读书小报文字内容

互联网 2024-04-01 阅读

《红岩》读书小报内容

  不看《红岩》不知道什么是心潮澎湃,不看《红岩》不知道什么是振奋人心。《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写的是抗日战争胜利后,十年内战期间,生活在XX党统治区的地下工作者的斗争生活。由于共产党员甫志高的背叛,使许云峰、成岗、江姐等共产党员在同一时间被捕。在敌人的引诱、屈打、逼供等恶劣的手段下,他们表现出了永死不屈的精神。

  《红岩》记述的是1948至1949年解放战争时期重庆地下共产党组织与XX党反动派展开的激烈斗争。小说的主要情节集中在“中美合作所”这个关押政治犯的监狱里。在这样的魔窟里,避免不了对酷刑的描写,但小说着重表现的是两种政治力量和两种精神力量的较量。对许云峰、江姐等共产党员,敌人尽管可以进行严酷的肉体摧残,但在由革命精神和必胜信念筑成的铜墙铁壁面前,敌人却是一筹莫展。

  我们生活在和谐安宁的社会当中,已经渐渐淡忘了战争带给人民的痛苦和悲伤,更无法体会到那些英雄惊天动地的壮举和牺牲。而红岩的精神正如一面鲜红的旗帜,能够激励那些为理想和信念奋斗不息的青年。那些大义凛然的共产党员,用生命和鲜血捍卫了祖国的尊严,用“牺牲我一个,幸福全中国”的信念换得了我们现在的国泰民安。看着眼前这个花花绿绿的世界,脑海里浮现的确是江姐坚毅瘦弱的蓝

  色旗袍上鲜红的毛衣。作为一名共青团员,我没有成岗那种临危不惧,视死如归的信念;也没有江姐那种受尽酷刑,却从不畏惧的精神,但通过《红岩》,我深感身上肩负着一种责任。在他们面前,我显得渺小而惭愧,他们为革命,为国家的解放献出了宝贵的生命,与之相比,我们现在在学习与生活上遇到的困难又算得了什么呢?他们为我树立了榜样,使我对人生价值有了崭新的理解,它将促使我成为一个英勇坚强的人。

读书小报文字内容

读书手抄报之阳光阅读

  《今天我是升旗手》做一个像主人公一样的人,像他一样拾金不昧、乐于助人、坚持不懈、见义勇为。手抄报的主要内容:作者简介、人生感悟。

  读书是一种享受,享受读书的乐趣,让书成为我们生活中的伴侣。手抄报的主要内容:名人读书故事——鲁迅吃辣椒驱寒、张广厚吃书、匡衡凿壁偷光、名人名言、图书分类、读书分类、品书的滋味。

  《柳林风声》社会就是一个大家庭吗,每个人都是其中的一员,人与人相处应该懂得互相关心。手抄报的主要内容:内容简介、精彩片段、小小感悟、阅读的意义、读后感。

寒假读书小报

  读书的典故

  1.凿壁偷光

  形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”,或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

  2.映月读书

  比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》:“(江)泌少贫,昼日斫屧(做鞋子),夜读书,随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广,主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。

  读书的好句

  1) 读书之所以是一种乐趣,并不在于作者告诉你什么,而是因为读书使你积极思考。在作者的书里,你的想想在书里驰骋,你的思考有可能比作者的文笔更好,更详细这样一来你不仅从书中了解世界,体验作者的生活,你也会重新认识你自己。但是,只有诚信读书,读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚聪明善良文雅,读书就不再是一种负担!

