如何学好英语的英语作文带翻译

我学英语作文

　　在成长的道路上，我们常听到：“人因梦想而伟大”以及“天下无难事，只怕有心人。”，然而我有个梦想，那就是当个英文老师。

　　我想当一个英文老师，因为我觉得英文不但很重要，还是国际语言，如果大家都会英文，有外国人来可以和他们说话，出国去玩也可以跟外国人对话，自己旅行也不成问题呢！会英文只要身高够高也可以当空姐、把英文翻译成中文的翻译官或医生等，学会英文后在日常生活也很方便。

　　我现在每个星期的星期二、星期四、星期六都会去上英文课，上了两年的课，我们现在正在上StoryfunforMovers的课本，是剑桥英文检定考的课本，应该是明年一月要考试，只要每天练习念课文、背单字及练习句型一定可以拿到好成绩的，我可以在家里把我念的单字录起来，到哪里都可以听，也可以用星期六早上请小姨帮我加强。

　　“一个人，有了梦想，便有目标；有了目标，便有动力，有了动力，便有冲劲，生命便充满意义。”，所以我们要订立一个计划表，按照计划执行，这样就可以实现梦想，离自己的梦想更近。

写好英语作文的方法及技巧

　　1、书写格式

　　英文的书写和移行

　　英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。

　　写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的竖笔连在一起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病。

　　不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。

　　另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。

　　在一篇字数有限的作文里，我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行，则必须以音节为单位进行，如revolution这个词，依照音节移行的原则可以按re-，revo-,revolu-这几种方法移行。在移行时，我们还应特别注意以下几点:

　　1.单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。

　　2.缩略词如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆开移行。缩略的专用名词如U.K.(theUnitedKingdo、U.S.A(UnitedStatesofA)等也不能拆开移行。

　　3.时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。

　　如:11：00P.M.应写在一行内，不能将11：00和PM.分开移行;写38℃时，不能将38和℃分开移行。

　　4.由“年、月、日”表示的日期。如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January6，1980不能将January和6分开移行，但可以把January6，和1980分成两行。

　　5.含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成neces-sary。

　　但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling，就不可以将它拆成dril-ling，而只能拆为drilling。

　　书信题型写作是应用文写作中常见的功能性写作形式，书信写作的准备一是宏观，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先写什么，后写什么;二是微观，具体到语言如何使用。

　　一、书信写作考察的结构

　　①日期，写信人应将写信日期(年，月，日)放在书信正文的右上角，如Jan.30th,2010。

　　提醒：考研书信写作没有要求考生必须写时间，如果没有把握自己的时间书写格式是正确的，建议考生不要写，以免出错反而扣分。

　　②称呼，称呼是写信人对收信人的称谓，称呼可以根据收信人的性别，职务，婚姻状况，姓名等个人信息来写，如：Mr.Willia,Mrs.Bush,ProfessorLi,Dr.S,DearMu

　　如果写信人不清楚收信人的具体姓名，职务等情况，可以写：DearSirorMada。

　　③正文，正文是书信的主要部分，在称呼下方隔一或两行处开始。考生写正文时，要分层次进行。书信正文通常由引言，展开段和结尾三个层次组成。

　　·引言，引言表明写信人的写信目的和写信背景，一般仅限于一段，一两句话即可。

　　提醒：此处考生容易犯一个错误：照抄题目的表达，甚至原句，这是一个严重的错误，在阅卷过程至少会扣到2分，希望广大考生要注意。

　　·展开段，展开段内容应详实，具体。可以分为若干段来写，每一段围绕一个主题展开。

　　提醒：提醒广大考生，题干中的要点必须全部包含，考生若是在漏掉一个要点(一般小作文有3个要点)会至少扣掉3分。

　　·结尾，结尾部分通常比引言部分短，使用一两句话表达一下希望或祝愿。

　　④结束语，结束语是写信人对收信人的谦称，写在正文下面二至三行处。公务等较正式的信件多采用Yourssincerely,Sincerelyyours,Yoursfaithfully,Yourstruly等;私人信件，多采用Yours,Withlove,Yoursaffectionately等。

