初中体育听课记录40篇
初中体育课教育随笔
新课程改革如火如荼的进行中，但对于我们农村体育教师正真享受到改革的春风还是从最近几段时光中开始的。观摩几节课听几段教学理论也许对我们的现 实教学起的作用不大，但是我却感觉到了压力，感觉到最自己的不足，坐井观天害死人那。我们之前的体育教学，完全是放羊式教学，什么教学目标，教学重点，正 真能在教学中体现的又有多少呢，我们的现在的教学取个名字应该叫“45分钟不流汗”教学。
我平时一直在思考一个问题，游戏课该怎么上才 好。拿我教的两个初一班作比较，三班的学生活泼特别喜欢上游戏课,听到做游戏他们就抢着问什么游戏,他们喜欢不停的更换游戏玩，并能边游戏边改造，不断出 现新的游戏方法。学生特别喜欢那种有竞争刺激性的游戏,形成很活跃的课堂气氛。而四班的学生却很冷清,上课感觉一点精神劲都没有,一听到做游戏学生就会说 又做游戏啊,有一次我让他们自由活动,竟然发现这个班不管是男生和女生都坐在阴凉处聊天,这让我很震惊。同样的教学怎么会出现这么大差异。后来我自己找原 因，学生没有错，问题还是在我自己身上，三班一开始纪律好，跟我建立了很友好的师生关系，他们班都以学生自身为主导，根据他们的要求来完成教学，这样他们 自己喜欢了，就有了兴趣和激情，顺其自然的这节课就很流畅，目标任务容易实现。反之，四班由于一开始班级秩序混乱，我不管放任他们自由，上课都以我的要求 来强加实现教学任务，这样导致了他们的厌学情绪，学生本身处理青春期，我无情地压抑了他们的激情，久而久之，他们就失去了体育的兴趣，只是为上体育课而上 体育课。我总结为：兴趣激情很重要，师生情谊不能少，生主师引不能倒，快快乐乐把课教。
体育课上的欢声笑语心情随笔
10点45分，开始了我在初二二班上的第一节课——康复保健，学生们听到是体育课时一阵欢呼，看来都是一群热爱运动的人儿。首先我先在课室里跟同学们说了这个课程的意义和目的，学习康复保健有什么作用，跟同学们讲了每一式的名称和要领，以及解释它们的含义。然后就带着这么一群孩子从二楼飞奔到一楼的空地上开始我们的课程。
孩子们都非常的配合，虽然每个班级总有那么几个熊孩子，但都会听老师的指挥。康复保健的第一式为两手托天理三焦，教了几下，孩子们便掌握了动作要领，不得不为他们感到骄傲，真的好棒。然后重头戏来了，当我做完第二式时，全班都在哈哈大笑，我也知道，这个东西有点搞笑且有点不雅，成拉弓状且还要扎马步，但轮到他们时，都十分认真的完成了这个动作。这节课我们学了一半的动作，学生们掌握得非常快。
在课程上了一半时，突然下起了雨，孩子们赶紧跑去运动场帮农民伯伯收稻谷，五十多个孩子有组织的分成了四批在四处稻谷处收稻谷，有的拿着麻袋，有的拿着大扫把，有的拿着铲子，有的……在孩子们的帮助下，很快就把稻谷装好，并把它们抬到有遮蔽处。我试着抬了装有稻谷的麻袋，很重，难以抬起来，但这里的孩子一个比我瘦小的一下子就抬起来了。可以看得出，他们经常做这样的事，我不禁为他们感到自豪。
等我们弄好后，阳光一下子猛烈起来，这种转变。让全场哄堂大笑，我从他们的眼中看到了真挚的笑容以及有种哭笑不得的无奈还有下次再来的坚定。一个小插曲过后，我们就开始玩老鹰捉小鸡的游戏，这个游戏似乎上了初中再也没玩过，在我看来有点幼稚的游戏，在孩子们的带领下拥有了不一样的色彩，带我回到了童年。
