英语26个字母

解读青春的二十六个字母

　　C是月亮，我们不能浪费晚上的时间，要做好复习和预习。

　　D是耳朵，年轻时应该认真的听老师、家长的话，这样有利于青年的成长。

　　E是阶梯，我们要踏踏实实的走好每一步，才能成功。

　　F是旗帜，是崇高的理想，我们要树立远大的理想，然后努力学习，去实现它。

　　G是绊脚石，我们在成长之路上难免会遇上挫折，但切记，没有失败就没有成功。

　　H是梯子，要爬到最高处，一定要认真的走好每一步，因为如果掉下，就很难成功。

　　I是一根筷子，想要夹起美味的食物，就必须要和大家一起，同心协力才行。

　　J是一个鱼钩，是等待。为了等到成功的机会，必须有耐心。用直钩去钓鱼的人是大智慧人。因为在等待中，他磨练了浮躁的性情，变得沉静如水。当你的心和水中的鱼一样静时，还何必在乎结果呢，因为过程就是最好的结果。

　　K是迈出正步的军人，是规范。青春的历程里少不了一种整齐的步伐，还记得军训吗？学会规范自己，严格要求自己，才是成熟的开始。

　　L是一只靴子，是时尚。时尚总是青春的代表。

　　M是一扇大门，是抉择。青春是迈入大门前的抉择。抉择要有勇气，又要慎重，因为抉择是否对路，关乎你的发展前途。

　　N是一道闪电，是激情。没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，激情像一道闪电，它使青春之光更加灿烂。

　　O是一轮太阳，是朝气。每天的太阳都是新的，青春的每一天也都应当是新的。总有新的事情发生，总有令人激动的行动，这才是青春。

　　P是一株芦苇，是思想。帕斯卡尔有一句名言：人是一株会思想的芦苇。青春不和思想结合，就会显得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，青春才会发出智慧的光芒。

　　Q是氢气球，我们在青春时一定要抓牢它，一不留神，它就会飞走。

　　R是山，是很难爬上的山，但只要选择捷径，就很容易成功。

　　S是弯弯曲曲的路，前方的路不会是平坦的，我们要有自信。

　　T是英文的“正确”，我们一定要正确的走好每一步才行。

　　U是竹筒，按照“竹筒原理”，我们的每一方面都要优秀，才能成功。

　　V是胜利，是成功。面对它的时候我们千万不能骄傲，因为我们还有更长的路要走。

　　W是两个胜利，是双赢，面对它时我们照样不能掉以轻心。

　　X是未知，今后的路是未知的，我们要努力去破开这个“未知”。

　　Y是树，是知识，青春是美好的，我们一定要努力学习。

　　Z是睡梦，要想成功，健康是前提。

用26个字母诠释刘诗诗

　　每个人心中，都住着一只美丽的天使，她是你一生的信仰，你守护着她，她用生命爱着你。在我心中，诗诗就是我的天使，是我的氧气，没有了她，我将无法生存。诗如风，一生一世，爱。