  2) 书籍是人类最好的老师,读书的益处很多,不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理,辨是非,对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力,养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身,正所谓“书中自有黄金屋”。所以人应从小养成良好的读书习惯。

  3) 读书能让我的眼界开阔;读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题;读书能让我丰富自己的课余生活。

  4) 对喜欢阅读的人来说,看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。书乡浸淫日久,则心胸玲珑,见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此书卷气也。

  5) 读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触博大智慧的老人;读书拓展了人的精神世界,使人生更加美丽。

  6) 我爱读书它可以陶冶我们的思想,情操,教育鼓舞我们,我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也曾说过:“业精于勤”。这就是说学业的精深来源于勤奋。

  7) 读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡;读书,使人心旷神怡,如沐春风。

  8) 我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

  9) 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

  书,自古以来就是听的

  有人研究阅读的历史,说文字经历了从直立到慢慢躺倒的过程:最初文字是直立在石碑上,之后半卧在倾斜的书桌上,最后终于在印刷书籍的床上躺下来。直到今天,文字又慢慢站了起来——出现在了各种立着的屏幕上。

  其实,在文字站立之前,每一个字都是以声音的形式存在的。比如在远古,围着篝火对听故事,应是我们祖先最喜欢的事情之一;又比如中国的《诗经》,最初就传唱于先民的口中;或者欧洲的《荷马史诗》,盲人荷马的舌头就是它的载体……很久很久之后,这些经典才成为书上的文字。

  如今,书籍重新有了从“看”走向“听”的机会,我最近一直在收听喜马拉雅“天天听好书”。每天用半小时的时间,在洗碗、淋浴、通勤的过程中,就可以听一本好书了,感觉还是挺有收获感的。

  半小时,一本书,应该可以与梁启超的“眼快”有一拼了。

  我觉得“天天听好书”,有点像书山之上的一条小径,或者阿里巴巴宝藏门前的芝麻咒语,这个栏目会筛选出一些足够精彩、经典的书籍,通过书籍导师(这些导师,貌似都是知名学者,各领域的专家)的解读,让你大概了解一下这本书的框架、结构、好玩的细节,以及全书的精华所在,至少可以拓宽一下你的视野,激起阅读的兴趣,改善一下知识结构。

  当然,不会说你听了半小时的书,就可以完全掌握了这本书,从此升职加薪、迎娶白富美、走上人生巅峰。

  这个节目的作用,大概就相当于梁启超所说的“涉览”。如果真的是喜欢,真的对这本书起了兴趣,摘下耳机后,就可以买来一本,认认真真精读一下,以期“精熟”。

读书学生小报

  读书的诗句

  1、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

  2、腹有诗书气自华,读书万卷始通神。(宋)苏轼

  3、早知今日读书是,悔作从前任侠非。(唐)李欣

  4、读书即未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。《对联集锦》

  5、求学将以致用;读书先在虚心。《对联集锦》

  6、至乐莫如读书,至要莫如教子。《增广贤文》

  7、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。(清)王永彬

  8、读书志在圣贤,为官心存君国。(清)朱用纯

  9、读书贵有用;树德莫如滋。《对联集锦》

  10、读书如行路,历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

  读书作文

  每日忙忙碌碌地穿梭于人海之中,与各种各样的人打交道。然后,还要疲于学习、上班,应酬同事,客户。下了班之后,还要回家看小孩。

  一日之中几乎很少有时间会是多余的。即使有时间,我们也会懒在沙发上,或者窝在被子里,一响贪欢。什么时候能端起一本书,静静地坐在椅子上阅读呢

  所以说,我们读书,是一件奢侈的事。

  渐渐地,我们远离了书本。再然后,我们似乎觉得阅读对于我们并不重要。

  若是那些十分中爱书的人,阅读的方式也大为改变。老师在上课时,将书本藏在抽屉里,或者放在课本下,偷偷地看。如果老师的眼睛太尖利了,这种方法就行不通了。于是,只好待到晚上,宿舍熄了灯之后,挑灯夜战。

  当眼镜的度数猛然增加了几百度之后,我们又开始审视这种方法的可行度了。

  思前想后,在苦无良方的情况下,我们或许会选择将自己的爱好搁置,待到以后有时间再重新拾起。这一搁,可能就是几年。到时,我们又要忙于工作应酬,也不好意思在工作期间看小说被老板抓到吧。

  一日十几分钟,按道理应该很容易腾出来。然而我们会为自己的懒找借口,或用于看电视,或用于睡觉。于是,十分钟没了,又十分钟没了。床头放着的小说和杂志早已扑上了尘,或者被当作了杯垫。

