应用统计学论文

应用文写作之统计分析报告的作用

　　一)衡量统计工作水平的综合标准

　　统计分析报告是统计工作的最终成果。在一定意义上,也就是统计设计、统计调查、统计整理、统计分析与统计分析写作全部工作水平的综合。前面几个环节是统计的基础工作,统计分析才是出成果的阶段。一般来说,高质量的统计分析报告,来自高质量的统计设计、统计调查、统计整理、统计分析和统计分析写作。但是,如果仅有较好的写作水平,统计设计、统计调查、统计整理和统计分析都是低质量的,也不可能产生高质量的统计分析报告。因此,统计分析报告写不好,当然是统计工作水平不高的表现。更重要的是,应该看到,还要具备方方面面的科学文化知识,包括统计专业知识。需要掌握党和国家的方针政策,需要具备较强的观察能力、思维能力、创新能力、组织能力等等。所以,统计分析报告的质量如何,也就反映了统计工作水平如何,这是一个非常重要的综合标准。另外,统计分析的结果虽可以用多种形式表达(如表格式、图形式、文章式等),但只有文章式一一统计分析报告为最好,也最为常用。因此,统计分析报告也是表现统计成果的好形式。

　　(二)传播统计信息的有效工具

　　现代社会是信息的时代,信息已成为重要资源。统计信息又是社会信息的主体,而且是最全面、最稳定、较准确的信息。统计信息要通过载体传播,而统计分析报告是主要载体之一,适合于报刊杂志上发表,传播条件比较简便,具有较大的信息覆盖面,是传播统计信息的有效工具。

　　(三)党政领导决策的重要依据

　　现代社会经济管理必须科学决策,而科学的决策又必须依据、准确、真实的统计数据。统计分析报告把原始资料信息加工成决策信息,它比一般的统计资料,更能深入地反映客观实现实际,更便于党政领导和社会各界接受利用。因而,统计分析报告是党政领导决策的重要依据。

　　(四)统计服务与统计监督的主要手段

　　统计分析报告把数据,情况、问题、建议等融为一体,既有定量分析,又有定性分析,比一般的统计数据更集中;更系统、更鲜明、更生动地反映了客观实际,又便于人们阅读、理解和利用,是表现统计成果的好形式与传播统计信息的有效工具,自然也就成了统计服务与统计监督的主要手段。

　　(五)增进社会了解,提高统计社会地位的主要窗口

　　由于历史的原因、体制的原因等,一般人缺乏统计知识,对统计不够了解,对统计工作不够重视,认为"统计是三分统计,七分估计",统计工作只是加加减减,填个表而己,把统计置于可有可无的地位。要改变这种状况,一方面要加强统计宣传工作,扩大统计的影响,提高人们的认识;另一方面,则要提高统计工作水平,写好统计分析报告,做好统计服务和统计监督工作。提高统计工作的社会地位。

　　(六)有利于促进统计工作自身的发展

　　统计分析报告的质量,反映了统计工作的水平。在统计分析报告的写作过程中,能有效地检验统计工作各个环节的工作质量,发现问题,及时改进,使统计工作得到改善、加强和提高。另外,经常撰写统计分析报告,能综合锻炼提高写作人员的素质,全面增长统计人员的才干。总之,写好统计分析报告十分重要,那种认为"统计报表是硬任务,统计分析是软任务"的说法,是完全错误的,是万万要不得的。

怎样写好统计分析报告报告材料

　　各位领导，各位同仁：

　　今天，在这里和大家一起探讨统计分析报告的写作，分享一些写作技巧。与大家分享的技巧中，有的是我自己工作经验的积累，也有的是借鉴于他人，其主要目的是希望讲的更加全面、系统，对大家以后写作统计分析报告有所帮助。

　　统计分析报告作为一种文体,它既要遵循一般文章写作的普遍规律和要求,同时在写作格式、写作方法、数据运用等方面有自身的特点。下面，我们将从统计分析报告的概念作用、常见问题、写作步骤和学习策略等四个方面进行探讨。

　　一、统计分析报告的概念作用

　　（一）统计分析报告的概念：统计分析报告是根据统计学的原理和方法,运用大量统计数据来反映、研究和分析社会经济活动的现状、成因、本质和规律,并做出结论,提出解决问题办法的一种统计应用文体。

　　（二）统计分析报告的特点：统计分析的特点概括起来主要有“三强调”、“四性”。

　　“三强调”主要是：一是强调用统计特有的方法进行分析。利用掌握的数据建立统计模型，研究和分析社会经济现象的发展变化。二是强调用数字说话。运用数字语言(包括运用统计表和统计图)来阐释社会经济现象的发展情况。三是强调定量分析。从数量方面来表现事物的规模、水平、构成、速度、质量、效益等情况,并把定量分析与定性分析结合起来。

　　“四性”主要是：一是针对性。针对党政领导和社会各界关心的难点、热点、焦点问题搞好统计分析，做到有的放矢。二是准确性。统计分析报告涉及数据要准确，分析方法要科学，论据要充分。因为统计分析报告是向领导和社会大众提供统计服务的重要载体。三是时效性。把统计分析报告提供在领导决策之前和社会各界需要之时，所以出手一定要快。四是实用性。统计分析报告能为领导决策提供参考，为社会大众提供咨询服务。

