家长怎样和老师交流孩子情况

家长与教师要多交流

　　我是一名教师，我的工作是学校教育，接触的对象就是许许多多的学生，自然也了解了各自不同的家庭教育。我的体会是家庭教育应该和学校教育相互补充，相互配合。

　　家长不要一味地只注意对孩子的智力开发，只关心他们的学习，只过问考多少分。不能让孩子衣来伸手、饭来张口。要注意孩子素质的培养，要注意孩子劳动技能的培养。家长不要娇惯、溺爱孩子，也不要随意打骂孩子，遇事要多讲道理。一味迁就会使孩子养成任性自私、蛮横霸道的毛病，随意打骂则会伤了孩子的自尊，二者皆不可取。“挫折教育”也不能忽视。有的孩子一次成绩考得不好，就以为天要塌下来，有的孩子甚至为一点小事就自寻短见，这都说明孩子的心理承受能力太差。家长要让孩子知道人生道路上会遇到各种情况，要不断学习和磨炼自己。

　　家长与教师要多交流。21世纪人们的生活节奏会更快，相互之间的沟通会越来越少。但科技的发展又使人们的交流手段更加方便快捷。为了孩子，我希望家长和教师一定要采取主动，密切配合。

家长应该如何与老师沟通

　　先做一个小测试：

　　先给父母做一个小小的测验：

　　在每一个新的学年，你是否主动去拜访孩子的老师

　　你是否以请教专家的态度去拜访老师

　　你是否提供老师一些孩子在家中的生活资料

　　你是否接纳老师的一些想法和感受

　　你是否同理老师的一些困难，包括牢骚在内

　　你是否对老师一些作法表示支持

　　你是否很少打断老师的话

　　你是否专注的听老师的叙述

　　你是否相信老师的专业能力

　　你是否在谈话结束前感谢老师的辛劳

　　以上十题中，如果你回答「是」的在七个以上，相信你和老师的沟通已经有一个很好的开始。

　　如果你回答“是”的在四到六个.,之间，你和老师的沟通似乎有点问题，回头看一看回答“否”的题目，想一想其中的道理：尊重是赢取合作之钥。如果你回答“是”的在三个以下，我想你得花更多的时间，诚实的面对自己：是放不下身段吗？是自认为懂得多吗？是防卫性过强吗？还是从没有和老师沟通的经验

　　家庭教育不可能不涉及学校教育。那么在教育当中，有一个不能回避的问题，和老师的沟通。没有家庭与学校的配合，家庭教育和学校教育都可能陷入困境。的话，未必都是准确的。如果你不了解孩子在学校的表现，也很难教育好孩子。就是父母怎么因为孩子回来说家长和老师及时沟通、密切配合，是孩子健康发展的基础。尤其是缺点多一点儿的孩子，家长更应注意和老师沟通。

　　沟通方法：

　　一、要尊重老师，才有效果

　　１、端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。

　　２、发自内心尊重老师：概念化的老师——所有教我们知识的人，指的是群体。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。

　　３、不要事事依靠老师：要不看成神，要不就白痴，就以为摊上个好老师就好了，孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望

　　不好意思打扰您，我是某寄托在老师是不实际的。如你的孩子在学校遇到了问题，“某某老师，某的家长，我常听到孩子谈到您的一些教法，我非常敬佩，真是非常谢谢您这么认真的教孩子，今天孩子回到家里，说他在学校里发生,,(把事件长话短说家长的应该如何配合,,”之后，耐心的倾听老师的说明。)，我想这问题得请教您，看我们做

　　二、正确定位，真诚交流

　　家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是责任共负而不是互相推诿。则必须及时告知教师，及时进行交是朋友而非敌人；是协作者而非雇佣者；正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智；理智的交流，就

　　而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。

　　师，并提出自己的看法或疑问；

　　风格。如果双方的意见不一致，接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

　　三：积极主动，及时沟通

　　在这个问题上关鸿羽教授说的好：“在家庭与学校的配合方面家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。这是因为，学校是专门的教育机构，有专业教育工作者，在教育理论方面往往比家长高出一筹。而我们当家长的多数人不搞教育工作，没那么多时间看教育理论的专业书籍；教师教育过的孩子成百上千，积累了丰富的经验，而我们家长一辈子才养活一个孩子，眼界难免狭窄；教师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点，而我们家长却只看到自己的孩子，对孩子的估价往往容易偏颇。

　　作为学校往往比较强调老师要家访，而作为家庭，应该强调家长主动去拜访老师。这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问，而我们当家长的只有一个孩子，完全有时间去拜访老师。【（家长注意：）家长最好一个月左右到学校去一次，了解一下孩子的情况。】

