诵读经典诗歌朗诵稿
诗歌朗读会精选作文
我和班上的几个同学选上了诗歌朗读会的小演员，真幸运呀！
以前这两个星期，我们每天两次排练，中午困难班，连星期六都不放过。每天都到六点才放我们走，回到家，还有回家作业在等着我。教师一遍遍的反复，一次次的指导，才把我们的朗读水平提高了许多。教师和爸爸妈妈都期待着我们的表演。
终于到了这一天了！
这天早上六点多，天才蒙蒙亮，就有许多同学在健身房里集中了。大家换好了服装，在教师的帮助下化好了妆，女生们个个化得美若天仙，像童话中美丽的小公主。男生则完全相反，一直在后面躲躲闪闪，企图躲避，张聪都不敢化呢！
到七点半了，我们做着公共汽车准备到杭州剧院去。透过车窗，我看见了小雨珠也跟随着我们一路，大概它也想到现场去做客吧！终于到了，我们在门前看见了一条大红横幅“中华行诗歌朗读会”。我们走过红地毯，进入大门，到后台进行紧张的准备工作。而我则抽空伸长了脖子，寻找妈妈和咱们的四（1）班的影子，可是毫无结果。
演出开始了。第一篇章是《三字经》，一群穿着大红衣服的心爱的小娃娃，在摇头晃脑地表演自己刚学的三字经呢！终于到了第二篇章——《壮美山河》了。我们陆续登上了台，场下黑沉沉的，看不出哪是我们班，哪是妈妈了。只听音乐一响，主持人串词说完，我们就紧接着开始朗读，读到一半儿，不知哪来的淘气的泡泡，围绕着我们轻舞飞扬，为我们的演出增加了光彩；一会儿现场又烟雾弥漫，仿佛我们正站在泰山顶上临风吟诵，观众们也随着朗读声沉醉其中……
朗读会最后拉下了帷幕，但是永远忘不了的，是观众给我们热烈的掌声，是“台上三分钟，台下十年功”的切身领会！
沂蒙精神诗歌朗范本
沂蒙山坳间的风乘着深秋的落叶
在向我娓娓诉说这里曾经发生的一切
遥看那石屋青色涔涔
一缕炊烟袅袅
月亮仍在
将我带入那战火分飞的沧桑年代
在参加培训的途中
看了《沂蒙六姐妹》
很多同志看着看着就哭了
我也是强忍着泪水
不敢说话
不敢转身看其他人
生怕看见别人哭泣
我也会放声大哭
我问他们
你们怎么哭了
他们说 多可爱的一群人啊
是啊 多可爱的一群人啊
每个人心中都有一片净土
一片没有被世俗侵染的净土
一个存放着前行“初心”的地方
初心
我曾苦苦追寻
你是那矗立在天际边的高山
我抬头尊仰
你是那徜徉在大地的海洋
我凝视许久
你是那蜿蜒在山川的奔流
我寻了又寻
我不惧狂风
不惧骤雨
只为你那一幕真容
我无惧生命的消陨
只为今生能与你追随
寻寻觅觅
不曾离去
我是如此迷恋着你
因为我知道
那岁月斑驳 刻满沧桑滋味的古老韵味
远胜过灯红酒绿的人间百味
那些深陷桎梏的人们啊
你可曾记得那“初心”
那初遇时烂漫的绯红
你可曾记得为了寻她
策马扬鞭 披星戴月
你可曾记的寻她不得
泪在梦里千万回奔淌
如果不曾初遇
你那哀伤凄凉的叹息是否还会忧伤着你的整个四季
如果不曾初遇
你那岣嵝弯曲的身影是否还能撑起你那死寂的心底
如果不曾初遇
你那冰冷刺骨的泪水是否还会泛滥你那迷茫的天际
我知道
光明定会峰回路转
我相信
黑夜终会苏醒
我愿畅饮那无尽的黑暗
沉醉在那天际开启的火光里
只为倾心聆听那穷苦大众的呐喊
我把满满的生命
无声无息的托付给那翱翔天际的风影
只为寻找心中最灿烂的天际
就让那带血啼鸣的杜鹃在黑色的夜幕上替我编织未来美丽的梦吧
五千年灿烂文明啊
长流不息 奔腾咆哮
就让那沉淀的岁月琼浆来洗涤我世俗的尘埃吧
我愿与太白把酒当歌
问那几许人生几何
我愿在清风下泛舟
与清照聆听一曲香残红藕
我也愿在旌旗战鼓下
与弃疾共饮一杯沙场秋点兵
我的初心啊
我愿成为风驰四海的雷电
经历这人间最苦痛的磨难
我愿踏遍祖国的锦绣河山
品尝这世界最真的苦辣甜酸
我愿化作四季迁徙的阳光
带给这人们这美好的憧憬
我期待终有一天
我的祖国改变了模样
我将和我的同志们一路高歌
奔赴新的战场
年轻的心 燃烧吧
梦在远方
寻找最初出发的地方吧
野风吹乱了月光
却将我的信仰带向了远方
我知你心中点点滴滴忧愁
我愿把我所有全部奉献给你
我的初心
愿你永远洁白无瑕
不被侵染
追寻梦想的路途永不迷惘
经典诵读诗歌
人生，犹如登上一趟列车
一声长鸣，
列车徐徐开动，
有人上车，
有人下车，
有人在站台上接送，
有人凝望着窗外延续着思绪或憧憬，
有人伴着“隆隆”之声入梦。
这犹如人生，
人人各有不同，
无论先乘后乘，
无论路短路长，
无论来也匆匆，去也匆匆，
都走完了人生的历程。
有人遗憾，
有人从容，
有人消沉，
有人感动，
有人与日月同辉，
有人只是颗流星。
命运
从一出发，
就是这样属性，
有人在老天手里，
有人却掌握在自己手中。
集体诵读诗歌
初秋的凉风把夏日的骄阳陶醉，陶醉在朦胧的雨雾中。
清凉的雨丝在这个都市的每个角落里面缠绕着，柔柔地将微尘拂落，干净的空气中再也没有半点瑕玷。
此时此刻，就连双眸也模糊在缕缕雨丝中，耳稍也为之着迷，聆听这千万颗珍珠滴落玉盘的娇音。
拂去尘世的宣泄，秋雨可奏天籁音弦。
拈走都市的污垢，秋风便秀世外桃源。
一切均已沉睡，寂静的夜，没有黄粱一梦，唯有思绪为这如诗如画的秋夜痴迷。
烟雨都市，淅淅沥沥，清风拂面，暗香袭来。
窗外的万家灯火陆续进入梦乡。夜静了，雨急了。心儿倾听着大自然的脚步声。
听清了，听懂了，你来地绚烂，却走地仓促。无情地将那残缺的梦留给我独自咀嚼。
眼眸中凝结的泪被你长长的衣袂带走，我愿那娇柔的泪光永远装扮你舞动的长裙。
未能一睹你的芳容，心异常地静。
静静地，仿佛看到了南回的大雁，仿佛看到了蜷缩在主人怀里的猫儿。
羡慕他们用双翅描绘出苍穹上那一道亮丽的风景线。
羡慕他们在艳阳的轻抚中无忧地嬉戏。
