我的叔叔于勒教案

我的叔叔于勒读书笔记

　　《我的叔叔于勒》，是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。这篇文章主要通过“我”一家人在去哲赛尔岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的变态情形。在教学过程中，我不断的思考，在当今的社会里，这种以金钱和权力来衡量人与人之间关系的现象太多了，单纯的去引导学生分析菲利普夫妇在于勒富的时候和穷的时候的不同表现和心理，学生是不是真的会那么容易的明白，或者是不是真的能够把学生引导到这篇文章的真正主题上来呢?因为现实生活中，中国古代的传统思想，也就是增广贤文里所说的“穷居闹市无人问，富在深山有远亲”，这种思想和意识，在人们心目中实际上已经形成了一种思维定势，一方面我们不能以金钱来衡量人与人之间的各种关系，另一方面，造成于勒悲惨生活的某些个人的因素，以及于勒的生活悲剧带给我们的教育意义。

　　于勒是生活在当时法社会底层的一个小人物，虽然年轻的时候的于勒“行为不正，糟蹋钱”，但是，老年的于勒，是一个可怜的人，他的“衣服褴褛”，脸“又老又脏，满脸皱纹”，还带着“满脸愁容，狼狈不堪”，手也“满是皱纹”。于勒在美洲的生活，是艰辛的。常年在外的他，饱经生活的折磨，受尽了人世的苍伤，这是一个多么可怜的人对这样的一个老人，这样可怜的一个老人，就是出于对弱势群体的关注，出于一种人道主义精神，我们都应该去同情他，关心他，更何况他还是“自己”的亲人呢?正如“我心里默默念道”的，“‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔’”。这是从“我”幼小心灵里发出的对亲情的呼声，也是对菲利普夫妇的行为、心理和灵魂的一种强烈的讽刺。

　　掩上书卷，我陷入了沉思：为什么人与人之间的关系变得如此势力

《我的叔叔于勒》作文

　　惊慌与恐惧是几天来父母脸上最多的表情，不知怎的，我在那里好像看到了一种不安的复杂情绪，为了避免再碰到于勒，我们改乘圣玛洛船，那是一艘豪华的贵族船，为此我知道，下个月我们的餐桌上将不会出现肉排。在船上，父母显得平和了一些，也许他们认为这种高档船是不会接受一个卖牡蛎的乡巴佬，父母的猜想是正确的，船上除了谈笑的贵族没有别的可疑人，于是他们靠在甲板上，露出一种被折磨后却安全逃脱的深深疲惫与庆幸。父亲说：“克拉莉斯，当年，是他罪有应得的对吧，我们没有错，对不对？”他望向母亲，眼中满是期待，像是囚徒等待着被上帝拯救与饶恕。母亲不自然的笑了笑，握紧父亲的手，像是在抚慰父亲又像在对自己说：“对，是他罪有应得，”父亲痛苦的吞咽了一下说：“可我看到他，不知怎么回事，我突然觉得……他不知道那事对吧，所以我盼望他回来，可……”“好了，菲利普，听着，不管他知不知道，我们，永远也不用看到他了不是吗？”母亲的脸上露出一抹艰难的微笑。

　　“菲利普，别来无恙。”背后突然传来一个声音，我看见父母的脸同时变得惨白，战战兢兢的转过身，母亲在看到那男人的脸时惊呼一声，扑入父亲的怀中，我也愣了，我从来没见过这么高贵的人，淡金的头发，穿着最流行的衣服，修长的手指拿着高脚杯，里面是鲜红的葡萄酒，有阳光射在他苍白的面颊上，透出淡淡的疏离，这张脸，好熟悉，是……“于勒。”父亲惊呼出声，是于勒？那个狼狈不堪的老水手？那个男人笑笑说：“哥哥，这么惊讶？我们几天前不是已经见过了吗？哦，我想起了，哥哥并没有认出当时化了妆的我，难道那个老船长没有按照我说的去对哥哥说吗？”他依旧微笑，我却看到那天使般笑容下的冷漠。“哦，那个卖牡蛎的人是你？于勒？不可思议，为什么要扮一个又老又丑的人，怎么样，于勒，这几年好吧？有没有受累”母亲上前摸了摸他的头，仿佛要证明是真是假似的。“我很好嫂子，这是若瑟夫，对吧，真是个可爱的孩子，这是你给我的铜子。”他给我一个布袋，我打开，里面是十个金币。

　　后来，于勒包下了圣玛洛船，带我们一家去他在岛上的别墅，父母却一反常态，一直拒绝，后来也不得不答应，但我在他们脸上看不到应有的喜悦，却是另一种别样的不安。于勒叔叔对谁都微笑却有对谁都保持距离，唯独对我，他十分亲近，在我眼中，他是一个谜样的人，有一天，他洗完澡光着上身出来，我却在他那近乎完美的后背上看到了不下十条鞭痕，而他则无所谓的笑笑又穿好衣服，但我的母亲却昏倒了，父亲扶着船板大口喘气，面色惨白，于勒叔叔并没有关注母亲，反而走到父亲面前笑着说：“怎么了？哥哥，不用担心我，这个不算什么，比起我得知真相后的痛苦，不值一提。”说到后来，他的眼神突然狠厉，父亲大叫一声，眼光突然溃散，疯了，他大声叫着抱歉，手舞足蹈。

