轻松搞笑的辩论赛题目
有趣的辩论赛
星期五下午，班队课上。老师说：“同学们请你们把书翻到第一单元最后一页，写着：开卷有益和开卷无益。现在班队课，我就让你们两组当正方，你们两组当反方，现在开始。”说着，把第二第三组的第一张课桌往前移，老师又说：“这一张课桌是正方的，这一张是反方的。”我是属于正方的。
老师一说开始，我们正方就有三个人上场了，他们是：张文杰、王雨欣、孙晨航。反方也上场了：宋子予、冯倩、魏宁。他们坐到位子上，张文杰说：“开卷有益，世界上的书都是好的。”我们掌声“啪啪啪”的响。反方宋子予说：“这位议友，你说的开卷有益不是什么书都开卷有益呀？比如：你上课看的《爆笑校园》。它会使你上课不认真听讲，成绩退步的。”“啪啪啪”掌声一片响起。孙晨航说：“这是个人问题啊，是父母没管教好。如果管教好了那他就不会去看了啊。”冯倩说：“你说的是没错，但是，如果小孩不想看一些文学的书，父母片让他看。你说说，他会看得下去吗，最多也是乱翻翻，一点知识都没有。”王雨欣接着说：“谁说的啦，这样乱翻翻，也可以看到一点知识啊，懂得一些成语呀。”魏宁说：“那你干嘛不去翻翻成语字典啊？”我们正方被难住了。也在想：干嘛不去翻翻成语字典。幸亏老师说让我们换一换主题，张文杰一口气说完：“以前周恩来、毛主席、胡锦涛等等等名人都是看了很多关于科技的书，才发展到这个程度的呀！”我使劲拍掌，冯倩说：“以前四年级的时候你没学过一篇课文吗，那就是《两个铁球同时落地》吗，这篇课文写了：亚里士多德觉得科学家的话不一定都是对的，然后，做了实验证明了科学家的话不一定都是对的。所以，这些书上有可能有错啊？”孙晨航说：“还是我刚刚说的话，我把它重复一遍：“ 这是个人问题啊，是父母没管教好。如果管教好了那他就不会去看了啊。”说这就下课了。老师宣布：“有张文杰和宋子予去参加比赛。”
张文杰和宋子予真是厉害，我也要学他们的厉害之处。
有趣的辩论
金色的阳光照进教室，里面传来一阵阵热烈的掌声，这是我们班正在举行一场辩论会，辩论的主题是:“过生日请同学来家里吃饭好不好？”
先是由双方摆明观点，正方是认为请同学吃饭好，反方是认为请同学吃饭不好。我是正方的一员。
老师宣布辩论会开始。我方代表郝一璇第一个发言：“我认为过生日请同学吃饭好。因为这样不但我们自己快乐，还可以让其他同学分享到我们的快乐。”她的话音刚落，我方的张佰桐“噌”的一下站起来：“我补充，这样还能增进同学之间的友谊，使同学之间更加亲密。”哈哈，我方的“连环炮”把对手打了个措手不及。
班里的气氛紧张起来，大家都陷入思考之中。这时，我发现平时爱说的“话林高手”沉默了，“小机灵”不作声了，就连平时最能说的“话王”也眼望天花板了。
这种情况大概持续了十秒钟，反方的王宇佳打破了僵局。她稳稳的站起来，理直气壮地说：“我认为，我们的生日是母亲最痛苦的日子，所以，生日应该和父母一起过，慰问一下父母才好。”顿时，反方站起来四五个同学异口同声地说：“我们每个人都要有一颗感恩的心。父母天天为我们操劳，难道我们不应该感激他们吗？”
我听了有些不服，“呼”地一下站起来说：“那每年，也是父母向我们庆祝生日的呀！”我刚坐下，我方的郭晓雯站起来，“而且，我们和同学一起过生日，一定很快乐，父母见我们高兴，肯定也很高兴呀！”
这样一说，反方又进入了短暂的思考，但并没有认输。忽然，反方的黄家辉站起来：“但是，做为儿女，第一个不该想到父母吗?”
