手机利与弊的作文
关于手机的危害作文范文
手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有2.4亿人在使用手机，这看起来丝，似乎很帅。但是，孰不知任何事物都有两面性，手机亦是如此，他也有阴阳两面，
现如今，手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。一提出这个观点，很多人会无视他，也有人会反驳说，手机的好处很多，它可以方便人们的联系，有利于人们的生活，还有很多功能可以帮助人们生活，这是不假但是，现象过他的危害吗。吸烟的危害，相信已经无人不知无人不晓，但如果有人跟你说，每年因为手机而死亡的人数，比因为香烟而死亡的人数还要多时，你是否会大吃一惊?!
近日，英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告:因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者!
有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的3倍。因此，专家认为，手机的危害将比香烟更严重。目前全球每年有500万人因吸烟导致的疾病死亡。
1977年，记者劳德首次发表提出使用手机可能会对大脑产生不良影响。由于当时使用手机的人很少，这篇文章没有引起人们的普遍关注。1985年，美国科学家林恩推测，长期用手机可能会诱发脑瘤。他还建议，尽量只用手机接电话，而不要往外拨打。所以说手机不尽危害自己还危害家人。而且，现在有的学生上课玩手机，用手机做题。令成绩一落千丈。我不能阻止别人买，但这还不能说明问题吗。
在这，我要告诉大家，任何事都有两面性，换一个角度思考会更好。
手机的利与弊
手机的利与弊，也许在每个人的心中都有一个不同的观点。那么接下来，就让我仔细的给大家介绍一下，它的累与弊究竟有哪些。
在科技突飞猛进发展的今天，手机已经成为现代生活中，必不可缺的一个重要工具。在手机刚刚问世的时候，它还仅限于打电话，发短信。而在当下，手机已经演变成，一种新的电子产品。那就是智能手机的出现，智能手机不仅包含了，以前普通手机所具备的，打电话和发短信的功能，它还延续了电脑所具备的一系列功能。比如说它可以上网搜索自己不理解的问题，可以打网游，可以通过某软件视频和语音聊天等等。智能手机的功能还很多，我只是说出了其中的一部分，想必其它的功能我不说，大家也都是心知肚明的。
现在想起来，那天发生的事，我还触目惊心。爷爷的心脏病突然犯了，昏倒在地，看到眼前的一幕，我当时真是不知所措，幸亏妈妈及时拿起手机，拨打了120急救电话，救护车在接到妈妈的电话之后，迅速赶到我们家，为营救爷爷的生命，争取了宝贵的时间，紧接着，救护车把爷爷送往医院，到达医院后，在医务人员的全力抢救之下，爷爷终于脱离了生命危险。最后，爷爷康复出院了。爷爷的平安无事，医生的功劳最大，但是，也不能忘了那一部小小的手机。如果，当时我们家没有手机，妈妈就没有办法拨打120急救电话，那么救护车就不可能及时的到达现场。所以，每个人手中都应该配备一部手机，它可以在发生意外或者有什么不测的时候，可以，拨打求救电话，等待救援。这样，我们的生命安全就有了很大的保障。
现在，我已经上初中了，而且住校，不能每天都回家看望爷爷。爷爷一天看不见我，都会非常的想念我。智能手机，就完美地解决了，我和爷爷之间的问题。那就是通过某一款软件，我和爷爷可以视频聊天。我和爷爷每人手中，拿一部手机，然后，用摄像头对准自己，爷爷不仅可以看见远在学校的我，同时，我也可以看见，远在家里的爷爷，我们不仅可以看见对方，还可以聊天。爷爷的笑脸，一举一动，我可以看得清清楚楚。当然，在手机摄像头前，我的所作所为，爷爷也是一目了然的。我还可以高高的举起手机，让摄像头，对准我寝室里的每一个角落，爷爷不用到我的学校来，就可以参观我的寝室了。你说这一部小小的手机，给我们爷孙俩，带来了多大的好处和多大的欣慰啊！说到这里，我真是要感谢手机的存在，更要感谢一下手机的发明人。
在我做作业的时候，遇到了一道难题。我是百思不得其解，这可如何是好？这是在放学期间，又不能去问老师，和同学讨论了之后，又没有一个人能答得出来。就在我纠结万分的时候，我突然想到手机。拿起手机，打开摄像头，对准不会的题目，拍一张照片。接下来，用手指轻轻的点击一下搜索。这道难题的答案和解析，立刻呈现在我的眼前。如果，单单是看着解析和答案，还是不能理解题意的话。那么，还可以请教，真人在线的答疑老师。每一个老师，都会耐心的为同学们讲解。不限时间，不限地点，简直是太方便了，就好像是，老师藏在了我的书包里，时时刻刻准备着，为我解答难题似的。你说这一部小小的手机，给我的学习带来了多大的帮助啊！我要再一次感谢它的存在。
