吉他入门教程
吉他经典学习手册
一、吉他的分类
1、古典吉他
出自宫廷乐器，据说是鲁特琴的衍生乐器。琴身系手工打造，指板平、宽。琴弦是尼龙弦，上弦方式特殊。音色唯美、圆润。
2、民谣吉他
来自古典吉他，变更为12～14品的大共鸣箱吉他，微窄的指板和略有弧度的指板面使演奏更加轻松。琴弦都为钢、合金弦，较硬。音色清脆悦耳，穿透力强，音量大于古典琴，金属感厚重。
3、夏威夷吉他
现代电吉他的祖先，演奏时平放，以金属滑棒和金属拨片为工具。自带很小的共鸣箱，声音必须要有放大器扩大。
4、电吉他
是民谣吉他和夏威夷电吉他的改版升级，分有共鸣箱和单体琴两种。声音来自琴弦震动切割磁场产生的电流再放大形成，设备需要放大器。因音乐表现力的不同，被制作成各类不同的型号与样式。周边设备庞大，如效果器、放大器等。经过周边设备可以使吉他出现各种不同种类的音色，可塑性强，表现力随个人爱好而定。演奏可使用拨片、滑棒甚至是电钻等工具创造更多效果。
二、吉他的结构
吉他弦的记号
琴头朝上，面对吉他指板，从右往左(从细到粗)数分别是1、2、3、4、5、6弦。
吉他的“品”
琴头朝上，面对吉他指板，从上往下数，每一格就是一品，一般的吉他从琴枕到琴身为止有12品，民谣吉他从琴枕到琴身为止一般有14品。一般会在第5、7品上印有一个点，在12品印有两个点，便于记忆。
三、持琴姿势
1.将右腿放在左腿上。
2.将琴箱最凹处放在右腿上，琴箱背部抵在身体右胸处。
3.将琴头抬起，高度超过琴箱，与水平方向成30°~45°左右。
4.将右手小臂后三分之一处放置在琴箱最凸部位，右手腕放松，手自然垂直与琴弦呈十字交叉状，也可略微倾斜。
5.右手拇指放在音孔区的5弦上，食指，中指，无名指放在第3、2、1弦上方(不要碰弦)，右手腕弓起，与手掌，手指呈一条弧线。
6.提起左手，拇指放置琴颈背部，其余各指放在指板上，用指尖以垂直的姿势放在指板上，掌心不要碰琴颈背部，但有时会根据需要而有所改变。
7.民谣吉他持琴姿势也常常采用站立的姿势。无论是坐着还是站立持琴，都要以双手自然放松为基本的要求。
注意：持琴姿势还有许多种，同学们可以观察MTV中的吉他手姿势进行模仿，但在初学阶段一般用坐姿，暂时不要用其他姿势。
四、手指记号
1、右手指代号
p(pulgar的简写)——拇指
i(indice的简写)——食指
的简写)——中指
a(anular的简写)——无名指
ch(chico的简写)——小指，不常用
2、左手指代号
1——食指2——中指3——无名指4——小指
注意：在六线谱中用1、2、4、5、6表示，而在和弦图中则用①②③④⑤⑥表示。
五、练习(1)
1.把右手拇指放在第6弦上，轻轻靠住，暂时作为支撑点，食指(i)、中指(、无名指(a)分别放在第3、2、1弦上方(不要碰弦)。
2.按照手指a、的顺序轻轻勾3、2、1弦，勾弦时注意用力均匀，向手心方向勾。
3.这是弹吉他的第一步，请用心练习，要练到闭上眼睛都能弹得准。
4.左手暂时不要练习，下一节将讲左手的练习和左右手的配合练习。
信之吉他基础教程
第2节认识吉他六线谱、C大调音阶
六、吉他六线谱
六线谱是把吉他的六根弦对应地划出六条平行的横线来表示两手演奏的位置和动作(即指法)，而不是记录的音的高低，但它与简谱或五线谱结合对照起来使用时非常方便，既能表示音高，又能表示指法。如下图所示：
琴头————————————————————第1弦
————————————————————第2弦
————————————————————第3弦
————————————————————第4弦
————————————————————第5弦
————————————————————第6弦
六线谱对吉他常用的演奏方式(独奏、分解伴奏和漫弹节奏)分别用如下方式记录：
独奏(旋律)记谱：在六条线上写上阿拉伯数字。六线谱中的数字表示吉他的品格，写在线上的数字表示左手按第几品，数字所在的线即右手应弹的弦。
琴头————————————————0———第1弦空弦
—————————————1——————第2弦第1品
——————————0—————————第3弦空弦
———————2————————————第4弦第2品
