描写妈妈喋喋不休的片段

爱唠叨的妈妈作文

　　爱唠叨的妈妈：妈妈个子不高，她很爱唠叨。

　　我很怕她唠叨，所以我就早早的起床了，我哥哥还在床上睡觉，妈妈就往哥哥的屋里走，走到后妈妈就唠叨着说；“晚上不睡觉早上不起床。这么晚了，还不去上学……我只见哥哥，慢吞吞的走向洗手间，还好我早早起床了，否则连我也会骂。

　　可听妈妈这唠叨声，整个大街都能听到啊！所以我赶紧去上学，生怕妈妈再唠叨。

　　有一次晚上爸爸出去吃饭，妈妈就唠叨说：”不要喝酒，不要瞎，吃完饭赶快回家……”爸爸听的不耐烦了，决定不去了，妈妈这才停止不捞。

　　有一次我还记得，我要出去玩，我的作业忘写了，我刚穿上鞋，妈妈就唠叨说：“你的作业写了没有写，我说：“没有写，妈妈就一直唠叨，我快去写，我就说：“我哥哥也没有写，我妈妈立即去找我哥哥，哥哥藏了起来，让我妈妈一直找一直找，后来，找到后妈妈一直唠叨一直唠叨，哥哥结果哭了。

　　“这就是我的妈妈。

关于妈妈作文 爱唠叨的妈妈

　　我的妈妈，不高也不矮，长得瘦瘦的。她留着像桃子一样粉红色的头发，白白的脸蛋上嵌着一双明亮的眼睛。她笑起来的时候，脸颊像两个小馒头，鼓起来，还会露出洁白的牙齿。

　　每次妈妈下班回来，都会问我：“作业做完了没？”我说：“还……还差一点点……”然后就说个没完没了，“头抬高点”“字写慢点……”，我的脑海里出现了无数只蜜蜂在我耳边叫，我捂着耳朵也无济于事。“吃饭了，宝贝……”妈妈又要开始唠叨了，我连忙丢下笔，跑上桌吃饭。

　　虽然妈妈爱唠叨，但是我爱我的妈妈。

描写我的唠叨妈妈作文

　　林肯说：“我之所以，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”是的，我的所有都离不开一个人的唠叨，那便是我最敬爱的——母亲

　　我的母亲是一位善良，个子不高也不矮的人。她通常都比较好沟通，但有时也让人厌烦，那便是她的啰嗦、有时甚至显得十分小题大做。

　　那一次，天气特别炎热，也不知道怎么回事，不知不觉中，我在学校竟流鼻血了。回到家中，我把这事告诉了妈妈，妈妈不但没问我有事没，还大声说我：“叫你平时不要吃上火的东西，你偏不听，瞧，现在流鼻血了。知道平时不听我的话错了吧？多喝点水。”我回了妈妈一句，“妈，没事的，偶尔流一两次很正常。”妈妈又来了一句：“就你嘴巴硬。”不知不觉中，这讨厌的鼻血又流出来了，妈妈这时紧张了，马上说：“走，去医院开点药吃！”一边说一边拉起我的手就往外走。我这个人一听到药就特怕，于是死活不肯去，妈妈拉着我，说：“一定要去，都流了两次了，还不去。”没办法，一路上一直听妈妈唠唠叨叨……

　　终于到了医院了，我看见妈妈汗流浃背着急的样子，心里真不是滋味。妈妈急忙叫医生开药，并且对医生说：“不要开太苦的给我吃，不然，她不会吃的，医生说：“没关系的，只是药，佩喝点水就行了。”妈妈又急忙问：“不会苦吧？”医生说：“不会。”妈妈这才放心了，就对医生说了声：谢谢！领了药，妈妈又开始这还是交代，那交代，可最后还是担心我不吃，于是要亲自看着我吃完药，才出去。我一抬头，猛然间发现妈妈竟老了许多，怎么我平时都没发现呢？看着妈妈，我的心一下子明白了，原来妈妈的唠叨里全是对我的爱，我这十几年就这样默默享受妈妈对我这样不求回报的爱。

　　妈妈的唠叨如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我带来芳香；如一轮火红的太阳，寒冷时给我带来温暖；迷失时给我指明方向。我的妈妈就是这样一位爱唠叨又满怀爱意的妈妈。

　　悄悄告诉您——妈妈，其实我早就习惯了您的唠叨，我也喜欢您的唠叨，我也明白，那其实就是您对女儿深深的爱。

唠叨的妈妈优秀作文

　　她长着一头乌黑光亮的头发；她长着一双水汪汪的眼睛；她长着一张圆圆的

　　脸；她就是我的妈妈。

　　我妈妈有个毛病：爱唠叨。啥？你们不信，请让我来举例说明：

　　例一：在数学考试成绩公布之后，我考了77分。我战战兢兢的把考卷交给了

　　老妈。妈妈一看考卷就开始对我进行教育“：现在考出这样的成绩，将来怎么能

　　上重点高中、重点大学！怎么找好工作？......”天哪，黄河决堤了！

　　例二：有一次，我起晚了。妈妈唠叨：“韩坤呀！以后要早起点。你要是晚了，上学就得迟到。你要是你要是迟到了，你就得被老师批评。你要是一被老师批评呢，你爸就生气。你爸一生气呢，工作能力就下降。你爸工作能力一下降呢