　　A——Angel天使诗宝如同坠落凡间的天使，拥有最纯洁无瑕的羽翼。

　　B——Blue蓝调忧郁

　　刘诗诗的歌声和容貌，总透出隐隐的忧郁，却那样让人疼爱。

　　C——Cute可爱

　　诗诗的笑容是那样纯真可爱，没有沾染丝毫尘气

　　D——Dazzling耀眼

　　诗爷是为演艺而生的，她永远是最闪耀的星星。

　　E——Eye眼睛

　　诗诗的眼睛里总蕴含着深情，情愿倾醉在他的眼神里，不再醒来。

　　F——Forever永远

　　我们永远是诗宝最坚强的后盾，支持诗宝到永远。

　　G——Gentle轻柔

　　诗诗轻柔的声音触碰了我们心底最柔软的地方，让人上瘾般迷恋。

　　H——Happy快乐

　　无论发生什么，我们希望诗爷能快乐地生活，快乐地演戏。

　　I——Inborn与生俱来

　　诗宝的歌声和气质是与生俱来的，正因为她是上帝的宠儿，才让她拥有这么多。

　　J——Je宝石

　　宝石又怎么道得尽诗诗在我们心中的珍贵

　　K——Kenspeckle引人注目

　　诗爷天生就是为演艺而存在的，只要她演绎，就是最引人注目的

　　L——Love爱

　　爱，这个最平凡又最伟大的字眼，我们爱诗宝，诗宝爱演艺，也爱我们。

　　M——Meng（这个是拼音）

　　诗宝永远是在我们心中完美的宝。

　　N——Noble贵族

　　诗诗是演艺里的贵族，美好得让人不舍破坏这份美。

　　O——Opti乐观诗诗用她乐观来打败所有的流言绯语

　　P——Perfect完美

　　虽然世上没有完美的人，可诗诗却让我们觉得她像完美的精灵。

　　Q——Qara至尊

　　她，可爱，漂亮，至尊——刘诗诗，魅力无限

　　R——Ready准备好的

　　诗宝总是以最饱满的深情带给我们美轮美奂的电视剧。

　　S——S微笑

　　诗宝的微笑，让世界凝滞。静止一幅画面，把美丽收藏在那个瞬间，每抹色彩都像她的笑脸。

　　T——Trust信任

　　让无聊的人说去吧，我们永远支持刘诗诗。

　　U——Unrivaled无与伦比

　　诗诗在我们心中永远无与伦比！

　　V——Vo约

　　这个词是多余的吧！无需誓约，我们的职责就是守护宝·

　　W——War暖

　　看到诗诗就会让我们感到温暖，她的笑容，她的温柔，就是我们午饭的保暖牌。

　　X——X未知

　　未来是未知的，但我们知道，诗诗会继续带来好的电视剧。

　　Y——Years时间

　　任时光流逝，物换星移，相信我们会一直支持诗宝，见证她百年不变的人气。

　　Z——Zero起点

　　零是万物之始，期待刘诗诗的辉煌！！

26个字母教你做好班主任

　　a：a（唤醒）教育者的使命在于唤醒。

　　b：belief（信任）信任后进生才能走进后进生的心灵，走进后进生的心灵才能真正达到转化后进生的目的。不信任后进生，经常用怀疑的口吻盘问后进生，这种做法只能导致师生关系紧张。所以，班主任应充分信任每一位学生，反之，则达不到教育目的。

　　c：care（关心）“爱满天下”是当年陶行知先生倡导过的一句座右铭。他曾告诫对学生滥施刑罚的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 因此，班主任应树立正确的学生观，关心每一个学生，尤其关心后进生的成长，把关爱撒向每一位学生的心田。面向全体学生施教，让班主任的关心伴随学生走好每一步。

　　d：digest（理解）理解是开启学生心灵的一把钥匙，作为一名成功的班主任，应通晓心理学、生理学的有关知识，对处于青春期的学生的行为有足够的认识，想学生之所想，急学生之所急，学会换位思考，理解每一位学生。

　　e：enjoy（欣赏）美国心理学家威廉。詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。”赏识可以激发学生的自尊心和上进心，是学生进取的不竭动力。一名优秀的班主任，首先应该是善于赏识学生的“伯乐”，对学生毫不吝惜自己的赏识。在日常生活与教学中，要善于欣赏、发掘每一位学生尤其是后进生的优点，让后进生扬起奋进的风帆。

　　f：feeling（情感）现代教育心理学研究表明：情感作为一种潜在的动力机制，对人的言行具有激励、诱发和调节的重要功能。意大利著名教育家米契斯在《爱的教育》一书中指出：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有情爱，就成了无水之地，任你方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。” 因此，班主任必须注意以情育情，以情动人，充分发挥情感在班级管理中的感染、激励作用，使学生“亲其师，信其道。”

　　g：give（付出）付出必定有收获。再调皮的学生，只要班主任把思想工作做到他的心坎上，总有日出云散之时。著名教育家乌申斯基说：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”后进生的转化有一个渐进过程，只要班主任全身心地付出，后进生心头的“乌云”一定会被班主任热情的“阳光”所驱散。

　　h：help（帮助）后进生的形成原因很多，或因学习方法不当，或因意志力薄弱，或因教师教育的失误。所以，作为一名班主任，首先应分析后进生的成因，然后，针对后进生的具体情况对症下药，帮助学生重新树立信心，鼓起勇气，这是切断后进生形成的重要途径。

　　i：ignite（点火）一位优秀教师说：“所有难教育的孩子，都是失去自信心和自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心和自信心的孩子。教育者要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心和自信心。” 基于此，班主任应帮助学生点燃自尊心之火，点燃自信心之火。班会课的几句表扬、作业本上一句评语、促膝谈心时的几声赞许……都可以让学生重新点燃希望之火，重新扬起奋进之帆。