　　⑤签名，签名应写在结束语的下面。

　　二、主体段语言的操作

　　书信按照指令边想边写。主体第一段一句话，开门见山，提出写信的目的，表明信的性质：是投诉信还是申请信还是请求信?我为什么要写这封信?常用句式包括：

　　Ia…

　　Ia…for…\/express…

　　Ia…

　　Ia…

　　正文第二段，100个字左右，8、9句话。

　　此段写作的中心任务是把题目中的提纲进行扩展。如果有3条提纲，可以每一条提纲扩充3句。怎么样扩充，主要是发挥点小小的想象力，有两种思路，一是将上义拆分成为若干下义，二是把一件事情说得更为形象具体。比如第一条指令，题目里面说是books，可以细化为各种各样的书，这就是下义拆分法。还可以具体描写一下这些书是什么样子的。同样第二个指令里面的,和第三个指令里面的ti都可以采用这两种方法进行扩展。

　　结尾，一般为礼貌性的套话，一般都是焦急等待着您的回信Ia足以，或者I也行。

　　以下为书信写作中常用的经典句型参考，希望大家在写作中活学活用。

　　常用起首语

　　1)Lookingfor

　　2)Hopingtohearfro

　　3)Ihopetohearfro。

　　4)Welookfor。

　　5)Yourearlyreply。

　　6)Ihopeeverything。

　　7)Pleaseletuskno。

　　8)I。

　　9)Pleasere。

　　10)Withbestregardstoyourfa。

　　11)Allthebest。

　　12)Withloveandgood。

　　求职申请信常用句型

　　1.Inreplytoyouradvertise~,Irespectfullyoffer。

　　2.Withreferencetoyouradvertise~fora\/an~,Ioffer。

　　3.Pleaseconsider~。

　　4.Havingnoticedtheenclosedadvertise~,I。

　　5.Inans~fora~,I。

　　6.Youradvertise~in~hasinterested。

　　7.Shallyouneedanexperienced~foryour~nextSUMMER

　　8.Ihavebeenforoverfiveyearsinthee~co

　　9.Ihavebeeninthebusinessforthelast~years,and…depart。

　　10.Ivehad~yearsexperience~。

　　11.Forthelast~years,Ihavebeenandstilla~。

　　12.I,fe,andhavehad~yearsexperienceinali~office

　　13.Ishouldbeverygladtohaveapersonalintervie。

　　14.Ifyoudesireanintervie,onanydayandatanyti。

　　15.Shouldyouthinkfavorablyof,kindlygrant。

　　16.Itrustthatyoullgivethisapplicationyourfavorableconsideration。

　　17.Shouldyougive,I’lldo。

　　申诉信常用句型

　　1.Ia~。

　　2.Ia~。

　　3.Ireally~Irecentlygotfro。

　　4.Yousee。

　　5.The~Iorderedfro,nopackinghadbeenplacedintheboxbeforeit。

　　6.Itisno~since,butthe~。

　　7.TheproductIpurchasedfro~provedtobequiteadisappoint,itactuallydoesnotperfor。

　　8.AsIhavenointerestinreceivingareplace,Ia。

　　9.Idappreciateitvery。

　　10.We。

　　感谢信常用句式参考：

　　1.Let…

　　2.I…

　　3.Weappreciateyourtakingti…

　　4.Idon’tkno

　　5.IhopeIcanreturnthefavorso

　　6.Dolet

　　2、写作技巧

　　英语考试作文试题的一个最大的特点就是时限性，即在有限的时间内(一般分配30分钟)按试题要求完成作文试题。有很多参试者最后交卷时作文题要么没有完成要么质量比较差，这其中当然有很多原因，但不可忽视的一点原因便是写作文时间不够来不及完成作文或来不及仔细思考写一篇合乎题目要求的文章。通过本次培训课程，各位可以学会一些减省写作时间的良方佳策。

