二年级语文上册专项训练题和答案

部编人教版语文上册7.口语交际专项练习

　　一）用关联词语填空

　　1、张老师身体不好，一直坚持给我们上课。

　　2、严格遵守交通规则，不会出交通事故。

　　3、天下雨，运动会不开了。

　　4、这件衣服漂亮显得很大方。

　　（2）用关联词语把两句话并成一句话。

　　1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。

　　2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。

　　3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。

　　附：答案

　　（一）反问句变陈述句

　　出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。

　　1.这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

　　2.知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。

　　3.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

　　4.这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。

　　（二）陈述句变反问句

　　出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记加反问语气词；

　　难道……吗？怎能……呢

　　1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢

　　2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢

　　3、我们怎能做损人利己的事呢

　　二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

　　出错点：改变句子原来的内容。

　　不能漏字、填字。

　　(1)这个故事里的主人公把我迷住了。

　　我被这个故事里的主人公迷住了。

　　(2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。

　　我的视线被大风卷起的尘土遮住了。

　　(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。

　　经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。

　　三、转述练习：

　　1、蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。

　　2、军官对孩子说，这孩子会成为一个真正的战士的。

　　3、王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。

　　四、缩句

　　1.弟弟吃着苹果。

　　2.飞蛾飞来飞去。

　　3.眼睛投来目光。

　　4.他激动。

　　五、修改病句

　　1.我们班的语文成绩是全校最好的。

　　2.我们必须养成边读书边思考的好习惯。

　　3.我在教室里专心听教师讲课。4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。

　　5.中国是世界四大闻名古国之一。

　　6.妈妈总爱回忆过去的事。7.星期天，我画了一幅画，写了一篇作文。

　　8.兰州的春天是一个美丽的季节。

　　六、把下列句子改为拟人句。

　　易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句。

　　1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

　　2、百灵鸟在树枝唱歌。

　　3、一排排柳树在水中照镜子。

　　4、知了热得在枝头上喊着“知了，知了！”

　　七、关联词语

　　（一）用关联词填空

　　1、张老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。

　　2、（只要）严格遵守交通规则，（就）不会出交通事故。

　　3、（因为）天下雨，（所以）运动会不开了。

　　4、这件衣服（不但）漂亮（而且）显得很大方。

部编版语文上册看图写话专项考点练习

　　1.看图补充句子。

　　2.看图写话。

　　小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。

　　3.观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。

　　4.小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。

　　5.小猴子在干什么？结果怎么样

　　6.为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！

　　7.看图写话。

　　这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。

　　8.看图写话。

　　图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。

　　9.写信封。

　　居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。

　　10.仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。字数300字左右。

　　11.看图写话。

　　提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。

　　12.看图写话

　　蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。

　　13.看图写话。

　　图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。

　　14.写作

　　15.看图写话。

　　苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）

　　16.完成下面对话。

　　做手工

　　万老师：苹苹，你最近做了什么手工

　　苹苹：我做的是______。

　　万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗

　　苹苹：______。

　　17.仔细观察下面的漫画《你不要命了》，然后回答问题。

　　你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。

　　18.仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。

　　19.关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。

　　我选择______图谈谈自己的看法：

　　20.先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。

　　21.用心写话！

　　提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！

　　22.看图写话。

　　山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。

　　23.看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。

　　樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。只要______，孩子们就能______。

　　24.仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。

　　25.我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚyòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。