　　（三）统计分析报告的作用：主要体现在以下五个方面：一是统计工作能力的体现。统计分析报告就是统计设计、统计调查、统计整理、统计分析与写作等的综合，需要较强的观察能力、思维能力、创新能力和组织能力。所以,统计分析报告水平的高低就反映了统计工作水平的高低。二是传播信息的重要途径。统计分析报告包含了大量的统计信息，包括对未来预测的信息等，统计分析报告是其传播统计信息最好的载体。三是党政领导决策的依据。统计分析报告对原始资料信息深加工，在此基础上提出措施建议，更能深入反映客观实际，便于党政领导和社会各界使用。四是统计服务的重要方式。发布统计信息和撰写统计分析报告，是统计工作者为党政领导和社会大众提供优质统计服务的两种方式。从一定程度上讲，写好统计分析报告更为重要。统计分析报告把各种信息汇集一起，既有分析,结论,便于阅读、理解和利用,自然成了统计服务的主要手段。五是促进自身发展的手段。经常阅读、撰写统计分析报告,能锻炼我们的业务技能和写作水平,全面增长统计人员的才干。

　　（四）统计分析报告的类型

　　1.专题统计分析：是对社会经济现象的某一问题、某一主要方面、某一因素、某一环节进行专门的分析研究。其特点：命题单一，目标集中。要求把问题的本质、内在联系、发展变化的来龙去脉等充分揭示出来，作为解决矛盾的依据。一般是对一些突发性问题、倾向性问题、新情况、新问题进行分析，专题分析要求在“深”、“新”上狠下功夫，一定要有深度，有新意。观点和建议要有超前性。

　　2.重点统计分析：是从事物总体中，抓住决定总体性质、发展状况、基本趋势的重要方面和重要因素进行观察分析。如棉花主产区的产量情况、三十五个大中城市物价总水平变动情况、3000家国有大中型企业营利状况等。其特点：通过剖析重点事物（因素）发展状况及存在的问题，从而了解掌握全局情况。

　　3.典型统计分析：典型要具有代表性，事例要很生动，令人信服，分析推断出不同类型的典型在总体中的基本百分比。

　　4.预测统计分析：在分析某一社会经济现象发展史料和现状的基础上，运用现有的科学技术手段和统计模型方法，预测其未来的发展趋势、规模和水平，得到较为合理的数据。预测分为短期、中期和长期预测。

　　5.综合类分析：是以社会再生产的全过程作为分析研究对象，对社会经济发展形成的规模、水平、速度、结构、比例、效益，以及发展过程中各要素间的相互联系、相互作用及其规律，进行综合分析研究。其特点：具有完整性、全面性、系统性和综合性。既要各方面照顾到，又要重点突出。

　　6.进度统计分析：是将主要经济指标既定目标的完成情况与时间进度结合起来分析。其特点：以最快的速度、短小精悍的内容、简明扼要的语言、鲜明的观点，反映重要指标的动态，说明其进程快慢的主要原因，列示各责任单位完成高低和快慢的次序，作为领导掌握情况、指导工作、解决问题、鼓励先进、鞭策后进的重要手段。

　　二、统计分析报告的常见问题

　　（一）未用数据说话。分析报告没有充分运用所掌握的统计数据，脱离统计数字谈问题，缺少说服力。（比如：说就业形势压力巨大，但是没有数据来说明待就业人员和岗位之间的差距。）

　　（二）没有深入分析。一是单纯数字罗列。整篇文字没有分析，全部属于数字文字化，都是指标的简单罗列。二是简单解释说明。文字大量篇幅对指标、分析方法进行解释，不能把分析与实际情况联系起来。（比如：说物价居高不下，但是没有深入分析什么原因造成的物价居高不下。）

　　（三）重点不够突出。对于重点原因的分析不够突出、深入，对于非主要原因可略做交待，对于影响较小的原因又交代过多，主次不分，重点不突出。（比如：说经济下滑，要找主要原因，并不是对所有指标进行全方位的分析，应重点突出造成经济下滑的主要原因。）

　　（四）缺少素材支撑。文字属于长篇大论，套话充斥，没有多少实际的素材来支撑自己的观点。文章给人的感觉就是空话、套话，流于形式，没有“活”情况。（比如：说领导重视，上来就说一把手、分管领导、其他领导怎么样，适应于任何工作，应该加上……）。

　　（五）脱离现实实际。研究的问题与现实脱离，文章的措施建议不具体、不实际、与前面的问题无关，缺乏可操作性。（比如，很多文章中建议省、市及以下的领导取消户籍制度……）

　　（六）反映问题不够。文章中全部是反映的大好形势，歌功颂德，涉及反映实际问题的部分，遮遮掩掩，顾虑太多，有的甚至完全没有。

　　三、统计分析报告的写作步骤

　　统计分析报告的写作步骤是报告选题、确立主题、拟定题目、准备资料、构思结构、具体写作。

　　第一步：报告选题

　　（一）选题要新颖。要把握住领导关心的重点问题和社会各界关心的热点、难点问题才能引起读者的兴趣，只有读者感兴趣，才会抽时间来阅读你的文章。也只有这样，你的观点才可能被领导采纳和大众所接受。

　　（二）选题三禁忌。一是选题人云亦云。这种文章到处都能看到，没有新视角，也无新提法。二是选题过于宽泛。贪大求全，想面面俱到，没有主次，也难以写出深度。三是选题脱离实际。分析与实际不符，阐述脱离实际，措施建议没有操作性。

