校园活动作文

学校的活动作文

　　在这个学期，学校组织了许多活动，但是让我印象最深的，是我们那次开运动会，虽然我们班这次才得了全校第三，但是我们都很高兴。

　　运动会上，人山人海，热闹非凡。

　　“加油！”“加油！”整个操场上一下子沸腾了跑道两旁的观众也在欢呼雀跃，有的挥动着胳膊，有的摇着手上的小红旗，为运动员们加油助威。跑在最前面的是我们班的李歆莹，她可是我们班的运动员哦。她双拳紧握，双臂前后有力地摆动，脚下像生了风。

　　随着一声清脆的发令枪声，十名长跑运动员，离弦快箭般飞出了起跑线，你追我赶，尽管一个个都汗流浃背，可谁也不甘示弱。

　　这边的跳高场地，被围得水泄不通，同学们都关注着许鹭莹的最后一跳。只见她长长的深吸了一口气，定了定神，迈出矫健的步子，疾步如飞地直冲跳高架一眨眼，身子一腾，凌空在横杆上，霎那间，右腿一扬，左腿一翻，轻轻地越过了横杆。同学们顿时掌声如雷，大呼“鹭莹，你真棒！”

　　这次运动会，是我们在小学期间里最后一次参加了，所以，这次运动会，我们班的运动员们都非常的努力，所以，我们拿了全校的团体总分第三名。

　　作为6年1班的学生，我们都为这个成绩感到高兴。

记学校的一次活动

　　5月30日，学校在体育场举办了“六一”庆祝活动，我们度过了一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。

　　30日一大早就来到了学校，老师开始给我们化妆，为即将进行的演出作准备。化好妆后，我们拿着板凳，在老师的带领下，迈着整齐的步伐来到了体育场。体育场上彩旗飘扬，人声鼎沸。舞台用五颜六色的气球和鲜花装点得漂亮极了！虽然是我们小孩过节，却有这么多的爷爷奶奶、叔叔阿姨前来助阵，我们感到幸福、神气极了！在体育场的草坪上坐好，心情激动地等待着演出开始。

　　好不容易轮到我们班表演了，我们班的“小诗人“刘博洋同学首先朗诵了一首优美的诗歌，他的声音是那样的动听，感情是那样的投入，头还随着朗诵一点一点的，我们都陶醉了。朗诵完后，随着欢快的音乐，我们班合唱了歌曲 娃哈哈 ，大家唱得非常卖力，亮开了嗓子，大声地唱，本站用户感觉都快把自己的耳朵震聋了，我趁机偷偷地往台下看了一眼，哈，有好多的爷爷奶奶、叔叔阿姨在给我们鼓掌，我一高兴，唱得更响亮了，简直把嗓子都喊破了，身子随着歌唱摇摆得也更带劲了。

　　接下来，我们班男女同学还表演了维吾尔族舞蹈。他们跳得真好，简直和电视上一样。我们使劲鼓掌，把手都拍红了。

　　让人丧气的是，小智叔叔说我唱歌摇摆身子的时候与别的同学摇反了。咳！在这么大的场面上，丢了这么大的丑，我都快难为情死了！还好，最后，我们班获得了比赛第二名，我还算没有成为班里的罪人。下次，可不能太得意忘形了，一定再接再厉，争取拿第一。

写学校活动作文

　　“我宣布科技节正式开始。”在主持人激情澎湃的说话声中，一年一度的科技节便拉开了帷幕。科技节的活动真是丰富多彩啊，有魔方比拼，有纸牌搭高，还有胡萝卜搭高和棉花糖搭高呢。最令我期待的就是有趣的纸牌搭高了。

　　我、小余、小王、小陈组了队，我们在课外经过反复地练习，配合越来越默契，纸牌搭高水平也日渐提升。终于迎来了纸牌搭高比赛的这一天，同学们个个精神抖擞、摩拳擦掌，准备在比赛中一显身手。

