家长反馈20字

家长开放日意见反馈表

　　首先要感谢幼儿园组织的家长开放日活动，让我们家长对孩子的幼儿园生活有了一个更为感性的认识。半天的活动中，老师们无微不至的照顾和高度的责任感最让人印象深刻。其次，老师调动课堂气氛的水平之高、课堂的复杂多样程度远远超出我们家长原来的想象。有如此智慧、耐心、负责任的老师，相信宝宝定能健康快乐地成长。

　　在此也要感谢周老师、丁丁老师、蕾蕾老师、王老师、大牛老师等，感谢你们在滕宝宝适应幼儿园生活的过程中所付出的艰辛的努力。感谢你们，你们辛苦了。

　　另，推心置腹的提一点个人的可能不太正确的小小的意见：英语课形式多样，氛围良好，但教学内容是否过多，对于托班的孩子们而言是否过于深奥，也许一节课学2-3个跟日常生活有关的单词就已足够。是否能更侧重于口语表达，让孩子们说得多一点，大声地说出来。

　　最后，祝****幼儿园越办越好，在园的小朋友们都能健康快乐。

家长开放日意见反馈表

　　为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。2015年5月7日，我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展示教育成果，下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进行，向家长展示教学展示、游戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以游戏活动展示为载体，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下：

　　1.勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩

　　本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演游戏、结构游戏、区域活动，以游戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

　　2.家长参与活动，亲身体验愉悦和成功

　　家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，如：大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。

　　3.更新家长教育观念，传递新的教育信息

　　由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念，从而纠正家长小学化倾向。

　　4.提高了教师的现场调控能力

　　教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。

　　本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。

　　秋季家长开放日活动总结

　　为了让活跃幼儿园学习和文化气氛，增进大家对幼儿在园一日生活的了解，促进家园联系，营造和谐的家园氛围，2014年11月，我园7个班级分别举行了家长开放半日活动。本次活动主要由早间活动，区域(中班)、集体教学活动(小班)，亲子活动《水果拼盘大赛》四部份组成。在园长和各班级老师的的精心策划下，以及在各位家长朋友们的积极配合下，本次活动取得了圆满成功!

　　一、早间活动

　　“一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围，让幼儿喜欢上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体制能游戏，音乐游戏，英语律动，涂鸦练习，故事欣赏等等。本次活动严格按照各班周计划表时间进行。早间活动中，中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练习 ，小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区 ..... 各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。家长通过早间活动了解到孩子开学两个月以来动手能力和身体运动能力的提高，脸上一个个都洋溢着满意的笑容!

　　二、中班区域活动

　　区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿创造力的土壤。

　　根据幼儿的年龄特点和教学安排，本次家长开放日活动，中班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。

　　通过各班设置的的区域区角活动的展示，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在丰富多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

　　三、小班教学活动

　　这次开放日，小小班、小一班分别向家长展示了一节音乐游戏活动，看到自己的宝宝在老师的带动下欣赏音乐、学唱歌曲，快乐的舞蹈，家长们都露出了开心的笑容，虽然有个别小朋友因为父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地鼓励孩子;小二班的宝贝们则在毛毛虫老师的带动下，和爸爸妈妈一起体验了体智能课堂的精彩，幼儿园里欢声笑语一片......

　　四、亲子活动

　　本次亲子活动的内容是：《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的是为了丰富幼儿的在园生活，增进亲子之间的感情。活动中，每位家长与幼儿都默契配合，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型，真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”。 大家尽情地发挥着自己的想象力，大胆的创意。经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就展现在大家面前了，有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”……一幅幅作品让大家目不暇接。

　　每个家庭都为自己的作品都贴上参赛标签，由小朋友担任评委进行评选。评出了本次水果拼盘大赛的最佳作品奖。

　　《水果拼盘》亲子活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能力，也让幼儿和家长们体会了创作成功的乐趣。同时，通过与父母共同参与活动，增进了孩子与父母之间的感情，营造了和谐的家园气氛。

　　总之，通过本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮， 为家园共育搭建起了密切的交流平台。

家长开放日反馈表小结

　　在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，“大五班家长开放日活动”圆满地结束了。活动中，我们三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的一致好评。

　　吴老师执教了数学活动《有趣的数学世界》。科技发展日新月异，家长的要求也不断地提高。他们希望老师能多借助高科技产品，给孩子传递更丰富更前沿的信息(这也是去年“家长开放日”时，陆凌霄家长提出的建议)。于是吴老师利用数码相机、网络等资源，制作了课件。运用课件上课，不但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数字概念(姜x家长);孩子上课时注意力集中，善于动脑，对生活中的数字较敏感，比较满意(陈x家长);日常生活中有太多与数字有关的事物，要培养孩子对周围事物的兴趣，多问才能多知(倪x家长);听了老师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何教育她(顾千皓家长)。

