一份完整的访谈记录

访谈录作文

　　妈妈：您觉得看这些书有什么用

　　程晴：嗯，看这些书可以放松心情。有烦恼时，拿起一本书，细细品读，烦恼马上灰飞烟灭，不过，无用的一些小说、漫画还是少看点好。读书，还可以在书中画些好词好句并记住它们。写作时就可以派上用场了！妈妈，您写作有什么秘诀可传授给弟子我

　　妈妈：（笑），其实也没有什么秘诀，就是写生动、真实、精彩，有自己独特的观点。

　　程晴：（点头）哦！那写诗呢

　　妈妈：写诗要多阅读古文、多观察大自然，用心感受生活。

　　程晴：（哈哈）！妈妈果然厉害！真是文采飞扬，见解独到呀！这次的采访真是精彩！

　　爸爸，今天我是采访者，你是被采访者。你可要知无不言，言无不尽哦。

　　B:好。

　　A:爸爸，你小时候看的是什么书

　　B：那时没书可看，我们都看一种小人书。

　　A：那小人书是什么样子的

　　B：小人书也叫连环画。小人书差不多就是现在的半本语文书那么大，每一页都有故事情节，还有相应的黑白画。

　　A:那么小人书都有什么内容

　　B：内容很丰富，有古典名著的，比如四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》，还有历史故事的，比如《鸡毛信》《刘胡兰》，还有民间传说的。【五年级访谈录作文4篇】五年级访谈录作文4篇。（笑）

　　A:那么现在还有没有这种小人书呢

　　B：现在的小人书不常见了，由于电影、电视以及动漫等发展，小人书已成为一种回忆，进入收藏市场。它代表了中国文化的一个特殊年代。就算有也很贵了。

　　A：为什么现在的小人书这么贵了

　　B：物以稀为贵呀，东西很少所以很珍贵。还有一种原因是每一种小人书都是手工画的，现在没有人愿意花这么多功夫画这些画。现在大家都看漫画书、电视、电影了。

　　A：那漫画书是不是人手工画的

　　B：漫画是手工画的，但比起小人书可差太远了。

　　A：爸爸，你小时候买过小人书吗

　　B：爸爸小时候买过呀，但买的不多。以前是小伙伴们买几本，交换着看，或者到书店去借。

　　A：唉！你们那时只有这种书呀，而我们有好多种，比起你们，我们真是太幸福了，不过听你这么一讲，我也有点想看了。【五年级访谈录作文4篇】文章五年级访谈录作文4篇出自

　　采访人：xx

　　被采访人：姐姐、爸爸

　　我：姐姐你喜欢看闲书对吧。

　　姐姐：（笑）对，我很喜欢，可是爸爸不让看。

　　我：那你怎么办呢

　　姐姐：我在晚上父母睡后，我在拿出手电筒和书来看。

　　我：（笑）呵呵，还有呢

　　姐姐：我放学后不回家，躲在一个小角落里。

　　我：原来你那么爱读书啊！

　　姐姐：有一次，被老师发现我放学不回家还批评了我，告诉了我爸爸，爸爸以后就上下学接送我。【五年级访谈录作文4篇】作文

　　姐姐：那当然是了！

　　我：读闲书也有好处，但还得靠正课的许多知识啊！

　　我:爸爸，读书为什么是人生最大的享受?爸爸:苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外，无不从阅读中汲取营养。在阅读中，你不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。我：你们小时候也是在图书馆里读书吗？爸爸：我们小时候可没有你们怎么好的条件，哪里有什么图书馆，我们都是找有钱家的同学借书看，我还算幸运的，你爷爷出差的时候，偶尔会给你大伯和我带上一本小人书，我们俩就像看见了稀世珍宝一样看起来没完，有时竟忘了吃，忘了睡。我：读书跟写作是不是有很大的关系呢？我为什么总是写不好作文呢？爸爸：是呀，你写不好作文的原因就是读的书不够多。我认为写好作文的第一步就是多看,看名著,提高自身素质内涵;第二就是多积累,在看名著的同时将好词好句好段抄写或勾画,并常常看;第三就是多练，每周都写一篇或更多的作文。试试看吧,加油哦,我相信你的作文会越来越好的。我：原来是这样，那我一定要多读好书，明天我就让妈妈给我办一个图书证，读一些有意义的书，不再看那些没有意义的漫画书。爸爸：这就对了！

