以希望为话题作文600字左右
以守护一份希望为话题中考作文
变得勇敢坚强，一直是我强烈的渴望！可我偏偏是个胆小的女孩儿，这也给我带来了很多的烦恼。
伴随着上课的铃声，我的小心脏“扑通通”跳得厉害。又听到老师熟悉的声音：“今天为我们进行好书推荐的同学是……”老师突然卖起了关子，同学们瞪大眼睛、竖着耳朵期待着。“果果同学。”尽管我早有心理准备，可老师的话一出口，我的心还是“咯噔”了一下子。
我手忙脚乱地拿出稿子，不知所措地站了起来。“怎么办？怎么办？我说不好怎么办？同学们嘲笑我怎么办？老师会不会批评我？”我呆在原地，一动不动。“没事的，去吧！”坐在后面的班长一边说，一边推了我一把。瘦小的我居然顶住了这一推，但此时响起的掌声让我知道真的“躲不过去”了。
我的双腿像灌满了铅一样，一点儿一点儿挪向讲台，低着头，展开手稿，我的手轻微地颤抖起来。“我……今天给大家推荐的是……”我的声音好像蚊子哼哼，很细很小。下面的同学纷纷皱起了眉头，有的开始窃窃私语，有的干脆把身子努力往前凑，显然是听不清楚。我努力放大音量，越来越快，越来越紧张……短短的几分钟，我仿佛过了几个世纪那么漫长！
终于讲完了，班里顿时鸦雀无声。我低着头，飞快地奔回座位，眼泪像断了线的珍珠滚落下来，落到稿子上。我的视线模糊了，稿子上的字迹也模糊了……
不知何时，老师走了过来，拿起我的稿子浏览了一遍，郑重地举起来对同学们说：“其实，这是咱们班目前最好的一份‘好书推荐’，要是能勇敢地介绍给大家，一定是最棒的！”教室里响起了热烈的掌声。
从这事以后，我给自己定下目标，一定要做个勇敢的姑娘！
以希望为的作文
希望宛如一只越飞越高的风筝，一只永远也不会断线的风筝，越渴望得到，它就飞得越高，离我们就越来越远。我对希望要求不高，只是希望爸爸、妈妈不要再把我当作3小孩看罢了。可是，那只属于我的风筝，却为什么还离我那么遥远呢
记得那是前两个星期前的事。老师布置我们回家自己动手杀一条鱼，然后写作文。我费尽三寸不烂之舌，才说服爸爸妈妈让我杀鱼。原来他们不想让我杀鱼的理由竟是：我还小，刀子很容易切伤我的手!我听了大吃一惊：难道我还小吗?我已经十二岁了。唉!不实践又怎能学好知识呢?好不容易鱼杀好后，我想亲自把鱼蒸了，尝尝自己的手艺，谁知妈妈一句：“不行!”把我击退了，还说：“那么小就学用煤气，很危险的。”我吵着要学蒸，她才勉强叫我站在她隔壁看着她用煤炉蒸，我只能当一个观众。我十分委屈，难道我还小吗?为什么他们不放心让我试试
还有一次是在暑假的一天，表弟来我家玩，家里只有我们俩，我们做了一会儿作业，便觉得肚子有点饿了，准备瞒着大人们做点吃的，谁知煤气全被关了。幸好表弟会开，我们做了吃的，心里甜滋滋的，心想：等大人们回来，一定要告诉他们，让他们信任我们。爸爸进了家门，我们把事情一五一十告诉了他，还以为会听到一些赞美的话，谁知爸爸的脸马上沉了下来，眉头紧锁，厉声说：“你们的胆子可真大，这次是你们好运，下次有什么危险就不知道谁能救你们了!
唉!大人们为么总是这样?为什么不给自己的孩子一个实践的机会?我不明白。我的希望宛如一粒石子，在大海里越沉越深，越深则越难实现，只能看着它慢慢沉下海底……
希望话题作文
就算失败，就算没有勇气，只要还有一线希望就不能退缩，就不能放弃。——题记
你曾经为了一个小小的挫折而放弃自己的理想吗?你曾经为了一次批评而放弃自己的追求吗?你曾经为了一点打击而放弃自己的原则吗?亲爱的同学们，人生难免受到挫折、批评、打击，难道你们甘愿就这么轻易的放弃一切吗
你们也一定不甘心吧!
