医学统计学论文
《统计学》读后感范文
书中自有黄金屋，书是我们获得知识宝库的钥匙。人的一生总是伴随着许许多多的书，有的书在你脑海中匆匆一过没有留下一点痕迹，有的书则是在你的心中留下不灭的印记，更是有些书将会伴随着你走过很长很长的人生道路。《统计学》就是这样一本伴随了我两年，并且还将继续陪伴着我的书。
记得第一次接触《统计学》是在20xx年，当时的我还是一名懵懵懂懂的大三学生，由于所学专业并非统计，因此对这门课程这本书不太感兴趣，对它唯一的印象就是艰涩难懂，考试完了就束之高阁，渐渐的将之遗忘。谁知道在几年之后，这本书却和我结下了深厚的感情。
20xx年初，我进入了国家统计局福州调查队城镇住户处，成为了统计队伍中一名普普通通的统计人。由于之前并没有接触过统计相关的知识，唯一接触过的《统计学》也早就被抛之脑后，刚开始工作的我显得有些手忙脚乱。工作是上手了，但是却只是傻傻的依葫芦画瓢，照着前辈的做法而做，对很多东西并不是很能理解，时常感到困惑却无从下手，不知该如何整理脉络，渴望能够得到指引。于是我翻箱倒柜，从纸箱的旮旯里翻出了那本《统计学》，从此，这本书就成了我身边的必备书籍。
困惑时，我会读读它，闲暇时，我会翻翻它，它是我的良师益友，指导我进步。它告诉我什么是统计，统计的重要性。统计是认识客观世界的工具，是实行科学管理的工具，是实行国家监督的重要手段，是科学研究的重要方法，是宣传教育的重要手段，特别是统计的国家监督职能，它能通过信息反馈来检验决策是否科学、可行，对决策过程中出现的偏差，提出矫正意见，统计的监督作用日益显着。这就要求我们统计部门要充分发挥统计的监督作用，充分运用各种的统计手段，对经济、社会、科技及自然的运行状况进行检测，及时发出预警；对政策、计划、措施的执行情况进行跟踪监督，使其不偏离目标；对违纪违法现象进行揭露，实事求是地反映客观实际情况。
我牢记统计的重要性，在平时的工作过程中，我收集、录入福州市区部分城镇居民常规调查户资料，协助处室领导做好专业报表的审核汇总，真实准确地为福州城镇居民人均可支配收入、消费性支出等数据提供第一手的原始资料，为城镇居民低保标准等政府决策提供依据。同时，利用现有的网络资源优势，采用问卷调查的方式，深入民众进行调查，如居民对火炬传递过程满意度调查、居民对提高个税起征点的看法调查、市民超标电动车使用情况调查等等，掌握第一手资料，反映当前社会经济热点和群众的呼声，为政府提供民生的重要信息。
翻它，我了解了统计数据来源即调查方式，包括直接调查、间接调查。我认识到目前福州调查队使用的正是直接调查中的抽样调查，具有经济性、时效性强、适应面广的特点，且在一些专项任务中，还使用了询问调查法中的访问调查、电话调查、邮寄调查等方式。
读它，我学习如何对统计数据进行整理与分析，知道了抽样方法、相关与回归分析，时间序列分析，主成分分析，excel、spss等统计软件的运用等。城镇住户专业的一项重要任务就是对居民的收支情况进行数据分析，从数据中找源头，从数据中找趋势，我努力学习书中的方法理论，加强数据分析能力的培养，深入对消费结构，收入结构，家庭基本情况以及成员基本情况变化的分析思考，希望能够从纷繁复杂的数据中挖掘有用的信息，了解随着社会发展城镇居民的各个方面发生的变化，分析政府各项政策对居民生活产生的影响。
它让我思考，使我收获，每一次翻读都有新的收获，但我深深感觉到对它的了解还不够。古人云：学如逆水行舟，不进则退；学问勤中来，我要牢固树立终身学习的观念，继续深入学习思考，希望能够读懂、读透它。
一路行来，书香相伴，在未来的工作学习中，《统计学》将继续充当我的导师、伙伴，陪伴我成长成为一名合格的统计人。
统计分析与写作
第一章统计分析概论
一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的。)
1．统计工作过程一般包括四个阶段，其中有三个阶段是占有资料，说明“是什么”、“怎么样”的问题，则此三个阶段分别是。
A．统计设计、统计调查、统计整理
B．统计设计、统计整理、统计分析
C．统计工作、统计资料、统计整理
D．统计设计、统计工作、统计分析
[答案]A
[解析]统计工作过程一般包括以下四个阶段：①统计设计；②统计调查；③统计整理；④统计分析。统计工作过程的前三个阶段是占有资料，说明“是什么”、“怎么样”的问题，是统计分析的前提。而统计分析则是运用资料，回答“为什么”、“怎样解决”的问题，是在前几个阶段工作的基础上，通过分析达到对研究对象更为深刻的认识，是提供研究成果的最后阶段。
2．对事物之间客观存在的必然的依存关系，以及在较长一段时间内事物发展变化的模式进行的分析称为。
A．状态分析B．前景分析C．规律分析D．数学分析
[答案]C
[解析]各项统计分析活动无非是对客观现象的状态、规律及前景进行分析和研究。从统计意义上讲，客观现象的状态是指一定时间、地点、条件下的规模、水平、速度及各种关系；规律是指事物之间客观存在的必然的依存关系，以及在较长一段时间内事物发展变化的模式；前景是指客观现象未来可能的状态。
3．指标体系指标之间要具有一定的内在联系，而不是杂乱无章的罗列，这是指标体系的。
A．可行性B．敏感性C．全面性D．系统性
