三年级的课程表

我们班的“个性课程表”

　　前几天，我们班开展了“设计个性课程表”活动，可有意思了！你一定不明白吧，这是刘老师的新主意，她请同学们用不同的符号表示不同的课程，设计属于自己的课程表，让同学们比一比谁最有创造性！

　　我回到家就开始制作课表，先在一张A4纸上用尺子画上整整齐齐的格子，然后就开始画起来。我感觉自己还是很有创意的！我最得意的就是科学课的设计，我画的是一个人边学习边喝水，好像在研究什么，研究研究，就是科学课的任务了呗。

　　第二天的语文课，刘老师让我们每一个人都展示一下自己画的“个性课程表”，大家的设计都挺巧妙，个个发挥自己的聪明才智，图文并茂，精彩纷呈，有的设计别具匠心，让人耳目一新。大家轮流到讲台上用投影仪介绍自己的课表，还请同学猜猜到底是什么课。我觉得最有创意的是马骏驰，他画的校本1是这样的：学校里画了一根旗杆，杆上飘着五星红旗，那根旗杆像1，所以起名“校本1”。宋佳兴把“语文”画了个“^_"”，他说：“因为我喜欢上语文课，遇上语文课就高兴，所以我的语文课的标记都是‘^_"’。”还有一个同学画了一个小朋友一头大汗，你知道这是什么课吗？当然是我们喜欢的体育啦！

　　这次活动真有意思，通过这次设计，我体会到自己动手的快乐，还提高了我的想象力和创造力，希望刘老师以后再开展这类的活动！

与众不同的课程表

　　一个暴日炎炎的下午，我们正在上语文课。哎！说起来就伤脑筋，这已经是今天上的第n节语文课了，有些课的老师不是参加什么活动，就是请了病假。

　　我无精打采地坐在座位上，仰起头，看着教室里白花花的墙壁，发起呆来。

　　我心里想：如果让我来安排课表那该多好哇！如果真有怎么一天，我会与众不同的安排课表。

　　首先，是令人苦恼的星期一。以前每到这个时候，我总是想：这得什么时候才能熬到“解放”啊！我将把这一天所有的课程踢开，整天都是电脑课，让孩子们放松一下心情。

　　接着是星期二，这一天要全是体育课，那些扫兴的老师和下课铃声通通不要，让我们大家一玩起来就没有尽头！

　　星期三是独一无二的“零食课”，让孩子们吃个够。

　　星期四来临了，该安排什么好呢？睡觉课？不行，不行。哎有了！来个凤凰山游乐场一日游，我将亲自带领孩子们在凤凰山森林公园玩个痛快。

　　星期五一眨眼就到了，开始进入正课时间，先上一节为时15分钟的语文课，作业的，不留！再来一节同样时间的数学课，仅仅布置一道计算题做做！上完了就马上放学。另外，我还要安排每天都有一小时欣赏音乐，一个月一次的有趣的出游活动，一个学期还要有两次运动会……

　　每一个周末都可以玩电脑和玩手机，上学可以带手机，饮料，玩具，笔记本电脑和漫画等等。

　　如果让我安排课表的话，我会每一周更新一次课表，都让人感觉无比新奇。

课程设置表

　　在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。表一：课程设置表（小学）

　　课程2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。年级（二）创业弱势分析一大学生个性化消费增多是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。除了实用，这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。二１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。三四是□否□五六（4）信息技术优势（2）文化优势三、主要竞争者分析品德与生活22品德与社会2233科学2222语文777666学数学455555英语2222体育443333艺术444444科综合实践活动音乐222222美术222222信息技术l1l1研究性学习社区服务与社会实践劳动技术教育2222地方与学校课程542322周总课时数262630303030学年总课时(节)9109101050105010501050

　　注：

　　1、.各学年教学时间安排：每学年上课35周，复习考试2周。

　　2、选择“艺术”科，则可不选音乐、美术。

　　3、3、综合实践活动是国家规定的必修课，其课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中安排。

　　4、.关于信息技术课程：按照教育部和省教育厅的要求，我市所有中小学必须全部开设信息技术必修课，少数边远贫困学校可以延缓开设信息技术课，但最晚开课时间不得超过市教育局颁发的信息技术教育发展规划中规定的时限（即2008年底前）。