　　26.填一填。

　　（1）联系上文的内容预测情节的发展。

　　《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：

　　（2）抓住文中的细节预测情节的发展。

　　《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：

　　（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。

　　①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：

　　②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：

　　27.写话练习。

　　仔细看图，写一段通顺的话。不会写的字用拼音代替。

　　28.看图写话。

　　仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。

　　29.看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。

　　30.西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。

　　西沙群岛的海底世界美丽极了。

语文上册看图写话专项C练习

　　1.看图写话。

　　小朋友，你一定喜欢看连环画吧？上面图片画的是猪八戒吃西瓜的故事，故事的起因、经过和结果是怎样的？想一想，接下来猪八戒会怎样做？先说一说，然后把故事写下来。

　　2.看图写话。

　　下面的图片上画了谁？在哪里？在干什么？心情怎么样呢？，请你写下来吧。

　　3.看图写话。

　　仔细观察图画，明明有哪些用眼的坏习惯？结果怎么样？先想一想，再写下来。

　　4.仔细观察图画，写一写什么时间？谁在什么地方？发生了什么事情

　　5.生活处处有学问。

　　星期天，贝贝陪奶奶去买菜。超市里的菜可多啦！仔细看图，你认识哪些蔬(shū)菜？在下面横线上写写它们的名字。图上没有的蔬菜也可以写，不会写的字可以用拼音代替。

　　超市里的蔬菜可多啦！有______，有______，还有______，真是______。

　　6.仔细看图，图上都有谁？他们在干什么

　　7.看图写话。

　　三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。

　　8.看图写话。

　　图中什么天气？发生了什么事？请仔细看图写几句话。

　　9.我会看图写话。

　　提示：动物们期待已久的森林音乐会终于开始了，这次的音乐会到底有哪些动物明星会登台演出呢？请你发挥想象写一写吧。

　　10.看图作文

　　这是小幼鸟从鸟巢里跌落的一瞬。在这一瞬间，你是不是也被深深地打动？拿起你的笔，把你看到的，想到的，感悟到的……总之，所有你想表达的，都写下来吧！用你的笔把这种伟大的情感传播得更远。（题目自拟）

　　11.看图写一两句话。提示：图上有几个人？他们在做什么？不会写的字用拼音写。

　　12.看图写话。

　　（提示：什么地方？谁？在干什么？）

　　13.仔细看图，请你写几句话。想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替）

　　14.看图写话。

　　小朋友，你一定喜欢看连环画吧？上面图片画的是猪八戒吃西瓜的故事，故事的起因、经过和结果是怎样的？想一想，接下来猪八戒会怎样做？先说一说，然后把故事写下来。

　　15.看图写话。

　　下面的图片上画了谁？在哪里？在干什么？心情怎么样呢？，请你写下来吧。

　　16.看图写话。

　　图上的小朋友正在玩什么游戏？他们是怎么玩的？写几句完整通顺的话。

　　17.看图写话。

　　图中的小朋友在干什么？他看到了什么，想到了什么，又是怎样做的？先说一说，再写下来。

　　18.看图写话。(不会写的字用拼音代替)

　　秋天到了，同学们到果园里摘苹果。大家有的______，有的______，有的______，干得非常起劲。

　　19.看图写一两句话。提示：图上有几个人？他们在做什么？不会写的字用拼音写。

　　20.看图写话。

　　提示：什么时候？谁在哪里？在干什么？请你写下来吧。

　　词语宝库：风筝飞快地

　　21.看图写话。

　　老师和小朋友们在做什么游戏？他们是怎么做的？他们玩得怎样？想一想，说一说，再写下来。

　　22.看图写话。

　　帮妈妈做饭

　　23.仔细观察课文插图，发挥想象写几句话。

　　24.看图写句子。

　　①

　　②

　　25.看图写话。

　　提示：仔细观察画面，看图上面画了哪些景物？这些景物有什么特点？以《美丽的春天》为题写话，注意要用上一个比喻句和一个拟人句。

　　26.生活处处有学问。

　　星期天，贝贝陪奶奶去买菜。超市里的菜可多啦！仔细看图，你认识哪些蔬(shū)菜？在下面横线上写写它们的名字。图上没有的蔬菜也可以写，不会写的字可以用拼音代替。

　　超市里的蔬菜可多啦！有______，有______，还有______，真是______。

　　27.看图写话。

　　提示:图上有谁?在哪里?发生了什么事情?他们是怎么做的?又会说些什么?请你发挥想象,写一写.