　　来到体育馆，随着一声哨响，同学们都争先恐后地搭建起来，生怕别的队捷足先登。我们组也不甘示弱，热火朝天地忙开了，队员们都化身成了小小建筑师，我跟小余负责搭直牌，小王跟小陈负责搭三角形状的弯牌，就这样我们分工明确、配合默契，纸牌楼也在大家的努力下慢慢长高到了我的腰间。小王退后几步，满意地欣赏着成果，就在这时，忽然她大叫一声：“你们看，它开始往右边倾斜了。”说完，焦躁不安地盯着纸牌楼。我急得满脸通红，头上冒出了细细密密的汗珠。小余的眉头皱成了川字形，托着下巴苦思冥想着。紧张的气氛在我们组上空盘旋着。小余当机立断：“大家不要着急，之后我们搭的重心往左靠，这样纸牌楼也就保持平衡了。”说干就干，我们慢慢地重心往左移，纸牌楼终于稳住了。

　　当我们将纸牌搭到我胸部高度时，危机再一次出现了。我们发现楼晃动了几下，小王吓得尖叫着跳了起来，捂着眼睛背过身去。小陈大叫一声不好后，就做出了母鸡护小鸡的样子，远远地用手臂圈着纸牌楼，仿佛这样就能把楼稳住。我两眼直直地盯着牌，屏住呼吸，心里默念着：不能倒，不能倒。只有小余眼疾手快，抄起牌就对危楼进行了排查和修补，我们也都缓过神来，纷纷加入到修补队伍中。就这样，在大家的努力抢修下，再一次化险为夷。随着纸牌楼越搭越高，大家每放一张纸牌，就显得更为小心翼翼。

　　最后在哨声中，比赛结束了，我们的纸牌高一米四二，超过了以往练习的高度。我们高兴得一蹦三尺高。

　　这次的纸牌搭高让我明白了，遇到事情不能慌，要沉着冷静，大家一起配合，齐心协力就一定能把事情做好。

校园野餐活动

　　星期四，浣东街道五一小学在校园操场上举行了一次野餐活动。

　　这天早上，我们早早来到学校。在操场上一字儿排开，同学们七八个人一组，分工协作，忙得像一群小蚂蚁。他们有的生火，有的切菜，有的淘米，有的拼盘，有的整理“桌椅”。一会儿，操场上炊烟袅袅，相互嬉笑。“呵，郑智超变成小花脸了！”“啊？李沙是个捅烟煤佬了！”“嘻！”爆发出一阵阵笑声。不久，尼龙纸当的桌面上，一碗碗色香味俱佳的菜摆上了，什么水果拼盘啊，什么红烧猪肉啊，什么烤鸡烤鸭，什么豆腐皮炒青菜，什么牛肉炖土豆……还有各类饮料：白的是汽水，黄的是柠檬，红的是葡萄酒。有的桌上还有香肠、瓜果。这真叫人闻着香，看着馋，尝着鲜。

　　我说实在从来没有经历过这种事，内心真是无比惊喜。今天终于可以尝到自己亲手做的饭菜了。正当我转身去看邻桌的饭菜时，我被石老师摄像了。身后的桌上忽然一阵骚动，原来馋猫——单朋，偷吃菜了，被眼尖的詹敏捷拿下，同学们哄堂大笑。“来！大家盛上饮料，干杯！”桌长一声令下。“好！干杯！”“ＯＫ！”大家边笑边吃，个个吃得比平时多一倍，肚子吃的像个蜘蛛。饭后，我们还烤了番薯。香喷喷的红薯一路伴我回家。

　　野餐活动虽过去几天了，但他却永远留在我的脑海里。我多么喜欢多搞几次像野餐那样的活动啊！

学校的一次活动作文

　　二年级时，我们班开展了一次活动泡泡大PK，有趣极了！

　　“当当嘀嘀……”随着这美妙的音乐声响起，同学们便停止一切课间活动，快速地跑回自己的座位，静息好，等待着老师的到来。随后，劳老师笑容满掬，大步流星地走进教室来，她和蔼地我们说：“同学们，我让你们带的东西带了吗？”大家异口同声地说：“带了。”大家一边说一边拿出东西，有的拿出了泡泡浆，有的拿出了一个瓶子，里面附着一根长长的吸管。老师说：“那我们今天就来一个泡泡大PK，马上准备好，开始吹。”大家开始认真吹起来，我心里很激动，一下子就吹出来了一个特大的泡泡，泡泡离开吸管，在空中飘动着，好像是急着去找伙伴似的。我深吸一口气，又接连吹出了好几个大泡泡，嘴里不停地小声念到：“泡泡，变大，变大，别破，别破……”看看其他同学，王欢正不紧不慢地从吸管里吹出好几个“双胞胎”；何炫为李磊烫出了一个五颜六色的发型；粗心的何福兰吹出了一个比皮球还大的泡泡，看他小心翼翼的样子，我情不自禁地说道：“咦，粗心的人也有细心的一面呀，难得，难得……”教室上空飘浮着许多五彩泡泡，这里真是泡泡的天堂啊！