水果课程表写事作文

　　记得在小学二年级开学的第一天，老师给每人一张课程表。

　　回到家里，我把课程表递给妈妈说：“妈妈，老师让家长每天看课程表，帮我们整理书包，书包就可以轻点儿了。”妈妈说：“这是你的事情，怎么能让妈妈代劳呢？自己的事情自己做。”我指了指课程表上的方块字，耸耸肩，理直气壮地说：“有些字我不认识啊！”妈妈摸了摸我的头说：“让我们一起来想办法吧！”

　　忽然，妈妈的目光落在我手中的苹果上，她一边点头，一边自言自语：“嗯，有办法了！”只见妈妈也拿起一个苹果，放在鼻尖闻了闻说：“你不是很喜欢吃苹果吗？”我咬了一口苹果，不解地问：“苹果和课程表，和整理书包有什么关系呢？”“你看——”妈妈拿起我的语文书，在封面上画了一个大苹果。我更奇怪了：妈妈怎么在我的书上画起画来了？只见妈妈指着苹果，又在课程表上圈了两个字说：“这两个字是‘语文’，我们在旁边画上苹果表示语文课，用一种水果代表一门课程，把课本封面上的水果和课程表上的水果对起来，你就可以整理书包了。”嘿，真是好主意呀，用桃子代表数学，用芒果代表音乐，用梨代表思想品德……我一口气给每门课都配了一种水果，然后，在每门课本的封面上都画上翘着嘴角在笑的水果娃娃，一张水果课程表就诞生了。

　　第二天，一到学校，我就把水果课程表拿给同学们看，还告诉他们：我的书包是在妈妈的指导下我自己动手整理的。后来，大家都把自己的课程表改成了水果课程表，不过，只有我的是原版的。

水果课程表作文

　　在写字台的玻璃板下压着我一年级第一学期的课程表.每门课的旁边都画着一种水果，一种水果就代表一门课，有意思吧!这可是我和妈妈的杰作。

　　那是一年级开学的第一天，老师发了一张课程表。回到家，我把课程表递给妈妈，说:“妈妈，老师让家长每天看课程表帮我们整理书包，这样我们的书包可以轻点儿。”我理直气壮地把整理书包的任务交给了妈妈。妈妈看了看课表说:“这是你的事。怎么可以让妈妈代劳呢?”我指指课程表上的方块字耸耸肩，摊开双手，为难地说:“可是我不识字呀!”理由够充分了吧!“那我们一起来想想办法吧。”妈妈摸摸我的头说。我猜妈妈准会这么说，这可是妈妈的“口头禅”了。

　　她的目光落在我手中的苹果上，点点头，自言自语地说:“嗯，有办法了!”她也拿起了一只苹果，闻了闻说:“你不是很喜欢吃水果吗?”我咬了一口苹果，不解地问:“水果、课程表、整理书包，这有什么联系呀?我真搞不明白了!”“你看—”妈妈拿起我的语文书，在封面.上画了一只大苹果。我更奇怪了.妈妈怎么变成小孩了，竟在我的书上画起画来。妈妈指指苹，又在课表上圈了一个字说:“这是‘语文’的‘语’字，我们在旁边画上苹果，现在你明白了吧，我们用一种水果代表一门课。把书封面上的水果和课表上的水果对起来就好整理书包了。”嘿，真是好主意呀!“川桃子代表数学.芒果代表英语，鸭梨代表音乐……”我一口气给每门课配了一种水果，妈妈说我快成水果大王了。她一语双关地说:“水果好吃.书本的知识也要好好儿‘吃’呀!”“知道啦!妈妈老师，我一定认真‘吃’。”

　　画画我可拿手啦!我先在书的封面画上可爱的水果。为什么说是可爱的水果，你看，我把它们都画成了翘着嘴角在笑的水果娃娃，当然可爱啦!然后，我在妈妈的帮助下在课表的科目旁边也画七了对应的水果。就这样，水果课程表诞生了。有了它，我就可以不依靠别人，自己整理书包了。不过，因为是第一次，妈妈还是在旁边做了“教练”。“教练”还作了总结性发言:“自己的事自己做，好好儿动脑筋，自己的事能自己做好.你说对吗?”我看看自己的劳动果实，使劲儿地点点头。

　　第二天一到学校，我就把水果课程表给同学们看，还告诉他们，书包是妈妈指导我，我自己动手整理的。同学们可佩服我了。后来，大家都学着我把原来的课程表变成了水果课程表。不过我可是“原版”哦!

