大学宿舍室内设计方案
大学生室内设计实习心得体会
当前在家庭室内设计中，存在着几种不良的倾向，有碍于家庭装修体现上述的温馨气氛，下面分别加以论述。
一、片面追求豪华的倾向
有的家庭装修把某些豪华宾馆中的设计手法和材质选择加以搬用，这样就会使装修效果走了题，如大吊灯、大灯池、大贴脸等一系列的金碧辉煌的效果，感觉不到一丝的家庭温暖。因室内装修界甚至有人提出住宅装修要“宾馆化”的错误提法，因为宾馆是人们暂时逗留的地方，人流熙熙攘攘，不可能存在家庭气氛，因此这种观点只能误导家庭装修的正确方向。受这种错误倾向的影响，甚至有的家庭一味的模仿KTV歌厅的装修效果，把家庭变成了文娱的场所，也是文不对题的。总之，这些做法只能说是花了钱，却买不到家庭温馨的气氛，因此是值得大家深思的。
二、片面追求高档材料的倾向
在家庭装修中，质量的好坏不取决于材质档次的高低，而应高超的设计质量取胜。例如做衣服的面料有高有低，笨裁缝用高级面料也不一定能作出款式好的服装，相反巧裁缝常可利用低档面料作出款式新颖别致的服装。这一例举充分说明了，在家庭装修中要强调精心设计于用材才是正确之路，而绝非滥用进口大理石、钛金灯等所能奏效的。
三、盲目购买大尺寸家具的倾向
一般标准住宅的开间进深尺寸不会太大，购买家具时应与室内空间的尺度相协调，决不能让大尺寸的家具睹塞了人流的活动空间。有的住户甚至购买了大型办公室专用的老板写字台、大型沙发等，把起居室挤得水泄不通，这那里能谈得上气派，更谈不到有亲切感。因此，在家庭装修中，家具配置是至关重要的。除去上述的要与空间尺度成比例之外，还应注意充分利用上部的空间，如在适当的位置多做一些吊柜和壁柜，这样不仅可以增加储藏面积，而且还可以减少占地面积，只有这样布置家具才有可能使家庭中的有限面积产生宽敞通透的感觉。
四、随意堆砌装饰成品的倾向
在室内装修中，有时需要一些装饰性的线脚、贴脸、花饰等。但是，在装饰材料市场上却供应着大大小小是是而非粗滥造的成品，有的施工单位随意购买其零件，任意在家庭装修中拼贴，如大尺度的顶角线、粗莱的门套线、超尺度的园型顶棚线，因为细部是超尺度和杂乱无章的，所产生的后果，既缩小了本来不大的居室空间，又失掉了典雅大方的气韵，还丧失了家庭装修应有的温馨品位。所以选择成品时，需根据设计意图加以审慎的挑选，方能使家庭装修达到理想的境界。
五、忽视使用功能的倾向
在家庭室内装修中，追求美观应是建立在功能的基础上的。但有的装修安装了7—9的大吊灯，往往因为奶白的反光灯罩及磨砂灯泡，造成了昏暗的照明后果，这种处理办法是既费电又不适用，且给人以压抑的感觉。又如有的吊柜拉手过高，使用起来非常不便。还有的家庭装修，过分追求小趣味，在地面分割上没有依据功能的要求划分各种材质，所拼贴出来的图案令人眼花缭乱，没有起到功能分共的导向作用。尽管有的装修，注意到了利用材料质感的判别划分室内的空间，但由于选择材料不当，也会带来不好的后果。
六、住宅室内设计的虚与实
随着人们生活的提高，家庭装修已经成为家喻户晓的热门话题，这一现象的出现，及是经济发展与生活提高的必然结果。但如何才能装修好自己的家，却存在着不完全相同的看法，也就是平常说的观念存在着差异，应该认为这是正常的现象。
然而其中有一个问题则需要弄清楚，即要想搞好家庭装修，在施工之前是离不开良好设计创意的，犹如画家在作画之前强调“意在笔先”是同一个道理，否则就会产生乱点鸳鸯谱而作不好画有了良好的创意，就有可能使家庭装修居于较高的水平，同时还可以有力地排斥那些华而不实、珠光宝气、比例混杂、尺度失调、章法紊乱、庸俗不堪的所谓“家装”。
创建文明宿舍
对于一名高一新生来说，许多同学都是第一次拥有“家”---自己独立的家。这个家特殊，它是由不同姓氏的青春者共同组成的大家性格迥异，生活，文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望它温馨，整洁，也希望它是青春绽放的角落，因此，对于这么一个大家庭里说，我觉得舍友之间的友好相处是最重要的。
常言道“不是一家人，不进一家门”，在高中里，宿舍代表的就是家，也许我们远离了亲情的呵护，然而在这里我们感受到了家的温馨。宿舍是个充分体现个性的场所。在同学们眼中，它不仅是一个栖息之地，更是个风光无限的地方。
一个成功人的背后是血和泪，一个优秀宿舍的背后只因为一个好的习惯而且，宿舍就是一个反应学生生活面貌最真实也是最直观的场所，每个人都应养成良好的学习和生活习惯，正如美国著名的心理学大师威廉詹姆士所言：
