八年级语文阅读训练题

读懂为题八年级作文

　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。古垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪……”

　　你仰望着天空，于这赤壁之前，大江之上，兴叹古今天道，光阴之蹉跎。赤壁之战？早就过去了。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”十年孤坟尚且如此，百年残冢又将若何？此处，折戟沉沙；此处，千百人死而无葬身之地。然而，此处的悲凉，依旧掩盖不了你身上的乐观旷达与蓬勃的希望。“鬓微霜，又何妨？”若欲翱翔，则一飞冲天；若欲引吭，则一鸣惊人。千年后，我看着3459首诗词中的你。你，依然望着远方：“不知天上宫阙，今夕是何年？”

　　你，见证了1037年到1101年宋王朝的更替与兴衰。1056那年，未满二十岁的你就被大学士欧阳修赏识。说你的文章，他日将独步天下。受此鼓舞，你当时便“奋厉有当世志”，已经具备了报国安民之心。你，是这样一位文学天才。

　　正当你要在官场上扶摇直上春风得意时，母亲病逝，又得回家奔丧守孝。三年之后，当你再回到京城时，物是人非。接着乌台诗案，你被贬黄州。你迎来了人生的低谷，在你心头上，压了一块沉重的巨石，辛让你只能苟延残喘。但我知道，你那燃烧着济世情怀的心中，希望之火依旧熊熊燃烧。

　　你知道吗？在你所有的诗篇之中，我最喜欢的，当属“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，喜欢它的意味深远婉转；也喜欢你的“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”，你这石破天惊的一问好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源，又好像是在惊叹造化的巧妙。曾有古人云：此词自是天仙化人之笔。足以体现你超然外物的高尚情调。而，今日再观，何尝不是如此？你勾勒出一种皓月当空，美人千里，孤高旷远的氛围，这也是你此时此刻旷世情怀的真实写照吧

　　你的诗情或是豪放或是浪漫，我也从中见到了真正的你。我明白，尽管你当初“面貌加丰”，再旷达也难以掩饰心中的幽愤。“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。一韵一意，一意一转，淋漓挥洒，无往不适。也许，你真的是那个天仙化作的人吧。

　　至此，我终于在你的诗词中读懂了你。

八年级语文上册文学常识

　　1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

　　2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

　　3.《亲爱的爸爸妈妈》作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。

　　4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中

　　5.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

　　6.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂吉诃德》《洗澡》?钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》

　　7.《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

　　8.《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。

　　9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。

　　10.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》? 《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

　　11.《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

　　12.《大道之行也》选自《礼记礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇? ?? 儒家经典著作四书指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》?? 儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。

　　13.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了安史之乱前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的三吏(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)三别(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为诗史，他本人也被尊为诗圣。

　　14.《三峡》选自《水经注疏》。三峡，瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

　　15。《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

　　《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是唐宋八大家(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。

　　16.《观潮》选自《武林旧事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。17.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

　　18. 《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。

　　19. 《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义诗仙，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。

　　20.《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。

八年级作文题目

　　话题作文题目（一）：阅读下面的材料，依照要求作文。（60分）

　　一个中国小孩在日本上学，那个小孩的日语不行，但上课发言还十分用心。小孩的父母咨询他如何样就不怕出错，小孩回答讲：不怕，教师讲教室就是出错的地点。

　　请以出错为话题写一篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，非常多于800字。

　　话题作文题目（二）：阅读下面的材料，依照要求作文。

　　心态，即心理状态。一个人的心态非常重要。一个幸运儿，假如心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，假如有良好的心态，照样能够笑口常开。评价自己，也要有良好的心态，假如把自己看得过重，那就非常可能拒绝指教，陷入孤立；假如把自己看得低一些，用一颗慎重、敬畏的心去对待周围的人和事，许多情况也许会迎刃而解