　　我会一直珍藏这张课程表，它时刻提醒我做自己的主人，不能依赖别人。

做课程表

　　老师让每一个学生充分发挥自己的想象力，制作一张班级课程表。

　　我做的课程表是心形的，有四颗心连在一起，就像一只花蝴蝶。我之所以将四颗心连在一起，是因为老师和学生是一个大家庭的，心连心。

　　我现在一大张彩纸上画了四颗心，两颗朝上，两颗朝下。再用彩笔将它们的边框画一圈，剪下来后就是四个相连的心形了。

　　第一颗心我起的名字是“幸福的学习生活”，内容是我们班级的课程表；第二颗心是“园丁苑”，里面有我们班所有任课教师的姓名和担任学科；第三颗心名字是“领头雁”，里面是我们全体班干部的名字和职务；我把作息时间表写在了第四颗心上，叫做“小憩花园”。

　　课程表上我没有用文字，而是用不同的符号代表不同的学科，可惜这些符号我没有办法在这里打出来。

　　在四个心形的中间，有一块小地方，我又在上面画了一个小心形，上面写上了“我爱我班”四个字。

　　做完后，我仔细欣赏了一遍，感觉还很满意。我很快乐！

说说酸甜苦辣的课程表

　　本人是一名5年级的小学生，上了许多有趣的课和无聊的课，真是酸甜苦辣啊！

　　一：语文课（酸）

　　语文课时好时坏，老师们也自然换来换去，没头没脑的我们上了许多不同程度的记录，还是一窍不通，心灵总是酸溜溜的，就像一杯没加糖的柠檬汁。

　　二：数学课（苦）

　　我们数学老师一向很严格，一有空课就会被抢先，令人头痛，害我头脑里成天都是数字运算，就像苦丁茶一样苦涩。

　　三：英语课（甜）

　　爱上英语课的我是以为我们的英语老师有趣，他是一名外国人，他常常带给我们乐趣，教会我们口语，教会我们读音，让英盲顿时变成翻译家。就像一杯甜滋滋的草莓奶茶。

　　四：音乐课（辣）

　　我是十分爱唱歌的，但是唯一不让我喜欢的地方就是音符，因为一年级的时候，不爱听老师讲课，而留下了缺点，每当老师抽讲音符的时候，我就像一只缩头乌龟一样，生怕被老师骂。就因此，音乐课在我的心里从甜极速下降到辣，感受到了失望的气息。

　　是啊，青菜萝卜各有所爱，只要我们勇敢面对，就能让所有课程都成为我的爱好的！

新学期的课程表

　　新学期的课程表新学期的第一天，课程表是十分重要的。如果没有课程表，我们就会像无头苍蝇一样，不知该带些什么书。

　　十号报到那天，和往常一样，杨老师把新学期的课程表发了下来，这课程表也同往常一样，都是李宁静印的。李宁静为大家印课表已经不下十次了。每个学期一开始，总能看见李宁静拿着一沓五十张崭新的课表，一张一张发给同学们，每个学期都是如此。六年十二个学期，一个学期印五十张，十二个学期就是六百张！这么多的课表，全是他一个人印的，而且一点也不张扬，只让自己知道。

　　不止是课表，在其他地方她也总是第一个做好事：为了让值日生能够用上新的打扫工具，她第一个捐抹布；为了让更多一些生机，她第一个捐植物……他做的好事实在太多了，数也数不过来。

　　由于离为大家捐那么多，她家一定很有钱吧？不，她家并不富裕。自愿为大家做那么多，她一定很空吧？不，他和我们一样有学习的压力，甚至比我们还忙。之所以能做那么多好事，就因为他有一双善于发现问题的眼睛。我想：向李宁静这样自愿牺牲个人利益去换取群体利益的人，一定会受到大家的尊重。

我的课程表

　　在我家的书桌上方贴着一张神奇的纸。

　　大家想知道那是什么吗？请跟着我的步伐慢慢阅读。

　　它是长方形的，里面像几块小豆腐。从远处看，每块小豆腐上还有一些小芝麻。

　　有了它，我能温故而知新；有了它，我能预习明天的课程；有了它，我能合理安排时间；有了它，我还能……

　　见证奇迹的时刻到了：我的学习小助手——课程表。

课程表

　　同学们的好帮手很多，其中有文具盒、铅笔、字典，但是课程表是我们不可缺少的好帮手。

　　你别看这张不起眼的课程表，它每天准确记着时间和课程，在学校里我们能提前知道上什么课。做好上课准备工作，如果没有这张课程表，就像盲人摸家没有头绪。

　　同学们这张不起眼的课程表对我们有很大的帮助，在学校知道上什么课，在家里我们能提前预习。呀！有了这张课程表对我们学习帮助可大了！