　　再后来，于勒叔叔送父亲去了巴黎最好的精神病院，母亲自愿留下照顾，二姐跟大姐向叔叔要了100金币，走了，叔叔带走了我，在去美洲的路上，他告诉我他以前的事：我18岁以前游手好闲，酗酒赌博，确实颓废了一阵，后来醒悟，恳求母亲原谅，由于手中没钱，母亲便将分给大哥的财产拿给了我一部分，可你也知道，我的名声不好，又有谁愿意与我做生意，时间不长，钱就赔了，可我没想到他们居然将我送去美洲，送行的路上哥哥说他相信我，让我好好干，我虽知他言不由衷却也很感动，可上船后才发现我根本不是去美洲做生意而是被卖进了奴隶营，最开始他们告诉我是中途送错了地方，我为着哥哥的相信，忍了，看到我背上的伤了吧，家常便饭，挨打是常有的事，后来我被一个商人看重，渐渐有了钱，第一个想到的是哥哥，本想去南美旅行后就回去却意外遇见了当时贩卖奴隶的头儿，他告诉我卖我的居然是哥哥，而帮他保守秘密就可以少给一半的钱，若瑟夫，当时，我觉得天要塌了。

　　叔叔说完后，沉沉睡去，我看着哈佛尔，随着船行，渐渐缩小，最终消失。

我的叔叔于勒的作文

　　为了避免再次遇见我的叔叔于勒，我们家回来时改乘圣玛洛船。

　　我们走在碧绿的海面上，我们的船掀起的水花如同一个个海胆一样，在这海面上厌烦的跳跃着。

　　我和爸妈坐在船侧，而大姐、二姐和姐夫他们则在船舱。爸爸忧郁的望着船下的水花，而母亲则看着那上流社会的人们—一对穿着华丽又奢侈的小姐，绅士们，中间那位头戴高礼帽的男子似乎是被众人所尊敬的一位大佬。他十个手指每一只手指上都戴有一只硕大的黄金钻戒，又有着一根雕有眼镜蛇头的黄金拐棍，此时他正和周围的绅士小姐们谈笑风生呢。

　　母亲越看表情越怪异，随后扬手拍了父亲一下，说道：“咱们今天是撞了鬼了？你看这个人，是不是也特别像于勒。”父亲慢慢靠近仔细看了一会，匆匆的说到：“是有点像，我去找船长打听一下。”

　　父亲找到船长，问了一大堆问题，例如法国的风土人情，有合出产，土地性质怎样，等等。到后来我们搭乘的这艘“圣玛洛”号，随即谈到全船的船员。最后父亲终于说道：“我看那位穿着不凡的先生倒是很有趣。您知道他么？”

　　船长答道：“他曾经是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，那时他已经改过自新，成为了一名小有名气的人了，他在哈佛尔还有亲属，现在他正赶回去看望她们呢！并且他好像还欠了他们的钱。他叫于勒达尔芒司，—也不知还是达尔汪司，总之和这差不多的一个姓。”

　　父亲激动地说：“谢谢，谢谢您船长！”

　　他回到母亲身边，眼睛仿佛已经冒出了红光，兴奋的说：“是他，就是他！”

　　母亲也同样兴奋：“我一猜就是！我就知道他是不会忘恩负义的！不过还是有点不可思议。咱们来的时候不是也有一个叫于勒的么？我建议你再去问一下。”

　　过了一会，到午休的时间了，人们纷纷回舱休息了，趁这功夫，父亲跑到那位先生面前问道：“您是于勒达尔芒司吗？”

　　“您是菲利普么？”那人答道。

　　“苍天有眼啊！”父亲感叹道。“这真的是你么于勒？”

　　“我先你是认错人了，先生！”那人说道。“我是从一个几乎与我长得一个样子的老水手那里听来您的名字的！”

我的叔叔于勒优秀作文

　　其实谁都不知道我的叔叔于勒，他并没有变穷，也没有在哪条船上以卖牡蛎为生，这hi不过是他演的一场戏罢了。

　　我的叔叔于勒，在被当时的人送打发到别的地方去后，于当地结实的一个好友，不知做上了什么买卖，大约是以海上作业为主吧，后来赚了钱，买了一小块地，本来也没有太大的用处，但有一个富人要买去一块地，用来建设，我的叔叔于勒便以高价把这份地卖了出去，开了了一家很大的店铺，更是发了一笔财。