　　请以心态为话题，写一篇文章。所写资料务必在心态的范围之内。

　　要求：（１）立意自定。（２）文体自选。（３）题目自拟。（４）非常多于８００字。

　　话题作文题目（三）：阅读下面的材料，依照要求作文。（60分）

　　我们周围有各种不同的镜子。有人在时刻的流转中，从它照见了容颜的改变；有人在人一辈子的戏局中，从它观看出真正的自我；但也有人不愿或不能应对它。试以对镜为题，写一篇文章，非常多于800字。（此为今年台湾高考作文题，略有删改。）

　　话题作文题目（四）：阅读下面的材料，依照要求作文。（60分）

　　天空收容每一片云彩，不论其美丑，因此天空广阔无边。

　　高山收容每一块岩石，不论其大小，因此高山雄壮无比。

　　大海收容每一朵浪花，不论其清浊，因此大海浩瀚无涯。

　　请就这几句诗的资料，自拟题目，写一篇非常多于800字的作文。文体不限。

　　话题作文题目（五）：阅读下面的材料，依照要求作文。（60分）

　　1914年12月，大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过200万美元。爱迪生一生的心血在这场灾难中付之一炬。

　　大火最凶的时候，爱迪生24岁的亲小孩查里斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终寻到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在摇曳的火光闪亮，白发在寒风中飘动。他平静地看着大火，那平静中，可能有悲伤，有无奈，但更多的依旧坚强和平复。

　　我真为他难过，查里斯之后写到，他都67岁-不再年轻了-可眼下一切都付诸东流了。他看到我就嚷道：查里斯，你母亲哪里去了？去，快去把她寻来，她这辈子可能再也见不着如此的场面了。

　　翌日早上，爱迪生应对一片废墟讲：灾难自有它的价值，瞧，这不，我们往常所有的谬误、过失都给烧得一干二净，感谢上帝，这下我们又能够从头再来了。火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始推出他的第一部留声机。