我的表哥也是一名初中生，我的大伯给他也配备了一部智能手机。可是，这部智能手机在表哥的手里，可是另一番作为。它不仅迷惑了表哥的心智，还带走了他学习的兴趣。现在的表哥，已经深深的迷恋上了，手机里的网页游戏。已经深陷其中，不能自拔，没日没夜的玩，早已把学习抛之脑后。他的所作所为，已经不能说是娱乐身心，他已经到了，沉迷网络游戏的地步。大伯对他现在的做法，也是深感痛心，无能为力。大娘被他气的，早已经哭红了眼睛。智能手机对于表哥来说，不仅对他没有起到任何的帮助，反而陷他于万丈深渊，更可以说是虚度他的青春年华，浪费他的大好时光。
其实说到这儿，表哥所做的一切，难道真的是手机的错吗？其实，在我看来，手机只是一个物品，它需要一个人，用健全的意识和大脑去控制它。如果，手机的主人意志不够坚定的话，那么，他就会被手机上总总的诱惑，所迷倒、侵袭。
手机是面双刃剑-关于手机的作文
由于科学技术发展的很快，在现在在大街上不难看到老人和青年人拿着智能手机。可以说明手机已经成为了人们生活的一份子，没有了手机，人们就无法生活。当然手机也有它的好处和坏处，今天我就跟大家来说说它的好处和坏处吧。
有了手机，如果我们有什么不懂的地方就可以到网上查找。如果有什么想要买的东西，可以在网上购买，如果需要交电费和水费，不需要跑到其他地方去教，可以直接到手机上面缴费。这样一来，让人们方便了很多。
此外，手机也给我们带来了很大的乐趣，如果我们有什么烦恼的事，可以到手机上面听听音乐。如果想见一个很久没有见的亲人，可以直接和他们视频聊天，或者发条微信。
虽然手机有这么多的好处，但是世界上并没有十全十美的东西，手机也有它的坏处。如果你长期玩手机的话，他不但会让你的视力下降，还会让你上瘾，这样你的成绩就会一落千丈。手机给我们带来最大的坏处就是现在大街上的低头族，如果你一不小心就会撞到一个人或者某个东西。即使大家在一个饭桌上吃饭，可是你一边玩手机一边吃饭。这样大家都会疏远你，那么你就会失去珍贵的友谊。
手机啊，手机，你真是一面双刃剑。
带手机的利与弊
这几天看了一部电影，名字叫手机，电影里的大人出了很多麻烦，就因为手机，那些大人利用手机说谎话。现在，科技的普及，小孩子也有了手机，现在，手机也让同学们遇到了问题。
上学带手机能干什么呢?有同学说考试不会的字可以用手机查，无聊的课可以打游戏，父母有什么急事可以联系上孩子，在外有什么危险可以第一时间呼救。
这样看来，带手机分为利和弊两个部分，我们该如何权衡呢。
一方面手机让我们更加方便了，随时有事都可以很方便联系家人，但另一方面，手机巨大的辐射对我们身体产生影响，还有一些孩子，没有自制力，拿手机荒废青春。
这一类问题很多，利和弊在于如何使用手机，这关乎我们自制力的问题。
现代社会新鲜东西层出不穷，对于新鲜东西，人们争论它的利弊一点不稀奇，因为通过争论之后，人们往往得出一个理性的共识，应该让工具为人服务，而人不能过分依赖它。过分依赖，人就成了工具的奴隶。
自由从自律开始，让手机带给你快乐。
又爱又恨的手机-关于利与弊的作文
手机这种东西啊，说好不好，说坏也不坏，但每一个成年人必定有一台或者多台手机，甚至连许多未成年人也有了手机。
手机现在是人类的必需品，什么朋友圈、钉钉打卡、做生意、关注，都是在手机上面完成的。一次，我的一个好朋友来我家玩，一坐下来便拿出手机，就问：“琪琪，你们家密码是多少？”告知后，她便拿起手机摆弄起来，过了好一会儿才抬起头来；还有一些补习班，天天在手机上打广告，把自己都夸到天上去了呢，手机成了宣传平台。
你们都知道抖音吧，抖音其实就是手机上的一个软件，很多人把自己拍好的视频发上去，让其他人刷，点赞。现在抖音上的视频越来越多了，很多广告也在抖音上播出，家家户户都能看到，手机制造出了许许多多的“低头族”，眼睛近视，佩戴眼镜，现在没有戴眼镜的大人已经很少了。
人类对手机已经产生了很大的依赖性，但又不能离开手机。买菜的时候，妈妈总是问：“支付宝还是微信？”“支付宝。”那人说，又亮出了一个二维码，扫一下就ok；坐公交车，交学费也一样。手机上的游戏也很多，如“王者荣耀”，“救救校花”，“第五人格”，这些游戏谁没玩过呢？哦，现在最流行的游戏是“吃鸡”，当然不是把鸡吃了，而是一种网络游戏，很火，我表姐生日蛋糕就是吃鸡蛋糕呢。现在的手机网络游戏是越来越多了，很多人都迷上了。
哎，我对手机那是又爱又恨，爱是带来了各种方便，恨是手机疏远了人与人之间的距离，面对面，却只在各自的“世界”里，手机到底是好的，还是坏的呢
中学生用手机利与弊
利的方面：
①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
④里面的闹钟装置,可以随时使用.
⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
弊的方面;
一、影响学习、影响他人和集体
高中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：
课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。
二、谈情说爱的帮凶
中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。
⑴、手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。
⑵、手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。
但只要手机在手上（特别是女生），那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连
三。"一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭。
三、考试作弊
不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。
四、攀比成风铺张浪费
学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你有和弦，我就要彩屏；你的手机能录音，我的就有数码拍照。一时间，校园内手机成为流行趋势的风向标。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。
五、手机管理引发新矛盾
学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
六、手机辐射影响身体健康
一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。
过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。
七、侵犯他人隐私
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。
甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。
八、手机陷阱
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
九、惹是生非
一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。如若没有这个手机，事情可能会好办得多。
十、移动上网，防不胜防
青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动QQ是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。
事实证明：
中学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己的“事业”。
浪费金钱且不说，这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落。我们提醒学生、家长和老师深刻认识高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境，让我们的同学都考上理想的大学，成为优秀的人才
中学生使用手机的利与弊作文
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。中学生使用手机的利与弊_250字
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。如今的手机越来越受欢迎的中学生中。一些人认为它是学生带手机好。但有些人不这么认为。他们认为，学生带手机是不好的。因为学生会用手机玩游戏，发短信，看电影等，这将损害他们的研究。如果类中的手机响了，老师和学生会干扰。
在我看来，我们可以把手机带到学校。我们知道，上世纪第二十一年代是一个充满现代和信息。手机是我们最快信息交流工具之一。手机是一种时尚和有用的发明，所以我们应该充分利用它。假设有一个突发事件，它是更方便我们立即拨打帮助。而且手机里也有一些游戏。我们可以通过打他们时，我们学习学累了放松自己。在我看来，追求时尚并没有错，但最重要的是如何用正确的方式在移动电话不要打扰别人。
高中手机的利与弊
都说21世纪是高科技时代，电脑手机的普及，的确给我们的生活带来很多方便，但凡事都具有两面性，手机也不例外。
先来说说它的好处。对于热爱旅游的人，出门在外，它可以当导航，只要你想去的地方都可以帮你找到。对于宅男宅女一族，它可以让你足不出户就可知遍天下事，吃遍天下美食。对于喜欢购物却又懒得上街的人来说，它可以让你在最短时间内买到自己想要的东西。对于学生党来说，可以玩游戏来放松，减轻疲劳……这样来看，手机可谓是人见人爱。
可是，你们有没有发现：现在的人，过着一种“手机人生”。早上登录微博，写下一天的计划；上午浏览网页，了解最近国内外发生了什么大事；下午打打游戏，看看电子书或电视剧；晚上吃饭，拍照上传；睡前聊会QQ微信，最后发条动态，对世界说声晚安……就这样，一天就过去了。单看浏览记录，这一天过得真是忙碌又充实。可从现实来看，什么真正有意义的事都没做。
一整天都离不开手机，对我们的健康有着一定的影响。睡觉时，很多人把手机放枕边，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。很多人经常熄灯后玩手机，手机的强光，会使黄斑部病变，轻者眼睛干涩，重者失明。其次，现在很多人得了“手机依赖症”，这会严重耽误学习或工作。再次，现在学生们都有手机，档次各不相同，这极容易造成心里不平衡，引起攀比之风，给父母造成经济负担。最后，手机是贵重物品，这不仅给不法分子带来了偷窃的机会，还有可能引发一些盗窃案件的发生。
不仅仅如此，手机还造成我们对于眼前人身边事的漠不关心。例如在聚会时，每个人都忙着刷手机，拍照发朋友圈发空间，从图片来看这是个热闹又温馨的场面，可现实却是鸦雀无声，冷情至极。再比如说经常在手机上社交会使自己丧失现实社交能力，在网上聊得很嗨，可是一到现实中社交的时候却表达不出来。
手机的利弊主要决定于自身是否懂得怎样合理有效地去使用，若仅仅是当做一种工具，它的作用就数不胜数；但若一天到晚“机不离手”，那就是弊大于利了。
手机的利与弊
在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。
在校园里，有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀，而其他的同学见了自然要眼红，便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机。于是，手机便成了校园里的一种潮流。
那么，家长给孩子买手机到底是好是坏呢
这个问题，好答，也不好答。