“播下一个行动，收获一种习惯，在我们宿舍舍友们都非常团结互助，相亲相爱。大家长期生活在一起，行为互相影响，经过一段时间，宿舍便会想成自己的特色。我们5、12宿舍心齐，整体气氛好，整个宿舍都在上进。大家互帮互助，取长补短，久而久之，整个宿舍就形成里一种浓厚的学习氛围。
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。宿舍内部要搞好协作，把协作精神体现在每一件小事上面，更好的促进集体力量的发挥
诚然，宿舍是我家，人人热爱护她。在小小的世界里，生活起居，学习交流，可以毫不夸张地说，宿舍是我们身体与心灵的避风港，使我们真正的家园。用心呵护她。
在此次文明宿舍的创建中养成的良好习惯，我们将长久的保持下去，继续发扬光大。
512宿舍成员：徐淑玲，刘洋，韩金月，孟雨，李红，郭现燕，马培。
校园生活之宿舍
2016年9月2日相遇
我怀着激动的心情来到我们的校园，我很激动，也很高兴，看看这儿，再瞧瞧那儿，仿佛一切都是新的，人也是新的。
我看见公告栏前有很多人，有家长，有教师，还有学生，那些学生大概都是与我一样的七年级新生吧!我凑了过去，公告栏上贴着谁谁在哪个班，我迅速找到我的名字。就这样我进了七年级三班这个大家庭。我来到七年级三班时，已经有不少人在哪里了，跟老师打了个招呼，随便找了一个位置坐了下来。
同学们过不久就已经来的七七八八了，于是我便步入了正题——分宿舍我本来打算进二号宿舍，但是老师把我安排到了三号宿舍，直到去选床铺时我才暗暗庆幸，一号宿舍的门打不开，二号宿舍垃圾满地，唯有三号宿舍较好一些，门也能够打开，垃圾基本没有。我首先了解了一下三号宿舍的所有成员，第一便是我们的舍长----杨立新随后又认识了一下其他人，并互相讨要了QQ号，我们就这么认识了。
9月4日生活体验
这天虽然是星期日，我们也只是需要星期一早上到就好了，但是我为了体验生活，提前适应校园生活，便提前一晚来到学校。除我之外，还有王海祥也提前来了，当晚我们俩做伴睡觉。
因为王海祥认识的人比较多，所以晚上睡觉之前频繁有八，九年级的同学“来访”。我有些害怕，生怕出什么乱子，好在是什么也没发生。
当晚实在难以入睡，一是八，九年级的同学太过疯狂，二是第一次离家，心里难免会有些波动，不瞒着说，我还偷偷地落过泪呢!
9月7日闹笑话了
可能是因为太过想家的缘故，晚上睡觉时说梦话喊妈，被一个晚上没睡着的同学听见了，第二天当着全宿舍的面说出来了，我不由自主的脸红，像个熟透的大苹果。
如何管理好学生宿舍
如何管理好学生宿舍，是多数班主任老师感到头痛的事情。下面，我就我是如何管理住校生的一些做法和老师们交流一下，一起共勉。
1、定规矩
开学初我利用周会时间首先带领学习政教处印发的公寓楼管理的各项规章制度，让学生明白学校的具体要求，知道一天的生活作息安排，清楚哪些事什么时候做，如何做，哪些事必须做，哪些事不能做。其次以学校制度为依据以宿舍为单位制定本宿舍的宿舍公约，让学生学会自我约束。最后由舍长安排值日生，每天两人，责任到人，实行“连坐”。比如在检查中发现谁的被褥没叠好，同时追究床铺主人、值日生、宿舍卫生督察员的责任。除罚值外扣除2倍的良化成绩。
2、选舍长
选谁当宿舍长，是管理好宿舍的关键。宿舍如同一个家庭，舍长如同家长，家长的一言一行对子女的健康成长的影响是潜移默化，同样，宿舍长的品行、管理能力、在学生中的威信、表率作用等方面如何，直接影响到他对宿舍的管理。一个纪律自觉性不强，或不讲究卫生、不爱劳动的学生来管理宿舍，效果可想而知。为此，我在选谁当室长上，非常慎重。本学期，我让万刚强当417的室长，让桑振军当418的室长，其效果非常明显。
3、抓培训
我利用班干部会对宿舍长进行培训教给他们诸如人际关系处理、午晚休纪律管理、内务卫生整理、突发事件处理、日常检查汇报等方面的方法。在每天检查宿舍内务时一边检查死角床底卫生，看有没有遗漏；一边帮学生整理被褥、床单、枕巾。在检查中叮嘱打扫卫生和整理内务应注意的事项，教给他们一些方法。
4、勤检查
我班的宿舍检查分四条线，一是各宿舍长每天早午晚必须亲自督促指导宿舍内务整理；二是宿舍卫生督察员每天早午晚必须检查宿舍情况并评出等级；三是生活委员检查内务整理并将结果报班主任；四是我每天早自习和第五节课前都会到公寓楼检查督促，目的是督促学生按时打扫不耽误上自习上课；掌握第一手情况避免管理人员欺上瞒下；对出现的问题及时发现及时纠正。由于我每天雷打不动的检查使学生逐渐形成了良好的生活和卫生习惯，也因为我在检查时经常帮学生整理被褥等，其他的非值日生也学会了主动帮助。
5、常了解
