小学三年级语文小练笔

小学三年级的作文

　　你想知道未来的铅笔盒是什么样子吗？今天让我来告诉你吧。

　　未来的铅笔盒是透明的玻璃制造，即使摔到地上也不会碎。铅笔盒还会自动分层。

　　铅笔盒有七层。第一层放自动铅铅笔，第二层放钢笔，第三层放的是圆珠笔，第四层放毛笔，第五层放抄作业本，第六层放橡皮，最后一层是草稿纸。

　　铅笔盒上面有一个手纹按钮。只要你把你手上的十指按上去它就会识别人的指纹自动打开。要是别人把十个指头按上去，它就不会打开，反而里面就会出现一个拳头，打到他的肚子上。

　　铅笔盒非常结实坚固。不管怎样摔都铅笔盒都不会坏，反而会发出刺耳的警报声，这样就没有人能打开它了，除非是他的主人，你要把它打开了顶层，上面还有一个语音器。你说拿出来什么它就把什么东西弹出来。铅笔盒还能减轻重量，你要让它减到一克，它就会减到一克。你要让它加到一百吨，它就会加到一百吨。

　　放学的时候，你可以不用拿着铅笔盒。它会自动飞起来跟在你的身旁，要是有人想趁机拿走铅笔盒，那可不容易，铅笔盒后面会喷水，水可不是一般的水，是零下五十度的水，只要喷到人的身上就把人冻僵了。

　　怎么样，未来的铅笔盒厉害吧？我想，科学家一定会发明出这样的铅笔盒。

三年级小学作文

　　大家好！我是一只卷笔刀，名字叫做“蓝房子”。因为我是蓝色的，而且形状像是一座房子，里面还住着一只“小熊”呢！我有一个圆圆的小嘴巴，不过奇怪的是我的嘴巴是长在额头上的，只要把铅笔塞进我的嘴里，然后轻轻地摇一摇我的尾巴，铅笔就可以削好了。

　　现在我要发挥我的特长——削铅笔了。小主人把铅笔塞了进来，摇摇我的小尾巴。呀，断掉的笔尖马上又变成尖尖的了，而且还掉落下来一串串波浪似的铅笔屑。你是不是觉得我很神奇呢

　　那些铅笔屑有的连起来，一圈一圈的，有的却断掉了，就像一把把小扇子。小主人还用那些铅笔屑拼成了一个圆圆的太阳，和一串串小动物的脚印呢！

　　我是不是很能干呢

小学三年级作文

　　在不久的将来，有一种神奇的钢笔。你别急，请听我给你说说！

　　这种钢笔有很多神奇的功能。如果你仔细观察，你会发现，这种钢笔里面没有水，你可能会说：“没有笔水怎么能写出字来呢？”那就让我来告诉你们吧。钢笔里面不是没有笔水，而是那水是透明的，根本就看不到。还有，那透明的水是我们平常用的水，看，多环保啊！钢笔还有一个颜色按钮，只要你按一下，就能写出各种各样的颜色。最主要的功能就是，当你写错字的时候，它会说：“写错啦，写错啦！”这时，你就要按一下清除按钮，你写错的字就会消失掉。当你的字写的不工整时，它就会大声地说：“太丑啦，太丑啦，你不够认真……”这时，就算你不按那个清除按钮，那个字也会消失掉。

　　听了这种钢笔的介绍，你是不是也想拥有呢？嘻嘻。

小小学三年级作文

　　晚自习课上，老师让我们修改作文本上的错别字。看着老师用红笔圈出的地方，我很难受。我拿起钢笔一笔一划地改着，好多要改呀！我想：要是我将来能发明一支智能钢笔，具备很多功能，该多好啊！改着改着，我的思绪飘向了远方。

　　我想，这支智能钢笔，它能自动提醒我们正确的坐姿。我将安装一个红外线探测仪，设定一个书写者的眼睛和本子的标准距离，当我们写字趴得太近时，智能钢笔就会停止出墨，并发出美妙的声音：“请保护您的眼睛，调整坐姿！”，直到你调整到合适的距离，它又会发出甜甜的声音：“好了，请继续写字！”那样，我们学生就会自觉养成良好的写字习惯，近视眼也就会少许多了。

　　我想，这支智能钢笔，它还能自动纠正书写中的错别字。我将网上的“新华字典”下载到钢笔的芯片里。如果写完字后，将钢笔点在“自动纠错”功能上，将激光探头对着每一个字检查，它就会根据常用的书写习惯，在发现错误字时进行语音提示：“你写的x字可能错误，应该是x，请再次核对。”它还会将正确的字出现在它的显示屏上。如果你确认没有错误，可以按一下“跳过”键，它将继续往下检查。这样，可以节省老师很多批改时间，并且可以提高我们的书写水平。

　　我想，这支智能钢笔，我还可以装入指纹识别系统。在购买后，将指定使用者的指纹和姓名进行第一次录入后并密码保存。每次使用时，都要进行指纹核对无误后，钢笔才能书写。如果不小心丢失，捡到的人指纹核对不符而且无法打开密码修改指纹，钢笔就不能使用。但是，在核对指纹不符时，钢笔能语音提示：“这支是xxx的，你的指纹不符。”这样，捡到钢笔的人可以根据钢笔提供的姓名、学校、班级、联系电话等信息找到丢失者。如果第一使用者要将钢笔转送别人时，就必须亲自打开密码修改指纹后，由第二使用者设定密码后就能使用了。

　　我想，这支智能钢笔，还可以……

小学三年级语文作文

　　谁善良?我善良。一天，我捡到了一只笔，我一组一组地问谁丢了这只笔。问到第三组，我把它放在笔桶里，因为上课了，第一节课下课了，我看见一个同学，东找找，西瞧瞧，好似在找什么东西，我跑过去问：“你在找什么?”