　　王老师组织了游戏活动《欢乐总动员》，把孩子分成三长们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学到了很多课本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象(王嘉诚家长;趣味问答能激发孩子的兴趣，培养孩子良好的思维习惯。适当的知识积累能帮助孩子有一定的知识储备(陈x家长)。陆凌霄家长发现孩子课上及课后表现比过去自信多了，能积极参加各项活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友，注重自己在群体中的表现。

　　本次活动很有意义，不但可以使家长可以近距离地观察孩子在园表现，也更理解了老师付出的辛苦。以后我们会更主动地配合老师的要求，加强与老师的沟通和孩子一起参与活动使我们家长也学到了很多，对改进孩子的教育方法很有帮助(丁x家长)。在看到孩子进步的同时，家长们也渴望孩子能得到更进一步的发展。他们希望老师能多多关心我的内向的孩子(张x家长)，需要老师多加提问(孙x家长)，多加引导、帮助孩子能积极发言(薛x家长)。今后，我们会创设更多的机会，引导孩子自由探索、自主发展，成为学习的主体。

开学健康第一课家长反馈

　　节目很好，孩子的心理健康和身体健康同样重要，家庭教育和学校教育同等重要，不光只关心孩子的学习成绩，还要关心她健康成长，多和她交流沟通。

　　看了建康弟一课真的很好，主意了孩子的饮食健康，营养平衡，远离垃圾食品，多沟通，身心健康很重要。

　　节日很好，教会我们饮食搭配，合理锻炼，多沟通

　　看了节目真的很好，多吃健康食品，远离垃圾食品、身心身体健康很重要

　　看完健康第一课后，注意孩子的饮食搭配，保证营养均衡，坚持锻炼身体。多和孩子沟通交流。

　　《健康第一课》真的特别好，教会我们孩子和家长要相互沟通，健康饮食，合理锻炼。

　　开学健康第一课，家长和孩子要坚持相互沟通，给孩子指明正确的方向，锻炼身体的同时多吃蔬菜水果。

　　这个节目真的很好，要少吃垃圾食品，多锻炼身体，多吃蔬菜水果，身心健康要多重视

　　看了健康第一课，知道了哪些食物对身体是好的，那些吃多了对身体造成损害，多锻炼多吃蔬菜水果，看完后要注意和孩子的沟通，了解孩子的内心，正确的来引导孩子，要关注孩子的身体健康和心理健康

　　节目很好，让孩子们也知道不光吃汉堡就好，自己做好汉堡有健康又有营养。

　　这个节目很好，切合实际，提醒家长关注孩子身体健康的同时，也要关注孩子的心理健康。

　　希望校方也多关注一下孩子们中餐的合理膳食搭配，营养均衡，每日一主荤+一半荤+一素+一酸奶/水果，尽量做到绝大多数孩子的喜爱，从而避免不必要的浪费。

　　看完这个节目让我们知道了要远离垃圾食品和碳酸饮料，多吃蔬菜，水果，多运动，做孩子的倾听者。

　　看完节目让我知道了孩子的零食选择也是很重要的，学会了如何选牛奶。孩子的饮食健康搭配，适当的身体锻炼和父母之间的及时沟通都是孩子健康成长道路上的重要因素。

　　这个节目很实际，为了孩子健康成长，饮食上要“管住嘴”做到合理膳食，营养均衡，摒除垃圾食品；克服惰性，让身体运动起来，每天保持适量的运动对身体生长发育至关重要。但最重要还是要注重心理发育，不能过度要求完美，也要让孩子能够接受自己的不足、失败，只有身心都健康才能茁壮成长。

　　这个节目真的很好，对孩子的身体健康和心理健康有很大帮助！目前来说，我希望学校能给孩子们加餐或者允许自带加餐食品。毕竟很多学校一直都是有加餐的。

　　看了这个节目真的很好，让家长和孩子多沟通，多锻炼少吃垃圾食品，身心健康很重要！

　　看完这个节目让我们知道了要远离垃圾食品和碳酸饮料，多吃蔬菜，水果，多运动，遇到事情要多沟通，健康快乐成长最重要！

大班新年亲子运动会家长反馈

　　幼儿园亲子活动总结

　　田斯羽妈妈

　　1月18号是个特别的星期五，早晨我和宝宝怀着无比激动的心情踏进了幼儿园的大门，因为今天是幼儿园组织家长和幼儿一起参加幼儿园亲子活动的日子。8点45分，在老师的带领下家长和小朋友来到了二楼的大厅里集合。