  要挪用那十几分钟,真是奢侈啊

读书快乐小报

  如何快乐阅读

  方法一:选择自己喜爱的、适合自己阅读的书:我的建议是一定要选择适合自己口味的书籍。要找到适合自己的书是一个有些漫长的过程,需要多次尝试。你必须得搞清楚自己喜欢什么类型的书籍,小说还是散文,诗集还是杂文,国内的还是国外的……除此之外还要考虑作者的语言风格,朦胧派还是写实派,文字细腻的还是粗犷的……就我个人而言,我喜欢小说和杂文,偏向写实和粗犷的语言风格,我在选择时通常就会避开不太适合我的书。只要选择自己适合自己口味的书,阅读过程会有趣许多,而且那会是一个很享受的过程。

  方法二:在适当的时间适当的环境阅读:就我而言,基本下在大多数情况下都能静下心来看书,无论在公交车上还是上课的时候(暴露了上课偷看书的事实),但这是我从小到大的习惯,对我来说很正常。而有些人不大容易静下心来看书,我的建议是可以在晚上九点以后甚至夜深人静的时候,听着轻音乐,在一个安静放松的环境下阅读,效率会高一些。当然,也有人偏向于清晨阅读。无论如何,只要是放松安静的环境,都有利于集中注意力。

  方法三:阅读要适量,不要盲目赶进度:以自己觉得舒适的速度阅读,不要过于追求一目一行,也不要追求一两天看完一本书。只要是自己能接受的、感到舒服的速度就OK。

  方法四:请关掉手机:手机是个很影响人注意力的东西。我在看书的时候常常受手机影响,有时甚至会边看书边回复微信等等……知道这样不好,但还是无法控制自己。这个时候可以采用适当的强制措施——关机或者下载APP“我要当学霸”(设定好时间,如1个小时,在这个时间段手机无法打开)。考研复习期间我就是靠这个APP坚持下来的,我同学甚至采取“拔卡”、“不带手机在身上”等强制措施。总之,手机影响有多大取决于你有多大的决心。

  方法五:跳过不认识的单词:针对阅读英文原著的伙伴们,我的建议是直接跳过不认识的单词,不要一个一个去查单词,这样会影响你的阅读进度和心情,甚至让你对自己的信心越来越弱……个别不认识的单词并不影响阅读,只需将注意力集中在你认识的单词上,你可以从句间联系和上下文猜测出这个单词的意思。但如果某个单词反复出现,你还是无法猜测它的意识,这个时候你可以查词典了。

  方法六:坚持阅读输出:阅读是输入过程,但阅读输出更重要。只要把自己的感悟写下来,阅读过程才算真正完成,读到的东西才能变成你的一部分。除了动笔写,还可以和他人分享自己阅读感悟。可以和朋友聊天时简单说一说,也可以加入读书会,认识更多志同道合的人,一起阅读分享。国内的读书会很多,可以多观察留意,选择一个比较好的读书会加入,定期参与活动,认识更多朋友,读更多好书。

读书小报

  读了弟子规之后,我才发现,以前自己习以为常或自己认为对的言行,原来都这样或那样地存在着不足。

  在古代弟子规是做人的准则,在当代仍然影响着更多的人,教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本质。人生百态,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿,是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读弟子规的同时,也带走了我心灵上的尘埃。

  我想起了谁曾经说过这样的话:

  若你:

  播下思想的种子,就收获文字;

  播下文字的种子,就收获行为;

  播下行为的种子,就收获习惯;

  播下习惯的种子,就收获人格;

  播下人格的种子,就收获命运。

  三年级读书作文

  我喜欢读书,喜欢从书里了解海的世界,探索太空的奥秘,书还带我回到过去,探访张飞、关羽,书又带我飞到未来世界,想象更美好的生活。我读书的故事也有很多,如同春天的百花一样,每一件都是那么的美好、有趣儿。

  其实,我刚上三年级那会儿,并不是一个爱看书的人,因为我觉得读书没用,经常还有不认识的字。每当妈妈让我去读书时,我浑身就像长了刺一样,坐立不安,心情也不好。但是,没过多长时间,我居然爱上了读书,除了老师推荐的,班级订的,我还让妈妈给我买了许多爱看的书。