　　他说：“我在找铅笔。”我急忙跑回教室，拿走笔桶的笔，跑出去给他，“谢谢，你真善良!”他感激地说，我说：“不用谢，这是我应该做的。”说完他就转了身就走了，

　　我想：我以后一定要做许多善良的事，未人民服物。

　　你说我善良吗

三年级想象作文

　　学习，写字离不开笔，我猜想未来的笔式样新颖，功能多样，使用方便，主要有以下几种类型：

　　麦克风笔。这种笔杆上装置着一只微型收音机，如果你对着笔杆上说话，它就会被你所说的给写出来，还会写得整整齐齐的，许多学生都喜欢用这种笔。

　　百变笔。这种笔又轻又小，还非常耐用。它可以变成各种各样的笔，你想让它变成钢笔只需要轻轻地按一下笔杆上的“钢”字按钮。你想让它变成水笔只需要轻轻地按一下笔杆上的“水”字按钮。它还可以变成毛笔、圆珠笔、铅笔……

　　保护视力笔。在学习或写字时，光线不会影响视力。在光线太亮时，它会吸收一些光芒，使光线适合。在光线太暗时，它会射出合适的光，使可以看清楚一点。笔杆上有一个蓝色的按钮，它可以帮你清除疲劳，当你写字觉得疲劳时，按一下蓝色的按钮，感觉十分轻松，笔就像一位医生帮助你清除疲劳。

　　随着科技的发展，我相信将来还能发明制造出更方便、更适用的书写工具。

小学三年级想象作文

　　神笔马良的故事我们都知道，马良为民做主，消灭坏人，坚持不懈，勇于奉献，我也常常幻想自己拥有了马良的神笔去帮助有需要的人们。

　　假如我有马良神笔，我要在无边无际的沙漠里画上绿洲，画上泉水;使沙漠恢复一片生机，让绿色永恒。

　　假如我有马良神笔，我要画一个无坚不摧的牢笼，把强横无赖、杀人放火、欺压人民的坏人通通关进去，直到他们自己改过自新。

　　假如我有马良神笔，我要画几所房子，让贫困的人能有个舒适的家，不再在寒风中颤抖。

　　假如我有马良神笔，我要给无钱医救的病人一副良药，让他们重见生活的美好。

　　假如我有马良神笔，我要……

三年级作文学生范文

　　过了几天，又是一节美术课上，林园园找不到绿铅笔了。她看了看李丽，想借李丽的绿铅笔。可是，她想到上节课时自己没有借给李丽绿铅笔，就不好意思开口。

　　李丽看见焦急不安的林园园正在为找不到绿铅笔发愁，就毫不犹豫地说：“我带了绿铅笔，你拿去用吧。”林园园惊讶地说：“你也要用，我怎么能借呢?”李丽听了，笑着说：“没关系，你先用，用完了我在用。”

　　林园园不好意思地说：“对不起，上次我没有借绿铅笔给你，是我有点小气，你不怪我吧?”李丽摇摇头轻轻地说：“没事的，我们是好同桌好朋友!”

　　从这以后，林园园和李丽成了一对形影不离的好朋友。

　　同学们，助人为乐是一种美德!别人有困难，我们应该热情帮助。

三年级练笔作文

　　暑假就快就在这不知不觉中度过，每次想到还有几天就要可以跟同学们见面了，心里总觉得很兴奋，毕竟60天没有见面了，心中还是很想同学们和老师们的。

　　在这剩余的几天内，我把剩余没有完成的作业统统整理了一遍，又将暑假里学习的东西有复习了一遍。在暑假中我我最大的改变就是我可以非常安静，非常耐心的坐住了，不再想初一那么顽皮，我的心境提高了。这主要归功于我去学素描，我在画室里一坐就是一整天，画室里有全是高一高三的大哥哥大姐姐，我又一个不认识，只好闭上嘴画我的画，正好改变了我一直以来的坏毛病——没有耐心。

　　现在我有了耐心，学习事半功倍，我想我初二的成绩会更上一层楼的。

三年级小练笔作文花

　　我爱看雨，爱看雨花。小时候，看着地上溅起的朵朵雨花，我总是愣愣地出神，有时还想伸出手去摸它。我看着雨花朵朵绽开，又倏然隐没在水洼中，听着屋里“嘀答”的钟声和屋外“嘀答”的雨声，觉得这二重奏的声音很好听，很奇妙。

　　我长大了，还是爱去看雨花，甚至有时会跑到雨中，让雨在自己的头上“开花”。有一次，我一个人跑到公园里，站在湖边，凝视水面，看雨点钻入水中，溅起水波涟涟，晶莹、细小的雨珠密密地连成雨丝。雨丝来自天际，在那广袤无垠的天宇中好像有无数双手在忙碌地抽丝。那雨丝也怪，抽之不尽，敛之不完。雨丝是纯洁的，雨丝带着清爽和素雅来到人间。雨点落在水面上，猝然溅开，形成一簇簇素色的花朵。

　　雨花一扫秋菊之妖艳、牡丹之艳丽，只在水面灿然一现。

　　它能荡涤尘埃，或是润物无声，绵绵数日，或是电闪雷鸣，大雨滂沱。可无论它以何种形式出现，我还是深深地喜欢这纯洁的雨点，素色的雨花，闭上眼睛，我似乎也轻飘飘置身于天宇中，也加入了那雨丝的行列……