　　（三）选题的途径。

　　第一，从自身工作实际中找题目。我们整天与统计数据打交道，我们了解这些数据在量上的增减、质的更迭、速度快慢和结构变化，也许这些变化是微妙的，甚至是难以发现的。但是，随着时间的推移，这些数据在纵向上、横向上总会有一些非常大的变化。这些变化往往就揭示了一些发展规律和趋势，我们要善于抓住这些大的变化，从而找到好的题目。比如研究城镇化、工业化有关问题时，但从历年的数值变化来看，除基本保持增长态势之外没有什么特点。但是，随着时间的推移，把两者结合起来，就有文章可做了，他是判定工业化进程的标准等等。《工业化与城镇化协调发展研究》一文就是这样，效果也非常好。获得全省优秀报告一等奖，被国家网全文刊载。

　　第二，从党的方针政策中找题目。从中央到地方，每一个时期、每一年，都有其发展的重点，我们要善于发现这些重点，做到"一叶知秋"、"见微知著"。在过去的几年来，实施项目推动战略，那么有关项目推动的统计分析报告肯定能够引起党政领导的高度关注；2010年，市委务虚工作会议上把城市建设为主题，2011年，把文化建设作为主题，2012年，把两化互动作为主题，2013年，把加快建设小康社会、实现刺激突破作为重点。如果我们的统计分析报告围绕这些内容来调查研究，必定能引起领导们的关注。

　　第三，从未来发展方向中找题目。一方面，要善于搞好统计预警分析。对历史统计资料进行认真的分析与总结，从中找出规律，借助统计模型，对以后的发展方向或者可能出现的一些现象进行分析研判，并撰写出统计预测预警分析。另一方，要搞好规划实施进度分析。例如，我们的“十二五”规划制定后，我们要从“十二五”规划的有关内容中去寻找题目，研究要实现目标应该怎么做、实施进度等有关问题，这些都是领导关注的重点。再比如区域中心城市的建设、如何搞好承接产业转移、如何统筹城乡发展等等都将是近几年内的热点问题。

　　第二步：确定主题

　　确立主题就是确立整篇文章的中心思想，要站在一个什么角度、阐述一个怎样的观点。要充分考虑为什么写、写给谁读的问题。

　　（一）主题要鲜明准确。主题就是文章的中心思想或者中心论点。我们的文章都有很强的社会性或者目的性。社会性就是要考虑文章为谁写，谁来读的问题；目的性就是通过我们的文章要宣扬什么观点。主题要贯穿全文，开头要开门见山，明确提出自己的主题，在文中要围绕主题进行分析和论述，在文章结尾要明示主题，通过对资料的分析和总结，要用简单的语言，明确提出自己的观点和见解。切忌文章开头没有主题，中间没有重点，结尾没有结论。

　　（二）主题要深刻全面。深刻是指我们提出的观点和见解是经过大量的分析总结，认真提炼出来的，而不是停留在事务的表面，无须任何分析就可以看出来的观点。全面是指要用辩证、发展的观点，在对主题论证的过程中，也要从不同方面和层次加以论证，让人觉得很周密，无懈可击。

　　第三步：拟定题目

　　（一）标题要醒目。无论是文章的标题还是文中的小标题都要做到醒目、言简意赅。既要一目了然，又要引人入胜。

　　（二）标题的类型。下面，我介绍几种常用的命题方式。

　　一是进度类的命题。如“1-5月份投资保持高速增长”、“2011年GDP首次突破千亿元”、“十一五时期经济保持快速增长”等等。

　　二是设问类的命题。如“十年后谁来种地？”、“进城农民工土地流转路在何方？”等等，这类标题能引人入胜。

　　三是比较类的命题。如果“与川东北主要城市软实力比较研究”、“与成渝经济区北部城市竞争力比较研究”等等。

　　四是战略类的命题。如“加快企业上市的思考”、“优势产业发展潜力探讨”、“西部大开发助推大发展”等等。

　　五是专题类的命题。指从具体的行业或者某一方面进行分析。如“金融业发展现状分析”、“石化产业布局及产业链延伸研究”等等。

　　除上述五种命题类型以外，还可以从发展的角度、社会角度等来命题。

　　第四步：准备资料

　　（一）资料要详实。在写文章之前，一定要从各个方面、利用各种渠道搜集整理相关的资料。重点是搜集整理能反映主题特征材料、能说明特征的典型材料和与主题观点对立的材料。同时，平时要注重资料的积累，看到好的文章、好的观点要做好收藏。把平时写的各种分析整理好，写文章时，这些就是最直接的资源。

　　（二）资料的种类。一是统计资料。各种统计报表资料及与之相关的统计书刊。二是调查资料。这是特定的统计调查中所取得的情况或资料。三是见闻材料。实际存在的一些社会现象。四是政策法规。搜集相关的政策法规，避免写出来的文章与实际情况相背离。五是横向材料。指同类、同级地区的相关资料。

　　第五步：构思结构

　　构思文章的结构，就是草拟文章提纲。简单地说，就是要考虑先说什么，再说什么的问题。既要有醒目的小标题，又要有合理的布局；既要做到考虑外部框架，又要做到内部逻辑顺序。能够牵着读者的思维往下走，并且让读者觉得整篇文章顺理成章、融会贯通。我认为，文章的内容、语言可以不好，但结构一定要合理，做到层次清晰。

　　（一）文章的结构。结构的形式是多样的，也较为复杂。但总体来讲，主要有以下几种结构形式。

　　一是顺序式。按照时间顺序布局文章的结构，多用于对过去工作的总结。比如撰写建国60周年成就，可以通过每一个五年计划进行论述，也可以根据计划经济30年和改革开放30年方式来进行论证。