读书访谈录作文

　　书是人类的好朋友，能够从书中学到知识，这让我们感到快乐。每个人都有很多的书，当然，我也不例外。

　　我最喜欢读书了，每次见到书，我都会如饥似渴的读起来，像一条小鱼无拘无束的大海里遨游一样，我想要把书里的知识全部装进脑子里。

　　前几天，爸爸又给我买了一本《格林童话》，回到家的第一件事，就是马上打开书读了起来。

　　今天，我终于读完了最后一篇，我满足地合上了书，笑了起来。

　　这本书中，我最喜欢的一篇是《六个好汉闯天下》，这个故事是说；一个士兵被国王遣送回家时，在路上遇到了五个不同寻常的人，一个力大无穷，一个是千里眼，一个能用鼻孔吹气，一个是长跑健将，还有一个把帽子带正之后严寒就会来临，这五个人加上士兵一起勇敢的面对国王的刁难，最终获得了大量的财宝，过上了快乐幸福的生活。

　　当我读到国王不仁不义时，我的心里很气愤，一个堂堂正正的国王居然不守信用，而且还想杀了他们，这是怎样的国王啊。我们一定要做一个诚实守信的人，不能像国王一样。我也从六个好汉身上学到了要团结一致，面对坏人时要保持冷静，也要勇敢的同坏人作斗争。

　　书，让我从一个无知的小女孩变成了一个懂得道理的小姑娘。所以，我爱读书。

精卫访谈录作文

　　话说，精卫自从立志填海，千百年来看见什么叼什么，把很多石子垃圾扔进了海里，渐渐地，海的面积，深度足足小了一大圈，可它却怎么都高兴不起来。最近听说精卫又开始从海里往外叼东西了，还带领海鸟们捡海边的垃圾了，大家都十分奇怪。正好，我刚被选为海滨小记者，就让我去访问一下她吧！

　　我开着小车直奔海滩，一到海滩，就看见精卫正拿着一个”保护环境，人人有责”的旗子，带着一队人打扫海边的卫生呢！虽然很忙碌，却没有一点疲倦的样子。

　　我：精卫姐姐！你当年为了把海填平，坚持了那么多年，你的事迹被大家传颂，都成为坚持不懈的代表了，这事儿你怎么看

　　精卫：别提这个了，一提我都不好意思了。

　　我：为什么？人们都赞扬你坚持不懈的精神，老师还鼓励我们向你学习呢。

　　精卫：哎！我当年头脑太简单，只知道要为自己报仇，就不知道想一想海洋的环境保护，当时要是听了云儿的劝告就好了。

　　我：你把海填了好多，这不是你爱憎分明的表现吗

　　精卫：有什么好的？要是当初没有往海里扔那么多垃圾，现在也不至于在这儿捡垃圾了。

　　我：是什么事让你改变主意，开始保护大海呢

　　精卫：还是云儿有心，她带我去认识了一些海里的小动物，我这才知道：大海是大家赖以生存的美丽家园，海水变得很脏后，海里的鱼儿都难以生存，加上人类一味地利用大海而不保护它，海里的动物和植物都向我控诉呢！于是，我这才开始保护大海。

