班主任考核方案及细则表表格

教师工作考核

　　为了规范教师行为,加强教师教学常规管理，全面提高教师工作的积极性和主动性，促进教育教学质量进一步提高，经中心校行政集体研究，根据我校实际，特拟定教师工作考核方案，具体内容如下：

　　一、思想表现(12分)：

　　1、工作事业心、责任心：工作认真负责、事业心强，有强烈的责任心，工作踏实为B;工作认真负责、事业心强，有强烈的责任心，工作踏实，并受到校级(含校级)以上教育行政部分表彰、表扬等为A;无明显成绩、有消积表现为C;因疏忽失职而造成工作差错为D。

　　2、师德：有典型事例，得到家长、同行、社会好评的为A;严格遵守师德规范，无体罚和变相体罚现象发生，无向家长索要或变相索要钱物现象的为B;有相应违纪行为的视情节轻重，分别为C、D。

　　3、服从并完成学校安排的其他工作：能积极主动完成学校安排的其他工作，且完成质量好的为A;能履行职责完成学校安排的其他工作的为B;工作不主动、较勉强的完成学校安排的其他工作的为C;工作不主动、不能完成学校安排的其他工作的为D。

　　以上各项由校行政分月分项对教师进行综合评定，得A者加4分，得B者不加不减，得C者减2分，得D者减4分。

　　二、教学常规

　　(一)、备课方面(18分)：

　　备课要求做到“五备五要求”。“五备”即：备教材、备学生、备教法、备学法、备作业;“五要求”即：教案应明确教学目的;主要的教学内容和重难点;布置作业时好、中、差三类学生不同要求;小学(低、中、高段)和初中不同作业量;要求有教法设计、学法设计。

　　1、教师在非课改年级按教学大纲要求进行备课，教案基本要素齐备，一般包括课题、课时、目的、重难点、教具准备、教学过程、板书设计等，不得照搬教参，要求分课时书写，不得备连堂课，原则上提前一周备课。每节课时每差一要素扣0.5分。

　　2、一般要求文字考试科目备详案，教龄在10年以上者可备较详案(详案基本要求篇幅在两篇左右，字数在300字以上;较详案基本要求篇幅在一篇半左右，字数在200字以上;低于较详案标准定为简案)。不符合要求的教案一课时扣0.5分。

　　3、每位教师每门课时均有备课教案，并备足课时。每月统计时每少一科扣9分(只有一科的未交直接扣18分)，每少一课时扣1分。每月临时抽查时，教案与上课内容不符者每次扣2分，上课内容没备课者，每次扣5分。

2016年中教师年终考核方案

　　为了充分发挥年度考核在事业单位人事管理中的重要作用，正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励事业单位工作人员提高政治业务素质、认真履行职责，激励事业单位工作人员，根据湖北省人事厅鄂人函[2006]37号、西人[2008]16号文的精神，特制订马家嘴小学2007年教师年度考核工作的实施方案。

　　一、指导思想：

　　以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，在认真做好年度工作总结的基础上，对全体教师的德能勤绩廉等方面的情况进行实事求是的考核和评价，做到科学组织，客观评价，准确合理地确定考核等次，使年度考核工作更加规范化、制度化、科学化，最大限度地调动教职工的积极性。

　　二、考核范围和对象

　　1、学校的全体专业技术人员、管理人员和工勤人员。

　　2、说明：离岗退养人员可不参加考核，直接确定称职(合格)等次。

　　3、学校正职，根据西人【2008】16号文的精神，不参加学校的考核，直接由区教育局进行考核。

　　三、考核的原则和方法

　　t 原则：

　　1、坚持领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的原则;

　　2、坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。

　　方法：

　　1、考核实行群众评议与定量评分相结合，考核教师一年德、能、勤、绩。

　　2、考核实行记分制，总分为100分，加减分分别计入总分。

　　四、考核内容和等次

　　考核内容：包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

　　考核等次：

　　德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现;

　　能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术的提高和知识更新情况;

　　勤：主要考核工作态度、勤奋创业精神和遵守劳动纪律情况;

　　绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益;

　　廉：主要考核执行党风建设、廉政自律和接受监督等情况。

　　考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

　　各等次的基本标准是：

　　优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。

　　合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务;

　　基本合格：有一定的政治、业务素质，能遵守各项规章制度，基本适应工作要求，完成工作任务一般;

　　不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或者工作责任心不强，滤布厂 不能完成工作任务，或者工作中造成严重失误。