第一，通过宿舍室长了解情况。我对每位宿舍长都提出要求，希望他们定期或不定期把宿舍里出现的问题向我反映，让我在第一时间了解到宿舍的卫生、纪律等情况，以便及时对出现的问题加以解决。
第二，通过其他住校生了解情况。舍长不可能对宿舍里发生的事情都很清楚，因此，我在每间宿舍选了一个有正义感较强、踏实、诚实的学生做“线人”，及时向我汇报情况。
6、多关心
住校生都是农村、乡镇上来的学生。他们在读书期间与父母生活、相处的时间较少，需要得到关心和爱护。特别是像魏金霞等这些南湖、东镇的学生，一个月甚至两个月才回一次家，更需要得到关爱。于是我经常深入到学生宿舍，了解他们的学习、生活情况，让他们感受到老师是关心、爱护他们的，使其从内心愿意遵守宿舍纪律，打扫好卫生，整理好内务，努力为宿舍争取荣誉。
宿舍管理制度
学生宿舍是生活、休息的场所，也是学校精神文明建设和素质教育的窗口。为了使学生宿舍的管理工作走向规范化、制度化的轨道，特制订如下规定：
第一章 宿舍调配管理
第一条 学生宿舍物业管理归属于学校总务处，它是学生宿舍管理与服务的直接部门。
第二条 学生住宿由总务处统一安排调配，学生不准擅自进住及调整宿舍。未经同意，擅自进住及调房的同学，将按有关规定处理。
第三条 新生入学时，由办公室和总务处统一安排住宿，在办理住宿时，每人交一寸相片一张，并填写住宿表格，由总务处建立学生住宿档案。
第四条 学生宿舍需调整，由总务处同意安排，原宿舍配套物品一律不准搬动，总务处将派管理人员验收原宿舍的家具、门窗及其他设备，如有丢失或人为损坏，将按有关规定进行处理。宿舍调整后要重新核实并填写住宿表格。
第二章 家具设备管理
第五条 宿舍的家具、门窗和其他设备，先由各寝室按要求填写，后经总务处和本宿舍人员双方签名。本宿舍的家具、设备等使用和管理由本宿舍人员负责。如属自然损坏，学校负责维修或更换；如有丢失，照价赔偿；如属人为损坏，除了照价赔偿外，还将给予纪律处分。
第六条 宿舍的家具、门窗等有关设备不准擅自拆卸，违者应在限期内把原物修复，否则将按破坏公物论处。
第七条 宿舍内的家具、门窗等有关设备因使用、管理不善造成损坏，当事人没有主动承认错误，宿舍成员又互相包庇，在查不清违纪人员的情况下，家具、门窗等设备维修的费用将由宿舍全体人员共同承担其经济赔偿，并给予同样的纪律处分。
第八条 学生需要搬运宿舍里的家具设备，必须向总务处请示，并办理有关手续。毕业生办理离校手续时，如有家具、门窗及有关设备属人为破坏或丢失的要照价赔偿，并限期缴清。
第三章 纪律、安全管理
第九条 学生宿舍楼设有学生宿舍管理值班室，配备宿舍管理人员，负责宿舍正常的安全、纪律卫生等管理工作。
第十条 非本校的学生、外来人员一律不得进入学生宿舍楼。教师和学校工作人员不是工作检查，也不得随意出入学生宿舍。
第十一条 未经管理人员许可，男女学生不准进入对方宿舍。
第十二条 学生宿舍严禁留宿外人（包括本校其他宿舍的同学和家长）。
第十三条 学生必须严格遵守宿舍的作息时间，学生必须在上课、晚自习预备前 10 分钟离开宿舍。宿舍大门的上锁时间是：星期一至星期五上午 8 ： 10 ；下午 14 ： 20 ；傍晚 18 ： 50 ；晚上 21 ： 00 关门。凡超过关门时间回宿舍的，一律要在值班老师处登记，并按迟归处理。爬墙、爬铁门或夜不归宿者，将按有关规定进行处分。
第十四条 午休时间（中午 12 ： 00 — 14 ： 10 ），晚上就寝时间（ 20 ： 30 熄灯以后）。不准在宿舍区内打扑克、下棋、开录音机、弹琴、敲打铁桶、脸盆、餐具、口盅等，违者没收其用具并给予纪律处分。
第十五条 在宿舍区内，严禁存放有毒、易燃物品及燃放鞭炮、焰火等，严禁在宿舍内进行各种营销活动。
第十六条 严禁在宿舍内（包括教师）搓麻将、赌博、酗酒，不准喧哗起哄、往楼下砸东西。
第十七条 不准在宿舍区内打排球、篮球、足球等，违者没收其器具，造成财务损坏的照价赔偿，并给予纪律处分。
第十八条 新生宿舍安排后，宿舍钥匙由总务处统一配置，并由寝室长办理钥匙领用手续。本宿舍钥匙不准转借他人，钥匙丢失必须向管理人员汇报并缴纳相应的钥匙配备费用，不准擅自配置钥匙。凡发现非本宿舍人员持有本宿舍钥匙时，将追究钥匙流失人员的责任。
第十九条 学生必须配合宿舍管理人员做好宿舍安全防范工作，将宿舍存在的安全隐患及时向管理人员汇报。自己的贵重物品和现金要妥善保管，不要随处丢放。离开宿舍时，要关好门窗，锁好门，避免东西被盗。
第四章 水电管理
第二十条 自觉遵守安全用电的有关规定，禁止违规用电，杜绝私自拉接电线行为，凡宿舍的线路有破口接线或线路移动的迹象，将按违规处理。
