写人物500字优秀作文免费
五年级人物描写作文
瞧，我这个人。一张瓜子脸，一双炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一张樱桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，带着眼镜，妈妈常常叫我“四眼青蛙”，气得火冒三丈。
我还有一个外号“母老虎”，这是咱们班有些俏皮的男生帮我取的。
我以前在班级里很凶，所以班级里的男生简直怕我。但当初我改了，不像以前那么凶了，只是每星期的礼拜二是我当值日班长，比拟严厉，他们就给我取这个绰号了。
我有许很多多的喜好。例如：画画，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最爱好的就是画画。
我素来不去培训过画画，我嫉妒曾恬，是由于她画画比我厉害，因为她去培训过。有一次，学校举办了文化礼节进校园的绘画比赛，我参加了，曾恬，洪梅她们也加入了，我们都很尽力。
一星期从前，竞赛成果出来了。
站在操场上的同窗谈论纷纭。听到了校长念到获奖名额中有我的时候，我开心得无奈用语言来形容。我真的想不到，曾恬平时画画比我厉害那么多，怎么会没有获奖呢？我怀疑不解。
每次有对于画画之类的，我都踊跃参加。
我记得小时候，特殊爱美丽。我十分喜欢穿裙子，即便是冬天，我也会让妈妈给我买裙子，鞋子也要买英俊的，特别不喜欢穿活动鞋。但是现在不同了。不喜欢穿那种漂亮的鞋子了，喜欢穿简略舒畅的运动鞋。俗话说得好：女大十八变呀！长大了，天然与小时候就有差异啦！
瞧，我这个人，就是不同凡响。
五年级描写人物的作文
阳春五月，春光旖旎。
午后的阳光慵懒而热烈，她吸收着日之精华，调皮地笼罩在身边，很久很久。
我捧着一本书，坐在树影下，眼眸微眯，春花馥馥的香气混合着五月特有的暖风在我的周围荡漾，真是惬意无比！
翻开书，一阵书墨之气顿时向我袭来，我贪婪地闻着这味儿，看着这书，原本平静的心中此刻却不再平静。
“凝眸处，从今又添，一段新愁”。易安啊易安，这，就是你的愁么？一个深闺女子，一身素衣微寒，敛着蛾眉，一脸惆怅。我多么想过去为你把眉头拭平，但终不能得愿。
你的一生坎坷不平，国破家亡，你深有体会。也许就是这些，让你有了这么多难以言明的苦思与惆怅吧。我多么想帮你分担一些，哪怕一点点也好，但我们终是陌路人。
我至今难忘第一次读你的《点绛唇》中“倚门回首，却把春梅嗅”一句，我努力想象着你娇羞的模样：倚着门儿，柳眉桃腮，回头螓首望去，手里却掂着一枝青梅，“装模作样”地嗅一下，脸中却是怎么也遮掩不住的喜悦和紧张。
世事的变幻，战乱的离苦，让你从一个青涩的少女变成一个愁苦的妇人。你苦苦寻求着自己的幸福，总是不得愿。你的凄惨是战乱造成的，它同样也铸就了你——文学上的奇女子！
这样的你，又有谁能不为之动容
这样的你，又有谁能不为之怜惜
这样的你，又有谁能不为之欣赏
这样的你，又有谁能不为之喜爱
这样的你，这样唯一的你——李清照！
五年级写人的优秀作文
“茕茕孑立，沆瀣一气……”你看，我的“歌神”同桌又开启“高歌+狂舞”模式啦！
我的“歌神”同桌，时尚的衣服，新潮的发型，一副大框眼镜，活脱脱一个大明星的派头。在班级歌坛里，他可是超一流的“歌星”，深受音乐老师的喜爱，并且还深深造福我们班级的“歌迷”们——坐着、躺着，都能随时了解华语音乐排行榜。
