心理行为训练9个内容教案

心理素质拓展训练

　　--------“体验阳光心态，发展健康自我”

　　教学内容及过程旁批?目的：心理素质拓展训练是在团体情境下进行的一种心理咨询形式，它是通过团体内成员间的交互作用，通过学习新的态度与行为方式，促使个体在探索学习中认识自我、探讨自我、接纳自我、发展自我。使参与者通过学习新的态度与行为方式，发展自我。?时间：90分钟?地点：宽阔，安静、无障碍。?道具：毛巾、跳绳等。?交代活动规则：专注、守时、关注、包容。可以问“为什么”，但是不评价对错优劣，更不指责。?一、热身引导（10分钟）?热身：温暖团体气氛，打破戒备心理，融洽团队精神，营造和谐关系。?（一）尽力把身体活动开来?1、转动颈部、揉动肩部、胸腰环动、云手?2、双脚打开与肩同宽，胯部摆动美式环动?3、手操：玫瑰激情——放松、体验团队的力量。?（二）激情跳跃?1、拉大圈，围成圆圈：转动头部就可看见每一个人的脸。?2、接龙：单腿跳轻拍肩、轻拍头?3、舒展身体大步走；做腹背运动。?4、双手交叉在一起，换位交叉体会不习惯的感觉。?二、探索学习（40分钟）?（一）、大风吹：分享1：美国心理学家班杜拉模仿学习理论：“人的能利99%都是后天习得的。”1表演：“自信的样子？”外貌和表情：眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、微笑、精神抖擞?举止和态度：昂首挺胸、正视对方、自然舒展、?热情友好、活泼。?心情和体会：愉快、轻松、舒适、平静、安稳。?个人品质是：果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责任。?发自内心的微笑，信心就会在心中滋长起来。?训练A：“正确的走路姿势”，露出明亮的微笑，紧张感就会消失。?②走禅步；禅：寂静审虑，意识在胯部?从“走路姿势”可以看出是否有良好的精神面貌。?（二）天龙八部、花开花落?（三）对对碰：队员排成双环，找朋友?③谈谈：自己的梦想，说说今天你最重要的事。分享2：威廉.格拉赛需要理论：?归属感；权力感；自由感；兴趣感。?（四）松鼠换大树?④表述我是谁？（说出3个）?独特的我：我最欣赏自己的外表是---我最欣赏自己的性格是---我最欣赏自己的做事风格是----（五）茉莉花开10朵6朵⑤穿越时空：闭上眼，“五年后”，“十年后”，“二十年后”，“回到现在”。⑥说说生活中什么是你最重要的？?生活中你最爱做什么----做什么能给你带来快乐----你认为你的天职是什么----毕淑敏：“给自己一个良好的寓言，不久你会惊奇的发现，希望之花一朵朵开放。”?生活中您有压力吗？?遇到压力您怎样减压？?训练B：减压法：?高声朗读68%：唱歌61%：聊天48%?训练C：学习花式握手——用语言表达友爱?（六）集合报数分组组队。?三、团队合作（30分钟）?（一）滚雪球建立团队?——在快乐中寻找友谊的队伍?选出：队长、政委、队名、队歌、队训、摆POS照相。?各代表队表演一个节目（做手语操）和一个才艺表演。训练D：学手语操：“我真的很不错！”?（二）赛前热身：水果蹲?（三）团队比赛?①学跳兔子舞?②手挽手齐步走?③跳大绳（或集体风火轮）?四、分享感受：（10分钟）?（一）哼鸣：美丽的大草原（二）合唱歌曲《同一首歌》。（三）请队员上来分享此次活动的感受。?谢谢你们，我的朋友们！感谢你们的信任和支持，感谢你们带给我快乐和温暖。今天我们玩的很愉快，交到了新朋友，明天让我们带着欢乐的心情去学习、去工作。?、分享3：许又新心理健康三标准?a体验标准：b操作标准：c发展标准?一个人的成功一半得益于克服恐惧心理，另一个半得益于刻苦训练。?罗森伯格自尊量表?1．我认为自己是个有价值的人，至少与别人不相上下。?2．我觉得我有许多优点。?3．我做事可以做得和大多数人一样好。?4．我对自己持有一种肯定的态度。?5．整体而言，我对自己觉得很满意。?……….??朋友们！用你渴望的美善看待自己，看待世界，做事专一而体面。快乐很简单，只要你保持一棵简单和开朗的心。?祝朋友们开心快乐每一天！??四川机电职业技术学院?国家二级企业培训师?高级讲师方利贞五个破冰游戏四个体姿训练三个理论依据八个自我探索“宇宙操”我的五把金钥匙：1、健康2、自信3、协调能力4、朋友5、亲人自信是成功的第一秘诀。容止格言”让人看到你真切的清澈的目光，足以承担重任。要求；相信；合拍。用呼吸与大自然沟通；用身体的放松与自己沟通；用礼貌与别人沟通。赵之心体操学“手指操”提高记忆力l5月8日世界微笑日“态度很温和，始终微笑着。”需多东西我们没有但信念我们完全可以有。

