大学生发明创造作品

发明作文

　　现在的学生老是叫苦不迭，由于作业太多，还很拖拉，学也没学好，玩也没玩好。家长要工作，还要管孩子，非常辛苦。遇到这种问题，千万别慌，买个机器人小蛋就可以了！

　　机器人小蛋？没错，这可是个家教机器人，它有着十分亲和的外观，个子小小的，有着像蛋壳一样淡黄色的身体，它的头则像半个蛋壳，上面有着一对大耳朵，水汪汪的大眼睛，可爱的兔子嘴，真是一个人见人爱的小家伙。头以下的部分则是另一半鸡蛋壳，上面还有个大大的“study”，提醒你“好好学习”。它还有人一样的手，恐龙一样的尾巴，鸭子一样的小爪子，走起路来一摇一摆，非常可爱！

　　小蛋是个机器人家教，所以它的功能就是辅导学生们学习。它可以监督我们学习，比如：它会把影响学习的东西拿走，并坐在你旁边，看着你学习。如果你有什么词语不明白是什么意思，它会给你绘声绘色地讲一个故事，让你“秒懂”。有一次，我问小蛋：“小蛋，‘叶公好龙’是什么意思？”小蛋便绘声绘色地讲起来：“嘿，我的名字叫叶公，我喜欢龙……”它一讲就是十分钟，还边演边讲，让我听得津津有味。最后，小蛋笑着说：“我不当个故事家真可惜了！”我忍不住哈哈大笑。

　　作业完成后，小蛋总会带着点心来到房间，笑眯眯地说：“小主人，学习累了，来吃点东西吧！”吃完东西，小蛋还会陪我玩。有一次，小蛋变成了颗玩具蛋躲到了我的玩具堆里，我找了它半天，都没找到。着急的我回到房间时，突然看到一颗玩具蛋在我的玩具堆里，便立马明白过来是怎么一回事。于是，我敲了敲它的脑袋，小蛋立马变回原来的样子，我哭笑不得地说：“你咋在这儿？”它眨巴眨巴眼睛说：“嘿嘿，我的藏身术厉害吧？”小蛋可真调皮！

　　小蛋就是这样，是我的良师益友，给我带来很多欢声笑语。有这样的家教可真好，妈妈再也不用担心我的学习了！

我的创新作品

　　一个星期六的下午，我家院子的围墙被拖拉机撞了个洞。幸好爸爸是泥水匠，晚上爸爸点了电灯，费了好大劲才把墙体修补好！

　　作为一个泥水工匠的女儿，我多么想为爸爸做点什么。我打算从爸爸的泥水匠工具着手，通过改进工具，减少上班携带的负担。

　　先寻找发明切入点，泥水工匠经常要使用的工具泥抹子可以有改进。我发现水平尺与泥抹子可以合并，其原因是：水平尺虽然有六个平面，但起水平作用的也只有一个面；泥抹子也有一个平面，两者可以组合。

　　我进行探索组合：水平尺上有两个“玻璃气泡”，一个管水平，另一个管垂直；泥抹子上“∩”形的柄，可以分别安装两个不同“玻璃气泡”。只要用巧妙的办法把水平尺上的“玻璃气泡”放到泥抹子上，就可以两合一，创作出带水平尺的泥工平抹子。

　　在“科技小发明社团”活动时，我把这个想法与同学们进行交流，得到了同学老师的好评。

　　在家人的帮助下，我制作成功了“带水平尺的泥工平抹子”。爸爸拿着我的这项发明后，高兴极了。他推荐给他的伙伴们，大家用了我制作的工具，都赞不绝口，不但携带的工具少了，而且大大提高了工作效率。

　　通过研究制作泥抹子上装水平仪的研究，从初步学会设计方法，再体验脑手并用的实践，既提高了动手实践能力，我也学到了比课堂上更多的知识。

发明创造的作文

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　　肁电脑机器文具盒

　　薁在学习过程中我发现：小学生用的文具盒很容易脏。放铅笔时，铅笔的笔头会画到文具盒的边上，把笔盒画得黑糊糊的。于是，我想发明一种电脑机器文具盒。

　　薆它的形状有很多，有薄的、笔记本形的、火车形的，等等。图案当然也很多，有小动物、超人、植物……让人看起来得到一种美的享受。

　　肅与众不同的是，它的身上有6个不同颜色的按钮。第一种代表钢笔，只要一按，钢笔就弹出来。其他各个按钮的功能也是一样的，哪种颜色对应哪一类文具可以自己设置，但最后一种颜色只能是铅笔。一按，“咔嚓”一声，一支修好的铅笔就出来了。文具盒下面还有一个键盘，只要输入自己的名字，它就不会丢了。对了，里面还有一块芯片，会辨别你下你想要什么笔。