　　j：justice（公正）班主任是班级的“统帅”，其一言一行都对学生有着非常重大的影响，作为一名班主任，应“一碗水端平”，树立公正意识，公平对待每一位学生，切忌厚此薄彼，编袒一方，尤其不能只偏爱少数优秀学生，更不能有意无意地冷落后进生。

　　k：kno（知识）我国近代思想家黄宗羲曾说：“业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”所以，作为文化知识的传播者和学生思想的引路人，班主任应具备扎实的理论功底和业务能力，使自己的“一桶水”常满常新，在学生中树立一座“无形的丰碑”，充分发挥自己的非权力影响力。

　　l：love（爱心）班主任工作是一门爱的艺术。欧洲著名教育家斐斯泰洛齐说：“教育的全部技巧在于如何爱护儿童。”没有爱就没有教育。班主任应把“爱满天下”作为自己的座右铭，用爱心去滋润学生、感化后进生，使每一个学生都沐浴在教师爱的光环下。

　　（激励）著名教育家第斯多惠说：“教育的奥秘不在传授，而在激励、唤起和鼓舞，”哲人詹姆士也说：“人的本质中最殷切的要求是渴望被肯定。” 激励是唤起学生的内驱力的重要手段，班主任要善于做“伯乐”，做后进生的知心人，要多用赏识教育，多激励，唤起后进生的自信，激励后进生实现自我超越。

　　n：natural（自然）苏霍姆林斯基说：“在自然而然的气氛扣对学生施加教育影响，是这种影响产生高度效果的条件之一。换句话说，学生不必在每个具体情况下都知道教育在教育他，教育的意图要隐蔽在友好和无拘束的关系之中。” 基于此，班主任应营造一种自然、和谐的气氛，把思想教育融化在学习的生活和学习的各个环节，如为激励学生高考，班主任可在教室悬挂“净、静、竞、进”的标语，让学生在思想上警钟长鸣，学习上常抓不解。

　　o：observe（观察）世界上没有两片完全相同的树叶，班级中没有完全一样的学生。教育心理学告诉我们：人的差异是绝对的，每个学生在认识、情感、意志、兴趣、需要等各个方面各有差别，班主任要做到对症下药，增强思想工作的针对性和实效性，必须仔细观察学生，认真了解学生，这是做好班主任工作的基础。

　　p：patience（耐心）青少年正值成长期，思想、行为都不成熟。后进生的转变，不能幻想“毕其功于一役。”因此，班主任应有足够的耐心，要作好打持久战的准备，反复抓、抓反复。班主任应坚信：没有真正的生进生，只要扭曲的心灵能得到矫正，身心潜能得到发挥，每个后进生都能成为好学生。

　　q：quarter（宽大）宽大是班主任应具备的胸怀，对学生的过错，班主任既应进行绵里藏针的含蓄批评，又应给学生改过自新的机会。否则，只会挫伤学生的上进心，使学生丧失改过的机会。

　　r：respect（尊重）捷克教育家夸美纽斯曾指出：“应该像尊敬上帝一样尊敬学生。”只有尊重学生，在人格上把学生置于完全平等的位置，才能建立新型的师生关系，为班级工作打下坚实的基础。一位教育家在论述教育的功能时说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”

　　s：s（微笑）在班级管理中，班主任不可居高临下，颐指气使，而应微笑着走进教室，微笑着走进学生的心田。一位教育家说：“教师的微笑是阳光，可以融化学生心中的坚冰。”把握了这一点，微笑在班级管理中的功能自不待言。

　　t：think/tolerance（思考/宽容）善于思考是教育创新的前提；宽容是感化学生的良药。

　　u：unity（团结）班主任是班级的主心骨，应团结所有的同学朝着预定的目标前进。“一个都不能少”，这应是每一位班主任孜孜以求的目标。

　　v：victory（成功）成功是每一个学生尤其是后进生梦寐以求的目标。美国一位著名教育家曾指出：“让大多数学生在每一门学科中都有少量的高峰体验，都享受到成功的快乐，这是转化差生的重要一环。” 因此，班主任应用放大镜来看待学生的进步，让学生尤其是生进生积极认可自我价值，这是转化后进生的关键一步。

