学生廉洁教育内容

“廉政文化进校园”工作规划

　　板桥学校

　　为认真贯彻落实绵竹市委关于廉政教育精神，促进廉洁教育与当前青

　　少年思想道德建设的有机结合，把廉洁教育融入课堂教学、社会实践、校

　　园文化等各个环节，推动学校、社会、家庭良性互动的青少年廉洁教育体系的形成，结合我校教育实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以党风廉政

　　宣传教育“大格局”为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题

　　活动为载体，因势利导，循序渐进，积极推动廉洁教育进校园、进课堂、

　　入人心，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会提供强有力的政治保证。二、目标要求

　　1．党员干部：着眼于牢记两个“务必”、实践“三个代表”和科学实践发展观、养成廉洁自律的高尚品格。

　　2．全体教师：着眼于社会公德和职业道德的培养目标，养成廉洁正直敬业的高尚品德。

　　3．全体学生：着眼于“敬廉崇洁、知荣明耻”教育，养成适应和谐社会的公民意识。

　　三、组织领导

　　1、成立领导机构

　　组长：刘永华（校长）

　　1

　　副组长：曾启仁

　　成员：古和斌

　　刘

　　军

　　张绍华

　　张仪秋

　　李晓华

　　李泽宽

　　具体职责：

　　（1）负责廉政文化建设工作规划的制定和宏观指导，督查廉政文化建设的考评和奖惩。

　　（2）推行校务公开、收费公示制度。

　　（3）开展师德师风建设活动，负责家长学校工作。

　　（4）负责廉政教育教材、教案的编写及教学工作，负责教辅用书的选用工作。

　　（5）开展丰富多彩的廉政文化活动和廉洁教育主题班会活动。

　　（6）负责赏干部的廉洁教育及教职工、学生的民主评议工作。

　　（7）负责廉政文化网站和廉政文化书架的管理，做好各类台帐。四、具体措施

　　1．创设校园廉政文化环境氛围。在教学区设立廉政文化宣传标语、

　　警示牌。营造“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，使廉政文化进校园、

　　进科室、进办公室、进课堂，使廉政文化成为促进校园文化建设的重要内容。

　　2．建设廉政文化传播渠道和阵地。通过学校广播站、国旗下讲话定

　　期播放廉政教育讲稿，在校园网开设廉政专页，图书室有廉政文化书架，

　　定期举行廉洁教育的主题班队会，对党员领导干部定期进行廉政警示教育，

　　对师生员工进行廉政文化宣传，进一步增强党员领导干部廉政意识的自觉性，进一步发挥其廉洁从政的表率作用。

　　2

　　3．开展丰富多彩的廉政文化活动。邀请领导作廉正宣传教育报告讲

　　座，观看反腐倡廉题材电影或电教片并开展影评活动，以“敬廉崇洁”为

　　主题举办讲故事比赛或征文演讲比赛，举行“敬廉崇洁、诚信守法”签名

　　活动。通过学唱社会主义荣辱观歌曲、讲廉政故事、学廉政格言警句、读

　　廉政文章、写廉政作文、看廉政电影、开廉政主题班会等活动，增强全校

　　学生敬廉崇洁、诚信立身意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力。

　　4、建立健全廉政文化建设督查考评制度。明确督查考评的对象、时

　　机、目标、方法和奖惩措施，确保学校廉政文化建设人员、时间、内容、效果落实。

　　五、实施步骤和内容

　　（一）宣传发动

　　召开会议，征求意见，统一思想认识，商讨方案，建立组织机构，研究制定具体工作实施方案。

　　（二）组织实施

　　1．开好校领导、教师和团组织参加的思想工作动员会，传达上级部

　　门的工作部署精神，开展反腐倡廉学习教育，提高认识，打好思想基础。2．根据实际，创造条件，采取喜闻乐见的方式，开展相关活动：

　　（1）创设校园廉政文化环境氛围。为廉洁文化氛围营造阶段，进一

　　步强化廉洁文化色彩，建设廉洁文化宣扬阵地，制作廉洁文化宣传橱窗、

　　设置廉洁文化书架、更新黑板报，组织教师和学生看警示教育片、参观警

　　示教育基地，运用反面典型开展警示教育，进一步增强教师理想信念和党

　　3

　　纪国法校规观念，要给党员教师上廉政党课，增强教育效果。

　　（2）编写一套符合学生认知规律的廉政教育教材。

　　（3）签订廉洁从教责任书。

　　（4）邀请领导作“崇廉、奉廉、赞廉”宣传教育报告讲座。

　　（5）办一期以廉政文化内容为主题的宣传橱窗、生活园地，在校园网开办廉政专页。

　　（6）制作廉政警句为主要内容的宣传牌。

　　（7）举行“敬廉崇洁、诚信守法”签名活动。

　　（8）邀请法制副校长作反腐倡廉专题报告。

　　（9）举办一次以廉政为主题的班队会。

　　（10）举行廉政教育专题课。

中学廉政文化进校园活动实施方案

　　为了深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，大力加强我校的廉政文化建设，结合我校工作实际，制定我校“廉政文化进校园”活动实施方案。

