二年级简单写话

二年级学生优秀作文

　　1、

　　面对生命中的不足

　　每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。

　　你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？面对这些问题，我还是那句话：“只想自己有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了！

　　咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！

　　尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。

　　当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第一步，面对

　　总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！”

　　对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对时，”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，结尾处如果将题目再升华一下，强调“自信、勇敢、乐观、坚强”是走向成功的基石，这样中心就更加明确。

　　2、

　　读了这个故事，我思绪万千

　　其实，在我们的生活中也有着像那个有裂缝的水罐一样的人。虽然他们的

　　缺点暴露无遗，看起来似乎没有什么用途。但是，正是他们培养了更多的人才，好像有裂缝的水罐在不经意间浇灌了鲜花一般。他们的缺点并不是卑微、可耻的。有时，他们的缺点也会变成培养人才的机会。所以他们不必唉声叹气，更不必自怨自艾。要知道，有的时候，他们的缺点成为了他们培养人才的机会！他们是应当称颂的！在某些平凡人认为他们“朽木不可雕也”时，不平凡的人才却认定他们是值得赞扬与感谢的！是他们培育了新世纪的人才！所以说，他们本身就是这个时代的精英！他们不一定知道，某些人的成功，正得益于他们的缺点！“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，他们必将出人头地，也成为精英！他们不该被抛弃，更不该被忘记。社会有了他们培养的人才就可以发展。可以说，没有他们，就没有社会的发展，他，他们直接影响着社会的前程。

　　孔子说过：“人非圣贤，孰能无过”就是这个道理。我们要好好学习，天天向上，促进社会发展，像那些从有缺点的人身上汲取益处的人那样，崭露头角。

　　小作者从“缺点也会变成培养人的机会”这一角度出发，告诉那些有缺点的人正视自己的缺点，“这样才会山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。结尾处引用孔子的“人非圣贤，孰能无过”这句经典的语句，更好地诠释了自己的观点，任何一篇文章都不是十全十美的，如果小作者能再结合生活实际或历史、社会中的名人的经典故事作为此观点的论据，文章就会更有说服力，真正做到，观点明确，有理有据。

　　3、

　　优点可以弥补缺陷

　　每个人都有无法改变的缺陷，没有人会是完美的人。但是，我们可以用自身的优点来弥补缺陷。

　　比如有一个热爱写作的人，他的文章总是被拒绝。一次又一次的退稿让他感到非常沮丧，甚至怀疑自己笨、不会写作。正当他要丢掉笔和稿纸时，一个他寄过去多篇文章的杂志社寄来最后一封退稿信，里边是杂志社编辑的真诚话语。信的意思是说，虽然他的文章不好，但是多年来他寄来的文章里的字越写越漂亮，从最初的龙飞凤舞到现在的让人赞不绝口，想必他费尽心思。他合上信，突然想：我没有费尽心思就写出了好字，说明我有练字的天赋呀。于是他决定放弃写文章，改练习书法。果然，几年之后，他的字已经练得可与书法家媲美了。

　　这个故事说明，优点可以弥补缺陷。故事中的人是幸运的，因为他在别人无意的开导下发现了自身的优点。是呀，当发现自己的付出是无效的时候，再坚持下去往往会失去更多。从自己身上找到优点，是能够弥补缺点的。但如果颓废、堕落。试想，他还可能重新找回自信吗？其实缺陷没人可以改变，自信、自强是

　　必须要具备的，还有就是能够弥补缺陷的优点，一个人不可能没有优点。或许你跑步很慢，跳绳却不错；或许你学习成绩不算很优异，但是心灵手巧；或许你不会做饭，却会品尝美食；或许，做事情是如此，人生又何尝不是如此呢

　　没有人会是完美的人，但是我们可以用自身的优点来弥补缺陷。各人有各人的优点，正如“尺有所短，寸有所长”这句话所说的一样。扬长避短，取长补短，不正是最好的选择吗？让我们走出自卑的阴影，开启新生活吧！现在就开始吧！

　　小作者稳重立意具有新意，用一个具体的事例来说明自己“优点可以弥补缺陷”的不足。从一个全新的视角去看待问题，可见小作者是一个有思想、有主见得人。同时文中的语言清晰、流畅、积极向上，也可以看出小作者是个生活乐观的人。相信你一定会在自己的生命中开创出一片美丽的奇葩。