　　二是叙事式。按照事物本身发展的顺序来排列文章的结构。主要是通过描述事物发展各个阶段的特点。具体可以细分为以下三种。

　　1.因果式。按照因果联系对文章进行布局。如“猪肉价格上涨明显”，它是由于生猪生产成本上涨这个因，导致了猪肉价格上涨这个果。根据掌握的材料，也可以先果后因。

　　2.连续式。按照事物发展的连续性作为文章的结构。如分析某个行业的发展情况，可以从原材料的购进、产品生产、商品销售、库存等方面来写。让读者了解商品本身的流转。

　　3.递进式。递进式结构是纵向开拓，步步推进。即“是什么—为什么—怎么样”的思路，也就是“提出问题一一分析问题一一解决问题”的论证模式。在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。

　　三是总分式。总分式大约可以分为总分、总分总和分总等形式。如“改革开放三十年经济社会发展变化综述”一文，先从经济总量上讲述改革开放所取得的成就，再从消费、投资、人民生活等方面来阐述。属于典型的总分式结构。

　　四是并列式。针对内在有一些联系，各部分相对独立的情况，采用并列式。一般的经济形势分析用的比较多，从投资、消费、财政收支和居民收入等各个方面进行分析。每个部分独立成段，属并列式结构。

　　统计分析报告的结构一般不会采用上面单一的一种形式。绝大多数文章都采用一种或几种方式来进行阐述。可能整篇文章的结构为总分结构，其中一部分为并列式、一部分为顺序式。这样交叉使用来论述。

　　（二）合理的布局。

　　开头：要做到起笔点题，开门见山，总说全文，引人入胜。切忌下笔千言，离题万里，最好找出能够很快引向论证主题和最易于动人的开头语。

　　正文：正文是统计分析报告的中心。用几个论点来阐述主题，用小论点支撑大论点，大论点支撑文章主题。

　　结尾：总结全文、深化主题、强调问题、首尾呼应。

　　第六步：具体写作

　　（一）具体写作。

　　归纳演绎法：从一般到特殊是演绎，或者是从特殊到一般是归纳。在写统计分析时，凡是先下结论后摆材料的叫演绎法，如：现状（结论）→原因→建议；先摆材料后根据材料而下结论的叫归纳法，即：分析材料→得出结论。在一篇分析报告中，要灵活运用以上两种方法，全篇可以用演绎法，分段可以运用归纳法。

　　纵横对比法：在统计上把时间连续叫做“纵”，把地区联系叫做“横”。要说明发展的快慢就必须和上年比，和各个历史时期比，这就是纵向对比法；要说明某一指标在各单位见的高低，就必须采用横向对比法。采用纵横对比法时要注意可比性，一是要注意时间、地点、条件的可比性；二是要注意统计指标的计算口径、范围、计算方法要有可比性。

　　层层剖析法：由表及里地对事物要寻根问底，把问题弄个水落石出。每进一步均是在上一步得到充分论证基础上的。

　　相互联系法：把相关的资料或指标联系起来进行综合分析。如工农业比例关系、国内生产总值中一、二、三产业之间的比例关系问题、积累与消费的关系问题等待。把所掌握的资料与客观实际情况联系起来、把所分析的问题与理论数据联系起来分析。

　　统计分析法：诸如聚类分析、主成分分析、因子分析、假设检验、t检验、f检验等等。

　　（二）反复审改。反复阅读文章，进行纠错；搜集相关文章，借鉴他人长处对文章进行完善；请他人提出意见，自己做出取舍。

　　优秀统计分析报告鉴赏

　　我选了一篇我认为写的非常好的文章和大家一起鉴赏，题目是《服务业分析》。

　　从结构上看，文章共分为7个部分，第一部分是文章概述，依次是介绍服务业发展现状，判断服务业发展所处的阶段，分析影响服务业发展的因素，归纳服务业发展的趋势，阐释服务业发展面临的机遇，最后提出对策建议。整个结构层层递进，顺理成章，行云流水。

　　文章开头用了一段总说全文（177个字），对服务业的作用、地位和加快服务业发展的重要意义进行阐释。开门见山，总说全文，言简意赅，非常地干净利落。

　　文章正文第一部分，介绍服务业发展的现状。主要从规模、占比、发展过程以及现有的结构特征进行描述，强调服务业“量”的状况，主要采用纵横对比、归纳演绎的方法；最后从服务业效益、就业能力和对经济的拉动作用方面进行描述，强调是服务业“质”的状况。

　　文章正文第二部分，判断服务业发展所处的阶段。通过三种不同的方法，进行判断。一是从产业发展规律判断，运用了工业ID值、H·钱纳里提出工业阶段划分标准和霍夫曼系数等三种方法进行科学判断。二是与发达地区进行比较，看看与先进发达地区之间的差距到底有多大。三是从全国的综合水平来看，处于什么阶段。既有理论支撑，又与现实实际联系起来。

　　文章正文第三部分，分析影响服务业发展的因素。影响服务业发展主要体现在观念落后、发展水平不高、城市化进程慢、开放程度滞后、收入水平低等五个方面。

　　文章正文第四部分，归纳服务业发展的趋势。站在整个服务业发展的角度，归纳总结出服务业发展的方向。主要是制造业服务业化、发展手段创新化、核心价值品牌化、服务业集群化等四种趋势。

　　文章正文第五部分，阐释服务业发展面临的机遇。针对服务业发展现状、所处阶段、存在的问题和服务业发展趋势，分析出服务业发展面临的机遇。主要体现在国内外产业转移、内部环境优化、政府支持力度加大、市场需求增大等四个方面。

　　文章正文第六部分，提出加快发展服务业的对策建议。针对服务业发展现状、所处阶段，在深入分析服务业发展趋势和面临机遇的基础上，结合存在的问题提出切实可行的措施建议。措施建议与前面的文章的问题遥相呼应。