  记得有一次,我坐在茶几旁,一边用小叉子吃着水果,一边翻开《装在口袋里的爸爸》,津津有味地读了起来。我和书里的小爸爸一起踢足球、一起去马戏团,一起做好事……我完全被书迷住了,居然拿起叉子就往嘴里送,天哪!一口咬在了叉子上,这时候我的脑子才从书里走了出来。

  现在,我每天睡觉前都要读书。无论什么书,它都是我无声的好朋友,它将让我的世界里少了一个又一个的问号。

读书读书小报

  相关扩展:如何培养孩子的阅读习惯

  1、从婴幼儿就带孩子上图书馆

  孩子的阅读习惯应该从小培养,在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆,对激发幼儿的兴趣很有益处,不妨在您有空的时候,一齐去图书馆,精心为孩子借阅两本好书。

  2、为喜欢的作者过生日

  孩子的很多习惯都来源于父母,所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子,家长爱书、爱读书,孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日,在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才,他成才的坎坷经历,让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。

  3、在固定的时间送书给孩子

  孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候,不要送一些玩具礼物之类的物品,一本好书既可以让孩子学到知识,又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。

  4、将阅读化为戏剧表演

  这点比较适合于幼儿园的教学当中,一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型,即完整连贯的表演,角色可以一对一,教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色,教师先讲故事,幼儿一起讨论角色,全体一起表演,道具应该准备的简单一些。

  最后一种是角色活动型,这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥,激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用,无论怎样运用,相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。

  5、把喜欢的材料编成一本书

  如果您的孩子喜欢童话或诗歌,那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下,遇到精彩的材料可以将它剪切下来,粘贴在笔记本上,每天傍晚,将笔记本打开,品尝里面的丰富果实,孩子最喜欢自己动手获得的知识

  6、扩大阅读内容

  孩子如果在有了一定阅读的基础上,应当扩大他的阅读内容和阅读范围,这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画,可以看一些报纸和名著,让孩子了解国家大事,丰富课余知识,提前培养孩子的阅读能力。

  7、背诵儿歌

  儿歌语言通络凝练,形象性强,具有鲜明的节奏韵律,可以熏陶儿童的情感,使儿童形成良好的生活习惯,对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智,发展儿童语言,都能发挥极大的作用。

  8、成立读书会

  教师可以在班级中成立一个读书会,让阅读能力比较强的幼儿提任会长,定期到会长组织一些读书活动,既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。

  9、特殊节日多读相关的书籍

  儿童节、教师节、国庆节……这些节日来临的时候,细心的教师该为孩子准备好书了,这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题,借此机会,让他们多读读、多想想,一定可以增加知识。

  10、与书生活

  良好的习惯应该时刻都在身边,把书作为生活的一部分更是必不可少的,在家中,可以将书作为您家的“装饰材料”,到处都飘溢着淡淡的书香气息,出门购物时,让您的书橱也丰满一下,让书时刻在您的生活中出现,增添知识的乐趣。

读书的手抄报内容

  我平时是一个不爱读书的一个人,爸爸妈妈让我读书我就发愁,但我读了一本书——巴金先生的《家》,是我爱上了读书。

  数学书,使我拓展思维能力,使我变成能说会算的“小灵通”;语文书,让我更喜欢了,里面的好词好句使我的阅读能力提高;英语书,可以使我流利的和外国人交流,无语言障碍;历史书,是我和祖冲之、李世民、哥白尼、拿破仑……来了一次又一次的亲密接触;自然书,使我和大自然成了好朋友;品德与社会,使我知道做人的道理,还有要有公德心;科学书,使我在一次又一次的小实验中得到一个又一个道理;作文书,使我学到好词好句,欣赏到范文,从而提高了写作能力。

  《三国演义》中有有情有意的关羽,粗中有细的张飞,聪明机灵的曹操等等,他们演绎了一个又一个传奇故事。

  《西游记》有七十二变的孙悟空,憨厚搞笑的猪八戒,看似凶恶但又不厉害的沙僧,他们在西天取经的路上遭受了九九八十一难。

  现在我读的书越来越多,知识也越来越丰富,我真是越来越喜欢读书了!