记住，放弃并不是唯一的选择!
我们为什么一定要选择放弃呢?我们为什么不可以坚持下去呢?坚持就是成功，坚持才能获得收获。
我们可以有很多的选择，只要你愿意，就有许多分岔路摆在你的面前，让您抉择。你可以选择继续，也可以重新开始。记住，千万不要轻易说放弃!哪怕只有一点希望，也可以走上成功的道路，不到最后，决不放弃!
希望给人以力量，但如果濒临绝望的境地，到哪里去寻找希望呢?希望的根源不应该依赖于外部的赐予，而应该来自内心永不气馁的乐观精神和勇气。只有会在绝望中寻找希望的人，希望才是永存的。
人生就这么简简单单，毫不复杂：你能够勇敢地去追寻自己的梦想，付出努力，收到成功;你能够放弃，重新寻梦;你也能够放弃希望，无所事事，心被绝望包围。但是，内心充满绝望的人，他将会与世俗格格不入。
希望，会让我们成功，正是因为希望的存在，才让我们这个世界如此地完美，如此地美好!希望让我们快乐，是希望让我们成功，更是希望让我们拥有美好的人生。
好好地用青春去挥霍一次，不要放弃那最后一丝希望，也不要让自己错过机会，更不要后悔!
以希望为话题的高中作文
人因为有了希望，才能获得勇气和重拾信心;人因为有了希望，才能得到坚强和找到方向;人正因为有了希望，才能在逆境中找到出路，以脱离困窘，迈向成功。
希望是挂在天际的启明星，遥望明星，让光明永照，让希望长明，让追求光明的决心永不懈怠;希望是充满心愿的蜡烛，点燃蜡烛，把火种保留，让希望永存，让挑战命运的信念永不熄灭;希望是没在黑暗的火把，举起火把，当未来灿烂，让希望辉煌，让走向胜利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蚕蛾，因为对自由的希望，才能破蛹而出，拥抱天空，翩翩起舞;埋在土里的种子，因为对光明的希望，才能破土而生，拥抱阳光，生长发芽;藏在云里的太阳，因为对万物的希望，才能穿过云层，拥抱大地，晴空万里;陷在绝境里的人们，因为对未来的希望，才能走出绝境，拥抱解放，和谐美好。
希望不是不切实际的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫无意义的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基础，是梦想的升华，他它以冷静和努力为前提，以理想和追求为方向。希望激励人们奋发向上，而不是坐以待毙;希望鞭策人们勇往直前，而不是止步不前;希望教育人们沉着稳定，而不是猖狂卤莽;希望带领人们走近理想，而不是更加堕落。
希望能使曾经犯错的人们浪子回头，重新做人;希望能使曾经堕落的人们摆脱过去，展望未来;希望能使曾经迷茫的人们清醒头脑，认清世界;希望能使曾经自卑的人们振奋精神，重放光芒;希望能使人们获得进步，不断努力;希望能使人们所向披靡，无人能敌!
让我们行动起来，跟着希望奔跑，千层险，万重难，所向无敌，不在话下;让我们行动起来，跟着希望奔跑，杀千军，斩万马，不达目的，决不停下!