　　......”我实在听不下去了，就拿起一片面包，逃下楼去。

　　例三：有一次爸爸承诺带我去竞秀公园玩的。可是又不去了，气得我跳了起来。谁知，我妈妈知道了这件事就说：“你这个当爸爸的怎么能言而无信呢？如果我们言而无信，怎么能教育小孩讲诚信呢小孩没有诚信，将来怎么能做个有诚信的青年、有成信的父亲、有成信的老人呢？......”天哪，晕死！

　　唉！妈妈你能不能不唠叨！

描写妈妈的作文精选唠叨的妈妈

　　我的妈妈没有突出的特点，唯有一张独特的嘴，很厉害。唠叨的话一天到晚挂在嘴边。我就是在她的唠叨声中慢慢成长，直到现在，我才逐渐体会出了她唠叨中深深的爱。

　　每天，从早上一起床“唠叨”广播就开始了。“快起床，再不起就迟到了，快!快!快!临出门，不厌其烦地叮嘱：“到学校记得多喝水。”下午回到家，一进门未见其人，先闻其声：“回来先洗手，洗干净。”做作业时，耳边又传来熟悉的唠叨声：“抬头，挺胸，姿势坐端正。”晚上躺到床上想多看一会儿书，催促声又来了：“别看了，赶快睡觉，明天还要早起呢!”哎!每天都是在一遍又一遍的唠叨声中度过，真是让人烦透了。有时心里想：妈妈你不停地重复着每一句话，不断地唠叨，累不累啊。

　　可是随着我渐渐地长大，我慢慢地发现妈妈的唠叨，充满了关怀和爱意。记得有一次上学，妈妈对我说：“今天天气很冷，在学校不要随便脱衣服，做操的时候最好把衣服都穿上。”我不耐烦地说：“知道了。”到了学校，我把妈妈的话当成耳旁风，继续我行我素。结果到了放学的时候，我就开始不停地打喷嚏，晚上临睡觉时，竟然发起了高烧。这时妈妈二话不说，急忙把我送去了医院，由于这次的不听话，导致我在医院连续打了五天的针。

　　妈妈不仅在生活上无微不至的关心我，在学习上也是如此。妈妈为了让我练好毛笔字，无论是酷热难耐的夏天，还是寒风刺骨的冬天，她都坚持陪我去上书法课。尽管妈妈这样对我，可我有时还嫌她太罗嗦。每当我写字写得手酸了的时候，妈妈总在一旁安慰我说：“字写得很漂亮，如果再写一张会更好。”这时她那“唠叨”的话语总能让我精神百倍，信心十足。我慢慢地意识到，其实妈妈的唠叨原来是一种强大的动力，她引领着我在学习上奋发前进，坚持不懈。

　　这么多年了，妈妈的唠叨一直陪伴着我，这正是妈妈给予我的爱。我要从妈妈的唠叨中不断进步，健康成长，来回报妈妈对我的爱!

爱唠叨的妈妈-描写妈妈的作文

　　我的妈妈留着一头乌黑的长发，水灵灵的眼睛，生气的时候眼睛瞪得大大的，高兴时笑起来，眼睛眯得像月牙一样，高高的鼻梁上架着一副眼镜，她还有一张能说会道的樱桃小嘴，只要见到我，她的嘴就像打开的水龙头说个不停。

　　早上，妈妈就在我的房间门口喊：“还不起床，都几点了，都要迟到了！“我只好爬起来，我抬头一看墙上的时间，才6点半，我忍不住懒洋洋的告诉她：”这么早叫我起床干嘛？烦死了！“妈妈听了火冒三丈，不管三七二十一，一把把我从床上拉起来。吃早饭的时候，她又对我唠叨起来：”快点吃，不要磨磨蹭蹭的，别把稀饭弄得满桌子！“我听了只好加快速度。下午放学了回到家，我想着先玩会再做作业，妈妈看了又对我吼道：”赶紧写作业去！“我吓得赶紧跑去房间写作业。周末，我跟同学去公园里跳绳，出门时妈妈又问我：”又跑出去玩，作业写完了吗？“”写完啦，写完啦！“说完我就一溜烟地跑了。

　　这就是我那爱唠叨的妈妈，虽然我不喜欢她的唠叨声，但是我知道她的唠叨声都是对我的关爱，她想让我养成良好的习惯，她所做的一切都都是爱我的表现，我爱我这个爱唠叨的妈妈！