第二十一条 不准在宿舍内使用电炉、电热杯、热力棒、吹风机、排插等大功率电器，不准在宿舍里煮饭、煮菜。违者没收用具，并按学校有关规定处理。
第二十二条 节约用水、用电，杜绝浪费，人走灯熄。凡开长流水或破坏供水、供电设施者，除赔偿损失外，还将按有关规定进行严肃处理。
第二十三条 宿舍里的水电设备（包括灯泡、灯管）损坏，必须及时向总务处报修，不准擅自维修和处理。
第五章 卫生管理
第二十四条 学生宿舍区的公共卫生（包括楼梯、走道）由负责清洁区班级打扫，宿舍内（含门、窗）的卫生由各宿舍负责。宿舍的垃圾由各宿舍轮流派人倒进指定垃圾桶内。严禁把垃圾倒放在楼梯口、走廊 , 放置指定地点。
第二十五条 严禁往窗外丢垃圾、丢杂物、倒水、倒剩饭菜等，学生不准在宿舍楼内内吃饭和吃零食。
第二十六条 为了保持宿舍的整洁美观，禁止在宿舍区内张贴各类广告，不准在宿舍门口和宿舍内乱贴明星像画，不准乱涂墙壁，保持墙面干净。
第二十七条 不准在浴室、厕所乱丢杂物。因乱丢杂物造成排污管道堵塞的情况，疏通费用由有关责任人或有关宿舍全体人员共同承担。
第六章 其他方面
第二十八条 因特殊情况要求在校外住宿的学生，必须与学校签订安全责任状。
第二十九条 每间宿舍选举寝室长一名，负责本宿舍的纪律、安全、卫生、物品摆放及轮值制度等管理工作。
第三十条 凡违反学生宿舍管理制度的学生，必须配合学校有关执勤人员和宿舍管理人员做好违纪登记工作，凡弄虚作假或干扰、阻碍工作人员履行职责者，将按有关规定严肃处理。
第三十一条 本规定从发文之日起执行，以往的有关规定凡与本规定相抵触的，以本规定为准。
宿舍
若说学生生活是一曲大乐章的话，那么宿舍生活就像是一个个小音符了，大乐章的动听离不开小音符的优美，我们的宿舍生活“1”“2”“3”便是优美的一节。
“起来，不愿做“懒猫”的人们”
“叮当当”起床铃毫不留情的打断了我们的美梦，丽张开口就唱：“起来，不愿做奴隶的人们。”天啊，庄严的国歌竟给她唱成这般模样了——悲哉！“请你不要制造噪音污染。”还躲在被窝里的甜乱嚷嚷。“快啊，快上早自习了。”起得最早的凤提醒着大家。“什么？”甜一骨碌坐起来，这直真完了！上早自习准迟到！”“唉呀呀，我的袜子呢？”“小心啊，我端着水。”“让个地方我穿鞋子！”十四五平方米的宿舍放上四张双人床后剩下空间本就不多，我们这一闹，变得更挤了，都快要爆炸了。
“把爱全给了你——臭老鼠”
“把爱全给了我，把世界给了我……”我一边哼歌一边掀被子睡觉。一回头看见枕头上全是瓜子壳。怎么回事？我仔细一瞧，天啊，我刚买的五香瓜子被老鼠偷吃了一大半——“说什么把爱全化了我，我才吃了一小半，老鼠吃了一大半。”
我愤愤不平，“臭老鼠，等到我抓着你，一定揍死你！”“阿弥陀佛，善哉！施主请注意讲话文明！”茜倒正经了。“幸灾乐祸，因为老鼠没吃你的是不是……”我简直快要气炸了。“嘘——！张姨来了！”婷一句话让我们立刻安静下来。可我心里生气。“臭老鼠，今天晚上我就会全解决掉——看是你会吃还是我会吃。”我一气之下把剩下的瓜子全部吃了，只是第二天早上照镜子的时候发现嘴上长了一个大水泡——活该！
“我知道你很伤心，你很难过”
考试又砸了锅，我们几个摔门而入，一向被称为“快乐老家”的宿舍，一个个坐在床上，钱像泄了气的皮球。“考，考，考，都是的法宝；分，分，分，学生的命根。”“考试啊，考试啊，不在考试中爆发，就在考试中灭亡。”这些在此刻都不足以表达情意。“我知道你很伤心，你很难过！却没有说出口……”不知是谁先唱起来，只记得大家唱得很忘情。此刻我们同是“患难人”啊。一曲歌罢，迷迷糊糊就睡着了。第二天一起床，痛定思痛，几个姐妹共同发誓：“吸取教训，找出失败原因，继续努力，争取下次的胜利！”
宿舍生活“1”“2”“3”还在继续演奏。不论它是高亢激昂，还是低沉哀婉；是欢乐祥和，还是一波三折，年轻轻的我们永远只会说：我们热爱生活！
学校宿舍管理制度
为了维护学生宿舍正常的学习生活秩序，创造良好的学习生活环境，制定学生宿舍管理规定如下：
一、学生宿舍管理服务中心根据学校年度招生计划及房源情况统筹安排本科生、研究生、进修教师入住学生宿舍，由招生部门通知入住学生和进修教师。
二、入住学生宿舍的同学持录取通知书和交纳住宿费的收据，在各院系迎新站领取宿舍钥匙后持住宿凭单到楼长办公室登记后方可入住(交免冠照片一张)。
三、入住者应按指定的房间、床位号住宿，未经批准不得私自调换。宿舍楼内空房间、空床位由学生宿舍管理服务中心统一计划管理，不准擅自占用床位。经学校批准学生宿舍需要调整时，入住者必须予以配合。
