六年级上册第六单元作文400字

互联网 2024-04-01 阅读

六年级上册第二单元习作

　　从小到大，我们沐浴过无数的爱，有爸爸的爱，妈妈的爱，爷爷的爱，奶奶的爱……

　　今天晚上，妈妈正在洗衣服，我把一根绳子放在坐垫上，摆成一个爱心的形状，端着跑到妈妈面前，问：“妈妈，这是什么？”“你爱我！”妈妈不假思索地答道。好聪明的妈妈呀！我心里默默地想着。“我也爱你！”妈妈又说道。

　　这时，我的眼前浮现出了几个画面：妈妈给我洗衣服；妈妈给我倒水；妈妈陪我玩……妈妈的爱多么琐碎而又多么伟大啊！

　　我又跑到爸爸面前，爸爸正在打文件，我拍了拍他，他转过头来，我说：“我爱你！”“你说什么？”爸爸抬起眼皮看了看我。（原来刚才他的眼睛一直没离开电脑）我便又说了一遍：“爸——爸，我——爱——你！”“哦，我也爱你！”说完，便亲了亲我，问：“你怎么想起来的？”“因为，你是我爸！”“乖女儿，真不错！”说完，他又用胡子扎了扎我。

　　这时，我的脑海里又出现了几个画面：爸爸和我吃米线；爸爸给我炸暑条；爸爸带我去内蒙古……爸爸的爱是无声的，但又多么感人啊！

　　爸爸妈妈爱我，我也爱他们！

六年级上册第六单元作文400字

六年级上册四单元作文

　　地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！

　　遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗？不！

　　让我们善待人类、善待自然吧！不知大家是否看过《保护环境可做的100件事》这篇文章。其实，我们能做的事很多很多。如，在植树节栽一盆花、种一棵树；保护野生动物，是生态得到平衡；珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾；当环保小卫士，利用每个绿色纪念日宣传环保意识，让青山常在、绿水长流、泥土永芬芳……这都是我们力所能及的事情，我们为何不愿意实践呢

　　现在，地球的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去吧。

上册6单元作文北师大版铁蛋的读后感

　　大家都想有好朋友，小孩子也不例外，而且越是聪明古怪善良的朋友他们越是喜欢。

　　叶永烈爷爷的科幻小说(小灵通漫游未来)描述了很多稀奇古怪的事物和机器人“铁蛋”便是小灵通漫游未来的其中之一。当看到小虎子一家快乐地与铁蛋美好的相处时，身为百事通的小灵通也情不自禁地对几乎无所不能的铁蛋起了兴趣，并且和小虎子兴致勃勃地对铁蛋高谈阔论了一番呢!

　　看过叶永烈爷爷的作品的人可能都知道，作为一名儿童科幻作家，他能很好的描述故事情节，也能用那很俏皮可爱的语言来吸引小读者。如“小虎子这是不叫也不喊了”，轻手轻脚的走到了爷爷背后，双手蒙住了他的眼睛，爷爷说到：“哎哟，是那个小调皮鬼在捣乱呀?一定又是小虎子这小调皮鬼。快松开手，快松开手，我的步法全给你打倒了!”爷孙俩人的一言一行充分表现出家庭的温暖，试问好奇心顽强的我们又怎么会不被吸引住呢?所以聪明的小朋友们，如果你们也想知道铁蛋到底是不是一个聪明古怪的朋友的话，不妨来读读(小灵通漫游未来)之“铁蛋”哦。

上册第六单元同步作文

　　小白，它是我们家中的一只小白兔。它有着粉红的耳朵，全身的毛都是白色，所以我就叫它小白，一双红红的小眼睛是小白兔的特点。我总会去和小白玩儿，起初，小白一点都不怕我，我在仔仔细细的看它，它却只是在看这个陌生的地方，我观察到，小白的身边的食物是变硬的馒头，我立刻把馒头取出来，改成了蔬菜。

　　从此，我过目不忘的去喂小白，可是，每次都有剩下得，所以，为了能让小白这样不剩下食物，就狠下心来，不让小白吃今天的，而是让小白吃剩下的，我也发现我给小白吃的多了一些，我就减了一些，没有想到小白就剩了一点渣。

　　就这样，小白一点点长大，我们的感情越来越好，我叫：“小白”。小白就立刻过来。有一次，我竟然摔倒倒了，声音惊动了爸爸妈妈，妈妈说：“儿子，你没事吧？”“没事，就是摔着了。”我回答。小白突然跑过来，用头顶我又走来走去，我爬起来，摸了它雪白的头，对它说：“放心吧，我没事。作为奖励看电视吧！”小白它看电视的时候一动不动，虽然在它眼里是黑白的，但我想它应该会喜欢。

　　小白让我知道了，虽然人类是感情动物，但是不代表动物对人没有情感。我希望小白吃好、睡好、不孤单，健康成长下去。孙柏程

上册6单元作文西师大：我珍爱的工艺品

　　在我房间的书架上，摆放着许多工艺品。要说我最喜欢的呀，数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。

　　看!这头瓷制的老牛，膘肥身健，体型匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾儿往左歪，两只角弧形地往后弯，眼睛目不转睛地凝视着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声。

