幼儿园保育员生活教育小故事

幼儿园的教育小故事

　　幼儿的世界单纯、可爱，他们喜欢各种有趣的故事，讲故事可以增强孩子的想象能力和创造能力。

　　小伙伴们去野营

　　红袋鼠和小公鸡火帽子来到丛林中，跳跳蛙匆匆忙忙跳过来，不高兴地说：“好朋友们去野营，少了青蛙怎么行?”

　　火帽子歪着脑袋又斜起眼睛，故意气跳跳蛙：“喔喔喔，听我说，丛林里面危险多。有大狼，有毒蛇，还有陷阱把你捉!”

　　看到两个小伙伴要吵起来了，红袋鼠从袋子里拿出三根棒棒糖，一人一根。 三个朋友嘴里含着糖，把糖纸穿在松树枝上，走进了丛林。

　　草很深，林很密，森林的小路细又细，像很少有人走过的样子。不时有一两声怪鸟的叫声，还有翅膀“扑棱棱”的扇动声。路旁的草被风吹得东倒西歪。跳跳蛙害怕了，一下跳进红袋鼠的袋子里，再也不吭声了。

　　火帽子胆子大，一眼瞅见路旁草丛里藏着一只大蚂蚱，就伸出脖子去叼他。

　　大蚂蚱一蹦好远，根本没把火帽子放在眼里。火帽子火了，钻进草丛里去追。

　　一来二去，三个小伙伴突然发现自己在一块草坪上，四周全是树，刚才走过的路消失得无影无踪。

　　火帽子在草坪上转了两圈，觉得好像周围全是路，又好像全不是路。跳跳蛙也探出脑袋东张西望。

　　天很蓝，云很白，风很轻，就是小路不出声……

　　红袋鼠拍拍脑袋想一想，说：“别急别慌，仔细找找小脚印，踩倒的野草会帮忙。”

　　三个小伙伴定下神来，仔细地察看野草。小公鸡终于发现了自己的脚印，一个脚印又一个脚印，哈，最后居然还捉到了大蚂蚱!

　　走出草坪，走上小路，天色渐渐暗下来了。这时，红袋鼠一指前面，哈!出发前丢下的花糖纸还在松树枝上一闪一闪的，像是在招手。找到了花糖纸，走出了密丛林，跳跳蛙好高兴，马上唱起一支“回家歌”：呱呱呱，想回家，想念爸爸和妈妈。爸爸和妈妈，也想跳跳蛙，呱!

　　火帽子不好意思地说：“喔喔喔，全怪我，林中迷了路，心里不快活。”

　　红袋鼠冲大伙儿一笑：“不怕迷路，就怕心急。路在我们脚下，一切全靠自己，沉着和仔细，带领我们回家去。”

　　红袋鼠给宝宝的话：

　　刚才好险啊，我们差点找不到回家的路了。正在看画报的小朋友也要注意，千万不要迷路哟。

　　第一，不要像我们那样，随便到陌生复杂的地方去，否则在那种地方会很容易迷路。

　　第二，如果迷路了，不要惊慌，要像我们一样，仔细寻找路标。在野外要找脚印，找被踩倒、碰倒的花草或在路上丢掉的东西等等;在城里，要记住标志性的建筑，如大楼、雕塑和立交桥等等。还要牢记家里的电话、爸爸妈妈的名字，懂得在必要的时候向警察叔叔求助。

　　野猫买了大冰箱

　　野猫买了一个大冰箱。冰箱是最大的那种，涂着淡绿的漆，上上下下有好几层，能放好多好多的东西。

　　野猫买来5千克鱼塞进冰箱里。“再冰点什么呢?”野猫想了想，又把家里所有能冰的东西都装了进去。大冰箱一下子塞得满满的。

　　“买冰箱我在村里可是头一个呀，”野猫得意地想，“我得让大家都知道我买了一个大冰箱!”

　　野猫决定把大冰箱搬出去，放在门口正对着马路的地方。野猫紧靠着大冰箱，一步也不离开。“不这样谁会知道这是我的冰箱呢!”野猫想。

　　平时，这里来来往往的总不断人，可今天总也不见人来，野猫等得好心急呀!

　　终于，路口走来一只花猫。花猫只顾匆勿忙忙地赶路，根本就没朝冰箱看。野猫忍不住伸长脖子大叫起来：

　　“嘿，伙计!”

　　“啊?!”花猫吓了一大跳。

　　“往这儿瞧：我买了个大冰箱!这在我们村可是头一个呀!”野猫说。

　　“冰箱?能做什么?”花猫奇怪地打量着这个从未见过的玩艺儿。

　　“你真傻：冰箱能冰东西呀：有了它，随时都能吃到新鲜鱼呢!”野猫拉开冰箱拎出一条鱼。他呱唧呱唧啃着冰鱼，好像这辈子都没吃过这么新鲜的鱼。

　　花猫擦了擦淌到嘴边的口水，有点难为情。野猫有点不忍心了，又从冰箱里拎出一条冰鱼：“花猫，请尝尝鲜吧!”

