的主题班会

　　活动目的

　　道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

　　活动准备

　　1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

　　2.“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。

　　活动形式 队会形式

　　活动内容 小品、歌舞、故事等

　　活动过程

　　1. 队委以队会仪式组织开展活动。

　　2. 由男女主持人上场组织活动过程。

　　一、整队汇报。(小队 中队 辅导员)

　　二、全体立正，出旗。(出旗、奏乐、敬礼)

　　三、唱队歌。

　　四、进行活动。

　　甲乙：老师们，同学们，大家好!三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。

　　甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

　　乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

　　甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

　　乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。

　　《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。

　　甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……(小品：《不要乱扔果皮》刘莹、张红等)

　　乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学后请孙靖文上场 )

　　孙靖文：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧!

　　小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

　　尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

　　社会是个大家庭，人人都要多关心。

　　花草树木有感情，请你别伤它的心。

　　随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　过马路走人行道，这条千万别忘掉。

　　红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

　　我们都要讲公德，人人才会夸你棒!

　　夸你棒!

　　甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。(邵猛、潘汪承、干久超)

　　三月如清泉，四月漾蜜糖，

　　五月连喜讯，月月把“让”唱。

　　探亲访友的想让，登山游湖的想让

　　车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让

　　我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，

　　我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让

　　大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

　　挡在我的路上，

　　就开一次绿灯吧……让!

　　并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

　　可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!

　　甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下!歌舞《歌声与微笑》

　　乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)

　　甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的田健吧!(张建敏、拾白金戒指、高琦讲助人为乐。加影响身边的人-朱晶宜)

　　乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有：(名单略)请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章。

　　乙：在校园里，我们是文明的学生;

　　甲：在家庭中，我们是文明的孩子;

　　甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧!

　　辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗

　　五、全体起立呼号。

　　六、退旗。

观看2022德育主题班会优秀课例心得体会

　　“教给学生如何做人”的教育，是中学新学期德育工作的主要内容。开学以来，为了把德育工作落到实处，全校上下开展了创新主题班会，对学生进行自我完善、自我超越、自我塑造的教育。不少班级采用了“把班会的自主权放给学生”这种新型主题班会形式，深受学生的欢迎。

　　他们首先让学生讨论并写出当代中学生应具备的品质，然后汇总起来，总结出象：正直、善良、负责、友爱、勤奋、独立、自信、宽容、尊老、坚强、上进、感恩等15种品质；然后让学生自制一个表格，纵向是这“15种品质”，横向是“周日至周五”，同学们每天在自己表现好的栏目画上一张笑脸或一颗彩色的小星星等标志。在以后的每周班会上，都拿出一点时间来让学生进行总结。先自评，再小组评价，肯定每位同学在本周内的成绩，指出不足之处，找出原因和改进的方法。整个班会气氛十分热烈，同学们都畅所欲言，坦诚相待。

　　这个活动开展一个多月来，成效很大，有的同学不再顶撞老师，有的同学改掉了不写作业的毛病，有的同学课堂纪律明显好转，还有的同学学会了和别的同学和睦相处。老师们异口同声的赞扬“学生们好象是突然长大了许多”，每个班级都呈现出班风正、学风浓的崭新面貌，充分体现了德育工作的无穷魅力。

做一个有道德的人主题班会总结

　　时间：2015-4-20

　　参加人：全班学生

　　活动主题：做一个有道德的人——主题班会记录

　　活动过程：

　　由于一年级学生较小，又是刚入学不久，全过程由班主任主持。

　　一、前言

　　9月20日是《公民道德建设实施纲要》颁布纪念日，也是全国第八个“公民道德宣传日”。

　　在全国第八个“公民道德宣传日”到来之际，放眼神州大地，道德之花正开遍每一个角落。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范逐步深入人心，良好的道德风尚已成为人们自觉的追求。

　　二、讲故事

　　自2005年8月21日起，一支名叫“泉城义工”的队伍开始活跃在泉城济南的大街小巷。他们深入社区、学校、广场，周末进社区为居民修家电，到老年公寓照顾孤寡老人，烈日下为农民工兄弟送去绿豆汤，与环卫工人欢乐过小年……他们在交流中传播城市精神，在行动中塑造服务品牌，在构建社会和谐中播撒爱心。他们应着时代和城市的召唤而出，成为这个城市最温暖、最感人的符号。“泉城义工在行动”是济南时报社联合济南市文明办、共青团济南市委共同发起的活动。截至2010年6月底，仅每周日开展的固定时间系列主题服务活动已达254期，约100万人次接受了各种服务。如今，“泉城义工”已发展成为拥有50多个服务项目、上百个服务团队、10万多人的大型公益服务组织。