　　只靠家长会了解是不够的。开家长会时，那么多家长都在等着，老师不可以能对您孩子的情况谈很多。别人不去的时候，您去访老师，可以细谈，从学习到纪律，从思想到生活，细致了解一下。

　　教师自然就得多观察、多了解这您想，全班几十个孩子，哪个孩子的家长经常去学校访问教师，孩子，不然家长来了说什么，这无形中就督促教师多关注您的孩子了，这不是很好吗?家长千万不要等问题成了堆再去和老师联系。要想发现微小的变化，必须与老师经常联系。

　　另外，家长如果主动和老师联系，要注意几个细节：1看时间表：不要选老师午休时间，如果是在工作时间打电话或面访，先问问老师方不方便，这是一种最基本的尊重；2看场合，家长来学校接孩子，有时想跟老师面谈，要看老师是否正在开会或是否正有紧急的事要处理，如果是，最好不要打扰；3如果家长对老师处理某件事的方式不太满意，可以提建议，但不要命令教师怎么做；4如果孩子与班上同学发生冲突，家长可以转告老师协商处理，但不要直接到学校去找某个同学理论，这样做，也会将问题激化。

　　四、家长要有好心态

　　有的家长一旦被老师叫到学校来，心里就会有种惶恐的心理，认定孩子又在学校犯错误了，又要到学校挨老师批评了。见到老师以后，常常不问青红皂白，先把孩子训一顿再跟老师点头哈腰赔不是，再说一堆保证以后会如何管教的话。这样是家长把孩子在校犯错等同于自己犯错，遇事先道歉赔礼，而不是先跟老师了解问题及问题的根源再对症下药，这样的沟通显然是无效的。

　　有的家长很反感老师把自己请到学校，认为这样即浪费时间又丢脸，觉得老师喜欢小题大做，遇细风说暴雨，这样的抵触心理很明显不利于教育的顺利进行。家长被老师叫到学校以后，不是认真追寻问题的根源，寻找解决问题的办法。而是把一腔怒火带回家中，对孩子进行责骂批评。如果刚好当天因为别的事情不顺利不称心如意，那孩子的遭遇会更惨，归责于孩子，惩罚随心，只会增加孩子的恐惧心理和逆反心理，于事无补。家长会把一切问题都另外，家长如果要主动跟老师取得联系，要注意几个细节：看时间表：不要选老师午休

　　看场合，时间，如果是在工作时间打电话或面访，先问问老师方不方便，这是一种最基本的尊重；家长来学校接孩子，有时想跟老师面谈，要看老师是否正在开会或是否正有紧急的事要处理，如果是，最好不要打扰；如果家长对老师处理某件事的方式不太满意，可以提建议，但不要命令教师怎么做；如果孩子与班上同学发生冲突，家长可以转告老师协商处理，但不要直接到学校去找某个同学理论，这样做，也会将问题激化。

　　五、多配合常联系

　　多配合。老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，经常关心孩子的喜怒，了解他（她）的心理，促其成为“三健”人才（健康的身体、健康的心理、健全的个性）。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习惯。

　　常联系。与老师联系，要注意有话则长无话则短。联系的方式可以是面对面交流，也可以电话或短信交流。交流的主要内容：一是了解孩子在校的综合表现。诸如学习态度、体育锻炼、参加活动等等，切不可一味关注孩子的学习成绩，也可以把孩子在家的表现反馈给老师。二是提出教育教学建议。如果发现孩子的任课教师在某方面存在一些问题，务必及时反馈给老师，如果不好直接与老师说，可以通过班主任进行转达。但是，记住一点，作为家长一定要多信任老师，要学会分享孩子成长中的喜悦，以健康的心态对待孩子的成长。

　　六、只有沟通，才是解决问题的前提

　　孩子在学校遇到了问题，回来告诉家里人，就是想得到一种倾诉，一种宣泄，一丝安慰。

　　这应该是好事，他这是和你在沟通，他没有把任何事都埋在心里，然后终于在某一天来个不良情绪的大爆发。如果这个时候，你用心地倾听完孩子的诉说，适时抱抱孩子，轻轻地拍拍，轻言细语地安慰几句，再给他擦擦流下的眼泪，比什么都强；等孩子静下来的时候，再给老师打个电话

　　而且说不定第二天一到学校问问情况或者和老师约见一下，具体作个了解都是行之有效的方法，还没等你处理孩子已啥事都没有了，说不定昨天打架的同学今天又勾着肩膀喊好兄弟了。如果一听孩子受欺负了，就跳起来骂老师骂其他的孩子，然后冲到学校去理论，那么以后这个老师的课你孩子不用上了：我爸（妈,,）都说这个老师不好，我还上他课干什么；老师呢，也不用和那孩子交往了，说不定再和对方的家长干上一场，后果不堪设想。