心理行为训练体会

　　心理行为是人类心理活动的具体表现形式。下面是百分为大家整理的的相关资料，希望对大家有用。

　　一盲人的感觉，就像是在沙漠中失去了方向一样，在这样一个行走都成为问题的情况下怎么可能完成要求这样严格的一项任务呢?这是我刚刚戴上眼罩时的感受。我觉得完成任务几乎是不可能的，首先，偌大的一个场地蒙上眼睛找到绳子是极困难的，稍不留神绳子就会从脚下漏过;其次，没有任何长度、角度仪器，蒙上眼睛来围成一个严格的正方形，怎么可能?持怀疑态度的同学不止我一人。然而，我们最后却将任务很好的完成了。

　　最喜欢老师说的一句话，“人的潜能总大于他所能预想到的。”人的潜能总被低估，人总是不够自信。拓展训练就是一种激发人潜能，增强人自信的训练。接受任务之前，所有的任务都是自己从未做过的，或者自己想象不出的，甚至自己觉得根本是不可能完成的。然而，出乎意料的是我们都顺利地完成了任务。军人心理行为训练让我们在经历后发现自己还有各个方面的潜能，从而增强了我们的自信心。其实，不论任何事情在没有尝试之前决不能轻易放弃，很多事情不是我们不能做，只是我们不敢做，或者我们主观臆断了自己不能做。勇敢地尝试那些看似不可能完成的事情，我们的潜能就在这种不断大胆的尝试中被发掘出来了。

　　除此之外，“盲人方阵”中，我的另一个重要心得是团队成员的合作与交流非常重要。

　　合作才能走向成功。现代社会给予个人价值以充分的尊重，同时也更强调人际间的互助与合作。一个不会与人合作的人，在现代社会很难成为一个成功的人。每一项工作，都不可能独立完成，每取得一项小小的成功，都凝聚着大家的心血。有着成员的优势互补，有着领导有的放矢的管理，有着伙伴坚实的支持，个体的潜能必将发挥极致，尽善尽美的做好每个环节，并取得成功。“盲人方阵”中，正方形顶点的固定就很好地体现了这一点。四个顶点的绳子分别由四位同学抓紧，调整角度的时候就需要四个顶点的同学协同合作，角度调大如何移位，角度调小又如何移位等等，我们队控制顶点的四个人协作地非常成功，正是这一因素决定了我们队能够提前完成任务。良好的沟通和交流成为团队有效合作的最重要的保证。“盲人方阵”中，我们都被蒙上了眼睛，在看不见的情况下大家共同来完成一项任务，这就更加需要大家进行沟通，倾听别人的想法，阐述自己的观点，最终团队意见要达成一致来完成任务。项目进行中个人与个人、个人与集体间不断进行交流，怎样在嘈杂的环境中让同伴清楚地知道自己的想法，怎样说服同伴采纳你的建议，这是对我们语言表达能力和社交能力的极大考验。“盲人方阵”的前期，我们一直都是七嘴八舌，冒出许多的想法，未经深思熟虑，立马付诸行动，遇到阻碍后又进行规避，以至于浪费了大量的宝贵时间。