　　蒃如果用小刀刮破它，它就会自动恢复起来。当它被弄脏时，它就会自动清洗。不但洗的干干净净德，而且还防水呢！

　　羀这种文具盒是多么奇妙，多么可靠啊！虽然这只是幻想，但是我一定会把它变为现实，让它为小学生服务。

　　莇（评语：小作者以奇特的视角和丰富的想象力描写了自己想发明的文具盒，表达了小作者立志发明文具盒，为小学生服务的美好心灵。）

　　膆我发明的新型汽车

　　薂2035年的一天，我还在睡梦里游荡。突然，窗台上响起了清脆的叫声：“布谷、布谷……”我睁开眼睛一看，啊！原来是我的机器鸟又在叫我起床了。我起床一看，咦，我的衣服呢？我连忙大叫一声：“衣服！”门马上打开了，一套衣服飞了进来，落在床前。

　　我穿好衣服后，来到餐桌前，我的机器人保姆端来了一桌香喷喷的饭菜，而且还提醒我：“主人，你今天要去专利局介绍你发明的新型汽车。”说完他就进屋了，我狼吞虎咽地吃完早饭，来到新型汽车旁。车门迅速打开了，我刚钻进去，车就出发了。一看车上的小电脑，原来锁定的目标就是专利局呀！

　　仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

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　　以下无正文

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小发明作文

　　每当见到妈妈把小的不能穿的旧衣服和旧裤子扔掉的时候，我就觉得非常浪费。可不可以把它废物利用呢

　　这天，我把旧裤子上面的口袋，用剪刀剪下来，然后口袋与裤子分离。口袋正面剪一个小一点的椭圆形，这样就成了一个小袋子，一个手机充电袋就诞生了。手机需要充电时只要把手机放在袋子里，把手柄挂在充电插头上就可以啦，这样又节约又好看。

　　旧衣服怎么办呢？只要把袖子的中间部分剪下来，把炸线的地方缝起来，再把内部剪几个手指要穿过的小孔，然后把衣服里的绒毛揪出来一点不要弄断，暖手袋就做成功啦，可是怎么才能把袖子缝上呢？我也不会用针线呀。

　　突然之间，我想到了可以让妈妈帮我缝一下呀，说干就干，我像脱缰的野马一样跑到妈妈的面前，气喘吁吁地说：“妈妈……帮我……缝一下袖口。”妈妈问：“跑这么快，你要干嘛呀？”“我觉得你把旧衣服扔了太浪费，所以想废物利用，你帮我把这个袖口缝上，这样就变成了暖手袋啦，冬天手就不会冷啦。”“原来是这样呀！”妈妈走进房间里拿出针线，耐心地帮我把袖口缝好了。我非常感谢妈妈，所以把手机充电袋送给了她。妈妈高兴地直夸我。

　　我非常喜欢小发明！

“变废为宝”小制作小发明

　　变 废 为 宝

　　文:张昊天

　　今天美术课上,老师教我们做节节虫。我看了看别人做的节节虫,有的是把纸杯一个接一个地粘在一起,有的是用毛线把纸杯串在一起。老师说:“还可以做上一课的物品。”我拿出纸盒剪啊剪。终于,我做成了一个机器人,这个机器人能快速变回盒子。我还用卡纸装饰了一下。我给它取名叫潘多拉,我爱不释手。

　　放学了,我给爸爸展示了潘多拉,爸爸说:“自己动手,会更有趣!”

我的创作发明

　　前些日子我购买物品时中了一个奖，是一个好看的、带长把的大刀。我想到了年迈的爷爷修剪果树时，要爬到很高的树上锯下树枝十分危险。而用高脚凳在山地里既不方便也不安全。因此我决定为爷爷制作一个可用的安全工具。

　　说干就干，我找来爷爷用过的废弃锯子和一个墩布的把儿干了起来。哎，说起来容易做起来难，前几次都因不同原因失败了，好在几经周折终于成型了。我拿到外边一试，锯子很平，把儿又长根本用不上力，那怎么办呢？我带着问题向老师请教，老师和我一起分析了用不上力气的原因，最后我将把儿的后面做成弯折的，锯片也有了一定的倾斜度，安装起来，我又来到树下，这次效果好了，树枝在我的力器面前乖乖地投降了，很快就掉落下来，看到这里我高兴地跳了起来，“我成功了，我成功了。”

　　回到家我向爷爷展示了我的秘密武器，爷爷一试高兴地直夸我是个爱动脑筋、有爱心的好孩子。我也觉得很自豪。

发明创造作文

　　每天早上来到班级，第一眼看到的总是那块又大又干净的黑板。昨天放学时，黑板上还全是粉笔印，值日生却认认真真的把黑板擦洗得一尘不染。但是我发现值日生在擦黑板的高出时，总要跳起来，许多落下的粉笔灰还会呛着同学，害得同学直咳嗽。

　　我想发明一种多功能的黑板擦。这种黑板擦十分神奇，它有几个按钮，红色的是用来擦黑板高处的。红色按钮轻轻一按，黑板擦下方会出现一个折叠式的教棒，这样会让个子矮一些的同学擦黑板的时候不用又蹦又跳的了。如果不用折叠教棒了，只需要再按一下红色的按钮，就可以收起来了。