　　家长与老师的沟通渠道有家访、面谈、电话联络等。不同的沟通方式，对于不同性格的孩子，会产生不同的效果。在孩子的心目中，家长和老师是既“怕”又“爱”的矛盾统一体。对于性格“叛逆”的孩子，可能会因为出了问题，老师即时向家长反映，就反感老师“打小报告”，所以最好家长不要当着孩子的面说老师说你怎么这么了（举我的例子）。对于性格比较温驯的孩子，出了问题，无论家长与老师怎么沟通，都不会引起孩子的反感。因此，家长与老师的沟通方式采取“热处理”还是“冷处理”也是要十分注意的细节。

　　交流沟通的时机也很重要。很多老师既是老师又是家长。在上课时间或课余过多地打扰老师显然不近人情。这点家长也应注意把握分寸。

　　注意事项：

　　一、不要找借口“工作忙!”

　　多数家长不愿意与教师进行沟通，往往借故于“工作忙”等原因(有的家长，即使是每学期一次的家长会也要找亲戚朋友替开)。特别是一些“问题”学生的家长，多数都是被老师请到学校，被动地与老师见面。因此建议有这样沟通障碍的家长，请你要改变与老师沟通的态度，明白积极配合老师对学生的教育是我们做家长的“天职”，与老师进行有效沟通的关键。建立积极沟通的意愿，主动走近老师，是

　　二、不要说“一切都听老师的”

　　现在不少家长对孩子的老师多多少少都有一种说不清的“惧意”，有很多的学生家长与老师沟通经常说：“一切都听老师的!”完全放弃了做家长的权利，而当起孩子老师的学生。有些家长总是说“孩子全交给老师，该骂就骂，该打就打”之类的话，虽然看得出家长对老师充分信任，但家长应该知道，和老师沟通不是找问题让老师解决，而是和老师协商得出行之有效的教育方案。老师不愿意和态度蛮横的家长沟通，但老师也不愿意和没有任何主见的家长沟通，样沟通不会有效。因为这家长与老师由于教育方式、方法的分歧，缺少一个和谐的沟通氛围，容易产生一些沟通障碍，

　　往往就会产生这样的

　　这就难免走人导致老师对家长和家庭的教育方式有看法，家长对老师的教育方法有意见。

　　场景：老师成了训话人，家长成了毫不相干的听众，两者都对对方“不以为然”，沟通的死胡同。

　　任何沟通都需要诚意，家长与老师也不例外，如果家长拿出沟通的诚意，而老师在与家长沟通时能够平和、客观，这样就容易统一认识，选择一种更适合孩子的教育方法，可以避免老师讲一套，家长做一套，学生无所适从的情况。

　　三、不做态度蛮横和没有主见的家长

　　有些家长总是说“孩子全交给老师，该骂就骂，该打就打”之类的话，虽然看得出家长对老师充分信任，但家长应该知道，和老师沟通不是找问题让老师解决，而是和老师协商得出行之有效的教育方案。老师不愿意和态度蛮横的家长沟通，但老师也不愿意和没有任何主见的家长沟通，因为这样沟通不会有效。

　　四、不要为孩子不良表现强找“理由”

　　家长与老师沟通的重要内容之一，是听取老师反映孩子在学校的表现，而老师要重点反映孩子的一些不良的问题。有些家长过于偏爱自己的孩子，只能接受表扬孩子的话，不能接受批评孩子的话，往往找一些理由，替孩子进行搪塞错误的行为，从而造成老师对家长教育观念不能接受。家长要正确面对孩子存在的问题，对问题要诚恳。但也不要放弃保护孩子的安全线。

　　五、以自己的方式与老师“通气”

　　发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可放着问题不解决。家长老师要经常通气。沟通方式可以和老师商定或选择你最擅长的。

　　面谈，这是最好的沟通方式。通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的样子，这样双方更容易达成共识。也可以通过电话和短信沟通，在你不确定打电话时间是否合适时，短信是个折中的方案。你感到沟通有困难时，也是不错的方式。