　　爱迪生的故事，引发你想到了什么？请结合你的切身经历和感受，自选角度，以应对灾难（坎坷、不幸）为话题写一篇文章。

　　【注意】

　　①立意自定

　　②文体自选

　　③题目自拟

　　④非常多于800字

　　⑤不得抄袭

　　“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

　　别详一、指导思想：

　　在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

　　二、奋斗目标：

　　1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

　　2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

　　3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

　　4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

　　3、具体措施：

　　1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

　　2、降实各备课组教学进度表及教学打算；

　　3、有的放矢地开展第二课堂活动

　　初一年组织学生单词竞赛；

　　初二年组织学生进行能力比赛；

　　初三年组织学生进听力比赛；

　　其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

　　4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

　　5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

　　6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

　　7、降实本学期教研听评课工作安排。

八年级语文作文

　　内容预览：

　　人教实验版八年级语文上册期中试题及答案

　　一.基础知识运用（20分）

　　1.下列加点字读音完全正确的一项（2分）

　　A.歼灭jiān阡陌qiān纤维qiān纤夫qiàn

　　B.诘问jí洗涤tiáo颓唐tuí门槛kǎn

　　C.奔丧sàng伎俩jì跋涉bá哀悼dào

　　D.滞笨zhì晶莹yíng迂腐yū孤孀shuāng

　　2.下列词语书写有误的一项（2分）

　　A.狼藉惦记祸不单行举箸提笔

　　B.锁屑瓦砾永垂不朽害人听闻

　　C.宽敞烦躁若有所失风尘苦旅

　　D.委婉提防张皇失措拐弯抹角

　　3.下列加点词语解释有误的一项（2分）

　　A.藩篱（篱笆，比喻门户或屏障）

　　惟妙惟肖（相似）

　　B.翩然（动作轻快的样子）

　　触目伤怀（胸怀）

　　C.得体（恰当，恰如其分）

　　变卖典质（抵押）

　　D.嶙峋（水波荡漾的样子）

　　莫名其妙（说出）

　　4.下列加点成语使用正确的一项（2分）

　　A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

　　B.北京电视台的几个经济类节目办得栩栩如生。

　　C.这家伙明知罪行严重，却从容不迫，好像什么事也没发生。

　　D.我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，要正确对待自己。

　　5.根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（2分）

　　（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

　　（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。

　　（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。

　　（4）乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。

　　A.清脆赞赏崇拜打量

　　B.清脆称赞推崇打量

　　C.清晰称赞崇拜凝视

　　D.清晰赞赏推崇凝视

　　6.依次填入横线的语句顺序恰当的是（2分）

　　两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。

　　（1）外宅为宾客居住，内宅为主人居住。

　　（2）垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。

　　（3）内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。

　　（4）所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。

　　A.（3）（1）（4）（2）B.（1）（2）（3）（4）

　　C.（3）（1）（2）（4）D.（1）（3）（2）（4）

　　7.对下列病句修改不正确的是（2分）

　　A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。

　　修改：删去“一直”，或删去“始终”。

　　B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

　　修改：删去“通过”，或删去“使”。

　　C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

　　修改：将“健壮”改为“充沛”。

　　D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

　　修改：将“一切”放到“人类的”后面。

　　8.下列语句与原文一致的是（2分）

　　A.林尽于水源，便得一山。

　　B.山不在高，有仙则灵。谁不在深，有龙则名。

　　C．妇啼一何苦，吏呼一何怒。

　　D.土地平旷，屋舍俨然。

　　9.作家作品对应错误的是（2分）

　　A.《芦花荡》孙犁

　　B.《苏州园林》叶圣陶

　　C.《桃花源记》陶渊明

　　D.《背影》鲁迅

　　10.下列说法有误的一项（2分）

　　A.《桃花源记》中的记、《陋室铭》中的铭、《爱莲说》中的说都是古代的文体。

　　B.《背影》中父亲攀爬月台的背影是全文的重点，它使作者的心灵受到触动，顿悟到父亲的爱。

　　C.《老王》一课叙述了作者与老王交往的几个片断，表现了作者是一个善良热心、平易近人的人。

　　D.“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的灵魂!”表达了鲁迅儿时对保姆阿长的感激之情。

　　二.默写（6分）

　　11.《陋室铭》的中心句_______________。

　　12.《桃花源记》一文中，作者展现桃花源优美自然环境的语句是____________，__________，_____________。

　　13.《望岳》中表达作者抱负的诗句是_______________，__________。

　　三.文言文阅读（10分）

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　14.本文选自____________，作者________，北宋著名哲学家。（2分）

　　15.解释文中加点字：（2分）

　　蕃：________________；宜：_______________；

　　亵：________________；鲜：_______________。

　　16.翻译句子：（4分）

　　①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　②莲之爱，同予者何人

　　17.文中写菊花和牡丹的用意是什么？（2分）

　　四.现代文阅读（24分）

　　（一）阅读下面语段，并回答问题：（8分）

　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚进来；赶紧去接过来，打开纸略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　　18.写出这段文字所具备的记叙要素：（2分）

　　人物：起因：

　　结果：

　　19.“我向来没有和她说过的”原因是什么？（用原文语句回答）（2分）

　　答：

　　20.揣摩“大概是太过于念念不忘了，”一句，说说加点词语的表达作用。（2分）

　　答：

　　21.为什么“我”会对阿长产生“新的敬意”？（2分）

　　答：

　　（二）阅读下面语段，并回答问题：（8分）

　　⑴我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。⑵可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。⑶他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。⑷我赶紧拭干了泪。⑸怕他看见，也怕别人看见。⑹我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑺过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到这边时，我赶紧去搀他。⑼他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑽于是拍拍衣上泥土，心里很轻松似的。⑾过一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