　　28.看图写话。

　　图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。

　　29.看图写话。

　　下雨了，明明穿着雨衣回家去。在路上，他看到了什么？他又是怎样做的？想一想，写下来。

　　30.看图写话。

　　雨后的景物有哪些特点？仔细看图，写一写雨后的景色和小朋友的活动吧！

语文上册阅读专项练习

　　《美丽的南沙群岛》片段

　　南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水龙虾燕鱼海龟五彩缤纷令人心旷神怡碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

　　1.用波浪线画出这段话的中心句。

　　2.给划波浪线的句子加上标点。

　　3.写出下列词语的近义词。

　　俯看仿佛将来挥舞

　　4.照样子再写几个词。

　　一簇簇、一团团

　　5.用横线画出文中的比喻句。

　　大作家的小老师（片段）

　　事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待□永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师□□

　　1.在文中的“□”里加上合适的标点符号。

　　2.“她是我的老师”中的“她”是指＿＿＿＿＿＿＿；“我”是指＿＿＿＿＿＿。

　　3.小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“＿＿＿＿”画出有关句子。

　　4.读了这段话你明白了。

　　恐龙（节选）

　　恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁（liángniáng）龙身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排一角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，每只角都有一米长―――这样的脸型（xínxíng），任何动物都望而生畏。

　　1.划去括号内不正确的读音。

　　2.短文是围绕哪句话写的？请用“~~~~~~”在文中划出来。

　　3.短文写了哪几种恐龙？请写在下面的横线上。

　　4.抄写文中一个打比方的句子，再填空。

　　比喻句：

　　这句话把比作

　　《庐山的云雾》

　　庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

　　1.这段话是围绕来写的，突出了句子中“”这个词语。

　　2.文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾的特点。

　　如句子：“”，把比作；又如句子“”，把比作。

　　3.仿照这样的方法，你也来写写

　　傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。

　　《荷花》

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

　　1.用直线画出文中写荷花的句子。

　　2.用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。

　　3.这段话除了写荷花还写了，用曲线画出句子。你知道它的特点是、，是从这些词语中看出来的、。

　　《海底世界》(片段)

　　海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

　　1.这段话的中心句是。

　　2.仔细阅读这段话，完成下面表格

　　动物名称活动特点

　　3.为了说明它们的活动特点，作者采用了“作比较”、“列数据”等方法。请你从文中找出有关的句子：句子，方法，这样写的好处是；句子，方法，这样写的好处是

　　在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。

　　哈哈这个黑家伙多难看呀乌鸦说

　　猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”

　　“你说谁？你也不看看你算自己！”乌鸦气愤愤地说。

　　“你也看看你自己吧！”猪也很气愤。

　　它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的。”

　　“我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。

　　1.给短文加个题目（写在短文前的横线上）

　　2.给第2自然段加上标点。

　　3.解释下面的词语在文中的意思。

　　端详：

　　4.把句子补充完整。

　　1）乌鸦很气愤，那是因为

　　2）因为，所以猪感到很快乐。

　　5.用波浪线划出表示地点的词，再用双竖线“‖”把短文分成两段。这样分段，是根据的变化来分的。

　　“煮书”

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

　　1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

　　①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。

　　②一下子明白过来。

　　③心里不明白，不理解。

　　2.写近义词。

　　品味

　　3.造句。

　　不仅……还……

　　4.用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

　　5.用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。

　　6.读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文

　　三个朋友

　　有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长在以后，分手到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个ｈáｎｌěｎɡ的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友áｉｄòｎɡ。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。”

　　后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件ｚｈǎｎｘīｎ的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”

　　说完，他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。

　　1.读拼音，在括号里写出词语。

　　2.在括号里填上合适的量词。

　　一朋友一书信一巨石

　　一棉衣一好话一松林

　　3.填空。

　　当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个

　　；另一个

　　4.读读想想。

　　“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”

　　（1）宝贵是什么意思？“宝贵的棉袄”指的是哪件

　　----------------------------------------------------------------------------------------------------

　　（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢

　　我爱美丽的大草原

　　这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就好像绿地毯上诱着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着动听的牧歌；“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”歌声嘹亮，传向四方，啊，美丽的草原上到处都是一派生机勃勃的景象！

　　1.在自然段中找出两个意思相近的词。

　　---------------------------------------------------------------------

　　2.这一自然段的中心句是---------------------------------------------------------------------

　　3.为写出草原上生机勃勃的景象，文中写了草原的天，草原的空气。还写了草原上的色的，色的，又写了牧羊人骑着，挥舞着，唱着。写出了草原上。

　　指鹿为马

　　秦二世时，丞相赵高想篡（ｃｕàｎ）夺皇位。但他不知道大臣有多少人反对他。于是，他想了一个办法，准备（式式、试试）自己的威信。

　　一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹（ｐī、ｐǐ）好马。”秦二世想：这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色地说：“请陛下看清楚，这的（ｄｅ、ｄí）确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”