　　也许是泡泡嫌我不太专心的缘故，接下来，我一连好几次都没有吹出泡泡，连小的都没有，我感到很气愤，我准备放弃时，是好友周吉利在一旁不停地鼓励我，我才勉强坚持了下来。也许“泡泡兄弟们”被我的诚心感动了，又与我“亲密合作”起来。我又吹出了特大号的泡泡。在比赛结束时，我赢得了“泡泡大PK”第一名，那高兴劲就甭提了。

　　通过那次活动，我悟出了一个道理：做事要持之以恒，不要被一时的困难吓到。

精彩的校园运动会作文

　　当茅老师把要开运动会的消息告诉我们的时候我们高兴得不得了，运动员们都在为运动会做准备。

　　一、跳高——运动场上展身姿

　　跳高运动员们个个精神抖擞，腾空跃起，像展翅飞翔的海燕，又像凌空直上的雄鹰。“加油!加油!”一阵热烈的欢呼声冲破了这紧张的气氛，震荡着运动场。当快要接近高架时，他的左腿突然在地上猛地一蹬，两手在身旁划了道长长的半弧线，高腾起，迅速转体……“好!又过去了!”观众的喝彩声

　　像潮水一般涌起。在喝彩声中横杆又上升了新的高度，伴随着这喝彩声，运动健儿又向新的目标攀登。二、掷实心球——为班级夺冠实心球运动员中其中有我。到了比赛场地老师给我们几个讲了规则：你们一共4个人分两轮进行比赛一轮淘汰一个人，每轮可以投3个球。好了，下面601班的蔡妮娜，“呯”落地了“呯”“呯”好下一个602班王婉琦“啊?到我了?”“呯”“呯”“呯”第一轮比赛结束，602班朱慧玲你被淘汰了!“呯”“呯”“呯”又是几球落地，第二轮结束了!602班李孟瑶你淘汰出局了!“呜!呜!呜!又要测量米数了，好担心哦!我会不会第一呢?”602班王婉琦你以7。54米的成绩荣获第一名。“哇!我得了第一!哦耶太好了!”那时心里有说不出的喜悦我为我们班争光了!我兴高采烈地走到了领取奖状和奖品的地方，拿了奖状和奖品。

　　一张纸对我有着非凡的意义——那是我在小学最后一次参加运动会最后一次拿着属于小学颁发的奖状。

美化校园活动

　　低碳生活，代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳是一项符合时代潮流的生活方式。我们身为一名小学生，虽然不能为此做出很大的贡献，但是我们也要尽一份力。我们这些学生能做些什么呢？在日常生活中，一个不起眼的举动，就能做到节能减排，而这一点一滴汇聚在一起，就能为节能减排贡献出自己的一份力量。

　　举几个例子，大家就能很直观的感受到这一点。在我们校园里，我们同学当中，还存在着与讲究卫生不和谐的现象，每天早自习时，教室和各班卫生区都有值日生在打扫卫生，但是晚上一过，第二天早上，我们经常可以看到校园里、餐厅里、楼梯上还有垃圾。放学了，校门外很是喧闹。零食小摊前围满了同学，津津有味地吃着那些油炸食品，在零食制作过程中也会有大量的碳排出。

　　学校是我们生活、学习的重要场所，是培养造就人才的摇篮，我们一星期有五天的时间都在学校中渡过的，学校也是我们的家，我们是学校的主人，保护好校园环境卫生，为自己、大家营造一个优雅的学习、生活环境，是我们每一个同学不可推卸的责任。