　　五、实施程序：

　　1、第一步：产生优秀候选人：

　　根据区人事局精神，按照职称、年龄、学科的划分，以人数的40%投票产生候选教师 (在编在岗62人，内养10人共计72人)。

　　在职在岗候选人员分配表

　　40岁以下教师28人 40岁以上教师26人

　　学科 人数 候选人数 学科 人数 候选人数

　　语文 10 4 语文 7 3

　　数学 8 3 数学 4 2

　　术科 10 4 术科 15 6

　　小计 28人 11人 小计 26人 11人

　　合计 54人 22人 其他8人。

　　合计优秀候选教师22人。

　　2、第二步：产生考核领导小组成员：

　　由教职工代表和中层干部中非候选教师组成考核领导小组成员，具体人员由学校领导小组随机抽调。

　　3、第三步：产生年度优秀教师：

　　在22位候选人中根据德、能、勤、绩计分，由高到低排序产生学校年度考核优秀教师10人。

　　记分办法：

　　学年度考核总分由群众投票40分、考核领导小组投票20分、出勤考核20分、绩效考核20分四部分组成。

　　1、德、能计分方法：

　　由群众投票(40分)+ 考核领导小组投票(20分)组成

　　2、出勤计分方法：

　　病假 事假 旷工 上班 迟到早退 上课迟到、早退、离岗 全勤

　　扣0.5分/天 扣1分/天 扣3分/天 扣0.1分/天 扣0.5分/次 得20分

　　3、教师成绩计分方法：

　　(1)教师个人获奖计分方法：

　　级别 校级 区级 市级 省级 国家级

　　奖级 一 二 压滤机滤布 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三

　　得分 0.5 0.4 0.3 1 0.8 0.6 2 1.6 1.2 3 2.4 1.8 5 4 3

　　说明 未评奖项等级按二等奖计分

　　(2)语数教师期末考试成绩计分方法：

　　①校综合排名和提高率得奖第一加2分，第二加1分。(分上、下学期计分)

　　②综合排名平均成绩进入区前三名的得8分，前六名的得5分，前八名的得2分。

　　(3)行辅人员成绩得分取优秀候选人中语数老师成绩的平均分。

　　(4)术科教师以辅导学生获奖情况计算得分。

　　(5)教师辅导学生获奖计分方法：

　　①学生个人获奖按教师获奖计分的1/5计入候选人得分;

　　②学生集体奖按第(1)项得分的基础上乘以5计入候选人得分。

　　(6)教师成绩加分中相同获奖不能累计加分，加分封顶20分。

　　(7)非学校组织的获奖一律不算分。

　　六、相关说明

　　1、年度考核坚持做到“六公开”、“一监督”，即文件公开、名额公开、程序公开、晋升条件公开、晋升人员公开、结果公开、接受群众监督。

　　2、本年度考核实施方案由校长办公会提出，行政办公会讨论、修改，教工代表大会审议、通过，报区教育局审批，最后上报区劳人局核定和备案。

　　3、不尽事宜由校长办公室负责解释。

　　七、工作领导小组：

　　组长：卫才友

　　副组长：、彭芳嘉、罗国华

　　组员：邬晋芳、张涛、陈春红、陈静、郭军桂

教师工作考核制度

　　1、值周教师负责一周内的所有日常工作，包括从早上开始清理学生迟到，各班教师到班前组织学生早读，清理学生佩戴领巾情况，清理、登记来人来访和学生一天中进出校门情况，清查学生个人卫生情况，督促学生礼仪，规范学生言行，对各班每天公地、教室、走廊、厕所、厨房、多功能室等地的清洁打扫进行三次督促检查，维持端饭秩序和午眠(午自习)纪律等。幼儿教师负责管理好幼儿园内上述一切日常工作，特别是安全工作。

　　2、值周教师早上不晚于8：20到校。值周教师中，第一位教师为组长，负责组内工作安排，负责处理一些应急事务，并将校内发生的重大事件及时报告给行政值周和校长。值周教师在该周值周工作期间内必须随时心系学校各项工作，做到校内时时刻刻有教师巡视、禁止社会闲杂人员入校,做到既明确分工，又责任到头，更要密切协作，确保一周师生学习、生活的正常与安全。

　　3、值周教师负责主持召开周一的集体晨会，或总结上周值周工作，或强调本周值周工作重点，协同行政值周督促检查本周内安排的一切工作进展情况。

　　4、值周教师负责督促检查每天学生的课间操，眼保健操的进行，督促检查各班组织教师是否到场，各班学生是否到齐，及完成质量情况。集体晨会、课间操结束后负责监控学生进厕所、操场活动、上教学楼道等处的安全。并各处责任落实到人头。

　　5、值周教师在行使职责过程中,对任何班级、任何学生，做到不偏袒不庇护，公正无私扣分逗硬;既有原则性又有灵活性。严格执行扣分制度，并作好校务日志记录。

　　6、值周教师协助行政值周进行坐班考勤，并签字存档。

　　7、值周教师每天各次的检查，必须在规定时间到位，每次考勤4元。考勤时不一一通知，检查时未到者(如有紧急事件可提前请教师协助)，每次在值周考核总金额中扣5元;一学期三次未到时警告一次，达到五次者取消其下期值周工作资格，不再任值周，不享受值周考核奖。值周组长负责组织每日每次检查情况登记、每日和本周检查情况总结。每天比值周教师增加1元补助。