以希望为话题的作文
教师――一个多么神圣的职业，字里行间都散发出迷人的光芒。这些辛勤的园丁啊！将知识的雨露滋润着祖国的花朵，他们是多么的伟大啊！教师就如蜡烛，燃烧自己，却为他人照亮知识的大门；教师也像春蚕，奉献自己的一生，直到死去，才停止工作；教师又像不起眼的小粉笔，磨光了一节又一节，只为将知识教给后代。
成为一名教师，一直是我的愿望。在我心中，教师这个字眼是不可侵犯的，因为她是那么的圣洁，没有瑕疵。
如果我真的成为一名教师，我首先会提高自身的素质。在班级里，要作一个令所有同学都喜欢的教师。如果有同学做了好事，那我一定回毫不吝啬的表扬他，将他作为同学们的榜样；如果有同学犯了错误不改正，我也会严厉地批评他，然后语重心长地对他说：“你现在学习不认真，将来受苦的还是你，你是祖国鲜艳的花朵，将来的栋梁之材。你想想，这一切都得打好基础啊！”如果有同学不守纪律，我就会严厉地惩罚他让他懂得班级是一个集体，一个大家庭，只要有一个人不守纪律，就会影响到整个班级，这个大家庭，让这个大家庭的名誉受损。我还要教给我的学生一个道理：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是永无止尽的，千万不要以为自己是一个很聪明的人，因为这会让你输掉一切，只有读到老，学到老，才能做一个学识渊博的知识人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬灰成泪始干”这不正是教师奉献精神的写照吗？从我们学会加、减、乘、除，到收获点、横、竖、撇，哪一样不是教师的心血啊！成为一名教师不但是我的盼望，更是我学习的目标。我一定会更加努力学习，将来将自己的学识教给后代！
以希望为主题的作文
我们这一带人，从小就生活在充满“希望”的世界中，父母对我们的希望，老师对我们的希望，以及小朋友在过生日吹蜡烛的那一句“我希望……”使我们看不清“希望”这个东西，只是即兴地给它下了定义：希望就代表一切美好的东西，有希望，就有未来。
记得还有首歌叫《在希望的田野上》，我从小就会唱，每当哼起它，那优美的旋律所描绘出的美好画卷，便又一次坚定了我“希望就是美好”的信念；这样也好，我伴着这样的旋律，怀着这样的信念走出了我金色的童年。
接下来的日子使我动摇了那样的信念。在那些个莫明奇妙的黄昏，没心没肺的黎明，我不再奢求属于我的“希望”，我不明白为什么我一如以前那样虔诚，那样无辜，而希望却让我再也找不到，猜不透。
没有希望陪伴的日子是痛苦的，煞人的，真的就像别人所说的黑暗，我平生第一次有了那种感觉，钻心的冷，刺骨的疼，这时你只想找一间温室，宁可做温室中的弱苗。
但我并没有，我最无助时，我会想想别人，大家是怎样的情境，毕竟我是一个凡人。
于是我开始在黑暗中挖掘、想象，想象眼前有一条路，这路虽长且望不到头，但我仍然把它想象成一条通向春暖花开的路，我唯一的路，希冀中带着些渺茫，困惑中带着些向往，我怀着复杂的心情耕耘着，不敢奢望收获，只求那小小的树苗能快些长成一片绿荫，好让我乘凉。
听，好象是鸟叫的声音；闻，好象是百花齐放的春天！
痛苦的希冀化作了泥泞的泪水，滚滚而下，我实在是等了太久的啊！等着等着，我就哭了，哭到嘶哑，我便又笑了；我看到了那些因等待而流下的泪滋养了我空虚的灵魂，补给了我那整装待发的航船，在向着阳光的地方，我看见了晶莹跳动的希望，听到了花开的声音……
2021以希望为话题的初二作文
“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明”。这是鲁迅先生的一句名言。短短的一句话，几十个字，却使我的心深深地颤动了。
拥有希望是每个人的资本，同样拥有希望者，就是一个“大写的人”，它从不分贫贱与富贵。
在我的心中，我认为希望就是催促我们前进的齿轮;是“留得青山在，不怕没柴烧”的积淀;是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然;是“俱杯逸兴壮思飞，欲上青山揽明月”的壮志。人的一生正是有了希望，才更具有不断向前、勇于实践的胆识和魄力。
同样，希望又是一个多么诱人的字眼!
