怎样做ppt课件制作过程

学做

　　开学后前四周，我们在电脑课上学习了如何做ppt。

　　第一周，老师说：“我们今天来学如何做ppt。今天我们先做简单一点的，先增加四张幻灯片，在第一张幻灯片上写‘我的朋友’四个大字，再在四个字下面写上你的名字，大家先完成这些步骤。”我们赶紧写了起来，不一会儿，就不约而同地举起了手，异口同声地说：“做完了。”老师又说：“现在，在第二张幻灯片写上你的自我介绍，比如你在哪个学校读书，你的喜好等。”我们开始专注地写了起来，下课了，我们总算写完了，我觉得手都累坏了。

　　第二周，我们学了如何把自己的朋友写上去，我写了万蕙心、柯晴、李静依和杨乐涵。

　　第三周，我们学习了如何加背景。老师说：“先按‘设计’这个选项，再选你想要的背景。”我选了半天，总算选出了一个背景，我把背景调成粉红色。我想在不同的幻灯片弄不同的背景，可是一改就是整个ppt一起改，我有点生气。

　　第四周，老师教我们按“插入”这个选项，再选“插图”，这时，电脑右面出现了许多图片，我贴了巴黎铁塔、一辆赛车、两只白兔在第一张幻灯片上，把幻灯片一贴得乱七八糟。我又选了一池荷花贴在第二张幻灯片上。到了最后一个图层，我选不出什么图片可以贴了，这时我发现一只老虎，就不管三七二十一把它贴了上去。

　　ppt真有趣，我对它真是“百做不厌”啊！

ppt展示

　　"我觉得第二个好，咱们用第二个吧"丽渴望的看着同学，毕竟ppt不是自己做的，没有绝对的决定权。"随便，哪个都行，看看吧"

　　丽听了同学的回答，心里气极了，马上就要讲ppt了，还没有定下来用哪份，明知道第二份大家更容易接受，却都不表态。丽觉着那句话说的太对，不怕神一样的对手，就怕……一样的队友。

　　这是老师布置的作业，全班分成几个小组，每个小组都要做ppt展示，而且每个人都必须讲。

　　其实丽也是有点私心的，因为第二个可以讲的比较多，而且自由发挥居多，如果讲第一个的话，根本没有办法发挥，只能照着读上面的文字，而且只有两页，丽脑子里都浮现出了同学们看着这样的ppt，一脸厌烦的表情。

　　"好了，上课了，今天第一组来讲吧"丽和她的队友一起走到讲台，内容已经在课间拷到多媒体了，丽是第三个讲，丽不停地呼气吸气，缓解自己紧张的情绪。

　　"大家好，我是七班丽，下面由我给大家讲一下……"丽还是有点紧张，能听到自己的声音有些轻微颤抖，丽尽力克制，丽事前想好了一个搞笑的段子，"无论什么节，男女朋友都要互相送礼物，嗯，除了清明节"讲台下一阵笑声，还有队友的笑声丽也听到了，丽开始渐渐进入状态。

　　演讲页数有限，丽演讲结束，由下位同学接着讲，丽站在同学身后，脸却热的滚烫，不过丽有点爱上了演讲，觉得能逗笑大家的感觉真棒，只可惜时间有限，机会有限，有些话紧张的忘记了说，不过丽知道，以后有这样的机会，丽一定会好好珍惜。

我自己的ppt

　　妈妈给过我好多礼物，有一件最值得珍藏。

　　又要开中队会了，我的任务是制作并播放PPT。我可不会做呀！我只好去问妈妈，妈妈偏偏不帮。没办法，只好硬着头皮做了。

　　一打开软件，我立刻傻了眼，一个个难到连英语老师都未必叫得上来的单词、词组、句子映入我的眼帘，叫我怎么用呀！我只好看着软件上的图标，利用在信息课上学的PPT知识慢慢地摸。啊，不会吧，妈妈怎么装了这么一个破软件，连自定义播放动画这么简单的功能都没有。我非常生气，起身去审问妈妈：“妈妈，你怎么装了这么烂的软件！连自定义动画都没有？”这是妈妈说：“那是你没好好找，一定要坚持不懈。”听了妈妈的话，我又放松了心态，继续努力地一遍遍尝试。由于软件版本为英文版，找到一个东西十分困难，我移动好几次鼠标，冒出来的都是看不懂得单词，于是我在头脑中仔细回忆，对了，我记得自定义动画这个功能是个带小喇叭的图标，于是我仔细寻找着那个小喇叭，可我将菜单看了一遍又一遍，手都转了上百圈，却还是找不着。我气得火冒三丈。可恶，我今天一定得把你揪出来！我抓着鼠标又开始了新一轮的寻找，终于在一个小角落里找到了自定义动画，太好啦！