四 、入住期间办理休学、退学、出国等离校手续后一周内，必须搬离并腾空原入住宿舍的床位，学生毕业离校时退还宿舍钥匙、电话机等物品。
五、入住者有正常使用、妥善保护学生宿舍楼内的各项设施、设备的责任。学生宿舍内墙壁和家具设备上，严禁剔、凿、钉钉子及自行拆装更改使用功能，禁止使用利器刻划或将炽热的物体置放在家具设备上，若有损坏照价赔偿。
六、认真遵守《学生宿舍文明卫生考核规定》，积极倡导入住者自觉养成讲文明、讲卫生、守纪律、爱劳动，尊敬师长、团结互助和热爱集体的优良作风，室内卫生轮流值日自觉保持整洁，不要在书桌床铺上堆放杂物，床铺和被褥每天要整理整齐。
七、自觉维护公共场所卫生环境，养成良好的卫生习惯。禁止往楼梯走廊内泼水、堆放垃圾;禁止在宿舍楼内做饭，禁止将剩饭菜倒入盥洗池内，禁止在阳台、走廊内堆放废弃物和悬挂有碍观瞻的物品。
八、加强安全防范和自我保护意识，注意防火、防盗。在宿舍楼内禁止存放各种有毒、易燃、易爆物品，禁止焚烧废弃物，禁止酗酒、赌博、打架斗殴，禁止大声喧哗以及其他各种有碍他人学习休息的活动。
九、学生宿舍楼内禁止张贴各种营销广告和淫秽图片，禁止各种形式的经营活动，禁止饲养各种小动物，禁止停放自行车。
十、严格执行消防法规和《节约用水和用电暂行管理办法》，学生宿舍内除正常使用计算机、电视机、收录机、电风扇外，禁止使用电炉、热得快、电热杯等电加热和电制冷、电炊器具。不准私接电线。违反规定对他人和公共财产造成损失的必须照价赔偿。
十一、学生宿舍执行晚间熄灯制度，本科生楼23：00熄灯,硕士生楼24：00熄灯，熄灯后严禁使用蜡烛等明火照明。考试期间、假期的熄灯时间另行安排。
十二、自觉遵守《学生宿舍会客管理规定》，会客时应主动出示证件，经楼管人员登记核准后方可入内，22：00后禁止在宿舍内接待来访人员，男宾未经楼管人员同意不得进入女生宿舍。
十三、学生宿舍楼内严格禁止留宿异性。
十四、严格禁止出租床位和留宿同性客人，留客每人每天罚款50元，并令其立即离开宿舍楼。
十五、学生宿舍计算机和校园网的管理使用，参照《计算机网络管理办法》执行。
十六、学生宿舍管理服务中心是学生宿舍的管理服务部门，负责学生宿舍管理、设施维护、日常服务工作，会同有关部门对学生宿舍进行检查，对违规违纪学生提出处理意见。
十七、学生宿舍管理服务中心应会同校学生会、研究生会及各院系健全各楼“楼委会”和各室室长管理制度，发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的积极作用。
十八、对违反以上规定学生的处理，按照《学生违纪处分条例》给予处理。
十九、本管理规定自发布之日起执行。
创建文明宿舍方案
学生宿舍是学生学习、日子、歇息、交往的重要场所，是学校实现治理育人.环境育人.服务育人.全面推进素养教育的重要阵地，是学校精神文明的窗口。为塑造健康文明、积极向上的宿舍文化氛围，营造平安、健康、文明、和谐的宿舍环境，特制订文明宿舍创建工作方案。
一、指导思想
坚持科学进展观为指导，以服务教学、服务学生为宗旨。经过文明宿舍创建活动的开展，逐步实现学生宿舍治理工作的规范化，进一步促进学生良好行为适应的形成，促进教育、教学质量的全面提高，促进素养教育的全面推进。
二、工作目标
(一)学生宿舍设施设备要符合国家配备标准，且通风安全，卫生清洁;开展宿舍文化建设取得显著成效。
(二)宿舍治理制度健全，治理规范有序;治理人员配备合理，敬业负责，无安全事故发生。
(三)建立创建文明宿舍的长效机制，学生自我教育、自我治理、自我服务活动开展得富有成效。
(四)弘扬知荣明耻的社会主义道德风尚，树立相互帮助、相互共荣的团队意识，形成健康高雅的宿舍文化氛围。
三、工作措施
(一)加强组织领导
为了使文明宿舍建设活动有序进行，决定成立文明宿舍创建领导小组：
组长：雷清海
成员：冉昌海余智星肖武平江海松孙齐双许汝英
各校要把创建工作摆上重要议事日程，成立相应机构，按照职责分工，把工作目标和任务以责任书的形式确定下来，降实到每个责任人身上，形成一级抓一级，层层抓降实的工作格局。
(二)全面展开实施
政教处要环绕要紧任务和创建标准，制定出详细的实施规划，进一步健全完善各项治理制度，加强科学化、规范化和精细化治理，高标准、高质量地推进创建工作。以创建促进学生健康成长，以创建促进学校办学品位的提升，以创建促进教育教学质量提高，以创建促进教育事业进展。
总务处要依照湖北省文明宿舍创建标准抓好基础设施的建设,为宿舍提供必备的劳动卫生工具.
宿舍治理员要仔细降实工作方案,仔细抓好基础治理,依照基础治理要求,建立健全治理机构和治理制度,力求验收达标.