　　8、值周工作检查评分一周中各班均得满分者，取消本周所有值周考核奖;当日值周教师负责上课时间外期间的安全、卫生、用餐、纪律等巡视。期间内如发生安全事件，根据当日值周到岗及处理情况追究责任，如未到岗或管理不到位，每发生一件安全事故扣10分。并承担相应责任。造成恶劣影响的，除扣除当天值周教师的全期值周工作奖外，还追究相关责任。

　　9、未尽事宜以学校研究决定为准。

教师工作考核表

　　教师考核表

　　姓名_________考核年度：________至________学年度______期

　　过程性评价

　　(70分)

　　考核内容

　　考核要求

　　考核细则

　　自评

　　组评

　　备注

2016年中教师年终考核方案

　　为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升,聘任和待遇分配等提供依据,现根据上级有关党政群机关、事业单位工作人员年度考核的通知精神,结合我县教育实际情况,对教师考核工作,提出以下方案。

　　一、考核范围

　　全县中小学、幼儿园;县特校、县职业技术学校。

　　二、考核内容

　　教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。

　　德：指政治思想和师德品质的表现;

　　能：指业务知识、教育教学的水平和能力;

　　勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率;

　　绩：指教育教学的数量、质量和效果(包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等)。

　　三、考核标准

　　1 、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据,坚持客观公正、上下结合的原则。

　　2 、教师考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在本单位教师总人数的10%。

　　3 、四个等次的基本标准：

　　( 1 )优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度,业务熟悉，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。

　　( 2 ) 称职：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。

　　( 3 )基本称职：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。

　　( 4 )不称职：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。

　　四、考核办法

　　1 、县直学校校长的考核，由县教育局负责;各镇学校校长的考核，由镇教委负责;各校教师的考核，由校长负责。实行一级考核一级。

　　2 、教师的考核分为平时考核、学期考核、学年考核三种。平时考核可以随时进行。学期考核每半年一次，在每年1 月和7月份进行。学年考核每年进行一次，在每年7 月份结合学期考核同步进行。学年度考核以平时考核和学期考核为基础。

　　3 、下列人员按以下办法进行考核

　　(1) 因公离开现职岗位的，参加原学校的学年考核，其中时间超过半年以上，由其服务或学习单位提供详细书面表现情况。

　　(2)正式调动工作单位的，参加新工作单位的学年考核，其中在新单位工作不满半年的，由调出学校提供详细书面表现情况。

　　( 3 )见习期、试用期教师参加考核，不定等次，转正定级后才评定等次。

　　(4)一学年内请病假( 公伤除外) 累计超过6个月，或请事假累计超过3 个月，或旷工累计超过3 天的教师，当年度的考核，只写评语，不定等次。

　　(5)离退休教师，以审批执行时间为准，下半年批准离退休的不参加学年度考核。

　　(6)因某种情况正被停职调查，以至立案审查未作结论的教师，不能参加当年的学年度考核。

　　(7)受行政记大过或党内严重警告及以下处分的教师，处分期间参加考核，但不定等次。

　　( 8 )违反计划生育的教师不能参加考核。

　　五、考核程序

　　1、被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《学年度考核登记表》 。

　　2 、被考核教师在所在单位认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次，群众评议，各单位根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次意见。

　　3 、学校考核小组对处室主任提出的考核等次进行复核。

　　4、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知之日起10天内，向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，10 天内提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。