————3———————————————第5弦第3品
—3——————————————————第6弦第3品
分解和弦伴奏记谱：在六线上画“X”，此时六线谱上方往往有关于左手按和弦的指法图或标记表示。那么你就用左手按好和弦，“X”表示用右手指弹响其所在的弦。
琴头————X——X——X——————————同时弹第1、2、3弦
————X——X——X——————————
————X——X——X——————————
————————————————————
————————————————————
—X——————————————————只弹第6弦
扫弦节奏记谱：在六条线上画“↑”、“↓”等符号，此时六线谱上方也往往有关于左手指法的提示。有时候，上述几种记谱法会在同一首六线谱中出现。
琴头———————————————————————————
———————————————————————————
———————————————————————————
———————————————————————————
———————————————————————————
———————————————————————————
从第6到第1弦一齐扫从第1到第6弦一齐扫只扫3~1弦
•注：六线谱中使用的附点、延音线记号和用法与简谱、五线谱基本相同。
七、吉他的C大调音阶
—————————————————————————————0—1—3———
———————————————————————0—1—3—————————
———————————————————0—2———————————————
—————————————0—2—3———————————————————
———————0—2—3—————————————————————————
—0—1—3———————————————————————————————
34567123456712345
八、C大调音阶指法
1、左手
空弦(0)不用按，第1品用1(食指)按，第2品用2(中指)按，第3品用3(无名指)按，第4品用4(小指)按。
本节课程只练习C大调的基础音阶，所以4(小指)不用按弦。
2、右手
一般第6~4弦用P(拇指)弹，第3、2、1弦用i(食指)、中指)、a(无名指)弹。
九、左手如何按弦
左手按弦的两个基本要求：
⑴立起来：是指从手臂、手腕、手背到各指形成一个圆弧后，手指的末关节要尽量以垂直于指板的方向立起来用指尖顶端向下按弦。如果末关节不能垂直按弦，不但会用力较大，左手容易疲劳和紧张，还常会把琴弦推向或拉向旁边导致音准偏差。一般来说2、3指很容易做到立起来，1、4指不容易立得很好。而且1、4指由于生理关系常会向内收拢使立起来更加困难，但是也要尽量立起来按弦以高标准要求自己。久而久之会逐渐改善直至完全立起来，请大家勤加练习。人的生理机能的可塑性是很大的，几乎任何一个训练有素的吉他演奏家和吉他手都能各指立得很好。从这些小的细节上也常能看出一个人所受训练和教育的规范及严格程度。
⑵到位：吉他是一件发音技术要求很高的乐器，同时吉他也很容易出现杂音。除了右手技术不正确常会导致音量微弱，音色单薄和大量杂音以外，左手按弦位置不正确也常会产生大量杂音，使本来充满魅力，惹人喜爱的吉他变成令人生厌，噪杂不堪的“噪音乐器”。左手按弦到位是指每一次按弦时都应尽量靠近品柱，但又不要使手指挨到品柱甚至按到品柱上，这样右手才能以最小的力量获得最好的声音。在初学阶段就应提高要求，养成严格和精确的按弦习惯。
十、练习
1、按照左右手的指法，弹奏C大调音阶，注意左右手的配合。
2、可以自由组合音，弹奏自己喜欢的旋律，也可以弹我们的招生纸上的三首曲，你将会体会到吉他的无穷乐趣。
注：通过本节的练习，左手手指会疼痛，这种疼痛一般会持续两周，这时候一定要坚持(不少人就是怕痛而不学吉他的)，等到手指头磨出茧来就好了。注意千万别把指头弄破了，如果太痛的话休息一下再弹。等掉完皮，手指头长出茧来就不痛了。
信之吉他基础教程
第3节认识吉他和弦
十一、吉他和弦