　　这篇文章，结构严谨，思路清晰，层层深入，分析科学全面，措施意见操作性强。我个人认为属于水平比较高的文章。

　　四、统计分析报告的学习策略

　　写好统计分析报告并非一朝一夕，大家必须要努力提高自己的分析能力和写作水平。要提高自己的分析能力和写作水平就必须要加强学习，在平时工作中多积累。

　　（一）重学习。一要学习政治理论。要认真学习政治理论，关注各级党政领导重要的讲话精神，准确把握政府中心工作、领导关心关注的重点和社会大众关注的热点，只有这样，我们才能做到有针对性的选题。二要学习经济理论。我们统计分析报告，绝大部分都是反映社会经济发展的，大家务必要认真学习经济理论知识，懂得市场经济体制下经济发展的基本规律。只有抓住这些规律，才可能写出一些高质量的预测预警分析。三要学习专业知识。统计分析报告要利用数据说理的优势、突出专业的特色，所以大家要认真学习统计理论，多运用统计分析方法进行分析，使文章更有深度。

　　（二）善借鉴。写文章之前，需要掌握大量的信息，同时还要搜集一些同类型的文章，吸取一些精华，重点是学习借鉴他人文章的结构、观点，不是让大家抄袭别人的文章。所以，复制粘贴也要讲究技巧。

　　（三）多调研。毛主席曾说：没有调查，就没有发言权。可见调查的重要性。写文章之前，要尽量多地掌握一些活情况，从活情况中去挖掘和提炼观点。而基础信息的搜集与掌握就需要我们多深入一线开展调查研究。也只有深入基层进行调查研究，分析问题才更加准确深入，写出来的措施建议才具有操作性。

　　（四）添文采。有的人认为，统计就是枯燥的数据、乏味的文字，统计工作就像黑白电视一样生硬呆板。甚至还有人认为统计工作人员天天与枯燥乏味的数字、文字打交道，肯定也会变得呆板、僵硬、死气沉沉。其实，统计也可以是很丰富、很具体、很生动的。在天气预报中有“明天最低温度穿棉裤，最高温度穿短裤”这样的搞笑段子，虽然有些不雅，但确生动形象；在经济学领域里，也有外国经济学家根据女性裙子的长短、衣服的颜色来判断社会经济的现状。这些方式仅仅是将统计数据更加形象的表达出来，正是这些形象的表达，让大家更有兴趣读下去。

　　只有平时注重学习积累，我们写出来的文章才能做到内容充实、结构合理、建议可行、详略得当、语言优美。

统计学计算题

　　2004年1月

　　1、从一批零件中抽取200件进行测验，其中合格品188件。要求：(1)计算该批零件合格率的抽样平均误差；(2)以95．45％(t＝2)的可靠程度对该批零件的合格率作出区间估计。

　　p=94%μp=0.0168Δp=0.0336p±Δp=0.94±0.0336即90.64%---97.36%

　　2、以95.45%的概率保证,该批零件合格率在90.64%---97.36%之间。

　　2、某商场三种商品的价格和销售量资料如下：

　　商品计量单位价格（元）销售量基期报告期基期报告期ABC个双公斤302023352225100200150120160150

　　要求：（1）计算价格总指数；（2）分析价格变动对销售额的绝对影响额。

　　（1）价格总指数=111.90%

　　（2）销售量对销售收入的影响额为：11470－10250=1220元即由于价格的增加，使销售额增加了1220元。

　　3、某地区1984年平均人口数为120万人.1995年人口变动情况如下:

　　月份125911次年1月

　　月初人数122125132147151157

　　计算:(1)1995年平均人口数(2)1984年—1995年该地区人口的平均增长速度

　　（3）假设从1995年起该地区人口以9‰的速度增长，到2008年该地区人口数量将达到什么水平

　　（1）1995年的人口=

　　==139.42（万人）

　　（2）1984—1995年人口平均增长速度：=1.37%

　　（3）到2008年的人口数量为：156.64（万人）

　　4、甲、乙两班同时对《统计学原理》课程进行测试，甲班平均成绩为70分，标准差为9.0分；乙班的成绩分组资料如下：

　　按成绩分组学生人数（人）60以下60－7070－8080－9090－1002625125

　　计算乙班学生的平均成绩，并比较甲、乙两班哪个班的平均成绩更有代表性

　　据题意列计算表如下：

　　组中值x学生人数fxfx2f

　　5521106050

　　65639025350

　　75251875140625

　　8512102086700

　　95547545125

　　合计503870303850

　　∴乙班学生的平均成绩=77.4（分）乙班学生成绩的标准差=9.29（分）

　　又因为甲班标准差系数=0.1286；乙班标准差系数=0.120

　　所以，乙班学生的平均成绩更具有代表性。

　　5、某部门5个企业产品销售额和销售利润资料如下:

　　企业编号产品销售额(万元)销售利润(万元)

　　143022.0

　　248026.5

　　365040.0

　　495064.0

　　5100069.0

　　试计算产品销售额与利润额的相关系数,并进行分析说明

　　。(要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数。)

　　1）解：设产品销售额为x，销售利润为y，据题意列表如下：

　　编号xyx2y2xy

　　1430221849004849460

　　248026.5230400702.2512720

　　365040422500160026000

　　495064902500409660800

　　51000691000000476169000

　　合计3510221.5274030011643.25177980

　　相关系数=0.9999从相关系数可以看出，产品销售额和利润额之间存在高度正相关关系。

　　2004年7月

　　2、从某年级学生中按简单随机抽样方式抽取50名学生，对会计学课的考试成绩进行检查，得知其平均分数为75.6分，样本标准差10分，试以95.45%的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围。如果其它条件不变，将允许误差缩小一半，应抽取多少名学生