　　一些胆小又有正义感的人都不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持说是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法，对皇上说：“这的（确却）是一匹千里马！”事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至于满门抄斩。

　　后来，人们就根据这个故事引出成语“指鹿为马”，用来比喻

　　。

　　1.选择括号里正确的字或读音。

　　2.你知道那些胆小又有正义感的人为什么都不敢说话吗？请你用“——”画出来。

　　3.读了这则成语故事，你知道它的喻义吗？请在文中的横线上写下来。

　　我的名字叫大树，是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环（境镜），我们特别“卫兵”像（魔磨）术师一样，有时要变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”……

　　我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气，早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。

　　我们大树的另一个本领是消音。噪（ｚàｏ）音是人类的大敌，不仅干拢人们的谈话、通（讯迅）影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异（常长）。而我们大树，却站在抗噪音的第一线，我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大

　　1.给课文加个题目，写在横线上。

　　2.在括号里选择正确的字。

　　3.写出下列词语的近义词。

　　特别——保护——干扰——本领——

　　4.写出下列词语的反义词

　　保护——吸进——敌人——减弱——

　　5.读句子，回答问题。

　　①“我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。”为什么把“吸进二氧化碳，吐出氧气”称为大树的“第一本领”？这句话把大树当作什么来写

　　----------------------------------------------------------------------------------------------------

　　②“噪音是人类的大敌。”噪音对人类有哪些害处

　　----------------------------------------------------------------------------------------------------

　　----------------------------------------------------------------------------------------------------

　　6.找出文中含有“有时……有时……有时……”这组词的句子，画上横线。说说这句话说明了什么

　　7.读了本文，你对大树的作用有了进一步地了解，除了大树，你还知道什么事物也有这样的作用

部编版语文上册期中复习专项训练字词

　　姓名:________班级:________成绩:

　　同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

　　一、填空题

　　1.辨字组词

　　焊________驱________遥________僵

　　悍________躯________谣________疆

　　2.将下列成语补充完整。

　　应________不________颠________流________________声________迹

　　浑水________井________之________九________一

　　争________斗________立________群狡________三

　　3.入情景，补空缺。

　　(1)形近字组词。

　　栅________虏________粘________惦

　　删________虎________拈________踮

　　萧________幔________倚________倔

　　潇________慢________奇________崛

　　(2)照样子，写词语。

　　不知不觉（ABAC式）：________、

　　结结实实（AABB式）：________、

　　醉醺醺（ABB式）：________、

　　(3)选词填空。

　　瑰宝珍宝宝贵

　　①四大名著是我国古代文学家留给我们________的精神财富。

　　②博物馆里陈列着许多稀世________。

　　③京剧是我国戏剧艺术中的________。

　　技术技艺技巧

　　④哥哥的修车________十分好。

　　⑤她弹琴的________已经达到炉火纯青的境界了。

　　⑥学习英语要掌握________。

　　4.把成语补充完整。

　　深（______）厚（______）任（_______）任（________）垂（______）丧（_______）

　　绞（_______）（_______）汁（_______）中送（________）（______）瞪（_______）呆

　　（______）雨无（_______）完（_______）归（_______）（______）造（_______）设

　　5.照样子，写词语。

　　红红火火（AABB）

　　水淋淋（ABB）

　　6.加一加，组成新字再组词。

　　日+青=_______（_________）日+寸=_______（_________）

　　女+生=_______（_________）云+力=_______（_________）

　　7.我会根据语境写词语。

　　1.用“续”字组成合适的词语填在括号里。

　　（1）宾客们进入会场。

　　（2）爷爷送走了客人,又跟我下棋。

　　（3）她三年都被评为“三好学生”。

　　2.用“赏”字组成合适的词语填在括号里。

　　（1）秋天，老师带我们去菊花。

　　（2）我课余时间常常在家古典音乐。

　　（3）同学们对助人为乐的品格十分。

　　3.用“爱”字组成合适的词语填在括号里。

　　（1）林清玄先生受到许多人的。

　　（2）人人都要花草树木。

　　（3）我们应该农民的劳动果实。

　　（4）小妹妹在家里得到长辈的。

　　8.照样子，写词语。

　　冷嘲热讽

　　无稽之谈

　　9.根据课文内容回答问题。(6分)