　　以“三个代表”和党的十七大精神重要思想为指导，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁奉公，弘扬正气为主要内容，深化“让教育回归生活，让生活洋溢幸福”的教育理念，深化学校的内涵建设，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用。通过廉政文化教育，使全体党员教师牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和立党为公，执政为民的理念，成为反对和抵制腐败的中坚力量；使广大学生的价值观和道德情操得到培养，成为营造以廉为荣，以贪为耻良好社会氛围的有力参与者，使廉政制度建设得到强化，努力形成廉政文化建设的长效机制。

　　1、突出廉洁教育充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性编辑廉政教育读本，组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

　　2、大力开展各种宣传活动组织让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、网页，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，以扎实廉政文化建设的群众基础

　　3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际，开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进校园与巩固保持共产党员先进性教育活动成果结合起来，提升党员的思想境界、文化素养，推进校园文化建设。

　　我校把“廉政文化进校园”作为学校本年度工作的一个主题，列入学校的主要工作，成立教育活动领导小组，培训一支实施队伍，认真落实实施意见，切实开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的“廉政文化进校园”活动，做到载体丰富，针对性强，有特色，有新意。做出实效，做出亮点，并及时上报信息，及时进行资料积累，做好总结工作。

　　正面引导原则学生不是生活在真空里，社会上各种消极、腐败、负面的影响也经常影响他们，但作为一项教育，应提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，达到润物细无声的实效。

　　心理保护的原则少年儿童判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观未成形，不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。教育时，在内容和方法形式的组织上，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。

　　循序渐进原则。抓紧抓实，不急切近制，立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广泛度上，逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

　　整体协调原则作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，在上级部门的多方领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育的扎实推进。

　　第一层面：在学校党员干部中开展以以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律：

　　读好一本反腐书籍。

　　看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。

　　开好一次廉政承诺会。

　　进行一次两个《条例》的学习活动。

　　上一次廉政知识课。

　　谈一次保持共产党员先进教育活动体会。

　　第二层面：在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。开展六项工作：

　　举办一次廉政书画展；

　　开展一项师德师风廉政活动；

　　参加一次廉政知识教育培训。

　　开展一次“廉洁在我心中”演讲或征文活动；

　　提炼一句“廉政从教”格言。

　　举办一次“廉政从教”辩论赛。

　　出好一期以廉政文化内容为主题的墙报。

　　制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。

　　开展丰富多彩，形式多样的文艺活动。

　　组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队课，

　　组织一次征文、演讲赛。

　　送一封倡仪书。

　　“廉政文化进校园”教育活动与党员先锋模范教育活动成果结合。

　　“廉政文化进校园”教育活动与贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败事系实施纲要》学习教育活动相结合。

　　“廉政文化进校园”教育活动与未成人思想道德建设相结合。

　　“廉洁文化进校园”教育活动与校园文化建设相结合。

　　“廉洁文化进校园”教育活动与校园阳光工程相结合，确保教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育。