玛丽居里将投身于科学这项伟大而又光荣的事业时，就希望能为自己所热爱的科学不断增添它的崭新远程，而正是这份希望在鞭策着她，使它能够数十年如一日的工作着，最终登上了诺贝尔奖的奖台。
邓稼先一个家喻户晓的知名人物，他之所以万世瞩目，正是因为那颗从小飘来的希望种子在他心中深深地扎了根。
他刚刚毕业9天的“博士娃娃”毅然决然的放弃了美国优厚的待遇，踏上了通往故乡的道路，回到了当时一穷二白的祖国，在自己的国家，他兢兢业业的工作着，以宁为科学事业而献身的高尚情操，为祖国先后作出了如此之多的贡献，“两弹元勋”的发明者。“两弹一星”的创造者。一项项光环扣在了他的头上。而这也正是希望所存在的价值。
贯古今，串未来。希望使多少人踏上了成功之巅。
古照今，今照来。又有多少愚蠢的人类抛弃了希望，可希望却从未抛弃任何人。
希望胜过所有的财富，它的价值不仅限于那些遥不可及的幻想，更多的是把幻想变为现实，所以：请乘希望之马，挥鞭从此起程。
以希望为话题的初中作文
儿子入少先队的那天，有一个镜头在我脑海里频频回放，让我久久不能平静。
其实，说起来很平常，那天参加仪式的老师、孩子和家长想必都曾共同目睹：在孩子放飞手中的气球后，大多数孩子的气球瞬间都飘向了高空，但也有几个却飘了没多远，就缠绕在了操场上的树枝上，引来孩子们的声声叹息。
这会是哪些孩子的气球？看着自己的气球并没有随着大家的气球一起飘远，这气球的小主人将会是怎样的沮丧和不高兴？看着在枝杈间来回飘荡的几个气球，我的心竟也隐隐不安起来。
可过了没多久，我却发现，一只气球不知道怎么样挣脱了树枝的缠绕，在空中犹豫了片刻，便悠悠随风而去，剩下的几个气球也陆续挣脱牵绊后越飘越远。
说实在的，看到这些孤零零飘走的气球，我的心头酸酸的，不知道为什么，此时此景，让我想到了学校里那些所谓的“差生、后进生、问题学生”。
其实，孩子本身并没有“优差”的分别，特别是一年级的小孩子，正是培养各种习惯的过渡阶段，不可能会存在“不可救药”、让家长和老师“无计可施”的状况。
这些孩子或许正像这些放飞的气球，在大多数的孩子都适应了学校的规则和生活后，总会有一些适应较慢的孩子落在了后面，或被学习成绩牵绊，或被不好的行为习惯困扰。但是，我们能断定这些孩子就没有了理想和追求吗
所以，对孩子，我们决不能失去耐心，哪怕是迟开的花朵，我们也应尽力呵护他们灿烂绽放，而不是丢下不屑的呵斥和眼光。
我们家长和老师应该有理由相信，放飞的希望，终将会在高空飘扬。就像那几个缠绕在树枝上的气球，一点点解脱身上的束缚后，必然会飞向蔚蓝的天空。
以希望为话题的满分作文
经常在电视上看到一个广告。说了一位生活并不富裕的农民，为了贫困乡村的孩子今后不会永远被困在大山中，自己盖学校，自己当老师，成为了103个孩子的爸爸。
这个广告一经播出，就引起了社会各界的广泛关注，纷纷有好心人为这103个孩子捐出了希望的火种，给他们买来了各种与城市的孩子一样的学习用品，带来了同样的温暖。
这个广告里最后有一句话：有阳光的地方就有希望。
无论哪里都有阳光的照射，也就是同样哪里都有希望的曙光。是的，哪里能没有希望呢?希望是做每一件事成功的信心，没有这个信心，没有什么事可以做成功。
在近几年的社会中，爱心充满了人间，无论是国内还是国外，只要哪里有困难，哪里就有援助之手在等待。这些援助之手不光带来的是救济的钱与物，而且还带来了生命生存的希望。这种希望像阳光一样泼洒到人们的心灵上。
为什么把救助失学儿童的小学叫做希望小学，应该谁都明白，就是因为这所学校给上不起学的学生带来了走出贫困的希望
在我们平常生活中同样也可以感受到希望的存在，我们希望世界变得和平，希望取得更好的成绩。
那希望这种感觉究竟是怎样的呢
她是一种信念，一种决心，一种信心，一种勇气，一种持之以恒的精神，连自己也没有希望的事情根本不可能做到。
有了希望，就像是冬末钻出来的一个萌芽，象征着以后将会变得温暖;有了希望，就像是黎明的第一束阳光，象征着以后将会成为光明，今后会充满阳光。
人间的希望并不是天生的，是靠人们努力创造出来的，不论多么困难的事情，只要自己去努力，就一定会有希望的曙光，最终就会在最多的希望中变为成功。
以希望为话题的优秀作文
清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望;清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望;飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗
文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐;杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古!
以上桂影班驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之灯，照亮人生，还自己活出无限精彩吗
若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地?没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下?哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情
“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱?叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有
提起希望之灯吧!那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观!
绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。