[答案]D
[解析]可行性是指指标的设置要有利于资料的取得，否则统计分析无从谈起；敏感性是指指标应能比较敏感地反映分析对象的变化；全面性是指指标的选择应尽可能从不同的角度反映分析对象的全貌。
4．2008年奥运会中，假设用1代表中国，2代表日本，3代表美国，则这种计量水平称为。
A．列名水平B．顺序水平C．间隔水平D．比率水平
[答案]A
[解析]计量水平从低到高划分为：①列名水平；②顺序水平；③间隔水平；④比率水平。列名水平是四种计量水平中最低的一种计量水平，它表现为用一些数字或符号将资料进行简单的排列或分组。2008年奥运会中，用1代表中国，2代表日本，3代表美国，这种计量水平是列名水平。
5．通常，我们把计量水平从高到低划分为。
A．比率水平、间隔水平、顺序水平、列名水平
B．列名水平、比率水平、顺序水平、间隔水平
C．比率水平、顺序水平、间隔水平、列名水平
D．列名水平、顺序水平、间隔水平、比率水平
[答案]A
二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案。)
1．统计分析的特点是。
A．以统计数据为依据，利用统计数据说活
B．定量分析与定性分析相结合
C．统计分析方法具有特殊性
D．统计分析的对象具有综合性
E．统计分析的范围具有广泛性
[答案]ABCDE
2．统计分析中的定性分析是指对客观事物进行逻辑推理式的分析研究，以寻求事物的。
A．数量表现B．数量关系
C．决定事物本质的数量界限D．本质
E．规律
[答案]DE
[解析]定量分析是指采用统计方法，分析研究事物的数量表现、数量关系及决定事物本质的数量界限；定性分析是指对客观事物进行逻辑推理式的分析研究，以寻求事物的本质与规律。
3．统计分析的作用具体表现为。
A．深化统计认识
B．是发挥统计整体功能，提高统计工作地位的重要手段
C．有助于探寻自然发展规律
D．有助于提高统计人员的分析能力
E．是增进社会了解统计的重要窗口
[答案]ABE
4．统计分析中，综合分析的特点是。
A．研究对象的复杂性B．分析内容的全面性
C．分析方法的综合性D．针对性强
E．可以提高时效性
[答案]ABC
[解析]D、E项是专题分析的特点。
5．企业对生产经营活动的各方面、各环节、各因素进行全面评价，据以反映工业生产经营活动的基本状况和特点，揭示其发展变化的规律性，是。
A．综合分析B．专题分析
C．宏观经济分析D．中观经济分析
E．微观经济分析
[答案]AE
[解析]“全面评价”表明属于综合分析，不属于专题分析；“企业”表明属于微观经济分析，不属于宏观经济分析、中观经济分析。
6．统计分析的第一步就是选题，一个好的选题应符合的要求是。
A．选题要切合实际B．选题要解放思想
C．选题要新颖独到D．选题要有针对性
E．选题要切实可行
[答案]ABCDE
7．分析提纲是进行统计分析前的一种设想，拟定分析提纲包括。
A．分析目的和要求以及从哪些方面进行分析
B．建立分析指标体系
C．分析所需的资料以及资料来源和资料取得的方式
D．分析所用的方法
E．分析结果的表达形式
[答案]ABCDE
8．有经验的分析人员在利用资料进行分析之前，一般都要对下列问题进行判断。
A．资料的可信程度B．资料的一致性
C．资料的计量水平D．资料的全面性和系统性
E．资料的可行性
[答案]ABC
[解析]有经验的分析者在利用统计资料进行分析之前，一般都要对资料的可信程度、一致性进行基本的判断。在准备应用一些数学方法时，往往还要留意资料的计量水平。
9．统计分析虽然是从数据入手，但在分析过程中，始终是两者相结合的。
A．经验分析B．数学分析C．定性分析D．定量分析
E．数理分析
[答案]CD
10．统计分析中常用的经验方法有。
A．对比分析法B．分组分析法
C．综合指标分析法D．区间估计法
E．因素分析法
[答案]ABCE
[解析]统计分析方法可分为：①经验方法，指一些与初等数学知识和人们的实践经验相关联的方法，比如对比分析法、分组分析法、综合指标分析法、平衡分析法、因素分析法等。经验方法大都是依经验而产生、凭经验而完善、靠经验来检验其正确性的。②数学方法，又称为数理统计方法，是以数学理论，特别是概率论为基础对客观现象进行研究的方法。
11．综合分析是把相互联系的一些社会经济现象综合起来进行全面的分析。下列属于综合分析的是。
A．企业对产品质量下降问题的分析B．对产品原材料价格上升问题的分析
C．国民经济与社会发展的统计分析D．如何做好产品的合理库存
E．企业对生产经营活动的各方面、各环节、各因素进行的全面评价
[答案]CE
[解析]按照所涉及问题的广泛程度的不同，统计分析可以分为综合分析和专题分析。综合分析是指把相互联系的一些社会经济现象综合起来进行全面的分析，以揭示现象之间的内在联系；专题分析是指对某一个专门问题的分析研究，其目的是通过深入分析，使某项重大问题、关键性或紧迫性问题尽快得到解决。A、B、D项是专题分析，C、E项是综合分析。
12．统计分析中，专题分析的特点是。
A．研究对象的复杂性B．针对性强，集中解决一个问题
C．涉及面小，可以进行深入分析D．选题的广泛性与灵活性
E．可以提高实效性
[答案]BCDE