　　“低碳”相信大家都知道，但是，大家知道怎么才能生活在“低碳”的校园里呢？ 我们也可以用自己的行动来让自己的校园变成“低碳校园”的。多植树肯定是必要的，比如说：可以少在操场上奔跑，可以少在走廊里玩耍，可以少在教室里追逐打闹……在自己的座位是安静得做作业，看书，或是跟前后左右的同学说说话，这样都可以少排放一些二氧化碳。那么对于我们小学生来说，还有其它降耗低碳的好方法吗？来看看我的建议吧。作业纸都是两面利用，密密麻麻写满了字；不用一次性的塑料袋；所以，无论是去超市还是菜市场，都别忘记自备购物袋。 减少粮食的浪费，学校食堂午餐时，少量多次盛饭，以免浪费；随手关灯，只要是晴天，光线够用，教室里的灯用不着开。其实，在我们班级中，也是又随手关灯的好习惯；随手管好水龙头，只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来。洗完手擦手可以把纸巾改成用手绢，这可以反复多次利用。每天上学、下学尽量步行、骑自行车上学。

校园活动

　　“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了，向老师笑眯眯地走进教室，和颜悦色地对同学们说：“今天我们来玩一个游戏——词语接龙，好吗？”同学们都说“好、好、好！”

　　开始分组了，四人一个小组，共三个组，分别由我、申嘉明、杨睿熙当组长，通过石头、剪刀布决定先后顺序，然后每个组长抽签一个纸团，准备工作就绪，游戏就开始了。

　　首先是嘉明组上场了，他们起始词语是“优美”、“美丽”、“丽……丽……丽”接不上来了，经过三个回合之后，他们最终得分还不错；到第二组时，他们也取得了不错的成绩；轮到我们组的时候，我打开纸团，上面写着“难忘”、“忘记”、“记得”、“得……得……”三、二、一，倒计时三秒，我组颜雨凡接不上来了，唉！这么简单的词，可以组“得到”嘛，经过一番猛争之后，最终分数出来了，嘉明组59分，我们组和睿熙组都是69分，并列第一。其实，嘉明组也不错呀，第二名，但他们不服气，要重新再来比赛，我们都说“抗议无效”，他们只好就此罢休了。

　　这个游戏既增强了我们的词汇量，还加强了我们同学间的友谊，真好！

四年级记学校的一次活动作文校园科技嘉年华

　　盼星星，盼月亮，上周五终于盼来了校园科技嘉年华活动。

　　只听活动开始的铃声一响，我们迅速地拿好过关用品，排好队伍来到操场上进行第一个项目——倒立运水。我信心满满的在队伍里看着前面的人“表演。”终于轮到我，我想：“这个项目太简单了，而前面的两个人都成功，那我必须成功！”我拿起纸杯，舀了半杯水，把一张光滑的纸盖上去，用力一压，迅速翻倒过来，便松开了手。纸片就像粘了胶水一样，稳稳地吸在了杯子上。我胸有成竹地快步走到了终点。听裁判老师说：“过了！”的时候，我的心里像绽开了一朵花，刚想喊“耶”转念一想：万里长征才只迈出了第一步，喊出来就显得有些狂妄了，于是忍住了。轮到一位女同学上场了。只见她眼睛死死地盯着杯子和纸，生怕会掉下来，迈着极小的碎步向前移动，活像小丫环端茶，这节奏仿佛生怕会踩死蚂蚁。太有意思了！接着一位男同学拿着水杯大步流星地走着，我真为他捏了一把汗，但他还是成功地冲过了终点线，他真是走了狗屎运。这个项目过关人数较多，叶老师一脸笑容。

　　下一个项目是令我最头痛的纸飞机留空。我对它成功的信心指数只有20%，看到前面的两位同学都未成功，我的心里更是忐忑不安。第一次飞行的时候，我的飞机只飞了3秒就落了下来，我的心更是没底了，在第二次的飞行时，我使出了吃奶的劲，可飞机在空中只停留了一秒就啪的一声栽倒在地。我一下子变得垂头丧气默默的站在一边。最后叶老师问我们：“有几个人过了？”举起手来零星几只。叶老师叹了口气没再说什么。一向异常活跃调皮的同学们也变得老实多了。

　　最后一关，我们来到了魔方还原场地，是单面魔方还原，也是我的强项。只听裁判老师一声令下：“开始！”我的手便飞速地转动起来，眼睛目不转晴地盯着魔方，一眨眼就一面还原了，我立刻放下魔方，举手示意自己已完成，过了几秒钟，只听“停”的一声，我环顾了一下四周还有几只手没有举起，他们一脸无奈，摇摇头。而我，刚才从纸飞机留空场地出来像霜打的茄子——蔫了。而现在，却抬头挺胸，神气地走出了魔方过关场地的门，心里好得意。