　　我：那你都是怎么做的呢

　　精卫：我动员了海鸟和陆地上的鸟，海鸟从海里捡垃圾，陆地上的鸟在海滩上捡，后来很多人类也加入了我们的队伍，你看这里的海滩多美呀！

　　我：你从填海和保护大海这两件事中得到了什么启示呢

　　精卫：地球是一个大家庭，是我们共同生活的家园。以后不能为了自己的小恩怨而破坏了大家共同的自然环境！

与鹰妈妈的访谈录

　　据某地爱鸟协会报道：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就狠心地把幼鹰赶下山崖。幼鹰开始坠下谷底时，它们会拼命地拍打翅膀阻止自己下落，结果就学会了生存的本领——飞翔。

　　一位记者看到这则报道，觉得很有趣，第二天慕名采访了鹰妈妈。

　　记者：鹰妈妈你好!我看到有关你的一则报道，说你教子女学飞时，不亲自指点，不做示范动作，而是把它们赶下山崖……

　　鹰妈妈：这你就不懂了，我怎么会不指点它们呢?幼鹰长大后，一个个张着嘴，瞪大眼睛，看我飞来飞去给它们找食物，这不是示范动作吗?但当它们长到足够大的时候，就应该自己去练了，光讲理论是没用的。

　　记者：(似有所悟)哦!这同游泳一样，不下水，一辈子也学不会：应该让它们去锻炼，实践出真知!

　　鹰妈妈：对呀，只不过它们的实践活动比起小麻雀、杜鹃、喜鹊这些小鸟的实践活动更具挑战性、冒险性。

　　记者：那你就不怕它们万一坠人谷底，永远飞不起来吗

　　鹰妈妈：(喻着泪水)可怜天下父母心，自己的儿女，我能不心疼吗?可是如果不这样做，它们哪能练得出铮铮铁骨，啥时能翱翔蓝天呢?我所做的这一切，都是为了它们将来能够生存，为了延续生命啊!

　　记者：很多时候，我们只是一味地重视理论，而忽视了实践的重要作用。其实，在你们鹰家族中，成才主要是靠自己的后天训练，是吗

　　鹰妈妈：对呀，你们人类不是早就懂得这个道理吗?赵括能够滔滔不绝地纸上谈兵，可是却不能带兵打仗。就像你刚才说的，学游泳，必须要亲自下水。不过，我可要声明一点：这不是说不要理论，理论对实践可有很大的指导作用呢。

　　记者：现在，我完全明白你的意思了。在学习过程中，理论和实践相辅相成，缺一不可。鹰妈妈，我的采访目的已经达到了，感谢你接受我的采访，再见!（初中作文

　　鹰妈妈：再见!

　　访后语：鹰类为了生存、延续生命，竟然懂得让幼鹰在实践中学会飞翔的本领。人类何尝不是如此?实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。告诫天下的父母，一定要让你的孩子参与到生活中来，努力让孩子在实践中学到知识。不可以再闹出“这蛋壳没缝怎么剥”的笑话了。

大树妈妈访谈录

　　他们的工厂经常可以看见浓烟滚滚，黑色的烟频频冒出，黑烟飘过的地方的树经常生怪病，好几颗青春树好好地就病死了，弄得我们“树”心惶惶的，以后可怎么活啊！

　　时间：2011年10月15日

　　地点：森林

　　我：您好，树妈妈。

　　树妈妈：小伙子，你好。

　　我：那么请问树妈妈，这里一片狼藉是怎么回事

　　树妈妈：唉，实不相瞒，刚下了一场酸雨，许多刚看到世界的小树苗就这么死了！

　　我：哦，我知道了。那么树妈妈，既然他们这么挥霍资源，为什么还是有人破坏环境呢

　　树妈妈：唉，利欲熏心啊！他们为了金钱不顾一切。造纸时，他们疯狂榨取我们的树汁。为了铺设木地板，我们的许多同胞献出了宝贵的生命。我们供栖息的地方越来越少，眼看我们这一带树木都要灭族了！

