家访记录表内容

小学生家访记录

　　家访目的：

　　赵昶在课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期中考试成绩不理想。是自卑心理作怪?是盲目自负心理的原因?还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢?不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。

　　家访内容：

　　经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清他的问题所在。父母都种地多，天天上地，没有时间管孩子。父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。 针对这些情况，我采取以下措施帮助该生：

　　1 与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。

　　2、在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。

　　3、 经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。

　　家访效果：学生重新树立学习的信心，决定下学期更加努力的学习。

　　家访目的：熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，和他的父母进行沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力。

　　家访内容：

　　张士峰的话语不多，看到我似乎有些紧张，不是偶尔地看看自己的父亲就是总低着头。他的父亲看上去还算友好，一直滔滔不绝地说着。孩子的学习环境不好，他的妈妈是个残疾人，不会说话。他的父亲告诉我，孩子的基础不好，甚至很差。我说：“没关系，只要认识到就好。就让我们从新的一个学期开始，共同努力。”从他家情况来看，孩子的学习真的很是问题。于是，我和其父亲交流了意见，在校我会多找机会帮助他。孩子和家长都很感动，表示一定把学习当做大事来办。

　　家访效果：发现了学生更多的优点，对于更好的发掘其潜力奠定了基础。 心得：我深深地知道，要教好一个学生，要带好一个班级，仅有激情和爱心是远远不够的。

家访

　　老师突然宣布要家庭访问，大家一听到这个消息都异口同声的大叫了起来，这对大家无意就像晴天霹雳一般的打击，顿时天昏地暗，宛如一场恶梦即将到来。

　　时间飞快，经小道消息得知，家庭访问就将轮到我了。爸爸早早泡了一壶珍藏已久的上等茶，又准备一大堆茶点；妈妈老早在上星期就把头发烫得整齐又漂亮，还把家里整理的一尘不染；

　　而我则是抱着一颗忐忑不安的心在门口探头探脑，瞪大着眼，深怕稍有一不注意，就错失了偷溜的先机。正当我转身时，突然看到老师正朝我走过来，我吓得冒出一身冷汗，立即冲到门后躲起来，偷听老师和妈妈的对话。突然之间我右眼皮跳得好厉害，又打了一个很大的喷嚏，似乎有不好的预感。突然一个重心不稳，我不小心从门旁摔了出来。老师走过来摸摸我的头说：“必晟很懂事，不仅顶呱呱而且还是老师的得意助手。”我顿时感觉受宠若惊，真像洗了一场三温暖。

　　家庭访问完，我总算松了一大口气，动也不能动的瘫在沙发上，想一想，还好平时在学校不至于表现的太坏，不然今天晚上一顿竹笋炒肉丝可能是避免不了的！

家庭访问记

　　大家好！我是家庭访问小记者王浩然，今天让我来采访我辛勤慈爱的母亲。

　　我来到正在切菜的妈妈面前有礼貌的问道：“妈妈，打扰您一下，请接受我的采访。请问您这么多年来的辛苦换来了哪些？”“换来了家庭的和睦，儿子学习的进步。”妈妈停下手中的活回答。“您的半生都用在了我的身上，成为家中的顶梁柱，那您的任务是什么？”“我肩负了让你考上大学和做家务的重任。”妈妈拿起菜刀一边干活一边回答。面对妈妈劳累的身影我心中涌出想为她分担家务的想法，便问道：“妈妈，您能教我做家务吗？”“行，从哪里开始学呀？”“请问您是怎样把衣服洗得干干净净的呢？”妈妈看了看我笑着说道：“这个简单，先用洗衣液搓净衣领和袖口，在浸泡10分钟后用清水冲洗二到三遍即可。”我边听边用手中的纸笔记录，又问道：“那您又是怎样把地拖得如此干净的呢？”“先用扫帚从角落扫到门口，再用干净的湿毛巾一点一点地擦干净，要擦1-2遍。”妈妈耐心的回答我。我望着妈妈随口问道：“妈妈，您为我烧那么多手好菜，能告诉我，我最喜欢吃的红烧鸡翅膀怎么做？”“当然可以，先把鸡翅膀洗干净，用锅把水烧热，把鸡翅放在热水中焯一下，捞出后控干，在干净的锅中放入适量的油，再放葱，姜，蒜然后放入鸡翅炒一下，而后放入酱油翻炒一会儿，之后再放入适量的水，小炖一会儿，一盘色泽鲜艳的让人垂涎三尺的红烧鸡翅膀便做好了。”“啊？这么复杂呀？”