　　4、

　　发挥自己的潜力

　　有裂缝的水罐因为自己生来的缺陷和不足无比痛苦和自卑，但是，他无意之中浇灌了路旁的花朵，这是完好无损的水罐做不到的。让我想起了一句话：“上帝为你关上一扇门，就会问你打开一扇窗。”

　　霍金是一个残疾人，他整天坐在轮椅上，只能用特制的鼠标说话。而且，打一句话就要用五六分钟，为了完成一小时的录音演讲，他要准备十天。霍金对自己身体的看法很乐观，他认为这样更有益于冷静下来思考。正是有了这样的心态，霍金才能写出正常人都写不出来的科普名著《时间简史》。

　　阿炳是一位著名的盲人二胡音乐家，他拉的《二泉映月》有别人都拉不了的沧桑的感觉。这都因为她是一个盲人，盲人虽然看不见乐谱，看不见琴弦，但是能感受到美妙的音乐，还能从正常人无法看到的角度认识二胡。

　　海伦·凯勒又盲又聋又瞎，正常孩子上学的时候她还不会说话。父母只好请来家庭教师教她说话，小海伦认识的第一个单词就是“水”，老师把她的手放进水里，再用手指在海伦的手上拼写“水”的英文单词。海伦会写了，老师就让海伦摸老师的嘴、喉咙，感受怎么发音。通常，学习一个单词就需要几天时间。看似不可能成材的孩子，却考上了哈佛大学，写了《假如给我三天光明》，激励了好几代人。

　　以上三则故事都能告诉我们：生来的缺陷和不足并不能决定一生的成功与否，任何“坏事”都有两面性，只要能够看到它好的一面，显示就不像我们想象的那样糟糕。发挥自己的潜力，会创造奇迹，可以比生来优秀完美的人做得更加出色。

　　小作者文章的层次清晰，结构紧凑。从材料中感触最深的“不应因生来的缺陷和不足，而感到自卑”作为切入点，选择了一些极具代表性人物的真实事例。验证了自己的这一观点，使这一观点更加具有说服力。文笔流畅，语言清晰、明快，可见是一位平时乐于读书，善于积累的学生。

　　5、

　　“柳暗花明又一村”

　　俗话说的号“人无完人”，每个人都有自己的缺点，正是因为这些缺点，才使得许多人都失去了自信，没有了自信，也就相当于看不到生活美好的另一面了。

　　我是一个胖孩子，不但胖，而且还是小眼睛，别提有多丑了。我难过，我自卑，我也常常独自落泪。刚转到这所学校时，同学们不理我，老师们也不喜欢我，只有班主任喜欢我。有一次，我绝望了，想让妈妈给我退学。班主任知道了，便说要找我谈谈心。我捂着脸走到了老师面前，老师问我：“你呀，就是没有自信，其实你并不难看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？”我摇了摇头，老师又问：“那胖的人是只有你一个人吗？”我又摇了摇头。老师语重心长的对我说：“其实你的文采很不错，你只要好好写作文，这样，你的朋友就会越来越多的。”我把手拿了下来，老师会心的笑了。

　　从此以后，我写的作文可以说是“芝麻开花节节高”了，我笑的次数越来越多，我的朋友也越来越多了。

　　曾经有一个故事，讲的是一个农夫和他的2个水罐的故事。他的一个水罐完好无损，而另一个水罐，却有一条大裂缝，结果，有裂缝的那个水罐，每次只能装满半灌水，这使有裂缝的水罐感到无比的痛苦和自卑，可是，那些花儿却说：“你每次路过我们的时候，撒的水都浇到了我们的身上，所以，我们才开的这么美丽。”

　　面对生命中的缺陷与不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。所以，一定要勇于面对自己的缺陷的不足，把它们变成美好的事物，让快乐伴我们成长，让自信教会我们如何去接受，让勇敢帮助我们如何去改正不足，让爱去带领我们如何去欣然接受，如何去坦然面对生活和美好的每一天！