　　我：这个问题确实很严重。我最近听说有不法分子非法在这里开设工厂，有这回事吗

　　树妈妈：嗯，确实有。最近就有一伙人，偷偷摸摸的，他们的工厂经常可以看见浓烟滚滚，黑色的烟频频冒出，黑烟飘过的地方的树经常生怪病，好几颗青春树好好地就病死了，弄得我们“树”心惶惶的，以后可怎么活啊！

　　我：那黑色的烟可是毒气啊！为此，地方的政府官员来过吗

　　树妈妈：来过！不止一次的来过！他们雷厉风行，几下就把那些不法分子治得服服帖帖。可他们走后，总是有新的人来搞破坏。真怀念以前美好的生活啊！

　　我：那么以前的森林又是怎样呢

　　树妈妈：十几年前，这里可是仙境啊！大树枝繁叶茂，遮天蔽日小树挺直腰杆，绿发可爱；梅花鹿蹦蹦跳跳，小猴子荡来荡去，小鸟们叽叽喳喳，好不快活，这真是一个天堂。

　　我：那现在破坏成什么样了呢

　　树妈妈：毁了，全毁了！那些可爱的鹿儿被猎杀了，那些活泼的小猴子的皮被活剥了，那些鸟儿被整日囚禁，我们的生活惨不忍睹。

　　我：那么除官员外，还有人来行动，帮助改善你们的生存环境吗

　　树妈妈：有啊！志愿者啊！他们微笑着走上来，扶起那些将要倒下的小树，帮助保护那些饱经风霜的老树，还贴上标语“救救我们的树林！”，真是对我们关心备至。他们可是我们的救星啊！

　　我：儿童们有没有行动呢

　　树妈妈：（笑）哦，你不说我还真差点忘了他们呢。每逢植树节，他们就跳着笑着跑过来，为我们仅剩的森林添上一大片新绿。他们可爱的笑容深深地印在我的心上呢！

　　我：我知道了，那么在访谈的最后，我想问您一句：您对地球重新回归自然，建设绿色家园有信心吗

　　树妈妈：（坚定）有！只要地球上只剩我最后一棵树，我也要坚持下去！为了让地球回归自然，我愿意贡献我的全部力量！

　　我：（笑）那就让我们一起奋斗，一起期待，这一天的到来吧！

关于读书的访谈录

　　地点:家里

　　人物:爸爸

　　采访记录人:李斐斐

　　采访过程:

　　问:请问您爱读书吗？为什么爱读书

　　答:我爱读书.书中有知识，书中有智慧，读书能够知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人.问:那么请问您一般喜欢读些什么书

　　答:从分类来讲，我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书.

　　问:读完书后从书中得到了启发吗？这些启发在生活和学习上有帮忙么

　　答:我每读一本书，都受到务必的启发.有些启发，直接用与我的生活和学习，对我帮忙很大，对我的潜力提高很快，能够说读书是我最好的学习生活工作的一个重要的途径.

　　问:请问您一般是怎样读书的？能介绍一下读书的方法吗

　　答:我接触一本书，首先看它的序，或者先看简介，看完简介以后再看看它的纲目，在阅读前大致了解一个这本书的主要资料，和故事梗概间架，然后根据时间安排，再去认真的仔细阅读.

　　问:古人云读书百遍，其义自现.请问您有这方面的经验吗

　　答:有，我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的，有些名著我们的潜力还不足以读一遍就能领会的这种程度，因此，我们务必要一遍，两遍，三遍，多遍的去阅读，去理解，甚至有些问题，读更多遍仍然无法理解，这是阅读的现实.但是有一点，每多读一遍，多一次思考，就会多理解一些，书读百遍，其义自现，并不是说读书读一百遍你就会理解，而是说，读书需要重复读，读多了，慢慢地你就领会了.