　　沟通的主要内容

　　孩子的行为：这是家长容易忽略而老师会关注的问题。有些孩子在学校和在家里会有不一样的表现。

　　孩子的情绪：情绪的变化关系到孩子的身心健康，只有乐观、向上、积极的态度才有助于孩子的发展。

　　孩子的兴趣：孩子在学校的时间和活动较多，老师更容易发现孩子在哪方面更有优势，要发现孩子的长处并给予肯定。

　　孩子和同学得关系：健康的伙伴关系有助于培养孩子的自信心。

　　孩子的思想品德修养：重要还是要关心孩子德育心理和道德行为。

　　家长和老师要共同关注孩子青春如果是处于青春期的孩子，家长要注意了解青春期心理：期心理变化，家庭学校共同引导。

　　孩子的学习：这是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是更合理，而不是只关心成绩的高低。

　　家长到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况，特别要了解：•学校最近开展了哪些教育活动

　　•学校最近对孩子提了哪些要求

　　•学校的学生有那些不良倾向

　　这样，您在家才能主动配合学校教育。如果您对学校的教育情况不了解，想配合也不知从哪里下手。

　　如果孩子不喜欢老师怎么办

　　假如有一天你的孩子回来说：我不想上学。我的老师如何如何真坏!”的时候，你该怎么做呢

　　首先，必须要记住的最重要的一点是大多数的老师都是充满爱心的、无私奉献的和受过正如孩子们能从那些性很好培训的。每一位老师都有自己的风格，孩子们必须学会如何去适应。

　　情温和的、有耐心的老师们那儿受益一样，他们也要从那些严厉的、苛求的老师们那儿获得教益。

　　1：倾听和领会你的孩子对老师的抱怨当一个孩子说诸如“我的老师真坏，我讨厌她”的时候，他最需要的是一双关切的耳朵，而不是说教、威胁或者找老师去“解决”这个难题。

　　聪明的父母对此应该做出这样的回应，“你真的不喜欢她吗?那真难办。如果有哪个孩子那么聪明，能够找到一个与她相处的办法的话，我相信，那个人一定是你。”一定要让你的孩子知道你有多么的爱他们，愿意倾听他们诉说的任何一件与他们息息相关的事情。

　　2：不要怂恿你的孩子说老师或者学校的坏话即使在我们很不赞成孩子的老师做法的，我们也要对孩子们说，“应该尊敬老师，听老师的话。你可以不同意老师所说的所做的，但是你绝不能不尊敬或者在学校里不服从他。”

　　父母在孩子面前说一些否定老师的言论是一种失策的行为，这会置孩子们于一种失败的境地。当父母鼓励孩子们学会如何积极地面对那些难以相处的老师和对他们产生压力的环境时，他们的孩子会因此而学会如何战胜挑战，解决他们自己的问题。换句话说，如果我们允许我们的孩子因为他们的弱点而指责老师的话，我们就剥夺了他们的一次重要的学习机会。

　　3：帮助你的孩子明白有一位严厉的老师是一件好事情

　　聪明的父母会问他们的孩子，“你有一位严厉的老师为什么是一件好事情，因为，这样你就有机会知道即使是对那些难以相处的人，你也能成功地和他们相处。那可是生活中最有用的一种技能啊。”

　　4：记住，教孩子们如何与一位苛求的老师相处的同时。我们也在教他们如何成功地与一位苛求的老板相处。

　　在家和在学校学会这些技能的孩子们能成功地与那些最难相处的老师们相处好，取得好成绩，最终攀上他们所选择的事业的顶峰。

　　5：只有在没有其他办法的情况下才介入聪明的父母只在老师明显不负责任或者明显对孩子们产生了负面影响情况下，即连那些品行很好、尊师重道的学生也发现不可能适应该老师的教学方式的情况下，才出面干涉。

　　当我们按照上述这些技巧去做的时候，我们实际上是在给予我们的孩子一件让他们知道他们能成功地与各种类型的人相处的礼物。

如何与老师沟通孩子在学校的情况

　　首先，请家长保持良好的心态，不论孩子在校内或者校外发生什么样的状况，请首先保持好的心态和情绪。任何老师都希望家长在沟通时可以放下偏见、情绪、与指责，请你集中注意，就像期待课堂上学生好好听讲一样，平心静气地与老师沟通，在沟通中多一些眼神的交流和手势会让你的沟通更舒畅。

　　与老师沟通孩子在学校的情况的方法2.先肯定老师，再问问题

　　老师也是有压力的，也希望自己的努力被别人看到。如果你善于发现老师的长处，一见面先表达赞美和认可，他会对你很有好感。比如：“我们给孩子的爷爷奶奶外公外婆都看了你写的对孩子的期末评语，我们知道你对孩子非常的用心。”这会让老师很高兴，觉得自己是重要的，也才会愿意去沟通自己做的不足之处。