　　但在怎么成功的人，总会以一些悲伤的事情，他经常会在夜里思念他的家人，并想起他的所作所为，每次都会感到悲伤，并一直相对他的哥哥，也就是我的爸爸进行到钱，并不长他的损失，终于，有一天，他鼓起勇气，像我爸爸写了一封信，很明显，这封信不仅使父亲与母亲对我的叔叔于勒心存感激，改变了对他的初衷，比起来，他们只不过把利益看来第一位。

　　今天后，娱乐想去每周进行有一笔的投资，但怕我的父亲会对他的想法有改变，便又给他下了一封信，他不知道，这封信成了我们家的福音书，也不知道如果他回来，会成为我们家的赚钱工具。

　　十年之后，我的叔叔于勒真的从美洲回到了哈弗尔，有一天，他从宾馆里出来，回去见我的父亲，想给他一个惊喜，谁知半路上遇到了他幼年的一个朋友，那个朋友一见他就惊叫起来：

　　“于勒，你怎么回来了！”

　　“噢，老朋友，是你呀！我刚回来没几天，这不想回去给武哥哥一个惊喜么！”

　　“哦。是这样呀。”朋友的脸阴沉了下来，有几句话想说但又说不出来，后来才说：“于勒，其实我刚刚从你家中出来，你哥哥，刚刚把你写的信拿出来，炫耀给我看，我怕，他不是真正的想你，而是，把你当做了一个赚钱用的工具，听说，他还想要你回来之后给他的钱用来购置一幢别墅，还有，你的侄女快结婚了，提昂他们说，结婚之后他们还要到这儿赛道去游玩。”

　　我的叔叔于勒在听这些话之后，连嘚瑟就变了，由于朋友寒虚问暖几句后，告了别，便转身走向了一个船长朋友家。

　　直到我们去哲尔赛岛那一天，他化装成一个卖牡蛎的穷人，假装在卖牡蛎，那几个一开始在吃牡蛎的贵族，便是他的朋友，很明显，接下来的事，在他的预料之中了，首先是父亲去想他卖牡蛎，其次父亲认出他来，变节者汶川张。至于船长说的话，其实是早已与于勒所对好的了。

　　就这样我们一家人慌慌张张逃离这艘船时，我的叔叔于勒，早已心灰意冷。不久后，便离开了他记忆中熟悉，而现在又蒙朦胧胧的故乡。

　　从此，我就在也没有见过我的叔叔于勒。

九年级第二单元作文：我的叔叔于勒

　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他……

　　我站在船头吹风，我可以看到母亲正阴沉着脸和父亲讨论着什么，我又想起那饱经风霜的脸，心情不禁有些压抑，我转头眺望别处，突然一群华丽衣裙的贵妇人吸引了我。

　　那色彩斑斓的衣裙晃动之间，我看到一个西装挺拔的模糊身影，我踮起脚正想看得清楚一点。“若瑟夫!”感觉肩膀被拍了一下，转头，原来是父亲。“你在干什么?”父亲顺着我的方向看去。“噢老天!”父亲突然尖叫，我也看到了，那个带着贵妇人走向母亲的人不正是叔叔于勒吗!“快快!”父亲连忙拉着我的手急促的走上去。

　　“嗨!于勒!”父亲赶上前，对着还有点没反应过母亲一个眼神，满脸讪笑的对着微笑的于勒说：“是于勒吧?这么久没回来!可想你了!”“啊哥哥，过得好吗?”于勒也满脸笑容的伸出手和父亲拥抱，母亲也谄媚的挤上，说着讨好的话。

　　晚上，母亲和父亲正在船舱里兴高采烈地讨论着，我在旁边坐着。

　　父亲说：“真是太好了!”母亲也跟着道：“我就说那个糟老头怎么可能是于勒嘛!”父亲笑了笑。我无意瞥到船舱门口的身影，我还没出声，便听到母亲继续说：“若瑟夫真是给他浪费了十个铜板，不过现在没事了!于勒有的是钱!”父亲应和一声，便说：“时间不早了，我们约好和于勒用餐呢!”

　　等我们豪华舱时，却不见于勒身影，只是最后于勒送来了一箱银票，附带一张纸条：虽然不知道糟老头是谁，但是我代他给若瑟夫送上回报。

　　我没去看父母的表情，便走出船舱。

我的叔叔于勒作文

　　NO.1蓄谋已久

　　“一切照计划进行”于勒旁边的一个年轻人轻声说道。

　　原来这一切，于勒早已蓄谋已久，他只是想看他的大哥大嫂对他是否是真心的。船上的人依旧是那样的多可是他的大哥大嫂呢

　　父亲低声嘟囔着说：“出大乱子了!”