[解析]A项是综合分析的特点。
13．统计分析的步骤一般包括以及撰写统计分析报告。
A．选题B．拟定分析提纲
C．选择分析指标并确定分组标志D．搜集和整理资料
E．进行分析研究并归纳分析结果
[答案]ABCDE
14．建立统计分析指标体系应遵守的一般原则是。
A．指标体系的设计要紧扣选题B．要注意指标体系的全面性和系统性
C．要讲求简洁有效D．要注意指标的敏感性
E．要注意指标的可行性
[答案]ABCDE
三、判断题
1．统计设计就是运用各种统计指标和统计分析方法，对经过整理的综合资料进行分析研究，揭示事物的本质及其规律性。
[答案]×
[解析]统计设计就是根据研究任务和研究对象的性质，对统计工作的各个方面和各个环节进行全面考虑和安排。统计分析则是运用各种统计指标和统计分析方法，对经过整理的综合资料进行分析研究，揭示事物的本质及其规律性。
2．统计分析中的定性分析是指采用统计方法，分析研究事物的数量表现、数量关系及决定事物本质的数量界限。
[答案]×
[解析]统计分析中的定性分析是指对客观事物进行逻辑推理式的分析研究，以寻求事物的本质与规律；定量分析是指采用统计方法，分析研究事物的数量表现、数量关系及决定事物本质的数量界限。
3．统计分析方法是以样本现象的数量关系为对象的一类特殊科学研究方法的总称。
[答案]×
[解析]统计分析方法是以总体现象的数量关系为对象的一类特殊科学研究方法的总称。
4．从统计分析应用的领域来看，只有统计工作者可以搞统计分析，其他各行各业的工作者需要借助统计工作者的分析结果。
[答案]×
[解析]从统计分析应用的领域来看，不仅统计工作者可以搞统计分析，各行各业的工作者都可以运用统计方法进行统计分析。
5．统计分析中有状态分析、规律分析和前景分析，其中规律分析是最基本的分析。
[答案]×
[解析]统计分析中有状态分析、规律分析和前景分析，其中状态分析是最基本的分析。
6．为了达到分析的目的，在选题分析题目之后，需要拟定分析提纲。分析提纲是进行统计分析前的一种设想。
[答案]√
7．建立指标体系是一个十分复杂的问题。对于同一个分析对象，因分析目的不同，指标体系也就不一样，但对于同一分析对象和同样的分析目的，则设置的统计指标是相同的。
[答案]×
[解析]建立指标体系是一个十分复杂的问题。对于同一个分析对象，因分析目的不同，指标体系也就不一样，即使是对于同一分析对象和同样的分析目的，由于人们的认识不同，设置的统计指标也不会完全相同，甚至会有相当大的差异。
8．指标的选择应尽可能从不同的角度反映分析对象的全貌，这是指标的系统性。
[答案]×
[解析]指标的选择应尽可能从不同的角度反映分析对象的全貌，这是指标的全面性。系统性是指指标之间要具有一定的内在联系，而不是杂乱无章的罗列。
关于统计的作文
生活在统计时代，每样东西都可以用来统计，比如说：统计人口，统计家具，统计年龄……生活在统计时代，每个人的爱好都是统计，我老妈更是个狂热的统计爱好者。
老妈每天饭后都会开始每天必不可少的厨房统计工作。果然，半个小时之后，老妈走出厨房，说：“据统计，我们家有饭碗10个，碟子20个，汤锅3个，铁锅2个，汤瓢2个，饭瓢1个，筷子14根……大米15千克，食用油5升，酱油500毫升，生姜5克，大蒜3克……”
厨房统计工作完成了，老妈走进了我的房间，过了一会儿，老妈走出了我的房间，滔滔不绝地又对我说开了：“据统计，你有笔17枝，其中：蓝笔10枝，黑笔5枝，红笔2枝；有各种橡皮擦25块；有各类笔记本31本；笔盒3个……”滔滔不绝之势令人震惊。
我实在是受不了老妈的，就走到步行街，准备散散步。这时，我在不愿意听的统计又冒了出来：“据统计，你的人，其中男性11人，女性30人。”
我继续走着，走到一家商店，这里招聘专业的统计人才，已经有不少人在应聘了。唉，看来街上的情况比我家好不了多少啊！无奈之下，我只好回家了。
回到家，老妈正在统计为我做一个奶油蛋糕需要多少材料，好一会儿才统计出需要蛋糕250克，白奶油300克，其他奶油100克。老妈统计完了，开始做蛋糕，我的耳朵终于清静了一会儿。很快，蛋糕端上来了，老妈还为我端来了一杯茶水，我狼吞虎咽地吃掉了蛋糕，准备躲进房间里看书。
哎，你别晕呀，老妈又进了卫生间，继续她的“统计工作”了。
统计学专业实习报告
一实习目的实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。
到邯郸市统计局的第一天我就学到了不少。
那天统计局的领导为我们精心安排了一天的实习培训。
初步介绍了统计工作的有关情况，包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报表网上直报工作的通知。
几个部门的领导还分别向我们具体讲解了工业企业、服务业批发和零售业、住宿和餐饮业等如何进行调查询问和填表的情况，告诉我们如何简单快捷的区分三个产业以及大中小企业。
为了让我们增强统计工作的法律意识，领导们还特别向我们介绍了统计法。
所谓统计法，是指调整国家统计机关行使统计职能而产生的统计关系的法律规范的总称。
统计关系，是指国家机关、社会团体和公民在有关搜集、整理、分析、提供、颁布和管理统计资料的统计活动中所产生的社会经济关系。