　　与老师沟通孩子在学校的情况的方法3.即使是在讨论孩子的问题，也尽量使用正面的语言

　　家长谈论孩子问题的方式很大程度上会影响到老师对孩子的看法。比如，老师反映你的女儿在课堂上不守纪律。你可以坦率的承认问题，但同时从积极的方面去阐释：“我女儿真的是非常热情活泼，大家都很喜欢她的性格。我们在家的时候，也在努力给她立规矩，希望她能更自控。老师您有什么好的建议吗。”寻求帮助会进一步让老师觉得自己是被信任的。但如果你只是回应：“是啊，我女儿真的很麻烦。”你就强化了老师的问题视角，他会觉得孩子的确很难管教，而不是“热情活泼”，如果负面的评价渐渐成为一个标签，老师可能不再愿意费心管教孩子了。

　　与老师沟通孩子在学校的情况的方法4.告诉老师你和孩子都非常信任他

　　信任对老师来说非常关键。我们通常不会教医生如何看病，但常常告诉老师应该如何教育孩子。老师们希望自己的专业性被认可，不仅得到家长的信任，还希望被孩子信任。你可以告诉老师一些孩子平时说的话，比如“我女儿说你比她见过的其他老师讲得都清楚。”或者更加具体：“这学期三角形那一章你讲的太好啦，孩子学得特别有动力。”如果你不知道孩子是怎么想的，可以提前问问孩子，让他说一些老师的优点。这也会让你在老师心中树立一个好的形象。

　　与老师沟通孩子在学校的情况的方法5.跟老师多谈谈孩子在学校之外的情况

　　有些家长，尤其是职场父母，跟老师沟通不太积极。还有家长期望老师对自己的孩子非常了解，对孩子负所有的责任。但实际上，老师有几十个学生需要照看，他可能很了解孩子学科上的强弱，但还需要家长提供很多其他信息，以便更全面的认识孩子和激励孩子。可以跟老师谈谈孩子最喜欢的书、游戏、电视节目、电影、运动、音乐、爱好，甚至于孩子在家分担的家务活。老师越了解孩子，就越容易针对孩子的特点教育他。

如何跟孩子老师沟通

　　跟孩子老师沟通的方法1、认识与科任老师沟通的必要性

　　有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通;这些都是不对的。

　　最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师。父母要提高与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。

　　父母和老师沟通好后再对孩子做必要的督促、指导，才能促进孩子学习成绩的提高，同时，也能让老师更多地关注孩子。

　　跟孩子老师沟通的方法2、掌握3个沟通重点

　　主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

　　了解孩子是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致中高考全盘皆输。

　　“简明扼要，事前做好准备。”专业人士提醒家长注意，在跟老师沟通时，不要喋喋不休，漫无重点。

　　跟孩子老师沟通的方法3、明确用怎样的心态与老师沟通

　　相互尊重是前提。互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，孩子考入理想学校，老师提高教学业绩。

　　相互信任是基石。很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。

　　跟孩子老师沟通的方法4、讲究方式方法和时机策略

　　考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，很多人开完家长会就不再与老师过多联系。事实上，如果家长会后没机会与老师沟通，父母可另找时间预约到校和各科老师交流;除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具与老师沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下有效沟通。

　　面谈次数，一学期两到三次。面谈次数，非毕业班家长每学期去两到三次为宜。第一次适宜在开学两个星期后。存有分歧，直接面对老师。在对待孩子的问题上，与老师存有分歧是非常正常的，最好的方法是直接说，或者以字条、电话、邮件等方式。

　　因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

　　父母在家要关注孩子的点滴变化，在孩子出现状况时主动与老师联系，以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动，及时给予帮助指导。

　　家长在与老师沟通之前，与自我做一个合理的思考。如果父母不能合理分析，带着主观的态度和老师交流，不仅解决不了问题，而且还有可能带来不必要的麻烦。所以说父母以一个发现问题、解决问题的良好心态和老师交流，才能真正帮到孩子。

与孩子老师沟通有技巧

　　与孩子老师沟通的技巧：要从内心深处尊重老师

　　通过一些调查发现，有些学生喜欢对任课老师作评论，这是对老师不尊重的表现。每个老师都是爱学生的，家长要在内心深处尊重老师，并且要在学生面前充分的信任和支持老师，这样就会使学生与老师双方关系更为密切，更有利于学生摆正学习态度，消除逆反心理。

　　即使老师确有过失，家长也应耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老师，说明老师的初衷和出发点是要他进步，这样有利于孩子接受教育，树立正确的价值观。

　　与孩子老师沟通的技巧：扮演师生间的沟通者角色

　　家长要认真扮演孩子与老师间的沟通者角色。发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可将问题放着不解决。面谈是最好的沟通方式。

　　通过与老师零距离的沟通，让老师深入了解孩子在家的表现，而家长也应从老师口中了解孩子在校的表现，这样双方更容易达成共识。也可以通过电话和短信沟通，在你不确定打电话时间是否合适时，短信是个折中的方案，或者也可以通过网络视频、e-的形式来联系。