　　通过这次访问，我懂得了妈妈实在不容易，繁忙的工作再加上辛勤的家务，还要为我操心。在此，祝愿我的妈妈美丽健康，祝愿世界上所有的妈妈幸福安康！

家访日记 老师家访

　　在紧张的期末考试结束后，又迎来了轻松快乐的寒假，星期一的下午，阳光灿烂，使人神清气爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一边休闲地坐在沙发上，悠闲地看电视。

　　晚上妈妈回来了说：明天，王老师和丁老师到我们家。

　　家访!我开心的表情一下转为紧张，心想：老师不是只去表现差的同学家吗?我到底做错了什么了?还有一个小遗憾:老师怎么不明年再来呢?明年我家

　　就装修好新房了，那该多好呀!来不及多想，我和妈妈赶紧一起分工，把房间整理得干干净净。

　　第二天早上，我去同学家过生日，在玩得开心的时候，我的手机响了，我一听大惊失色，老师要见我了!为了不让老师久等，我一溜烟似地跑到了家门口。刚进家门，我听见老师慈祥的声音，我开了门，看见老师们坐在沙发上看着我，我心里像十五个吊桶打水--七上八下，我胆怯怯地走过去坐在妈妈旁边，浑身有些不自在，手不知该放哪。等待着老师说我的表现，出乎我的意外，老师不仅没有批评我还表扬了我，弄的我我又开心又腼腆。

　　最后，我在老师和蔼可亲地注视下，弹了两首钢琴曲子，在弹琴时，我感觉我十分紧张，两首曲目弹好后，我如释重负，还好没有弹错。最后，老师与我拍了一张合影，我心里说不出的幸福。

　　我不会辜负老师们对我的期望，我一定会努力学习，让老师为我骄傲。

家访记

　　俗话说：“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”祖祖辈辈，薪火相传。我们今天的辉煌离不开先辈的艰苦付出，我们今天的美好时代是一代代一脉相承，继往开来的结果。所以，我们不仅要畅想未来，还要缅怀过去，不忘初心。

　　为了不忘初心，为了砥砺前行，为了克绍箕裘，为了继往开来，我虚心求教，我认真聆听，我与爷爷奶奶，爸爸妈妈进行虔诚交流。我仔细了解他们的过去，他们的童年，对比自己的过往，自己的童年，我受益匪浅，我收获颇多。我仿佛找到了答案，似乎得到了满足，好像懂得了许多…在我的人生道路上又多了一剂良药，它教我不畏苦难，教我勇往直前。

　　爷爷说，他做梦也没有想到今天的中国之巨变，百姓之富足。他们那个时候的人们，从来就没有奢望过可以去爬山，去看海，去畅游全世界。吃饱穿暖是每个人最朴实的梦想，也是每个人最殷切的渴望。田地里的野菜刚露出嫩芽都被争相采光;白馒头对于他们来说太过奢侈，遥不可及;每天在田地里流尽血汗。一年到头都不知道肉食是什么味道，衣服一穿就是好多年。更可怕的是遭逢灾荒之他的年，经常有人饿死荒野。我似乎有点怀疑，也好想呐喊，那个时代是那样的不幸，人们是那样的悲哀。如果我自己穿越到那个时代，我应该怎样去生活，怎样去奋斗，我不敢想，也想象不到。