统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督。
统计法是国家统计机关行使职能的法律依据，也是国家进行社会经济监督的有力工具。
为了有效地、科学地组织统计工作，保障统计资料的准确性和及时性，发挥统计在了解国情国力、指导国民经济和社会发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业的顺利发展，年月日第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了 中华人民共和国统计法 ，自年月日起施行。
年月日，经国务院批准，国家统计局又发布了 中华人民共和国统计法实施细则 。
另外，还强调了统计工作者的职业道德，要实事求是，依法统计，严守秘密公正透明，服务社会等等。
也许他们的讲解不如学校老师那么系统与规范，但平实的语言中却透露了他们丰富的实际经验，我们听起来也觉得易于理解。
由于一部分人第二天就要到各区里去做实际调查工作，所以领导们强调了一些工作的具体事项，为了能够完成好工作，我仔细的记录下了每一点,巴望着第二天能把它们用于实践中。
而然很可惜的是我并没有被分到区里做调查，而是被留在了局里，分到了服务业。
对此我虽然觉得没能把那些刚学来的新知识付诸实践有一点遗憾，但同时对我未来的新工作也充满了期待。
刚到服务业的时候，我的心里很没底。
因为这对我来说是完全陌生的，我甚至不知道服务业做哪些主要工作。
但也正因为是这样，我也很确定自己能在这里学到很多以前根本不可能知道的东西。
刚进入服务业的时候，主任并没有马上让我们做一些复杂的工作，而是由易到难，循序渐进。
先让我们在电脑上熟悉了有关文件的路径和数据系统，这对于身为中专生的我们来说自然很容易，但主任丝毫没因为这个简单就随便放过去，而是一再对我们强调要仔细，这使得让我们信心大增的同时，也感叹统计工作者严谨的态度。
当我们掌握了基本数据的导出工作之后，主任又逐渐教会我们处理数据，整合表格和审核校对等工作。
之后我们每天都重复着同样的工作，那些统计工作给我最大的感觉就是不停地重复，一边又一遍地检查，一个数据一个数据地查、看、找，加上各个部门各个层级的数据又是那么繁杂，没一会工夫我就会觉得有点头晕脑胀，头昏眼花。
可但是不能松懈，一定要保持注意力的高度集中，这样才不至于出错。
要知道一个小数据的谬误就可能导致整个分析的不准确，统计工作真的是一个精细活！这也就告诉我们在以后的学习生活中，一定要有意识地锻炼自己，做任何事都应该认真仔细。
这不仅仅是统计工作者所应具备的特有素质，也是我们做好每一件事的前提。
二。
实习过程第一天到市统计局报到时，一进门，就看到书柜上排列着奖章，先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予邯郸市统计服务处的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里认识实习而感到骄傲。
梁处长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。
梁处长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括 统计 杂志的出版，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。
在次，我也就这几个工作做汇报。
首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，服务处的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。
我也不得不为服务处里同事们认真负责的工作态度感到钦佩。
首先我们学习了校对工作的基本常识，要求我们对哪怕是一个标点符号的错误也不能放过。
在校对过程中，印象较深的是关于统计报表的校对，统计报表就严格的编制规则，如规定表号采用一位英文字母或罗马字母和三位数码表示。
英文字母或罗马字母表示全局统计报表制度的排列顺序，三位数码分为两段，第一位数码为第一段表示统计报表的报告期别，或报表的性质，即是年报还是定报，是综合表还是基层表；是经常性调查还是一次性调查或是普查、试行表。
第二、三位数码为第二段表示统计报表的顺序。
还学习了统计报表的性质代码：、基层年报；、基层定报；、综合年报；、综合定报；、一次性调查；、普查。
从中不仅学习了如何查找错误遗漏还懂得了如何制表。
其次，是关于服务处网站的建设，也是本次实习过程中工作时间较长的工作。
我的主要工作是学会网站建设的一些基本知识，并单独处理网站的文章录入，信息搜集等任务。
。
再次，在实习期间，利用服务处书籍多的优点，阅读了大量关于统计方面的书，如 中国统计 、 服务业统计 以及诸多统计专业论文，充实了自己的理论知识，收益非浅，还了解统计学会工作的大致流程。
作为一名中专就要毕业的学生能够在邯郸市统计局里实习，我感到非常的荣幸。
此次实习，主要实习的内容是学习如何输入报表，汇总数据，日常电话接听、客户接待工作，以及给各种杂活。