　　“呀，好吃!只有像您这样有知识的人才配用冰箱呢!”花猫讨好地说。

　　花猫打着饱嗝走了，野猫也很开心，“嗯，总算有人知道我有冰箱啦!”

　　没多久，又来了一只白猫。

　　“嘿，瞧呀!我买了个大冰箱!”野猫又大叫起来。

　　“冰箱?”白猫走过来东摸摸西瞧瞧，然后挺内行地说：“啊，我知道这东西。”

　　“哈，终于有个识货的啦!这可是个最最棒的东西呢!”野猫把冰箱门拉开，对白猫说，“瞧，能冰多少鲜鱼呀，吃鱼不用愁呢!”

　　看到冰箱里塞得满满的，全是好东西，白猫的眼睛都发亮了：“唔，冰鱼……味道怎样?相差些吧?”白猫胶着眼，使劲吸了吸鼻子，“是不是新鲜，我一尝就知道!”

　　“肯定新鲜的!”野猫又拎出一条鱼送给了白猫。

　　“味道怎样?”野猫盯着白猫的嘴巴，很紧张地问。

　　“味道嘛……不错的，冰箱是个好东西呀!”白猫很肯定地说。

　　野猫松了一口气。

　　走过这儿的人越来越多了，大家都围过来看野猫买的大冰箱。野猫热情很高地请大家看冰箱，介绍冰箱的用处，然后弄条鱼或者别的什么给人家尝尝。

　　天黑的时候，野猫把大冰箱搬回了家里。

　　白天满满的冰箱已经空空荡荡了。“虽然有点累，可别人都说我的大冰箱好呢，还是值得的!”野猫这么想。

　　突然，门外传来一阵吵闹声。野猫开开门愣住了：野猫村的老猫带着一家老小在他的门口排起了长长的队伍。

　　“出什么事了?”野猫问。

　　“我们还想尝尝冰箱里的鲜鱼!”

　　“是呀，是呀!”“晚饭没吃，真饿呀!”

　　小猫们七嘴八舌地说。

　　野猫突然觉得很累很累。

幼师教育故事

　　周紫阳是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点“黏糊”。 由于上学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待在家里的时间比较长。 这学期对于他来说就像是新生刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现出来，直到后来有一次，周紫阳在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说老师骂他。 奶奶来到学校询问我们老师，老师说，这段时间周紫阳特别调皮，经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。 奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。 周紫阳奶奶还乘周紫阳不注意与我们两位老师交流，说：“周紫阳这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。” 刘 老师说：“我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。”上课时，周紫阳坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。 良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励周紫阳，结果周紫阳快乐而又快地吃完了点心。

　　放学时，奶奶来接周紫阳，周紫阳特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说：“今天老师表扬我的，说我表现好。”

　　【案例二】

　　2月23日 ，早上是我们大班的晨间锻炼时间，我和刘老师就带着小朋友在操场上玩沙包和跳绳。 突然，我们听到一阵熟悉的哭闹的声音，一看，是这学期我们班新来的小朋友——陈稼霖。 他使劲地拉着妈妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引了很多人的目光。 我和刘老师看到这个情况，赶紧走上前去询问，原来陈稼霖 和其他新来的小朋友一样，感冒在家休息了几天就不想上学了。 我们知道情况后，就主动与他交流，并试着将他与妈妈分开，可是他仍抱着妈妈。 刘老师说：“那我们一起玩丢沙包，怎么样？让妈妈站在旁边看你有多棒。”陈稼霖说好，然后刘老师就陪他玩游戏，我去照顾其他小朋友。 在玩游戏的过程中，刘老师说了很多表扬他的话，其他小朋友也在旁边拍手，渐渐地，陈稼霖越玩越开心，妈妈也就放心的去上班了。

　　在帮助这两位幼儿的过程中，我对幼儿的心理有了新的认识。 我们的教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境，努力塑造一种轻松的、自然的关系。 家长要与教师配合，家庭教育要与幼儿园教育一致，这样，从情绪中帮助幼儿良好个性的发展。 幼儿园的学习要留给孩子留下更多美好的回忆，使他们变得更乐观、自信、开朗。

　　每个孩子到幼儿园都得有个适应的过程，幼儿园对于孩子来说有种约束感，没有在家里放松，所以他就不怎么喜欢去幼儿园，家长一定要帮助孩子渡过这个时期。 比如说，家长平时要多给孩子一些关爱，让孩子知道送他去幼儿园并不是不要他了，爷爷奶奶爸爸妈妈都很爱他的，而且要及时去接他回家，消除孩子的恐惧感。 如果孩子生病了，在不是很严重的情况下尽量不要给孩子请假，可以让孩子带着药去幼儿园，请老师帮助按时吃药。 也可以多给孩子讲一些关于幼儿园里有趣的小故事，给孩子讲讲幼儿园的好处，例如：可以有很多小朋友在一起做游戏，有很多的玩具可以玩，有很多好看的书等等，使小朋友自觉地产生想去幼儿园的想法。

　　所以，要从各个方面思考，多方面的了解每个小朋友，给予小朋友更多的爱，要有耐心，不厌其烦地证明自己有多爱他们。