　　三、谈感受

　　师：听了这个故事你们有什么感受?你该怎样做

　　学生：向他们学习;做好事;在学校捡纸;帮助同学系鞋带;帮爸爸妈妈干活……

　　四、总结

　　比一比，看谁做的好事多，每做一件好事，老师就给一枚星章，到期末，看谁得到的星章多，老师就把他的相片贴在班级后面板报上，写上“道德小标兵”。

弘扬中华民族传统美德主题班会

　　活动目的：

　　1、.通过本次活动，使学生知道“爱国”、“诚信”、“和为贵”的重要性，在生活中做到爱国，与他人如何相处，做诚信的主人。

　　2、通过学生节目表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到爱国、怎么和别人相处，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。

　　.活动准备：

　　1、阅读有关爱国、和为贵、诚信的书籍。

　　.2、搜集三方面名言。.

　　3、总结身边三方面小故事。

　　.活动内容：

　　1、话题导入，揭示活动课题。

　　2、故事《苏武牧羊》《附近请罪》、《徒木为信》

　　3、介绍传统美德。助人为乐、尊老爱幼、孝顺父母

　　4、明确公民道德宣传日。

　　5、感动中国的故事。

　　6、诚信小品表演：《考试》

　　7、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》.

　　8、课堂检测。

　　9、知识拓展。

　　10、结束语

　　11、班主任讲话。

　　活动方案：(由男女两名同学主持)

　　.一、呼号.男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异成绩，铸文明班级

　　.二、主持人宣布主题班会开始。

　　.三、开场白：.主持人：大家好，今天我们在这举行“传承中华传统美德”的班会活动。希望通过这个活动，让同学们更加理解中华传统美德。在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。.（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

　　四、公民道德宣传日

　　五、感动中国的故事

　　六、小品表演：《考试》.

　　七、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》

　　八、检测

　　九、知识拓展

　　十、结束语

　　活动总结：

　　孔子曰：“自古皆有死，民无信不立。”诚信是处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

　　班主任总结：

　　同学们，我们都需要中华传统美德，需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。

道德主题班会主持稿

　　女： 当我们走出家庭、走出校园，就自然进入了社会。然而，进入不等于融入，要成为社会中的一份子，是需要学习的。

　　男：在这过程中，明礼、守法、诚信、助人是我们前行路上的指示灯，它们能照亮我们前行得到道路。

　　女：礼是什么？是修养是秩序：一个明礼的人，一定是一个有教养的文明人。法是什么？是道德的底线那就要受到严惩。

　　男： 而诚信呢，是我们的立世根本，一个不讲诚信的人，是很难世上立足的。；至于助人，既是现代公民的责任。也让我们从中体会到快乐，让我们的人格得到升华。首先，请（ 朱深魁 ）为我们讲一个小故事，大家欢迎！

　　男：是的，礼是一种修养，是一种人人都应该遵守的社会规范。它是文明程度的表志是人际沟通的桥梁作为一位伟人，列宁因身居高位而无礼，真更显出的他伟大的品质，值得我们学习。下面请（ 吴闻好 ）为我们讲一个有关尊重的故事，请大家用掌声表示欢迎！

　　女：是呀，是呀，尊重他人是有教养的表现，一个没有教养的人才会随意侮辱和伤害别人。人是有尊严的，你伤害了别人的尊严，换来的就是他人的愤恨。尊重没有高低贵贱之分，关键就是把他人放在与我们自己平等的位置上，切实考虑对方的需求和感受，而不要自命不凡，盛气凌人。下面是一个关于诚信的故事，我们请（ 陈力杭 ）来讲这个故事，大家掌声欢迎！

　　男：店主面对诱惑不为所动，非常值得我们学习。下面请张？婧为我们演讲，大家欢迎！

　　女： 张？婧演讲得真好，下面我们来休息一下，来一次趣味问答吧。

　　男：下面请叶晨曦来演讲，大家掌声欢迎！

　　男： 叶晨曦讲地不但语言生动而且声音响亮，下面请包凯菁为我们演讲，大家欢迎！

　　女：道德很重要，下面就来我们来教大家一招吧。我们一起读一读。

　　一起：是呀，让我们从现在开始，从身边的小事做起，让道德之花开满校园！本次道德主题班会到此结束谢谢大家参与！

2015做一个有道德的人主题班会

　　“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

　　发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

　　雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

　　雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

　　雷锋精神内涵之一、奉献精神

　　雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

　　雷锋精神内涵之二：“钉子”精神

　　雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

　　雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神

　　雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

　　雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神

　　雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德

　　2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”

