一节难忘的网课作文600字
我的网课生活 初一记叙文
2020年初，新冠肺炎席卷华夏。战疫云端看课，教学千里传音。我们响应国家的号召，宅在家里，停课不停学，上起了网络直播课。
刚开始的一周，我上网课还很不习惯，以前都是老师面对面的讲课，课堂气氛浓厚，同学们争先恐后地回答老师的问题。如今，坐在电脑前，面对的不是生动的课堂，而是冰冷的屏幕。我们看不到老师的神情，老师也觉察不到我们在屏幕前的表现。网络还经常给我们搞恶作剧，上课的时候，经常卡顿。老师们也难逃讲课讲了半天没声音，直播掉线，联播失败等尴尬境遇。总之，我很不习惯这种线上教学方式。
一周过后，情况稍有好转。我逐渐适应了这种虚拟的课堂。我觉得：虽然疫情封住了我们返校学习的步伐，但它锁不住我们学习的热情，淹没不了我们奋发昂扬的斗志。既然大家都宅在家里努力学习，那我也没有理由放纵自己。既然抱怨解决不了问题，那就只能努力去适应。老师们也在努力辛苦地教学，那我们也不能辜负老师的一片苦心。
前段时间，有家长在网络平台上说网课这种教学方式对学生来说很不公平。我觉得不是这样的。学习本身就是靠自觉，需要老师和家长来监督着学习，必然是学不好的。所以，这次的网课学习，让我明白了自律这种精神的重压性。这就是网课生活带给我的最深的感受。
抗击疫情期间，医护工作者们奔赴一线，救死扶伤；社会各界人士纷纷响应党的号召，共同战疫。我们应按照教育部的要求，停课不停学。在虚拟的课堂上，我们依然激情饱满，斗志昂扬。英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”让我们在网课学习期间，学有所成，静待开学的到来。
与网课相伴的日子作文
早晨睡眼惺忪地从床上爬起，迷迷糊糊地洗漱完毕，之后恍惚地打开电脑，开始了一天的网课时间。
等待着老师发视频，手却不知不觉打开浏览器……终于等到上课时间，却被视频中老师不好掌握的语速弄得差点崩溃。听课时那缓慢的语速使我感到急躁，记笔记时，老师却又自顾自地继续讲下一个内容，让我不得不按下暂停……这样一来，半小时的课硬是被延长，群里还有老师在不停地问问题。我手忙脚乱，终是过了一节课。
老师“善解人意”的语速不在的第一节课，想他们。
下课，写着作业，却有一题并不懂，习惯性的开口询问却得不到回答，周遭一片寂静，只有窗外鸟鸣婉转，却更显得寂寞。无奈，我只能按着键盘，缓慢打字。我曾想像在学校中一样，发呆度过课间，却发现并没有兴致。我只好再次提起笔，度过这无聊的课间。
同学欢声笑语不在的第一天，想他们。
一天的课终于结束了，作业堆积着在旁，眼睛不断地瞟着作业，手却不想动。似乎是习惯性地看向前方，却只看见电脑屏幕。在期待着什么？曾一直鼓励着我的，他们奋笔疾书，努力学习的样子。而最终我只能轻叹口气，拿起笔，鼓励着自己写完作业。
班上学霸们不在的第一个星期，想他们。
日复一日，愈发想回到学校，回到那温馨的教室，回到那曾令我痛恨的操场，回到那些流淌着我们欢笑的地方。
与网课相伴的日子，很长，甚至看不到尽头。我本以为这些天会很轻松，却未曾想会是如此的乏味，更是没有想到，我竟会如此想回到学校。
与网课相伴的日子啊，也是与思念相伴的日子。
我的网课体验-叙事
2020年春节，一场新冠疫情笼罩了中华大地，学校无法正常开学，我们开始了一种崭新的学习方式——网上授课，虽然没有回到校园，但却如期开课了。
网课，顾名思义就是用电子设备通过互联网学习知识的线上课程。起初，我对这种新的教学方式充满好奇，怀着激动和紧张的心情，开启了我的第一节网课。时隔多日，再次见到老师慈祥温和的笑脸，听到老师抑扬顿挫的讲解，感受着知识海洋的深奥辽阔，我的心欢喜得无法形容。老师同学连麦互动，整个课堂充满趣味又不失严谨。
连续一节又一节的网课，我对网课的好奇逐渐消退，取而代之的是适应。这种上课模式不同于传统的上课模式，老师同学相隔甚远，老师无法直接管束我们，所以我们更应该自律，作为一个中学生，在这个特殊的时期一定要好好学习，只争朝夕，不负韶华!同时亲爱的老师们为了给我们上课，也在积极备课，甚至深夜还在为我们批改作业和试卷，所以特别感谢老师们的辛勤付出。
老师不停教，学生不停学，在这个“虚拟课堂”趣事多多…上网课时，网络卡顿已经成为家常便饭，也成为我们快乐的源泉。老师在讲课时，总会问我们有什么问题，而因为网络延迟，老师总是收不到我们的信息，我们在这边发了一堆问题，老师在那边说“真没问题就过了”。屏幕前的我看到这里，总是会憨憨的笑起来，这一幕实在太搞笑了!