　　“廉政文化进校园”教育活动与加强学校内涵建设相结合。

　　“廉政文化进校园”教育活动与日常教育相结合。

　　“廉政文化进校园”教育活动与提高队伍建设相结合。

　　1、传达、宣传发动阶段。组织好“廉政文化进校园”教育活动启动仪式。全校上下统一思想，提高认识，制定教育活动实施方案，明确分工，落实责任，切实做好宣传活动工作。2、集中教育阶段。

　　结合党员先进性教育和“实施纲要”学习，在全校党员开展廉洁从教、勤俭办学主题教育活动，组织学习《中国共产党章》、《中国共产党内涵督条例》、《中国共产党纪律处分条件》和中纪委、教育部有关禁令、通知等规定，积极落实学校党风廉政制度建设，做到严守党纪、廉洁从教，规范行政，正确用权。

　　在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，要将活动与师德师风建设相结合，把廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务为主要内容，推动阳光工程的落实。

　　在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉政文化进校园”教育于学科教育之中，教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，以增强学生对清正廉洁品质的感受与体验。

　　成立“青铜峡市第四中学廉洁文化进校园活动领导小组”，领导小组的组成如下：

　　组长：哈少锋副组长：鞠建国袁劲军

　　成员：高占林、冯忠义、张彦新、刘自奎、朱学文、田兴华

　　2、根据上级部门的要求，

　　学校党支部要加强对廉政文化进校园教育活动的领导、组织、协调，落实相关的任务和责任，组织协调好各项具体工作，确保教育活动取得预期效果。

廉洁文化进校园活动实施方案

　　为贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，根据教育部、省、泉州市关于全面开展廉洁教育的实施意见，以及《晋江市深化廉洁文化“六进”活动实施方案》和《深沪镇教委办办廉洁文化进校园活动实施方案》要求，结合我校实际，制订如下实施方案：

　　一、目的意义

　　开展廉洁文化进校园活动，是加强和改进青少年思想道德建设、全面推进素质教育的重要举措，是培育和谐校园文化、建设和谐校园的客观需要，是落实党风廉政建设和反腐败工作、建立健全惩治和预防腐败体系的重要任务。通过深入开展廉洁教育，促使学校领导干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；帮助学生了解我国基本的法律知识和廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识，形成以廉为荣、以贪为耻的校园风尚，开创廉洁文化进校园工作新局面。

　　二、工作重点

　　加强学校领导干部的廉洁意识，以“廉洁从政、勤俭办学”的理念管理学校工作，通过开展各项校园教育活动，提高学校领导干部的廉洁意识，促使学校领导干部以身作则、奋发有为勤俭办学。

　　加强学校全体教职工的廉洁意识，以“廉洁从教、服务学生”的教育理念教书育人，通过开展各项校园教育活动，提高学校全体教职工依法执教、廉洁从教的意识，促使全体教职工为人师表，做一名人民满意的教师。