　　3、解：已知n=50x=75.6σ=10F(Z)=95.45%抽样平均误差

　　抽样极限误差=2.83学生考试成绩的区间范围:

　　以95.45%的概率保证,估计全年级学生考试成绩在72.77---78.43分之间。

　　3、根据某地区历年人均收入(元)与商品销售额（万元）资料计算的有关数据如下:(x代表人均收,y代表销售额)

　　n=9=546=2602=34362=16918计算:(1)建立以商品销售额为因变量的直线回归方程,并解释回归系数的含义；(2)若2003年人均收为5400元,试推算该年商品销售额。

　　解：设回归方程为：

　　所以，回归方程为：

　　回归系数的含义：当人均年收入每增加1元，商品销售额平均增加0.92万元。

　　若2003年人均收入为5400元，推算该年商品销售额为：（万元）

　　4、某企业产品总成本和产量资料如下：

　　产品名称总成本（万元）产量增加（+）或减少（-）（%）基期报告期甲乙丙503010604512+10+20-1

　　试计算总成本指数、产量指数及产品单位成本总指数。解：总成本指数=

　　产量指数==

　　单位成本总指数=或:单位成本总指数=总成本指数÷产量指数=130%÷112.11%=115.96%

　　5、已知某商店1997年销售额比1992年增长64%，1998年销售额比1992年增长86%，问1998年比1997年增长多少？1992年——1998年间，平均增长速度是多少？解：设92年销售额为a0，设97年销售额为a1，设98年销售额为a2，

　　（1）1998年销售额与1997年销售额的发展速度为:186%÷164%=113.41%

　　即1998年销售额比1997年增长13.41%

　　(2)1992年—1998年间平均增长速度是：

　　2005年1月

　　1、某班40名学生统计学考试成绩（分）分别为：

　　57894984868775737268758297816781547987957671609065767270868589896457838178877261

　　要求：（1）将成绩分为以下几组：60分以下，60─70，70─80，80─90，90─100，编制一张次数分配表。

　　（2）根据次数分配表，计算该班学生统计学的平均成绩。

　　解:（1）40名学生统计学成绩次数分布表

　　按成绩分组学生人数各组所占比重(%)

　　60分以下410

　　60——70615

　　70——801230

　　80——901537.5

　　90——10037.5

　　合计40100

　　（2）学生的平均成绩=76.75

　　2某商店主要商品销售统计资料如下：

　　商品计量单位销售量上月销售收入

　　上月本月（万元）

　　甲件40004400200

　　乙台800760320

　　丙套2000200080

　　要求计算：（1）三种商品销售量总指数；（2）销售量变化对销售收入的影响额。

　　解:（1）三种商品销售量总指数==100.67%

　　（2）销售量对销售收入的影响额为:604－600=4万元

　　3从某年纪中按简单随机抽样的方式抽取50名学生，对会计学课的考试成绩进行检查，得知其平均分数为75.6分，样本标准差10分，试以95.45%的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围。如果其他条件不变，将允许误差缩小一半，应取多少名学生。

统计实习总结

　　现在已经是工作的第二个月了，最基本的流程都已经熟悉了，差不多已经适应了朝九晚五上班的习惯。在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。

　　这个月的实习可以说比上个月要顺利得多，最起码基本的工作自己都可以解决。但有时也会因为马虎而导致整个工作无效，只有从头重新开始。所以说，统计必须认真、细心、严谨，还得虚心请教。在实习期间，我阅读了大量关于统计方面的书籍，比如统计专业论文什么的，充实了自己的理论知识，受益匪浅，还了解统计学会工作的大致流程。

　　在工作闲暇之余，我还会帮助会计、出纳做一些简单的工作，就是装订一些凭证、整理一下原始凭证等。因为这些工作是我在学校里都接触过的，所以做起来会比较容易，他们也很放心。

　　统计要求我们必须熟练地使用excel，这会对我们的工作有很大的帮助。理论与实际相结合，统计调查，收集数据，正确计算，反馈信息，改进现有的不足、继续当前的优势。

　　这次的实习真的让我学到了很多课本和学校里学不到的知识，让我更加很好的认识了社会。为以后的工作和学习积累了宝贵的经验。从工作中我所得到和领悟的也很多。这可以说对我以后的人生旅途都有很大的影响和帮助，也算我人生的一次不小的转折点和跨越。所以自己也更加的珍惜这个难能可贵的机会。

　　学生姓名： xx 日期：x年x月x日

　　实习阶段总结2

　　现在已经是工作的第三个月了，知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

　　在此之先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的老师和本企业的领导和同事致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的努力和帮助。通过实习，我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己两年学习的知识水平。在此期间，我进一步学习了统计学的理论知识体系,对统计有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。本次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一般。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握。

　　在三个月的实习时间里，我基本上掌握了统计工作的一些具体操作细节，知道统计工作是一项具有创造性的活动，要出一流成果，就必须要有认真严肃的工作态度。在实践的校对工作中，知道一丝不苟的真正内涵。

　　但在短暂的实习过程中，我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用统计这门科学。

　　学生姓名：xx 日期：x年x月x日

统计学

　　C.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断

　　2.根据变量的测验结果不同，可将统计资料的类型分为

　　A．定量变量资料和分类变量资料B.多项分类变量资料和二项分类变量资料

　　C．正态分布变量资料和频数分布变量资料D.数量变量资料和等级变量资料

统计学上机实习心得体会

　　统计学是我们班这个学期开设的课程，虽然只有短短一个学期的课程，但是通过这一学期的学习，我们对统计学应用领域及其内性和基本概念有了一个基本的了解，可以说，这一学期我的收获颇丰。

