小班安全活动教案

幼儿园一日生活环节的幼儿安全教育策略

　　安全教育是幼儿园工作的重中之重，紧扣幼儿在园一日生活，教给他们必要的安全知识，让他们懂得基本的自我保护方法与技能，从消极避免转变成有效预防，从而降低发生各类意外伤害事件的可能性。

　　作为幼儿园教师，在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是建立良好地生活秩序，明确一日生活中各项活动的具体要求，让幼儿知道各个环节里应该怎样做，使之养成有序的良好习惯。幼儿的年纪尚小，缺乏良好地自制力与自觉性，而良好习惯的养成不是短短几天就能见效的。因此教师需注意时常提醒和督促幼儿，逐步强化幼儿的意识，使之慢慢养成自觉的行为，从而养成良好地常规习惯，这才是最为可靠的。

　　一、开心入园来

　　因每个幼儿的身心发展水平有别，教师在入园环节为幼儿营造的温馨舒适的环境，准备的丰富有趣的活动应照顾到各个幼儿不同情绪和状态的需要。除此之外，教师需认真把好第二道晨检关，让幼儿园一日生活从美好的入园环节开始。

　　1.教师与家长当面交接，主动问好。教师能关注到幼儿的细微变化，以鼓励的口吻进行评价。教师对幼儿的异常表现要敏感，能采用多种方式疏导个别幼儿的不良情绪，进行有效安抚。引导幼儿开展自我检查或互查，统一将贵重物品、危险物品放到某个指定位置，教师需对其进行妥善保管，离园时交由家长带回。

　　2.幼儿情绪好，愿意主动配合晨检，当发现自己或同伴有不适时能及时告知老师。懂得不携带贵重物品、微小尖锐等危险物品来园。

　　二、轻松如厕去

　　各个环节都有其存在的价值，如厕环节也有其不可忽视的安全教育目的和要求。教师可针对幼儿在如厕环节中的具体事件开展与之相关的安全专题教育活动。

　　1.幼儿懂得及时排便有益于身体健康。不拒绝，不紧张，有便意时会自己如厕或告知老师寻求协助。

　　2.有序如厕，不在厕所里逗留或玩耍，如厕期间行走时会注意避免滑倒和摔伤。如厕后，知道及时整理好衣裤的重要性，避免着凉。教师要随时观察，一旦发现便池台阶上有尿液、地面上有水迹，便要及时清理，需时刻保持厕所地面干燥，不留有安全隐患。

　　三、温馨进餐点

　　在园进餐活动通常包含餐前准备，餐中指导以及餐后整理、盥洗等三个主要环节。作为教师，要明确进餐各个环节中可能会出现的各种安全问题，有计划、有秩序地开展多样、有趣的指导活动，营造温馨、有序的进餐氛围，促进幼儿良好进餐习惯的养成。

　　1.教师可开展趣味性强的手指游戏等活动分组指导幼儿在进餐前、后环节。自主有序地做好如厕和盥洗，不扎堆拥挤，不争前恐后。

　　2.幼儿的餐点要做到夏季及时散热、冬季有效保温，以确保幼儿进食时各种食物的温度适宜。送达教室的饭菜要放在固定的餐桌上并对幼儿及时提醒，幼儿知道远离不好奇靠近，以免发生烫伤事故。

　　3.幼儿能根据自己所需盛取饭菜，少盛勤添。进餐时能尽量保持安静，不大声说笑，细嚼慢咽，不暴饮暴食。正确拿取、使用餐具，不把玩，避免餐具造成的、戳伤。盛取中，两手端平饭碗，慢走，不嬉戏打闹。

　　四、甜蜜午睡时

　　午睡是幼儿园一日生活环节中不可或缺的重要环节，教师要挖掘睡前、睡中、睡后这几个环节中潜在的安全教育价值，开展温馨有趣味的专题活动。

　　1.午餐后教师可以组织幼儿开展一些安静的活动，比如散步、讲故事、自主阅读、小舞台、自选区域游戏等等，让幼儿保持情绪稳定，明白睡前不做剧烈活动。对于吃饭迟缓、咀嚼缓慢的幼儿也正好可以利用这样的过渡环节，充分咀嚼吞咽，确保入睡时口中不含着饭菜。

　　2.整理上床前，教师需要特别提醒幼儿主动将随身佩戴的发卡、皮筋等小物件统一归拢放置到固定处，避免幼儿携带进卧室，睡中把玩导致发生意外。上床后，教师可以采用适当的语言提示和动作调整来帮助幼儿保持右侧卧或仰卧的正确睡姿进行午睡。午睡过程中，教师需要经常巡视，以免发生异常。幼儿若是感觉自己身体不适或者发现同伴出现异常，懂得要第一时间告知老师。