　　英语作文试题一般要求字数在120字左右，段落一般为三段，因而有“三段论”一说。所谓“三段论”即全文分为三个自然段，一般结构为“首段摆事实(现象)、提观点(论点或问题)，在这一部分参试者最好将题目要求中的第一个要点(一般为提出问题或观点)作为首段的内容之一;第二段剖析现象、分析论点，这也是全文的主体部分。在这一部分参试者需要将试题要求中的所有要点的内容都加以阐述和扩展，同时注意不要信马由缰的写一些与文章主题无关的内容以免被当作跑题处理;第三段为结论段，这一段的主要任务是为全文做一个结论性的终结，让文章显得完整和连贯。至于开头和结尾有无固定的套路可循，我们后面的讲解中将会接触到。

　　3、写作能力

　　一丰富学生词汇量，培养学生遣词造句的能力

　　词汇是组成语言最基本的单位，是写作的必需材料。词汇量不足或掌握得不好，都会给写作带来困难。众所周知，作文是信息的输出，一定要以输入为前提;只有头脑中储备有一定数量的词汇，才有可能写出好作文。因此，加强词汇教学、扩大和丰富学生的词汇量是提高学生写作能力的基础工作。

　　因而，在进行词汇教学时，教师应通过例句讲清楚常用词的意义、使用条件、用法及搭配关系，然后再让学生模仿造句。此外，英语有自己的固定短语、固定搭配、特殊句型等，如果学生能在作文中恰到好处地使用它们，那将会大大地提高作文档次。因此，平时必须加强这方面的基本训练，还要督促学生课后多多记忆。

　　二适时传授语法知识，注意由浅入深

　　其实，在教学实践中，学生作文中的语法错误屡见不鲜，诸如名词的形式、动词的时态、代词的格、形容词的形式，乃至于语态、主谓搭配等多方面常会出现错误。如果学生不了解语法，写出的文章就会错误百出，显得档次很低。如果说高级词汇是珍珠，它们在文章中闪耀着夺目的光芒，那语法就一定是丝带，把珍珠有序地串联组合起来，这样才能使之成为精彩的文章。

　　由此可见，语法在英语作文中占有重要的地位。所以，在教学过程中，教师应设法将语法由浅及深、由易到难地渗透到课堂教学中去。其步骤第一，针对高一新生，可先介绍简单句的五个基本句型及存在句句型，即：S+V;S+V+O;S+V+O1+O2;S+V+O+OC;S+link-v+P;Therebe+S+…几乎所有的英语句型都是这些句型扩大、延伸或变化而来，如果学生能够掌握这些句型，并运用自如，就为后面的复合句和非谓语动词的学习奠定了基础。不过，同时也要注意动词时态的引入。第二，加强时态练习，训练学生正确使用动词形式。

　　三依托教材多形式地训练

　　新课标教材的内容、题材和体裁丰富多彩，学生课文中有人物传记、剧本、科普文章、英美国家概况等，这些不仅开拓了学生视野，也为学生写作提供了写作素材和模板，在学习完一个单元后教师可根据不同内容对学生进行相应的训练，如复述课文、缩写课文、续写课文、扩写课文或改写课文等，还可模仿课文仿写。我个人体会改写和仿写是写作训练的好形式。

　　4、考试注意

　　常见的英语作文类型分为议论文、图表文、记叙文、应用文等，不同类型文章的写作要求上相同，考场写法也有相通点。

　　审题立意

　　定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。

　　草拟提纲

　　打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。

　　段落主题句

　　理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

　　参照提纲

　　紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。

　　注意

　　进行这一步骤还需注意四方面问题：

　　1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

　　2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

　　3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。增加文采小窍门:如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门是需要长时间累积的。

　　4)平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的

　　5、英语作文的关键

　　作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系，在高考中占有相当大的比重。而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。如何提高学生的英语写作能力呢