　　就统计学这门课程来说，了解到统计学是一门研究如何根据事物的随机性规律来收集、分析、处理数据并利用其进行推断的科学，只要有数据的地方，就会用到统计学；是研究如何用科学的方法收集、整理、分析实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的规模、水平、速度、比例和效益，以反映其现象发展规律在一定时间、地点、条件的作用下，描述其现象数量之间的关系和变动规律。

　　其实这门学科有两大难点：统计有许多相似的概念，要求理解内涵，辨别异同和实际应用。对于公示不能像数学那样，只从抽象的式子到式子的变换，而是理解公示整体和每个符号的统计含义，掌握公式的使用条件，体会应用的灵活性。通过老师上课授教和课后不断的学习，对这两大难点已经克服。结合到平时的工作学习，我能比较快的理解并能掌握统计学的一些知识。

　　我们学习统计学的目的是运用统计思想进行分析，在实践工作中，要善于利用统计的思维方式思考，在纷繁复杂的社会实践中，要学会发现数字、分析数字、并使用数字说话；掌握基本的统计方法，要掌握统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方法，能够阅读常规的统计报告，了解统计指标的含义，同时，能够自己处理常见的统计问题，锻炼统计的计算能力。

　　以上就是我的学习体会，我要树立终身学习的理念，不断学习，不断充实，积极探索，逐步成熟。在日常的生活学习中，要学会自己运用统计学知识处理各种问题，为生活提供便利。

统计学心得体会

　　本学期一周的SPSS软件实训结束了，我感触很深，因为本次实训过程是在共同努力下完成的。实训结果是可喜的。老师在对统计理论及SPSS软件功能模块的讲解的同时更侧重于统计分析在各项工作中的实际应用，使我们不仅掌握SPSS软件及技术原理而且学会运用统计方法解决工作和学习中的实际问题这个实训。我真真正正学到了不少统计知识，另外，也提高了自己分析问题和解决问题的能力。

　　SPSS软件有具体的使用者要求的分析深度，同时是一个可视化的工具，使我们非常容易使用，这样我们可以自己对结果进行检查。我记得老师曾经说过，学习软件其实只是学习软件的操作流程，而要真正掌握整个软件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，还要下一定的功夫的。我也深刻体会到了这点。这次实训，虽然时间安排较为轻松，内容也不多，操作起来也有一定的难度，一部分内容总是不熟练，请教同学他们也不会，不过，问题也总会用解决的办法。经过我坚持不懈的努力，在本次实训结束之前，我终于弥补了不熟练的那部分内容。

　　在SPSS学习中,我对它的认识由浅入深，循序渐进,在实践中遇到的各种问题也能逐个攻克。学习这种在日常工作中有价值的分析方法，会使我们更能轻易应付日后的社会的信息工作，掌握这种高级的技能,对我们工作就业也提供了竞争优势。

　　学习SPSS软件，对于我们这些将来要时刻与数据打交道的人是有很大的帮助的，它主要的是运用SPSS软件结合所学统计知识对数据进行需要的处理，相对于EXCEL处理，SPSS软件处理不仅效率高，而且操作简单。

　　我个人觉得，SPSS软件是一门专业性较强的课程，对于我们国际经济与贸易专业的学生是一门必备的课程，也是一门必须熟练掌握的课程，我是很喜欢本次的SPSS软件实训的。这次实训，使我对统计工作的过程和SPSS应用的流程取得一定的感性认识，拓展了视野，巩固所学理论知识，提高了分析问题、解决问题的能力，也增强了我的职业意识、劳动观点以及适应社会的能力，最重要的是它使我获得了思想和课题分析处理上的双丰收。但是，软件的学习并不是一蹴而就的，在这个科技高速发达和知识不断更新的时代，我们应该不断学习不断更新自己的知识体系。最后，要感谢老师的认真指导。

统计学课程心得体会

　　在两天的统计学实验学习中，加深了对统计数据知识的理解和掌握，同时也对Excel操作软件的应用。下面是我这次实验的一些心得和体会。

　　统计学（statistics）一门收集，整理，显示和分析统计数据的科学，目的是探索数据内在的数量规律性。从定义中不难看出，统计学是一门针对数据而展开探求的科学。在实验中，对数据的筛选和处理就成为了比较重要的内容和要求了。同时对数据的分析也离不开相关软件的支持。因此，Eexcel软件的安装与运行则变成了首要任务。

　　实验过程中，对Excel软件的安装因要求具体而变的相对简单。虽然大多数计算机都已内存此软件，但在实验中通过具体的操作亦可以提高自己的计算机操作水平。接下来的重头戏就是对统计数据的输入与分析了。按Excel对输入数据的要求将数据正确输入的过程并不轻松，既要细心又要用心。不仅仅是仔细的输入一组数据就可以，还要考虑到整个数据模型的要求，合理而正确的分配和输入数据。因此，输入正确的数据也就成为了整个统计实验的基础。

　　数据的输入固然重要，但如果没有分析的数据则是一点意义都没有。因此，统计数据的描述与分析也就成了关键的关键。对统计数据的众数，中位数，均值的描述可以让我们对其有一个初步的印象和大体的了解，在此基础上的概率分析，抽样分析，方差分析，回归问题以及时间序列分析等则更具体和深刻的向我们揭示了统计数据的内在规律性。在对数据进行描述和分析的过程中，Excel软件的数据处理功能得到了极大的发挥，工具栏中的工具和数据功能对数据的处理是问题解决起来是事半功倍。