　　5、凡等次评定为优秀或不称职的，在镇工作的，由镇教委考核小组评定，县直学校报县教育局考核小组评定。对不称职和因处分不定等次的 ，各单位要给每个人写出书面报告。

　　六、考核结果的使用

　　( 一)教师在学年度考核中被确定为称职以上等次的，具有晋职和晋升工资的资格。

　　1 、教师年度考核被确定为称职等次以上的，具有晋升职务的资格。

　　2 、教师在聘任期内，学年度考核连续两年被确定为称职以上等次的，在本职务所对应的职务工资标准内晋升一个工资档次。

　　(二)教师在学年度考核中被确定为基本称职等次的，按以下办法处理：

　　1 、教师被确定为基本称职等次的，所在单位要安排人员进行帮带。

　　2 、教师被确定为基本称职等次的，不影响调整工资(即在国家未作出明确规定之前，可视同称职等次按有关规定给予晋升职务工资档次)。

　　3 、对连续两年考核确定为基本称职等次的教师，应调整其工作岗位。其中：属领导职务的，应改为非领导职务。

　　(三) 教师学年度考核被确定不称职等次的，按以下办法处理

　　1、当年考核被确定为不称职等次的，在3 个月内作出辞职，调换工作或缓聘、短聘处理。

　　2 、连续两学年考核被确定为不称职等次的,按我县教师聘任制实施办法和实施意见的规定,予以解聘或不聘。

　　七、审批权限

　　1 、县直学校校长、教师考核评定等次,受奖励或短聘、缓聘、不聘等,送县教育局，按干部管理权限审批。

　　2 、农村学校校长、教师考核评定等次,受奖励或短聘、缓聘、不聘等，由考核小组提出意见，报镇教委批准，县教育局备案。

　　八、考核机构

　　(一) 各单位都要设立考核小组，由单位主要领导、主管人事政工的领导和骨干教师代表组成，一般3 一5 人为宜。

　　( 二)县教育局设立考核领导小组，办公室设在人事股，负责处理考核工作的日常事务。各单位也要相应设立考核领导小组，负责本单位教师考核工作。

　　( 三)县、镇、校考核领导小组职责

　　1 、制定具体的考核方案和实施办法。

　　2 、设立教师个人考核档案(档案内容包括：教育教学计划、总结;听评课记录;所教学科的竞赛、考试成绩记录;奖惩记录;教育教学论文;考查、考核总结及教育教学工作情况记录考核鉴定表等)。

　　3 、组织、指导、监督本单位的考核工作。

　　4、审核本单位对教师提出的考核意见。

　　5 、受理教师对考核结果不服的复核申诉。

　　6 、发放考核结果的书面通知书。

　　九、加强领导和组织工作

　　建立教师考核制度，是加强我县教师队伍科学管理的重要措施。各镇教委、县直学校要加强领导，认真做好宣传工作，精心组织，积极实施，做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教师工作作出评价。

　　各镇、县直学校参照本方案，结合各自的实际，具体制定教师考核的实施细则。各镇中小学报镇教委审定;县直学校报县教育局审定。

　　本方案从二00三学年度起实施，解释权属县教育局。

教师考核工作登记表

　　－学年度

　　学校名称攀枝花市第七高级中学校

　　姓名

　　教师职务

　　填表日期：年月日

　　四川省教育委员会制

　　填表说明

　　一、表格栏均填写本学年度考核内容。

　　二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

　　三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。

　　四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

　　姓名

　　性别

　　出生年月

　　参加何党派

　　党政职务

　　最后学历（时间、学校、专业

　　参加工作

　　时间

　　何时、何地取得何任职资格

　　任期

　　本学年度述职报告

　　本学年度述职报告

　　出勤情况

　　病假

　　事假

　　旷课

　　规定活动缺席情况

　　党、团组织活动

　　天

　　天

　　天

　　政治学习

　　教研活动

　　校、年级会议

　　其他集体活动

　　党团活动

　　班主任工作

　　担任何班

　　级班主任

　　班级集体获奖情况

　　制订班级工作计划和总结班组工作情况

　　主题班会和辅导团队活动的次数、内容

　　班级面貌变化情况

　　家长会、家访情况（时间、人数、内

　　容），对学生跟踪调查情况

　　课内外对学生进行思想品德、职业道德教育情况

　　教学工作

　　任教班级

　　任教学科

　　学生人数

　　周课时

　　本学年度完成任教节数

　　本学年度担任其他教学活动

　　代课节数

　　听课节数

　　第二课堂任教节数

　　备课、编写教案、批改作业情况

　　校级以上统一命题考试科目成绩情况

　　公开教学情况

　　开课日期

　　开课范围（地、县、校

　　开课内容

　　效果

　　承担课外活动和其他活动情况

　　教学工作

　　指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛

　　日期

　　获奖项目

　　获奖级别与名称

　　本人在指导培养中承担任务

　　辅导差生情况（方法、效果

　　教研工作

　　教研教改工作

　　教研、教改、级别（盛地、县、校

　　本人承担任务

　　完成任务情况及成果

　　发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况

　　名称、级别（盛地、县

　　本人承担部分

　　出版、发表或交流情况

　　指导培养教师情况

　　起止时间

　　指导何校何人

　　指导项目和讲课题目

　　效果

　　进修培训

　　课程名称

　　起止时间、形式

　　进修学校

　　学时数

　　成绩

　　党政及其他工作情况

　　奖惩情况

　　业务部门考核意见︵教导、政教︶

　　︵按考核标准写评语︶

　　学年度考核评语

　　考核结论：考核工作小组组长：

　　学校公章）年月日

　　本人对考核结论的意见

　　本人签名：

　　年月日

大学班主任工作考评细则

　　内 容考评方法下浮分基本分上浮分自评总分互评总分

　　1、每学期按时指导“两委会”工作计划的制定，及时对“两委会”作出适当调整，期中、期末工作有总结查看资料无工作计划扣3分，无期中总结扣2分，无期末总结扣3分，计划、总结不详实扣3-5分8