　　3.起床整理时教师需要以有序、分步骤为原则，做到指导有序，忙中不出乱，这是睡后环节确保幼儿安全的重要措施。

　　五、欢乐离园间

　　“离园”环节中，因每位家长来园接幼儿的时间不能相对统一，教师要结合离园环节幼儿的常规要求，根据实际情况，实施有规划、有意义的活动，指导和帮助幼儿以满足他们各方面的需要，使离园活动充实愉悦又有序无患。

　　1.教师可以利用重复性游戏、益智游戏、建构游戏等来组织幼儿进行有序活动，保证幼儿情绪稳定地耐心等待家长前来。有个别家长需要接待时教师要兼顾到尚未离园的幼儿，密切关注他们的个别活动或同伴交往，一旦发生异常或冲突教师便要第一时间介入，给予适时帮助和指导。

　　2.严格实施离园接送制度，并要求每个家庭相对固定人员接送幼儿。教师认真辨认接送人员，凭借幼儿接送卡交接、幼儿离园家长签字等制度严把关卡，确保无错接、漏接等现象的发生。

　　总之，教师对孩子要时刻做到：“放手不放眼，放眼不放心。”幼儿园的安全工作要持之以恒，幼儿的安全教育要常抓不懈，万万要避免“抓一抓、停一停”，安全工作只有时时抓，事事抓，才能换来家庭、幼儿园的双赢。

幼儿园安全主题班会

　　一、活动目的：

　　结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。

　　二、活动对象：全班学生

　　三、活动准备：安全知识，关于安全方面的事例

　　四、活动过程：

　　(一)导入

　　各位同学，xxx班《校园安全》主题班会现在开始。

　　(二)关于校园安全(列举一些文明和不文明的现象)

　　1.同学们，每当清晨，太阳照亮韦家厂小学的操场，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，[莲山课件]当我们又能用双手来清洁我们花园般的学校。我们充满了欢乐和希望——新的一天属于我们每一个人。

　　校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

　　上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们每个同学要牢记的，平平安安最重要。

　　请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

　　还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗

　　2.猜猜这些警示牌是什么意思(出示图片)。

　　3.在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!

　　4.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

　　5.像这种情况，我们班发生过吗

　　(1)用扫帚或其他东西互相打闹。

　　(2)在教室里互相追赶。

　　(3)在寝室上铺蹦来蹦去，从上铺直接跳下来。

　　(4)集会时从3楼一拥而下，跑向大操场。

　　(5)回家时在小河里游泳、捉鱼虾。

　　(6)把火种带进寝室，便于点蚊香。

　　(7)下晚自习后突然停电，我们在楼道上挤成一团

　　在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全

　　6.现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　　(1)选择：

　　①同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是

　　A?原谅同学或报告老师，让老师处理

　　B?记恨在心，事后叫人一起教训对方

　　C?据情节给予报复

　　D?叫家长到学校来教训对方

　　②在预防饮食安全方面做的不妥当的是

　　A?购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位

　　B?餐具要卫生，要有自己的专用餐具

　　C?在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”

　　D?养成良好的个人卫生习惯

　　③乘车时较为安全的行为是

　　A?在道路中间拦车

　　B?上车时争先恐后

　　C?车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　　D?不乘坐无牌、无证车

　　④遇到别人打架时

　　A?上前围观，给自己认识的人加油、帮忙B?不管他

　　C?去劝阻D?告诉老师

　　⑤遇到火灾时，拨打

　　A?110B?119C?120D?121

　　⑥在道路上行走时

　　A?和同学边走边打闹

　　B?要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　C?行走时东张西望，边走边看书或做其他事情

　　D?为赶时间与机动车辆抢行

　　(2)判断：

　　①使用刀具时，互相比划、打闹。

　　②用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

　　③用手或金属制品去接触插头底部。

　　④当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

　　⑤用沙子或泥土打仗。

　　⑥下雨天，在湿的地面上奔跑。

　　⑦站在凳子上往阳台下看。

　　五、动动手

　　1.如果同学手被割伤了你会包扎吗

　　2.同桌练习包扎。

　　六、总结

　　1.同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢

　　2.播放歌曲《祝你平安》。

　　一时的不文明、不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，让文明常伴左右。

2015关于安全教育主题班会课件

　　一、活动目的

　　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

　　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

　　二、活动准备

　　1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　三、活动过程

　　主持人：

　　同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!