(三)检查评估
学校要按照整体规划，对比文明宿舍考核标准，仔细做好创建工作，在学校自查的基础上，催促部门对存在的咨询题进行整改和完善。
四、具体内容
创建文明宿舍活动，要紧环绕以下六个主题具体组织实施。
1、清洁卫生。本宿舍的学生具有良好的卫生适应，坚持卫生值日制度。平时做到地板、门窗、桌面洁净，被子叠方，衣物用品置放整齐，勤洗衣物，别乱丢杂物，别乱倒水和乱倒剩饭菜。
2、遵守纪律。宿舍学生遵守校纪校规，维护社会公德，严格遵守作息制度。按时就寝，按时起床，熄灯后保持室内肃静。保护公共财物，午睡和晚睡时刻别得到其他宿舍闲谈，别妨碍他人正常歇息和学习。
3、安全防范。别留宿外人，别在宿舍内用火，无失窃，仔细执行公物使用治理规定，别私接电源，配合保卫部门和治理员做好安全检查。
4、团结互助。宿舍学生情操高尚，行为规范，礼貌待人，互帮互助，团结亲爱，维护集体荣誉，与其他宿舍的同学能礼貌谦让。
5、学习气氛。宿舍学生勤奋学习，比学赶帮，形成浓厚的学习氛围。
6、文化建设。积极参加宿舍文化建设系列活动，成绩突出。
五、创建要求
寝室辅导员要依照本方案，制定具有明显校本特色和操作性强的文明宿舍建设实施细则，提出具体要求，特别要把内务卫生和宿舍安全建设，宿舍文化和精神风貌建设作为重点，把解决宿舍脏乱差作为突破口，发挥学生团员和学生干部的带头作用，高标准、严要求，确保文明宿舍建设在规定时刻内完成。
学生寝室文化建设的途径及措施
大学生寝室是学校育人环境的重要方面，是学校精神文明建设的重要窗口。寝室文化建设作为校园文化的有机组成部分，对整体校园文化层次、水平的提升发挥着重要影响。加强寝室文化建设，不仅是现代大学发展过程中自我建设的一种基本理念和常规实践，更是高校落实科学发展观的重要体现。
寝室文化是指在寝室这一特定环境中，由住校生在生活领域的相互作用中所创造出来的一切物质和精神产物以及创造过程的总和，是学校德育的重要载体。
一、构建寝室有形文化，营造学生自我教育氛围
寝室有形文化，即寝室中的环境和设施等各种看得见摸得着的文化形态，这些文化形态无不折射出某种价值和观念，是一种很有教育意义的潜在课程。安徽工业职业技术学院在寝室文化的建设中，遵循了自主、系统、教育和实效的四项原则，即在充分调动学生自主参与的基础上，综合考虑影响住校生行为习惯的各种潜在因素，然后以明确的教育目标为导向确定了寝室文化的具体内容。（1）精心挑选了一些名言警句布置在寝室楼道，在每栋公寓的一楼还有一块展示寝室生活的宣传栏和一块公示栏，定期公布寝室卫生情况，在整个学生公寓构成了一道亮丽的风景线。（2）注重寝室内部的美化，定期进行不同形式的寝室评比，其中一项主要的组成内容是寝室文化建设。在主题突出、和谐优雅、符合大学生特性和时代特点的前提下，最大限度地激发学生的个性、爱好、特长来确定寝室文化主题，突出各自特色；每间寝室可自由为寝室命名；寝室内可以依照同学们的a文化主题布置，如书法、手工制作，在桌上摆放盆景或其它装饰物品等。（3）每学期开展一次以各自主题鲜明的寝室设计大赛，激发学生积极动手动脑，寓教于乐，极大地丰富了课余文化生活，也为众多学生提供了施展自身才艺、培养个人能力的舞台，使寝室成为一个“愉快的场所”，让学生置身于优美境界的同时，陶冶情操，培养正确的审美感。（4）在寝室文化建设方面，学校本着“一屋不扫，何以扫天下”的宗旨，大力开展创建“文明”寝室活动，标准始终围绕和谐主题。分布在全校的734间宿舍，每周都有专人定时对所有宿舍进行检查打分，检查结果张榜公布。寝室文明卫生达标与否直接与评先评优、奖学金、国家励志奖学金、国家奖学金等挂钩考核，实行一票否决制。
通过大力开展寝室文化活动，促使学生在生活上，养成卫生、自立、勤劳、俭朴；在学习上，养成积极、自主、勤奋、思考；在工作上，养成认真、踏实、上进、诚实的习惯。
二、构建寝室制度文化，培养学生自我管理能力
“没有规矩，不成方圆”，寝室管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。完善的规章，可促使学生的行为规范化，反之，缺乏必要的管理条例，无法保证寝室管理的质量。学院根据学生的特点和学校实际情况，先后制订和修正完善了《安徽工业职业技术学院学生住宿管理暂行规定》、《安徽工业职业技术学院学生宿舍公约》和《安徽工业职业技术学院文明寝室评比细则》等一系列寝室管理规章制度。这些条例就学生寝室活动、内务管理、寝室用具及生活用品摆放，内务检查评比、奖励和处罚等方面进行了科学的规范，并要求各寝室进行张贴。寝室管理部门还建立健全学生管理网络，设立楼长、层长、寝室长管理机构，定期进行制度学习，辅导员经常深入寝室督查学生遵守寝室管理制度情况，与学生谈心、交流，培养学生的自我管理能力，使他们逐步由服从转向内化；同时，寝室管理部门对寝室存在的问题及时向所在寝室和所在系部反馈，并进行统计评分，每周评出文明寝室和整改寝室若干个进行通报，每学期评出文明寝室给予表彰奖励。
三、构建自主管理文化，提升学生自我服务意识
现在的大学生大多为独生子女，从幼儿园到高中毕业，一直在父母的呵护下长大，多数学生以“小太阳”或“小皇帝”自居，生活上一向不用自己操心。上大学后，进入了崭新的集体生活环境中，这使他们在养成教育方面的缺点暴露无遗。主要表现为：生活自理能力弱，自律意识薄弱，自习时间不能自我约束，不适应全天候的集体生活作息制度。针对学生的现状，除了有辅导员专门指导外，学校每学期至少召开一次由全体寝室长参加的寝室管理研讨会，加强对学生的生活指导，逐步树立起他们的自主意识，培养他们独立生活的能力。
在积极进取的寝室文化氛围中，充分调动了学生的积极性，个别素质不高的同学，迫于积极向上的寝室文化氛围，也逐渐被环境影响着、改善着。长期以来，安徽工业职业技术学院以优化文明寝室环境和健康的寝室文化，对学生进行熏陶和影响，学生在和谐、优雅、富有丰厚文化底蕴的寝室文化中，耳濡目染，潜移默化，学生的自我管理，自我发展的能力不断增强。
四、构建寝室网络文化，强化学生自我成长环境