“歌神”同桌的歌声变化多端，他那丰富多变的嗓音让我们叹为观止。他的嗓音激昂富有磁性，令人心潮涌动。尤其是每周一唱国歌时，他总是最庄严肃穆的那一个。当有调皮的同学嬉皮笑脸时，他还会告诉同学这很严肃，不该不尊重国歌。他的声音极具魔性，真是“前不见古人，后不见来者”。“我是隔壁的泰山……嗷嗷嗷嗷——呜！”大家都被颤动的“嗷”声给震慑住了，世界上竟然有如此摄人心魄的神奇歌声！他还是个“模仿秀”高手：“我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵。”那叫一个惟妙惟肖。连最爱听歌的同学都分辨不出哪个是原唱，哪个是“歌神”翻唱。不过，“歌神”可不只喜爱唱歌，他还喜欢在歌唱时加上舞蹈动作，那些动作俏皮得很，有街舞风格，常常逗得我们前仰后合，笑得都肚子疼了。这时，他还会幽默地补上一句：“别笑了，要是住院了我可赔不起。”结果又引来一阵哄堂大笑。
“歌神”同桌，乐趣多多。喂，“歌神”，下学期我还跟你做同桌！
小学五年级人物描写的作文
老师是辛勤的园丁，精心培育着我们这些含苞待放的花朵;老师是我们人生道路上之路的明灯，为我们指引方向;老师传授给我们无穷无尽的知识，让我们在知识的海洋中尽情遨游。同学们的成长无不渗透着老师的心血。
说起咱们班的数学老师周老师，同学们敬佩之情油然而生。我们这一帮对教师有着“独到”看法的同学一直认为，他教学认真负责，而且他那幽默的教学风格让我们觉得听他的课是一种惬意的享受。
有一次，周老师打羽毛球扭伤了脚，看到周老师一瘸一拐的，好像蛮惨的。上课了，惊讶的是，周老师又出现在课堂上坐着给我们上课。有一道难题。我们大多数人都不会做，我们便要求周老师详细地讲给我们听。只见周老师慢慢站起来，使劲一转身，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩，踮着一只脚。似乎很痛苦的样子。执意把演算过程工整的写在黑板上。我觉得好像有万根钢针扎着喉管。我被周老师的一举一动感动了。
这仅仅是一个片段，每天我们都可以听到周老师的“幽默名言”。
在一次课上，数学成绩优良的王莹有一个题目做错了，周老师笑着问：“王莹，这么简单的题怎么做错了?”王莹说：“在草稿本上算对了，写在题上时抄错了。”周老师风趣的说：“抄错了啊，别回家走错了门啊!”于是，大家哄堂大笑……我却笑不出声来，我知道这是周老师独特的方式教育我们做事要细心。
我喜欢幽默，认真负责的周老师!
五年级人物描写作文
校里的篮球赛虽然结束了，但我们班对一位风云人物的关注仍没有减去多少，他就是我们班的篮球“狙击手”———小吴同学。
他人虽不高，但未免是个坏事，他小巧玲珑的身躯能让他在群中像兔子般蹿来蹿去，从而逼近篮筐以便进球。而他的特长，便是“狙击”———远投。他远投十有九中，有时还会一个假动作，假装投球，实则传球给队友，与我们班另一位风云人物———小润同学配合，真是战无不胜啊！而这样一位风云人物，心里也埋藏着一种精神———坚持。
那天，是一个明媚的下午，小吴与小润给我们分好了组，各自带领一队来打比赛。刚开始时，小润队拿到了球后左拐右绕，仿佛上了发条的闹钟，根本停不下来。于是，他们愈战愈勇，眼看比赛比分相差越来越大，我们急得像热锅上的蚂蚁。但小吴却不气馁，当我一不小心出界后，正在“伤口”上时，小吴走过来拍我的肩膀说：“仔仔，没事！你已经做得很好了。”可谁不知道他心底儿里的那堆苦———队友今天手感不好。而他虽心怀这种心情，却还面带微笑鼓励他的队友。我们都被感动到了，都拼了命打球。小吴也火力全开，投了无数个三分球。不一会儿，在小吴的一次次鼓励下，我们终于扭转乾坤，反超了小润队，赢了！
而小润队的同学都瞪大眼睛，不知我们是怎么突然爆发的。而我们赢的关键，正是小吴的鼓励！总而言之，统而言之，小吴真是一个既打得好篮球又经得起失败的好队长！
五年级优秀写人作文
人生中的风风雨雨，说不完，道不尽，但它却能让我们更加强大。
我有过一个朋友，她有个绰号——“老帅”。只因她在各个学科中都可以过五关，斩六将，所向披靡。但她的字却糟糕极了，于是，她和我一同报了书法班。还未小升初的我们想想也只剩三年时间可以练字了，可是她写字的水平却没有太多的进展，连老师都对她失望极了。只是叹口气，悄悄与她的妈妈说她家孩子怕是没有天份，可惜了……