　　“缺点会导致自卑”，小作者有感而发。这种感受强烈、真切，源于自己的亲身经历。“胖”、“眼睛小”是小作者的缺点，在新的环境中，令“我”绝望，字里行间，让人感受到一个孩子的自卑心理。

二年级作文我的小制作

　　二年级下册“单元写话”和“口语交际”学生例文：

　　一、《我喜欢的一种小动物》

　　例文1：

　　可爱的小白兔

　　小白兔很可爱，我很喜欢它。

　　小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！

　　它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。

　　小白兔真可爱，我很喜欢它。

　　例文2：

　　美丽的小金鱼

　　我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。

　　每当我给它喂食的时候，它飞快地游了过来，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，小金鱼吃饱了，尾巴一摇一摆的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可爱哦！

　　我爱美丽的小金鱼。

　　例文3：

　　可爱的小乌龟

　　我家有一只小乌龟，我把它养在了一只透明的玻璃缸内。

　　小乌龟全身都是墨绿色的，背上有一块坚硬的龟壳，由十三块六边形排列而成，每块六边形上都有一圈圈的花纹。它的小脑袋上长着一双小小的眼睛，眼睛总是半睁半闭，好像永远睡醒似的。

　　小乌龟的胆子很小，每次它看见有人过来，就会马上把头、四条腿和小尾巴都缩到壳里，特别可爱

　　我喜欢小乌龟！

　　二、《我的小制作》

小学二年级生作文优秀范文

　　雪

　　候旭洋

　　下课了，我不经意的往窗外看，哇!好大的雪呀!此时此刻我的心已经长草了，想到外面去玩雪。

　　放学了，同学们排队走出教室。我的眼前一亮，老天爷爷给大地铺了一层白白的“雪地毯”，天空中还在飘着鹅毛般的大雪，大片大片的雪花落在我的脸上非常凉爽。同学们的脚踩在雪地上，发出“吱吱”的声音，我兴奋的跑出去，一不留神地在地上滑了一跤，感觉屁股都要摔成八瓣了。

　　妈妈走过来拍拍我的屁股领着我往前走，我看见车上、房子上、树上都落上了洁白的雪花，好美啊!

　　这场雪是我今年见过最大、最美的雪。

　　新杯子

　　刘嘉睿

　　晚上，我在卫生间刷牙。突然，一不小心把一个杯子碰倒了，杯子一直往下滑，滑到了地上摔碎了，碎成了许多七零八落的碎片。

　　妈妈听到了声音跑了过来，我看到妈妈脸色很难看。妈妈说是谁打碎的?我勇敢地对妈妈说:“妈妈对不起”，妈妈说：“没关系，下次注意。”于是妈妈又给我拿了一个新杯子，玻璃碎片也被妈妈扫了起来。

　　哎!我以后可不能做事毛草了。不过这个新杯子我可真喜欢啊!

　　我的朋友

　　姜雨彤

　　我有一个好朋友，她的名字叫邵思蕊，我非常喜欢她!

　　有一天，我刚画好的小女孩，被水彩笔弄脏上了，我就哭了起来。邵思蕊说：“没事的，你可以在旁边画个小花啊，这样你的画看起来就更美了。”我说：“好啊!可是我不会啊?”邵思蕊说：“没事的，我可以帮助你啊!”我说：“谢谢，我们开始画吧!”她先交我如何画花瓣，再交我画花瓣里面的花蕊，不一会就画完了。看着这幅画，我高兴地笑了。

　　我的朋友聪明吧，我有这样一个好朋友多好啊!

小学二年级作文

　　尊敬的陈老师，我想对你说，我会做好的。早读时，我会大声响亮的读书。出队时，我会昂首挺胸，踏好每一个脚步，吃饭时，我会快速的吃完，在要求他们快速吃完。写作业时，我会认认真真地写好每一个字，争取多拿几个一百分。陈老师，我不会令你失望的。

　　陈老师，我希望您能天天笑口常开，我更希望本人郑洁能成为您的得力助手，成为您的左膀右臂。我又是多么想为这个美丽的二（3）大家庭增添一丝色彩啊！陈老师你放心吧！我不会在惹你生气。我虽然不是你心中的学生，但你是我心中的老师。