简单来说就是学习做一位办公室文员。
刚开始实习时，真有些不习惯。
面对着这么生疏的环境，心态还没有及时的转变过来。
不过经过慢慢的适应自己也就同办公室的同事也可以说是各位哥哥、姐姐、阿姨们都熟的打成一遍了。
他们都把我当着小布丁看，也许是因为我年龄比他们小，长得可爱，性格开朗，又刚来实习的缘故吧，嘻嘻。
所以大家都很照顾我，无论在工作上还是在生活上。
在工作上，如我遇到有不会的东西，请教他们，他们都很乐意的解析给我听和教我。
三、实习心得体会在此之先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的老师和服务处的领导和同事致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的努力和帮助。
通过实习，我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己两年学习的知识水平。
实习期间，我了解并参与了统计论文集的校对工作。
在此期间，我进一步学习了统计学的理论知识体系,对统计有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。
我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。
本次认识实习是我中专生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一般。
首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握。
在实习过程中还有些其它方面也让我学到了很多东西。
在天的实习时间里，我基本上掌握了统计工作的一些具体操作细节，知道统计工作是一项具有创造性的活动，要出一流成果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。
在实践的校对工作中，知道一丝不苟的真正内涵。
认识实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事求教，每天按时报到，严格遵守各种规章制度。
认真学习统计专业知识，阅读了大量统计方面的各种杂志，论文集，书籍等，进一步掌握了统计技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
但在短暂的实习过程中，我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用统计这门科学。
最后，我想借此机通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。
我勤奋好学谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。
并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。
能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。
并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
再一次向为我的实习提供帮助和指导的老师和服务处的领导和同事以及在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢
统计学学习读书笔记
本学期专业开设了统计学课程，通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型基本概念有了基本了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。然而通过一学期统计学的学习，由最初对统计学的枯燥乏味的认识，逐渐得到转变，平时学习中的积累，在此次实习中得到了实际应用。
统计学作为应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。统计方法适用于所有学科领域的通用数据分析方法，只要有数据的地方就会用到统计方法。
此次实习我们根据消费者对食品安全的了解情况做了问卷式调查。如果是以我们以前的知识和技术水平，仅会用Excel表格对数据做粗略的统计，多份问卷的数据统计工作需要大量的时间，大量的人力，还有可能出现误差，导致统计结果极不准确，又不能直观反应问卷信息，然而学习了统计学数据分析之后，通过SPSS软件就可以很容易的对事先录入的数据进行分析统计，不但操作简单易学，而且我们可以对数据中无效数据进行排除，对数据结果的个数及比例等进行直观的比较。我们既在实践中提高了动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想，又通过试验加深了我们对课本上理论的认识和掌握。
