这体验真好作文600字

作文非常体验，非常感受作文

　　“FM90、4，宁波人民广播电台，欢迎您继续收听，接下来将听到的是阳光热线，‘小星星乐园’。”欢快的音乐随之响起，伴随着音乐的是我咚咚的心跳声。这可是我的第一次直播啊，手捏着资料，脚不受控制地轻微抖动，心里既兴奋又紧张。

　　我扫视了一遍直播间，这是一个不太大的地方，大约十二、三平方，呈米黄色，各种东西摆放很整齐，但和我想象的金碧辉煌、富丽堂皇之类的完全不搭界，我无法想象每天坐在爸爸汽车里听见的各种好听的声音来自这么小的，甚至有些简陋的地方。我的对面坐着主持“小星星乐园”的柠檬姐姐和亮亮哥哥。他们一个漂亮温柔，一个阳光帅气，微笑地看着我，不停地给我鼓劲，让我放松不少。我瞥了一眼旁边的小弟弟，他和我一样也是这次菲特台风特别节目的嘉宾。他一本正经地拿着稿子，满脸严肃地默念着，双脚却在桌子下剧烈地抖动着。哈哈，看来小弟弟比我还要紧张。

　　“下面，请我们的小嘉宾做自我介绍。”耳麦里传来了亮亮哥哥的声音，我立马调整心态，进入角色，前面亮亮哥哥提的问题我都对答如流，心想做节目还是挺简单的嘛！人一放松就要出问题，果不其然，我就是这样。当亮亮哥哥问：“那你看到或听到这些在救灾中出现的感人事迹后有什么感想？”这下我可懵了，不知怎的，脑子一片空白，什么也想不起来，只有心一直在砰砰乱跳，平时灵活的嘴巴，现在怎么也张不开，只会发出最简单的音节“嗯……嗯……”，好在亮亮哥哥急中生智帮我接了过去。唉，那一刻我想哭的心都有了，看来做电台节目不但要有一副好嗓子，更重要的是会随机应变。

　　事后妈妈给我听了录音版，和我在现场听见的感觉完全不一样呢。电台真是个神奇的地方，做直播真有趣！

幼儿园中班体验活动有朋友真好

　　活动目标

　　1．体验朋友的重要性以及帮助别人的快乐，激发幼儿关爱同伴的情感。

　　2．知道同样的事情可以用不同的方式来完成。

　　3．能用语言描述自己的体验及表达对同伴的感激之情。

　　活动准备

　　1．眼罩20个；体育器材：独木桥、山洞、小滑梯、绳子等。

　　2．拍摄幼儿生活中互相帮助的情景照片并制作成幻灯片；音响。

　　活动过程

　　一、交代游戏任务及规则，熟悉体验场地

　　提问：你知道什么样的人是盲人吗

　　今天我们就来做一回盲人，去游乐城走一圈。

　　出发前我们一起看看在游乐城里需要走哪些路。(走过一座弯弯的小桥，跨过三张石头凳子，钻过山洞，最后滑好滑梯，就能找到我们休息的地方)

　　二、进入体验场地进行体验游戏

　　1．第一轮：独自进游戏城，分享游戏体验。

　　(3分钟后)如果觉得实在很困难就拿掉眼罩到老师身边休息。

　　(1)分享体验感受：为什么有些人总是要拉眼罩?当盲人跟平时有什么不一样?心里有什么感觉?觉得哪些地方最困难

　　(2)如果请你再做一回盲人，有没有什么办法能解决这些困难，帮助你很快、很安全地通过这个游乐城呢?(如用脚探路、找东西扶、找朋友帮忙等)

　　2．第二轮：引路人带领盲人进入游戏城，再次分享游戏体验。

　　(1)幼儿自由结队，一人做引路人，一人当盲人。

　　交代游戏规则：引路人必须帮助好朋友安全地走过游乐城里的每一个地方，而且不移动游乐城里的任何东西。

　　体验前可提醒引路人先想好自己准备用什么办法来帮助好朋友。

　　(2)分享游戏体验。

　　为了帮助幼儿更充分地分享自己的感受，可灵活地有针对性地提问：这么快就闯过了游乐城，开心吗

　　提问盲人：

　　有了朋友的帮助跟第一次走有什么不一样

　　你的好朋友是怎样帮助你的

　　(可根据幼儿的回答请部分幼儿进行演示，也可根据第一次经验分享时指出的困难的地方，请幼儿演示解决的不同方法。老师可根据幼儿的回答即时用简笔画的方式记录不同的方法)

　　(途中出现“事故”的)你掉下来时心情怎样?后来他又是怎样帮助你的

　　小结：经过同样的游乐城你们竟想出这么多不同的方法，真了不起!