小学生二年级作文

　　我的同学高茜个子不高，长得不胖也不瘦。

　　长长的头发，乌黑油亮，扎成了马尾辫，很有精神。

　　她的额头鼓鼓的，我觉得里面好像有很多智慧。细细的眉毛像弯弯的月牙。有双大大的眼睛，还是单眼皮呢。小小的鼻子圆圆的。小小的嘴巴很可爱。她穿着一件红色的衣服，戴着一条红色的围巾。衣服后面有一朵小花，小花下面呈裙状。她穿着黑色的裤子，还有黑色的鞋子。真好看！

二年级发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　大家上午好！

　　感谢大家能在百忙之中抽时间参加本次家长会，您的到来，既是对我工作的支持、又是对孩子的关心。

　　召开家长会的目的：

　　为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育。相信经过我们的努力和您的关爱，孩子一定会走向成功。

　　今天的会议有六项议程：

　　一、班级情况分析

　　咱们班共有学生53人，男生30人，女生23人。孩子们个个活泼可爱，聪明伶俐，深得每位任课老师的喜爱。从接班都现在已经两个半月了，大部分孩子都能跟上我的上课思路并且也能主动开动脑筋，积极回答问题。孩子们在学习、卫生、纪律、安全等方面也都有明显的进步。这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！

　　班级管理方面，我们班完善了一年级的班纪班规，培养了一批能以身作则的班干部，形成了一个团结奋进的班集体。班级组织成员：

　　2、学习方面

　　大部分同学都已经养成早上到校就读书、中午到校就练的好习惯。

　　晨读的内容：每课的课文内容、我会认得、我会写的、课后题、所记多音。

　　午练内容：练写每课的生（422）或者抄写识

　　课堂上，认真听讲，积极回答问题

　　按时完成作业，作业质量高

　　学生学习方面存在的不足

　　1、部分同学不认真听讲，不能够全身心投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。

　　2、对作业或错题不改正。有些孩子应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。

　　3、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，自制力不太强，导致学习“事倍功半”。

　　3、劳动卫生方面

　　大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，注意用眼卫生。

　　集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。

　　4、安全方面

　　(1)、在校园内不追逐打闹，上下楼梯靠右行。

　　(2)、不要带玩具进校园，课间不玩危险游戏。

　　(3)、上学、放学路上不逗留，不玩耍，不串门，放学后要直接回家。

　　(4)、不带小刀等锋利的刀具。(5)、下雨天最好穿雨衣。

　　(6)、严禁学生独自回家。(7)、不带零食。

　　(8)、最好不要带玻璃杯。(9)、在家不玩火、玩电。

　　(10)、接送孩子到指定位置，不要在孩子解散前领走孩子。

　　(11)、对孩子进行交通安全的教育，以及常用的报警号码。

　　(12)、请要求孩子背家长的电话！

　　三、对于语文学习的要求

　　1、预习

　　2、生词反复听写巩固。

　　3、读书（课内课外）

　　4、作业

　　5、监督孩子准备好各项学习用具。

　　6、孩子考试失分的原因

　　7、关于孩子的写话能力和课外阅读能力的培养

　　1、预习：

　　每天的语文预习作业：（1）圈生。（2）标自然段。

　　（3）读课文5遍。（4）我会认的标拼音，口头组词。

　　（5）家长签名。

　　每篇课文的学习流程是：学生预习——学习我会认的——学习课文内容——学习我会写的——总结

　　2、听写：

　　本学期识量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆慢的孩子，家长应重视每次听写反馈。每次的听写都是对孩子某个阶段的检测，都能够让孩子在听写中发现自己的不足，然后有针对性的去弥补，相信日积月累，孩子们一定会有意想不到的收获。