　　尤其是在寻找绳子的过程中，表现得非常明显，关于寻找方法，当时我们队产生了两种不同的方案，并且短时间内很难判断出孰优孰劣，而时间只允许实施一种方案，此时如何来决策成了最大的难题。我发现，其实在团队中办一件事，想出主意并不是很难，难的是把大家的七嘴八舌快速地凝聚成一个可行的方案。如果讨论问题的时间过长，就容易坐失良机或耽误时间。在这里，民主提议固然重要，但一部分人的适度沉默和某个人的适度独裁同样必不可少。也就是说在完成任务的过程中应当合理利用民主与独裁，这样才能事半功倍。而如何合理调节二者的关系还真是项很头疼的事情，这不禁让我感慨万分。

　　总结讨论的时候，老师说到从领导的角度说，做一件事情只需要几个人，其他的人要放手。从我个人角度想这件事，发现自己虽然没有紧紧地抓住绳子不放手，其实心态上还是一样的。我的问题是要在团队合作中找到合适的位置，做出自己的一份贡献。首先，我在等着领导分配任务，自己没有全局观，没有主动全盘考虑的意识，做事比较被动，因此才渐渐脱离大家都在做的事情，行动的时候不要等着工作指定给自己，要去找现在能够做的事情去做;其次，习惯性地尽量避免争论，几乎从不卷入出谋划策的讨论去，可能有一些观念或者性格的原因。从实际效果看，这是不利于做好事情的;第三，总是想靠自己做了什么来证明自己的价值，一直是这样，这让自己的心理很脆弱，从具体的做事来说，这只会为做好事情增加阻力，从更高的层面来说，我这是作为一个应该成熟的人却没有成熟的心态。

　　我相信我们在军人心理行为训练中学到的团队精神和各项能力一定会受用一生的关于合作总之，比较高空项目对于勇气的挑战，团队项目可以看到的自己的问题更多，例如自己很烂的合作意识与能力，可能是自己独立做事惯了吧。不过这更显出课程的重要意义，显出这个小小的团队对我而言的宝贵，我还有许多东西要去学习。

　　二对于心理拓展我之前是没有什么概念的，通过参与了这个课程后我对它有了一定的了解，并在参与过程中更加深刻地体会到心理拓展的具体内涵，同时获得了很多的心得和体会，也对事物有了新的想法和认识。

　　还记得在第一堂课时，同学们都互相不认识，老师给我们的第一个任务就是组队，选队长，起队名，编队号和队歌，时间是50分钟。一开始大家都很腼腆，就连选队长都花了很长时间，渐渐大家觉得不能再羞涩了，不然时间很快就过去了，于是有人开始主动起来，并顺利选好了队长，接着我们也完成了后面的任务。这节课似乎过得很快，50分钟不知不觉就过完了。其实，如果你跟一个没有参加过心理拓展的人说这个活动需要50分钟，也许他会认为时间很充足，但当你真正参与了你才会体会到，在陌生的团队中是有很多东西需要克服的，陌生感、羞涩感、不适应感等等。另外，我认为选队长是这次活动的关键，一个团队只有有了一个带头的领导者才能将活动有秩序有条理地开展下去。事实上，任何一个团队中领导者是不可或缺的，而确立领导者的威信是很艰巨的工程，需要有一定的智慧并懂得说话的技巧，以取得其他队员的信任。