我的访谈录

　　时间：20xx年12月10日

　　地点：家中

　　人物：爸爸、妈妈我

　　我:你觉得现在世界上水多吗？爸爸：多。妈妈：多。

　　我：为什么？爸爸：世界上有这么多海，水还不多吗？妈妈：我国就有许多海，水当然多。

　　我：那么淡水呢？爸爸：淡水很少，盐水很多，之间比例很大。妈妈：不多。

　　我：那么水需要珍惜吗？爸爸：需要，而且还要有效利用，水没有利用好，那么生态破坏了，就会引发洪水，这样多不好！妈妈：需要珍惜，因为淡水只有一点点，如果不珍惜，资源就会枯竭。

　　我：那么应该怎样保护呢？爸爸：节约用水，应该先节约生活中的水，洗手时，水龙头开小一些，喝水时，尽量不浪费水，淘米的水可以用来浇花。妈妈：洗脚水可以用来冲厕所，洗完手，水龙头要关紧，不要让它孤独地流泪。洗衣服尽量用脸盆，水龙头里的水就可以省一些了。我：你们平时是怎么做的？妈妈：我觉得在节水这方面我做得比较好，洗衣服都用脸盆洗，洗脚水也没有浪费。爸爸：我用淘米的水拿来浇花这一点做得比较好，但洗时，水龙头开得总是比较大。

　　我：那你们以后又准备怎么做？爸爸：我以后一定注意改正，节约用水？妈妈：我以后会保持下去，争取做得更好。

　　我的感受：现在一般人都知道要节约用水，但是，不能空口说白话，要从身边做起，从身边的小事估起，时时刻刻都要提醒自己节约用水。

低碳生活访谈录

　　主持人：低碳，一个新颖的名词，它跃入人们的视野，请问大家，什么是低碳生活呢？为了解决这个疑问，我们特地邀请了南波万先生来到会场为大家解决疑问。现在由我们掌声欢迎南波万先生！

　　南波万：大家好！世界银行前首席经济学家尼古拉斯特恩曾经呼吁全球走向低碳经济型社会。现在我们进入正题。请问大家什么叫低碳生活

　　达不悠：小KACE，不就是少向或杜绝向空气中排放二氧化碳等有害物质。

　　艾克斯：NO，NO。NO。你只说对了一半，低碳生活不仅要少排放，还要环保呢！

　　南波万：这位观众说得好，所谓低碳生活，也就是要过低排放，低污染，低能源的生活。再往简单了说，也就是节约水、电、纸张等；多用节能灯泡，沼气等。用完水后关闭水龙头，纸张双面写，不浪费……少用一次性筷子和一次性塑料袋等。

　　南波万：通过观众的发言和我的总结，大家现在对低碳生活已经有所了解了，那么，就让我来问大家2个生活中的小问题，看看大家是否在过低碳生活：

　　1、当大家手机充完电后，是否将充电器拨下来呢

　　达不悠：我想想。我从来不拨，放在上面也一样吗？再说了，也值不了几个钱儿

　　艾克斯：哈！这次你就不对了，你这样充电，会排放出许多有害物质，这样就不叫低碳生活了！

　　南波万：这位观众说的对！达不悠，你这个习惯可不好，一定要改正哟！

　　2、大家吃饭是否常用一次性筷子，购买东西是否常用一次性塑料袋呢

　　艾克斯：我常用，买东西带布袋，吃饭自带筷子太麻烦了，只不过3角钱而已，也不是很贵！

　　达不悠：哈哈，这一次该到我教育你了吧！塑料袋不会腐烂，即使过了十年，也依然存在，这就叫做白色污染。一次性筷子是树木造成的！少用一次性筷子可以保护多少树木呀！

　　南波万：听了两位的发言，我在想：如果人人都过低碳生活，世界会更加美好！请大家节约资源，过低碳生活吧！

　　主持人：感谢南波万！在这里，我还是要呼吁电视机前的各位观众：请大家为了我们赖以生存的家园，保护环境，过低碳生活吧！

运动会访谈录

　　是什么让文静的少年在场上狂奔？是什么让安静的班级在场上呐喊？又是什么让沉稳的师长流下激动的泪水？是校运动会的激情，是校运动会的热血，是校运动会的活力。本月29、30日，在明媚的阳光下，我校召开校运动会。期间，作为本运动会特聘小记者我对周子萌、田雨晨、王雅萌、高老师进行了采访。