　　正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

　　反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗

　　3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

　　在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

　　4、班主任小结。

　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美?如何才能让我们的生活充满爱心?让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

做一个有道德的人主题班会

　　教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人(发言)

　　二、情景表演《两人三足走》

　　1.分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。

　　2.一个小组闹翻了，玩不成了。这时，适时引导。为什么他们玩不到一块呢?谁来说说自己的看法。(学生自由发言)

　　3.面对这种情形，该怎么办呢?让学生谈谈自己的观点。

　　4.是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。(引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。)

　　小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。这是一个有道德的学生的基本原则。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。

　　三、创设情景

　　1.多媒体播放不文明的漫画。

　　2.这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。(学生自由发言)

　　3.同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与，需要大家共同营造。)在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。

　　4.多媒体出示公益广告视屏。

　　5.通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。

　　6.相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。

　　7.说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。

　　8.出示一首儿歌让学生多种形式读。

　　四扩展活动

　　1.出一些抢答题，以小组比赛形式进行。

　　2.再出一些填空题，以开火车形式进行。

　　做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。我们即看到一些日常生活种缺乏社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事。其实遵守社会公德，做个有道德的人并不难，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，从举手之劳做起，养成良好的行为习惯。

　　4.班会开到这，同学应在心底立志做个怎样的学生来呢(学生自由发言)

　　引导学生许诺：做个有文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的好学生。

　　5.主题班会活动在歌声中结束。

德育主题班会心得体会

　　一、德育主题班会活动形式

　　主题班会是以班级为单位，以学生为主体的会议，每次确立一个主题，如三月份的“我爱我家，我爱父母”；四月份的“爱劳动，做好孩子”；五月份的“我参与，我快乐”围绕活动主题，展开符合班级情况的教育活动。

　　二、德育主题班会的意义

　　（一）主题班会是学校实施德育目标教育的重要途径也是建设优秀班集体的重要内容。由于它主题鲜明突出，力量相对集中，形式多种多样，因而在解决教育中出现的问题上，有其独特的作用。它能够为班级确立正确的舆论导向，对错误的现象，舆论和风气形成围歼之势。

　　（二）学生在接受德育信息影响时，也总是根据自己的某种品德需要来选择和重新组合的如果德育信息符合自己的品德需要，就会引起学生的关注，产生愉快的情感体验，形成积极内化的动机；生动活泼的主题班会能引起他们将正当合理的品行需要转化为有关德育信息内化的动机。这种转化只有通过参加这一事实上的品德实践活动才能实现。

　　（三）主题班会能在最大限度内让学生活动起来，亲自实践，他们通过品德实践活动，不仅深入认识对象世界学校和社会环境同时发展和改造着自身，采取新的交往方式，产生新的品德需要。

　　（四）主题班会主题突出，题目传神。教师精心进行环境布置，设计主题，学生积极准备，踊跃发言，人人参与，人人都是主题班会的主人，而不是单纯受教育的对象，从而使同学们在自我教育，相互教育中实现我们的目标管理。

　　（五）主题班会是学生集体教育与个体教育的有机结合。在班主任的指导下，对学生进行集体教育的活动形式，同时也是学生个体自我教育的外部环境。通过集体教育激发学生个体自我教育的需求和热情，使他们重新认识自我，评价自我，达到自我教育的目的。例如，开展“我参与，我快乐”的活动，召开班会，教育学生要做班级的主人，从而培养他们热爱集体具有高度责任感和自觉性的主人翁精神。

　　（六）主题班会是促进学生个性发展和能力提高的重要手段。每个学生都有自己的特点，由于主题班会的形式多样，可以为每个学生创造条件，安排不同个性的学生负责不同的工作内容，使他们在组织工作中发挥自己的特长，既克服个性心理品质上的弱点，又得到能力的锻炼和补偿，这样利用个体的力量，使每个人的个性得到完善。另外，主题班会从准备、组织到召开的过程中，班干部的工作能力也得到了锻炼，一批优秀的干部和积极分子逐渐成长起来，他们是创建优秀班集体的有效保证。