　　提问引路人：

　　你让你帮助的盲人这么信任你、依赖你，用的什么好办法

　　这么好玩的游乐城你为什么不去玩玩呢?心里是怎么想的

　　小结：帮助别人一定要有责任心，而且要坚持到底!同样的游戏有了好朋友的帮助就顺利、方便多了，有朋友的感觉真好!赶快感谢一下你的好朋友吧!(可以抱一抱，也可以说一句感谢的话)

　　三、拓展思维。分享生活中的体验

　　其实，在生活中我们也经常会遇到一些困难，但是只要我们互相帮助总会有办法解决的。瞧!老师悄悄拍了些你们互相帮助解决困难的照片，我们一起来看。(播放幻灯片)

　　四、结束活动

　　不管是帮助朋友还是得到朋友的帮助都能带来快乐，从今天起就请小朋友们来比一比，看谁交的朋友多，谁得到的快乐多，好吗

　　编辑：cicy

体验“真好”的“感受”

　　色彩斑斓的生活充满了美好的回忆，它像一只盛满音符的匣子，一打开便会飞出一支支动人的歌。而我最爱听的是那一二支：原谅别人，感觉真好。

　　事情发生在一个炎热的夏天，教室里热得像蒸笼，我不耐：烦地擦着脸上的汗。忽然，不知是谁在洒水，全泼在我脚上了。顷刻，鞋、袜子都湿透了。我立刻火冒三丈，站起来喊道：“谁这么不长眼!”这时，她端着脸盆，直起身来，满脸笑容道：“对不起!”原来是她，记得上个星期，我不小心弄掉了她的文具盒，把她的钢笔摔坏了，虽然当时她很不在意，但我知道，那是她最心爱的钢笔。今天她把水泼在我脚上，会不会是报复我呢?我寻思着，只觉得脚上湿乎乎的，像浸透水的海绵，难受极了。

　　我不停地跺着脚，但眼光却一直盯着她。只见她嘴唇微颤，脸憋得通红，泪水在眼眶里打转。这分明是真诚、友善的表情，根本没有一丝幸灾乐祸，更没有憎恨。我望着她，心里也十分不平静。其实，说一句“没关系”原谅她，这事也就过去了。可话到嘴边又……，还有五分钟就要上课了，但这原谅的话怎么也说不出口。周围围了一大群人，可就是说不出那几个及为平常的字。我紧咬着嘴唇，心里无数次念叨着：一定要说出。再看看她，一脸的真诚。

　　这时，没有一个人说话.仿佛都在等待我的这句“没关系”。我一阵心悸，轻轻地对她说：“没关系，这没什么!”我的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。这时，她突然紧紧地握住我的手，我感到好温暖，好亲切。原来，原谅别人是那样的快乐，感觉是那样的美妙。

　　其实，学会宽容谅解别人，像放下沉重的担子一样，感觉是那么轻松，那么舒畅。也正是由于人们能够宽容谅解别人，生活才变得那么美好!

　　啊，丰富多彩的生活像盛满音乐的匣子，而那支最动人的歌就是：原谅别人，感觉真好!

　　本文所补的文题是“原谅别人”，从选材上讲，就有点新意。作者写了一件泼水的事：为了给教室降温，她不小心将水泼在了“我”的脚上。这本来是一件小事，可作者却差点误解了对方，以为对方是“报复”。在大家的敦促下，在对方“真诚”的感召下，“我”终于说出了“没关系……”一语，博得了“热烈的掌声”。泼水之事，无论“原谅”与否，均算不上大事。而且在生活中很容易发生，只不过由于解决的方式不同，结果也不同而已。所以，从选材上讲，又体现了“写小事”这一原则。

　　本文对“原谅”的过程，描写尤为细致：起先的不“原谅”是出于误解，后来的“原谅”是由于对方的真诚、善良的表情以及周围一大群人“说情”。未“原谅”时的寂静，“原谅”后的沸腾，双方握手时的“温暖”、“亲切”等，均刻画得栩栩如生，纤毫毕现，令读者产生身历其境之感，一同体验到“真好”的“感受”。