　　女子100米短跑后，我对我班周子萌进行了采访。

　　李佳琳：比赛场上你听到我班同学们的加油助威声了吗？你的感受如何

　　周子萌：（气喘吁吁）谢谢同学们的鼓励，虽然我很累，但是能为我们五一班争光，我觉得很值得！

　　男子前抛实心球后，我对我班大力士田雨晨进行了采访。

　　李佳琳：嗨！我们班的大力士不论成功失败，最想对自己说些什么

　　田雨晨：只要参与了，就不后悔。

　　李佳琳：今天是不是太紧张了，你对自己的表现是否满意？如果可以重来，是否做的更好

　　田雨晨：不是很满意，跟第一名相差了60厘米，我已经尽全力了。如果可以重来，也许可以更好。

　　紧张的女子800接力赛后，五二班的王雅萌接受了我的采访。

　　李佳琳：恭喜你班夺得了接力赛的第一名！在奋力向前奔跑的那一刻，你心情是怎样的

　　王雅萌：（大汗淋漓）脑袋里一片空白。我只知道要跑的更快些，不能让对手超过。

　　教师组男子接力赛后，高老师接受了我的采访。

　　李佳琳：您好！高老师，您刚才的表现相当精彩，你的比赛感受是什么

　　高老师：很激动！从来没有这么多的学生给我加油，我们老师也要多多参加体育活动，锻炼好身体才能把自己的工作做好！

　　李佳琳：有的同学认为参加体育活动会影响学习，您认为呢

　　高老师：其实，学习与体育并不矛盾。通过参加集体活动，有利于调动同学们的积极性，增强班级凝聚力，使老师和同学更好的沟通和了解，促使同学们好好学习，处好同学关系，提高综合素质。

　　30日下午，胜利振兴小学运动会圆满闭幕。阳光依旧和煦，洒满整个校园，祝我们振兴小学明天会更好！

大学生生涯人物访谈记录总结

　　访谈一：采访人：谭萌升

　　访谈时间：2013年11月

　　访谈方式:电话采访

　　访谈内容：

　　问题1：目前，要求教师应该具备什么样的学历和培训背景

　　答：其实现在一些中小学对老师的学历要求不是很高，但是当然是学历越高越好啦，要做一个好老师一定要用心去教导学生。而培训背景嘛，要自己创造机会去获得些经验，提高自己的能力，练好普通话、粉笔字等基本的专业技能。

　　问题2：您认为做好教师这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？ 答：要做好教师这份工作需要你对教师职业的热爱，有这份热爱很重要，是做好的前提。而知识方面，你一定要是个大学毕业生甚至更高的学历。要具备很好的基本技能，比如说普通话、粉笔字等。而经验需要慢慢积累，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢学习。并且在大学里要多注意抓住机会锻炼锻炼自己。

　　问题3：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师来讲是重要的

　　答：素质教育就是要求教师以促进学生身心发展为目的、以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为教育宗旨的基础教育。要具有谦虚谨慎、敬业负责的个人品质；具有心态平和、开朗大方的性格；具有出色的口才以及组织能力。个人认为有高素质的人才可以教好学生。

　　问题4：教师职业与其他职业有什么不同吗

　　答：就教育事业与公司工作而言，公司以营利为基本的目的，而教育事业以教书育人为基本目的，因此这就决定了这两份职业之间有很多不同。教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性和悟性。教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不同，只有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。