充分发挥网络在寝室文化建设中的重要作用。目前，校园网己深入到学生寝室，侵入了绝大部分学生的学习与生活之中，成为学生获取信息、丰富知识、表达观点的主要渠道，成为学校思想政治工作的重要宣传窗口。安徽工业职业技术学院在网络建设中按照网络育人、服务学生的要求，不断适应学生的学习、生活、社会交往、就业、心理咨询、休闲娱乐等需求，通过信息发布、咨询服务、在线交流等形式，不断满足学生成长成才的需求。辅导员紧紧抓住大学生对于网络有着浓厚兴趣和开放态度的特点，通过QQ交友、网络论坛等网上活动，及时把学校的时势政策、工作动态，以及班风学风建设、班级活动等信息以文字、图像的形式，通过网上展示给大学生，在网上直接与学生进行交流，及时回答和解决大学生提出的问题，学生足不出室，点击鼠标，便知学校事、班级事。寝室网络文化以其独有的开放性、即时性和吸引力，在对学生的舆论引导，文化传播，思想启迪发挥着重要作用，进而促进了学生的健康发展。
学生宿舍管理系统的设计
数据库课程设计报告
专业学生姓名班级学号指导教师完成日期
1课程设计目的及要求设计目的：
1）简化宿舍管理人员手工记录数据的繁琐；
2）提高记录查询速度，缩短查询时间；
3）实现数据的安全存储。
设计要求：
1）要求用户必须输入正确的密码才能进入系统；
2）实现按宿舍号、学生学号的查询。
3）实现分别按宿舍号、学生学号的统计。
2课程设计的主要内容2.1经济可行性分析
系统的经济可行性分析是指对组织的经济状况和投资能力进行分析，对系统的建设运营和维护费用进行估算，对系统建成后可能取得的社会及经济效益进行估计。
由于本系统作为毕业设计，所以在资金上没有太多的需求，只是需要系统开发者投入较多的时间，去进行研究和分析，以及思考问题的所在。
2.2技术可行性分析
学生公寓管理系统使用SQLSever2000以及Java6.0进行开发，由于Netbeans6.0的可视化模块比较强大，所以在系统的设计过程中不会有太大问题，同该系统使用MacroSoft的SQLserver2000对后台的数据进行操作，使得数据完整性得以保证，同时数据操作简单化。通过上述分析得出该系统在技术上是可行的。
2.3操作可行性分析
本系统直观易懂，使用非常方便，管理员经过简单的培训就可以熟练的使用，因此系统的操作没有什么太大困难。
3数据库设计3.1概念设计
学生
学号
性别
姓名
年龄
所属学院
入住
寝室号
居住性别
寝室人数
寝室
N
楼号
房间数
包含
1
管理
宿舍楼
N
1
管理员
性别
姓名
员工号
楼号
N
1
楼号
寝室号
楼号
3.1.1
3.1.2
数据字典是各类数据描述的集合，它是进行详细的数据收集和数据分析后所收获得的主要成果。
数据字典通常包括以下5个部分：
A．数据项：数据项是不可再分的数据单位。
B．数据结构：数据结构反映了数据之间的组合关系。一个数据结构可以由若干个数据项组成，也可以由若干个数据结构组成，或由若干数据项和数据结构混合组成。
C．数据流：数据流是数据结构在系统内传输的路径。
D．数据存储：数据存储是数据及其结构停留或保存的地方，也是数据流的来源和去向之一。
E．处理过程：处理过程的具体处理逻辑一般用判定表或判定树来描述。数据字典是关于数据库中数据的描述，即对元数据的描述。数据字典是在需求分析阶段建立，在数据库设计过程中不断修改、充实、完善的。
a.数据项编号：E01
数据项：管理员信息表
描述：宿舍管理员的相关信息
定义：管理员信息表=员工姓名+性别+员工号+管理的楼号
b.数据项编号：E02
数据项：宿舍楼信息表
描述：宿舍楼的相关信息
定义：宿舍楼信息表=宿舍楼号+宿舍数目
c.数据项编号：E03
数据项：寝室信息表
描述：学生寝室的相关信息
定义：寝室信息表=寝室号+居住性别+寝室人数+楼号
d.数据项编号：E04
数据项：学生信息表
描述：学生的个人信息
定义：学生信息表=学号+性别+姓名+年龄+所属学院+居住楼号+寝室号
3.2逻辑设计分析后达到三范式后建立以下4个表：
MANAGER_INFO表管理员信息
FLOOR_INFO表宿舍楼信息
ROOM_INFO表寝室信息
STUDENT_INFO表学生信息
一、管理员信息表（MANAGER_INFO）
管理员信息表字段名数据类型长度说明描述不空，主键管理员姓名不空性别不空编号不空楼号
二、宿舍楼信息表（FLOOR_INFO）
宿舍楼信息字段名数据类型长度说明描述不空楼号roo不空房间数
三、寝室信息表（ROOM_INFO）
寝室信息字段名数据类型长度说明描述qnu不空，主键寝室号qsexChar10不空居住性别qcountInt4不空寝室人数不空楼号
四、学生信息表（STUDENT_INFO）
学生信息字段名数据类型长度说明描述snu不空，主键学号sna不空姓名ssexChar10不空性别sageInt4不空年龄scollegeChar10不空所属学院不空楼号qnu不空寝室号
3.3物理设计数据库的物理设计就是为逻辑数据模型选取一个最合适应用要求的物理结构的过程，在这个阶段中要完成两大任务：
（1）确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要是存取方法和存储结构；
（2）对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。
1、CREATEDATABASEdata_base
ON(
NAME=data_base_Data,
’C:Progra_base_’,
SIZE=10MB,
MAXSIZE=50MB,
)
LOGON(
NAME=data_base_Log,
’C:Progra_base_’,
SIZE=10MB,
MAXSIZE=20MB,
)
2、CREATETABLEMANAGER_INFO
((10)notnullpri,
(10)notnull,
(4)notnull,
(4)notnull
)
Go
3、CREATETABLEFLOOT_INFO
((4)notnullpri,
roo(4)notnull
)
Go
4、CREATETABLEROOM_INFO
(qnu(4)notnullpri,
qsexint(10)notnull,
qcountint(4)notnull,
(4)notnull
)
Go
5、CREATETABLESTUDENT_INFO