　　当找不到合适的材料时，材料缺少又麻烦着我，网上资料不满意，老师给的资料里也没有。到底还有没有办法呢？对了，我搜索资料的时候经常看见百度知道，我也可以在网上发个帖呀！我先输入了百度网站，点击“知道”。我急得腿都不停地晃悠，迅速地移动鼠标，找到了“我要提问”的按钮，立刻发帖输入“海岛棉图片”，在小标题上写“植物本身图片”点击“发送”。我陷入了焦急的等待中。不一会儿，热心的朋友们就发来了不少的图片，我立刻把它插入PPT中，终于大功告成。

　　虽然我的幻灯片没有被采用，但妈妈却说：“你并不是白做了，因为你又掌握了一项本领，锻炼了你的能力，更重要的是你学会了坚持不懈。”是啊，这才是最值得我珍藏的礼物呀！

第一次做幻灯片

　　今天，我发现电脑上有一个很特别的图标，于是我就轻轻点开它，哇，这竟然是……老师上课用的ppt幻灯片模版。

　　一开始，我不知道怎么制作幻灯片，我一边琢磨一边手不停息地翻看着幻灯片背景图。点着点着，不由得想起老师做的幻灯片，于是我就靠着记忆，自己学做了起来。

　　我准备做一个《田园诗情》的幻灯片。首先，我选好背景图，然后输上文字，再加上些动画，我左修修右改改，左设计右装饰，不一会，一页幻灯片终于做好了。看着自己第一次做的幻灯片，我是越看越满意。于是，我兴致大发又接着做了第二页、第三页……因为荷兰既是花之国、水之国，又是牧场之国，所以中间还插入了好多张荷兰美丽的图片。

　　转眼间一个小时过去了，我的三十页幻灯片也大功告成。这是我舍弃自己的游戏时间，第一次学做幻灯片，爸爸妈妈看了连连点头称赞说：“宝贝，你真棒！这个ppt幻灯片不仅做得井井有条，而且做的非常漂亮”！听了爸妈的表扬，我的心里顿时乐开了花，觉得自己好有成就感。心想，以后我一定要少玩点游戏，多学点知识来充实自我，完善自我。

　　怎么样，我很厉害吧！快为我竖起大拇指吧！

我学会了做幻灯片

　　当我看见爸爸妈妈做的一张张漂亮的幻灯片时，我心里总是痒痒的：要是我也能做那该多好啊。于是，每当爸爸妈妈做课件时，我总是默默地站在后面，目不转睛地看着、学着。今天中午，我打开妈妈的笔记本电脑，运行PPT软件。我把我写的几篇作文复制到幻灯片中，刚复制好，我犯愁了：一张幻灯片可容不下好几篇作文呀！这可怎么办呢

　　不过，我觉得背景不够美，所以我又应用了几个背景，并配上几个插图，哈哈，大功告成了！看着一幅幅配有美丽的背景的文章，真让人陶醉。我马上叫爸爸妈妈来欣赏我的作品。“真漂亮！”妈妈赞扬道。“还行，比你妈妈做的幻灯片还要好！”爸爸肯定地说。我听了，心里比蜜还要甜，我又学会了一招本领。