　　问题5：学校对刚进入学校从事教育工作的老师一般会提供哪些培训

　　答：对于刚进学校的老师，学校会对他们进行专业技能的培训，还要接受教师上岗培训，并且会安排新老师去听资深老师的课。进而向那些老师学习。

　　问题6：刚近学校，新老师一般通过什么方式能学到最多的知识，最有益于发展

　　答：对于刚进学校的老师有很多东西需要自己去学习，然而学到的多少大多数在于你自己了，就目前状况看，多去听听资深老师讲课是让你进步最快的方法，不管你是上学还是工作了，学习永远是不可以停止的，正所谓“活到老学到老”。

　　问题7：男女教师在获得这份工作上机会均等吗

　　答：当今社会男女不平等的现在已经几乎不存在了，而且女孩子比较好学，很多女生都超过了男生。教师这份工作是谁有能力做、谁适合做就可以做，并且要把它做好。男女教师得到这份工作的机会是均等的。

　　问题8：平常，在不上课时，您每天都做些什么？在上课之前，会做哪些课前准备

　　答：不上课的时候可以备课、批作业，打电话和学生谈心，问问他们的学习情况，对自己的工作做些小结等等，而在上课之前就早点去教室，看看学生的学习情况，给需要问问题的学生提供机会问问题，也可以随便的跟学生聊聊，让他们放松放松。

　　问题9：就您的工作而言，您最喜欢什么？最讨厌什么

　　答：正是因为对这份工作的热爱让我一直饱满激情的上课，作为一名普通的教师，最喜欢的就是帮助学生解决难题、给学生上课。没有什么讨厌的。

　　问题10：从事这份工作实现了您的人生价值么？家庭对您现在的工作满意吗

　　答：当初我选择了当老师，就认定了教育学生是我的价值所在，能够作为一名教师我的家人都很满意。

　　问题11：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平

　　答：在我们这个小镇的小学教学的话，工资在2000左右吧。

　　问题12：经过这么多年的教师生涯，您觉得一个老师达到什么样的标准才可以被称为一个好老师

　　答：我认为，好教师的标准很多，默默耕耘、治学严谨、严于律己等，其中绝不可缺“爱”，“内心有爱”是好教师永恒的标准。“内心有爱”是指教师有热爱事业之心、热爱学生之心、热爱生活之心，这是一名好教师的思想基础，一名好教师工作动力的源泉。因为内心有爱，她才会勤奋工作，不怕麻烦，不怕辛苦，心甘情愿地付出；因为内心有爱，她才会对学生施以慈母般的关怀，对犯错的孩子宽容对待；因为内心有爱，她才会乐于思考，学而不辍，积极进取……爱的力量是无穷的，它让教师工作热情倍增，让教师在“苦”中找“乐”。所以，“内心有爱”是好教师的灵魂，是教师修养的最高境界。

　　访谈时间：2013年11月

　　访谈方式：电话访谈

　　访谈对象：重庆市万州区某中学陈老师

　　问题1：您是如何成为一名教师的呢

　　答：上学的时候我的成绩还是不错的，初中毕业后想上高中考大学，家庭条件不允许，就上了师范学校，也很幸运的当上了我们学校的老师。其实很多事情是由不得自己选择的，是特殊机会选择了你，让你如此幸运。

　　问题2：循环重复教授同样的内容会不会厌倦？您又是怎么处理这一问题的

　　答：不会厌倦，课本内容有的会相同，但是面对的学生早已经变了，每天考虑的是怎么上好这一课，怎么使同学们提高课堂效率，扎实掌握内容，提高画画的技巧，不会考虑到内容是不是与以前相同。因为艺术是无休无止的。

　　问题3：作为学生的我们，对各种职业了解甚少。从职业对比角度讲，您认为从事教师这一行业有什么优、缺点呢

　　老师：优点首先就是工作稳定，待遇也还不错。缺点就是时间比较紧，压力比较大。乐在其中的是看见学生每天快快乐乐并进入了理想大学，多年后还能回来看看老师，压力来自各方面，如学校，家长，社会还有自己的家庭。