而此刻，亦可将心靠向自由与温暖。
曾几何时，一样的夜，一样的风和雨。
挑着灯，手捧着枯燥的文字书写着未来。
披着星，脚踩着坎坷的道路追寻着梦想。
而今夜，身儿乏了，心儿累了，独留自己用咸咸的舌尖去舔舐岁月灼烧的伤痕。
风，再一次吹进伤口，钻心地痛。
雨，又一回侵入痛处，刺骨地痒。
再也没有力气去追逐你轻快的身影，独自徘徊在风雨错杂的世界里。
泪干了，梦醒了。泥泞的路却还在眼前，再一次踏上征程，寻觅着你留在我世界里的点点痕迹。
仔细的数落着你那熟悉的脚印，一样相见如初，却有些许轻浅。
用心去记忆着你那唯一的余香，一样沁人心脾，却有几分黯淡。
明天，风雨清醒我惺忪的睡眼，凭借着这串串脚印和那缕缕芬芳，去寻找你那一衫陌生的轻影。
雨尚冷，风还凉。心未老，身亦健。
永远的梦想，永远的脚印，永远的余香，永远的追逐。
中华经典诵读篇目
七1班
我爱这土地（艾青）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
———然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉……
经典诵读诗歌
诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了……
《母校》
伟大的母校，
您是春天的太阳，慢慢升起，
让我们有了温暖，
我们被您感动，我们因您而骄傲。
您是翅膀，
带我们在知识的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流进我们的身体里。
您是风，
把我们吹走，
让我们
拥有美好的明天。
您无私的奉献，
让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵，
为您绽放，
愿母校越来越美丽。
《教师颂》
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光;
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;
啊!
老师——
你把我培养成人，
让我为祖国发光;
啊!
老师——
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
《老师，妈妈》
老师您是一位园丁，
却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。
在您心里，我们都是宝贝。
您不仅给了我知识，
还教了我做人的道理，
更给了我妈妈般的爱。
在您无数个眼神里，我看到了希望。
在您灿烂的微笑里，
我增添了信心。
我爱您老师，
我爱您妈妈。
《老师的微笑》
老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。
《感恩的心》
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里
来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶，
妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里
来自妈妈的一声问候。
妈妈的爱是雨中的一把伞，
妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“妈妈!”
《妈妈的爱》
小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
啊!
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。
经典诗歌诵读
女：爸爸妈妈说：诗书相伴，智慧同行。
男1：老师们说：腹有诗书气自华。
男2：我们都说：中国娃娃就爱读诗。
男1：读诗若少了李白，就少了一分豪气。
女：读诗若少了李白，就减了三分情义。
男2：读诗若少了李白，就丢了七分月色。
3人合：读诗
全班合：必读李白！（手势）
3人合：今天，就让我们静静聆听他的诗声，感受他的情怀。
女：您看，他的诗中蕴藏着灵动的童气，那轮高挂的明月，是白玉盘，还是瑶台镜
全班齐：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树作团圆。白兔捣药成，问言与谁餐
男1：您瞧！他的诗中描绘着祖国的大好河山，那奔泻而下的瀑布就将呈现在我们眼前。
全班齐：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
女：他的诗中还有浓浓的友情，那桃花潭的水，纵有千尺深也比不上朋友送他的情意深呀！
男1：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。全班齐：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
男2：您听:他的诗中分明蕴藏着浓浓的思乡情，那一地雪白的月光唤起了多少游子的思乡绪。
全班齐：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（播放唱的背景音乐）
女：酒入豪情
男1：七分酿成月色
男2：三分化为诗韵。
齐：秀口一吐，便是半个盛唐。
3人合：读诗：
全班齐：必读李白！