我会制作幻灯片

　　今年暑假，妈妈到城关一中参加计算机高级培训，我闲来无事，也跟着一块去了，学会了不少东西，其中包括制作幻灯片。

　　为了安排好暑假生活，我以“梁爽暑假计划”为题，制作了一个幻灯片。

　　首先，启动Po（幻灯），新建一张幻灯片，选用“标题”版式，单击“标题文本框”，输入“梁爽暑假计划”。再单击“副标题文本框”，输入“作业”、“阅读”、“旅游”、“娱乐”等副标题。选好背景后，插入第二张幻灯片，在标题框中输入“作业”，在文本框中输入：“每天完成《语文暑假作业》2页、每天完成《数学暑假作业》2页语文补充练习2道、数学补充练习4道”等。插入第三张幻灯片，以“阅读”为标题，继续在下面的文本框中输入所要看的书籍，比如：文学作品、益智读物、感兴趣的读物等等。插入第四张幻灯片，以“旅游”为题，在下面的“添加文本框”中输入自己的旅游目的地，或者回老家玩几天。继续插入第五张幻灯片，在“标题”上输入“娱乐”，在文本框中输入：“每周上网2小时，可以玩益智游戏；每天可以看电视半小时；每天应有体育锻炼活动，如跑步、乒乓球、五子棋；可以进行书法、绘画练习等”。

　　现在，文字应该打好了，字的大小、颜色可以自己设定，如果要给每一张幻灯片插入一张图片，可以单击鼠标右键，选择“背景”，弹出一张界面，到下拉菜单里找“填充效果”，进去后选择“图片”，点击“选择图片”，就可以在你的文件夹中选择图片了，如果你的电脑连了网，可以在网页上搜集精美的图片。有色无声太寂寞，如果想添加乐曲，首先到“插入”里找“影片和声音”，打开“文件中的声音”，就可以找到所想配的乐曲了。

　　最后，可别忘了超链接，它们互相搭配，每一页跟相应的文字超链接，这个我就不细说了。这样，一个简单而又合理的幻灯片就制作成功了。

制作幻灯片

　　听到这个名字，你一定会以为是发生在微机课上的一件事，如果你这么想的话，那就大错特错了，因为这节课上的是“探索活动”课，同学们讲书上的内容，你可能会问：“讲课和幻灯片有什么关系？”因为，这节课同学们根据课题制作出幻灯片，来帮助他们讲课。

　　一开始，王禹松先调出了第一幅图片，上面写着课题：不辞辛苦的“旅行”，也就是动物的迁徙，标题下面写着主讲人.副讲人和制作人，然后一位同学让大家讨论，讨论完后，我看见王禹松同学正在弄电脑，边晓晨和其他几个同学正在讲课，然后又讲了讲大雁和对虾，因为时间关系，我就不多讲了。

　　最后是大家提意见，我的意见是：有的同学老在那里乱点，不配合其他同学讲课。

　　再过几周就是我们讲了，我们一定要吸取优点，改正他们的不足，讲的比他们好。

第一次做课件

　　周末，我准备和叶彬凯一起做一个课件主题是：遨游汉字王国。在下午二点左右，叶彬凯来到了我家，准备开始做课件。唉！做这个课件也不是一帆风顺的，没有想到，这个做课件的软件没有，害的我们又要下载一个。

　　软件下载好了，我俩做课件的旅途便开始了。第一步，打好标题。我们先把字号打到最大，字当然也是离奇的大。

　　我们用不同的颜色把字换成了彩色，在下面打上制作人：叶彬凯、胡晋源。第二步：制作内容。我们先把内容找到，然后复制到空白页上，再找一些动漫卡通的搞笑人物，加上插图，一个个看似死板的文字也变得生动了。

　　我和叶彬凯又把谐音笑话复制到空白处，这谐音笑话可真是让我大笑一顿：有一个人名叫沈怡，去一个公司应聘，面试完后，经理看着她的学历本说：“你说我是叫你小沈（婶）好呢？还是叫你小怡（姨）好呢？还有一个笑话：男：几个月没见，大变样了呀！女：你才大便样呢！你全家都是大便样！男:。

　　第三步:做图片。在做完课件之后，我们在最后一张上插花上了再见图片，一个课件便做好了。这次做课件的过程十分有趣，也使我们知道了一定要正确使用汉字。

我的课件制作

　　我们的老师经常会在上课时演示着丰富多采的幻灯片，我们就兴致勃勃地看着，当遇到自己感兴趣的问题就争先恐后的举手回答问题，就好象万圣节分糖果一样不甘落后。当然，当我们欣赏着赏心悦目的幻灯片时，却不知道制作的过程中老师倾注的心血。毛主席曾经说过，想要知道犁子的味道，你应该自己去品尝。有一次我们的老师就宣布说要由我们自己组队制作幻灯片，当一回小老师。