  【范例2】

  书籍是人类进步的阶梯。

  ——高尔基

  俗话说的好:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“活到老,学到老。”人无时无刻都在学习,在学习过程中,增长自己的知识。

  一盏暖灯,一杯杯清茶,一本本书,伴我走过多少个日子。

  在纯洁无暇的幼儿时期,书,总是陪伴我左右,上课时它在,下课了,它依然在,小小的一本书,仿佛具有魔力一般,令我陶醉其中,无法自拔,使我遇上了一生的挚友。

  在懵懂无知的少儿时期,一路走来,在书的陪伴下,我的辛勤付出,有了收获,也会得到更多的感悟,会有新的快乐,每当我的作文被老师当作范文朗读时,心中就会有中说不出的喜悦,一种难以言表的感情。

  而现在,在逐渐成熟的中学时期,有了书,就有了绚烂的梦想,有了无限的快乐,是书陪伴着我,让我在面对一次次失败时,也慢慢地爱上了读书。让我在困难中学会坚强,学会考虑问题。

  是的,书,一直陪伴在我们左右,爱上读书,就像鸟儿爱上蓝天,鱼儿向往大海,这是我们会书的挚爱,对知识的渴望。

  只要我们用心去体会,一定能找到书中的乐趣,感受书带给我们的欢乐。

  关于读书的格言

  欲速是读书第一大病,工夫中在绵密不中断,不在不速也。———陆珑[清]

  不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。———荀况

  学而时习之,不亦悦乎!———孔丘

  倘能生存,我当然仍要学习。———鲁迅

  热爱书吧———这是知识的源头!———高尔基

  我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生存对我也变得越加灼烁和故意义。———高尔基

  人的影响长久而薄弱,书的影响则遍及而深远——普希金

  人脱离了书,好像脱离空气一样不能生存——科洛廖夫

  书不仅是生存,而且是如今、过去和未来文明生存的源泉——库法耶夫

读书小报内容

  名人读书的故事——凿壁偷光

  汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家中很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家中没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。

  比喻:在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。

  名人读书的故事——悬梁刺股

  汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来就读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛。后来,他终于成为儒学大师。

  战国时的苏秦因为游说秦国失败,家中人不理他,就发愤自学。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股(大腿),直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。

  后人将两人的事迹合在一起,用“悬梁刺股”形容刻苦自学。

  名人读书的故事——李白的故事

  李白小时候很贪玩,经常逃学。一次,他从学堂跑出来,到河边玩,看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去,李白很惊讶,就问老婆婆磨铁棒做什么。老婆婆说:“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢?”老婆婆说:“只要有恒心,铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧,从此刻苦学习,终于成为伟大的诗人。

水浒传的读书小报的内容

  水浒传手抄报资料

  施耐庵(1296~1371)名子安(一说名耳),又名肇瑞,字彦端,号耐庵。

  籍贯:江苏兴化人。祖籍泰州海陵县,住苏州阊门外施家巷,后迁居当时兴化县白驹场(今江苏省大丰市白驹镇)。

  身份:中国古代著名作家,元末明初人,长篇古典小说《水浒传》作者。

  生平:有关施耐庵生平事迹材料极少,搜集到的一些记载亦颇多矛盾。自20世纪20年代以来,在今江苏省兴化、大丰、盐都等地陆续发现了一些有关施耐庵的材料,有《施氏族谱》、《施氏长门谱》等,另有《兴化县续志》卷十三补遗载有《施耐庵传》1篇,卷十四补遗载有明初王道生撰《施耐庵墓志》1篇。