　　22.文中写父亲的三次背影的是哪三句话？（2分）

　　A.⑴⑶⑹B.⑹⑺⒁C.⑴⑶⒁D.⑴⑺⒁

　　23.选出能表明上文所写事情内容的小标题（2分）

　　A.父子情B.父亲的背影C.惜别D.买橘送别

　　24.文中画线的句子表达了作者当时怎样的心情？（2分）

　　⑷我赶紧拭干了泪。

　　答：

　　⑻到这边时，我赶紧去搀他。

　　答：

　　25.这段文字最让你感动的是什么？结合具体语句来说明。（2分）

　　答：

　　（三）阅读《老北京的小胡同》，并回答问题：（8分）

　　老北京的小胡同

　　萧乾

　　（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。

　　（2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。

　　（3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。

　　（4）母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年毕业（1927年冬），因“学运”被变相开除，远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。

　　（5）啊，胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒，韭菜黄瓜”，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔①盆锔碗”的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。

　　（6）北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天“烤白薯真热火”。

　　（7）我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且当中必有段间歇——有时还挺长，像“硬面——饽饽”，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。

　　（8）另外是夜行人：有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑道发怵，在给自己壮胆。

　　（9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②，穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。

　　（10）夏天，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬。它叫起来可优雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。

　　（11）北京还有一种死胡同，有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光。

　　（12）胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”，很像北京的胡同。他们舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代我两次过狮城，很有东方味道。八十年代再去，认不得了。幸而他们还保留了一条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，边吃边想着老北京的豆浆油炸果。

　　（13）但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。

　　1993年10月6日

　　（选自《萧乾散文》，有删改）

　　①［锔（jū）］用锔子连合破裂的陶瓷器等。

　　②［沙雁］做工精细的风筝。下文中的“屁股帘儿”是一种自制的简易风筝。

　　③［秫秸（shújiē）］去掉穗的高粱秆。

　　26.从第（4）段中找出与第（1）段画线句子意思相近的一句话，抄写在下面的横线上。（2分）

　　答：

　　27.从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北京的小胡同生活有哪些特点？（2分）

　　答：

　　28.阅读第（9）（10）段，用一句话概括这两段的内容。（2分）

　　答：

　　29.结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。（2分）

　　答：

　　五.作文：（60分）

　　我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……请以“感受______（友谊、亲情、生活……）”为题，写一篇作文，字数不少于600字。

　　试题答案

　　一.

　　1.D2.B3.D4.A5.B

　　6.D7.C8.D9.D10.D

　　二.略

　　三.14.《周元公集》周敦颐

　　15.蕃：多；宜：应当；亵：亲近而不庄重；鲜：少

　　16.①我单单喜爱莲花，（因为）它从淤泥里生长出来，却不沾染淤泥；它经过清水洗涤，却不显得妖媚。

　　②对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢

　　17．文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性品德的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出莲花的美好形象。

　　四.

　　18“我”、阿长

　　“我”想要得到《山海经》

　　阿长帮我买来《山海经》，“我”又吃惊又感动

　　19.我知道她并非学者，说了也无益。

　　20.更加表现出“我”想得到《山海经》的迫切心情。

　　21.别人不肯做或不愿为我做的事，毫无文化的阿长却不辞辛苦为我做成。

　　22.C

　　23.D

　　24.感动，但怕父亲看见，更不放心。

　　见父亲行动不便，怕他摔倒。体贴、心痛、感动。

　　25.略

　　26.可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。

　　27.丰富和谐（有趣安宁）

　　28.回忆儿时丰富多彩的游戏生活和其中的乐趣。

　　29.写“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表现“我”兴奋与满足的心情。

　　五.作文

　　略

必考八年级上册文言文试题

　　一、阅读《三峡》(13分)

　　1、解释下列句中加点词的意思。(2分)

　　①不见曦月(　 )　②虽乘奔御风不以疾也( 　)

　　2、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

　　3、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“□□□□，□□□□”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。(2分)

　　4、对文章赏析有误的一项是( )(3分)

　　A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

　　B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

　　C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

　　D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

　　二、比较阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》 (22分)

　　5.解释下列加点的词。(4分)

　　(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )

　　6.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)沉鳞竞跃。译文：

　　(2)相与步于中庭。译文：

　　7.填空。甲文写 景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“____ ______”和 “_______ ___”。乙文写景的名句是“_____ _____”。(4分)