　　（发怒）班主任工作是一门艺术，遇到顽劣的学生，班主任的发怒也是迫使学生清醒的一记重拳，但班主任的发怒也是一门艺术。称职的班主任，应怒而有度、怒而有术、怒而有节，切忌不分场合乱发脾气，伤害学生幼稚的心灵。

　　x：x factor（未知因数）班主任要善于发现学生身上的特长，并将它发挥出来，即发掘学生身上的未知因数。

　　y：young/yes（朝气蓬勃/行）春少年那样朝气蓬勃。班主任要常对学生说“你真行”“你会成功”，引导学生迎接挑战和具有一定的创新精神。这应是班主任的日常工作之一。

　　z：zest（乐趣）班主任应视班主任工作为最大的乐趣，把班主任工作做得完善一些，更好一些，努力耕耘，收获乐趣，这是优秀班主任的最高境界

26个字母的争论

　　一天，在森林里26个字母发生了争论。

　　b跳出来说：“我像一个大肚子的阿姨，只要我上了公交车没有一个人不让我座位的，有的还扶我一把呢，我是最厉害的。”M说：“我像麦当劳里的M，谁进去吃了出来的朋友没有一个不说这里的食物太好吃了，下次我还要来，我能抓住他们的胃所以我才是最厉害。”C说：“我只要到森林里，除了黄鼠狼以外，别的动物都怕我，连万兽之王都退让我三分。我才是最最厉害的，谁敢来比试。”其它字母都不甘示弱，纷纷争论不休。

　　长老Z实在看不下去他们不停的争执，就站出来说：“大家都别吵了，你们的实力都很强，每人都有自己的长处，要取长补短那才是重要的。”26个字母听了长老的话，都低下了羞愧的头，从此他们又和睦相处，再也不争论，吵架了。

26个字母的故事

　　在一所英文房子里，住着26个好朋友，它们就是26个英文字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。A是它们的老大，他最擅长体育，因为他有两条长长的腿；B长的胖胖的，朋友们都叫他“小猪B”；C喜欢唱歌，“F4”是她的偶像；D比“小猪B”还贪吃，是贪吃大王；E是小小音乐家，他会拉小提琴；……总之，26个英文字母各自有各自的爱好与特长。

　　Ｏ是家里的小厨师。这天，Ｏ像往常一样，第一个起床。她来到厨房，准备为伙伴们做早餐，可是她看见餐桌上放着一些山珍海味的剩菜，想起每天晚上为了第二天能早起床给大家做早饭，她很早就谁下了。Ｏ恍然大悟，原来伙伴们晚上偷偷的吃好吃的。这时，其它的２５个英文字母也都起来了，他们看见Ｏ在厨房里呆呆地站着，正想跟她解释。Ｏ一气之下冲出了家去，她猜想，伙伴们一定会出来找她，然后把她请回去。可是２５个英文字母并没有出来找她，而是在家忙碌着。这可把Ｏ给气坏了，她要看看，他们晚上到底要干什么。

　　夜幕降临了，天空中群星闪烁。Ｏ来到窗户下，她看见了意想不到的情景：２５个英文字母正在喂１０只小猫吃鱼。原来，这１０只小猫是Ｈ在买菜回来的时候发现的，好像是走丢了的，Ｈ看它们可怜，就把它们带回家来。大家都知道Ｏ最怕猫，她连狮子、蛇都不怕，可她就是怕猫，所以大家伙等Ｏ睡下后，就开始喂猫了。原来这一切，都是Ｏ误会他们了。

　　Ｏ走了进去，她低着头，向伙伴们道歉：“对不起，是我错怪你们了。”Ａ走过来，拍着她的肩膀说：“没关系，我们已经原谅你了。”这时，从Ａ身后突然蹦出一只小猫。“啊”一声尖叫，Ｏ又一次冲出门去，大家哈哈大笑起来。

　　从此以后，２６个英文字母又成了形影不离的好朋友了。

26个字母的含义

　　A－－－accept（接受）

　　＂世上没有十全十美的人．＂记着，你爱他（她），就必须接受他（她）的一切，甚至他的缺点

　　B－－－belief（信任）

　　不信任对方，经常以怀疑的口吻盘问对方，这种互相猜度的爱情就只有分手的下场

　　C－－－care（关心）

　　关心的程度正好表现你对他（她）的重视程度，打个电话给他（她）关心地问候一句：＂工作辛苦吗？＂如果还有情书，就更OK了．

　　D－－－digest（理解）

　　人总有情绪起伏的时候，若对方是＂凸＂的时候，你为何不做＂凹＂去忍耐一下他（她），安慰一下他（她）呢．

　　E－－－everlasting（永恒）

　　永远有多远，用心去创造，相信那就是永远

　　F－－－feeling（感觉）

　　和你在一起的感觉总是比别人多一些,我突然有种爱的感觉,再无法假装我无所谓.