　　1.掌握基本句型、词组，加强基本功训练。

　　任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。

　　由易到难，循序渐进练习写作。

　　句子是作文的基本单位，我们要有意识地进行连句成文的有步骤的训练。先把词汇写出来，然后巧用一些关联词连句成篇。在大量形式多样的简单句子中，要逐步学会用简单句子表达思想.并学会构写一个语段来表达连贯的思想。

　　针对句式单一，尝试多样化的表达方式。

　　学生从开始接触英语时就学到“主――谓――(宾)”或“主――系――表”结构。它是最基本、最常用，也是大部分学生唯一能够信手拈来的句型。但这种句式若从头至尾地贯穿于书面表达中，习作就显得单调乏味。怎样突破单一句式，使文章生动活泼、结构紧凑?我们可以学会运用以下表达方式：

　　(1)倒装句式和定语从句的运用：地点状语+谓语+主语(时态限于一般现在时和一般过去时)。该句型常用来描述物体方位，它比“therebe”句型更令人印象深刻，结合定语从句的运用，使句子结构更加紧凑。

　　(2)动词非谓语形式的运用。动词非谓语形式的正确使用可使行文简洁、流畅。

　　(3)从句的运用。熟练掌握以下句型对写作帮助很大。

　　过了多久……(从句的动作)才发生：It+before+S+V.如：

　　It要过许多年，自然界才能恢复平衡。

　　从句的动作还没来得及做，主句的动作就发生了：S+V+before+S+V.如：

　　Sherushedoutoftheroo我还没来得及解释她就冲出了房间。

　　引导的名词性从句。如：

　　Whatsurprised(,disappointed,i…)….

　　WhatIneed(,,hope…)isthat….

　　(4)Itis形容词或过去分词+that—clause句型。

　　(5)Ithappenedthat+S+V句型。(碰巧发生什么事)。

　　(6)强调句型：Itis+被强调成分+that\/+句子的其它成分。如：It

　　4.培养良好的学习习惯。对课文中优秀的对话和篇章要背诵熟读，多做翻译、改写和仿写练习。要求每天记日记。有机会去写自己身边的琐事，大胆地写，不受约束，想写什么就写什么，有什么就写什么。养成写日记的好习惯。

　　多读多记多练.打好语感基础。

　　“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”英语也一样。在学习中大部分人总是摆脱不了汉语对英语学习的影响，习惯用汉语的思维方式去学英语，才会在写作中无从下手或写出一些句型错误的中式英语。只有多读多背，对英语的语言习惯才会熟悉起来.并且找到语感，写作时也才不会被汉语的思维习惯所干扰。“读”即选读一些外刊的精晶短文，或各种题材的范文，这类.文章语言规范、地道.文字短小精悍，学了就能派上用场。除此之外还要求学生正确发出每个单词的音，流利读出每句英文，还要求学生正确理解每句英文的意思，为下一步“记”扫清障碍。“记”指记忆，即背诵。书面表达的困难就在于我们头脑中“汉语表达习惯”的“沉积层太厚”.要克服汉语干扰，彻底从学生的大脑中赶走“中国式英语”，依靠理解和熟读英语短文，是不够的必须通过“背诵”才能使“英语表达法”深深印在学生的脑子里。

　　通过大量阅读来提高英语写作能力。

　　古人云：“读书破万卷，下笔如有神”、“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。可见，阅读量对表达能力的影响是直接的，阅读量越多，对表达能力的影响也越大。没有大量阅读，一切都是“空中楼阁”。大量的阅读英语文章有助于扩大词汇量丰富语言知识，增加语感，提高应运语言的能力，很多学生经常会想中文怎么写就会写.写出中文式英文，语法不通。所以通过大量阅读，逐渐地不会出现中文式英文。“大量阅读，高效写作”旨在培养学生的阅读能力和写作能力，即口头和书面表达能力。这里阅读是前提和基础，只有通过让学生大量阅读，积累丰富的经验，才能掌握灵活的英语写作方法，才能为表达奠定良好的基础。