　　本次活动的第一部分是亲子运动会。活动开始前，大一班和大二班的小朋友及家长分别在大厅的两侧就位，坐等亲子运动会的开始。看着小朋友们的认真劲和挂在脸上的期待表情，我真是觉得他们可爱极了，也让深处其中的大人们不管年轻的还是年老的都仿佛回到了我们遥远的童年。

　　第一个亲子游戏是《营救森林小动物》，两个班级分别派出8对参赛选手（一位家长和一位小朋友），轮流用担架抬着小动物通过障碍接力交给下一组，哪个班级的最后一组选手率先通过终点即赢得比赛。比赛的号角一吹响，整个大厅的加油声和呼唤声就响成了一片，看到小朋友们如此积极的参与，家长们也很认真地配合游戏，欢呼声此起彼伏。

　　接下来大家还玩了《小青蛙跳过河》，《单手带球前进》和《找尾巴》的亲子小游戏，游戏的目的大多是为了锻炼小朋友的蹦跳，平衡和相互的协作能力。两个班级的所有小朋友都轮流积极地参与了比赛，活动过程中整个大厅里欢呼声和掌声不断，大家一起为快乐呐喊。家长们在老师和小朋友的带领下也好像忘记了年龄，仿佛都回到了孩童时代，与小朋友们一起积极参与各项活动。在这么热闹的氛围下，比赛的结果显然已经不重要了，大家都在享受运动带给我们的快乐，也让大人和孩子的心更紧密的连在了一起。

　　亲子运动会结束后，我们又回到了大二班的教室。亲子活动的第二部分是小朋友们角色扮演游戏。第一次看到老师为小朋友们布置的场景：有安安美容院，妮妮的家，照相馆，银行，爱心小吃店等。看到眼前的情景，不禁打心眼里敬佩老师们的用心良苦。所有场景道具都是老师们废物利用，经过粘贴，塑型，刻画，一幅幅栩栩如生的展现在我们面前。小朋友们挑选自己喜欢的项目积极参与经营和消费。看着他们忙碌地穿梭其中的身影，很是感慨，他们俨然是一个个小大人，内心不由得特别感动。

　　此次的亲子活动不仅给了孩子们展示自我的机会，也让小朋友们在活动中学会了在竞争中合作，学会了坚持，也学会了为别人喝彩。感谢老师们的辛勤付出，让我们看到了小宝贝们的成长和进步!

幼儿园家长反馈意见怎么写

　　上半学期的幼儿园生活就要结束了，回顾这半年，往事历历在目：20年3月1日是雨婷进入徐州幼师幼教集团实验幼儿园的日子。从此步入学校的大门。之前的几个星期，我和爸爸开始轮流给她洗脑，灌输了一系列美好幼儿园的思想。鉴于我们全家人给她描述的幼儿园美好生活，雨婷开始憧憬着上幼儿园的日子。

　　第一天去幼儿园小妮子一蹦一跳美得很，到了“苹果班”教室门口，老师主动迎出来，接过我手里雨婷的换洗衣服、睡觉的小被子。另一个老师抱过雨婷，雨婷开始觉得不对劲了。撇着嘴巴，“妈妈别走。”我扫了眼教室，有三四个小朋友围着桌子坐好，老师个每个小朋友一些纸片状的插接小玩具。老师示意我们赶快走。我从门缝看了眼雨婷已经不哭了，和别的小朋友一起围坐在桌子那玩纸片玩具。下午接的时候，雨婷象征性的哭了两声。第一天算是顺利度过。接下来就是艰难的入园两星期。雨婷想方设法的不去上学，但最终都未能得逞。现在想来还是有些不忍心。两星期过后雨婷开始跟我聊幼儿园的事情。比如：好朋友是谁，哪个小朋友有什么玩具，老师上学教了什么，跑步谁跑得快，老师奖了贴画……可以看出她已经开始喜欢幼儿园了。经过半学期的学习，雨婷各方面能力都有了提高。德智体得到了全方面发展。

　　苹果班的罗老师、朱老师、还有其他的一些老师给了雨婷一个很有爱的学校生活。在此感谢这些老师们的辛勤付出。从一开始的一勺一勺喂饭吃，到教会雨婷自己吃饭。从帮助穿衣穿鞋，到现在自己穿鞋子。老师们还教会了雨婷很多儿歌。雨婷的性格也比以前开朗了许多、更加活泼可爱了。我因为工作的原因放学时常常会接的晚，每次老师都耐心的陪着她玩。让我很感激。在此感谢苹果班的各位老师！

　　在以后的校园生活中，雨婷会遇到新的老师新的朋友，希望她能开心度过每一天。也祝各位老师工作顺利。幼儿园越办越好。

家长反馈意见

　　全体教师：

　　您们好!