　　加强全体学生的廉洁意识，以“敬廉崇洁、诚信守法”的思想陶冶情操，通过开展各项校园教育活动，提高学生的廉洁意识，建立清廉的价值观。

　　加强学校以及班级廉洁文化氛围的布置，通过“四育人”形式，使领导、教师、学生、家长受到廉洁文化的熏陶，提高全方位的敬廉崇洁思想。

　　加强学科间的廉洁文化渗透作用，通过语文、品生（品社）、综合实践课程、队会课、早会、国旗下讲话的教育，充分挖掘学科中的廉洁教育资源，提高学生的廉洁意识。

　　加强廉洁文化的宣传力度，如利用校园宣传栏、班级黑板报、手抄报等形式，宣传廉洁文化，营造学廉、思议护保的良好氛围，进一步提升全体师生的廉洁意识。

　　三、月份安排

　　十一月份：

　　1、以廉洁文化为主题的黑板报、墙报

　　2、师生读有关廉洁方面的书籍，并写出收获。（师生读书卡）

　　3、布置班级廉洁氛围：廉洁名言、书画、标语

　　4、与教师签定“爱岗敬业、廉洁从教”的师德师风承诺书

　　5、廉洁学习的心得体会（13周一）

　　6、加强和改进未成年人思想道建设大会

　　7、每位教师提炼一句“廉洁从政”格言警句（12周交）

　　8、向日葵广播站广播有关“敬廉崇洁”的事迹

　　十二月份：

　　1、以廉洁文化为主题的手抄报设计比赛

　　2、以廉洁文化为主题的美术、书法作品展

　　3、班级廉洁氛围布置检查

　　4、举行以廉洁文化进校园的主题队会

　　5、向日葵广播站广播有关“敬廉崇洁”的事迹

　　6、“小眼睛盯大眼睛”行动

　　元月份：

　　1、以廉洁文化为主题的中队教案评比

　　2、向日葵广播站广播有关“敬廉崇洁”的事迹

　　3、学期以廉洁文化进校园活动总结与反思

　　三月份：

　　1、参加镇以廉洁文化为主题的中队教案评比

　　2、向日葵广播站广播有关“敬廉崇洁”的事迹

　　3、参加镇以廉洁文化为主题的中队课评比

　　4、师生读有关廉洁方面的书籍，并写出收获。（师生读书卡）

　　四月份：

　　1、学唱一首廉洁歌曲

　　2、以廉洁文化为主题校园歌咏比赛

　　3、以廉洁文化为主题的黑板报、墙报

　　五月份：

　　1、廉洁文化进校园“六一”汇演准备工作

　　2、以廉洁文化为主题的美术、书法作品展

　　3、加强学校廉洁文化进校园的氛围布置

　　六月份：

　　1、廉洁文化进校园“六一”汇演

　　2、廉洁文化进校园活动总结与反思

学校廉洁教育讲话材料

　　二是抓好教师。廉洁,是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力。现代教育家陶行知先生，“捧着一颗心来，不带半根草去”。把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业,身后竞没有留下一丝家产。全体教育工作者，要以“点燃自己,照亮学生”的红烛精神，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。

　　三．加强领导，将“领导班子廉洁教育”活动落在实处

　　“领导班子廉洁教育”活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，各学校要将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作抓紧抓实，使这次活动成为提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的过程。各学校要加强对此项活动的领导，要明确校长负总责，一名副校长具体负责，充分发挥德育干部、班主任、学生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来，形成党政各部门齐抓共管、各负其责、密切配合的教育机制。要制定周密的活动方案，根据学校实际，丰富活动内容、创新教育方法、突出教育特色，确保教育成效。要加强宣传工作，积极向新闻媒体宣传活动的好做法和新成效，大力宣传此次活动中典型的人和事，营造良好的社会氛围。各学校要将“廉正文化进校园”活动作为一项经常性工作，抓实、抓细、抓出实效，促进教师职业道德建设和青少年思想道德水平的不断提高。

　　最后预祝“领导班子廉洁教育”活动圆满成功！

廉洁教育演讲稿

　　各位校领导，老师，同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的主题是“话说青少年之廉洁修身教育”古语有云：正心，修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平天下之基。

　　青少年时期是个人世界观、人生观和价值观形成的关键时期。在这个时期对青少年学生进行廉洁修身教育，帮助他们在踏入社会之前掌握和造就认识腐败、抵制腐败的分辨力与免疫力，自觉抵制和监督腐败行为，将对青少年学生未来的人生道路产生积极影响。

　　中国，自古就是一个礼仪之邦，道德之国，无论是孔子还是孟子，无论是屈原还是范仲淹，廉洁之风，修身之气，贯穿始终。曾巩为民废职田，苏同拒收润笔费，公孙仪拒鱼的故事时时回响在耳畔，我们临川出的一代贤相王安石也是一界典范，他公私分明，处事公允，对事不对人，上书力救苏轼的故事就彪炳史册。再说明朝的著名文学家汤显祖，虽被贬偏僻山区小县但仍一心为公，公正廉洁，造福当地百姓，德泽一方受人敬仰。

　　三国时期著名的军事家诸葛亮在《诫子书》中这样写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”就是告诉我们不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不宁静就不能高瞻远瞩。学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能冶炼性情。年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能融入社会，可悲地守着贫寒的居舍，那时后悔哪来得及！