有人说，对孩子一点好处也没有。有人又说，对孩子的好处大于坏处。
手机不好在哪里呢
大家也都知道，现在大部分的青少年都会玩网络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、阴阳师的游戏软件层出不穷。给孩子买手机，不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗？若是自制力低，成天沉迷于游戏，那么再好的学生也会变成一个不思进取、虚度光阴的人。
其次，就是早恋问题。大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件。通过这些社交软件，同学们可以和其他同学聊聊天，有时聊得久了，就会产生一种好感或依赖感，也就促进了早恋。在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，又不严重。
那手机除了坏的地方还有有利的吗
当然有，比如做作业的时候遇到不会的题目，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。于是，手机就派上了用场，随便百度一下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思路。
再比如上课听老师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。那么这个时候，就可以用手机看看网上的老师的教学视频，一遍看不懂，还可以看第二遍。这个作用可就大了，毕竟一节课听不懂，后面的课程学起来必定也不会好到哪里去。
当然手机的好处还有很多，比如听听英语听力、刷刷题目、看看家作什么的，这里就不一一列举了。
所以，在我看来，手机是利大于弊的。如果家长实在不放心孩子，也可以在手机上安装一个监控软件，实时监控孩子的手机，或者可以直接购买学习手机，倒也省心省力。
至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题，答案自然是因人而异的。若是孩子本身就不乐于学习，整天玩这玩那，就不必买了；而若是孩子真心想要努力学习，那么买一台手机也无妨。
高考作文：手机的利与弊
随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。突然我在街上看到一个人，咦?那不是我书中看到的爱迪生吗?他怎么跑到这里来了
我好奇的走过去，只听见他跟另一位学者正在谈论手机的利与弊。
当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。
中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。
由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。
很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘;想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还;想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。
有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。
有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息。
为规范学生使用手机，某校近日颁布了《校园学生移动通讯宽具使用管理暂行条例》，《条例》规定教学期间，教学楼，实验楼，视听楼等所有教学而所不应使用手机;考试期间不应携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊;学生宿舍22点以后不得使用手机。避免影响他人休息。要求使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出申请。班主任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否充学生携带手机上学。
温岭中学对于学生使用手机的情况，起初是“不提倡”、“不限制”的态度，但随着手机校园愈来愈泛烂，温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机，包括小通灵。如果一经发现有学生在校使用手机，马上没收。
有些同学认为手机进入校园，确实带来了某些弊端，但是学校采取这样的强硬的措施，未免有些不尽人情，无论如何，手机也有有到手的一面。
手机可以方便联系，在温岭中学这个相对比较封闭的环境里与外界连联如果没有手机是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母还得要大老远的市区赶过来?有些同学是第一次住校的。他们的父母未免有些担心，便用手机只是为了方便和家长联系或报个平安。虽然学校在教学楼各层安装了公用电话，但如果遇到或突发事件，手机还是最好的交流工具。
面对手机的种种弊利，老师、家长、学生都有各自不同的看法。
多数教师不提倡高中生带手机进入校园，原因有以下几点：首先，看看高中的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学吗?其次，高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做，定会影响学习，第三，担心手机会成为 新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，外型、功能，价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。
家长们认为中学生最发了不要常用手机，它只是种普迅工具，如果沉缅于款色的攀比，短信的发送，以及手机游戏，一定会影响学习的中学生使用手机的习惯，深受家人影响。据了解，学生中家长拥有手机的人数占84。47%，而家拥有三部更多的手机的54。78%，其中四部或更多的尽占31。3%。至于家长每月的话费，有41。4%的学生家庭应为经济能力，不能买手机，应为买一部手机这么多钱，养一部手机又要这么钱，这都是常识。现在，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，手机的价格少至也是上千。这对于某些家庭来说也是不小的负担。
有一半同学认为学校不该干涉他们使用手机，但是他们都认为如果有人因手机违反了校方纪律，应该接受处分。也有一部分学生认为，应该允许随时开机，但应将铃声转为振动。他们要求学校多给他们一些自由权。只要自己用手机的时候稍微自觉一点，尽量在上课时关机，下课的时候也不要影响他人，那么学校老师就不应该干涉。
持反对意见的同学认为，手机会影响他人的学习，会给考试提供良好的作弊工具。他们希望学校可以管得严点，制定 一些惩罚措施，管管那些上课玩手机的同学，和利用手机作弊的同学，应该他们不愿意受那些人的影响。