我们的网课朋友，如同春姑娘唤醒了沉睡的小草，唤起了我们学习的动力，唤起了我们规律的作息，也唤起了我们满满的信心。
我相信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾;我也相信，努力学习的我们，待到春暖花开时，一定会整装待发，回归校园!
网课初体验-第一次上网课作文
“快起床啦！吃完早饭上课啦！”自从有了网课，每天提醒我进教室的不是那悦耳的课前铃声，而是妈妈严厉的催促声。
停课不停学。在这个超长寒假中，我天天在一个特殊的“教室”里学习，那就是外婆家的书房。在这之前，书房几乎是外婆的储物间。网课开始后，随着电脑、打印机、书本等的进驻，这里才有了书房的样，也是属于我一个人的“教室”。
每天，我起床第一件事就是打开电脑、登陆微信收作业，妈妈每天都会将老师布置的作业发到我的微信上。大多数作业如预习、练字、背诵等都是我独立完成，但数学课就需要先看微课再做题，我也是第一次体验这样的网课。
一开始我很不习惯这样的上课方式，虽然里面的老师讲得很认真，我也听得很认真。但难免有些时候有些小疑问，我真想打断老师的讲课，可他看不见我举手，也听不见我说话。下课了，“教室”里依旧很安静，我环顾四周，往日一起玩耍的小伙伴一一在脑海浮现，此刻，我更想念他们。
不过在家上网课也是有优势的，如果一个不小心开小差了，可以倒回去重新听；也没有调皮捣蛋的同学惹老师生气而连累我们；还有到了午饭时间，只要几步，就能瞬间从“教室”到“食堂”，外婆的拿手蛋炒饭我是百吃不厌……
到了该交作业的时候了。我将要写的拍照、要背的录视频传给妈妈，然后妈妈将老师的答案发给我对照批改，再拍照传给妈妈，妈妈再上传到“班级小管家”，等待老师批阅和点评。每天最开心的时候就是收到老师的点赞和小红花。
难忘的2020网课经历优秀作文精选
新年伊始，新冠病毒席卷全国，我们度过了一个不一样的春节。而紧接而来的便是教育部发出的“停课不停学”指令。
刚开始听到这个消息时，我怀揣着好奇而略带一点悸动。毕竟全面实施线上教学课可是曾几何时想过的美好的梦啊！而看到美爹发在家长群里的课表，内心暗自感叹道网课可真轻松：能够比平时上学晚起2小时左右，中午可以比平时上学休息更久，就连夜晚都会自由与轻松许多许多……
可现实却总是那么不尽人意。九个微信群相继创建，响起一条一条只关于学习的信息提示音，每天需要阅读文言文版的红楼梦并完成相关阅读作业，每天需要翻译那似乎永远翻译不完的英语单词，写完那略显深奥的数学测试题……压力，可谓是接踵而至；而刚开始那好奇而略带一点悸动的心情也随着时间的流逝渐渐消磨。不论哪一科的学习任务，我在那规定的45分钟之内完成的次数也仅仅只是打破了零记录。而数学与物理，甚至没有一次。
明明日思夜想的手机就在身边却克制自己去玩的感觉真心憋屈；但一玩，就好像是汽车的刹车失灵，只能一心向前冲，再难停下。理智克制着冲动，它冥冥之中诉说：你背不下的古诗，总有人能背下来；你做不出的题目，总有人能做出来；你愿意拖到明天做的事，也总有人能今天努力做完。你自己的未来取决于现在的你，不要在该选择努力的时候选择安逸。
兴许是不希望曾偷过的懒在日后成为最深的遗憾吧，在接近一个星期的颓废后，我最终选择的是尽力。