可是恰巧被躺在门后的她听到了，她忍住自己不争气的眼泪，“咚咚咚”地就跑上楼去了。从此以后不分昼夜，连在学校的休息时间都用来练字。在练字时，她仿佛便与世界的喧闹隔离，只是写下一行行稚嫩的“自己”，后来我学成离开了书法班，便只能在学校看见她专心致志练字的身影了。
时光如白驹过隙，转瞬之间，三年时光便悄无生息的过去了。那一场风雨没有摧垮她的意志，反而使她愈发努力了。而她的努力也没有被辜负，她不仅写得一手工整的楷书，就连龙飞凤舞的行书也写得出神入化，还考过了十级，拿了不知多少奖项，不知在多少地方留下自己的照片，不知露出过多少兴奋的笑脸。
种瓜得瓜，种豆得豆。多亏她没有被风雨击倒才成就了今天的“老帅”。风雨过后总会有彩虹，没有当时老师的一席话，也许就无法激起老帅那要强的上进心。看过了这三年她经历的风风雨雨，我终于明白，付出的越多，收获的也就越多。
有关写人的优秀作文
有关写人的优秀作文1我的妈妈虽然穿着朴素却总是把笑容挂在脸上，而有时也会脸色大变。那我跟妈妈之间的故事会怎么样呢
记得在中年级时有几次考试成绩不怎么理想，虽然妈妈没有打我骂我，也拼命掩藏失落，但我总怕捉到妈妈的那份失落。所以我就偷偷把考卷藏起来。每当妈妈来问我，我都脸红着说：“还……还没发呢。”有一次妈妈收拾桌子，无意间打开抽屉，我的“秘密”显露无疑，妈妈拿起来看了看，惊讶的问我：“这是什么时候的卷子？”“这……这个……”我脸红得结巴起来。妈妈十分愤怒，教育道：“什么时候学会了撒谎，你说我哪回因为你考试成绩不好而打过你？可你不仅偷藏卷子还撒谎骗妈妈。”就这样我在妈妈的话语中度过这一天。
从这件事以后，妈妈放下了她的工作，决定帮我提高学习成绩。我深深地被妈妈感动了。因为她竟放下十分喜爱的工作，亲自与我一同学习。
在这两个月里我努力配合着妈妈，我们一起努力预习、复习，把所有科目都看了一遍。从前迷糊不明白的题目一道一道过，妈妈还把知识点一一列举起来。看见妈妈为了我能够提高学习成绩而努力，我也要加油。妈妈努力为我提供思路，我也尽力配合，所以我的成绩提升飞快，两个月后三科考试通通在90分以上，数学还得了100分呢！我高兴极了，真要谢谢妈妈。
我和妈妈关系早已密不可分，长大以后我一定要好好孝敬她和爸爸啊！
小学生五年级写人作文
三百六十行，行行出状元。各行都有自己行内的名人。对于我来说，有成就的人并非名人，对人民、社会有贡献的人才能算名人，如我身边的一位劳动模范、工作标兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老师，工作30多年来，坚持修改教育之路，向45分钟要质量，变备教案为备学生，让“死教材”变活，让学生积极参与。
呼秀珍对待学生就像对待自己的女儿一样，她的班上有人父母双亡，她便在学习上帮助，在生活上也关心照顾，使学生感到了浓浓的母爱。在1985年冬天，呼秀珍去彬县赛教时，认识了一个叫王昭的十一、二岁的小姑娘，两个月后，呼秀珍得知这个女孩的父亲不幸去世了，便立即写了一封长信安慰她，鼓励她好好学习，从此，她们俩便结下了不解之缘，常常写信鼓励她发奋学习，走上自强之路，一转眼十年便过去了，王昭去意大利进修时看望呼老师，尽管十年未见，但呼老师还是一眼就认出来了，并高兴地告诉大家：“这是我彬县的女儿王昭。”
呼秀珍家里并不富裕，没有几件像样的家具，一台14寸黑白电视机，几件陈旧家具，然而在月工资只有32元时且在有两个孩子的重担下，捐了40元给安康灾区，34年来，他把别人的困难当成自己的，捐了多少线，她自己也说不清了。
“教书育人德为本，德的核心是爱字，”这是呼秀珍说的，他也这样做了，桃李满天下，把更多的母爱给了学生。呼老师做了那么多奉献的事，是个多么伟大的人啊！