　　(一)“自护”能力表演和知识竞赛：

　　1.舞蹈小品《我们去郊游》

　　事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。

　　处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　　(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　　急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)

　　(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……

　　处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

　　(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

　　救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

　　(5) 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”

　　(二).知识问答

　　(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

　　(2)路口的交通指挥信号有哪些

　　(3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　　(4)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　　(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

　　(三) 主持人：

　　同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——

　　小品表演：剧2

　　c1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!

　　(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀

　　d：我，你李叔叔。

　　c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!

　　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　　c1：(开门，让d进来)

　　d：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀

　　c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

　　d：(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

　　c1：(大吃一惊)

　　d：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

　　c1：(乖乖地到抽屉去拿钱给d)

　　下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

　　小品表演：剧3

　　c2：(读白)多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。(打开电视机)唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀

　　d：我，你李叔叔。

　　c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀

　　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

　　c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

　　d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

　　c2：有络腮胡子吗

　　d：没有。

　　c2：戴眼镜了吗

　　d：戴了。

　　c2：哦，你是来拿公文包的吧。

　　d：是的。

　　c2：那你等着，我去拿。

　　d：哎，你开门呀!

　　c2：(走到一边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

　　师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)

　　小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

　　(三)结束语

　　时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

小班安全意识教育随笔

　　小班的幼儿年龄小，缺乏生活经验，安全意识很差。为了树立幼儿初步的防范意识，培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，“不跟陌生人走”。我特意准备了一节安全教育课程。

　　活动开始前我精心准备了多张图片及投影仪，利用多煤体教学让小朋友们更加直观地感受到故事的真实性。通过我的耐心讲解，小朋友们都知道了遇到陌生人我们不能跟陌生人走，还要主动找警察叔叔。再通过情景剧表演的形式，让小朋友体验遇到陌生人时，我们应该如何处理。姜老师扮演“陌生人”遇到了镱恒小朋友一个人在家里，无论“陌生人”用吃的、玩的来哄他，他都不动摇。看来小朋友们的安全不错哟！

　　对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。安全教育更离不开家庭教育。希望通过我们老师和家长的共同努力，让我们的孩子都能够更加安全、健康地成长。

安全演练方案

　　一、演练目的

　　20**年3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日，为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：紧急疏散演练

　　2、对象：全体师生

　　3、时间：20**年3月29日9：30

　　三、演练准备

　　1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　五、组织机构

　　1、领导小组

　　总指挥：马广耀

　　副指挥：侯淑杰 张美红

　　成 员：李子华 曲嫔娜 逄宏伟 邵长柱

　　2、教室室内指导组

　　成员：各班班主任

　　职责：

　　（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　六、演练程序

　　1、启动程序

　　总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，中富小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　2、紧急疏散演练

　　每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

　　4、演练结束后总指挥进行活动小结。

　　七、演练各岗位具体负责人名单

　　1、班级领队：各班主任

　　2、学生疏散时楼道负责人

　　一楼负责人：张美红

　　大门：于 鹏 逄宏伟

　　东面楼梯缓步台（1.1）：王祖林

　　西面楼梯缓步台：邵长柱

　　二楼负责人：曲嫔娜

　　东面楼梯缓步台：宁艳艳

　　西面楼梯缓步台：张永梅

　　三楼负责人：李子华

　　东面楼梯缓步台：余 丹

　　西面楼梯缓步台：高明慧

　　四楼负责人：侯淑杰

　　东面楼梯缓步台：于永红

　　西面楼梯缓步台：张 晖 王捷

　　操场：王虹

　　负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

安全教育主题班会设计方案

　　教学过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　1、用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤气

　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　二、游泳时要注意安全

　　1、游泳需要经过体格检查。

幼儿园小小班安全计划

　　我们小小班的老师在继承家长爱护的前提下将会有意识的给孩子们进行一些安全方面的知识教育，从小培养孩子的自我保护意识和安全意识。根据这些情况，特制定以下目标。

　　具体措施：

　　1、早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

　　2、来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

　　3、每天都要注意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，一定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；开展活动时避免孩子在教室乱跑乱撞；午睡时，老师一定要在场。

　　4、外出活动时，要稳定孩子情绪，不让孩子太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，教师要在旁边仔细观察，以免发生以外事故。

　　5、离园时，一定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家长进行交流。并且孩子一定要亲手交给家长，如果有陌生人来接，一定要有接送卡才能放人。