　　我代表全家人向以全体任课教师表示最美好的祝愿和最衷心的感谢!真诚地向您们说一声：“尊敬的各位辛勤的园丁，您们辛苦了!”同时，也对四中校领导治校有方，成绩卓著，表示钦佩和赞赏!

　　如今，四中像一颗璀璨的明珠，照耀着本市及周围市县的辽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着无数莘莘学子渴求知识的心房，成就着学生们“知识创造财富、智慧改变人生”的崇高理想!四中近六年来取得的骄人的成绩，人们有目共睹，心知肚明。把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心!把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师，我们家长欢心!我们为自己的孩子郭磊，能在这样的名校，得到这么多名师的教诲，感到无比的高兴和无尚的光荣!我们也坚信：孩子能在四中这座知识熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢!

　　郭磊这次取得了第四名的优异成绩，我们非常高兴!我再次向田老师、李老师、杨老师等全体任课教师，表示最诚挚的谢意!学生的点滴进步，都凝聚着老师大量的汗水和心血!愿各位教师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌!愿年终取得更加优异的成绩，向上级领导证明：240班的教师群体，是一个精诚团结、奋发向上的集体，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是四中优秀教师的代表队!

　　正如田老师所说的一样，为了孩子的发展，每个家长都有责任支持学校的工作，每个家长都有义务配合老师的教学。为响应班主任田老师的号召，我提几点希望：

　　我希望郭磊在年终考试中，保持班级前三名，重新闯进年级前百名!我想对孩子说：“你是块金子，就要发出耀眼的光芒;要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜!你是最棒的，你永远是父母的希望和骄傲!”

“我当一天家”家长反馈

　　今天，爸爸妈妈都上班去了。只有我、奶奶和爷爷三个人在家里。

　　吃完早饭，我看见楼梯上非常脏。于是，我拿了一个脸盆，放了大半盆水，端到楼梯上一级楼梯一级楼梯地擦了起来。过了一会儿，我把楼梯全部擦干净了。这时，我看见扶手也很脏。我就去换了一盆干净水来擦。擦好扶手，我走进卫生间，看见奶奶在蹲着洗衣服。我立刻说：“奶奶，我去帮你拿一只小板凳吧！”奶奶说：“好！”于是，我搬来了板凳给奶奶坐下。接着，我对奶奶说：“奶奶，我和你一起洗衣服，好吗？”奶奶说：“你会洗吗？”我说：“应该会洗的吧！”

　　我先把浸湿的衣服提起来拧个半干。然后，我在衣服上擦肥皂。擦好，我就搓衣服。最后，我用清水清洗这些衣服。洗了半个多小时，我才把衣服全部清洗干净。然后，我来到阳台上把衣服晾起来。

　　到了中午，奶奶烧好了饭菜。我们三人就吃了起来。吃好，我抢着替奶奶洗碗。

　　傍晚，爸爸和妈妈回来了。我跟他们说了我今天所做的事情，他们都夸奖我是个乖孩子。

作文班家长反馈表

　　尊敬的家长：

　　感谢您的积极参与，请您认真填写好该表格，填完后请现场交给发表老师。感谢您的配合！

　　孩子所上年级：_____________ 上课时间：_____________ 任课老师：

　　1、请问您是否接到本次家长会的预约电话？ □是 □否

　　2、对于本学期孩子在作文班的学习，你是否感觉到孩子有一定的提升

　　□提升很大 □有些进步 □进步不大 □不如以前

　　3、在本学期孩子的学习中，老师给您的交流或沟通您是否满意

　　□很满意 □还可以 □不满意

　　4、您认为老师对待孩子作业的批改如何？ □认真 □一般 □不认真

　　5、学生缺课、迟到、请假老师是否及时与您沟通？ □是 □否

　　6、您认为孩子的学习是一个持续不断的过程还是需要的时候再加强

　　□持续不断 □发现问题再找对策

　　7、您与孩子的沟通中感觉孩子对老师的评价如何？ □很喜欢 □还可以 □不喜欢

　　8、除学习之外，您对我们诚信的服务感觉如何

　　□挺周到很好 □马马虎虎 □有待加强

　　9、就作文的学习中，您认为我们应该从以下哪些方面来重点培养孩子

　　□注重平时的积累 □掌握方法 □多培养孩子说的能力

　　您想对老师说的是

　　您想对诚信辅导学校说的是

　　尊敬的家长：

　　感谢您的积极参与，请您认真填写好该表格，填完后请现场交给发表老师。感谢您的配合！