就这样，大家你说一句，我说一句，争得都是面红耳赤，还不时引发一阵掌声或开心的笑声。我渐渐被反方得观念征服了，我想：是啊，父母辛辛苦苦地照顾我们，我们一定要感激父母。
老师微笑着看着这一切，不时地点点头。“铃——”下课了，辩论会在欢乐的气氛中结束了，我们带着笑容走出教室。
班级辩论赛题目
1) 选择多越幸福 选择多越痛苦(决赛)
2) 电视征婚利大于弊 电视征婚弊大于利
3) 不知者不为过 不知者也为过
4) 爱比被爱幸福 被爱比爱幸福
5) 谁说比说什么更重要 说什么比谁说更重要
6) 时势造英雄 英雄造时势
7) 事业成功奋斗比机遇重要 事业成功机遇比成功更重要
8) 爱情比面包更重要 面包比爱情更重要
9) 个人命运由个人掌握 个人命运由社会掌握
10) 爱是自私 爱是无私
11) 美是主观感受 美是客观存在
12) 一屋不扫何以扫天下 一屋不扫也可扫天下
13) 大学生活更需要激情 大学生更需要理智
14) 企业用人以德为先 企业用人以才为先
15) 班级管理靠共性 班级管理靠个性
16) 好马要吃回头草 好马不吃回头草
校园辩论赛题目
正 孩子应该把心里话告诉父母
反 孩子不应该把心里话告诉父母
正 强将手下无弱兵
反 强将未必手下无弱兵
正 中国应该立国服(服:服装)
反 中国不应该立国服
正 道德追求和金钱追求可以统一
反 道德追求和金钱追求不能统一
正 个性需要刻意追求
反 个性不需要刻意追求
网络实名制利大于弊
网络实名制弊大于利
中学生应不应该上网/使用手机
.开卷是否有益
2.读经典名著好还是读小说好
3.学生应不应该追求个性
4.学生之间该不该比
5.应不应该分优等班和差班
6.学生该不该见义勇为
7.学生是否该为正义献身
8.学习为了考试还是为了获取知识
9.差生是否该受到歧视
10.班干部可不可以盛气凌人
11.班干部是否该用严格管理每个同学的方法来建立威信
15.对于犯错误的同学要不要给他留面子
16.因有事而不完成作业是否情有可原
17.对老师可不可以有善意的谎言
18.学生该不该带饰物
历史辩论会：秦始皇是过大与功，还是功大与过
一、中学生是否应该追求时尚
二、上网对中学生是利多还是多
三、是否允许同学在学校小卖部买零食饮料
四、担任班中职务是否会影响学习情况
五、是否应该遵照市教委规定(建议)不使用2本或2本以上的教科书
六、是否应该参加课外补课
正方 反方
名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构
目前的彩票发行方式利大于弊 目前的彩票发行方式弊大于利
男女平等是可能实现的 男女平等是不可能实现的
女性比男性更需要关怀 男性比女性更需要关怀
逆境有利人才成长 逆境不利人才成长
评价行为善恶的标准是效果，不是动机 评价行为善恶的标准是动机，不是效果
人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想
人类社会应重义轻利 人类社会应重利轻义
人类是环境的保护者 人类是环境的破坏者
人为自己活着快乐 人为别人活着快乐
人性本善 人性本恶
儒家思想可以抵御西方歪风 儒家思想不能抵御西方歪风
社会发展应重利轻义 社会发展应重义轻利
社会发展主要靠法制 社会发展主要靠德制
个人需要对于大学生择业更重要 社会需要对于大学生择业更重要
社会秩序的维系主要靠法律 社会秩序的维系主要靠道德
社会主义市场经济能避免拜金主义 社会主义市场经济不能避免拜金主义
生态危机可能毁灭人类 生态危机不可能毁灭人类
实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利
市场经济有利于道德发展 市场经济不利于道德发展
提倡购买国货有利于经济发展 提倡购买国货不利于经济发展
外来文化对民族文化的发展利大于弊 外来文化对民族文化的发展弊大于利
外行能够管好内行 外行不可能管好内行
网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径
网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情
网络影响人际关系 网络不影响人际关系
网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利
温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件
文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平
现代社会女人更需要关怀 现代社会男人更需要关怀
效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等
哭比笑难 笑比哭难
精彩有趣的辩论赛
今天上午，我们班举行了一次精彩有趣的辩论赛。主题是：开卷是不是一定有益。由我们的班主任潘老师做裁判。与其它辩论赛不同的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自己的观点。我的观点是开卷未必有益。
我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。他清了清嗓子，一本正经的说：“我认为开卷一定有益。因为只要我们克制住自己，不去看那些不健康的书，只看名著就可以了。”潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：“难道你能控制住自己吗？你能让自己不去看那些书吗？你不会看那些书而上瘾吗？”话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：“高”！这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷一定有益，也赢得了许多同学的认可。钟雨婷站了起来，头头是道地说：“‘开卷有益’这个成语是有前提的，就是让我们开对我们有帮助的卷，而不是那些漫画书。”眼看着站在开卷不一定有益一方的同学就要失败的时候，潘瑶成了我们的救世主，她说：“你认为每个同学都会很听话不去看那些书吗、有些同学不管你怎么告诫还是会去看的。”
就这样大家你一句我一句地辩论着，辩论越来越激烈。最后潘老师出来解了围，并根据大家的发言作了一个总结。这次辩论赛就这么在大家意犹未尽中结束了。
中学生辩论赛题目
中学生打工利大于弊 中学生打工弊大于利
中学生广泛社交利大于弊 中学生广泛社交弊大于利
顺境易成才 逆境易成才
我们需要父母的精神鼓励 我们需要父母的物质鼓励
干一行，爱一行 爱一行，干一行
读大学，长进最大的应该是知识 读大学，长进最大的应该是人格
发展旅游业利多于弊 发展旅游业弊多于利
法律无情 法律有情
机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键
纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展
理想人才以“仁”为主 理想人才以“智”为主
流动人口的增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展
留学生归国是个人问题，不是社会问题 留学生归国是社会问题，不是个人问题
人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想
实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利
网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径
网络影响人际关系 网络不影响人际关系
文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平
效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等
哭比笑难 笑比哭难
选美活动利大于弊 选美活动弊大于利
中学生追星利大于弊 中学生追星弊大于利
小错会造成大错 小错不会造成大错
劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献
新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要
强权胜于公理 公理胜于强权
重奖学生利大于弊 重奖学生弊大于利
代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女
中学生谈恋爱利大于弊 中学生谈恋爱弊大于利
青年成才的关键是外部机遇
环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本
杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色 杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色
送子女进名校，利大于弊 送子女进名校，弊大于利
爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有效
合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步
天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕
相爱容易相处难 相处容易相爱难
远亲不如近邻 近邻不如远亲
性教育是科学教育 性教育是道德教育
教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训
文才比口才更重要 口才比文才更重要
善心是真善 善行是真善
情在理先 理在情先
网络的实用性比娱乐性大 网络的娱乐性比实用性大
功可以补过 功不可以补过
管理比收费重要 收费比管理重要
合作高于竞争 竞争高于合作
在人生路上乘胜追击好 在人生路上见好就收好
积累知识更重要 塑造人格更重要
辩论赛新形式利大于弊 辩论赛新形式弊大于利
知足常乐 不知足常乐
一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生
应当鼓励“新新人类”作家 应当批判“新新人类”作家
时势造英雄 英雄造时势
在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要
治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要
中学封闭式管理有利于学生成才 中学封闭式管理不利于学生成才
全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争
纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展
理想人才以“仁”为主 理想人才以“智”为主
流动人口的增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展
留学生归国是个人问题，不是社会问题 留学生归国是社会问题，不是个人问题
人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想
实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利
网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径
网络影响人际关系 网络不影响人际关系
文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平
效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等
哭比笑难 笑比哭难
选美活动利大于弊 选美活动弊大于利
一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生
应当鼓励“新新人类”作家 应当批判“新新人类”作家
时势造英雄 英雄造时势
愚公应该移山 愚公应该搬家
在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要
治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要
中学封闭式管理有利于学生成才 中学封闭式管理不利于学生成才
全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争
初中生辩论赛题目
合作高于竞争 竞争高于合作
在人生路上乘胜追击好 在人生路上见好就收好
积累知识更重要 塑造人格更重要
辩论赛新形式利大于弊 辩论赛新形式弊大于利
知足常乐 不知足常乐
中学生打工利大于弊 中学生打工弊大于利
中学生广泛社交利大于弊 中学生广泛社交弊大于利
干一行，爱一行 爱一行，干一行
读大学，长进最大的应该是知识 读大学，长进最大的应该是人格
发展旅游业利多于弊 发展旅游业弊多于利
法律无情 法律有情
机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键
纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展
理想人才以“仁”为主 理想人才以“智”为主
流动人口的增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展