　　6、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

　　7、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤；小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全；滑滑梯时要从上往下玩；不在教室里跑，小心撞到别人等等。

　　8、在给孩子进行人身安全教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来；自己的事情自己做等等。

　　9、我们在把孩子安全放在第一位的前提下，也认真做好班级财产的安全工作，比如认真严格按照电器的说明进行使用，保证电器的安全；班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数；孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。

　　10、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，及时遏止问题的产生或者恶化。

　　总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全。

小班安全教育活动随笔

　　因为本周是安全教育周，结合周主题，根据小班幼儿的年龄特点，我自选了一个内容《和妈妈在一起》开展安全教育活动。通过情景表演来让幼儿懂得不随便跟陌生人走，体验其带来的不良后果。活动开展时，我们事先联系了幼儿园里我们小班幼儿不认识的大班里的阿婆扮演成陌生人来到我们教室，我们老师则在一旁躲起来，当奶奶扮演的陌生人拿着糖果和饼干问：“谁愿意跟奶奶出去玩滑滑梯?吃糖?看奥特曼”小朋友纷纷地说：“我要去，我要去。”说明我们小班孩子的控制能力真的很差，没有一点防范意识，也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的安全教育，存在很大的安全隐患。于是，我问了一句：“你们都认识这位陌生人吗?”这时候，有些小朋友好像有点意识到了，很多小朋友走走都回来了。只有夏╳╳还是跟着陌生人走了。我们又着重对幼儿讲述“跟陌生人走”的危害性：爸爸妈妈接不到宝宝，宝宝也找不到爸爸妈妈了……小朋友一个个把眼睛睁得大大的，当再一次问他们：“如果在马路上，要不要跟陌生人走?和谁在一起呀?”小朋友一个劲得说：“和妈妈在一起”。

　　因此，我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的，特别是对小班的幼儿单凭说教是远远不够的，需要多对他们进行情景性的模拟演习，才能让他们更深的体会到安全的重要性。我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长!

　　因此，我觉得安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。

安全教育方案

　　为了进一步加强我校教育安全工作，维护学校正常的教育教学秩序，确保广大师生的安全，提高全体师生的安全意识，使教育教学工作顺利地开展，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好教育安全工作，特别订本方案。

　　一、方案目标

　　1、健全完善学校安全工作组织网络，建立健全安全工作各项规章制度，细化各项工作目标：

　　2、严禁校园内存在裸线和私拉乱接现象；

　　3、学校实行24小时值班制，杜绝校内发生治安事故；

　　4、保管好有关有毒物品，使用有毒品要规范操作；

　　5、各班认真检查，发现隐患迅速整改，并做好台账。

　　6、严格执行工作责任追究制度，凡发生严重安全事故的处理当事人。

　　二、方案措施：

　　1、加强领导管理、健全安全制度

　　由校长具体负责，各班主任在内，成立学校安全工作领导小组，根据学校的实际情况，不断完善各项安全管理制度，例如“学生值日制度”、“学生在校一日常规制度”、“体育课安全制度”，并有专人负责，责任到人，力争使学校的学生管理提升一个新的台阶。

　　2、学习安全法规、增强法制意识

　　要充分利用各种机会，在各种场所，认真组织全体教职员工学习相关的安全法规，例如：危险物品存放制度，易燃易爆物品保管制度，开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动，通过各种途径，例如报纸、电视、黑板报宣传安全法制的意识，努力提高学生的安全防范的意识。

　　3、严格操作规范、加强防范措施

　　在全体教师中宣传必须牢固树立依法办事、规范管理的意识，要求全体教职员工各项工作必须严格按规定规范操作，要求教师为学生提供的教学活动、公共设施、教学用品必须符合国家规定的标准，特别是器材的质量必须严格过关，要求教师严格按照教学常规来进行教学，例如：体育课的教学、自然常识的教学等等都必须进行安全知识的教育，并且制定相关的安全防范措施，及时开展安全检查、督查，发现不安全的隐患在第一时间内消除。

　　4、加强监督管理、消除安全隐患

　　管理是安全的生命线，只有切实加强监督管理，才有可能杜绝安全事故的发生。因此，要加强对校园设施的管理、学生骑车的管理、课堂教育教学安全的管理、校外活动的管理、危险性劳动的管理、每周对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线实验器品等检查一次，做到有记录，发现问题及时处理及时上报。根除不安全因素的存在。