　　一个绿色的按钮，是用来洗黑板的。按这个绿色的按钮要稍稍用力一些，因为如果按得很轻，同学在擦黑板的时候会不小心按到它，黑板擦的表面会渗出水来，这样就不能擦黑板了。但是按到它也没有关系，只要走到桶边，再按一下白色按钮，就能把黑板擦布上的水快速挤压干了。还有一个黄色的按钮。是用来吸取粉笔灰，就如一个吸尘器。同学在擦黑板的时候，就不会被粉笔灰呛着了。最后是一个蓝色的按钮，可以把黑板擦里面的吸取的粉笔灰里的收纳盒拿出来，再把收纳盒里的粉笔灰倒入垃圾桶。

　　这就是我的“金点子”，一个神奇的黑板擦。

小制作作品最简单的电动机玩具科学小发明做法图解

　　一节5号（AA）电池，一条硬铜线，一块永磁铁，这就是全部材料。构建好后铜环就会高速旋转，很有意思。可以用来启迪下一代电子爱好者。

　　DIY小学科学小制作作品需要准备的所有材料电池一定要选择可以被磁铁吸着的

　　磁铁尽量和电池直径相同并有可导电的金属镀层的

　　吸在电池负极上并保证不会短路

　　铜线折成如图的形状，也可以折成更有趣的线条

　　需要注意，铜线下方的两个边不能同时接触磁铁，要留有一段空隙

　　调整上下高度使电流可以在某时刻通过一边的铜线产生回路

　　如下图将铜线放在电池上

　　小电机开始旋转了，有兴趣的朋友自己试一试吧

　　最简单的电动机玩具科学小发明做法图解完成效果

我的小发明

　　Hi！大家好！今天我要发明一间教室，这一种教室可不是一般的教室，这一种教室非常有特点。

　　一进门你会看见这一间教室跟别的教室没什么两样，奥秘就在这。你坐在座位上享受一下，就会知道答案。

　　这间教室的窗户冬天不会让冷空气进到教室里，夏天不会让热空气进到这里来。同学们感学舒服了，学习就有劲了。有时同学们写作文不能受到噪音的干扰，这样同学们的思路就不会被打断。当然窗户上还有一个绿色按纽，如果你不需要写作文就可以按一下，这样就恢复正常了，上课下课也可以听见小鸟的叫声了。

　　讲台上还有一台机器，你猜，这是什麽？这是专门问老师设计的，一班里有七八十个同学，改作业得改半天，只要把作业放到入口里，一会儿，作业就全改出来了，而且准确无误。这样就减轻了老师的压力。

　　学生们的课桌上有几个按钮，按一下第一个按钮，你的桌子腿上会有一个小抽屉，这是用来装垃圾的。等满了他就会变没。还有一个按钮是粉红色的，等你渴了就按一下，他会出来一杯果汁，这种事只能下课做，即使是你很渴而且是在上课，你再怎么按他都不出来。这个特点就是从果汁厂的一个管子一直埋在这里。

　　坐在这样的教室里真舒服！

小发明，小制作

　　在今年的十一月中旬，我校举行了一次科技展，老师让我们把自己的小发明，小制作带到学校来展出。于是我就把我亲手制做的“致远号”展出去了。那么，这艘船到底有怎样的“经历”呢

　　在2019年7月，我在小学的期末考试取得了优异的成绩，于是我的姐姐奖励我一盒“致远号”的泡沫零件。我非常高兴，立即回家去拼了。

　　我刚回到了家，就迫不及待地把包装给拆开，拿出里面的四个大板块，准备拼装。首先我小心翼翼地把第一个大板块里的零件拿出来，挑出能拼船板、船身的零件，按照图纸把所有船板都拼装在一起，然后把船身拼装在船板上，再用几个小零件安在船底，使船身固定。这样，船体就拼完了。

　　船体拼好了，就该拼剩下的部分了。我小心翼翼地把剩下的三个大板块里的零件拿出来。首先按照图纸把单个部位拼装在一起，然后把各个部位拼装在船体上，这艘船就完成了。有些不结实的地方，我的妈妈就拿胶带给固定住了。

　　拼完了这艘船，我看着这高大的船，心想：这艘船到底有怎样的历史故事呢？于是我就打开电脑上网查阅资料，我知道了：致远号又称钢壳巡洋舰（也称防护巡洋舰或者穹甲巡洋舰），是由英国阿姆斯特朗公司建造，造价84万5千两白银，于1887年完工，并在当年11月运回中国。1894年9月17日黄海海战中，致远号激战五小时，弹尽且受重创后，管带邓世昌欲冲撞日舰吉野与之同归于尽，但被日舰击沉，同舰官兵246人殉职，邓世昌与其爱犬同沉。仅7人获救。在这次战争中，双方签订《马关条约》，规定中方向日方割地赔款，中国清政府因此背负沉重外债，国力日趋衰退，沦为半殖民地半封建国家……。

　　通过拼装这艘船，我明白了：如果不想被挨打，就要使自己的国家强大起来。