什么叫和弦?吉他的特点，就是在于它是一种比较完善的和弦乐器，所以掌握和弦知识对学琴者来说特别重要。和弦是指同时发出的几个音(三个音以上)，而且这几个音是按照它们之间一定的章程规律组织起来。其中三和弦是基本的和弦。构成三和弦的三个音。第一个是根音。第二个三度音(简称三音)，第三个是五度音(简称五音)。一般的和弦是按三度叠置方式构成。在调式章程中任何一个章级上都可以按三度叠置方式构成各和弦。试以“1”度为根音，构成三和弦，其各音的名称如下：
5.五音(根音上的五度音)
3.三音(根音上的三度音)
1.根音
又如,3、5、7这三个音结合在一起，也成了一个三和弦，它的组成音以3为主，结合同5、7这两个音而组成，它的根音是4。
十二、吉他常用和弦
A
E
注：
在吉他和弦图中，从右向左的竖线分别表示第1~6弦;横线表示吉他指板的品格，左上角的数字“1”表示第1品，往下的品格类推。
“①、②、③、④”表示左手手指。
“○”表示空弦，不用按。
“×”表示不用按，也不能弹响。
十三、分解和弦
分解和弦(arpeggiando)又称为分散和弦，这是一种把和弦的各和音顺次弹出的奏法。一般地，先用P指弹低音(第4~6弦)。然后用i、三指按一定规律弹出其余的和弦音。
《吉他基础》课程标准
文件编号课程标准版本01修改状态0名称吉他基础页码生效日期2015.3.9
课程名称：吉他基础
适用专业：全院
开设学期：第一、二学期
学时：32
学分：2
一、课程性质及作用
《吉他基础》是主要面向在校一年级学生开设的一门公共选修课。《吉他基础》课程是在学生普
及艺术知识与教育后的进阶课程，主要目的是进一步培养学生的艺术修养与人文素质，全面提高高
等教育综合实力。并为对吉他感兴趣的学生提供继续学习的机会，使学生掌握对吉他的认识、演奏、
创作等能力。
二、课程设计思路
吉他教学是提高大学生音乐素养的途径，一方面通过吉他教学，能够提高学生的音准，另一方面，通过吉他教学能够提高学生的乐理、节奏感、弹唱和声等音乐基础。最后，在学生吉他演奏与弹唱的实训过程中，提高学生的综合表演艺术水平。
三、课程目标
通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面达到以下目标。
（一）认知目标：通过本课程的教学，使学生了解吉他的有关艺术理论、乐理知识和吉他欣赏技巧。
（二）能力目标：通过本课程的教学，使学生掌握吉他的演奏和欣赏技能。如吉他持琴、调音、选购、吉他弹唱、指弹吉他、多吉他合奏等。
（三）素质目标：通过本课程的教学，培养对音乐的感受能力、表现能力和初步的欣赏能力，
提高艺术修养和人文素质。
-1-
文件编号课程标准版本01修改状态0名称吉他基础页码生效日期2015.3.9四、课程内容和要求（一）课程内容结构安排序号内容模块任务学时艺术导论31吉他导论认识吉他（吉他的历史、构造、调弦与选购）3初级和弦学习（E、C、D等）3进阶和弦学习（F、B、C等）32吉他基础能力和弦转换、分解和弦及扫弦3吉他弹唱及表演3吉他名曲及影视欣赏3指弹吉他技巧33吉他进阶技巧多吉他合奏3电吉他与乐队知识3
4考查2
（二）课程内容要求
任务1艺术导论学时3
学习目标掌握艺术基础理论，了解艺术规律，拓展艺术视野，提高鉴赏能力，树立正确
的艺术观
学习内容教学方法和建议
艺术的本质、特征、种类
讲述
艺术的起源、社会功用
欣赏
艺术的鉴赏
教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求
-2-
文件编号课程标准版本01修改状态0名称吉他基础页码生效日期2015.3.9
多媒体教学设备对艺术的想像力和感受力精通艺术知识
具备较高的教学技能、课堂组
织与协调能力
任务2认识吉他（吉他的历史、构造、调弦与选购）学时2
学习目标熟悉吉他的组成，了解吉他购买注意事项，并能正确持琴、调弦
学习内容教学方法和建议
吉他的起源
吉他的种类讨论
吉他的选购与保养识谱视唱
持琴与调弦
教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求
多媒体教学设备具备一定的吉他谱识谱能力熟悉吉他知识
木吉他具备较高的教学技能、课堂组
织与协调能力
任务3初级和弦学习（E、C、D等）学时3