　　3、读书：

　　课内：每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签。

　　课外：下面具体讲

　　4、作业：

　　预习课文、生书写（422）、朗读课文、课文背诵、造句、抄写课后题和语文园地、写话练习、考试、读写绘等

　　为孩子准备一本作业登记本，要求孩子每天把作业抄下来。

　　为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

　　家长检查孩子作业的完成情况，并签名。

　　5、关于孩子的学具：

　　铅笔（5支），红笔，橡皮，尺子，草稿本、垫本、练习本（2本练纸和2个拼音田格本）（不要带转笔刀）

　　6、孩子考试失分的原因

　　二年级试卷有些难度，有些孩子的成绩还有待提高。学生失分主要有以下原因：1、做题太慢，有的学生试卷没做完。

　　2、考试时不够专注，没能够认真检查。

　　3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。

　　当然，考试还是能看出一些问题的：

　　1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。

　　2、有些孩子的阅读能力还有待加强。

　　3、有些孩子的做题速度还有待提高。

　　4、有些孩子的语言表达能力需要加强。

　　5、常被不会的题卡住。

　　7、写话能力和课外阅读能力的培养

　　小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。那如何写好看图作文呢

　　一、训练观察能力。

　　看图写话：看图是基础，但是二年级学生还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就需要在指导看图上下功夫。我是这样引导学生看图的：

　　（1）从整体入手，感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。

　　（2）细致观察，合理想象，叙述图意。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；观察后引导学生叙述图意。

　　二、培养想象能力。

　　有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。

　　三、增强表达能力

　　低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复啰嗦，有时带有语病。

　　在教学过程中，我注意了以下三点：

　　（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；

　　（2）要有基本内容，不要丢掉重点；

　　（3）鼓励运用所学词语。

　　四、发展思维能力。

　　1、写完整。低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。

　　2、写具体。指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。

　　课外阅读

　　当代著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文学习，三分课内，七分课外。”

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”一句话，良好的课外阅读习惯的养成，是开启学生智慧的金钥匙，如能长久坚持，必将终生受益。

　　家长怎样指导孩子阅读课外书呢

　　第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。

　　家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音，那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩子十分重要，远大于我们的说教。

　　家长怎样指导孩子阅读课外书呢

　　第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。

　　家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音，那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩子十分重要，远大于我们的说教。

　　第二，帮孩子养成良好的读书习惯。

　　1.坚持每晚读书的习惯。（15—30分钟）

　　2.养成开口诵读的习惯。古人云：“书读百遍，其义自见。”“读”无论是对积累、理解和表达都很重要。“诵读”本身也是语言实践，每天用15分钟或半小时读读精彩的文章或片断，能培养孩子良好的语言感知和领悟能力。在诵读基础上熟记背诵一些经典的语言材料，更是受益终身。

　　3.培养读书动笔的习惯。

　　第三，找出孩子的阅读兴趣点

　　每个孩子都有自己感兴趣的内容，一般来说女孩子偏童话，男孩子偏科普。这是家长们很重要的一个工作，找到孩子的兴趣点。

　　1、还没有形成自我阅读习惯的孩子，家长每天应拿出固定的时间亲子共读，读完以后可以问孩子问题或者和孩子讨论书中的故事。

　　2、在亲子阅读的过程中，家长切忌急于求成。阅读习惯的形成是一个长期的过程，有时需要一两年时间。

　　第四、了解孩子的阅读能力

　　识到阅读是一个能力的培养过程。能力的培养是缓慢的。家长应了解不是认识就可以阅读、喜欢阅读的。孩子们和我们学英文的情况相似，他们只是认识一些词，对句子和段落意思还理解不了或者理解得很吃力，他们就不喜欢阅读了。家长们的责任是带领自己的孩子越过这些阅读障碍，达到孩子们自由通畅的阅读。

　　五、经常光顾图书馆、书店

　　孩子阅读能力的培养需要家长的密切配合，请我们每一个家长相信孩子们都将喜欢阅读，只是他们没有找到自己感兴趣的内容，或者他们阅读能力不足以使他们自由阅读。他们就像一群即将展翅翱翔的雏鹰还没有找到飞行的方向，他们一定会飞翔，只要我们帮助他们找到飞行的方向。