　　母亲疑惑的问:“发生了什么？难道是他发现了我们吗？”

　　看着父亲那煞白的脸，显然一切答案都明朗了。女婿感到不太对劲，于是偷偷的走到他们的背后。却被父亲发现了。

　　父亲暗喜的说：“还好没被发现。”就在这时于勒向我们走来，母亲暴怒的说：“这个流氓，又打算回来吃我们的了，一定不能让他回来。”

　　NO.2撕破脸皮

　　母亲暴怒的说：“喂！你个老流氓，又准备来吃我们的吧！”

　　于勒解释道：“我只是想和你们一起生活，我知道我会拖累你们的，但我会努力的……”

　　母亲不听他解释，不耐烦地说到：“快滚吧！我们需要的不是拖油瓶。”

　　听到这里于勒依然心灰意冷，脱下了他那伪装的衣服，展现在面前的他身穿一件黑色宽幅呢子衣裳，高高的个子，站在四周几位绅士旁却显得那么突出，宽阔的肩膀，穿双雪亮的全帮鞋子，他那细绸子衬衫领上打着一个极阔极时髦的黑蝴蝶结，与他那一身纯黑的衣服配合的十分得体。他那一头金丝的头发被阳光照着，如同戴着一顶银光闪闪的便帽一般。两撇小胡子修剪的崭齐，当露出阳光般的微笑时，便露出两排洁白的牙齿。而挽着他的胳膊的一位女士穿着蝴蝶一般漂亮的衣服，裙摆膨胀的很大，从底下露出那镶着花边的衬裙。围着花边的领口拖着一弯雪白粉嫩的胸膛，绢丝的围巾随便的挂在臂膀上，洒金的扇子用细细的天鹅绒带儿吊在手腕上，金光灿灿的鬓发，垂挂在颈梗上，跟耳朵上的庞大的金耳坠子一起跳跃着。

　　一家人都傻了眼，原来他这么的富有，想挽留他但他却毫不留情的离去，此时的他早已心灰意冷。默默地离去还不断的。突然他昏厥而倒。便将他送完急救室，经过一番抢救还是无效。他让所有的人都出去叫我陪他，我们在默默中度过了一分一秒，终于他张开那颤抖双嘴说：“我，我……做梦也没想到……我们的亲、亲情……竟然是这样的，……是靠金钱来……来维持，真正让我……感到痛苦的不是我的病……，而是……而是这人情淡薄的社会，……也许是……是我以前太坏了吧，所以……得到了报应……不过，还是谢谢你，我……我真正的亲人……。”说完便“走”了。

　　我顿时泪如雨下，原来一直最爱我的是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。我会永远记住你的——叔叔。

　　NO.3如愿以偿

　　叔叔“走”了以后，父母如愿以偿的实现了梦想，一家人快快乐乐的生活在一起……

我的叔叔于勒范文

　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

　　可随着妈妈的一声惊呼，爸爸脸色突变，爸爸赶紧给妈妈使了一个眼色，他们向甲板另一个方向走去。我向前一看，那个卖牡蛎的、我的叔叔于勒竟也阴差阳错地来到了这艘船上！难怪爸爸妈妈会如此大惊失色！

　　我隐隐约约听到妈妈激动地说：“那、那怎么又是于勒？”又听到爸爸低声喝到：“小声点，别让咱们的女婿听到了”接着他们又小声交谈了什么。过了一会儿，爸爸、妈妈镇定自若地走过来。可我分明感到妈妈的身体一直在颤抖。她把我们带回了船舱。

　　在船舱中，爸爸、妈妈、姐姐、姐夫和我都没有说话。我们都在各自干着不同的事情，舱里十分寂静。就在这时，一阵突然而来的敲门声打破了舱中的寂静。父亲缓缓走了过去，打开了门。门外站着一位衣衫破旧的老水手，他低着头，恭敬地问：“您需要牡蛎吗？”父亲的脸色瞬间变得异常苍白，他惊讶的久久说不出话来。那老水手也慢慢地抬起头，刹那间，他与父亲的表情惊人的相似。母亲全身抖的更厉害了，而姐姐、姐夫却还没有感到异样，还在做着自己的事情。死一般的沉寂持续了几秒钟，就在这时，老水手突然开口：“对不起打扰您了。”说着，他走出去，关上了舱门。

　　爸爸那木讷的表情持续了很久，最后，我们总算平静地回到了哈佛尔。船上的经历谁也没有再提起过。

　　从此以后，我再没有见过我的叔叔于勒！

我的叔叔于勒小说

　　教学目的：

　　理解本文的主题思想。

　　了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。

　　培养学生创造性思维能力和口头表达能力

　　教学重点：

　　理解全文内容，理解主题思想。

　　了解本文刻画人物性格的主要方法。

　　情感态度价值观：

　　体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。

　　教学方法：启发式互动式

　　课时安排：二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　导入：

　　亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说〈〈我的叔叔于勒〉〉共同探讨这个话题。（板书课题作者）