　　总之.要提高学生的英语写作能力，就要培养学生良好的学习习惯，要重视词、短语、造句的理解记忆，对课文中优秀的对话和篇章要背诵熟读，多做翻译、改写和仿写练习。结合课文进行各种体裁的写作训练。只有坚持不懈，持之以恒，才能写出准确、生动、规范的英语文章。

　　6、如何避免由于汉语思维导致的英语写作错误

　　对英语作文的典型错误进行分析既是检验汉译英水平的最佳方法，也是提高英语作文水平的最有效途径。在此我们充分展示一下错误分析的方法和作用。下面列举的学生译文收入了学生们在练习和考试中普遍出现的、具有代表性的英语错误。我们要仔细对照原文，努力挑出其中的错误，并且学会改正它们。在这个过程中，我们可以做一件非常有用的事，就是把找出的错误分门别类，然后根据自己容易犯的错误类型，有针对性地进行深入的英语学习和写作训练。

　　翻译错误的出现不仅是因为水平有限，而且往往出于思维的惰性。把汉语原文的词语都变成英文词语，按一定顺序串成句子，确实已经让初学者费了不少脑筋。这时尤其要认识到，写作过程远远没有结束。你还需要自问:词语是否译得恰当?要避免虚假对应;词语间搭配是否合适?要避免照搬汉语搭配;句子结构是否自然?要避免中式英文和翻译腔。

　　需要说明的是，有一类常见错误这里没有列举，那就是英语单词的拼写问题。因为它属于英语学习的基础内容，与汉译英本身没有直接关系。但大家还是要充分意识到正确拼写的重要，勤查词典，避免此类错误的发生。

　　原作文

　　Chinesehavethecusto

　　错误分析

　　(1)少用冠词:“中国人”应该译为theChinese(people)。再比较:“美国人”可译为A，而“日本人”必须加冠词，译为theJapanese.

　　(2)搭配不当:thecusto…不通，应改为thecusto。

　　(3)动词使用不当:appreciate为“赞赏”(tovalueorregardhighly)之意，而原文中的“赏”意思应该是“观赏”.

　　(4)介词使用错误:原文指具体某一天的晚上，译文介词应由at改为on(ontheeveningof)。

　　(5)不忠实于原文:January15是公历一月十五日，而原文“正月十五”指阴历(lunarcalendar)的一月十五日。

　　英语作文正确句子

　　TheChinesehavethecusto(s)and

　　单句写作是英语写作的基本功。在一个句子中，每个词语都和其它词语有关系，互为语境，而句子本身则处于孤立状态。所以当我们翻译各个词语时，要做到相互协调，前后一致，逻辑严谨;而当我们对句子做整体处理时，就享有一定灵活性，也许能够给出多种恰当的译法，而这些译法分别适用于不同的段落或篇章语境。无论在词语的选择还是句子结构的处理上，我们对其适用范围都要作到心中有数。

学好英语作文

　　T,IstartedtolearnEnglish.Atfirst,Ithinkitisdifficult,but,re,youcanuseEnglish,readthe,sothatyoucanre,listentothetape.ListeningisthebasicofEnglishlearning,soit’si

　　两年前我就开始学习英语了。刚开始，我觉得很难，但是后来我的老师教了我一些好方法。首先，要尽可能多地记单词。当你看到一样东西的时候可以用英语给他命名。通过发音记单词是个很好的方法。

　　其次，大声朗读单词或句子。这样会加强你的记忆，你就能够快速记住单词或句子了。再次，要听录音。听力是学习英语的基本，所以很重要。这些是学习英语的一些好方法。我希望它们会对大家有用。

学英语作文

　　Ihaveababysister.

　　She’s2earsold.Sheisverylovely.Shehasashorthairands

　　Sheislikesrunandju

　　Ilikesbabysister.