　　与孩子老师沟通的技巧：家长会后一周内与老师面谈

　　在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。许多家长为了能够将孩子的情况统统掌握，就在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，这种心情老师能够理解，但家长要考虑到老师在开会之前要将班级与年级其他班级情况横向比较;与本班的历史情况进行纵向分析;

　　对每位学生的情况进行全面、科学分析，所以，会很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触。一些家长建议，如果觉得会后时间晚了，就在家长会后一周内与老师预约面谈，那时老师会有充分的时间帮助家长分析孩子的情况，而家长也会有机会看到比较完整的统计数据，准确掌握孩子的情况。

　　与孩子老师沟通的技巧：要全面了解孩子的在校情况

　　和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前比较有哪些变化，学习是不是更主动?方法是不是更合理?而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。

家长和老师之间的沟通技巧

　　第一，改变传统教子观念。家长要改变传统观念，加强社会责任感，树立为国教子的思想，克服把孩子当成自己私有财产的心理，认识到孩子是未来事业的接班人，他们的成长关系到国家的兴旺、民族的发展，按国家对人才培养的规格去做，这样才能站得高、看得远、放得开、收得拢。

　　第二，鼓励参加集体活动。鼓励孩子参加集体活动，让他(她)多与同龄的同学一起活动，用群的功能弥补独的缺陷。通过集体活动过程中的冲突，使孩子反省自己，知道不能恣意妄为，必须同时为别人考虑。因此，如果孩子(尤其是低年级小学生)喜欢和同学们一起活动，教师和家长不应予以抵制，而应让他们玩个痛快。倘若过度保护孩子，担心他们会吃亏或被人欺负，孩子日后将难以适应社会。如果孩子不喜欢和同学玩，教师和家长就有必要作适当的引导，鼓励孩子大胆地走出教室、走出家门，避免他们形成孤僻的性格。

　　第三，避免自我中心意识。家长要摆正独生子女与成人的关系。孩子一出生，家长就要注意不把他置于家庭的特殊地位，避免孩子形成自我中心的意识。平时孩子的一言一行、一举一动，都不应使其产生特殊感，让孩子明白他虽然是家中的独子，但是没有特殊的地位和特殊的权利，和家庭成员一样平等。做到这一点，关键在于从日常小事抓起。例如，家里吃饭，要使孩子懂得让大人先坐;吃东西时，要让孩子养成分份的习惯;看电视时，不要让孩子一人独占座位;家里来了小朋友，应教育孩子把玩具给大家一起玩。

　　第四，坚持协调一致。不论是家长还是教师，对孩子的要求都应该坚持不懈，坚持一致性和连贯性原则。如果孩子感到教育的坚决性、合理性，就能达到事半功倍的效果。教师与家长、家长与家长之间要协调一致，最好不要发生矛盾。实在存在分歧时，应在孩子不在场的情况下表露出来，并进一步商讨，统一认识。

　　第五，舍得孩子吃苦。在实际生活中，要让孩子吃一点苦，消除他们身上的娇气。比如在孩子的物质生活方面，不要提供太好的条件，吃要保证营养，但不要太多、太精;穿要整洁、大方、舒服，不要豪华、艳丽;玩要益智、耐用，不要总是买新玩具或学习用品，让孩子养成勤俭朴素的好习惯。提醒家长应督促孩子多做一些家务，特别是自己的事。另外，可以开展适当的挫折教育，增强孩子的耐挫力。

请问家长怎样和老师沟通孩子问题

　　家长和老师沟通孩子问题的方法:家长与老师沟通要理清思路

　　1、跟老师见面沟通最好带上试卷

　　不少学校的期中考试已结束。如果孩子考得不理想，作为家长，你是否想过第一时间去跟老师进行沟通?还是一味地上补习班

　　小编最近整理资料了解到，发现问题是解决问题的第一步。有老师建议，跟某个科目的老师见面沟通时，最好带上孩子的试卷。

　　小编建议，除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具与老师沟通，尤其是在看到老师发的关于成绩的短信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下有效沟通。

　　由于老师们教学任务繁重，家长在沟通之前最好理清自己的思路。

　　2、信任尊重老师打开天窗说亮话

　　1.如果孩子在学校打架了，受伤的一方往往会感到很委屈，这时家长该怎么办

　　小编认为，应先平心静气地从老师那里了解事情的真相，跟老师沟通处理办法，相信老师会做出妥善公平的处理。

　　2.孩子突然被叫家长，作为家长，该以什么样的心态去学校

　　家长要坦诚相待，完全可以打开天窗说亮话，不要藏着掖着。

　　此外，家长要肯定老师的付出。很多家长对于老师的付出不知道感谢，认为都是老师应该干的，“老师拿着工资，不就是做这个的?”