　　莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

　　二、听读课文，整体感知

　　1、请同学们先听课文录音，然后请一位同学叙述故事情节。

　　2、请同学们快速默读课文。

　　（1）、要求在每个自然段落前标上相应的序号，同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。

　　坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。

　　（2）学生们分组讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼

　　教师指名回答后小结。因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱——破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。

　　（3）学生讨论：从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的

　　教师引导小结：恐怖——希望——恐怖、仇恨

　　（4）学生根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括）

　　教师引导小结：盼----------赞----------见---------躲

　　（开端）（发展）（高潮）（结局）

　　（5）层次分析：

　　第一部分：1—4故事的开端，盼望于勒。

　　第二部分：5—19故事的发展，夸赞于勒。

　　第三部分：20—47故事的高潮，巧遇于勒。

　　第四部分：48—49故事的结局，躲避于勒。

　　三、研读课文，归纳主题

　　1、小说开头菲利普夫妇如此盼望于勒的归来，结局却是千方百计躲开于勒，原因是什么？（结合情节分析）

　　学生讨论，教师点拨：直接原因是菲利普夫妇只认识金钱和于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个金钱至上的社会制度。

　　2.通过这个故事，作者揭示了什么主题？教师出示四种主题说。学生分析讨论，说出自己的观点

　　“金钱关系“说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。

　　“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物---------于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。

　　“虚荣”说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。

　　“势利”说：小说通过菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到的贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画，深刻揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。

　　学生分组讨论发言，只要言只成理给予以肯定。

　　教师点拨：以上几种说法都有其片面性。我们可以概括为：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱关系对人、对人性的扭曲和破坏，对“金钱至上”的思想进行了批判。

　　1、菲利普夫妇身上除了自私冷酷外，究竟有没有一两点闪光点？如果你身边也有象菲利普夫妇这样的人，你是如何看待他的

　　2、在现实生活中，如果你身边也有像于勒这样的亲戚，你会怎样看待他

　　第二课时

　　一、研读赏析，分析人物写法，感知人物形象

　　1、教师提出要求：找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。然后我们来概括：

　　我认识了一个------------（人物性格特点）的----------（人物），你瞧，----------（人物表现），运用了------------------（描写方法）。

　　示例：我认识了一个自私的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时“神色很狼狈，低声嘟哝着：‘出大乱子了运用了神态和语言描写。

　　学生阅读课文，找出对人物进行的描写、烘托的句子，分析人物的性格特点。

　　学生自主或指明回答。

　　对菲利普夫妇的认识：精明、刻薄、泼辣、虚伪、有主意、富有心计、自私势利、为女儿着想.

　　对于勒的认识：糟蹋钱、自作自受、不知悔改、怀念亲人、令人同情.

　　（以上都要让学生在课文中找出相应的句子，提示：重点研读第25到38段）

　　总结：出示表格，要求学生填写并简要分析

　　于勒生活的变化菲利普夫妇的态度

　　菲利普夫妇的特征

　　语言行动

　　贫坏蛋、流氓、无赖打发虚伪、卑鄙自私、贪心势利、冷酷、精明、刻薄

　　富正直的、有良心的人，有办法的好心人衣冠楚楚地在海边守侯

　　贫卖社蛎的这个小子、这个家伙、那个家贼、那个讨饭的骂、躲避

　　2、分析明快个性化的语言

　　（1）、“你们要不要我请你们吃牡蛎？”

　　揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理，表现了他想上上流社会的性格特征。

　　（2）、“啊！啊！原来如此.如此.我早就看出来了！.谢谢您，船长。”

　　菲利普夫妇神态异常，说话语无伦次，生动的描写了他内心的极度恐慌。虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。

　　（3）、我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的

　　菲利普夫妇的自私势利刻薄泼辣的个性毕露无遗。

　　（4）、”这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”

　　三个称呼强调了我于于勒叔叔的骨肉关系，表现了我的善良、纯真，对穷困潦倒的叔叔的同情，反衬了菲利普夫妇的自私、冷酷。

　　二、辨析研讨，谁是主人公

　　1、文题是〈，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对于菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文主人公呢

　　小说题为〈我的叔叔于勒〉〉，菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，而于勒（离家到美洲冒险10年经历）为暗线,略写了他的过去和现在，“我”-----若瑟夫，一个十几岁的男孩，在父母不把穷水手当作兄弟看待后，仍认为于勒是“我”的叔叔，作者用这一标题道出了一个孩子的不满，同时，这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，而在“我”身上，表达了作者的希望和理想。小说集中表现了菲利普夫妇对于于勒态度的骤然变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全文主题思想-------资本主义社会中人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的。因此，本文的主人公是菲利普夫妇。

　　2、“我”在整篇小说中是怎样的形象？有什么作用

　　我对叔叔的同情主要表现在三个方面：

　　（1）、不受父母的影响，仔细观察叔叔；

　　（2）、心中叔叔；

　　（3）、给了叔叔十个铜子的小费；

　　这默念的话中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”从字面的人物关系看：“我的叔叔，”也就是父亲的弟弟”，意思没有什么不同，但是，从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后重复”我的叔叔”，其中却加上一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句包含粉讽刺意味的心里话。