学习英语作文

　　第一、学习英语应该遵循由简入繁、由易到难、由粗至细的原则

　　千里之行，始于足下。学习英语切忌好高骛远，学习的开始就挑选难、繁、细的材料进行攻坚战，以为学习效果更好，实践证明这是一种错误的态度。如果学习材料远远超出学习者的语言水平，这样的挑战就失去了乐趣，而只是让人感到丧气和痛苦，材料不恰当，破坏了学习者的兴趣和信心，这是最糟糕的事情。人的思维要受到精神状态的影响，情绪饱满和信心十足的时候，思维敏捷而且记忆轻松，在这样良好的精神状态下学习英语，就会收到事半功倍的效果。所以，学习英语应该一步一步地提高自己的水平，千万不要抱着十天可以速成的错误心理。语言的学习是一个终生发展的过程，千万不要以为通过一段时间的刻苦努力就能完全掌握英语，要知道对语言是学无止境的。只要生命在不断变化，作为表现工具的语言，就会自然而然不断地经历表征重述，从而使语言表达水平越来越高，越来越炉火纯青，学习语言的乐趣就会越来越强烈。

　　有一点必须指出，有些英文作品对我们如果显得太困难、繁杂或者微妙，除了语言本身（词汇和语法）的障碍之外，更重要的在于我们没有经历过类似的事情，我们的生命层次太低，思想太肤浅，自然无法领悟文章的奥妙。有句话，我印象很深，你要学写诗，功夫在诗外。其实，学习英语的道理又何尝不是如此，要提高英语表达水平，功夫应该花在英语外，没有足够的学识修养，英语技巧掌握得再好，也不过是一个中看不中用的绣花枕头而已。

　　其实大家可以想象一下金字塔的形状，或许可以受到一点启发。金字塔稳稳当当地矗立着，那是因为下大上小，我们学习英语也应该借鉴金字塔，简单的作为繁杂的基础，容易的作为困难的基础，粗略的作为精细的基础。简单、容易和粗略就是金字塔庞大的基底，繁杂、困难和精细就是金字塔的顶部。我们按照这样的过程学习英语，就一定能达到金字塔光辉的顶端！

　　第二、学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序

　　RR模型强调不断的表征重述，没有表征的原材料，重述不就成了无本之木和无源之水了吗？古人有句经验之谈：熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。这个经验完全符合学习的逻辑规律。学习英语，应该根据自己的实际水平和兴趣爱好多多吸收语言材料，敞开头脑，充分吸收，积累尽可能多的丰富语言材料，如英文歌、英文小说、报刊杂志、英文电影等等，应该持一种来者不拒的态度，一种海纳百川的气势，要知道人脑具有对语言材料的自动加工处理功能，材料积累到一定时候，人脑就会加工处理出一些有用的语言信息，听多了，自然想说，读多了，自然想写，一切都顺其自然，完全是水到渠成的事情。

学好英语作文

　　ADiary

　　Septe

　　FridayRainy

　　Atthebeginningoftheter-diedashardasIcould,andsothedaysand-ter,becauseIexpectedtogetgood,Igotalo,I

　　Kno,-ficeandtold,to,andthatonlyinthis-lish

　　Whathesaidstruck-chertold''ll

　　参考译文：

　　日记：如何学好英语

　　9月20日星期五雨这个学期刚开始，我就在计划中下定决心学好英语。然后我充满信心地执行计划。我尽可能的努力学习，日子就这样一天天过去了，马上期中考试就到了。我认真地复习了这门课，因为我期望取得好成绩，但令我吃惊的是，我只得了73分，我犯了很多语法错误。而且，我不能正确的使用一些词和词组，我感到很难过，我坐在教室里，情绪很低。

　　知道这件事后，我的英语老师把我叫到他的办公室，叫我不要太失望了，他还告诉我上课要仔细听讲，边听边做笔记，多阅读，多写作，这样才能学好英语。

　　他说的话令我很感动，我决心按老师教的去做，我相信下次我将会有一些进步。

学好英语作文

　　Ho如何学好英语

　　Englishisoneofthe,butfe,"Whenoneislearningaforeignlanguage,he"Inthis,hecoulduseseverallanguages.Asayinggoes,"Practice"When,,speak,listentoEnglishfro'tbeafraidof