　　3、越级反映问题不好先告知班主任

　　如果家长对于学校的某些管理或老师的教学方式不满意该怎么办

　　小编建议，家长最好不要“越级”反映问题，最好还是先通过班主任反映问题。

　　如果你觉得老师的某些教学方法不适合自己的孩子，也可以诚心诚意地邀老师谈一谈。

　　不要因为怕得罪老师一直压抑着不反映问题，这样也不利于孩子的成长。

　　家长和老师沟通孩子问题的方法:：家长与老师沟通的注意事项

　　与老师沟通时这几类家长要注意

　　1.护短型

　　有不少家长特别护短。两个孩子发生矛盾，一张口就是“俺孩子在家表现可好，在学校怎么会这样，肯定是那个孩子先打了他”。

　　或者事情还没搞清楚，仅凭孩子的一面之词，就打电话质问老师，学校怎么管理的，老师怎么教的。

　　2.推卸责任型

　　“孩子交给您了，您就该说说、该骂骂，我们都交给您了。”这句话是家长最爱说的，但是老师却往往不爱听。

　　教师关心学生不等于“母爱”，希望教师把学生当做自己的孩子，是对教育的误解。

　　3.虚伪型

　　还有一种家长，对于老师的要求，嘴上满口答应，回家却不落实。

　　如果俩孩子发生矛盾，有的家长当面承认是孩子的错，回家不仅不教育，还鼓励孩子以后碰到这样的事情就是要打，别人打你一下，你打对方两下。

　　4.暴脾气型

　　有的家长脾气特别暴，在孩子面前，当着老师的面就情绪爆发，突然打自己的孩子，或言语尖锐，让老师下不来台。

　　有的家长处理问题比较野蛮，认定了是对方孩子的错，也不找老师，直接就找对方孩子去教训人家，吓唬打骂，如果不是人家的责任，孩子就更委屈了。

孩子成绩不好家长要怎样跟老师沟通

　　家长跟老师沟通的方法一.认识与科任老师沟通的必要性。

　　有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通;也有一些人认为多与孩子的班主任沟通就行，没必要再找科任老师……这些都是不对的。

　　家长跟老师沟通的方法二.主动联系老师

　　最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。

　　父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。高三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

　　家长跟老师沟通的方法三.讲究方式方法和时机策略。

　　考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流;了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。

　　家长跟老师沟通的方法四.事先想好与老师的沟通内容。

　　因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

　　家长跟老师沟通的方法五.掌握几个沟通重点

　　主动询问孩子在学校的情况。

　　比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

　　家长跟老师沟通的方法六.了解考生是否偏科。

　　考生一旦因为某些因素而偏科，就要花时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。这时与弱势学科老师的沟通就格外有必要。

　　家长跟老师沟通的方法七.在填报志愿时多和任课老师沟通。

　　高三任课老师通常有多年带毕业班的经验，对于考生的心理把握、志愿填报及就业前景都有较多认识，对各级院校和不同专业有一定的了解，熟悉志愿填报流程。父母多与科任老师沟通、多向经验丰富的老师请教志愿填报和专业方向，可以少走弯路。

　　家长跟老师沟通的方法八.相互尊重是前提。

　　明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，反过来孩子考入理想学校，老师也提高教学业绩。

　　家长跟老师沟通的方法九.相互信任是基石。

　　很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。

　　家长跟老师沟通的方法十.沟通前要铺垫和思考。

　　与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。

一年级家长如何与老师沟通

　　家长和老师沟通的方法1、表现积极。

　　家长要趁老师有空的时候，积极主动与老师沟通。沟通的形式可以是面谈，也可以是电话，还可以通过便条、qq等等。这样可以留给老师一个好印象——认为你是个很关心孩子的家长，老师也会因此多关注一下你的孩子。

　　值得一提的是：遇到老师向你打小报告的时候，你如果是经常与老师沟通的家长，就不要觉得事情非常严重，因为这是老师认为你是个负责的家长，才会把孩子发生的小事也与你交流。如果你不是经常与老师沟通，那就要注意了，因为老师要等到事情有些严重才会告诉你的。

　　家长和老师沟通的方法2、态度真诚

　　家长配合老师的教育态度要真诚。家长与老师交流时，家长要注意：不要表现自己对老师反映的孩子情况无所谓;不要表现出对孩子溺爱，对事情的纵容、包庇;也不要自己不行动，光说：“我管不了他，这个事情就交给老师了。”老师听了会很反感的，因为教育孩子是家长和老师共同的事情啊。这些都不好，双方会发生矛盾的，家长要注意。