　　我又与爸爸进行交谈，爸爸说，现在的我真的好幸福，他的童年虽没有爷爷那样流离惨淡，也充满着饥饿，充满着不幸。那个时候的他们渴望过年，因为只有新年，他们才能吃上白面馒头，有一点荤菜，才能添置一件新衣。一天天，一年年，盼过昨日，又盼今朝，每天都在期待中活着。不过，爸爸说，那个时候的孩子虽然很穷，没有各式各样的玩具，但他们很快乐，很阳光，很纯真，很洒脱，不像现在的我们，每天与手机为伍，没有了自我，整天沉醉在虚拟的世界。从与爷爷，父亲两辈人的对话中我领悟到，生活本就存在苦难，苦难或许可以成就人生，假如生活欺骗了你，不要忧郁，不要心急，幸福的日子终会来临。比起来上辈人的生活，我们就是含着金钥匙出生的孩子，每孩子都被宠成小公主，小王子，我们不在为饥饿而奔波，我们在追梦的过程中学会了享乐，学会了攀比，它让我们腐化着，也让我们堕落着，但时代发展的速度不允许我们止步不前，而是逼迫我们学习新知识，加快步伐向前迈。

　　所以，当你安于享乐，萎靡不振的时刻，想想那一代人，他们受过的苦，遭过的累，你就会重新获得勇气，一路向前。我想说，我们拥有多少幸福，就要承担多少责任。时代赋予我们使命，需要我们去努力，去奔波，去奋斗。加油，只要心有理想，一路向前，春必将暖，花定会开。

教师家访日志记录

　　作为教师、班主任的我，要教育好学生，先要了解学生、关心学生，关注学生的生存状态。很难想象一个生存状态不好的学生会将他全部的精力投入学习中。所以我们第一要做的是了解学生，了解他的家庭。

　　随着现代通讯工具的普及，人们之间的联系变得简单快捷。电话联系是家校沟通常用的一种方式，可是有一种最传统的也是最有用的家校联系——网格家访。它不仅更能使教师和家长得到沟通，增强家长与教师之间的相互了解和信任;更重要的是教师在家访的过程中，能够了解到每个学生的家庭环境和教养，从而了解到学生的生存状态。

　　网格家访，给人的印象无非就是去给家长告状，比如学生在学校不做作业啦，打架啦……要家长配合老师管好孩子。通过网格家访，知道谁家离校最近谁家最远，谁家家庭条件好，谁家条件差，谁是留守儿童，谁是单亲家庭，谁家有什么特殊情况……

　　可是这一次网格家访是对有上述情况的学生再次网格家访，并带去节日的问候。

　　家访进行时

　　5月31日11：50左右

　　范婴尹是个再组家庭的孩子，妈妈在她还是婴儿时就意外过世了，后来一直由其奶奶带着她。该生性格内向，平时的家庭作业每次都是没做完的，其一是不会做，其二是没有家长的辅导。其奶奶只管她的生活，根本就不管她的学习。

　　我们一到她家就大声喊她的名字，其奶奶已在院子里大声回应，他们客气地把我迎进家，坐在小椅子上开始交流，上学期的家访也没看见其爸爸，今天仍旧如此。其婶婶说：每天在工作，甚至晚上还要加班，也根本没在管她的学习，每天只不过在作业本上签个名字罢了。

　　我拿出期末测试试卷告诉她考了86分，这次进步非常快，这离不开自己的努力。看着其奶奶眉开眼笑，我也打心眼里为她高兴。老师啊，真是太谢谢你了，没有你的教育，我们家的婴尹不会考到这么好的成绩。接着我和她一起分析试卷错误的地方，分析她存在的问题，以明确努力的方向。最后，我带给她节日的问候和学校带给她的学习用品。

　　接着，走访了乐芷怡家庭，这是个很优秀的学生，但是家庭条件不太好，只靠父亲一个人的收入进行家庭开支，还有一个年迈的奶奶。鼓励她要好好学习，将来有出息。并带给她节日的礼物。