　　参考翻译：

　　英语是中学最重要的科目之一。几乎每个人都知道我们应该学好英语,但很少有人知道如何去学好它。卡尔·马克思为我们树立了一个好榜样。他曾经说过,“当一个是学习一门外语,他必须使用外语。“通过这种方式,他可以使用几种语言。一个谚语说,“熟能生巧”。当我们学习英语时,我们应该多读,多说,听英语,每天练习写作。不要害怕犯错误。只有用这种方法我们才能学好。

如何学习英语作文

　　ho

　　ithink

　　firstofall,

　　sencond,ithink

　　next,too.

　　finally.

　　ihopeeverybody

　　翻译：

　　怎样去学习英语是一个困难的事情。但是现在我有一个好主意。

　　我认为我们有许多的方法去学习英语。例如第一我们可以去听英语歌还有可以去看英语电视。

　　第2，我认为我们可以去读英语书它能帮助我们去记住英语单词。

　　然后我们可以去听英语录音，我认为它也能帮我们去记住英语单词。

　　最后，我们可以和英语笔友一起交流。它将会帮助我们的语法。

　　我希望每个人都将获得一个好成绩。

如何学习英语七年级作文

　　同学们好！老师好！

　　今天我要演讲的是我对于英语的学习方法和态度，不需要花太多的时间，只要能够理解就可以了。

　　我认为，学习英语的方法其实很简单，那些辅导材料只不过就是巩固知识。而我们在巩固知识前，就得学会学习英语。兴趣，记忆力和自信就是我的秘诀。

　　第一步：兴趣。兴趣使然，如果你把学英语当成是一种娱乐，一种使你兴趣盎然的娱乐方式。我把英语当做是一种荣耀，一种享受，也把这种荣耀和享受化为自己的优势，弥补其他学科的缺憾。但是，这只是我的方式，也有的人其他方面很优秀。或许，不是学习上的，却也是一种优势。就比如，很多人喜欢玩电脑，就可以把学英语当成在玩电脑，每一次的检测都是打电脑的一关，把自己当成闯关的人，学习的过程，考试是终点，老师就是最后的评委。

　　第二步，记忆力：记忆力的好也可以帮助学习，但是死记硬背的方式实在是套古老了，也太死板了，再好的兴趣也会被消磨光。所以，可以用一种节省时间，增加兴趣，享受时间的方法。在老师留作业，抄单词或句子的时候，先抄一遍，再根据脑袋里“肯定”的答案在接着继续默写，这样就达到了节省时间着点了。还有在背课文的时候，有些同学们后觉得这些太多了，太难了，简直就是在谋财害命，但老师就是硬要我们被下来，太痛苦了！那么，在这个时候，你可以把被课文当做是在背诗，记歌词，背诗背着背着就顺了，记歌词记着记着就好像是自己在听喜爱的音乐一般，这也有了增加兴趣，享受时间和节省时间了。

　　第三步，自信：不论是丘吉尔的“好运”还是海伦凯特的身体残缺，贝多芬的老年失聪，他们都凭借着自己的努力而成功。当然，在他们最努力的时候才是他们最自信的时候。因为他们都相信自己，才有努力的动力。而我们不论是学英语还是其他的什么科目，相信了自己，才有成功耀眼的那一刻！

　　谢谢大家！我讲完了。可能有些和我不一样的，欢迎和我交流！

中考英语作文怎样学习英语

　　Ho

　　StudyEnglish,YoudoneedtouseEnglish’teasy,sinceeveryonefeelsconstrainedspeakingEnglishis,for,evenbetter.Ifnothinglikethisisaccessible,you

　　活用英文乐趣多活用英文乐趣多

　　你需要常常和英语教师以外的人士用英语交谈。这当然很不容易，因为与母语相同的人自由交谈时，彼此若用英语交谈总会觉得很不自在。亦可参加英语俱乐部或国际会员的俱乐部（至少有时使用英语沟通），这样对很多人而言更有益。如果没有合适的社团可加入，也不妨考虑任何足以提高英语能力的机会。