对于此次的统计学实习，自我感觉还是有很多收获的。首先，我们选择了不同地区、不同年龄、不同职业的群体做了广泛的调查，真正到人群中调查，对食品安全等情况有了更深刻的认识，更真实的反应。其次，从获得的调查问卷数据统计中，也让我认识到了目前食品安全问题依旧严峻，值得大家关注。第三，更重要的是，我们学会用统计学知识整理分析数据，使得理论知识在实际工作中得到应用，理论与实际相结合，是我们学习的重中之重。
此次实习中也有很多的问题，需要在以后的实习中多加注意。例如，调查问卷的设计并不完善，要求不明确，问题的针对性，相关性有待提高。从班级汇总的数据来看，调查人群的年龄较集中，下次应注意选择代表性的人群，平均分配每类人群的调查数。还有就是对于数据的后期分析较浅显，可以增加集体分析讨
论的环节，对各种结果的原因作分析，寻找一些解决方案等，这样可以增强调查的目的性。
通过实习不仅复习了课本知识，通过与实践相结合，对理论知识也有了更深入的了解，学会了对理论的实践应用，增强了我的动手操作的能力和理论与实践相结合的思想。在与小组成员的合作中我学会了以与队友合作的技能、处理和队友之间因工作产生的意见不合的能力。而这些都是在学习理论知识中学不到的，这将对个人以后走上工作岗位都是很有用的技能，这些技能会终身受用。
统计学课程心得体会
在两天的统计学实验学习中，加深了对统计数据知识的理解和掌握，同时也对Excel操作软件的应用。下面是我这次实验的一些心得和体会。
统计学（statistics）一门收集，整理，显示和分析统计数据的科学，目的是探索数据内在的数量规律性。从定义中不难看出，统计学是一门针对数据而展开探求的科学。在实验中，对数据的筛选和处理就成为了比较重要的内容和要求了。同时对数据的分析也离不开相关软件的支持。因此，Eexcel软件的安装与运行则变成了首要任务。
实验过程中，对Excel软件的安装因要求具体而变的相对简单。虽然大多数计算机都已内存此软件，但在实验中通过具体的操作亦可以提高自己的计算机操作水平。接下来的重头戏就是对统计数据的输入与分析了。按Excel对输入数据的要求将数据正确输入的过程并不轻松，既要细心又要用心。不仅仅是仔细的输入一组数据就可以，还要考虑到整个数据模型的要求，合理而正确的分配和输入数据。因此，输入正确的数据也就成为了整个统计实验的基础。
数据的输入固然重要，但如果没有分析的数据则是一点意义都没有。因此，统计数据的描述与分析也就成了关键的关键。对统计数据的众数，中位数，均值的描述可以让我们对其有一个初步的印象和大体的了解，在此基础上的概率分析，抽样分析，方差分析，回归问题以及时间序列分析等则更具体和深刻的向我们揭示了统计数据的内在规律性。在对数据进行描述和分析的过程中，Excel软件的数据处理功能得到了极大的发挥，工具栏中的工具和数据功能对数据的处理是问题解决起来是事半功倍。
通过实验过程的进行，对统计学的有关知识点的复习也与之同步。在将课本知识与实验过程相结合的过程中，实验步骤的操作也变的得心应手。也给了我们一个启发，在实验前应该先将所涉内容梳理一遍，带着问题和知识点去做实验可以让我们的实验过程不在那么枯燥无谓。同时在实验的同步中亦可以反馈自己的知识薄弱环节，实现自己的全面提高。本次实验是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实践中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼；其次，本次实验开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握。
在实验过程中还有些其它方面也让我学到了很多东西，知道统计工作是一项具有创造性的活动，要出一流成果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。在实践的校对工作中，知道一丝不苟的真正内涵。
通过本次实验，不仅仅是掌握操作步骤完成实验任务而已，更重要的是在实验中验
证自己的所学知识的掌握和运用。统计学的学习就是对数据的学习，而通过实验可以加强我们对统计数据的认知和运用，更好的学习统计学的知识。虽然实验时间很短暂，但对统计知识掌握的要求并没有因时间的短暂而减少，相反我们更得努力掌握和运用统计学的新知识，提高自己的数据分析和处理能力，促进统计学的新发展。以上就是我这次实验的一些心得体会，希望可以对自己有所帮助。
统计学心得体会
本次实习，我也发现了自己有很多不足。首先对于数字统计的粗心，统计，对于人的细心程度由很高的要求。而我却在此过程中马马虎虎，很多次犯一些低级错误，引起不必要的错误与麻烦。其次发现自己对统计的认识深刻程度还远远不够，以前自以为是的认为书本上的知识都了解了，统计实习一定没有问题，但事实是自己太高估自己了。