　　家长和老师沟通的方法3、内容真实。

　　家长和老师交流的主要是孩子各方面的情况，包括学习能力、劳动习惯、兴趣特长、身体状况等等，这样便于老师因材施教;还要向老师了解学校的教育特色，以及学校最近组织的一些大型活动，还可以请老师根据孩子的具体情况帮助你决定孩子参加什么样的活动，什么样的兴趣班;当然也可以和老师交流你对教育的看法，不过要注意一下语气，即便你在与各位老师的沟通中不断告之你所从事的是中学、或者大学的教育工作，或者因为身居高职工作而言语中表现出对老师说话的不屑……也许这里会有个别老师认为你在卖弄自己，好像你教育孩子很行一样;而也许会有大多数老师认为你不会尊重别人。

　　注意，不要只讲孩子好的一方面，最好把自己孩子不足的一方面也告诉老师，请求老师的帮助。有的家长认为，让老师知道孩子的缺点，会降低老师喜欢自己孩子的喜欢程度，留下不好的印象。绝对不会是这样，孩子有了缺点，就应该和老师一起帮他纠正过来。

　　家长和老师沟通的方法4、次数适当。

　　老师在学校工作也很辛苦，回家也有家务。所以，建议优秀学生的家长半个月交流一次;孩子有些小毛病的家长可以一周一次。早自习期间请不要打扰老师，学校收发室也限制家长的入校，上课时间来访更会给老师造成一定的困难，总是去学校给孩子送东西也不好。另外，沟通不可以太长，语气要客气，有礼貌，尽量不要啰嗦，说说孩子情况，发表双方的看法，一起决定下一步采取的措施就行了。

如何与老师沟通孩子的情况

　　与老师沟通孩子的情况的方法:沟通“十问”

　　有的家长跟老师打电话，或见了老师也不知道问什么。那么可以用沟通“十问”：

　　1、上课能不能专心听讲?是不是能跟着老师积极发言

　　2、作业认真不认真?能不能独立按时完成

　　3、学习的习惯怎样?有没有坏的学习习惯

　　4、下课是不是经常去问老师问题

　　5、肯不肯动脑筋思考问题

　　6、学习态度端正不?老师指出的问题改不改

　　7、学习的积极性高不高?上进心强不强

　　8、其他行为表现、同学关系怎样

　　9、孩子有没有给我们家长提什么意见

　　10、请老师告诉我们，需要我们家长在哪些方面注意配合

　　你经常关心自己的孩子，老师就关心你的孩子，这比请客吃饭强。及时了解孩子在学校的表现和学习状况、才能跟学校做好配合，步调一致，孩子有问题也可以得到及时的纠正。不要等到孩子有了问题才去找老师，这样太被动。我知道家长都很忙，忙得顾不上回家，顾不上孩子。但是再忙，你再成功，孩子不成功，你只能算成功一半。做好的父母是要花时间和精力的，有出息的孩子也不是从天上掉下来的。

　　与老师沟通孩子的情况的方法:家长的准备事项

　　❖事先和家人商量，考虑好要沟通的事项，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩，其他诸如孩子的自制力、依赖心，礼节以及和同学问相处的情形等问题，都应列入考虑。

　　❖探询孩子对老师和学校的看法，如果觉得有些情况需要注意，和老师沟通的时候可以求证。但是求证的时候，应该尽量以“相信这是误会”的态度，这样气氛会比较融洽，也容易解决问题。

　　❖将孩子在家里的各种习惯、嗜好与交友情形等，坦白诚实地告诉老师，供老师参考。

　　❖和老师交流自己对孩子的期望、以及对此做的安排。比如，我有朋友打算上完小学就移民，对成绩并不太在意，家长跟老师沟通了以后，老师就减少了对孩子成绩的压力。

　　❖对自己家庭的一些特殊安排，给老师做个说明，让老师感觉到尊重和慎重。比如，我们家曾经趁着爸爸出差的一个机会跟着出去旅游，请了几天假。那个学期跟老师电话的时候，我再次解释了原因，告诉老师孩子在旅途中的学习情况，并感谢老师的理解。

　　❖沟通的目标是增进了解，和老师合作。要表达对老师的体谅，因为，我们的的眼中只有自家的孩子，而老师的眼中是几十个孩子，不要让老师觉得我们在要求特殊关照。一个公平的教学环境对孩子的影响才是最好的，而且一个通情达理的家长也是最容易让老师敢于坦诚相待的。

　　能自己解决的问题，能在网上查到或向达人们问到的问题(如向青禾旅读提问，呵呵)，尽量不要去麻烦孩子的老师。(我家孩子最恨我问老师简单的问题。