　　听到这个消息时，我既兴奋又有些须担心。兴奋的是，对于幻灯片我是陌生的，很想自己亲手制作一个完美的幻灯片；对于幻灯片，我也是担心的，我并不知道该如何去制作一个幻灯片。老师的话就像在班里投下了一颗炸弹，同学们立刻议论纷纷，怎么样做课件啊？同学们急的都像热锅上的蚂蚁团团转，甚至有些人还离开座位去拉拢队员，在一起窃窃私语着，好像不让别人听到自己小组的方法似的。只有我一个趴在桌面上，故作冷静，但是面露难色，我该怎么做呢

　　那天晚上，我约好了同学一起商量制作幻灯片。但事实证明，看似简单的事情，真正要自己动手却是很困难的事情。

　　第一步，需要为幻灯片制作一个主题。我们于是上网找题目，但找了题目，却竟然大多没有答案。为了找一个比较有趣的话题，我们绞尽脑汁，争的不可开交。没想到为了确定一个主题居然花了两个多小时，但是这个过程其实学到很多的东西，如何恰当的表达自己的看法，如何和同伴沟通，如何尊重对方的意见，所谓“求同存异”，最后我们还是找到大家一致认同的方案。在这个过程中，我也发现团队的力量是很伟大的，我们决定“分头行动”找资料，然后那所有资料集合起来。一下子就搜罗了大量的资料，这要是一个人做要花费多少时间啊。但我也发现更难的是在众多资料中提取有用的资料，这是一个很烦琐、复杂的过程，我们最终还是做到了，这就是集体智慧的结晶吧。

　　第二步，我们需要的不是一个静态文字的幻灯片，我们需要一个动态的幻灯片，于是有伙伴就提出，为什么不用视频呢？这样既能吸学生的注意力，有能让大家加深对课文背景的了解。但是在找关于课文的视频中我们同样吃了不少“苦”，网下很多的视频竟然下载不来，时间又一分一秒的过去，急的满头是汗。不过，功夫不负有心人，最终还是给我们找到了。

　　经过几天的混血奋战，我们终于完成了第一个作品——PPT课件。这次的小组合作，过程不顺利但是结果我们很满意。我的同伴比我还高兴，笑的很开心，她的牙齿在阳光上闪了一下，很是得意。老师看了我们的作品后，直夸我们，我心里乐得比万圣节分到糖果都开心。

　　其实，作品制作的怎么样已经不重要了，更为重要的是，在这个过程中，我学会了做人的道理。

ppt制作心得体会

　　现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。

　　其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做PPT还是比较容易的。

　　而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即PPT但如果做得不好，可就不好了。

　　我上学时就毕业答辩时用过PPT，没什么经验，也不知道PPT有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。

　　工作后，经常做PPT，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。

　　其中不乏很多失败的教训，感觉PPT还是很重要的。

　　所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。

　　1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充

　　忌全文从Word中粘贴至Po里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。

　　这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。

　　最好是提纲式，一个PPT里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。

　　这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。

　　试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。

　　提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。

　　实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。

　　例如之前做培训讲师，PPT中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲解。

　　心得：PPT只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在PPT中要描述的内容。

　　切忌幻灯片中存在大量的说明文字。

　　2、幻灯片的颜色搭配

　　如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。

　　忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。

　　比较好的用法有：

　　（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；

　　（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字等。

　　（3）PPT中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。

　　譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。

　　一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。

　　不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。

　　3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。

　　图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。

　　再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。

　　用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。

　　如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。

　　凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。

　　如果想在PPT里嵌入动画，也是可以完成的。

　　例如：动画已下载到本地，在po中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。

　　注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。

　　动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画

　　4、模板的使用、母板的应用

　　系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。

　　可以从FTP上，互联网上下载其它的模板，保存在Po的安装目录就行了。

　　还有就是自己利用PPT中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张PPT就会采用一种样式。

　　比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo。

　　可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。

　　然后点击保存。

　　这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。

　　5、其它技巧：

　　机器够好，运行够快的话可以下一些插件，如三维切换、三维图表的，效果很炫。