　　虽然我有一个项目没有过，但科技嘉年华给我带来了欢乐。我希望学校多组织些这样愉悦身心的活动，丰富我们的学习生活。

校园活动作文

　　下午，在双语学校的精心安排下，我们在老师导游的带领下，去切身感受了活动课堂的精彩。轮滑课，孩子们在有序地进行训练，呼号的声音此起彼伏；乒乓球课，孩子们在外聘教练的指导下，正在逐一规范自己的动作；舞蹈课，孩子们在用优美的舞姿回报老师的艰辛；声乐课，老师们在认真纠正孩子们的发音；终于来到了我期盼已久的面塑班，一走进教室，就被教室里琳琅满目的面塑作品所吸引，桌子上，墙上，房顶上，窗台上，甚至在墙角的角落里，都是孩子们的面塑作品。我止不住的拍照，还采访了一个正在做音乐盒的孩子，孩子说自己最喜欢上面塑课，因为可以做自己喜欢的作品。看着一张张幸福的笑脸，看着一双双灵巧的小手，看着一个个精美的作品，我对李老师的敬佩又多了一些。接着，我们又观摩了主持班、电脑班、国画班、书法班等的课堂，无论走进哪一个课堂，都能立刻被教室里浓浓的专业气氛所感染，都能在很短的时间里融入到他们的课堂里。观摩结束了，我们同行的老师都发出了感叹：这样的校园真好，这样的课堂真幸福，这样的孩子真快乐！

　　在.观摩活动课堂的活动结束之后，我们还参加了学校全体七年级师生和家长共同参加的“感恩节”活动。在感恩节活动中，一首首歌曲唱出了对老师父母的感恩，一句句话语道出了对老师父母的感恩，一段段舞蹈跳出了对老师父母的感恩，尤其是其中的给老师送黄丝带，给父母送千纸鹤，抱抱老师，抱抱父母，让一位位老师，一个个父母流出了感动的泪水，孩子们也在心灵和心灵的碰撞中，流下了感恩的泪水，坚定了感恩的信心，相信在以后的日子里，他们会用实际行动来感恩老师，感恩父母，感恩同学、感恩朋友，感恩身边的每一个人。

　　周日上午，我们首先聆听了华东示范大学教授吴刚平的报告《关于课程开发的若干问题》，在报告里，吴教授就“课程”这一概念做了深刻的阐释。课程的分类、课程的要件、课程的模式、课程的评价、课程的方案等等内容，让我对“课程”这一概念有了更加全面的理解，对于校本课程的开发有了自己新的认识。尤其是在交流环节中吴教授的一句话，更是使我受益匪浅，“一人一课做不到，一人一课也没必要，一类人在一个阶段，做一个校本课程，就是成功。”是啊，当我们认为开发校本课程难于上青天的时候，是我们对校本课程的理解不够全面，我们把校本课程等同于国家课程了，我们对自己的要求太高了，所以才止住了前进的脚步。内容简单一点，形式简洁一点，范围缩小一点，时间放长一点，如果是这样，我相信校本课程的开发人人能做，事事能做，而且能做得很好。

　　在吴教授的报告之后，河南省基础教育教学研究室的申宣成博士为我们做了《活动课程的教育价值实施建议》，在报告中，申博士紧密联系孟津县双语实验学校的活动课程开展的实际情况，谈了自己的一些建议，他认为要减少活动数量，增加活动深度，比如说做《课本剧》这个活动，他就用了整整两年的时间。他还认为活动课程要减少坡度，增加梯度，在活动实施的不同阶段，对于活动的要求也要做相应的提高和调整，这样才能真正锻炼孩子们的能力。另外，他还建议所有的学科老师把活动课程的思想融合到学科的教学中，根据学科的不同内容为孩子们设计切实可行的活动，让孩子们在活动中学习，在活动中提高。

　　两天的学习，让我有机会聆听了专家的教导，观摩了精彩的课堂，也在活动中时时对照了自己。相信在以后的工作中，对于校本课程的开发，我能献出自己微薄的力量。