　　形象：我是一个涉世未深，比较天真单纯、富有同情心的孩子，与父母的表现形成鲜明的对比。

　　作用：小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。“我”不是主人公，只是以“我”的见闻来展开情节，起着穿针引线的作用。或说是线索性的人物。

　　三、曲折多变情节安排和环环相扣的悬念设置

　　1、曲折多变情节安排

　　这篇小说的主题并不深奥，情节却曲折多变，小说采用大开大合的手法铺排故事，于勒出场前，渲染其在菲利普夫妇一家人心目中的地位，接着，笔锋一转，写菲利普夫妇一家旅游，情节舒缓下来，在船上，又加了一段吃牡蛎的小插曲描绘嘲讽菲利普夫妇附庸风雅和克拉丽丝既怕丢脸，又怕花钱的尴尬处境，使读者哑然失笑，然后，故事高潮迭起菲利普发现迈牡蛎的象弟弟并惊恐告诉妻子，情节推向高潮，气氛顿时紧张，但此时作者并没有立刻揭开谜底，而是让菲利普夫妇去打听，情节又松缓下来，直到证实确实是于勒，情节似乎最终跌落闭合了。不料，作家又妙笔生花，交代菲利普夫妇一家改乘船只，躲避于勒，把人们引入沉思和回味之中。情节真是有张有弛。

　　2、环环相扣的悬念设置

　　悬念一：小说开头写我家生活状况，在读者熟悉家庭之后，笔锋一转，引出人物于勒，我们不禁要问：于勒是谁

　　悬念二：我回答了于勒是谁后，作者说“那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖”，我们不禁要问：这是为什么

　　悬念三：小说描述了于勒年轻时怎样浪荡败家，怎样到美洲发了财，我们不禁要问：于勒回来了吗

　　悬念四：小说笔锋一转写菲利普夫妇一家旅游，在船上见到很像于勒的卖牡蛎的老水手。我们不禁要问：这真是于勒吗

　　悬念五：但此时作者并没有立刻揭开谜底，而是让菲利普夫妇去打听，直到证实确实是于勒，高潮出现。我们不禁要问：菲利普夫妇一家怎么办

　　四、拓展迁移，联系生活

　　1、组织学生演课本剧，场景：在轮船上，人物：“我”、菲利普夫妇、于勒，情节：从菲利普夫妇吃牡蛎到发现于勒直到离开这部分。要求细致分析利普夫妇的行动，语言和性格。

　　2、看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢

　　学生自由发言。

　　点拨：

　　1、不要把实现理想寄托在别人身上，应该通过自己去奋斗，去努力，去争取。

　　2、在亲情和金钱上，应该珍惜亲情，淡泊名利。

　　3、对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的人生观。

　　四、作业

　　1、假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了大财的于勒，他们的表情言行会怎样？用200个左右字来完成。2、如果你是文中的若瑟夫，你见到了分别十年之久，穷困不堪的于勒叔叔时想说些什么呢？用150个字来完成。

【我的叔叔于勒】新编

　　在船上的日子是十分美好的。

　　父亲有时会坐在靠窗的地方，聚精会神的看船上那些衣着华丽的富贵人和绅士富翁们，然后重复那句永不变更的话： “唉！

　　如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！

　　” 窗外的海面波光粼粼，有船刚划过的痕迹，空气中游海潮湿的味道，有些许海鸥在海面上来回飞旋。

　　我们对于勒的出现抱着极大的希望。若他真的回来了，那我们家就可以摆脱这样拮据的生活了。

　　远处，有不少人在高雅地吃牡蛎。这时，父亲便请两个姐姐客，我心底为这样的不公平很是不服。

　　然而，在船上悠闲地喝茶的男士引起了我的注意。他身穿一件黑色宽幅呢子衣裳，高高的个子，站在四周几位绅士旁却显得那么突出，宽阔的肩膀，穿双雪亮的全帮鞋子，他那细绸子衬衫领上打着一个极阔极时髦的黑蝴蝶结，与他那一身纯黑的衣服配合的十分得体。他那一头金丝的头发被阳光照着，如同戴着一顶银光闪闪的便帽一般。两撇小胡子修剪的崭齐，当露出阳光般的微笑时，便露出两排洁白的牙齿。而挽着他的胳膊的一位女士穿着蝴蝶一般漂亮的衣服，裙摆膨胀的很大，从底下露出那镶着花边的衬裙。围着花边的领口拖着一弯雪白粉嫩的胸膛，绢丝的围巾随便的挂在臂膀上，洒金的扇子用细细的天鹅绒带儿吊在手腕上，金光灿灿的鬓发，垂挂在颈梗上，跟耳朵上的庞大的金耳坠子一起跳跃着。