　　5、具体工作

　　a、思想教育方面。

　　（1）、利用晨会、学生大会、广播会对学生进行安全教育；

　　（2）、出黑板报专题教育，使学生注意安全，警钟长鸣；

　　（3）、班与班之间开展安全知识竞赛；

　　（4）、检查班主任工作，安全教育工作是否落实。

　　b、体育卫生工作方面。

　　（1）、经常检查室外活动器具；

　　（2）、每月查看校园有关设施安全情况；

　　（3）、备好医药用品，保证学生人身安全；

　　（4）、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；

　　（5）、每一节体育课、课外活动，督促并检查任课教师是否进行安全教育；

　　（6）、严禁学生在校内外玩火、玩水。

　　c、其他工作方面。

　　（1）、每天放学，教师要认真做好护送工作；

　　（2）、加强对骑自行车的学生进行安全教育及交通安全知识教育；

　　（3）、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗；

　　（4）、经常检查电线开关、线路，保证日常正常使用；

　　（5）、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。

　　（6）、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。

珍惜生命安全伴我行

　　——主题教育班会教学设计

　　一、活动背景

　　1、生活中有很多不安全因素，同学们的防患意识较差。

　　2、小学生年龄较小，对安全的意义缺乏深刻的理解

　　二、活动目标

　　1．为了创建和谐健康的校园，通过主题班会活动，认识到生命的宝贵，懂得关爱生命，学会保护生命；了解更多的安全常识，学会保护自己，远离危险。

　　2.让学生在活动中自主体验，自我感受，从而养成良好的品德，有利于健康成长。

　　三、活动准备

　　1.学生学习各种安全知识和自我保护技能。（参考资料：小学生日常行为规范，习惯养成双十条。）

　　2.选好支持人。

　　3.收集资料，做成课件视频。

　　四、活动过程

　　1.激情导入，安全知识进课堂

　　甲：有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金；

　　乙：我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花！

　　甲：世界因如花的生命而精彩。可是，有的人却轻易让生命之花过早地凋谢了。

　　乙：也许上帝是公平的，他赐予我们丰富多彩的生命，但这种生命只能享受一次。

　　甲：或许正当生命的花朵欣欣向荣地感受世界的美好，感受大地的温暖，领略祖国的大好河山时，一场突如其来的暴风雨就让娇弱的生命失去风采。

　　乙：它像一位力量强大的巫师，让人思考，让人观察，让人倾听，却又如同一颗弱不禁风的小草，那么脆弱，风一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保镖。

　　甲：所以我们要懂得珍爱生命，学会自防自救自护。

　　合：二（4）中队“珍爱生命，安全伴我行”主题班会现在开始！

　　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来名族的希望。

　　乙：我们在党的温暖的阳光下，在老师的细辛哺育下一天天成长！

　　甲：可是经常听闻横祸无情的飞向我们学生，一些触目惊心惨不忍睹的灾难在我们身边发生！

　　五、节目展示，安全意义驻心房

　　1.小品《马路踢球》

　　甲：交通的不断发展，给我们的生活带来了便捷，但这也使我们的生活里充满了不速之客。我们每天上学、放学，处处都要和马路打交道。一条条纵横交错的马路编织成一张随时等待猎物的蜘蛛网。当我们在为每一个悲剧的酿成而痛心时，可曾有想过自己是怎样过马路的

　　乙：请欣赏小品《马路踢球》

　　a：哇，好漂亮的球，啥时候买的

　　b：前天，是爸爸给我的生日礼物。

　　a：借给我跟踢吧，只要十分钟。

　　b：现在

　　a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

　　b：这可是在公路边，不行呀。

　　a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

　　b：好吧！（a、b踢球两个来回）

　　a：看球！（球被踢到公路中间）

　　b：怎么办？我的球……

　　a：没关系，我去捡。

　　b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　　a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）

　　a：啊，我的腿呀！（一声惨叫，晕倒在地）

　　（表演者归队）

　　甲：同学们，看了这个小品和录像后，你觉得他们做得对吗？错在哪里呢？指名说

　　乙：人生不像是在玩游戏，是呀，这多危险呀！为了一时的开心，断了一条腿，落下终身遗憾，真可惜！交通安全，我们随时都要注意呀！

　　2.三句半《安全一家亲》

　　甲：我们四人台上站乙：一起说段三句半丙：要问今天说点啥?丁：安全撒!

　　甲：安全其实很重乙：一小师生意识高丙：学习、演习样样搞丁：方法妙!