　　四、需要家长配合的地方

　　1、请准时接送。

　　冬季作息时间表

　　早晨7:30之前不准到校，8：00预备

　　早晨8：10上课

　　中午11:40放学

　　下午1：00之前不能到校，下午1：40预备

　　下午1:45上课

　　下午4:00放学

　　请勿过早到校，提前5-10分钟到即可。

　　2、注重学生的行为、生活和学习习惯的培养

　　（1）要培养孩子的自理能力，学会做些家务活。

　　（2）自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好

　　书本等学习用品再来学校。

　　（3）提醒孩子周一穿校服，戴红领巾。每天穿荧

　　光服。

　　（4）上学不迟到。有事一定事先要和老师打电话

　　请假。

　　（5）孩子间有矛盾一定要告诉老师，家长不要私

　　自处理。

　　(6）家长如果变换号码一定要告诉老师，便于沟通。

　　（7）每天上q群看最新班务通知。

　　（8）有事请打电话给我或打去办公室。

　　办公室电话：738

　　（9）请家长保持手机畅通，切勿双方同时关机

　　（10）重视朗读课文和读写绘的作业。

　　学生的习惯存在的问题有：

　　问题一：孩子撒谎的问题，骗家长，告状推诿

　　问题二：不爱张嘴、不爱思考、不爱倾听

　　问题三：个别同学过于霸道、拿来主义

　　问题四：动作慢，做事效率低，爱拖拉

　　问题五：不会集体游戏，小矛盾多；

　　问题六：部分学生卫生习惯不太好（手、桌布）

　　问题七：看不到自己的错误，急于抹杀自己的错误，找各种理由掩饰

　　问题八：忘事太严重，经常不带本子和书，整天借铅笔、橡皮，有些同学更是经常忘记带作业

　　问题九：不爱写名，懒，丢书、丢本子的现象严重。对于自己的东西不会看管，丢了不知道找。

　　问题十：做值日不主动，不积极，有时忘记，集体荣誉感不强

　　问题十一：说脏话，特别去助学园的孩子

　　问题十二：爱动手打人，经常被告老师

　　“播下一个行动，收获一种习惯；

　　播下一种习惯，收获一种性格；

　　播下一种性格，收获一种命运。”

　　“教育就是培养习惯”

　　针对不良习惯，我的建议如下：

　　1、切记不唠叨，同样的话不要重复太多，同一件事换一种讲述方式

　　2、不打断别人讲话，学会倾听

　　3、孩子的要求不要马上就满足他

　　4、通过相似的小故事启发他

　　5、教知识三遍不会就要换种方法

　　6、不要浇凉水，特别对于有进步的孩子。

　　7、表扬不要太笼统，不要你真棒

　　8、不为孩子包办太多的事情，孩子自己的事情请让孩子自己寻求方法解决！（重点：关注孩子的独立自主能力的培养）

　　9、言传身教（注意：父母观点要一致，做好榜样）

　　对于90%的学生来说，学习的好坏，

　　智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。。

　　五、家长经验介绍

　　个别学习困难的学生存在的问题：

　　1、学习习惯较差

　　2、平常听课容易分心

　　3、课堂学习效率较低

　　4、个别作业写不完

　　5、有的甚至忘记做

　　学生成绩优异的原因：

　　1.学习态度端正，勤奋；

　　2.学习方法比较好；

　　3自制力强，善于思考；

　　4.家长的支持与鼓励

　　为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

　　总是在将心比心中对待每一个孩子，总想把工作做到好上加好，但也总有不尽人意的地方，因为人无完人。如果你对我的工作有什么意见或者建议，欢迎你们以各种方式来和我交流，只为我们都有一个共同的心愿，愿我们的孩子都能拥有一个如花似锦的未来。为此，我们无怨无悔！谢谢大家！

二年级学生简短发言稿

　　老师们、同学们:

　　大家早上好!我今天讲话的主题是:做一个完美的自己。

　　同学们，如今正值阳光明媚的三月。三月的春风是彩色的，它染黄了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了麦田，吹红了我们的脸庞，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。

　　一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知初中国旗下讲话:做一个完美的自己初中国旗下讲话:做一个完美的自己。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。今天，作为新时代的我们，更应该以自己的切实行动来锤炼自己，体现新时代的雷锋精神，做一个完美的自己。

二年级看图写话作文简单评语

　　1、这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。

　　2、这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

　　3、我们发现这学期变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。

　　4、很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在"赶着走"的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。

　　5、你聪明、能干，活泼可爱，深受老师的喜爱。同学们也对你非常认可。身为班干部能够取得这么好的成绩，很不错。希望能严格要求自己，更上层楼。期中后你的学习目的明确，比较刻苦努力，也取得了明显的进步，可喜可贺。希望你不要骄傲自满，踏实勤奋地学习，取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再厉，取得更大进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。