　　2、认真写好班主任日志，按规定每月填写报表查看资料不记班主任日志扣3分，班主任日志不详扣2分，不填月报表扣2分5

　　3、每月召开两次班会或“两委会”干部会议，加强班级工作的领导查看资料

　　专访学生每月少于2次者，一次扣1分5

　　4、定期负责组建调整“两委会”查看资料组建调整不及时者扣2分3

　　5、及时做好后进学生的转化工作专访学生

　　查看资料

　　听取汇报没有积极主动做后进生工作者扣1-3分3

　　6、每学期与各门任课教师联系不少于一次专访任课教师没有与任课教师联系者扣3分，联系不多者扣1分3

　　7、每周深入教室或宿舍了解情况不少于两次查看资料

　　专访学生每周不足2次扣1分5

　　8、组织学生开展创文明班级活动，树立良好的班风听取汇报查看资料走访任课教师学生课堂纪律反映较差者扣5分，毕业生离校过程中有违纪现象扣2分。8课堂纪律反映优秀加5分，毕业生离校过程中无违纪现象加2分。

　　9、督促保持宿舍的卫生。学生会提供资料卫生宿舍通过率低于60%扣3分。5星级宿舍评比中：卫生宿舍通过率90%以上加3分，80%-89%加2分，60%-79%加1分。

　　10、每学期至少与本班每个学生谈心一次查看学生

　　专访资料未谈扣5分，次数不够扣2-3分5

　　11、协助党、团组织和年级做好对违纪学生调查处理和教育查看资料

　　专访学生对违纪学生处理不及时扣3分，对违纪学生处理不及时带来严重后果扣5分5处理及时加1分。上浮分不得超过2分。

　　12、每学年班级处分学生数不得超过0.5%查看资料超过者扣2分5处分率为0者加1分

　　13、外语通过率：一年级考试及格率达90%，二年级四级达75%，三年级四级达90%，四年级四级达95%查看资料低于1个百分数扣1分10高于1个百分比加1分。上浮分不得超过5分。

　　14、计算机通过二级率：一年级达15%，二年级达75%，三年级达85%，四年级达95%查看资料低于1个百分数扣1分10高于1个百分比加1分。上浮分不得超过5分。

　　15、按规定做好学生请销假、考勤工作，每周向学生反馈一次专访相关老师学生请销假手续不全扣2分，考勤不严格者扣2分5

　　16、每学期组织2-3次有针对性的、适合学生特点的主题班会查看班级日志专访学生少一次者扣2分5

　　17、指导学生建立良好的学风，帮助端正学习态度，改进学习方法，专业考试不及格率的人次不得超过5%查看资料超过5%扣4分，超过10%扣8分8专业考试无不及格的加2分

　　18、每学期分析和研究各门课程学生的学习情况，于开学第三周前向学院汇报查看资料总结、汇报不及时扣2分2

　　19、指导学生积极参加暑期社会实践活动，并负责对学生社会实践进行考核查看资料不指导者扣2分，考核不及时扣3分5

　　20、检查督促学生的各项体育锻炼活动学生会提供资料不检查不督促的扣3分，晨跑出勤率达不到90%的扣2分5体育达标率超过90%的加2分，达标率70-89%的加1分

　　21、关心特困生的工作举例说明5

　　22、班级特色工作书面资料总结7

　　23、结合班主任实际工作每年撰写专项研究文章或调查报告等。查看资料没有专项研究文章或调查报告者扣3分3有2篇者加1分

　　24、认真完成学院安排的见习、实习以及其他工作查看资料不积极扣3分，拒绝完成者扣5分5

　　25、院学生工作领导小组和学生定性评估统计分20

　　26、班集体受表彰受院、校（市）、省级表彰的分别加2、3、4分。上浮分不得超过5分

　　27、班级有个人受省级表彰，或在省级以上正式刊物发表论文每人次（篇）加2分。上浮分不超过5分。

　　总体评价

班主任绩效工资考核表

　　一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，影响到班风、学风、校风，是学校德育工作的中坚。班主任应认真履行职责，提高自身的业务水平。

　　二、班主任每月按120分折算，全期五个月共计600分计发、期末按得分转换为绩效得分。另每周将班主任工作计入教学工作量考核，方案由政教处制订。

　　三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核，奖优惩劣、期末兑现，扣出的部分按相关条例处理。

　　细 则

　　一、学生会考核、行政值周考核（40分，每月总扣分不超过40）

　　（一）清洁（10分）：

　　早上、中午、下午各考核一次，建议早上扫除，中午、下午保持，最好不动扫帚：

　　1、地面：无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾，有一样扣0.1分;

　　2、墙面：无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，有一样扣0.1分；

　　3、屋顶：无灰尘、蜘蛛网，有一样扣0.1分；

　　4、教室：桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画，物品摆设不凌乱，有一样扣0.1分；

　　5、寝室：生活用品摆放合理、有序，方向一致，成一条直线；物品干净、整洁；清洁工具内无垃圾；床上无杂物，床下鞋子鞋跟向外，按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线；室内文化布置合理；地面、墙面、屋顶要求同上；有一样不符扣0.1分；