学习目标学会吉他右手练习、左手练习与左右手综合练习。认识与学弹初级和弦E、
C、D等，并初步学会和弦转换，利用这些初级和弦学会一到两首简单歌曲
学习内容教学方法和建议
右手练习、左手练习与左右手综合练习
这一部分是吉他课程最基础部
学习与认识初级和弦知识，理解大三和弦、小三和弦
学习A小调下小三和弦A、D，应尽量放慢速度循序渐进，给学生充分的时间对吉他产生学习C大调下大三和弦C、G、F感性认识学会和弦下的简单歌曲教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求多媒体投影仪要求学生能够使用将吉他调至标准音，使用标拥有一定吉他基础与教学能力
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文件编号课程标准版本01修改状态0名称吉他基础页码生效日期2015.3.9
木吉他准姿势练习，能够理解与模仿和弦按法，养成
基本的音乐思维
任务4进阶和弦学习（F、B、C等）学时3
学习目标掌握进阶和弦指法及技巧，认识F、B弦，并初步学会横按和弦转换，并掌
握用已学的和弦演奏简单的歌曲
学习内容教学方法和建议
如何按压横按和弦乐曲欣赏
主要的大横按基本指法与小横按指法和弦分解
《同桌的你》弹奏以适当节奏弹奏歌曲
教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求
多媒体教学设备具备一定的吉他谱识谱能力精通吉他知识
木吉他具备较高的教学技能、课堂组
织与协调能力
任务5和弦转换、分解和谐及扫弦学时3
学习目标掌握和弦间转换的基本方法，学会分解和弦的弹奏方法，左右手能够用简单的
和弦协调地演奏歌曲
学习内容教学方法和建议
常用和弦的基本按弦要求，和弦间转换的方法和弦间转换：手指保留法、手
分解和弦的弹奏方法型转换法
扫弦方法与技巧曲例欣赏
曲例欣赏与弹奏联系弹奏
教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求
多媒体教学设备具备一定的吉他谱识谱能力精通吉他知识
木吉他具备较高的教学技能、课堂组
织与协调能力
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文件编号课程标准版本01修改状态0名称吉他基础页码生效日期2015.3.9
任务6吉他弹唱及表演学时3
学习目标学习吉他弹唱基本技巧，几种重要的节奏在弹唱过程中的作用。学习如何使用
匹克。学习左手一切特殊技巧，如击弦，勾弦，连音，滑音，泛音等。
学习内容教学方法和建议
弹唱基本技巧，舞台表演注意事项
吉他弹唱中节奏的运用与变化原则，了解民谣摇滚，伦巴节奏，附点
提供多种节奏下的练习曲目
节奏，慢四步摇滚节奏，探戈节奏形式
鼓励学生上舞台进行表演如何使用匹克，匹克技巧弹唱中的左手技巧，击弦，勾弦，连音，滑音，泛音等教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求多媒体教学设备具备一定吉他基础能力，并初步理解一脑两用精通吉他知识木吉他的弹唱能力具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力任务7吉他名曲及影视欣赏学时3学习目标了解吉他名曲的特点，学会欣赏吉他名曲，掌握著名吉他曲名称和作者学习内容教学方法和建议中外经典吉他名曲乐曲分析、欣赏吉他相关影视赏析影片欣赏教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求多媒体教学设备具备一定艺术鉴赏能力精通吉他知识具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力
任务8指弹吉他技巧学时3
学习目标了解指弹弹法含义与和弦弹法的区别，学习几首经典指弹名曲。了解solo与solo
音阶，以及solo的四种常用指型，学习歌曲前奏、间奏与尾奏。
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