　　接着，我们又去几个新居民子弟家，同样带去我们的节日的祝福。

　　写在家访后

　　单亲家庭孩子的教育：

　　学校教育：

　　1、培养孩子的积极情绪2、引导孩子感受身边的爱3、及时解决孩子的心理问题

　　家庭教育：

　　家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头。在家庭中，家长和孩子朝夕相处，情感上最依恋，家长的影响最直接也最强烈。

　　1、为孩子创造一种愉快的家庭氛围

　　2、让孩子多做力所能及的事

家访记

　　“快起来啊！”妈妈喊道。

　　“干嘛呢，”我看了看手表，“才十点呢。”

　　“邹老师来家访了呢！”

　　“什么，家访？”

　　“家访”这个词深深地刺激了我，我立刻从床上跳起来。老师怎么会到我家？不管了，我马上穿好衣服，以最好的姿态迎接老师的来到。

　　“叮叮——”啊，门铃响了。妈妈急忙开门，在开门的一瞬间，我的心扑腾扑腾地跳。谁知进门的是姐姐，虚惊一场啊！门铃又“叮叮——”地响了。我急急忙忙地刚想好要对老师说的话，邹老师就进门了。“邹老师，您好！”我紧张地说。“嗯，程潇。老师是来家访的。”邹老师慈祥地说。“那，那请进。”我结结巴巴地说。

　　妈妈和邹老师在沙发上聊起了我的学习。我便见机溜走，说：“邹老师，我，我去给您烧水。我溜进了厨房。唉，邹老师第一次家访，我好紧张呢。不行，我一定给老师留下好印象。我便端茶给老师，安静地在旁边听着。老师突然把话题转到我在家里的表现了。邹老师问我：“你刚才在干嘛呀！”这个问题使我语无伦次了。“嗯，其实我刚才，其实在……”我真的要说我刚才在睡觉吗？我也不能骗老师。好吧，就这么说。“我刚刚还在睡觉，不过我以后会早起的。”“没关系，只要上学不迟到就行了。”我顿时松了一口气。

　　时间不知不觉地溜走了，邹老师准备走了。意味着家访也要结束了，其实家访并没有想象得那么可怕呢！

家访记录

　　家访时间：1年月6日星期四

　　家访地点：丁家巷

　　家访内容：

　　斌父亲做运输生意，早出晚归，有时甚至不回家;而母亲每天沉迷于麻将，一个月和他碰面的时间可以用小时来计算;照顾他日常生活的是奶奶。

　　他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也很差，平时的行为规范也不好。

　　这是我第二次走进他家。第一次因为刚开学打架，而这次因为一个学期结束后，他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。

　　一直以来，和他父亲接触了很多次，而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。每次和他父亲谈完后，他父亲总是骂他一通，也不管是什么时间。我不知道这次家访到底有多少效果，带着担心和希望我还是走进了他家。

　　在简单地寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情况，并告知他父亲如果按这样的趋势，肯定是

小学生家访记录

　　家访目的：

　　该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我进行家访。

　　家访情况：

　　到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说

　　家访体会：

　　随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

　　作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

家访记录内容

　　家访教师：xxx、xxx

　　家访时间：XX年5月22日

　　家访对象：xx同学

　　家访地点：武昌车辆厂宿舍

　　XX年5月22日，我和班级几位科任老师去了xx同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----xx同学的奶奶，一位八十几岁的老人。

　　寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为xx同学反映的情况和同行的几位老师的感觉差不多，都认为xx同学学习成绩有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和所有科任老师的面，我对林俊提出了几点要求；

　　1、增强学习积极主动性，提高学习成绩。

　　2、少注重外表，多注重提高内在修养

　　3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。

　　之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族情况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。

　　家访心得体会：

　　1、增强了师生之间的感情

　　2、加强了家校联系

　　3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找教育契机。