　　6、你是一名优秀的好学生，尊敬师长，努力学习，懂得上进。你也是一个孝顺的好孩子，对父母怀有感恩之心。无论是在学习中还是生活中，你总能保持一种乐观的心态。你已经具备了驾驭学习与生活的本领。对待同学，你热心积极，与人为善。对待工作，你也一丝不苟，力求完美。课下进行适当的锻炼，你将体育健康与课内学习很好地结合在了一起。老师希望你一直保持着这种对生活的热情与品学兼优的好品质。无论是对人对事，你都可以做到耐心细心。热爱同学，团结友爱，你与全班同学都相处的十分融洽。老师希望你能在此基础上继续发展一下自己在组织方面的能力。如果你大胆的放开自己，勇敢的发掘自己的才能，你会是一名更加优异的学生。加油。老师期待你的成长与进步。要相信自己是很棒的!

　　7、变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

　　8、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

　　9、在本学年中你的各个方面表现优秀：在学习上刻苦钻研，努力认真，不断求索，因而你的学习成绩如此突出;在生活中你团结同学，尊敬师长，对任何事情都充满热情，你的朝气与活力感染着你身边的每一个人;在班级工作中你积极配合班委搞好班级工作，尽心尽力的为班级工作做出自己的贡献。你的努力、付与你所取得的优异的成绩大家有目共睹老师为你感到欣慰。

　　10、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

二年级发言稿范文

　　本文目录

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是来自初二四班的何，很荣幸站在这里代表进步生发言。

　　到现在为止，我仍清晰的记得上一次期中考试之前，我犯了许多人都会犯的错误——懒惰和放弃。成绩也随之一落千丈，这并不意外。在这次月考之前，我加倍地复习，在老师的无私指导，家长的默默支持，同学的真挚鼓励和自己的日夜付出下，成绩进步了。

　　没错，当我们成绩下降时就应该学着变得勤奋、刻苦、坚持。

　　所以我们不妨努力地冲向目标、克服困难。

　　首先，我们要在心理上战胜阴影，时刻保持一颗进取心。那些不良恶习便不会干扰我们了，久而久之，便对自己、对未来有了动力，同时也要肯定自己，无论何时，要坚信自己是快金子，只要把握好机会，就会展现自己的价值。

　　其次，我们要有策略地学习。我们要学会自主学习，增强对学习的目的性、主动性，增强对知识的热爱性、渴望性，这样才会承担起学习的责任。也要提高学习效率，学习有许多环节，我们要把握每个环节的质量，课前认真预习、课后认真复习。更要科学合理安排时间，初中科目增多，难度加大，有个切实可行的时间安排十分重要，有计划的学习，要做到心中有数，从容不迫。

　　最后，我们要注重细节，可以把目标贴在你随处可见的地方，时刻激励你，你也可以把上课别人不注意的重点记在笔记本上，不论怎样，这点所包含的知识，永远属于你，许多细节只是小小的差距，但却是一大进步。

　　失败并不可怕，可怕的是你再也燃不起成功的火焰，如果你这次没考好，那就为下一次努力，同学们，不要放弃，要相信，功夫不负有心人，付出一定会有收获！

　　最后，祝老师们工作顺利，同学们学习进步！

　　谢谢大家！

我的好朋友二年级写话简单作文

　　我的朋友，他叫杨子涵，身高和我差不多，但比我大几个月。他有一双乌黑亮丽的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴。上课的时候总是举手抢答问题，不管老师怎么提问，他都能说出正确的答案，他还是一个积极又开朗的人。

　　有时我们在一起玩游戏、一起画画、一起下棋，非常有趣！他的知识很丰富，会下很多棋，比如：五子棋、象棋、飞行棋……

　　但有时他在课上也会有不专心的时候，你瞧：有一次，老师在上课的时候，杨子涵在偷偷画画，果然被老师发现了，老师走了过去直接把杨子涵的画撕掉了！从此，他再也不敢在课上画画了。

　　希望分班了，我们还能见面，做永远的好朋友。