　　三、阅读《观潮》(12分)

　　8.作者对潮水的描写由______而______，对潮水从 、 、 、 四个方面进行描绘。(6分)

　　9、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用?(4分)

　　(四)阅读《湖心亭看雪》。(15分)

　　10、解释下面加点词的含义。(2分)

　　①是日更定( )②湖中人鸟声俱绝( )

　　11.下列加点字意思相同的一项是( )(3分)

　　A.湖中人鸟声俱绝 以为妙绝 B.是日，更定矣 斯是陋室

　　C.问其姓氏 其真无马邪 D.上下一白 而或长烟一空

　　12.对选文理解有误的一项是( )(3分)

　　A.选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。

　　B.选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。

　　C.作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。

　　D.“独往湖心亭看雪”中的 “独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。

　　13.下列对相关课文内容分析有误的是(　 　)( 3分)

　　A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝 ”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。

　　B.本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方法。

　　C.本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。

　　D.文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。

　　14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”?(4分)

　　五、阅读《桃花源记》

　　15.下列句子中加点词的意义相同的一组是( )

　　A.忘路之远近 B.见渔人，乃大惊

　　徐公不若君之美也 乃诈称公子扶苏、项燕

　　C.此人一一为 具言所闻 D.太守即遣人随其往

　　今为宫室之美为之 其如土石何

　　16.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是( )

　　A.桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

　　B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。

　　C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。

　　D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

　　17.翻译。(4分)

　　(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。(2分)

　　译文：

　　(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(2分)

　　译文：

　　18.下列句中加点词的意思相同的一项是( )。(2分)

　　A、芳草鲜美 陶后鲜有闻

　　B、悉如外人 悉以咨之

　　C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之

　　D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材

　　19.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)

　　问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　译文：

　　20.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：(2分)

　　发现桃 花源→ →做客桃花源→离开桃花源→ 。

　　21.“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈 谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。(2分)

　　六、阅读《大道之行也》

　　22.下列句子中，加点字的解释有误的一项是 ( ) (3分)

　　A.大道之行也，天下为公 大道(古代指政治上的最高理想)

　　B.选贤与能，讲信修睦 修(崇尚、培养)

　　C.是故谋闭而不兴 是故(因此)

　　D.故外户而不闭，是谓大同 大同(大家一样)

　　23.将文中画线的句子译成现代汉语。

　　①故人不独亲其亲，不独子其子。

　　译文：

　　②货恶其弃于地也，不必藏于己。

　　译文：

　　24.根据选文，“大同”社会有以下特征： (3分)

　　①

　　②

　　③

　　七、古诗默写。

　　1、《望岳》表达诗人要攀登人生顶峰的誓言的句子是： ，

　　2、国破山河在，城春草木深。 ， 。

　　， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　3、《陋室铭》中描写主人交往之雅的句子是： ， 。

　　景色之雅的句子是： ， 。

　　4、《使至塞上》描写大漠奇丽景色的句子是： ， 。

　　5、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ， 。

　　， 。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

八年级作文训练题目

　　1、题目：我不再要求：1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2.写成600字左右的记叙文。

　　2、——，谢谢你

　　3，我的快乐之源。要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”

　　4、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文

　　5、我真……(后悔、高兴……)

　　6、在中成长

　　7、我找回了

　　8、我美丽，因为我

　　9、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作)

　　10、以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

　　要求：1.思想感情健康，有真情实感;中心明确，材料具体。2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。

八年级语文的阅读方法指导

　　一）要求理解重要环节并且明了其在全文中的作用类解题模式

　　1.看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别

　　如果用在的开头，主要是：引起下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等

　　如果用在的中间，主要是: 承上启下，总结上文，引出下文等

　　如果用在的结尾，主要是：总结全文，照应开头（题目），深化的主旨，画龙点睛等。

　　2.概括段意

　　答题方式：段意+作用

　　二）段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式

　　1.判断能否删掉或调换（一般不行

　　2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　答题方式：不能调换（删掉），原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换（删掉）后不合逻辑。