(snu(4)notnullpri,
sna(10)notnull,
ssexchar(10)notnull,
sageint(4)notnull,
scollegechar(10)notnull,
(4)notnull,
qnu(4)notnull
)
4程序模块设计4.1登录界面模块设计功能需求：实现密码正确时才可使用此系统。
用户界面设计：
程序代码设计和分析：
程序主界面由6个部分怎么组成，菜单栏5个按钮分别三“按学号查询”、“按宿舍号查询”、“按学院统计”、“按宿舍号统计”、“帮助”，分别对应各自的功能。初始状态下5个按钮都是无效的，只有输入正确的口令，功能才被激活。口令出错时会出现“您输入的密码不正确”这样的提示窗口。如果三次输入错误，用户会被禁用。
运行结果：
口令正确，窗口如下：
口令错误，窗口如下：
口令三次错误，用户被禁用，窗口如下：
4.2按宿舍号、学生学号的查询模块设计功能需求：实现分别按宿舍号、学生学号查询学生的相关信息。
用户界面设计：
程序代码设计和分析：
由于按学号查询跟按宿舍号查询功能类似，所以以学号举例。查询之前首先需要建立与SQL的连接。
连接成功以后，使用Stringsql="selectfro_INFO"+t;进行查询，使用n(“”);在命令行中输出。
运行结果：
按宿舍号查询结果如下：
按学号查询结果如下：
4.3按宿舍号、学生学号的统计模块设计功能需求：实现分别按宿舍号、学院进行统计。
用户界面设计：
程序代码设计和分析：
在文本框中输入学院代号，1表示博雅学院，2表示化生学院，3表示机械学院，
设置一个变量x表示相应学院的住宿生人数。然后使用java命令行输出表达式在DOS界面进行设计。
运行结果：
按宿舍号统计住宿生，结果如下：
按学院统计住宿生，结果如下：
5小结这次数据库课程设计收获颇丰。由于很多知识书本上没有，所以使得我学要在网络上寻找相应的内容，提高了我的知识查询能力。
在java程序与sql数据库连接上花了不少时间。首先安装了SQLSever2000JDBC驱动程序，接着有对电脑本来的SQLSever2000打上SP3补丁，安装SP3驱动程序。另外，还得在java的目录下粘贴,,文件。最后在DOS环境中使用“netstat–an”查看端口1433是否打开，打开后才可以进行数据库的连接。
1433端口是java和sql数据库进行连接的主要端口，该端口打开后也就意味着计算机给网络中的不法分子提供了一个入侵漏洞，计算机受到不断入侵会把用户的进行拦截，以至于用户不能打开DOS界面。
附录附录1源程序清单.;
.;
.;
nPane;
.;
publicclassZuextendsFra
{
staticinti=0;
staticint;
Labela1,a2;
TextFieldtext1;
Buttonbutton1,,,,,;Fontf;
Zu(Strings)
{
super(s);
setLayout(null);
f=ne("黑体",,20);
("按学号查询");
("按宿舍号查询");
("按学院统计");
("按宿舍号统计");
("帮助");
ionListener(this);
ionListener(this);
ionListener(this);
ionListener(this);
ionListener(this);
nds(10,30,120,25);
nds(140,30,140,25);
nds(290,30,120,25);
nds(420,30,80,25);
nds(510,30,80,25);
add;add;add;add;add;
a1=ne("数据库课程设计",);
a2=ne("输入口令：");
nds(180,100,300,40);
kground;t(f);
nds(180,200,90,25);
kground;
text1=ne(18);
nds(280,200,200,25);
button1=ne("确认");
nds(300,250,70,30);
ionListener(this);
add(a1);add(a2);add(text1);add(button1);
setBackground;
setBounds(100,100,600,400);
setVisible(true);
validate;
addWindo(ne
{publicvoid(Windo)
{(0);}
});
}
publicvoidactionPerfor(ActionEvente)
{
Strings=ne("0851401102");
if(rce==button1)
{
(i==0(!(t.equals(""))))
{
if(t.equals(s))
{
ssageDialog(this,"口令正确，欢迎使用","成功登录对话框",ATION_MESSAGE);
i=1;
}
else{
+;
ssageDialog(this,"您输入的密码不正确","警告对话框",G_MESSAGE);
t(null);
}
}
if
{
ssageDialog(this,"您已被禁用","错误对话框",_MESSAGE);
}
}
if(i==1)
{
if(rce==)
{
Sho("按学号查询信息");
ible(true);
}
elseif(rce==)
{
For;
le("按宿舍号查询信息");
ible(true);
}
elseif(rce==)
{
For;
le("按学院统计");
ible(true);
}
elseif(rce==)
{
For;
le("按宿舍号统计");
ible(true);
}
elseif(rce==)
{
Helph1=ne("帮助信息");
ible(true);
}
}
}
}
classJavaConnectSQLServer{
publicstaticConnectiongetConnection
{
Connectionconn=null;
try{
e("verDriver");
}catch(ClassNotFoundExceptione){