　　通过实验过程的进行，对统计学的有关知识点的复习也与之同步。在将课本知识与实验过程相结合的过程中，实验步骤的操作也变的得心应手。也给了我们一个启发，在实验前应该先将所涉内容梳理一遍，带着问题和知识点去做实验可以让我们的实验过程不在那么枯燥无谓。同时在实验的同步中亦可以反馈自己的知识薄弱环节，实现自己的全面提高。本次实验是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实践中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼；其次，本次实验开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握。

　　在实验过程中还有些其它方面也让我学到了很多东西，知道统计工作是一项具有创造性的活动，要出一流成果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。在实践的校对工作中，知道一丝不苟的真正内涵。

　　通过本次实验，不仅仅是掌握操作步骤完成实验任务而已，更重要的是在实验中验

　　证自己的所学知识的掌握和运用。统计学的学习就是对数据的学习，而通过实验可以加强我们对统计数据的认知和运用，更好的学习统计学的知识。虽然实验时间很短暂，但对统计知识掌握的要求并没有因时间的短暂而减少，相反我们更得努力掌握和运用统计学的新知识，提高自己的数据分析和处理能力，促进统计学的新发展。以上就是我这次实验的一些心得体会，希望可以对自己有所帮助。

管理统计学心得体会

　　为期半个学期的统计学实验就要结束了，这段以来我们主要通过excl软件对一些数据进行处理，比如抽样分析，方差分析等，

　　经过这段时间的学习我学到了很多，掌握了很多应用软件方面的知识，真正地学与实践相结合，加深知识掌握的同时也锻炼了操作能力，回顾整个学习过程我也有很多体会。

　　统计学是比较难的一个学科，作为工商专业的一名学生，统计学对于我们又是相当的重要。因此，每次实验课我都坚持按时到实验室，试验期间认真听老师讲解，看老师操作，然后自己独立操作数遍，不懂的问题会请教老师和同学，有时也跟同学商量找到更好的解决方法。几次实验课下来，我感觉我的能力确实提高了不少。统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。可见统计学的重要性，认真学习显得相当必要，为以后进入社会有更好的竞争力，也为多掌握一门学科，对自己对社会都有好处。

　　几次的实验课，我每次都有不一样的体会。个人是理科出来的，对这种数理类的课程本来就很感兴趣，经过书本知识的学习和实验的实践操作更加加深了我的兴趣。每次做实验后回来，我还会不定时再独立操作几次为了不忘记操作方法，这样做可以加深我的记忆。根据记忆曲线的理论，学而时习之才能保证对知识和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次实验来说吧，我们做的是“平均发展速度”的问题，这是个比较容易的问题，但是放到软件上进行操作就会变得麻烦，书本上只是直接给我们列出了公式，但是对于其中的原理和意义我了解的还不够多，在做实验的时候难免会有很多问题。不奇怪的是这次试验好多人也都是不明白，操作不好，不像以前几次试验老师讲完我们就差不多掌握了，但是这次似乎遇到了大麻烦，因为内容比较多又是一些没接触过的东西。我个人感觉最有挑战性也最有意思的就是编辑公式，这个东西必须认真听认真看，稍微走神就会什么都不知道，很显然刚开始我是遇到了麻烦。还好在老师的再次讲解下我终于大致明白了。回到寝室立马独自专研了好久，到现在才算没什么问题了。

　　实验的时间是有限的，对于一个文科专业来说，能有操作的机会不是很多，而真正利用好这些难得的机会，对我们的大学生涯有很大意义。不仅是学习上，能掌握具体的应用方法，我感觉更大的意义是对以后人生路的作用。我们每天都在学习理论，久而久之就会变成书呆子，问什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。这肯定是教育制度的问题和学校的设施问题，但是如果我们能利用好很少的机会去锻炼自己，得到的好处会大于他自身的价值很多倍。例如在实验过程中如果我们要做出好的结果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。这就在我们的实践工作中，不知觉中知道一丝不苟的真正内涵。以后的工作学习我们再把这些应用于工作学习，肯定会很少被挫折和浮躁打败，因为统计的实验已经告知我们只有专心致志方能做出好的结果，方能正确的做好一件事。

　　最后感谢老师的耐心指导，教会我们知识也教会我们操作，老师总是最无私最和蔼的人，我一定努力学习，用自己最大的努力去回报。

统计学心得体会

　　本次实习，我也发现了自己有很多不足。首先对于数字统计的粗心，统计，对于人的细心程度由很高的要求。而我却在此过程中马马虎虎，很多次犯一些低级错误，引起不必要的错误与麻烦。其次发现自己对统计的认识深刻程度还远远不够，以前自以为是的认为书本上的知识都了解了，统计实习一定没有问题，但事实是自己太高估自己了。

　　本次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我将自己所学的知识应用于实际的工作中，学会了利用Excel软件进行数据搜集与整理数据，对数据进行统计分组，然后再做成各种统计图和散点图。我还学会了用Excel计算描述统计量，用Excel进行实践序列分析、指数分析和相关回归分析。真正做到了理论应用于实际，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也得到了提升；这也就是本次实习的目的。

　　实习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己。原本以为统计学实习是件很简单的事，就是做几个excel而已，但是实习了才发现，其实我在统计学学习中还有一些问题的。但是遇到问题后，在老师的指导下，解决了问题，最后顺利得完成了实习任务。我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，今后我将继续学习统计学方面的知识，不断丰富自我，完善自我，超越自我。