八年级语文的阅读方法指导

　　1.“××”词好在哪里

　　答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

　　2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

　　1:判断,一般是不能删

　　2:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

　　3.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等

　　4 结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性准确性与科学性。

　　答题方式：不能，删掉了“××”词，句子的意思就变成了……，显得绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确严密。

八年级上名著导读练习

　　一、《朝花夕拾》

　　1、《朝花夕拾》原名《  旧事重提  》，是鲁迅回忆  童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验  的散文集。书中不少文章包含着温馨的回忆与  理性的批判  。请简介一下其中的一篇文章（课内学过的除外）的主要内容和你的阅读感受：___示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看，我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》，其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。阅读感受略  。

　　二、《骆驼祥子》

　　1、祥子是  老舍  （作者）的长篇代表作《   骆驼样子  》中的主人公。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，   三   次买车又   三   次失去，并终于堕落到生活的谷底的辛酸故事。___祥子与车___，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___虎妞 __。

　　2、概括分析下面几个人物的性格特征：

　　祥子：一个普通的人力车夫，在与命运的抗争中由一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

　　车主刘四：   残忍霸道       虎妞：   管理车厂工人，大胆追求祥子，大胆泼辣而又有点变态。

　　3、说说你阅读这部小说的最深感受（可从内容、人物、情节、写作特色等方面来回答）。

　　示例：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

　　三、《钢铁是怎样炼成的》

　　1、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家   尼古拉•奥斯特洛夫斯基   在病床上历时三年才写成的作品。小说以   保尔的生活经历   为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

　　2、你怎样理解《钢铁是怎样炼成的》题目的含义？           奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”

　　3、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？           保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神，这些都是我们学习的榜样。

　　4、谈谈你的阅读感受：

　　示例： ①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。

　　5、这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：

　　人的一生应该怎样度过

　　6、结合这部名著，谈谈你对生命意义的认识。                 答案略

　　7、阅读名著片段，完成下面题目。

　　青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊chà( )地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

　　⑴给加点字注音，根据拼音写出汉字。         狡黠(   xiá  )    惊chà(   诧  )

　　⑵结合语境，说说你对“熬过”一词的理解。

　　艰难度过或忍受，耐苦支持；

　　⑶请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。

　　保尔是一个    意志坚定   的人，因为   他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。

　　八年级上综合性学习练习

　　一、世界何时铸剑为犁（p42）

　　1、关于战争的成语故事有   草木皆兵、四面楚歌、马革裹尸……

　　2、 关于战争的古今名言有

　　天时不如地利，地利不如人和。    得道者多助，失道者寡助。    兵民是胜利之本。

　　3、 描写战争的古今诗词有

　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。      醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

　　4、 提到战争，你最想说的话是

　　5、“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。

　　答案要求：紧扣主题、符合宣传语简洁易记的特点。      参考答案：血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。          两岸同胞一家亲，和平统一心连心。

　　二、让世界充满爱（p90）

　　1、在我们的社会中，你觉得有哪些事物是最值得我们关注的？为什么

　　2、“爱”，作为个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、成长，使生命具有诗性的美丽光辉。请你以“爱”为主题，为“希望工程”设计一句宣传口号。

　　参考答案：爱心传承文明，知识振兴民族（或：倾注一点爱心，重燃一个希望——支持希望工程）

　　三、说不尽的桥（p121）

　　1、请说出几句与“桥”有关的诗歌：

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。      金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　　2、请说出几个与“桥”有关的成语、俗语或谚语：

　　过河拆桥；    过桥抽板；    桥归侨，路归路；

　　3、请说出几个与“桥”有关的故事：

　　牛郎、织女鹊桥相会；    飞夺泸定桥

　　4、人们用“桥”造出的新词有哪些：  书桥、商桥 ……

　　5、生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内内涵。请你参照例句写出另一个句子。      例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。