本次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我将自己所学的知识应用于实际的工作中，学会了利用Excel软件进行数据搜集与整理数据，对数据进行统计分组，然后再做成各种统计图和散点图。我还学会了用Excel计算描述统计量，用Excel进行实践序列分析、指数分析和相关回归分析。真正做到了理论应用于实际，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也得到了提升；这也就是本次实习的目的。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己。原本以为统计学实习是件很简单的事，就是做几个excel而已，但是实习了才发现，其实我在统计学学习中还有一些问题的。但是遇到问题后，在老师的指导下，解决了问题，最后顺利得完成了实习任务。我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，今后我将继续学习统计学方面的知识，不断丰富自我，完善自我，超越自我。
统计学学习感想
通过半个多学期的学习，我对统计学这门课程有了一定的了解，对学习这门课程也有了一定的感想。
首先，我谈谈我对这门课程的理解。
一）对统计学新的认识
在学习统计学之前，谈起统计我脑袋中就浮现出计数，一大堆枯燥的数字，还有一长串的数学计算式。在我眼中，统计学是一门非常枯燥非常单调的学科，它不像数学那样强调严密的推理和逻辑，而是仅仅需要搜集原始资料，套用数学公式而已，我甚至不是很喜欢这门课程。
但是经过半个学期的学习，我对统计学有了全新的认识。统计学是研究总体在一定天脚下的数量特征及其规律性的方法论学科。我开始意识到统计学在学术研究中，在公司决策中，在国家制定方针政策时……在社会生活的各个方面都发挥着重要作用，我开始了解到统计学是一个理论联系实际的学科，非常具有实践性，统计的原始资料全部来源于实际生活。统计学也是一种成熟的学科，它有它独立而完备的理论体系，它是相当科学的，它是以数学作为它的基本工具，但它有比数学更有实际用途，它可以对生活中大量的无序的数据进行分析，找出它们的规律，从而为研究、决策提供基本的依据，它是其他学科的一切理论的基础和来源。
二）统计学和经济学的关系
统计学并不是一门浅显的学科，人们从事统计工作已经有几千年的历史了，但是统计作为一门学科而存在仅有300多年的历史。统计学这个名称起始于国家管理，起始于社会经济的数量考察。于是统计学就和经济学就有了密不可分的联系。
经济学来源于统计学。我们知道经济现象是现实世界的一个重要组成部分，和自然界的现象有很大的不同。自然界的现象基本上都按其本身的机制机理形成和发展的，容易通过实验解剖等方法来被人们掌握。但是人类社会的经济现象就大不一样，它们是由人的活动而形成的，复杂多样，变化多端，没有任何实验的方法可以来准确的研究。因此我们就只有借助于统计学，通过统计分析社会经济的各种数据，我们就可以发现社会的经济问题，为经济学的研究提供了素材。这就是所谓的理论源于实践。
同时，统计学也是检验经济学的理论是否符合客观事物的发展规律的重要工具。实践是检验真理的唯一标准。运用各种经济理论所制定的方针政策、计划方案的是否正确,是否符合实际,能否达到预期的目的,只有依靠实践来检验，然而对实践要取得了解,又只能依靠统计。统计是沟通经济学与实际的一个重要桥梁。没有统计学，就没有经济学今天的发展。
正因为经济学和统计学这样密切的关系，我意识到，光学好经济学理论知识是不够的，我必须还要同时学好统计学。不然的话，我的经济学是无法深入研究下去的，这些知识是没有生命力的，它们不能从现实生活中补充新鲜的养分和空气。
三）统计学的历史
从马克思主义哲学中，我们可以知道学习、研究都不能缺少历史观，只有清楚地了解历史才可能深入地研究。学习统计也是一样，我们必须要清楚统计学的发展历史才能全面深入地学习统计学。在课堂上我学习了一些统计学的历史，下来过后我又自己找资料了解了一下。一下说一下我的理解。
统计学的发展分为两个阶段古典统计学和近现代统计学。
古典统计学出现于17世纪，一般说，古典统计学有两个来源，按时间顺序，先有德国的国势学派，继有英国的政治算术学派，最后汇合而成为古典统计学。国势学派的代表人物康令，他以叙述国家显著事项和国家政策关系为内容，在大学开设了“国势学”课程。主要继承人阿亨瓦尔继续开设“国势学”，并于1749年首次使用统计学来代替国势学，认为统计学是关于各国基本制度的学问，是一个国家显著事项的整体。但它缺乏数字内容，用文字表述。
政治算术学派产生于英国，代表人物是威廉.配弟，政治算数学派是用数字来表述，取用数字、重量和尺度来计量，并配以朴素的图表，这与现代统计学的方法和内容相同。但是他却没有用统计学这个名称。古典统计学是以研究国家显著事项，包括人口、领土、财政、军事、政治、法律等出发而产生的，即以社会经济现象为研究对象，并且通过数量来表示。因而古典统计学实际就是社会统计学或社会经济统计学。
凯特莱把概率论引入统计学之后的统计学，称之为近现代统计学。近现代统计学是古典统计学的继承和发展，是古典统计学的延伸。他根据概率论为基础的大数定律，提出了大量观察法，进行统计资料的收集和研究，可以消灭误差和控制误差，从数量上揭明其运动规律，加以分析和运用。凯特莱开创了统计理论和应用的新领域，但当时并没有给以确切的名称，直到1867年德国数学家威特斯坦才把它定名为数理统计学。
四）统计学的一些基本理论
通过这门课的学习，我了解了统计学的基本论理。刚开始接触一门学科，都必须了解大量的术语，统计学也是一样。学习这门课的开始两三周我都感到比较痛苦，因为我们学习的都是一些统计学的基本的术语，对于这些枯燥的术语，我甚至感到一些头疼，下来都不想去看书。但是，我也知道这是学好一门课所最基本的要求，所以我还是尽量记住了这些。