爰唠叨的妈妈作文

　　不知从什么时候开始，我的母亲斗嘴已经斗不过我了。

　　我们只要一吵架，母亲总会数落起我的各种不是。而我只要一说出她的年龄，她准会叹一口气，不再说话。

　　我的母亲像老豆角一样，硬邦邦的，不听人劝。

　　那天，母亲正尝试腌一点咸菜，她照着菜谱上的说明，放了两勺盐。我嘲笑她：“腌咸菜只用两勺盐?您还是把一袋盐都倒进去吧!”母亲摇头：“我相信菜谱上说的。”结果可想而知，咸菜没有腌成功，菜谱上写的是每一百克用两勺盐，母亲想腌一盆，竟然也用两勺盐，我劝说她还不听，母亲变得越来越顽固了。

　　母亲老了，早起也是一个费力的事了，因为她半夜总会被楼下的狗叫声吵醒。而我则完全没有听到狗叫声。也许是母亲为我操劳了太多，太累了吧。

　　母亲总会在我需要时来帮我，当我早起嘟嘟囔囔时，母亲会烧一壶热水，催促我去洗脸，吃饭，刷牙然后上学去。每次我下楼时，门都不会马上关上，母亲总会在门后听着我离开家去学校，等到我走到了一楼，才轻轻关上门。当我听到身后那一声“咔哒”，真的感到很幸福。

　　我的母亲曾说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这是为了让不爱吃饭的我多吃饭。

　　我的母亲曾说：“世上无难事，只怕有心人。”这是为了鼓励遭受挫折的我重拾信心。

　　我的母亲曾说：“长江后浪推前浪，世上后人超前人。”这是为了让我赶超前方的人。

　　我的母亲用她的时光来爱我，我渐渐长大，她却在慢慢变老。

幸福是妈妈喋喋不休的唠叨作文

　　大家肯定都认为妈妈的唠叨是最令人心烦的，可是我认为妈妈的唠叨好像不坏，反而是世上最温暖，最幸福的。

　　要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。那天上学之前，妈妈对我说：“把你的数学作业拿来，我给你检查检查。”我无奈地把作业交给了妈妈，心里还埋怨的想：今天肯定又迟到了。妈妈刚检查第一道题就开始说：“你看看这道题有什么不对？”就看出了问题的根本，说：“这儿。”我又瞟了一眼下面的，哎呀，后面的也错了，我惨了，等着挨唠叨吧。

　　这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?妈妈检查完了，把本放在一边说：“你知道错了几道吗？5道题错了4到，你做他干什么？还不如不做呢！做了给我丢人，我要不给你检查，你就拿这种成绩给老师吗？”妈妈越说火气越大，好像要掐死我似的。

　　单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。我爱妈妈的唠叨，它使我受益颇深。

《妈妈的爱在门背后》之 3.喋喋不休的“狮子王”

　　故事：

　　我的校园生活可真不好受啊！尤其是因为我的同桌——狮子王蔡子欣！！！

　　每天的下课，她总是对前后左右的同学八卦：“知道吗，据说.”“唉，张敬，听说周杰伦要在.开演唱会”而且嘴巴还在多功能的吃零食：糖葫芦、棒棒糖、巧克力.

　　没见过这么废话的人，那喋喋不休的声音真让人受不了啊烦都烦死了，害我一下课就得用棉花塞到耳朵里。

　　到了上课，她还在说话。：“林看，我跟你说哦."有一会儿拉上后桌：“珍珍，听说王菲.”.

　　我都是惨死了，老师啊！我要换同桌

幸福是妈妈喋喋不休的唠叨

　　那天上学之前，妈妈对我说：“把你的数学作业拿来，我给你检查检查。”我无奈地把作业交给了妈妈，心里还埋怨的想：今天肯定又迟到了。妈妈刚检查第一道题就开始说：“你看看这道题有什么不对？”就看出了问题的根本，说：“这儿。”我又瞟了一眼下面的，哎呀，后面的也错了，我惨了，等着挨唠叨吧。妈妈检查完了，把本放在一边说：“你知道错了几道吗？5道题错了4到，你做他干什么？还不如不做呢！做了给我丢人，我要不给你检查，你就拿这种成绩给老师吗？”妈妈越说火气越大，好像要掐死我似的。

　　现在妈妈的火气好像震动了天神，把天神也骂哭了，“哗哗哗”外面下起雨来。我改完错，走出家门。今天心情简直糟透了。第二天，数学作业发下来，我得了100分。我欣喜若狂，心里暗暗高兴：多亏了妈妈啊！放学我向妈妈报告喜讯，妈妈说：“呵呵，以后是不是得认真一点？”我说：“嗯，以后我一定会认真的！”从这以后我做题越来越好，越来越认真。

　　我爱妈妈的唠叨，它使我受益颇深。