　　甲：小朋友，认真听乙：安全常识有本经丙：时刻注意言和行丁：才放心

　　甲：过马路走人行道乙：十字路口看信号丙：交通规则要记牢丁：莫乱跑!

　　甲：陌生人，莫轻信乙：巧妙周旋要机丙：遇事拨打110丁：报警

　　甲：火灾来了真无情乙：找到通道眼要明丙：快速逃离急呼救丁：119

　　甲：发生地震你别慌乙：保持镇定是好样丙：紧急疏散听指挥丁：莫瞎昂!

　　甲：我是家中小主人乙：管好钥匙锁好门丙：陌生人儿要想进丁：没门!

　　甲：近段时间很紧张乙：校园多次把人伤丙：家校联动齐来防丁：力量强!

　　甲：学校民警真不赖乙：确保平安时时来丙：日查夜巡警惕高丁：动作快!

　　甲：安全警钟需长鸣乙：幸福家庭才安宁丙：和谐校园一家亲丁：一家亲!

　　3.同唱《交通安全拍手歌》

　　你拍一我拍一，过马路不要太着急。

　　你拍二我拍二，骑车不要把人带。

　　你拍三我拍三，走人行横道才心安。

　　你拍四我排四，先下后上真懂事。

　　你拍五我拍五，不做马路小猛虎。

　　你拍六我拍六，交通安全来学透。

　　你拍七我拍七，开车不要耍脾气。

　　你拍八我拍八，马路护栏不乱爬。

　　你拍九我拍九，施工场地绕道走。

　　你拍十我拍十，安全习惯要保持

　　4.曝光台

　　甲：通过刚才的系列展示，同学们对安全知识知晓了很多，相信大家今后可以做的更好！

　　乙；也许大家觉得灾难离我们很远。

　　甲：也许觉得自己不会碰到这倒霉的事！

　　甲：但是我们身边确实存在安全隐患，却酿成不可挽回的灾难！

　　乙：请大家先看一组视频，说说身边的不安全行为吧！

　　5.欣赏歌曲《小红帽》和《祝你平安》

　　甲：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是宝贵的，我们要珍惜它，生命是圣神的我们要敬重它！

　　乙：有一根弦连着我们的生命线，请欣赏歌曲《小红帽》，《祝你平安》

　　六、总结祝愿，安全永远伴身旁

　　甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

　　乙：最殷切的期挂是父母，最美好的时刻是回家！

　　合：同学们，让我们共同撑起安全的保护伞，每每天天、平平安安地到校、回家!

　　甲：同学们，现在请中队辅导员作总结！谢谢

　　七、辅导员总结

　　同学们这次主题班会开的很有意义，也很成功！同学们都很棒，老师足以看出大家对安全问题的关注，让安全系着你我他，愿我们的生活每天充满阳光和鲜花，伴随我们健康成长！

　　合：珍爱生命，安全伴我行主题班会到此结束！谢谢大家！

　　八、教学反思

　　整节课力求发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。（一）激情导入，激发学生“我要安全”的意识。课堂是什么？课堂是激情燃烧的动感地带，在导入中充满激情，一方面肯定大家对本次班会的重视，一方面鼓励大家精彩的表现。主持人的几句精彩的开场白，一下子就吸引了同学们的注意力，阐述了此次班会的主题，使同学们初步了解了安全的重要性。（二）发挥学生主体作用，让学生在自编、自演中深刻体会安全的意义。主题内容的选择上贴近生活，学生可以做到有话可说。同学们表演的节目内容涉及校园安全、交通安全、生活安全等，他们自编自演，内容丰富、气氛活跃。通过小品、快板、小合唱等形式诠释对安全的理解，体会生命的价值和意义，更加懂得珍惜生命、热爱生命。在活动中充分调动每个学生的积极性，力争让每一个学生都参与进来。同时，根据节目表演的内容及顺序，相机穿插课件，通过对学生们讲解课件，使学生们更能深刻、形象、生动的理解安全的意义。让学生在活动中认识到生命的宝贵，懂得关爱生命，珍惜生命，学会保护自己，彻底远离危险.（三）注重交流，培养说话、表达能力。在活动中注重学生的自主交流，学生变得鲜活，课堂充满活力。学生根据主题内容，积极踊跃地回答问题，畅所欲言，尽情表达，在相互交流中自由地想、自由地说，我只做一名忠实的听众，使学生在轻松的氛围中掌握了安全知识。让学生真正懂得珍惜生命的意义，培养了学生自护的能力，这样做不但培养了学生热爱生命，学会生存的能力，而且锻炼了学生说话、表达能力。