　　莲，因洁而尊；官，因廉而正。廉者，民之表也；贪者，民之贼也。廉洁是立身之本，修身乃做人之道。青少年是国家的希望，民族的未来，因此，青少年应从小树立“以廉为荣、以贪为耻”的道德观与荣辱观，构筑起一条拒腐防变的牢固思想道德防线，将来做一名合格的社会主义接班人。

　　谢谢大家！

廉洁教育心得体会

　　廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教育（学校）的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。一、廉洁教育是学校、教师的职责所在学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。

　　学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

　　学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到民主、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。

　　舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活（社会）课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。

　　基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式；基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。二、教师是廉洁教育的关键教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。廉洁是教师立教之本。

学校廉洁教育讲话材料

　　各位老师：

　　为了贯彻落实县教育局关于在全市中小学开展“廉政文化进校园”活动精神，这是我市反腐倡廉工作的一件大事，也是加强教师职业道德建设和未成年人思想道德建设的一件大事。今天我就我校为了搞好此项活动讲几点意见：

　　一．高度重视，充分认识开展“领导班子廉洁教育”活动的重大意义。

　　我国教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。

　　青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。

　　中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。我们要通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。

　　二．精心组织，确保“领导班子廉洁教育”活动抓出实效

　　此次活动的具体内容是以“五个一”为主要内容的校园廉洁文化创建活动、廉洁作品征集活动以及廉洁教育活动。要求在领导班子中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会、在校园中开辟一个反腐倡廉的专栏、在教师中举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题教育活动。

　　一是抓好领导。学校领导要带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，做廉洁勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。

学校廉洁教育心得体会

　　一、以身作则，教师为廉洁教育树立良好形象

　　(1)树立优良的师德

　　“教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问，清白做正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事;“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”，才无愧于人民教师的称号。作为一名党员教师，应结合共产党员先进性教育活动，从自身做起，热爱学生，春风化雨;追求科学，崇实耐劳;弘扬人文，贵和尚中。以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象。

　　(2)与学科教学相结合

　　学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节，特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，不仅仅是人文学科老师的任务，也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，教师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。

　　我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。

　　二、把握方法，结合学生特点科学实施廉洁教育

　　(1)抓住教育契机

　　校园内处处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动，让学生们在活动中，受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外还可在每周班队课上，通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容，使廉洁教育落到实处。

　　(2)开展系列活动

　　学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。为有效规范学生的诚信等行为，学校可营造“争创示范班级，争做文明学生”的氛围，开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比如在学生中可以开展“六个一”活动：送一份“敬廉崇洁、诚实守信”告家长书;开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”绘画活动;知道一句“敬廉崇洁”道德格言;讲一个“敬廉崇洁、诚实守信”的故事;开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”征文比赛;组织一次“敬廉崇洁、诚实守信”的主题班队活动。开展“敬廉崇洁、诚实守信”的一系列活动，促进学生廉洁意识的有效形成。

　　总之，让我们共守清廉之约，共筑清廉之家，廉洁一生，快乐一生，共创廉洁校园。

廉洁教育

　　我们青少年是国家的未来、民族的希望！青少年时期的教育是可提高我们素质的基础性教育。这些教育能使我们“学会做人”，长大成为民族和国家的接班人。

　　廉洁教育，是能引导我们，让诚实守信用、正直廉洁为主的核心价值观。廉洁是一种可贵的品质，更是我们中小学生不可缺少的品质和高尚精神。

　　我从爸爸、妈妈的交谈中，了解了，现在的社会，有些当官的人扭曲了，为了钱什么都干的出来，在那种人眼里只有三大主义：个人主义、拜金主义、享乐主义，这些人，是我们的国家的隐患呀！我们要做那种人吗？不！不能！我们一定要坚决反对他们！祖国哺孕了我们，祖国对我们都充满了期望，我们要养成廉洁正直的好习惯，将来报答祖国！

　　让我们青少年接受廉洁教育，成为一个正直的廉洁人才，将来报答祖国！