　　问题4：能不能根据您的认识分别说一下小学、初中、高中老师的教学特点、乐趣、压力所在？学生各有什么整体特点

　　答：小学生比较单纯，就像一张白纸，所以小学老师对孩子的影响更大，可能是一辈子的，所以对小学老师的品格要求就比较高。初中孩子比较叛逆，觉着自己什么也懂，其实什么也是皮毛，对老师说的也不爱听，好在他们还有点升学压力。高中孩子各种观念基本形成，较多的可以与老师成为朋友了，不过高中生的升学压力就很大了，不光学生，老师也是。高中教学中不能只顾成绩了，有时关注学生心理更重要。

　　问题5：纵观教师行业，您觉着有什么需要改进的

　　答：作为教师应该时刻学习，注意提高自己的专业技能。同时老师的人格影响学生很重要，每个老师都应该提高自己的人格魅力，注意自己的言行

　　问题6：您认为作为一名教师，需要什么样的个人品质、性格和能力？其中哪些是特别重要的或是教师行业所特需的

　　答：专注、认真、有耐心、善良、负责。性格各有异，不同的学生喜欢不同类型的老师。如果真当了老师，在教学过程中每个人会有自己的体会。

　　问题7：通过与身边人交流我发现，似乎所有不当老师的人都认为教师是一个轻松的职业――有暑假寒假、所有的假期放假、有双休、每天只上一两节课、还每年教以前教过的内容――您如何看待这种观点，能否帮老师们“澄清”一下呢

　　答：是啊，几乎所有不当老师的人都这样认为，所有当老师的人都会否认。老师们假期多无可否认，这也是教师职业吸引人之处。可是有几个假期是我们轻松过的呢？假期里有各种学习培训，自己的时间其实很少。周六周日和平时的晚上还得靠自习。其实不轻快啊。 问题8：您如何看待自己职业的价值

　　答：最基本的是传道授业解惑。教育为本，教师该发挥的作用应该很大，甚至可以影响学生的一生，所以作为老师我们应该竭尽所能的去帮助学生，教育学生，实现自己的人生价值，也实现老师的价值。

　　访谈二：访谈时间：2013年11月

　　访谈方式：电话访谈

　　访谈对象：重庆市万州区某中学屈老师

　　问题1：老师，您从事教师行业多久了

　　答：差不多15年啦！

　　问题2：那一般情况下，您一天差不多要工作多长时间呢？这样的工作压力大不大，生活累不累

　　答：在一天的工作时间都是无法计量的，一般就是上课备课，改作业，上课，然后就是抓抓学生的自习课学习。不过学校安排的课还是比较合理的，问也有比较空余的时间，按工作量来看，倒不是很累，高三的时候也只是一天两节课，对我来说还是游刃有余吧！不过有时却很累，把这些孩子当自己的孩子，把他们的成长得放在自己的心上，心累！

　　问题4：那工作压力主要来自那几个方面给的压力呢

　　答：主要是学生的教育方面，现在有些初中教育跟不上是大发展的形势，教的内容太浮浅、内容太少，初中教育跟高中教育甚至有些脱节，学生接受的基础教育很不到位。我们老师教起来也存在很大困难。家长对学生的期望无疑也是一种压力，家长都是望子成龙望女成凤，可是初中时代不打好基础，高中很难跟上教学的脚步。都说学生升学压力大，我们老师何尝不是

　　问题5：那么您觉得学校的教学环境如何

　　答：教学环境还不错，学校硬件相对来说还是比较好的。教室办公室都比较宽敞明亮。举一个例子吧，最近几年引进的多媒体教学技术，给问们的教学带来了很大的方便，教学更直白明了，提升了教学效率。 问题6：那您觉得学校的管理如何，哪些地方存在一些漏洞

　　答：问觉得学校的管理大的方面上还是为了学生的利益着想的，我们高三备课组为了学生的学习，特别的为高三学生设定了新的时间表。