　　6、校内不吃零食，严禁在教室、公共区域吃零食，否则每人次扣0.1分；

　　（二）纪律（10分）：

　　1、自习纪律：无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象，有一样扣0.1分；

　　2、学生行为规范：无不讲秩序、乱挤队列现象，无校内疯跑疯打现象，有一样每人次扣0.2分；有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象，有喝酒、吸烟、打扑克（搞赌）等现象，情节较轻的，扣1分，取消班级评选流动红旗的资格；情节特别严重的，由行政研究扣分，并对相关学生处以记过以上纪律处分；

　　3、晚休纪律（午休参照执行）：熄灯铃响前，抓紧时间洗漱、上厕所，做好就寝准备，铃响不得说话，不得吃零食，不得故意弄出声音影响他人休息，否则每次扣0.1分；

　　（三）、出勤（10分）：

　　1、每天朝读、午休（自习）、晚自习，由值周行政任选一次考核，缺勤扣0.2分/人次并立即通知班主任，迟到扣0.1分/人次；

　　2、晚休时，任意抽查10个以上寝室，缺勤扣0.2分/人次，并立即通知班主任，迟到扣0.1分/人次；

　　3、早操出勤实行抽查，每周至少查两次，每次至少抽5个班，扣分同上；

　　（四）、安全（10分）：

　　1、上下楼梯，靠右慢行、礼让，不得在楼道上追逐、跑跳、打球、推拉，否则每次扣0.1分；

　　2、不得攀爬栏杆、保坎、踩踏花台，否则每次扣0.1分；

　　3、不得将火柴、打火机带进寝室，不得在寝室内点明火，否则每次扣0.1分；

　　4、学生不得在寝室内私拉乱接电线，否则每次扣0.1分；要锁好寝室门，保证财物安全，否则每次扣0.1分；

　　5、不得有下列不安全行为：打架、携带管制刀具、翻围墙、翻校门、私自下河洗澡、抢偷他们财物……，一旦查实，情节特别轻的，扣班级1分，取消流动红旗评选资格；情节特别严重的，对相关学生处以记大过以上处分；

　　（五）、奖励：

　　1、鼓励学生检举他人的违纪现象，扣违纪学生多少分，就奖励检举学生所在班级多少分；

　　2、学生好人好事由值周行政或学生会作好记录并及时予以通报表扬，加0.1—3分（只计入流动红旗评选、不计入班级考核中，以避免做好事被庸俗化）；

　　3、学校临时安排的公务活动，如班级参与人数达到5人以上，时间在半小时以上，奖励1分，10人以上，一小时以上，奖励2分；如有故意拖延，服公务不积极的班级，予以0.1以上的适当扣分，并予以通报批评；

　　4、不论何种情况，一个班级的奖励总分每月不得超过10分。

　　（六）、流动红旗发放：

　　每周由值周组按清洁和纪律两项将上述数据分别汇总，并在次周一公布，数据上交政教处；每月，由政教处将本月数据汇总，评出清洁和纪律流动红旗。

　　另由值周单独统计出本周各寝室得分情况，并在寝室检查评比栏上公布后交政教处；每月，政教处根据此扣分+寝室夺星数+抽查情况，评出文明寝室。

　　二、行政值周考核（20分）

　　1、班主任每天三到场：早操、课间操、、晚寝（晚寝到班为就寝铃响之前，到本班寝室清查人数，检查寝室就寝纪律和清洁卫生，就寝铃响二十分钟后才能到值班室签字离开。此项由行政值周和值周教师、就寝部干部共同考核）。迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣3分，且每天须到场检查清点人数。

　　2、班主任如需请假，则须请本班任课教师代班，并以每次2分的方式计入代班教师的考核中；代班教师到场与班主任要求一致，如迟到或早退，按班主任迟到处理；如未到位，则视为缺习处理（在工作考核中扣2分，另计入师德考核）。

　　三、政教处考核（30分）

　　1、板报（5分）：各班每月要按政教处安排，在规定时间内办好相关内容的黑板报。每月评比，缺办一次扣5分，质量差扣1分，评为“优”加2分。

　　2、班团活动（5分）：班主任亲自督促或讲评，要有主题，缺席扣5分(上文化课也视为缺席)，迟到/早退扣1分。

　　3、文体活动（5分）：不积极参加学校组织的文体活动，缺席扣5分。

　　4、表册（10分，该项允许出现负分）：

　　每月备批检查时，上交表册必须在规定时间内上交，迟交扣2分/次，未交扣3分，如表册上要求的相关内容未填，每一处扣1分，并需补齐。

　　其他要求上交的表册，也需在规定时间内上交，如未交，每缺一次扣3分。

　　政教处每周抽查相关表册的填写，如未填写，扣3分；质量极差，扣1分。

　　5、参加班主任会议，迟到/早退（1分钟后）扣2分，缺席扣5分；

　　6、每期必须对学生进行综合素质评价，未进行评价，未写评价结论，未写评语的，当月班主任考核为0，师德考核为0，取消班级及班主任各类评选资格；每期开学如未收取并上交《综合素质评价手册》，当月班主任津贴为0；如有学生未交，按每人次1分扣发。