　　接下来的一堂课我们玩了同心鼓，以前没有接触过，当看到那个四面都有绳子的鼓时我甚至不知道是怎么玩的。经老师介绍后才知道玩法，并且老师说让我们努力用鼓颠球争取超过别人的记录60几个，当时我们惊呆了，觉得那是不能做到的，可是在队员们逐渐磨合和总结后，我们突破了自己，并收获到了成功的喜悦。之所以说同心鼓，也就是要所有成员都同心协力，相互信任和配合，并不断地在实践中摸索方法和技巧，最终实现自我超越。团队精神是一股无形的动力，它激励着每一位队员默默地为团体奉献着自己，推动着每项任务的完成。这个游戏让我想到一句话“没有做不到，只有想不到”。从一开始的吃惊道突破自我，这一变化让我体会到一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队成员的群策群力、鼎力相助，才能最终完成团队的目标，同时，要认识自身潜能，增强自信心，提高自我控制能力，从容应对压力与挑战。我们相信温暖的团队，合作的力量，创新的魅力，开放的思维，所有的这些都将陪伴我们的每一个队员获得成功，在以后的生活工作中对我们打造一个更加精彩的人生也起着潜移默化的影响。

　　时间过得很快，转眼心理拓展课程已经要结束了。最后一次的活动是踩雷，这次的影响是最深刻的，在游戏快结束时我们队还一个队员都没能顺利通过雷区，结果是另一个团队先通过，诀窍就在于有一位队员突破的了惯性的传统思维，大胆地尝试走了红区，才得以通过。这个游戏既好玩又有着深刻的启迪意义。我们在现实中大多数情况下都是生活在惯性思维和经验主义中，这样虽然能够让我们少走许多弯路，但是也有很多情况是需要突破原有的思维圈，去探索新的路线和方法的。而那个愿意并勇敢尝试突破的人，必定是一个富有创新精神，不断挑战自我的人，这样的人在生活中也一定能活得成功，活得精彩。这就更加提醒我们，在现实生活中只有强化探索精神与创新意识，培养进取心，才能在竞争中成为赢家。

　　训练虽然结束了，但它给人带来的影响和思考却是深远和延伸的，通过参与该课程使我增强了自信心，磨练了战胜困境的毅力，提高了解决问题的能力，增进了对集体的参与意识和责任心。参与中每个人也都感受到了团队的力量，活动加强了相互的交流和沟通，增强了团队的凝聚力，让我体会到：没有完美的个人，但是可以有完美的团队;人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的。我想这次经历一定会在今后的生活工作中给我带来很大的帮助和启迪。

　　三月日，有幸参加了心理行为拓展训练，感触颇多，这是一种全新的培训方式，脱俗于传统的书本灌输，它给我的收获来自于亲身的体验和启迪般的思考，使我重新审视了自已，现谈几点肤浅的体会：

　　一是要有团队精神。面对4米高的毕业墙，仅靠个人是无法翻跃，但经集体策划，齐心协力，我们28人终于越过了毕业墙。这个原本以为根本做不到的事情，在集体的努力下，竟然完成了，可见集体的力量之大。在现实社会中、在工作中，我们在提倡个性张扬的同时更多强调的应该是团结与合作，不管是部门内部，还是部门之间，只有精诚团结，每一个人把自己的全部身心交给自己的团队，才会创造1+12的可能，我们的工作才会一步步跃上更新的台阶。

　　二是要有上进心。无论是专业技能的提高或者是各种知识的吸取，通过大量的学习去保持积极的上进心才能使团队一直保持前进的动力。

　　三是要有感恩的心。实现一个目标不能只靠自己，而是学会互相取长补短，互相帮助，一定要拥有一颗感恩的心。感谢帮助过你的人，感谢你有能力去帮助别人。

　　通过这次拓展训练，感触颇多，还尚需时日仔细梳理，尚需在今后的工作中去更加深刻地体会。拓展训练不仅拓展了我我们的体能和智力，更重要的是它改变了我们的某些思维模式和理念，激发了我们早已沉睡的一些潜能。它把深奥的理论溶入一个个看似简单的活动中，让我们自己去思考，自己去领悟，自己去提炼。