　　书   是一座桥，是     是让我了解世界     的一座桥。

　　四、走上辩论台（p161）

　　辩论比赛一般由五部分组成：  ①队员陈词、②盘问、③现场提问、④自由辩论、⑤总结陈词。

　　辩论比赛的评分标准包括：

　　①辩论技巧：辩手语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性；

　　②内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当；

　　③风度及幽默感：表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感；

　　④整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。

　　适于辩论的心理素质：①成熟的自信；②强烈表现欲；③求胜心强；④从容；⑤自然的平常心。

　　1、 在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获

　　提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。答案示例：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。（答到一点即可）通过活动，训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。

　　2、 请为以下辩题各提供三个论据：

　　①上网利大于弊 / 上网弊大于利

　　②家长应该看孩子的日记 / 家长不应该看孩子的日记

　　3、 你怎样看待克隆技术？理由是什么

　　五、莲文化的魅力（p185）

　　1、莲的别名有：  荷花、芙蕖、水芙蓉等

　　2、列举一些咏莲名句：    清水出芙蓉，天然去雕饰。         接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　3、在中国文化中，莲有哪些象征意义

　　在中国文化中，莲是高洁的象征，是友谊的象征和使者，还是最有情趣的咏诗作画的题材……

　　3、 你还知道哪些有关莲的知识

　　我国著名的赏荷胜地有杭州西湖、广东肇庆七星岩等。    莲与佛教关系密切，佛经里把佛国称为“莲界”，把寺庙称为“莲舍”，把和尚的袈裟称为“莲服”。

　　六、怎样搜集资料（p213）

　　1.搜集资料的步骤和方法：一、确定主题；二、围绕主题，到图书馆搜集资料，或实地调查、采访或上网搜查。

　　2、 如果以“中秋节”为主题，可以围绕哪些问题来搜集资料：

　　①中秋节的来历怎样？     ②中秋节各地的习俗有何不同？      ③中秋节本地的习俗和活动有哪些

　　④赏月的古诗、佳句有哪些……

　　如果要到图书馆，你会怎样搜集资料：

　　如果要实地调查，你会怎样做：

　　如果要上网搜索，你又会怎样做：

八年级议论文阅读题

　　语言不一定是用说的，只要能正确表达自己的意思，它就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪，就会像春雨一样滋润人们的生活，就会像黄莺一样唤醒孤寂冷漠的心。

　　钱钟书教授曾这样婉拒一个急于采访他的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗?”这句话不仅表达出自己拒绝来访的想法，又不失大雅。既不使气氛僵冷，而且还让人们更加尊敬这位谈吐幽默的老人。同样是拒绝，却拒绝的不动声色，这就是语言交流的魅力所在。

　　杰克迷上了游戏机，不管家人如何训斥都不肯消停。周末，邻居太太来访，恰巧杰克正想打游戏，邻居太太赶忙阻止，妈妈则笑着说：“我家杰克倒是能管住自己，说一会就一会，我相信他。”没过多久，杰克痛痛快快地主动退出了游戏。从此杰克每次打游戏，都自觉地上好闹钟，闹钟一响，便及时地退出。妈妈在语言上的信任，让杰克有了责任心。言语上的信任，也成为了语言的魅力之一。

　　德兰修女莱丝挽救过很多在绝望痛苦边缘挣扎的人，有的是心灵不安的，有的是身患疾病的。人们非常崇敬她能够通过个人努力帮助那么多人时，她说：“我并没有做什么，我只是不断用语言向他们表达我的关系、我的祝福。”凭着关爱的语言，莱丝拯救了战争时期的一个个生命，一次次打破了语言沟通的障碍，在这一特殊时期让无数颗心灵从黑暗走向光明，拥有继续战斗的动力，这又是语言的一大魅力。

　　如果不会正确使用语言，我们不仅不会拥有良好的人缘，还会处处得罪人，那人的心灵岂不化为了荒芜的沙漠?那么，我们将失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此时”的共鸣。与其如此，不如让我们学会如何“说话”，用语言架起沟通的桥梁。