　　8、各项奖分统计：班级学生参与校内大型活动获奖依等次加0.5-2分；参加校级以上活动获奖，县级分别加1、2、4分，市级及以上四2、4、6分。获得流动红旗加1分/次；获文明寝室加2分/次；被评为文明班级，加4分/次；此项加分要计入学期考核中。

　　9、班主任撰写德育论文或班主任经验交流文章，获县级奖励的，按一二三等奖分别加5、3、1分，获市级以上奖励的，分别加10、6、3分；在校内班主任会议上交流发言的，加5分；此项加分均纳入学期考核。

班主任及中队辅导员工作考核细则

　　班主任及中队辅导员工作考核细则班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。

　　1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）

　　2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查记录和领导平时检查记）

　　3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）

　　4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性大的，扣3－1分。（抽查）

　　5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）

　　6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1分

　　7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际情况评分。（查学生）

　　8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）

　　9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查家访记录）。

　　10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）

　　11、积极参加扶贫帮困活动，根据开展工作的成效分三等，分别为2分、4分、3分。

　　12、四、五、六年级按时做好播音工作，每月交广播稿不得少于5篇，满分10分。每少一篇扣0.5分。（查广播站来稿记录，一二三年级按满分计算）

　　说明1：对班级工作严重失职，并造成重大影响的扣5－10分。

　　2：加分项目为：突出的好人好事和代表学校参加上级组织的各项活动，以及其他具有特别成效的工作。视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）

班主任工作考核方案

　　班主任是班级教育教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生成绩。在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。

　　一、班主任岗位职责：

　　班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校实现教育、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各科学工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力，只有这样，才能言传身教，全面提升本班学生的做人品质，促进其健康成长，从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下：

　　一）、教育职责：

　　1、认真贯彻党的教育方针，向学生进行政治、道德教育，保护学生的身心健康，教育学生树立崇高理想，严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按《中学德育大纲》要求，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才；

　　2、教育学生努力完成学习任务，帮助学生树立明确的学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩；

　　3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校认真贯彻体育卫生工作条例，培养学生形成良好的学习生活卫生等习惯，使之全面发展；

　　4、关心学生课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣爱好，发展个性特长；

　　5、加强法制、安全等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类安全，懂得自我保护，严防各类意外事故发生。

　　6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，努力从学生思想实际及心理发展特点的角度出发，使教育工作科学化、针对性强、讲求实效。

　　7、加强爱的教育，尊重每一个学生，既严格要求，又热情关怀，充分发扬***，努力促进后进生转化，注重培养良好个性品质。

　　二）、常规管理职责：

　　1、制订班级工作的长、短期目标，并在每学期初按目标要求制订班级工作计划，每学期期中工作小结，期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；

　　2、精心组织好每周班会课，每学期主题班会不能少于三次，并于期初列计划上报；每学期上交三次主题班会活动的实施方案及过程记录；

　　3、认真组织学生参加学校、年级部举办的各类活动（如升旗仪式、看电影、听报告及两课两操、各类评比、竞赛等），班主任及时到场，整顿队伍，严肃纪律，清查人员；

　　4、加强班级班风、学风建设，营造良好的班级文化氛围；

　　5、班主任应在学校规定时间内到校，到校后组织学生完成各项卫生工作（如教育、包干区、宿舍、自行车排放区等），并组织学生健全班级卫生值日制度；

　　6、深入仔细地做好学生的思想工作，公平公正地对待每一个学生，关心其成长，发现每个学生的闪光点，正确加以引导；严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格，维护其尊严；

　　7、加强班级公共财产保护管理，教育学生爱护公物，节约水电，尽力减少人为损坏；

　　8、教育与督促学生做好班级社会公德、安全、法律等生命教育活动；

　　9、及时做好各类考评工作及有关奖惩工作，鼓励先进，促进后进生转化；

　　10、完成校行政及各部门对学生开展各类教育教学管理活动，维护学校的行政威信，维护学校正常的教育教学秩序；

　　11、协助班级课任教师的教学管理工作，商讨教育方法，互通情况，协调各科教学活动及课业负担。努力维护任课老师的威信；做好学校及社会配合工作，加强家校联系，争取各方面的配合，共同做好学生教育工作，严禁向家长索要或变相索要钱物，注重自身形象塑造。

　　12、加强班主任的相互交流，努力向校内外先进班主任学习。加强教育理论学习，加强教育科研，班主任每学年要写出一篇1500字以上的教育论文，不断提高自身的教育水平。

　　班主任绩效考核及津贴发放办法：班主任津贴一年按10个月发放，260元/月，其中160元为基本津贴，100元为考核津贴，基本津贴按月发放，考核津贴根据学期末班主任常规管理考核等级发放。常规管理考核得分在90-100分之间为A等，除得考核津贴外，另奖励200元；在75-90分之间为B等，得考核津贴，在60-75分之间为C等，得考核津贴80%；在60分以下为D等，考核不合格，扣除考核津贴。常规考核每学期进行一次，学年总评。