　　不知什么时候，父亲和姐姐们吃好牡蛎回来了/我跑过去，冲父亲指了指那个男士。父亲顺着我的手势看去，不由大吃一惊

我的叔叔于勒

　　学习目标：

　　1、通过读课文，概述文章主要故事情节。

　　2、分角色朗读课文，讨论分析人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。

　　3、通过小组讨论、交流，总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。

　　教学重点

　　1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；

　　2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。

　　教学难点

　　了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。

　　教学过程

　　知识链接

　　《我的叔叔于勒》这篇小说以“我”若瑟夫的视角观察和描写菲利普夫妇。集中描写了菲利普夫妇一切以金钱为转移的善变特点，真实地反映了在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。

　　1、简介作者。

　　莫泊桑（1850～1893）法国十九世纪批判现实主义作家。他共写了350多篇中短篇小说，其作品的基本主题是揭露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。是举世公认的短篇小说大师。著名的短篇小说有：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》，长篇有《一生》《漂亮朋友》（《后友》）等。他的小说有很高的艺术性。他擅长从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人们语言个性化，布局谋篇独具匠心。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

　　2、名人评莫泊桑——

　　左拉：“读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。”

　　3、对于金钱，人们如是说……

　　凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。

　　——罗兰

　　生活是一部由金钱开动的机器。

　　——巴尔扎克

　　你的金钱保障了你的地位。

　　——福楼拜

　　在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。

　　——莫泊桑

　　“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。

　　——马克思

　　自主预习

　　1、解决字词障碍（1）给加点字注音

　　撬开煞白诧异牡蛎别墅

　　褴褛女婿嘟哝

　　2.根据拼音写出汉字

　　ｊié据zhàn桥阔chuòzāota手pà

　　端xiángzhuàn钱莫其妙

　　3、区别形似字

　　┍褛＿＿＿┍端＿＿＿

　　┕缕＿＿＿┕瑞＿＿＿

　　┍褴＿＿＿┍蛎＿＿＿

　　┕滥＿＿＿┕砺＿＿＿

　　4、解释下列词语

　　拮据：手头紧，经济境况不好。

　　糟蹋：这里是浪费的意思。

　　褴褛：（衣服）破烂。

　　莫名其妙：没法说出其中的奥妙。

　　郑重其事：形容态度非常严肃认真。

　　与日俱增：随着时间一天天增长而增大。形容发展得很快。俱，一起。

　　恭维：为了讨好而赞扬、奉承。

　　整体感知

　　1、请同学们快速默读课文。

　　（1）要求在每个自然段落前标上相应的序号，同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。

　　明确：坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。

　　（2）学生们分组讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼

　　明确：因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱——破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。

　　（3）学生讨论：从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的

　　教师引导小结：恐怖——希望——恐怖、仇恨

　　（4）学生根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括）

　　教师引导小结：盼----------赞----------见---------躲

　　（开端）（发展）（高潮）（结局）

　　于勒生活的变化菲利普夫妇的态度菲利普夫妇的特征语言行动贫坏蛋、流氓、无赖打发虚伪、卑鄙自私、贪心势利、冷酷、精明、刻薄富正直的、有良心的人，有办法的好心人衣冠楚楚地在海边守侯贫卖社蛎的这个小子、这个家伙、那个家贼、那个讨饭的骂、躲避

　　（5）层次分析：

　　第一部分：1—4故事的开端，盼望于勒。

　　第二部分：5—19故事的发展，夸赞于勒。

　　第三部分：20—47故事的高潮，巧遇于勒。

　　第四部分：48—49故事的结局，躲避于勒。

　　2、学生精读全文，思考：

　　(1)文中的于勒是怎样的一个人?请尝试从课文内容中归拢于勒的“简历”。

　　明确：于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普一些钱，因而被家里的人看不起，甚至视为全家的“恐怖”。终于。他被送到美洲。后来，据说他在那里做生意赚了钱，并且给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国同住。于是，哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。但是，于勒在美洲阔了一阵之后，重又潦倒落魄，沦落成一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新成为哥嫂的“恐怖”，被弃之家门外。

　　(2)菲利普一家为什么盼望于勒回来

　　明确：菲利普是个小公务员，一家人生活拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。但是，他们知道了以前被视为“全家的恐怖”的于勒，在美洲发了财，“做着一桩很大的买卖；而且准备回到故乡和哥嫂一起快活地过日子，于是“大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人”。菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，并对“这桩十拿九稳的事…”拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱“置一所别墅”，“我”的二姐也因这一“福音”，定了婚。

　　(3)小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么

　　明确：学生可能会得出如下分析：①是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利。②是于勒的为人造成的。如果于勒是一个品行很好的人，则菲利普夫妇不会如此。③是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有，菲利普夫妇一定和他相认。④是菲利普夫妇经济不富裕造成的。⑤是菲利普夫妇的虚荣心造成的。⑥是菲利普夫妇的金钱利己意识造成的。⑦是社会文化造成的。