网课的这些乱七八糟的事儿，锤炼的是一个人的自律水平，它会成为人生的一段宝贵财富，也会成为高中阶段为数不多的一段特殊记忆。
难忘的网络第一课作文
今天是开学第一天，为了防止新型冠状病毒传染，同时不影响学习进度，所以开学以后学校组织同学们在网络上进行学习。
和平时上学一样，早上起床后快速吃完早饭，就拿着手机学习去了。
第一节课是语文，学习的工具是幻灯片和授课视频。爷爷把幻灯片打印了下来让我参考，我一边观看着授课视频，一边对照着课本和幻灯片，很快十几分钟的视频课件看完了。我又用20多分钟的时间一一解答幻灯片上的问题，随后开始了数学的学习。
数学，需要使用洋葱学院进行学习。当我点开洋葱学院时，服务器崩溃了。不管怎么点都点不进去，还一直发出“网络异常”的字幕，然后我把网络开关了好几次，还是不行。最后我使出了杀手锏，把洋葱学院删除了再重新下载，没想到问题更严重，连登陆都登不上去了，我只好先用同桌100学习英语。
可能是使用同桌100学习的学生稍微少了一些，服务器虽然忙不过来，看的时候有点卡，不过一卡一卡的，我还是把英语给学习完了。当我学习完英语的时候，已经到了午饭时间，于是稍作休整先吃午饭。
时间眨眼飞去，转眼到了下午两点，我午睡后起来精神十足，感觉没有人用洋葱学院了，就点开补看上午的数学。果然，点开软件马上就登录上去了，虽然还是有些卡，但是可以正常观看了，补了补上午的数学就到了三点半，开始学习政治和其它课程了。
总之，今天上课大约有三分之一的时间网络都在卡，我连上午的美术都没有听。希望明天网络会好一点，也希望新型冠状病毒快点被消灭掉，不要让我们大家在这种“一卡一卡”的环境下学习。望早日回到教室里与大家共同学习，共同进步。
令人难忘的网课
2020年的春季，因为新冠肺炎疫情我们不能按时开学，为了减少疫情对学习的影响，我们要在家里的电视或电脑、手机上上网课。现在已经上网课一个星期了，这个星期我学到了很多新知识，其中有两节科学课最令人难忘，下面就让我给你们讲讲吧。
第一节科学课是周二上午第三节，课题是《比较液体的轻重》。老师先讲了天平的用法，然后用天平称水和油哪个重哪个轻，第一次结果是水重油轻，第二次第三次的结果还是水重油轻，根据这三次的实验结果得出水重油轻的结论。接着老师先把水倒进烧杯里，又用玻璃棒把它的一头放进烧杯，把油倒在玻璃棒上引流到杯子里，水和油中间就像夹着一层东西一样，非常神奇。后来，老师还做了分层饮料呢！下课后我就迫不及待的开始了分层饮料实验。我用了牛奶和果汁，用有刻度的水杯量出牛奶和果汁各100毫升，因为提前我已经知道了果汁重牛奶轻，所以先倒果汁，用筷子引流牛奶……实验成功了，看着封层明显的实验结果，我开心极了！
第二节科学课是周四下午第一节，课题是《房子的变迁》。老师讲了房子在原始时代、古代、现代的不同特征。通过学习我知道了原始时代的房子是用干草、木头建成的，古代的房子是用青砖、琉璃瓦、木头做材料的，现在的房子是用钢筋、混凝土建成的。在房子的变迁里充满了我们人类的智慧。
通过这两节科学课的学习，我对科学实验产生了浓厚的兴趣，还学到了很多知识。以后我要多看一些科学方面的书籍，多做一些小实验，去探究科学的奥秘！
难忘的一节网课作文