统计主要分为了理论统计和应用统计，其中理论统计又分为了描述统计和推断统计。顾名思义，理论统计是研究统计的一般理论和方法的，而应用统计运用在某一特定领域的统计问题，它可以和各种学科结合起来，如人口统计学、心理统计学、教育统计学、社会统计学、卫生统计学、地质统计学等等，应用统计学有更广泛的用途，但是应用统计学的发展又和理论统计学的发展有着密切的关系。
统计学的分析法有很多，如大量观察法、分组法、综合分析法、统计模型法、归纳推断法等等。
统计的研究对象是同类事物所构成的总体的数量特征，因为只有是同类事物才有相同的数量特征，才有一定的规律。其中这些统计需要研究的全部事物的总体就是统计总体。它具有客观性、大量性、同质性、变异性、相对性等特征。而由于它有大量性，所以在研究的时候经常不能把所有的总体单位都进行调查研究，所以需要抽取一部分出来研究，然后通过样本的特征去推断总体的数量特征，这部分总体单位所构成的整体就是样本，它具有随机性的特点。这个过程体现了一种科学的精神，如何抽取样本，如何控制样本的代表性误差，如何从样本推断总体，每一个环节都需要运用科学的方法，谨慎地进行。
统计数据是总体或总体单位某一特征的具体表现，是统计工作的成果。它分为定性数据和定量数据，原始数据和综合数据，截面数据和时序数据。说明统计特征的概念与具体数字称为指标，他由指标名称和指标数值构成。数据的计量尺度分为四个层次，定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度。对于统计数据的获得要经过2个步骤：统计数据的搜集、统计数据的整理。
前面提到了需要抽取一部分总本单位来作为样本，抽样方法有重复抽样和不重复抽样，抽样组织方式分为简单随机抽样、分层抽样、等距抽样和整群抽样。它们各有各的科学性，各有各的适用条件，应该根据具体的情况来反映。而选用了不同的抽样方法和组织方式都回对应不同的抽样误差的计算、抽样估计的计算、总体参数的检验、方差分析和回归分析。
最后，我想谈谈我学习这门课程的一些心得。
在学习统计学之前，我一直把统计学看成另外一种数学，但是学习之后我才发现它和数学有很大的不同。统计学更加地贴近实际，我们在学习中必须紧密联系到它的现实意义，比如做完了数据分析，我们不能像数学那样就完了，我们必须要理解分析出来的数据所具有的实际的经济意义，这样我们的分析才有意义。
当然我也看到了统计学和数学的紧密联系，统计中会用大量的数学工具，所以必须要复习一下相关的数学知识，这样才能在学习中灵活运用。
学习统计学，我们不能零散的学习，而是需要从系统的，比较的角度来学习。比如当我们学到抽样的平均误差、抽样的极限误差、置信区间的计算时，我们就需要比较不同的抽样方法，不同的抽样组织方式的计算，它们之间的异同点。同样在学习假设检验时也一样，要对单个总体、两个总体和多总体的情况进行比较，对均值、方差、成数的各种前提条件进行比较。要多总结，这样才容易理解记忆，把多个公式化成很少的公式，减轻记忆的负担。另外在做题的时候一定要弄清楚题目中所给出的前提条件，对应到不同的计算方法。
统计学心得体会
本学期我们专业开设了《统计学原理》课程，通过近一个学期的学习我们对统计学应用领域及其类型和基本概念有了一个基本的了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。理论须用来指导实践，把我们学习到的理论知识运用到我们的工作和生活中去，这是我们学习的目的。
对于本人而言，数学功底不是很好，在没学统计学之前就感觉统计学会很枯燥无味，对这门课程有些恐惧。但通过这学期的学习，感觉并没有想象的那么难学，再加上秦老师幽默风趣的讲解，使复杂的问题变得通俗易懂，老师通过举例说明问题的方法使问题变得简单化，容易理解，再通过课堂上做习题，加深了对问题的理解。同时，老师基本上都是在课堂上让我们做完习题，这样给我们减轻了很多课余的时间，学起来比较轻松。
而就所学的内容来讲，我个人认为这门课程有两大难点，一是统计学有许多相似概念，要求理解内涵，辨别异同和实际应用。例如在第二章统计调查中，相关概念的辨析就需要我们理解掌握以便熟练的做题。而对于公式不能像数学那样，只从抽象的式子到式子的变换，而是要把公式理解再加以运用，掌握公式的使用条件，体会应用的灵活性。例如在相关与回归分析这一章中，主要就是要求我们把公式掌握好再加以灵活的运用，问题就会迎刃而解。因此可见，在统计学当中，公式的运用很重要。以上是我对学习《统计学原理》的心得，写的不是很全面，但都是自己真实的体会，通过这门课程的学习，我相信在以后的工作和学习中会给我带来很多的益处，让我受益匪浅。
统计学
C.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断
2.根据变量的测验结果不同，可将统计资料的类型分为
A．定量变量资料和分类变量资料B.多项分类变量资料和二项分类变量资料
C．正态分布变量资料和频数分布变量资料D.数量变量资料和等级变量资料