　　（1）我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

　　①父亲让“我”放了鲈鱼的原因是：______________________。

　　②这里的“鱼”指的是：。

　　③作者从中得到的启示是：。

　　（2）父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！

　　①“受用不尽”的意思是______________________。“父亲的教导让我一生受用不尽”说明了__________________________。

　　②破折号在句中表示：____________________。

　　③你是怎样理解“通往广场的路不止一条”这句话的

　　10.给形近字组词。

　　期（_______）悔（_______）仰（_______）篮（_______）龄（_______）

　　欺（_______）梅（_______）抑（_______）蓝（_______）岭（_______）

　　11.辨字组词

　　镶（_______）侵（_______）奋（_______）博（_______）嫌（_______）

　　壤（_______）寝（_______）愤（_______）搏（_______）谦（_______）

　　拇（_______）瑶（_______）托（_______）陪（_______）籍（_______）

　　侮（_______）谣（_______）拖（_______）倍（_______）霜（_______）

　　12.拼一拼，写一写。

　　lāgōngshèjiàndàyàn

　　bēicǎnshāngtònglièkāi

　　13.下次每组词语都有一个错别字，请圈出来并改正。（4分）

　　（1）介绍污染消耗支繁叶茂

　　（2）爆雨斑点勤劳心灵手巧

　　（3）烙饼夏令萤享福指指点点

　　（4）纯洁质量拒离火树银花

　　二、信息匹配

　　14.用“√”选出括号中正确的字。

　　1.成功的花，人们只羡（幕慕）它现时的明艳。

　　2.夜深了，整个小村庄仿佛也沉（侵浸）在甜蜜的美梦里。

　　3.种子牢记着雨滴献身的叮（瞩嘱），增强了冒尖的勇气。

　　4.生命就是一朵暗处的花，有代谢，有精彩与（颓颖）败，而且永远看不分明，但它的存在，即是一个奇迹！

　　5.这件工艺品做工精细，构思精巧，（铃玲）珑别致，让人爱不释手。

　　6.花朵以芬芳（薰熏）香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。

　　7.没完没了的汽车喇叭声在一些城市里仍是很严重的（噪燥）音污染。

　　8.这条路非常窄，（腼勉）强能通过一个人。

　　9.只要不来台风，我就可以收几大（萝箩）。

　　10.任何艺术都要灵活多变，如果墨守成规，一成不变，就会僵化、（蓑衰）落。

　　15.选一选，填一填。

　　做作圆园

　　（______）业花（______）

　　（______）事（______）形

　　有友只支

　　朋（______）一（______）笔

　　没（______）一（______）鸭

　　16.按一定顺序把下面的词语重新排列。

　　①教师节劳动节妇女节国庆节儿童节青年节

　　②稻谷植物水稻粮食作物高产水稻

　　17.我能用“√”给带点字选出正确的读音。

　　折腾（zhēzhé）灾难（nànnán）堤坝（dītí）

　　折扣（zhēzhé）困难（nànnán）侵蚀（qīnqīng）

　　三、连线题

　　18.连线题

　　春回花红万物争鸣

　　柳绿大地莺歌叮咚

　　冰雪齐放泉水燕舞

　　百花融化百鸟复苏

　　19.连线。

　　一片衣服

　　一件大海

　　一首开水

　　一杯歌曲

　　一条小鱼

　　20.好朋友，手拉手。

　　墙壁甩赶咬转房您

　　好子身住走开角虎

　　四、书写

　　21.看图写字。

　　毛主德繁森梅兰

　　张开笑巴说话朵听讲小走路

　　22.看拼音写汉字。

　　yǎnjinɡzhǔxílǎoshīshēnshǒuxiānɡtián

　　ɡānjìnɡshēnqiǎnhuòzhěyízhènshìjiè

　　pánɡbiānzhīdàoyíqièhuānyínɡqìchē

　　参考答案

　　一、填空题

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　5、

　　6、

　　7、

　　8、

　　9、

　　10、

　　11、

　　12、

　　13、

　　二、信息匹配

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　三、连线题

　　1、

　　2、

　　3、

　　四、书写

　　1、

　　2、