　　教师引导：其直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人。根本原因是那个金钱至上的社会制度。

　　(4)小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示。多角度梳理课文的情节结构。

　　原因一结果(逻辑)

　　期待一破灭(心理)

　　开端一发展一高潮(情节发展)

　　悬念一结局(技巧)

　　明确：A.于勒挥霍家产，被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。(逻辑)

　　B.于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。(心理)

　　C.菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。(情节发展)

　　D.菲利普一家等待于勒归来，为什么?于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。(技巧)

　　（5）刚才我们一起弄清楚了小说的线索，下面请大家据此梳理本文的情节，并通过梳读情节，各提练一个字概括情节内容：

　　从课文顺序上看：[盼]于勒——[赶]于勒——[赞]于勒——[骂]于勒——[躲]于勒

　　从小说情节上看：[赶]于勒——[盼]于勒——[赞]于勒——[骂]于勒——[躲]于勒

　　5、作家为什么这样安排情节？①为什么将“赶于勒”以插叙方式安排？②为什么要安排船上相遇呢？③“于勒写信告知兄嫂其不幸落魄”，课文这样改写效果好吗

　　明确：①巧设悬念，开头反复渲染盼归的气氛与心情，埋下伏笔；

　　②安排船上相遇给人物亮相提供了一个特有的展台，更能体现主人公的性格特点。

　　③一波三折，高潮迭起，构成情节的曲折美，俗话说“文似看山不喜平”就是这个道理。

　　研读课文，归纳主题

　　1、小说开头菲利普夫妇如此盼望于勒的归来，结局却是千方百计躲开于勒，原因是什么？（结合情节分析）

　　明确：直接原因是菲利普夫妇只认识金钱和于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个金钱至上的社会制度。

　　2、合作探究，体会匠心构思。

　　(1)文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着写于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么

　　明确：这样叙述是设置悬念，使读者急于知道于勒是谁，他在哪里，为什么菲利普一家都急切盼望他回来，从而使情节发展更有吸引力。

　　(2)文中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交代的?这部分内容对情节发展起什么作用

　　明确：插叙。介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节发展作了铺垫。

　　(3)写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行，这与整个故事情节有什么关系

　　明确：二姐婚事的成功，引出了去哲尔赛岛旅行，从而创造遇见于勒的机会，把故事引入对中心事件的叙述

　　(4)安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么

　　明确：这一细节牵动了菲利普的虚荣，使他也产生了请家人吃牡蛎的念头。而由此才使菲利普与于勒进一步接近，并终于认出了于勒，使情节发展急转而下，同时也增强了故事的戏剧性。

　　(5)“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述，对表现主题起什么作用

　　明确：把故事情节推向高潮，把菲利普夫妇冷酷无情、惟利是图的本质暴露得十分充分。

　　3、通过这个故事，作者揭示了什么主题？教师出示四种主题说。学生分析讨论，说出自己的观点

　　“金钱关系“说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。

　　“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物---------于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。

　　“虚荣”说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。

　　“势利”说：小说通过菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到的贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画，深刻揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。

　　学生分组讨论发言，只要言只成理给予以肯定。

　　教师点拨：以上几种说法都有其片面性。我们可以概括为：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱关系对人、对人性的扭曲和破坏，对“金钱至上”的思想进行了批判。

　　体验反思

　　1、教师简要归结文中主要人物形象：

　　明确：菲利普是典型的小市民形象，他虚荣、势利、自私、贪婪、冷酷，有着一副可怜又可鄙的拜金相。而菲利普太太除了有和丈夫一样的小市民阶层的共性外，还精细、刻薄、泼辣。文中的“我”富有正义感和怜悯心。于勒则是资本主义社会中的受害者和失败者。

　　2、请同学们畅谈学习课文后的感受和启示。

　　(1)不要把理想的实现寄托在别人身上，应该通过自己的努力去奋斗、去争取。

　　(2)在金钱和亲情上，应珍惜亲情，淡泊名利。

　　(3)对弱者应多付出爱心，树立正确的人生观。

　　知识梳理

　　同学们，课文以于勒的遭遇为引线，精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲。经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭隘和自私。观照生活，思索人生，我们找到了健全、美好心灵的答案。

　　小结：我们用一副对联作结:

　　十年思盼,天涯海角,同胞好似摇钱树

　　一朝相逢,近在咫尺,骨肉恰如陌路人

　　达标测评

　　一、填空。

　　1、《我的叔叔于勒》选自国著名文学家的短篇小说集《》。

　　2、本文以为主线，以为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间关系。

　　3、本文的主人公是。

　　二、指出下列句子所运用的修辞手法。

　　1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。2、这封信成了我们家里的福音书。

　　3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

　　4、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

　　三、指出下列各句运用的描写手法。

　　1、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

　　2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

　　3、母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

　　4、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

　　四、选择题。