作文素材积累200字左右
积累王羲之对联故事及简介
王羲之简介
王羲之(303-361)，中国东晋书法家，字逸少，号澹斋，汉族，祖籍琅琊临沂(今属山东)，后迁会稽(今浙江绍兴)，晚年隐居剡县金庭，有书圣之称。历任秘书郞，宁远将军，江州刺史。后为会稽内史，领右将军，人称“王右军”、“王会稽”。其子王献之书法亦佳，世人合称为“二王”。此后历代王氏家族书法人才辈出。东晋升平五年卒，葬于金庭瀑布山(又王称紫藤山)，其五世孙衡舍宅为金庭观，遗址犹存。王羲之兰亭序被后人称为“天下第一行书。”现在住址存于革命老区山东临沂兰山区，受其影响命名了洗砚池街，且王羲之故居就在洗砚池街上。
积累
清代的袁枚十分注重积累语言 , 他许多的好词佳句都是从村夫僧人那里得到的。有一次，在二月梅花盛开的时节，站在梅树下的一个村夫很高兴地对袁枚说：“你看，梅树有了一身花了!”袁枚听了，心想：“这不是诗吗?”他便默默地记下，久久咀嚼，后来就写出了“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的名句。还有一次，一位给袁枚送行的僧人，惋惜地说：“可惜园里梅花正盛开，您带不去!”袁枚吟得“只怜香梅千百树，不得随身带上船”的诗句，一直为人称道。
苏步青的“零布头”
一个人要积累知识，就必须读书，正如宋代大学问家朱熹所说：
根据课文内容填空。
2.学问学问，既要________又要________。学与问是____________的，只有在____________，在____________，才能求得________。
参考答案：
1.问渠哪得清如许，为有源头活水来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2.学问相辅相成学中问问中学真知
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8.读书是快乐的作文-初二作文
瞬间的爆发，漫长的积累情感美文
你说我不够体贴
但你不知道我空等了你多久
你说我不够细心
但你不知道我为你做了多少
你说我不够宽容
但你不知道我原谅了你多少次
你永远也不会知道
难过的时候我如何熬过来
疼痛的伤口我如何隐藏
孤单的时候我如何忍耐
你永远都不会明白
我此刻瞬间的爆发
经历了多么漫长的积累
该画上句号了
已经无力承受更多的伤害
这并不是我一时冲动
而是我已经到了极限了
你不问我就不说
你不懂我也不解释
说了你也不会在意
解释了你也不会明白
就让这一切都终止
停在还能好聚好散的地方
从此各自安好
想念是积累
随时随地对你的那份想念，随着时间的推移，或许越来越淡，或许越来越浓。
因为想念而想念，那些不该想念的想念，时常在我们努力忘却的同时，又加深了。
不能再停留了，停留在过去的记忆里了。想想，念念，也许是伤心的记忆。已经放手，却还在模糊的记忆里摸索着。脑中挥之不去的身影。这就是想念吧。
在梦里又碰见了，那揪心的疼与痛，让我陷入回忆。
想念，那么，就让他去想吧。那熟悉的一切一切。想念时的快乐幸福，伤心痛苦，总会合为一体，一步一步地走向我的内心深处。
这熟悉的，僵在那里，固执的放映着想念的一切一切。
那么，这想念，让我们继续。
知识在于积累
我们的知识从哪里来?如果我这么问你，你一定会说，多读课外书。可是，你在阅读是积累过吗?你在阅读是把好词好句用上了吗?在这里，我告诉大家一句话：知识在于积累。没有平时的积累，就没有一篇篇好的文章;没有平时的积累，在写作文时，不知从何下手。
请大家记住，知识在于积累和生命在于运动是一个道理，如果你平时不运动，那么你的身体就不会很好;同样，知识在于积累，平时不积累，你的“词库”里就没有多少词给你。如果不积累好句，你的”营养品“就不会给你共早餐。
从小积累，从现在做起
虽然我还只是一个三年级九岁的孩子，但是对未来我早就有了规划。首先是生存，妈妈说只能养我到十八岁。
十八岁还在读大学呢，靠自己生活就要去打工了。勤工俭学也是一件不错的事情。其次是大学毕业后，我的兴趣是开公司，这可不是一件容易的事。开公司要有钱，我还是要去打工赚钱积累本钱，也许要很长一段时间，但是有梦想就有希望。
有一天真的开了公司，我不会满足，说不定还要把公司开到外国去呢。这一切的梦想，不是靠幻想，而是要从小积累，从现在做起。
中考作文指导：日常积累
第一个层次
学习模仿优秀的文笔，通过阅读积累好的字词和表达方式;
第二个层次
积累新鲜的作文材料，在作文中呈现出丰富的积淀和广博的视野;
第三个层次
积累深刻的思考，平时多多动脑，见到日常生活中的人与事时多加思考，并且阅读一些他人的议论性质的文章，多方了解不同观点及其推理依据，借以加深文章立意。
针对这三个不同的层次，家长可以分别为孩子准备优秀的同龄人习作、帮助孩子多方面地观察生活，进而带着孩子逐渐接触并深入真正优秀的文学作品，从而完成优美的作文积累“三级跳”。
成功来源于积累名人故事
美国作家杰克·伦敦（JackLondon）的房间里有奇怪的装饰，无论是窗帘上、衣架上还是厨具上，都有几张纸，每一张纸都记录着一些精彩的文字。他把纸片放在房间的每个角落，以便随时背诵。正是杰克·伦敦不断积累的语言和素材，让他很容易写出《爱情生活》和《铁蹄》等知名作品。
杰克·伦敦的故事揭示了一个真理：“成功离不开积累”，这对我们很有启发。学习是一个循序渐进的过程。要想一举学成，就不可能成为大学里的提问者，因为这不符合人们认识事物的客观规律。中国古代思想家荀子在《劝说》中说：“积水成渊，积土成山，积善成德”是真理。
2018高中议论文论据：积累
袁枚积累语言
——积累的“数量”是创作“质量”的保证
清代的袁枚十分注重积累语言,他许多的好词佳句都是从村夫僧人那里得到的。有一次，在二月梅花盛开的时节，站在梅树下的一个村夫很高兴地对袁枚说：“你看，梅树有了一身花了!”袁枚听了，心想：“这不是诗吗?”他便默默地记下，久久咀嚼，后来就写出了“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的名句。还有一次，一位给袁枚送行的僧人，惋惜地说：“可惜园里梅花正盛开，您带不去!”袁枚吟得“只怜香梅千百树，不得随身带上船”的诗句，一直为人称道。