　　G－－－give（付出）

　　对你的爱人，应如对自己一样，毫无保留地付出，这才算得上是真爱

　　H－－－heart（心）

　　爱情最重要的道具是心，你必须真心对待，用心去爱．没有心，又怎么称得上真心相爱呢

　　I－－－independence（独立）

　　每个人都有自己的生存意义，不应过分依赖对方，成为对方的沉重负担，甚至累赘．

　　J－－－jealousy（妒忌）

　　适当的妒忌，吃醋能表示你对对方的重视，但切记是合情合理的吃醋；反之必惹反感

　　K－－－kiss（吻）

　　一吻胜过千言万语，请不要吝啬你的红唇

　　L－－－love（爱）

　　亲密时不妨跟对方说句＂我爱你＂，担保比任何礼物都来得甜蜜开心

　　M－－－（成熟）

　　成熟一点，你的爱情便会早熟一点，直到开花结果．

　　N－－－natural（自然）

　　不做作，流于自然的爱情才是细水常流．

　　O－－－observe（观察）

　　细心观察爱侣的喜好，不但能更了解对方，更能给他（她）惊喜

　　P－－－potect（保护）

　　要学会保护你的爱人，不应容许别人中伤，侮辱你的另一半

　　Q－－－quarter（宽大）

　　对爱侣的错误，以宽大的态度原谅他（她），因为你是最爱他（她）的人．

　　R－－－receive（接收）

　　对于爱侣为你所做的，不要表现得无动于衷，令他（她）气馁，应以欣赏的态度去接受

　　S－－－share（分享）

　　分享他（她）的喜与哀，这是作为一个伴侣最简单的责任．

　　T－－－tender（温柔）

　　爱人当然要温柔的爱，因为男人女人缺乏温柔都不可爱．

　　U－－－understand（明白）

　　多站在对方的立场，将心比心地想，必定能更了解你的另一半．

　　V－－－veracity（诚实）

　　对爱情，必须一百倍的诚实．

　　W－－－（等待）

　　等待是维系一段感情的基本元素

　　X－－－＂x＂

　　把你对他她的爱每天以倍数地乘上去，爱情自然变成无限大，爱情走也走不掉

　　Y－－－yearn（想念

　　工作或不在一起时，不妨多想念对方，间或致电他（她）说句＂我很挂念你＂必能令对方甜在心头，更起劲地工作．

　　Z－－－zest（热情）

　　适当的热情能加添不少乐趣，但切忌过分，否则适得其反．我的26个字母的（真）.

英语26个字母课件

　　英语共有26个字母，每个字母都有印刷体和书写体两种，这两种又有大写和小写之分。记忆时要按其排列顺序，因为无论在词汇表里还是在字典里，都是按其顺序编排的。英语单词有几十万个，它们都按其第一个字母分为26类，每类单词中又按其第二个字母分为26类，在此基础上又按第三个字母分为26类，依此类推，就编写成了词汇表或字典。

　　在26个字母中，有Aa, Ee, Ii, Oo, Uu五个元单字母，字母Yy有时也作元单字母。元音字母是构成单词的基本要素，几乎所有的单词都有它们的身影。有趣的是英语中包含这五个元音字母，且顺序不变的单词仅仅有两个，它们是facetious和abste。在这五个元音字母中，Aa（一个）和I（我）可以独立成词。

　　除五个元音字母外，余下的21个是辅音字母（包括半元音字母Yy）。它们的读音与五个元音字母都有内在联系，如含有Aa读音的字母有hjk三个；含有Ee读音的字母有bcdgptv七个；含有Uu读音的字母有q个；含有Ii读音的字母只有y一个。其中Bb与单词be, bee读音相同，Cc与单词sea, see读音相同，Uu与单词you读音相同，Rr与单词are读音相同，Yy与单词读音相同。

　　在英文四线格中，所有的大写字母都占第一、二格。小写字母的格式依照下列规律：1．占第一、二格的有bdhiklt；2．占中间一格的有ace等十三个；3．占第二、三格的有gpqy等四个；4．占三格的只有fj两个。

　　字母除构成单词外，还可用来代替某种特殊意义。如：abc基础知识，bbc英国广播公司，cctv中央电视台，prc中华人民共和国，usa美国，ddt滴滴涕（农药），厕所，ok好、行等等。

　　十分巧妙的是，有些字母组合在一起，竟表达一个完整的意思，如：oicu（oh, i see you．）哦，我看见你了。又如：i（i’ busy to see you．）我太忙，没功夫见你。

　　可想而知，英语字母在英语中是多么重要。