  据这些材料分析:施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代,唐末施之常后人在苏州为家。其父名为元德,操舟为业,母亲卞氏(卞氏后裔亦迁至今江苏省大丰市境内)。施耐庵自幼聪明好学,才气过人,事亲至孝,为人仗义。19岁中秀才,28岁中举人,36岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘(今浙江省杭州市)为官三年,因不满官场黑暗,不愿逢迎权贵,弃官回乡。张士诚起义抗元时,施参加了他的军事活动。张据苏以后,施又在他幕下参与谋划,和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐,不纳忠言,施与鲁渊、刘亮、陈基等大为失望,相继离去。施与鲁、刘相别施时,曾作《新水令秋江送别》套曲,抒发慷慨悲痛之情。不久,张士诚身亡国灭。施浪迹天涯,漫游山东、河南等地,曾与山东郓城县教谕刘善本友善,后寓居江阴徐氏初,为其塾师。随后还旧白驹,隐居不出,感时政衰败,作《水浒传》寄托心意,又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂平妖传》等说部。他还精于诗曲,但流传极少。除套曲《秋江送别》以外,还有如顾逖诗、赠刘亮诗传世。施耐庵为避明朝征召,潜居淮安,染病而殁,就地高葬,享年75岁。耐庵殁后数十年,其孙文昱(述元)家道炽盛,始迁其祖耐庵骨葬于白驹西落湖(今江苏省兴化市新垛镇施家桥村),并请王道生作《施耐庵墓志》。明嘉靖十九年(1540年),高儒《百川书志》载:“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说:“此书为‘钱塘施耐庵的本’。”万历年间,胡应麟在《少室山房笔丛》中指出:“武林施某所编水浒传,特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作者。也有人认为是同弟子罗贯中合著或者有罗贯中续写。

  水浒传简介

  《水浒传》是第一部描写农民起义的小说,全书围绕“”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。

  这部小说最闪光的思想在于:它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定,并深刻揭示了农民起义的社会根源:即上至皇帝和高俅这样的大臣,下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深。

  阅读感受:1.人物形象鲜明生动惟妙惟肖;2.本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;3.语言上,小说采用古白话,所以本书语言描写生动形象,活灵活现。

  对一、二十个性格鲜明的英雄人物的成功塑造,是这部小说具有光辉艺术生命的重要因素。

  1《水浒传》善于通过人物的行为、语言来揭示复杂的内心世界。如林冲抓住高衙内欲打又不敢下拳的瞬间,就包含了他微妙复杂的心理斗争过程。

  2在表现相近人物的个性时,小说常用同中见异的表现手法,来区别他们的不同。鲁达与李逵的个性都豪爽粗扩,又粗中有细,但细比较起来,却相差甚远。李逵的“细”中显得天真、可爱,如他初次见宋江迟迟不肯下拜,原因是怕受戏弄;而鲁达的“细”中则见江湖的老道和经验,如打死镇关西后说他装死,机智地逃走就是很好的说明。

  3《水浒传》在人物形象塑造上还有一个突出特点,即将人物置身于不同的环境中,通过他们不同的经历、身份来表现他们不同的性格特征和不同的反抗道路。象林冲、杨志、鲁达同为,林冲生活优越,安于现状,但同时他又具有耿直、侠义、不甘居人下的个性,因此,在一再被迫害,一再退让之后,终于一怒冲天,雪夜杀敌,奔赴梁山。将门之后杨志满腹功名利禄,面对仕途的曲折,高俅的排挤,他宁可委屈求全,直到一切后路断绝,才不得已上了梁山。与他们相比,鲁达的反叛更具主动性,这与他酷爱自由、豪爽、好打抱不平的个性与现实社会根本对立有直接关系。

  因为来源于话本,《水浒传》的语言具有口语化的突出特点。这一特点使得它的语言明快、洗练、生动、准确、富于表现力,并在个性化上取得了很高的艺术成就。

  人物(绰号)相关故事性格特征

  水泊梁山108个英雄好汉,其中天罡星36人,地煞星72人。

  鲁智深(花和尚) 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

  武 松(行 者) 血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

  吴 用(智多星) 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算 。

  林 冲(豹子头) 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山

  李 逵(黑旋风) 真假李逵、中州劫法场、 嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真

  宋 江(及时雨) 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人,但总想招安。

  杨 志(青面兽) 杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横

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