留学生归国是个人问题，不是社会问题 留学生归国是社会问题，不是个人问题
人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想
实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利
网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径
网络影响人际关系 网络不影响人际关系
文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平
效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等
哭比笑难 笑比哭难
选美活动利大于弊 选美活动弊大于利
一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生
应当鼓励“新新人类”作家 应当批判“新新人类”作家
时势造英雄 英雄造时势
愚公应该移山 愚公应该搬家
在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要
治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要
小错会造成大错 小错不会造成大错
劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献
新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要
强权胜于公理 公理胜于强权
重奖学生利大于弊 重奖学生弊大于利
代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女
中学生谈恋爱利大于弊 中学生谈恋爱弊大于利
青年成才的关键是外部机遇
环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本
中小学生辩论赛题目
第一轮：小学生参加课外特长班有利于学生成长---小学生参加课外特长班不利于学生成长
第二轮：小学生应该有零花钱---小学生不应该有零花钱
半决赛：小学生发生矛盾找成人解决---小学生发生矛盾自己解决
决 赛：有了电脑还需要下功夫练字---有了电脑不需要下功夫练字
初中：
第一轮：诚信主要靠自律---诚信主要靠他律
第二轮：挫折有利于成才---挫折不利于成才
半决赛：中学生塑造人格比学习知识更重要---中学生学习知识比塑造人格更重要
决 赛：对中学生成长校风影响更大---对中学生成长家风影响更大
高中：
第一轮：高中生应该多参加课外活动---高中生不应该多参加课外活动
第二轮：顺境更有利于人的成长---逆境更有利于人的成长
半决赛：高中生有晚补好---高中生没有晚补好 决 赛：放弃是一种懦弱---放弃是一种智慧
常见的辩论赛题目
辩论赛辩题
1.学习的快乐是否取决于成绩
2.在高中阶段，应注重知识的积累还是注重人格的塑造
3.作为高中生，在校期间是否可以使用手机
4.自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊还是弊大于利
5.过程比结果更重要还是结果比程更重要
6.给予更幸福还是得到更幸福
7.善意的谎言是否有碍诚信
8.给父母洗脚是不是愚孝
9.逆境更利于人的成长还是顺境更利于人的成长
10.校园环境治理的责任更在于校方还是学生
11.班级安有监控系统是否合理
12.代沟的主要责任在于父母还是子女
13.成大事者应不应该拘小节
14.体育比赛技能和精神更注重哪一方面
15.当今学生的反日情结是爱国主义还是狭隘的民族主义
16.生活在当代是幸福多还是压力多
18.网络对学生的影响利大于弊还是弊大于利
19.爱国应以激情为主还是理性为主
“立志修身 思辩年华”校园辩论赛题目
1. 正方：作为高中生，在校期间可以使用手机
反方：作为高中生，在校期间不可以使用手机
2. 正方：校园环境治理的责任更在于校方
反方：校园环境治理的责任更在于学生
3. 正方：体育比赛更注重技能
反方：体育比赛更注重精神
4. 正方：给父母洗脚是愚孝
反方：给父母洗脚不是愚孝
5. 正方：过程比结果更重要
反方：结果比过程更重要
6. 正方：代沟的主要责任在于父母
反方：代沟的主要责任在于子女
7. 正方：生活在当代幸福多于压力
反方：生活在当代压力多于幸福
8. 正方：网络对学生的影响利大于弊
反方：网络对学生的影响弊大于利
9. 正方：顺境更利于人的成长
反方：逆境更利于人的成长
10.正方：在高中阶段，更应注重知识的积累
反方：在高中阶段，更应注重人格的塑造
11.正方：自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊
反方：自主招生的选拔方式对学生的影响是弊大于利
12.正方：当今社会，合作比竞争更重要
反方：当今社会，竞争比合作更重要
13.正方：善意的谎言有碍诚信
反方：善意的谎言无碍诚信
14.正方：成大事者应该拘小节
反方：成大事者应该不拘小节
15.正方：给予更幸福
反方：得到更幸福
16.正方：学习的快乐取决于成绩
反方：学习的快乐不取决于成绩
17.正方：当今学生的反日情结是爱国主义
反方：当今学生的反日情结是狭隘的民族主义
18.正方：爱国应以激情为主
反方：爱国应以理性为主
辩论赛题目
1、企业用人以德为先，以才为先
2、情在理先理在情先
3、先成家后立业还是应先立业后成家
4、大学生兼职利是否大于弊
5、技术引导观念观念引导技术
6、狭路相逢智者胜狭路相逢勇者胜
7、学历与本事那个更重要
8、在经济高速发展的今日，我们是注重经济效益还是环境效益
9、做事最重要是过程还是结果
10、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研
11、自我肯定重要还是社会肯定重要
12、人的成功是基础重要还是机遇重要
13、注重实物与精神哪个重要
14、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要
15、环境保护应当以人为本，还是以自然为本
16、学校该不该对网络限制
17、网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利
18、时势造英雄英雄造时势
19、机遇与奋斗哪个重要
20、大学生广泛社交是否利大于弊弊大于利
21、此刻社会更需要通才还是专才
22、物质追求与精神追求那个更重要
23、天赋与勤奋那个重要
24、思想与行动对我们来说哪个重要
25、人生的美在于瞬间永恒
26、高智商是否高品格
27、此刻社会是情商重要还是智商重要