　　这是一头横卧着的老牛。怎样表现它是横卧着的呢?作者构思奇妙，让牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。

　　同学们，你们一定会认为它是一头单独的老牛，那就错了。作者匠心独运，让老牛横卧在石头上，石头上的东西可丰富了，

　　有古代的铜板，上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等，还有金元宝呢!一个个形象逼真，象征着鸡年财源广进、大吉大利的意思。远看它，一以为只有一头老牛，可近看，老牛的身边还有两头小牛哩!小牛卧在老牛身边，好像正在吃奶呢!使这个工艺品显得不那么单调了。

　　这个工艺品多么精巧啊!我太喜欢它了。

上册语文第六单元作文

　　诗歌对我们的影响伴随我们一生，让我们徜徉在诗歌的百花园中吧！

　　我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金······他们的优秀诗篇为各国人民传诵。

　　我们小组根据古诗的内容把收集来的古诗分成了八类，分别是：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗；根据作品语言的音韵和结构形式分成了三类，分别是格律诗、自由诗和散文诗，这十一类中，我最喜欢咏物诗，比如：《咏鹅》、《咏梅》、《咏柳》等许多诗都是咏物诗。这三首诗中，我最喜欢的就是《咏鹅》了，经小组成员查来的资料显示，这首诗的作者骆宾王是在九岁的时候写下了这首诗，对我来说，他已经是神童了，我现在十二岁，写的现代诗有大部分都是仿造别人的诗，自己没有一点儿新意。

　　生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们的耳边回响。让我们轻叩诗歌的大门，让生活充满新意，让诗歌陪伴我们一生！

六年级上册语文第六单元作文：现代诗歌

　　《面朝大海，春暖花开》

　　海子

　　从明天起, 做一个幸福的人

　　喂马, 劈柴, 周游世界

　　从明天起, 关心粮食和蔬菜

　　我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开

　　从明天起, 和每一个亲人通信

　　告诉他们我的幸福

　　那幸福的闪电告诉我的

　　我将告诉每一个人

　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字

　　陌生人, 我也为你祝福

　　愿你有一个灿烂的前程

　　愿你有情人终成眷属

　　愿你在尘世获的幸福

　　我只愿面朝大海, 春暖花开

　　【第2篇】

　　《天问》

　　余光中

　　水上的霞光呵

　　一条接一条，何以

　　都没入了暮色了呢

　　地上的灯光呵

　　一盏接一盏，何以

　　都没入了夜色了呢

　　天上的星光呵

　　一颗接一颗，何以

　　都没入了曙色了呢

　　我们的生命呵

　　一天接一天，何以

　　都归于永恒了呢

　　而当我走时呵

　　把我接走的，究竟

　　是怎样的天色呢

　　是暮色吗昏昏

　　是夜色吗沉沉

　　是曙色吗耿耿

人教版六年级上册第六单元作文：心中的诗歌

　　牙牙学语的时候妈妈就教我背古诗，十几年过去了，因为浓厚的兴趣，我对于诗歌的情感是日益深厚，不敢说精通，但至少是略懂的。没有诗人的才思泉涌，但至少也拥有和他们一样的情怀。

　　每当在学习诗歌时，那诗人用那为数不多的字创造出的意境总让我遐想不已，在冥冥之中与诗人同喜、同忧、同悲。并且迸发着一种从心底发出的创作欲望。所以从那时起，我已经明白，诗歌在我心中已经占据了一席之地。

　　并且，随着知识的增长，我也不在知识在古诗方面涉猎了，学习诗歌的势头也逐渐走向现代诗，体验现代诗的深奥与美妙。

　　看“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”我在昔日的康桥上享受优美的旋律;“明月装饰了别人的窗子，你装饰了别人的梦。”我的梦中还残留着“你”这优美的《断章》;“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这有，大陆在那头。”你用三言两语写出了全国人民的期望。

　　诗歌就这样在我的心中成长着，不断茁壮，陪伴我成长的每一步，在我的心里根深蒂固……我心中的诗歌啊，请你一定要继续相伴，给我更多的感动!

语文六年级上册第六单元作文

　　我最喜欢的一首诗——《石灰吟》

　　千锤百凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这首诗是明朝于谦的诗作，诗名是《石灰吟》，是我最喜欢的一首诗。这首诗因将石灰石拟人化而衍生出人生的道理，不仅深深的吸引我，还成为我的人生座右铭。

　　在阅读这首诗的同时，我彷佛同诗人于谦一起在深山中寻幽访胜，探寻山中之宝，于是我们来到更深的山林中，开采出石灰石，经过大火的燃烧变成石灰，这洁白的粉粒将遗留在人间。石灰不害怕被粉身碎骨磨成粉状的个性，正是燃烧自己，照亮别人的最佳写照。

　　这首诗充分描绘出于谦忠良的个性，藉由石灰石燃烧的过程，当作人们遭受各种挫折的历练一样，引申为人必须要挑战自我的极限且勇于在困难中有所突破、成就，最后造福人群，这种烈火见真金的精神是最令我敬佩的。

　　这首诗运用独特的拟人手法描写石灰石，简短的七言绝句却刻画出深远的意义，于谦在十二岁时能撰写出这篇千古佳作真是令人啧啧称奇、感佩万分。