　　二、班主任常规管理考核（满分100分

　　1、上***主任业务材料，参加班主任会及全校性集会活动考核（5分）；不及时上***主任业务材料（如计划、总结、论文等）每次扣1分；无故缺席班主任会或全校性集会每次扣1分；扣完为止。

　　2、安全纪律教育考核（20分

　　班主任应经常开展安全纪律教育，若该班学生出现重大安全责任事故，导致伤亡情况发生，一票否决，扣20分，且不参加文明示范班级及先进班级评比。若班级出现违纪现象，经政教处查实（如迟到、早退、玩手机、谈恋爱等）每人每次扣1分；出现重大违纪（如打架、赌博、酗酒等）经政教处处分的每人每次扣2分；扣完为止。

　　3、学额巩固考核（10分

　　全校流退人数最少的班级积分为10分，其他班级每多流退一名学生，扣2分，扣完为止。

　　4、出勤考核（20分

　　由学校行管人员每天对班主任早操、课间操、晚就寝及值日班主任三餐维持就餐秩序考勤，由政教处统计。出勤率在90%以上的该项考核为20分；80%—90%该项考核为15分；70%—80%该项考核为10分；60%—70%该项考核为5分；60%以下为0分。

　　5、财产管理考核（5分

　　班级教寝室财产，在检查时原则上损坏一件扣1分，对那些价值高、损坏程度大，含有故意成份的财产损坏，经财产验收小组评估，可一次性扣除3-5分，扣完为止。学校每学期组织两次财产检查（期中、期末），求取平均分，就是该学期财产管理得分。结合《北中高中班级财产管理制度》，每学期验收合格的，管理得好的班级奖励100元。

　　6、卫生管理考核（15分

　　⑴寝室卫生管理考核（10分

　　寝室卫生由值日行管及值日班主任检查，政教处统计（详情见北中高中寝室卫生检查表）。

　　全校第一名得分率为标准分数A，则该班积分为10分，全校第二名班级得分率为B，用(B÷A)×10=第二名的班级积分，其它依此类推。

　　⑵教室卫生、卫生区卫生卫生管理考核（5分

　　教室卫生、卫生区卫生由学生会检查评比（评分标准见附表），算出学期平均分，按上一条的计算方法算出各班得分。

　　7、仪表检查考核（10分

　　仪表检查由政教处联合年级组检查考核，开学初第一个星期和期中考试后的一个星期为固定检查，其余为抽查，每次检查设10分，一人不合格减0.5分，扣完为止。学期结束求出平均分，即为该班仪表检查考核得分。

　　8、三操考核（10分

　　三操考核以学生会检查为主，政教处抽查为辅，早操、课间操每次设10分（人数3分，每少一人扣0.5分，扣完为止；校服3分，有一人没穿校服，扣0.5分，扣完为止；整齐度及精神状态4分）。眼保健操每次检查设10分（班内人数4分，少一人扣1分，扣完为止；做操纪律3分，整齐度及精神状态3分）。下午第一节课为体育课或室外活动课，不扣分。检查得分之和除以检查次数，即为该项考核得分。

　　9、黑板报考核（5分

　　黑板报由学生会检查评比，按第六条第一款的方法计算。

　　三、班级学习成绩考核（满分100分）（教务处提供材料

　　1、学校组织的大型考试（期中、期末），各班总成绩平均分在年级排第一名所得分数为标准分数A，则该班积分为100分；第二名班级所得分数为B，用(B÷A)×100=第二名的班级积分，其它依此类推。两次得分之和求平均分为该班学业成绩考核得分。

　　2、附加：参加省市县学科竞赛活动，获省级一等奖积10分，获省二等奖积9分，获省三等奖积8分，获市级一等奖积6分，获市级二等奖积5分，获市级三等奖积4分，获县级一等奖积3分，获县级二等奖积2分，获县级三等奖积1分，附加分不折算，直接加入考核得分，同科竞赛不累加。

　　四、参加学校各处室、团委、年级组、教研组组织的比赛活动成绩考核（各处室、团委、年级组、教研组提供材料）。

　　1、全校活动中，全校个人第一名积5分，全校个人第二名积3分，全校个人第三名积2分，团体积分翻倍；在年级活动中，获年级第一名积3分，获年级第二名积2分，获年级第三名积1分，团体积分翻倍。

　　2、运动会由团委制定的分制计算。第1第2项积分之和原则上不超过100分，超过了以100分计算。

　　3、附加分：参加省市县各项活动中，获省级一等奖积10分，获省二等奖积9分，获省三等奖积8分，获市级一等奖积6分，获市级二等奖积5分，获市级三等奖积4分，获县级一等奖积3分，获县级二等奖积2分，获县级三等奖积1分，附加分不折算，直接加入考核得分，同项活动不累加。

　　五、文明示范班级，先进班级集体的考核办法：