上网课的第二天，一节让我终生难忘的网课出现了。为什么呢？因为我在网课上睡着了。这主要的原因还是第一天的网课，我没有听懂，紧接着第二天的网课也就打瞌睡了。
那节难忘的网课上，睡着了的我，是在群消息的叮叮声里醒来的。我翻了翻群消息，我发现同学们哈哈大笑的消息最顶上，是老师截下的一张我坐在电脑前睡着了的照片，老师什么话也没说，只是在快下课了的时候，在班级群里面分享了这张照片，还配上一个呲牙笑的表情，让当事人看了准保终身难忘。
我的这位老师是一个非常年轻的老师，所以他在网课上发现我这种上网课打瞌睡的行为，他也采取了现在年轻人中间流行的方式，以至于我也没想到这样方式有一天会发生在我的身上，还杀伤力那么大。我看见照片后赶紧发了一个尴尬的表情，主动找我们老师去做检讨了。我告诉了他，我是因为昨天的网课没听明白，昨晚上又重听了好几遍网课的视频，导致睡晚了，进而才出现今天上网课打瞌睡的情况了。
好在我的老师不仅年轻，而且非常宽容大度，他给我笑了笑，又讲了讲下次不要再出现类似的情况便放过了我，连检讨书都没有让我写。不过班级群里那张我打瞌睡的截图，以及同学们在后面的跟帖，这些足以让我再也不敢上网课的时候打瞌睡了。
从那次难忘的一节网课发生后，到现在网课进行了两个月，我都没有再出现那样的情况。看见其他同学再发生那样的情况，我都会有些后怕，好像大家在笑话的还是我似的。现在我上网课再犯困，我都会站起来听课，反正在家站着听课也不会很显眼，只有老师知道而已。
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难忘的网课作文
网课的确令人难忘。
第一天上网课，我端来两本大字典，将手机放在上面，点击“进入课堂”，物理老师亲切的声音便萦绕在耳边。这感觉，仿佛真的在学校一般。
“塑料瓶内外大气压相等，所以……”突然，没有声音了，周围陷入了一片寂静。画面中，那个蓝色小圆点仿佛扎根在那儿，红色的笔记如泉水断流般不再向前，停止在“所以”二字。老师的视频也不动了。时间，在那一刻定格。我心中一惊，仿佛处在悬崖边即将掉落似的——老师可正在讲非常非常难的大气压啊！
我退出课堂重新登陆，屏幕上除了一个不知疲倦跳着绳的卡通人物外一无所有。完蛋了，网卡了！我心内如一锅沸腾着的水，手心冒汗，无计可施。窗外，天空灰暗，几朵乌云遮住了太阳。残余的雪上，不再是洁白的了，无数灰尘覆盖了它，如同一个发了霉的馒头。“怎么了？”爸爸来了。“网卡了，不能进入课堂。”我焦急地上下滑动着手机屏幕。爸爸说：“不要急，急有什么用，让我看看”。我递过手机，紧紧盯着爸爸翻动屏幕的手，只希望能快点进入课堂。“不用担心，不是网的问题，是学校那边出了点状况。老班说已经有人在修理了。”爸爸说。
我凑近一瞧，从物理课开始之前就有同学在班级群里说无法进入课堂。四十多分钟过去了，我都不知道在群里寻求老师的帮助，只是一味地着急。这种遇事就急的性格的确给我带来了困扰，而且没有解决任何事情。
一节英语课，网络似乎又断了。我果断打开微信，只见英语老师说：“学校断网了，请同学们自己预习。”
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，遇到困境，切忌慌张，只有沉着冷静才能找到出路。
谢谢你，网课！给我的人生上了最生动的一课。
